sejarah tingkatan 4: bab6

25

Upload: hamdan-che-hassan

Post on 12-Feb-2017

318 views

Category:

Education


8 download

TRANSCRIPT

Page 1: Sejarah Tingkatan 4: Bab6
Page 2: Sejarah Tingkatan 4: Bab6

Bermaksud pengganti Nabi Muhammad bagi melaksanakan pemerintahan dan pentadbiran kerajaan Islam

Dalam konteks agama Khalifah bermaksud tanggungjawab memelihara kemurnian agama Islam dan mengekalkan keharmonian umat Islam

Page 3: Sejarah Tingkatan 4: Bab6

Lelaki yang merdeka Beragama Islam Memiliki pengetahuan tentang Islam Sanggup melaksanakan hukum Allah Bersifat adil Mempunyai akhlak yang baik Tubuh yang sihat dan sempurna Berfikiran cerdas Warak

Page 4: Sejarah Tingkatan 4: Bab6

Menjamin perlantikan pentadbir yang tepat dan berkelayakan Menjamin pentadbiran lebih lancar Menggalakkan pemerintah yang terpilih berusaha menjadi

pemimpin cemerlang Melantik pemerintah yang mampu membawa kebahagiaan

umat Islam di dunia dan akhirat

Page 5: Sejarah Tingkatan 4: Bab6

Memelihara kedudukan agama Islam Mentadbir negara mengikut Al-Quran dan Sunnah Menitikberatkan keseimbangan antara keperluan rohaniah dan

jasmaniah Mempertahankan negara Islam daripada ancaman musuh Melantik / melucutkan jawatan pegawai pentadbir negara Menjaga kebajikan rakyat Menjaga dan meneruskan ajaran Allah Mengekalkan perpaduan ummah Memantapkan sistem perundangan Islam Menguruskan kewangan negara Mengatur pungutan kharaj, jizyah dan zakat

Page 6: Sejarah Tingkatan 4: Bab6

Satu menyatukan semula umat Islam yang berpecah selepas kewafatan Nabi

Murtad bertindak tegas terhadap golongan murtadAr-Riddah memerangi golongan Ar-RiddahAncaman mempertahankan Madinah daripada ancaman

Parsi dan RomPentadbiran melicinkan pentadbiran kerajaanMawali menjaga hak rakyat golongan mawaliAl-Quran mengumpulkan dan menyalin semula tulisan

Al- Quran

Page 7: Sejarah Tingkatan 4: Bab6

Dasar memperkenalkan dasar pentadbiran dan perlantikan pegawai / Memecat Khalid al-Walid dan melantik Abu Ubaidah al-Jarrah

Syura Menubuhkan Majlis SyuraBahagi Membahagikan jajahan takluk Islam kepada beberapa wilayahWali Melantik Wali / Gabenor sebagai ketua pentadbir awamPanglima Melantik panglima tenteraJabatan Menubuhkan beberapa jabatan seperti Jabatan Tentera, Polis,

Percukaian dan Perbendeharaan NegaraSetiausaha Jawatan Setiausaha diwujudkan untuk mengetuai jabatanHakim Jabatan Kehakiman dipisahkan daripada jabatan-jabatan lain dan

dibayar gaji lumayanBelajar Menyediakan tempat pembelajaran al-Quran

Page 8: Sejarah Tingkatan 4: Bab6

Guru Menghantar guru agama ke pelbagai wilayah untuk mengembangkan pendidikan

Kalendar memeperkenalkan kalendar HijrahTentera Menyusun sistem ketenteraan dengan membentuk tentera

tetap dan tentera sukarelaMarkas Membina markas tentera di bandar utamaKubu Membina kubu pertahanan di sempadan yang menghadap

negara musuhSeragam Tentera dibayar gaji dan diberi pakaian seragamTerusan Membina terusan untuk tujuan pertanianTeroka Menggalakkan penerokaan tanah baru dan tanah terbiarCukai memperkenalkan pelbagai jenis cukai-jizyah dan kharajBaitulmal Mendirikan BaitulmalTanah Mewujudkan sistem pentadbiran tanah di wilayah yang

ditakluki (tanah bertuan dan tanah tidak bertuan)

Page 9: Sejarah Tingkatan 4: Bab6

Keruntuhan kerajaan Bani Umaiyyah di Damsyik Serangan daripada gerakan Abbasiyah Hampir semua kerabat Bani Umaiyyah dibunuh Abdul Rahman lari ke Sepanyol / mengasaskan kerajaan di

Cordova

Page 10: Sejarah Tingkatan 4: Bab6

Sistem Khalifah Sisten wazarah Sistem urus setia Sisten Hijabah

Page 11: Sejarah Tingkatan 4: Bab6

Kota Basrah dikenali sebagai pusat penyebaran ilmu Lahir tokoh ilmuan Islam / tokoh-tokoh dalam bidang agama Bahasa Arab menjadi bahasa rasmi negara Penggunaan tanda bunyi atau baris pada tulisan al-Quran Kepesatan perkembangan ilmu agama / astronomi / kimia Buku rujukan diterjemahkan ke dalam Bahasa Arab

Page 12: Sejarah Tingkatan 4: Bab6

Pusat pengajian tinggi Menubuhkan perpustakaan Mengembangkan ilmu ke bandar-bandar lain Sebagai pusat penterjemahan karya Yunani ke dalam bahasa

Arab Pusat pembelajaran ilmu daripada buku terjemahan Penghubung dunia Islam dengan Eropah

Page 13: Sejarah Tingkatan 4: Bab6

Aspek Membahagikan sistem pentadbiran kepada empat aspek iaitu sistem khalifah, sistem wazarah, sistem urus setia dab sistem

hijabahKhalifah Khalifah sebagai ketua pemerintah dalam sistem khalifahWazir Dalam sistem wazarah, Wazir dilantik untuk mengetuai pentadbiran

negara di peringkat kerajaan pusatPegawai Dalam sistem urus setia, pegawai-pegawai dilantik bagi menguruskan

pentadbiranBahagian Sistem urus setia membahagikan urusan pentadbiran kepada beberapa

bahagianHijabah Melalui sistem Hijabah, seorang pegawai ditugaskan mengawal

keselamatan khalifahJabatan Pentadbiran diperkemaskan dengan penubuhan empat jabatan iaitu

Jabatan Cukai, Jabatan Surat Menyurat, Jabatan Urusan Am dan Jabatan Urusan Cap Mohor Pemerintah

Jundi Memperkemaskan sistem ketenteraan dengan menubuhkan Diwanul Jundi (Jabatan Tentera)

Tentera serta tentera darat dan laut

Page 14: Sejarah Tingkatan 4: Bab6

Ilmu Cordova berkembang menjadi pusat ilmu pengetahuan di EropahTinggi Mengasaskan pusat pengajian tinggiPustaka Menubuhkan perpustakaanKembang Mengembangkan ilmu ke bandar-bandar lainTerjemah Menterjemahkan karya Yunani ke dalam Bahas ArabBelajar Menggalakkan penbelajaran ilmu daripada buku terjemahanHubung Menghubungkan dunia Islam dengan EropahTimba Menggalkkan orang Islam menimba ilmu daripada karya EropahSeni Menyerlahkan seni bina Islam pada binaan Masjid CordovaKewangan Mewujudkan sistem kewangan yg cekap melalui penubuhan BaitulmalPerdagangan Cordova menjadi pusat perdagangan antarabangsaTembikar Menguasai kemahiran membuat tembikarPerhiasan Kemahiran menghasilkan barang perhiasan perak dan emasSaliran Pembinaan sistem saliran untuk memajukan pertanianPenyelidikan Penyelidikan menghasilkan benih berkualiti

Page 15: Sejarah Tingkatan 4: Bab6

Penulisan karya dalam bahasa Arab Penterjemahan karya asing ke dalam bahasa arab Penterjemahan karya falsafah dan sains Yunani ke dalam

bahasa Arab Penulisan dalam pelabgai bidang agama Pengubahsuaian terhadap karya terjemahan

Page 16: Sejarah Tingkatan 4: Bab6

Penterjemah bekerja secara berkumpulan Diawasi oleh seorang penyelaras Menterjemah karya asing ke dalam Bahasa Arab Membuat pembaharuan dalam karya yang diterjemahkan Membuat penambahbaikan terhadap karya yang

diterjemahkan

Page 17: Sejarah Tingkatan 4: Bab6

Mencatat idea/ percakapan Mengumpul idea yang serupa / mengumpul hadis Nabi

Muhammad ke dalam sebuah buku Mengarang dan mengatur ke dalam bahagian atau bab tertentu

Page 18: Sejarah Tingkatan 4: Bab6

Penciptaan karya baru berasaskan karya terjemahan Pengubahsuaian dalam karya terjemahan Penambahbaikan terhadap karya terjemahan Pemuliharaan terhadap ilmu Eropah daripada lenyap Peningkatan kegiatan penyelidikan Penyebaran hasil kajian Islam ke Eropah Sumbangan ke arah melahirkan Renaissance di Eropah Mempertingkatkan pengetahuan manusia dalam pelbagai

bidang Percambahan dalam pelbagai bidang ilmu

Page 19: Sejarah Tingkatan 4: Bab6

Taja Gerakan Revolusi Abbasiyah ditaja oleh Ali bin AbdullahSulit Pada mulanya gerakan dijalankan secara sulitTerbuka Gerakan secara tebuka bermula pada zaman pemerintahan

Umar bin Abdul AzizKempen Mereka menjalankan kempen atas nama Ahlul BaitPusat Pusat operasi gerakan operasi ini adalah di Kufah, Basrah

dan KhurasanKukuh Gerakan diperkukuhkan oleh Salamah al- Khallal di Kufah

dan Muslim al-Khurasani di KhurasanDamsyik Damsyik dijadikan pusat pemerintahan kerajaan Bani

AbbasiyahPindah Pusat pemerintahan dipindahkan ke Baghdad pada zaman

Abu Jaafar al-Mansur

Page 20: Sejarah Tingkatan 4: Bab6

Pusat Baghdad menjadi pusat kegiatan ilmu pengetahuanTulis Penulisan karya dalam Bahasa ArabTerjemah Penterjemahan karya Yunani ke dalam Bahasa ArabBaitulhikmah Menubuhkan Baitulhikmah untuk kegiatan penterjemahanKaedah Memperkenalkan kaedah penterjemahan dan penulisan yang

sistematikAgama Penglibatan ulama dalam penulisan pelbagai bidang agama

IslamUlama Kelahiran tokoh ulama IslamPisah Pemisahan ilmu Islam mengikut bidang tertentuUbahsuai Pengubahsuaian terhadap karya terjemahanWarisan Memelihara warisan ilmu Eropah daripad lenyapTinggi Menubuhkan pusat pengajian tinggiPenyelidikan Mempertingkatkan kegiatan penyelidikanKembang Mengembangkan hasil kajian Islam ke EropahRenaissance Menyumbang kepada kelahiran zaman Renaissance di

EropahTingkat Peningkatan ilmu pengetahuan di kalangan masyarakatCambah Percambahan ilmu pengetahuan

Page 21: Sejarah Tingkatan 4: Bab6

Constantinopie Penaklukan Constantinopie oleh tentera-tentera IslamAkidah Akidah yang kukuh dan akhlak yang tinggi di kalangan

orang IslamGhazi Tentera Islam mempunyai semangat ghaziTentera Sistem ketenteraan yang tersusun dan peralatan

senjata modenJanissari Kerajaan Turki Uthmaniyah mempunyai tentera

elit JanissariArmada Memiliki armada tentera laut yang kuatPolitik Keadaan politik yang tidak stabil di EropahByzantine Kejatuhan empayar ByzantineGereja Gereja Greek Ortodoks tidak lagi berfungsi sebagai

pelindungmasyarakat KristianTerbuka Dasar keagamaan kerajaan Uthmaniyah yang bersifat

terbukaSosial Dasar sosial Islam yang berasaskan kecemerlangan

individu menarik minat orang Kristian memeluk Islam

Hijrah Penghijrahan orang Turki ke kawasan BalkanSufi Ahli sufi berperanan menyebarkan Islam

Page 22: Sejarah Tingkatan 4: Bab6

Empayar Mewujudkan empayar IslamIstanbul Istanbul menjadi pusat pentadbiran Dunia IslamPelindung Menjadi pelindung kepada umat Islam di seluruh duniaKanun Memperkenalkan Kanun SulaimanJawatan Memperkenalkan jawatan Kadi, Mufti ddan Syeikul-Islam dalam

pentadbiran IslamFatwa Mengeluarkan fatwa yang diterima dan diguna pakai hingga kiniPerdagangan Istanbul menjadi pusat pertemuan perdagangan Timur dan BaratJalin Kerajaan Uthmaniyah membentuk Jalinan Perdagangan Dunia

Islam yang berpusat di IstanbulSosial Memperkenalkan dasar sosial berasaskan kecemerlangan individuMobiliti Mewujudkan mobiliti yang lebih luas dalam masyarakatIlmuMengembangkan ilmu pengetahuan Islam di EropahMadrasah Memperkenalkan sistem pendidikan madrasahEnsaiklopedia Mempelopori penulisan ensaiklopediaPerpustakaan Menubuhkan perpustakaan di masjid, hospital dan di rumahMasjid Menghasilkan seni bina masjid

Page 23: Sejarah Tingkatan 4: Bab6

PerdaganganPerdagangan menjadi alat pertembungan tamadunChina Orang Islam menetap dan berdagang di Canton membolehkan

tamadun Islam bertembung dengan tamadun ChinaDiplomatik Peneroka Islam membuat hubungan diplomatik dengan petempatan

orang bukan Islam di Cordova, Valencia dan RhondaPenaklukan Tamdun Islam tersebar melalui penaklukan dan ketenteraanParsi Penaklukan ke atas Iraq dan Iran menyebebkan tamadun Islam

bertembung dengan tamadun ParsiMesir Apabila tentera Islam menguasai Mesir dan Afrika Utara, tamadun

Islam bertenbung dengan tamadun Eropah / RomKebudayaan Pertembungan kebudayaan Islam dengan kebudayaan lainMozarab Golongan Mozarab ( orang tempatan Kristian ) di Sepanyol

mengamalkan kebudayaan Islam dan berbahasa ArabIntelektual Berlaku dengan cara pertembungan intelektualCendekiawanCendekiwan Islam mendalami ilmu tamadun Eropah dan

memperkembangkan menurut pandangan intelektual Islam

Page 24: Sejarah Tingkatan 4: Bab6

Akidah Membawa nilai akidah percaya kepada AllahPolitik Amalan sistem politik berasaskan akidah dan syariahPerundangan Wujudnya sistem perundangan berasaskan al-Quran dan hadisSelaras Undang-undang diselaraskan di semua kawasan naungan kerajaan IslamEkonomi Ekonomi perdagangan dikuasai oleh orang IslamIstanbul Istanbul menjadi pusat perdagangan yang menghubungkan Timur dengan BaratKawasan Kawasan penyebaran Islam semakin luasPendidikan Perkembangan pendidikan menekankan pendidikan agama serta

sains,matematik dan teknologiMudejar Caea hidup golongan mudejar mempengaruhi kehidupan harian orang EropahTukar Pertukaran pendapat antara cendekiawan Islam dengan cendekiawan bukan

IslamIntelek Peningkatan budaya intelektual di kalangan orang IslamTokoh Lahirnya tokoh-tokoh ilmuan Islam dalam pelbagai bidangSeniPerkembangan dalam bidang seni dan kesusasteraanTeroka Aktiviti penerokaan ke kawasan di luar naungan IslamKeluar Keilmuan Islam berjaya membawa keluar masyarakat Eropah daripada Zaman

Gelap

Page 25: Sejarah Tingkatan 4: Bab6