sd1pkn pkn anis

Click here to load reader

Post on 29-Jun-2015

3.815 views

Category:

Documents

7 download

Embed Size (px)

TRANSCRIPT

Anis Kusumawardani Sunarso

PENDIDIKAN KEWARGANEGARAANUntuk SD dan MI Kelas I

Hak Cipta pada Departemen Pendidikan Nasional Dilindungi oleh Undang-undang

Pendidikan KewarganegaraanUntuk SD dan MI Kelas I Anis Kusumawardani Sunarso

Penyunting Penata letak/setting Ilustrasi isi Penata sampul

: : : :

Inna Ratna Sari Dewi Desey Eka Heriyanto Haryana Humardani Tim Desain

372.8 ANI p

ANIS Kusumawardani Pendidikan Kewarganegaraan 1 : Untuk SD dan MI Ke Anis Kusumawardani, Sunarso ; Penyunting Inna Ratna Ilustrasi Haryana Humardani. Jakarta :Pusat Perbuku Departemen Pendidikan Nasional, 2009. vi, 106 hlm. : ilus. ; 25 cm. Bibliografi : hlm. 103 Indeks ISBN 978-979-068-082-1 (no. jilid lengkap) ISBN 978-979-068-085-2 1. Pendidikan Moral Pancasila-Studi dan Pengajaran 2. Pendidikan Moral Pancasila-Pendidikan Dasar I. Judul II. Sunarso III. Inna Ratna Sari Dewi IV. Hary Humardani

Hak Cipta buku ini di beli oleh Departemen Pendidikan Nasional dari Penerbit Grahadi Diterbitkan oleh Pusat Perbukuan Departemen Pendidikan Nasional Tahun 2009 Diperbanyak oleh .........

kata sambutanPuji syukur kami panjatkan ke hadirat Allah SWT, berkat rahmat dan karunia-Nya, Pemerintah, dalam hal ini, Departemen Pendidikan Nasional, pada tahun 2008, telah membeli hak cipta buku teks pelajaran ini dari penulis/penerbit untuk disebarluaskan kepada masyarakat melalui situs internet (website) Jaringan Pendidikan Nasional. Buku teks pelajaran ini telah dinilai oleh Badan Standar Nasional Pendidikan dan telah ditetapkan sebagai buku teks pelajaran yang memenuhi syarat kelayakan untuk digunakan dalam proses pembelajaran melalui Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 22 Tahun 2007 tanggal 25 Juni 2007. Kami menyampaikan penghargaan yang setinggi-tingginya kepada para penulis/penerbit yang telah berkenan mengalihkan hak cipta karyanya kepada Departemen Pendidikan Nasional untuk digunakan secara luas oleh para siswa dan guru di seluruh Indonesia. Buku-buku teks pelajaran yang telah dialihkan hak ciptanya kepada Departemen Pendidikan Nasional ini, dapat diunduh (down load), digandakan, dicetak, dialihmediakan, atau difotokopi oleh masyarakat. Namun, untuk penggandaan yang bersifat komersial harga penjualannya harus memenuhi ketentuan yang ditetapkan oleh Pemerintah. Diharapkan bahwa buku teks pelajaran ini akan lebih mudah diakses sehingga siswa dan guru di seluruh Indonesia maupun sekolah Indonesia yang berada di luar negeri dapat memanfaatkan sumber belajar ini. Kami berharap, semua pihak dapat mendukung kebijakan ini. Kepada para siswa kami ucapkan selamat belajar dan manfaatkanlah buku ini sebaik-baiknya. Kami menyadari bahwa buku ini masih perlu ditingkatkan mutunya. Oleh karena itu, saran dan kritik sangat kami harapkan.

Jakarta, Februari 2009 Kepala Pusat Perbukuan

kata pengantarpendidikan kewarganegaraan atau pkn adalah pelajaran yang akan kamu pelajari pelajaran pkn akan mengajakmu untuk mengenal diri sendiri keluarga masyarakat dan lingkungan alam dengan belajar pkn kamu akan tahu bahwa manusia tidak hidup sendiri serta harus bekerja sama tolong menolong hormat menghormati dan menjaga persatuan belajar pkn juga akan membuatmu tahu tentang hak dan kewajiban anak serta bagaimana melaksanakan hak dan kewajiban itu pelajarilah buku ini dengan tekun dan rajin dengan begitu kamu diharapkan dapat bermain belajar dan bergaul dengan baik dalam suasana kerukunan dan persatuan bersama saudara orang tua teman guru dan tetangga selamat belajar mudah mudahan kamu dapat menjadi anak dan anggota masyarakat yang baik mei 2008

iv

cara menggunakan buku

tujuan pembelajaran digunakan sebagai dasar penyusunan materi sesuai standar isi dan untuk mengetahui hasil uji pemahaman peserta didik terhadap materi yang diajarkan kata kunci kata kata tertentu yang berkaitan dengan materi yang dipelajari dalam setiap bab

materi pembelajaran diuraikan secara jelas agar peserta didik berpikir kreatif dan mampu memahami materi dengan benar tugas mandiri dikerjakan perseorangan untuk meningkatkan kemampuan peserta didik dalam memahami meteri yang diajarkan

v

tugas kelompok dikerjakan secara berkelompok untuk meningkatkan kebersamaan dan melatih peserta didik menyelesaikan tugas secara bersama pelatihan diberikan pada setiap akhir bab untuk mengetahui tingkat pemahaman peserta didik terhadap materi yang diajarkan evaluasi diberikan pada tiap akhir semester sebagai salah satu upaya untuk mengetahui tentang tingkat pemahaman peserta didik terhadap materi yang diajarkan dalam 1 semester istilah penting mengingatkan istilah dan mendorong peserta didik untuk mengenal dan memahami artinya indeks susunan daftar kata penting dalam buku beserta nomor halaman penempatan kata tersebut

vi

daftar isikata sambutan ..................................................................... kata pengantar .............................................................. ...... cara menggunakan buku ...................................................... daftar isi ............................................................................... bab 1 hidup rukun dalam perbedaan .................................. a rukun dalam perbedaan ........................................ b contoh hidup rukun di rumah ................................. c contoh hidup rukun melalui kegiatan di sekolah ........ d menerapkan hidup rukun di rumah dan di sekolah ..... pelatihan .................................................................. bab 2 tertib di rumah dan di sekolah .................................. a tata tertib di rumah .............................................. b tata tertib di sekolah ............................................. c melaksanakan ketertiban di rumah ......................... d melaksanakan ketertiban di sekolah ....................... pelatihan .................................................................. evaluasi semester 1 ............................................................. bab 3 hak anak di rumah dan di sekolah ............................ a hak anak ............................................................ b melaksanakan hak anak di rumah .......................... c melaksanakan hak anak di sekolah ......................... pelatihan .................................................................. bab 4 kewajiban anak di rumah dan di sekolah .................. a kewajiban anak di rumah ...................................... b kewajiban anak di sekolah ..................................... c aturan dalam masyarakat ..................................... d pelaksanaan aturan di masyarakat ......................... pelatihan .................................................................. evaluasi semester 2 ............................................................. iii iv v vii 1 2 10 15 19 28 33 34 37 40 43 48 53 61 62 64 67 73 77 78 81 86 88 92 97

daftar pustaka ..................................................................... 103 istilah penting ....................................................................... 104 indeks ................................................................................ 105

vii

bab 1

hidup rukun dalam perbedaan

beragam suku bangsa di indonesia

hidup berkeluarga bertetangga berbangsa dan bernegara banyak terdapat perbedaan misalnya perbedaan jenis kelamin agama dan suku bangsa dapatkah kamu memberi contoh hidup rukun di rumah dan di sekolah

sumber ilustrasi haryana

tujuan pembelajarankalian diajak mempelajari hidup rukun dalam berbagai perbedaan baik di rumah maupun di sekolah

kata kunci

hidup rukun jenis kelamin agama suku bangsa

kegiatan di rumah kegiatan di sekolah kerukunan di rumah kerukunan di sekolah

a rukun dalam perbedaanrukun dalam perbedaan misalnya perbedaan jenis kelamin perbedaan agama dan perbedaan suku bangsa

1

perbedaan jenis kelamin

di rumah andi ada ayah ibu ada kakek dan nenek ada pula kakak dan adik mereka disebut keluarga besar pak beni

keluarga besar pak beni2pendidikan kewarganegaraan 1 sd dan mi

sumber ilustrasi haryana

ayah andi bernama pak beni kakek andi bernama kakek tomo kakak andi bernama rini adik andi bernama rina ibu andi bernama bu suci nenek andi bernama nenek rani kita mengenal dua jenis kelamin ada laki laki dan perempuan laki laki dan perempuan dalam keluarga mempunyai tugas masing masingsumber ilustrasi haryana

kakek tomo dan pak beni menanam pohon

ibu suci membersihkan jendela

misalnya pak beni karena laki laki dan kepala keluarga maka bertugas mencari nafkah bu suci karena wanita dan wakil kepala keluarga maka bertugas mengatur keluarga walaupun begitu bu suci juga bekerja di kantor

hidup rukun dalam perbedaan

3

andi dan rina masih kecil mereka membantu menyelesaikan pekerjaan rumah semampunya andi membantu merapikan tempat tidur dan membersihkan sepatu rina membantu menyiram tanaman kak rini membantu mencuci piring kakek tomo dan nenek rani juga membantu menyelesaikan pekerjaan kakek tomo membantu merawat tanaman nenek rani membantu memasak cara berpakaian laki laki dan perempuan berbeda laki laki memakai celana dan baju perempuan memakai rok dan baju tetapi sekarang perempuan juga banyak yang memakai celana dan baju

zaman sekarang perempuan juga memakai pakaian seperti laki laki

4

pendidikan kewarganegaraan 1 sd dan mi

sumber ilustrasi haryana

dalam bermain laki laki dan perempuan juga berbeda anak laki laki suka bermain layang layang anak perempuan suka bermain boneka sekarang banyak juga anak perempuan bermain layang layang begitu pula anak laki laki sekarang banyak yang ikut permainan perempuan

saat ini anak perempuan juga terlibat permainan anak laki laki

di kelas