8/17/2019 Seminar Biologi Tentang Lks

1/3

MEDIA PEMBELAJARAN LKSOleh :

KARTIKA AYU NINGSIH

I. PENDAHULUAN

Lembar Kerja Siswa adalah lembaran-lembaran yang berisi materi ajar 

yang memiliki tujuan untuk memberikan pengetahuan dan ketrampilan menguasai

materi. LKS membantu siswa untuk menemukan suatu konsep yang berkaitan

dengan konsep yang akan dipelajari.

LKS berisi pertanyaan-pertanyaan yang membangun, di dalamnya terdapat

 pertanyaan yang konvergen dan divergen. Jenis pertanyaan konvergen atau

 pertanyaan tertutup memungkinkan jawaban yang terbatas sekali jumlahnya,

sedangkan pertanyaan divergen atau terbuka memungkinkan banyak jawaban dan

menyebabkan murid lebih kreatif.

II. PEMBAHASAN

Menurut Soekamto Lembar Kerja Siswa merupakan lembaran-lembaran

yang berisi pedoman bagi siswa untuk melakukan kegiatan agar siswa

memperoleh pengetahuan dan keterampilan yang perlu dikuasai. erdasarkan

definisi dari beberapa ahli dapat disimpulkan Lembar Kerja Siswa adalah

lembaran-lembaran yang berisi materi ajar yang memiliki tujuan untuk 

memberikan pengetahuan dan ketrampilan menguasai materi.

Menurut Lismawati !"#$#% &'( menjelaskan adapun )iri-)iri LKS adalah

sebagai berikut%

a. LKS hanya terdiri dari beberapa halaman, tidak sampai seratus halaman.

 b. LKS di)etak sebagai bahan ajar yang spesifik untuk dipergunakan oleh

satuan tingkat pendidikan tertentu.

). *i dalamnya terdiri uraian singkat tentang pokok bahasan se)ara

umum, rangkuman pokok bahasan, puluhan soal-soal pilihan ganda dan soal-

soal isian.

Pertanyaan Koner!en "an D#er!en

8/17/2019 Seminar Biologi Tentang Lks

2/3

Menurut +arin dan Sund !$'(, pertanyaan konvergen atau pertanyaan

tertutup memungkinkan jawaban yang terbatas sekali jumlahnya, sedangkan

 pertanyaan divergen atau terbuka memungkinkan banyak jawaban dan

menyebabkan murid lebih kreatif.

a. ertanyaan Konvergen

ertanyaan tipe konvergen serupa dengan pertanyaan sempit, dimana tipe

 pertanyaan ini memiliki hanya satu jawaban yang benar. /ipe pertanyaan

konvergen dapat berkaitan dengan logika atau data yang kompleks, ide yang

abstrak, analogis dan multi hubungan. 0asil penelitian menunjukkan tipe

 pertanyaan konvergen dapat digunakan ketika siswa hendak meme)ahkan

kesulitan dalam latihan soal 12 utamanya analisis dan problem istilah. Kata tanya

dasar dimulai dengan kata % apa, siapa, kapan atau dimana.

+ontoh %

"Siapakah penemu hukum gravitasi?" 

 b. ertanyaan divergen

ertanyaan divergen adalah pertanyaan yang bersifat terbuka dan memiliki

 banyak jawaban yang berbeda-beda. ertanyaan ini menantang kreatifitas berfikir 

anak dengan terlebih dahulu guru menyediakan )ontoh dan bukti-bukti.

ertanyaan divergen berhubungan dengan proses berfikir tingkat tinggi yang

menentang anak untuk berfikir kreatif. Kata tanya dasar untuk mengawali

 pertanyaan digunakan kata bagaimana, mengapa.

+ontoh %

"Bagaimana caranya agar pada musim hujan kita tidak terkena bahaya banjir?" 

enelitian yang dilakukan oleh 1ma 3uhmawati pada tahun "#$" tentang

 pengaruh penggunaan lembar kerja siswa !LKS( kontekstual terhadap hasil belajar siswa pada materi fotosintesis kelas 4111 SM 5egeri 6 Malang. 0asil belajar 

siswa yang dilihat dari aspek kognitif, afektif, dan kinerja menunjukkan bahwa

 penggunaan LKS kontekstual berpengaruh positif dalam meningkatkan hasil

 belajar siswa pada materi fotosintesis kelas 4111 SM 5egeri 6 Malang.

erdasarkan hasil penelitian maka merekomendasikan LKS kontekstual untuk 

dapat digunakan sebagai media pembelajaran biologi di sekolah, khususnya di

SM 5egeri 6 Malang.

8/17/2019 Seminar Biologi Tentang Lks

3/3

III. KESIMPULAN

Lembar Kerja Siswa adalah lembaran-lembaran yang berisi materi ajar 

yang memiliki tujuan untuk memberikan pengetahuan dan ketrampilan menguasai

materi. LKS berfungsi sebagai penuntun belajar, LKS berisi pertanyaan atau isian

yang jawabannya ada di dalam buku. Maka siswa akan dapat mengerjakan LKS

tersebut jika memba)a buku. LKS sangat berfungsi sebagai penguatan serta

sebagai petunjuk praktikum.