sap.gunadarma.ac.idsap.gunadarma.ac.id/upload/it-013224.docx · web viewberupa : manfaat, pandangan...

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTERPROGRAM STUDI DIPLOMA TEKNOLOGI INFORMASI – FAKULTAS MANAJEMEN

INFORMATIKA UNIVERSITAS GUNADARMA

Tanggal Penyusunan 25/08/2016 Tanggal revisi dd/bb/thn

Fakultas D3 Teknologi InformasiProgram Studi Manajemen Informatika Kode Prodi: 57401Jenjang Diploma Tiga (D3)Kode dan Nama MK IT013224 Manajemen Umum

SKS dan Semester SKS 2 Semester 1 (Satu)Prasyarat .....Status Mata Kuliah [√] Wajib [... ] PilihanDosen Pengampu Heru Purnomo, SE, MMCapaian PembelajaranMata Kuliah

Sikap

1. Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu menunjukkan sikap religius.

2. Menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam menjalankan tugas berdasarkan agama, moral dan etika;

3. Dapat berperan sebagai warga negara yang bangga dan cinta tanah air, memiliki nasionalisme serta rasa tanggungjawab pada negara dan bangsa;

4. Dapat berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat, berbangsa, dan bernegara berdasarkan Pancasila;

5. Dapat bekerja sama dan memiliki kepekaan sosial serta kepedulian terhadap masyarakat dan lingkungan;

6. Dapat menghargai keanekaragaman budaya, pandangan, agama, dan kepercayaan, serta pendapat atau temuan orisinal orang lain;

7. Taat hukum dan disiplin dalam kehidupan bermasyarakat dan bernegara;

8. Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri;

9. Menginternalisasi nilai, norma, dan etika akademik;10.Menginternalisasi semangat kemandirian, kejuangan, dan

kewirausahaan.

Ketrampilan Umum

Mahasiswa mampu mengerti dan memahami :

1. Pengertian Manajemen, Evolusi Teori Manajemen dan Lingkungan Eksternal dari manajemen.

2. Proses perencanaan dalam organisasi pada hakikatnya merupakan proses penentuan tujuan, penerjemahan ke dalam strategi, kebijaksanaan dan program organisasi.

3. Pengertian organisasi, struktur organisasi, bentuk organisasi dan jenis organisasi yang sesuai dengan departementalisasi yang ada.

4. Pentingnya koordinasi pada berbagai kegiatan yang dilakukan dalam organisasi.

5. Pengaruh dan pentingnya wewenang, pendelegasian wewenang dan desentralisasi serta faktor yang mempengaruhinya

6. Proses manajemen personalia dalam suatu organisasi.7. Pentingnya suatu pengarahan dalam manajemen seperti

motivasi, komunikasi, kepemimpinan, perubahan dan pengembangan dalam sebuah organisasi dan manajemen

konflik.8. Pentingnya sebuah pengawasan seperti: tipe dan proses

pengawasan dalam suatu organisasi demi suksesnya suatu manajemen.

Pengetahuan

1. Menjelaskan komponen organisasi, teknologi dan manusia dari sistem informasi manajemen.

2. Menjelaskan bagaimana organisasi dapat menggunakan sistem informasi manajemen untuk kepentingan kompetitif.

3. Menjelaskan bagaimana sistem informasi manajemen dapat mendukung proses pengambilan keputusan dalam suatu organisasi.

4. Menerapkan konsep dan teori dasar pemrograman komputer untuk membantu memecahkan masalah.

5. Mengidentifikasi beberapa bahasa pemrograman beserta karakteristiknya.

6. Mengidentifikasi dampak sistem informasi manajemen terhadap organisasi, aktivitas bisnis, masyarakat maupun individu.

7. Berfikir kritis, mengidentifikasi akar masalah dan pemecahannya secara komprehensif.

8. Mampu bekerja dalam tim, mandiri dan bertanggung jawab terhadap pekerjaannya.

9. Memiliki integritas profesional dan berkomitmen terhadap nilai-nilai etika.

10. Mendemonstrasikan kemampuan komunikasi lisan dan tulisan yang berkaitan dengan aspek teknis dan non-teknis

Ketrampilan Khusus

Mahasiswa mampu :

1. Mengetahui tentang pengertian manajemen, tingkatan manajemen, fungsi-fungsi manajemen, keahlian manajerial, sejarah perkembangan teori manajemen terkini dan lingkungan eksternal manajemen.

2. Memahami pengertian Perencanaan (Planing), batasan perencanaan, unsur perencanaan, proses pembuatan sebuah perencanaan, bentuk-bentuk dan langkah-langkah dalam sebuah perencanaan, misi dan tujuan organisasi, bentuk dan fungsi tujuan serta Sistem Management By Objective (MBO) yang baik, Keputusan (decision making) dalam sebuah organisasi atau perusahaan, berupa : tipe-tipe keputusan, proses pembuatan keputusan, keterlibatan bawahan dalam pembuatan keputusan dan metode kuantitatif dalam pembuatan sebuah keputusan.

3. Memahami mengenai pengorganisasian berupa : pengertian, teori, struktur organisasi berupa : Pembagian kerja dan Bentuk-bentuk organisasi serta paham mengenai departementasi Fungsional dan Devisional, Organisasi Proyek dan Matriks

4. Memahami tentang Koordinasi berupa : pedoman koordinasi, Kebaikan dan kelemahan bagi koordinasi yang efektif, pendekatan untuk mencapai koordinasi yang efektif dan rentang manajemen (spain of control).

5. Mengetahui masalah Wewenang berupa : pengertian

Wewenang, Kekuasaan dan Pengaruh, Struktur Lini dan Staf, Wewenang Lini, Staff dan Fungsional, Delegasi Wewenang dan Sentralisasi Versus Desentralisasi.

6. Mengetahui tentang berbagai hal yang berhubungan dengan Personalia, berupa : perencanaan Sumber Daya Manusia (SDM), Penarikan dan Seleksi Karyawan, Latihan dan Pengembangan Karyawan dan Pemberian Kompensasi Kepada karyawan

7. Memahami tentang Motivasi berupa : manfaat, pandangan dan teori motivasi.

8. Memahami tentang Komunikasi berupa pengertian, proses, saluran komunikasi dan juga peranan komunikasi Informal, Hambatan Komunikasi Efektif dan Peningkatan Efektivitas Komunikasi.

9. Mengetahui hal tentang Kepemimpinan berupa : pengertian, pendekatan studi, pendekatan sifat dan pendekatan perilaku kepemimpinan, Teori X dan Teori Y dari Mc Gregor.

10. Mengetahui masalah Perubahan dan Pengembangan Organisasi berupa: Kekuatan Penyebab Perubahan, cara penanganan perubahan, Penolakan terhadap perubahan, Proses Pengelolaan Perubahan, Berbagai pendekatan perubahan organisasi dan Konsep pengembangan Organisasi serta masalah Manajemen Konflik berupa : jenis konflik, metode pengelolaan konflik, konflik struktural dan konflik lini dan staf.

11. Mengetahui Dasar-dasar Proses Pengawasan berupa : Pengertian, bentuk Pengawasan, tahap Proses Pengawasan, Perancangan Proses Pengawasan, Management By Exception (MBE), Management Information System (MIS) dan karakteristik Pengawasan yang efektif.

Deskripsi Umum (Silabus)

Memberikan pengertian dan pengetahuan serta pemahaman pada sebuah organisasi dimulai dari perencanaan (Planning), pengorganisasian (Organizing), pengkoordinasian (Coordinating), penyusunan personalia (Staffing) dan pengawasan (Controlling) serta menangani berbagai konflik dalam organisasi dengan pengunaan Manajemen Sistem Informasi.

Metode Pembelajaran

1. Ceramah/Kuliah Pakar ✓ 4. Praktik Laboratorium .....2. Problem Based Learning/FGD ..... 5. Self-Learning (V-Class) .....3. Project Based Learning ..... 6. Lainnya: Diskusi Interaktif

Simulasi di kelas & Latihan Soal✓

Pengalaman Belajar/Tugas

a. Tayangan Presentasi ✓ c. Online exercise/kuiz (V-class) .....b. Review textbook/Jurnal ✓ d. Laporan ✓e. Lainnya: Simulasi, Observasi ✓

Referensi / Sumber Belajar (1) T. Hani Handoko, 1990, Manajemen, BPFE UGM, Yogyakarta

(2) Stoner, James A., 1992, Manajemen, Erlangga, Jakarta

(3) Mohamand Abdul Mukhyi dan Iman hadi Saputro, 1991, Manajemen Umum, Seri Diktat Kuliah, Penerbit Gunadarma , Jakarta(4) Handoko, T. Hani, 2006, Manajemen. Edisi 2, BPFE UGM, Yogyakarta(5) James A. F. Stoner dan R. Edward Freeman, 2002, Manajemen, jilid 1&2, Intermedia, Jakarta.(6) Amirullah dan Rindyah Hanafi, 2002, Pengantar Manajemen , Edisi Pertama, Cetakan Pertama, Graha Ilmu, Yogyakarta

Penjelasan Cara pengisian Halaman muka RPS

No Aspek Penjelasan Cara Pengisian1 Tanggal

penyusunanDiisi dengan waktu penyusunan dengan format tanggal/bulan/tahun (angka)

2 Tanggal Revisi Diisi dengan waktu revisi dengan format tanggal/bulan/tahun (angka), tidak perlu diisi untuk standar yang baru disusun atau belum pernah direvisi

3 Fakultas Diisi dengan nama Fakultas4 Program Studi Diisi dengan nama program studi5 Jenjang Diisi dengan jenjang pendidikan yang sesuai (Diploma 3, Sarjana, Magister,

Doktor)6 Kode Prodi Diisi dengan kode prodi7 Kode dan nama

MKDiisi dengan kode mata kuliah dan nama mata kuliah

8 SKS Diisi dengan banyaknya SKS9 Semester Diisi dengan semester penyelenggaraan Mata Kuliah

10 Prasyarat Diisi dengan mata kuliah yang menjadi prasyarat (jika ada)11 Status Mata

KuliahDiisi dengan mencontreng salah satu status (wajib atau pilihan)

13 Dosen pengampu

Diisi dengan nama dosen pengampu mata kuliah yang ditugaskan mengajar mata kuliah tersebut

14 Capaian pembelajaran Mata Kuliah

Diisi dengan deskripsi singkat dan jelas capaian pembelajaran mata kuliah untuk setiap aspek (sikap, ketrampilan umum, pengetahuan, ketrampilan khusus)

15 Deskripsi Umum (Silabus)

Diisi dengan deskripsi umum Mata Kuliah (Silabus) ✓16 Metode

pembelajaranDiisi dengan menuliskan contreng (✓ ) pada kolom yang sesuai dengan nomor metode pembelajaran yang digunakan, boleh diisi lebih dari satu metode pembelajaran (1. Ceramah/Kuliah Pakar; 2. Problem Based Learning/FGD;3. Project Based Learning; 4. Praktik Laboratorium; 5. Self-Learning (V-Class); 6. Lainnya (sebutkan)

17 Pengalaman Belajar/Tugas

Diisi dengan menuliskan contreng (✓ ) pada kolom yang sesuai dengan jenis pengalaman belajar/tugas yang akan dialami oleh mahasiswa (a. Tayangan

Presentasi; b. Review textbook/Jurnal; c. Online exercise/kuiz (V-class); d. Laporan; e. Lainnya (sebutkan)

18 Referensi / Sumber Belajar

Diiisi dengan referensi utama yang digunakan, ditulis dengan format: (Nomor) Nama pengarang. Tahun penerbitan. Judul buku. Penerbit. Kota penerbitan.Untuk Jurnal: Nama pengarang. Tahun penerbitan. Judul artikel. Nama Jurnal, Volume Nomor halaman

Minggu

Kemampuan Akhir yang Diharapkan

Bahan Kajian (Materi Pelajaran)

Metode/Bentuk Pembelajaran

Waktu Belaja

r (Menit

)

Tugas Kriteria Penilaian

(Indikator)

Bobot Nilai (%)

Sumber belajar

1 & 2 HS:Mengetahui tentang pengertian manajemen, tingkatan manajemen, fungsi-fungsi manajemen, keahlian manajerial, lingkungan eksternal manajemen dan sejarah perkembangan teori manajemen terkini

SS:Bisa menempatkan diri sesuai dengan fungsi manajemen, level manajemen, keahlian manajerial dan mengetahui lingkungan eksternal organisasi dengan baik yang akan mempengaruhi kinerja organisasi/perusahaan.(Manfaat : lulusan D3-MI paham bahwa sebuah organisasi membutuhkan manajemen beserta fungsi-fungsinya sebagai alat untuk mencapai tujuan organisasi/perusahaan secara keseluruhan)

⇨ Definisi Manajemen menurut beberapa ahli ekonomi

⇨ Pengertian Manajemen sebagai suatu proses, kolektivitas manusia, ilmu dan seni

⇨ Tingkatan/Level Manajemen

⇨ 10 Fungsi Manajemen pada suatu organisasi

⇨ Keahlian Manajerial yang harus dimiliki pada setiap Tingkatan/ Level Manajemen

⇨ Lingkungan Eksternal Organisasi (mikro dan makro)

⇨ Ceramah Interaktif

⇨ Diskusi Interaktif hasil dari browsing di Internet

120 menit

Minggu ke-1 :⇨ Browsing mengenai

Teori Dasar Manajemen.

Minggu ke-2 :⇨ Browsing tentang

Gambaran sebuah Perusahaan mengenai : tingkatan/level manajemen, keahlian manajerial seorang manajer pada tiap tingkatan/level manajemen dan Lingkungan Eksternal perusahaan.

⇨ Kebenaran dan kelengkapan isi rangkuman

⇨ Kebenaran dan kelengkapan dari rangkuman gambaran perusahaan

8(3+5)

⇨ Referensi 1 (bab 1,2,3 dan 4 hal 3-72)

⇨ Referensi 3(bab 1,2 dan 3 hal 2-45)

⇨ Browsing Internet

⇨ Tambahan Ref.: 2,4,5, & 6

3 & 4 HS :Memahami pengertian dari Perencanaan (Planing), batasan perencanaan, unsur perencanaan, proses pembuatan sebuah perencanaan, bentuk-bentuk dan langkah-langkah dalam sebuah perencanaan, misi dan tujuan

⇨ Perencanaan (Planing) memberikan jawaban atas 5 Unsur perencanaan (What, Who, When, Where, Why and How)

⇨ 4 proses dalam penyusunan sebuah


⇨ Diskusi Interaktif

⇨ Simulasi Kelompok Manajemen

120 menit

⇨ Tugas Kelompok (Simulasi) :Melatih kemampuan mahasiswa dalam memahami masalah perencanaan suatu manajemen.

⇨ Kreatifitas ide⇨ Kemampuan

Komunikasi⇨ Kerapihan

penyajian⇨ Ketepatanan

analisis

15 ⇨ Referensi 1(bab 5,6 dan 7 hal 75-162)

⇨ Referensi 3 (bab 4 hal 48-79)

⇨ Browsing

organisasi, bentuk dan fungsi tujuan serta Sistem Management By Objective (MBO) yang baik, Keputusan (decision making) dalam sebuah organisasi atau perusahaan, berupa : tipe-tipe keputusan, proses pembuatan keputusan, keterlibatan bawahan dalam pembuatan keputusan dan metode kuantitatif dalam pembuatan sebuah keputusan.

SS :Memahami dengan baik tentang perencanaan (Planing) yang dijadikan sebagai proses dasar manajemen dalam mengambil keputusan pada setiap tingkatan/level manajemen,(Manfaat : Lulusan D3-MI mampu merancang dan mengimplementasikan konsep dasar komputer untuk solusi teknologi informasi dari setiap fungsi perencanaan yang ada pada organisasi/perusahaan)

Planing (Penetapan tujuan, Observasi & analisa, Kemungkinan, Membuat Sintesa)

⇨ 3 bentuk perencanaan (Global, Strategik dan Operasional)

⇨ 2 unsur tujuan (hasil akhir & kegiatan yang sedang berjalan) dan 3 jenis tujuan (Primer, kolateral & sekunder)

⇨ 5 Bentuk tujuan (Sociental, Output, System, Product & Derived Goals)

⇨ 5 Fungsi Tujuan dalam organisasi

⇨ Proses pembuatan keputusan

⇨ Metode Riset Operasional sebagai solusi dalam pembuatan sebuah keputusan

Internet⇨ Tambahan

Ref.: 2,4,5, & 6

5. HS :Memahami mengenai pengorganisasian berupa : pengertian, teori, struktur organisasi berupa : Pembagian kerja dan Bentuk-bentuk organisasi serta paham mengenai departementasi Fungsional, Devisional dan Organisasi Proyek dan Matriks.

SS :Memahami bagaimana menyusun anggota manajemen untuk membuat struktur organisasi dan pembagian keja dalam mencapai tujuan organisasi melalui sumber daya dan

⇨ Definisi organisasi menurut beberapa ahli

⇨ 2 aspek utama dalam organisasi (Departementalisasi dan pembagian kerja)

⇨ 4 unsur pembentukan organisasi (tujuan bersama, kerjasama, pembagian tugas dan keinginan bekerjasama)

⇨ Faktor yang menentukan Perancangan struktur organisasi



120 menit

⇨ Lakukan Observasi langsung ke salah satu perusahaan yang anda sukai untuk melatih kemampuan mahasiswa dalam memahami fungsi pengorganisasian, yaitu : departementalisasi dan pembagian kerja

⇨ Ketepatan tugas

⇨ Kerapian sajian⇨ Kreatifitas ide⇨ Rangkuman

hasil Observaasi

14 ⇨ Referensi 1 (bab 8 hal 165-191)

⇨ Referensi 3 (bab 5 hal 82-99),



lingkungan eksternal perusahaan.(Manfaat : Lulusan D3-MI mendapatkan ilmu pengetahuan bagaimana cara mengorganisasikan data perusahaan dan informasi berbasis teknologi informasi secara efektif dan efisien)

⇨ 5 unsur dan aspek utama suatu struktur organisasi

⇨ 4 bentuk organisasi (garis, garis dan staff, fungsional dan panitia)

⇨ Kebaikan dan kelemahan Departementasi Fungsional

⇨ Departementasi Devisional membagi divisi atas dasar produk, wilayah, langganan dan proses.

6. HS :Memahami tentang Koordinasi berupa : pedoman koordinasi, kebaikan dan kelemahan bagi koordinasi yang efektif, pendekatan untuk mencapai koordinasi yang efektif dan rentang manajemen (spain of control).

SS :Mampu mengkoordinasikan kegiatan pada tiap tingkat satuan kerja untuk menyelaraskan tugas/proyek yang diberikan perusahaan dalam mencapai tujuan yang telah ditetapkan.(Manfaat : mahasiswa mampu bekerja-sama secara efektif baik sebagai anggota maupun pemimpin tim kerja sesuai dengan level manajemen yang diembannya)

⇨ Definisi koordinasi⇨ 3 hal yang saling

ketergantungan di antara kesatuan organisasi

⇨ 4 pedoman dalam koordinasi

⇨ 3 kebaikan dan 4 kelemahan dalam koordinasi yang efektif

⇨ Pendekatan koordinasi yang efektif

⇨ 2 alasan kenapa penentuan rentang manajemen harus tepat



120 menit

⇨ Simulasi Sederhana: Latihan melakukan koordinasi yang efektif dengan cara menyatukan tujuan perusahaan dengan kegiatan pada setiap satuan kerja (divisi) yang terpisah untuk mencapai tujuan yang telah ditetapkan

⇨ Kreativitas ide⇨ Ketepatan

waktu pengumpulan tugas

⇨ Kesesuaian antara tugas dan hasilnya

10 ⇨ Referensi 1 (bab 9 hal 195-207),




http://farida-datakuliah.blogspot.co.id/2012/12/koordinasi-manajemen-pengantar-manajemen.html

7. HS :Mengetahui masalah Wewenang

⇨ 2 sumber teori wewenang (Teori

⇨ Ceramah dan Diskusi

120 menit

⇨ Lakukan Observasi langsung ke salah

⇨ Ketepatan tugas

14 ⇨ Referensi 1 (bab 10

berupa : pengertian Wewenang, Kekuasaan dan Pengaruh, Struktur Lini dan Staf, Wewenang Lini, Staff dan Fungsional, Delegasi Wewenang dan Sentralisasi Versus Desentralisasi.

SS :Mampu menjabarkan wewenang apa saja yang dimiliki pada setiap level manajemen dan mengetahui hal apa yang harus diperhatikan dalam mendelegasikan wewenang(Manfaat : mampu mengidentifikasi kebutuhan organisasi dibidang teknologi terkait dengan wewenang yang dapat menggerakkan kegiatan-kegiatan manajemen yang ada)

Formal dan Penerimaan).

⇨ 4 syarat seseorang bersedia menerima komunikasi yang bersifat sebagai wewenang.

⇨ 3 hal yang diperlukan agar bawahan mentaati terhadap wewenang (kekuatan, tanggungjawab dan pengaruh).

⇨ Jenis-jenis staf, Wewenang Lini, staff dan fungsional

⇨ Sumber konflik Lini Staf

⇨ 4 alasan kenapa atasan mau mendelegasikan tugasnya pada orang lain

⇨ 3 Prinsip klasik mencapai delegasi yang efektif

⇨ 8 faktor yang mempengaruhi derajat desentralisasi

Interaktif satu perusahaan yang anda sukai untuk melatih kemampuan mahasiswa dalam memahami Wewenang dan pendelegasiannya,

⇨ Kerapian sajian⇨ Kreatifitas ide

Rangkuman hasil Observaasi

hal 211-229)




8. HS :Mengetahui tentang berbagai hal yang berhubungan dengan Personalia, berupa : perencanaan Sumber Daya Manusia (SDM), Penarikan dan Seleksi Karyawan, Latihan dan Pengembangan Karyawan dan Pemberian Kompensasi Kepada karyawan

SS :Dengan memahami kegiatan

⇨ 8 Proses penyusunan personalia

⇨ Penentuan Kebutuhan Jabatan

⇨ Pengembangan sumber penawaran personalia

⇨ Langkah prosedur seleksi karyawan

⇨ Metode pelatihan dan pengembangan

⇨ Penentuan kompensasi

⇨ Ceramah dan Diskusi Interaktif mengenai personalia

120 menit

⇨ Lakukan Observasi langsung ke salah satu perusahaan yang anda sukai untuk melatih kemampuan mahasiswa untuk memahami masalah SDM dari mulai perencanaan, penarikan, seleksi, latihan,

⇨ Ketepatan tugas

⇨ Kerapian sajian⇨ Kreatifitas ide⇨ Rangkuman

hasil Observaasi




⇨ Tambahan Ref.: 2,4,5,

personalia (staffing), maka mahasiswa mengerti proses memperoleh tenaga kerja yang sesuai dengan kebutuhan organisasi/perusahaan.(Manfaat : mahasiswa mampu menerapkan konsep-konsep dasar komputer yang dibutuhkan dalam merancang dan mengimplementasikan solusi teknologi Informasi untuk penyusunan SDM sesuai kebutuhan organisasi/perusahaan)

pengembangan dan pemberikan kompensasi.

& 6

9. HS :Memahami tentang Motivasi berupa : manfaat, pandangan dan teori motivasi.

SS :Mengetahui bagaimana cara menggerakan SDM agar mampu melaksanakan tugas dan kewajibannya dengan baik.(Manfaat : mahasiswa memiliki kesadaran untuk mengembangkan kemampuan dirinya).

⇨ 2 faktor yang mempengaruhi tingkat prestasi karyawan

⇨ 3 jenis model motivasi yang berguna bagi organisasi/perusahaan

⇨ 3 jenis teori motivasi untuk organisasi/ perusahaan

⇨ Ceramah dan Diskusi Interaktif mengenai motivasi bagi organisasi/ perusahaan

120 menit

⇨ Simulasi Sederhana: Buat kelompok kerja dan lakukan motivasi agar para anggotanya dapat bekerja dengan baik dan benar

.

⇨ Hasil dari pekerjaan yang dilakukan dengan melakukan motivasi terhadap anggota kelompoknya





10. HS :Memahami tentang Komunikasi berupa pengertian, proses, saluran komunikasi dan juga peranan komunikasi Informal, Hambatan Komunikasi Efektif dan Peningkatan Efektivitas Komunikasi.

SS :Memiliki kemampuan komunikasi yang baik pada setiap level manajemen.(Manfaat : mampu berkomunikasi

⇨ 2 model proses komunikasi

⇨ Jaringan komunikasi dalam organisasi/ perusahaan

⇨ 3 saluran komunikasi dalam organisasi/ perusahaan

⇨ Komunikasi informal⇨ Efektivitas komunikasi⇨ 2 hambatan terhadap

komunikasi yang efektif

⇨ Ceramah dan Diskusi Interaktif mengenai komunikasi bagi organisasi/ perusahaan

120 menit

⇨ Buat beberapa kelompok jaringan komunikasi

⇨ Peragakan tiap-tiap kelompok dengan bentuk jaringan komunikasi yang berbeda dengan informasi.

⇨ Lihat perbedaan informasi yang diterima tiap komunikan dan

⇨ Ketepatan dan kebenaran hasil dari kemampuan komunikasi yang dimiliki





secara efektif di berbagai kalangan pada organisasi/perusahaan)

jelaskan tiap perbedaannya

11. HS :Mengetahui hal tentang Kepemimpinan berupa : pengertian, pendekatan studi, pendekatan sifat dan pendekatan perilaku kepemimpinan, Teori X dan Teori Y dari Mc Gregor.

SS :Diharapkan memiliki jiwa kepemimpinan yang berguna saat melaksanakan tugasnya sesuai dengan jabatan yang dimiliki(Manfaat : Mahasiswa mampu berfikir dan bersikap/berperilaku layaknya seorang pemimpin yang adil)

⇨ 3 pendekatan studi kepemimpinan

⇨ 2 aspek dari perilaku kepemimpinan

⇨ 2 gaya kepemimpinan⇨ Teori X & Y dari

McGregor⇨ Pendekatan Situasional

“Contingency”⇨ Teori siklus hidup

kepemimpinan

⇨ Ceramah dan Diskusi Interaktif mengenai komunikasi bagi organisasi/ perusahaan

120 menit

⇨ Latihan⇨ Tanya jawab

langsung⇨ Kuis

⇨ Kebenaran jawaban

⇨ Keaktifan dan kreativitas

⇨ Kebenaran dari jawaban kuis





12. HS :Mengetahui masalah Perubahan dan Pengembangan Organisasi berupa: kekuatan penyebab perubahan, cara penanganan perubahan, Penolakan terhadap perubahan, Proses Pengelolaan Perubahan, Berbagai pendekatan perubahan organisasi dan Konsep pengembangan Organisasi serta masalah Manajemen Konflik berupa : jenis konflik, metode pengelolaan konflik, konflik struktural dan konflik lini dan staf.

SS :Mampu mengidentifikasi,

⇨ Cara penanganan perubahan organisasi

⇨ Reaksi-reaksi yang terjadi terhadap suatu perubahan

⇨ Cara menangani penolakan terhadap perubahan

⇨ 6 tahap proses perubahan

⇨ Metode penanganan penolakan terhadap perubahan

⇨ 3 pendekatan agar organisasi dapat diubah

⇨ Pandangan lama dan baru mengenai konflik

⇨ Ceramah dan Diskusi Interaktif mengenai Perubahan dan Pengembangan Organisasi

120 menit


langsung⇨ Kuis




5 ⇨ Referensi 1 (bab 15-16 hal 317-355)




memformulasikan dan memecahkan permasalahan kebutuhan informasi dari suatu organisasi jika mengalami perubahan organisasi yang sifatnya reaktif (tiba-tiba) maupun terencana.(Manfaat : Mahasiswa handal dalam menghadapi perubahan organisasi yang sifatnya tiba-tiba dan perubahan yang terencana).

⇨ Jenis-jenis konflik⇨ 3 metode pengelolaan

konflik⇨ Konflik struktural, lini

dan staf,

13. HS :Mengetahui Dasar-dasar Proses Pengawasan berupa : Pengertian, bentuk Pengawasan, tahap Proses Pengawasan, Perancangan Proses Pengawasan, Management By Exception (MBE), Management Information System (MIS) dan karakteristik Pengawasan yang efektif.

SS :Mampu menyelaraskan antara pengawasaan dengan perencanaan dan penetapan tujuan, sehingga tujuan organisasi dapat tercapai.(Manfaat : mahasiswa memiliki kemampuan manajemen dalam mengambil tindakan koreksi saat terjadi perubahan hasil dari tujuan perusahaan yang telah ditetapkan)

⇨ Definisi dan bentuk pengawasan

⇨ 5 tahap proses pengawasan

⇨ 5 jenis pendekatan untuk perancangan proses pengawasan

⇨ Management by Exception (MBE)

⇨ Tahap perancangan dari MIS

⇨ 5 kriteria agar MIS dapat berjalan efektif

⇨ Kriteria utama MIS efektif

⇨ 10 karakteristik pengawasan yang efektif

⇨ Perbedaan tipe metode pengawasan

⇨ Ceramah dan Diskusi Interaktif mengenai pengawasan

120 menit


langsung⇨ Kuis








14. Evaluasi materi secara keseluruhan Materi bab 1-13 Review ulang dengan cara :⇨ Latihan⇨ Tanya jawab

langsung

120 menit

⇨ Pelajari materi Ujian Akhir Semester

- - Semua referensi yang dianjurkan

Petunjuk pengisian isi RPS

Kolom Judul Kolom Penjelasan Cara Pengisian1 Minggu Bisa diisi pokok bahasan / sub pokok bahasan, atau topik bahasan (dengan asumsi tersedia diktat/modul ajar untuk setiap

pokok bahasan).2 Kemampuan Akhir

yang DiharapkanRumusan kemampuan dibidang kognitif, psikomotorik , dan afektif diusahakan lengkap dan utuh (hard skills & soft skills).Merupakantahapan kemampuan yang diharapkan dapatmencapai kompetensi mata kuliah ini diakhir semester.

3 Bahan Kajian (Materi Pelajaran)

Bisa diisi pokok bahasan / sub pokok bahasan,atau topik bahasan (dengan asumsi tersediadiktat/modul ajar untuk setiap pokok bahasan).

4 Metode/Bentuk Pembelajaran

Bisa berupa ceramah, diskusi, presentasi tugas,seminar, simulasi, responsi, praktikum, latihan,kuliah lapang, praktek bengkel, survai lapangan,bermain peran,atau gabungan berbagai bentuk. Penetapan bentuk pembelajaran didasarkan padakeniscayaan bahwa kemampuan yang diharapkan diatas akan tercapai dengan bentuk/ model pembelajaran tersebut.

5 Waktu Belajar (Menit)

Takaran waktu yang menyatakan beban belajar dalam satuan sks (satuan kredit semester). Satusks setara dengan 160 (seratus enam puluh) menit kegiatan belajar per minggu per semester.

6 Kriteria Penilaian (Indikator)

Berisi indikator yang dapat menunjukan pencapaian kemampuan yang dicanangkan, atau unsur kemampuan yang dinilai (bisa kualitatif misal ketepatan analisis, kerapian sajian, Kreatifitas ide, kemampuan komunikasi, juga bisa juga yang kuantitatif : banyaknya kutipan acuan /unsur yang dibahas, kebenaran hitungan).

7 Bobot Nilai (%) Disesuaikan dengan waktu yang digunakan untuk membahas atau mengerjakan tugas, atau besarnya sumbangan suatu kemampuan terhadap pencapaian kompetensi mata kuliah ini.

8 Sumber belajar Diisi dengan nomor sumber pembelajaran yang sudah disebutkan di dalam daftar sumber belajar

FORMAT RANCANGAN TUGAS

Nama Mata Kuliah : Manajemen Umum SKS : 2 Program Studi : D3-Manajemen Informatika Pertemuan ke : 1 Fakultas : Diploma Teknologi Informasi

A. TUJUAN TUGAS :

Agar mahasiswa memahami teori manajemen secara mendasar, terutama mengenai : Manajemen sebagai suatu proses, kolektivitas manusia dan ilmu serta seni. Gambaran umum mengenai 10 Fungsi di dalam manajemen (forecasting, planning, organizing, staffing, directing, leading, coordinating,

motivating, controlling and reporting)

B. URAIAN TUGAS :

a. Obyek Garapan Dasar-dasar Pengertian Manajemen

b. Metode atau Cara pengerjaan Carilah teori-teori dasar manajemen menggunakan media Internet dengan berbagai cara, seperti : searching, browsing, e-book, website,

email dan lainnya, seperti : ebook en.bookfi.net ⇨ Rangkum dan simpulkan teori tersebut dalam sebuah paper bentuk dokumen (.doc) dan print out yang sudah di jilid softcover.

c. Deskripsi Luaran tugas yang dihasilkan : Paper dibuat minimal 10 halaman dengan spasi 1.5, jenis font : Times New Roman, ukuran font : 12. Paper dibuat minimal 15 halaman dengan spasi 1.5, jenis font : Times New Roman, ukuran font : 12.

C. KRITERIA PENILAIAN (3%) : Kebenaran isi rangkuman & kesimpulan dari dasar-dasar manajemen Kelengkapan isi rangkuman & kesimpulan dari dasar-dasar manajemen



A. TUJUAN TUGAS :

Mahasiswa memahami tingkatan/level manajemen dalam suatu organisasi Mahasiswa mengetahui keahlian manajerial apa yang harus dimiliki seorang manajer pada setiap tingkatan/level manajemen Mahasiswa memahami lingkungan eksternal dari sebuah organisasi yang berpengaruh terhadap pengambilan keputusan .

B. URAIAN TUGAS :

a. Obyek Garapan Gambaran sebuah Perusahaan mengenai : tingkatan/level manajemen, keahlian manajerial seorang manajer pada tiap tingkatan/level manajemen dan Lingkungan Eksternal perusahaan.

b. Metode atau Cara pengerjaan Pilihlah salah satu organisasi/perusahaan yang anda sukai (setiap mahasiswa tidak boleh sama dalam mengambil sampel perusahaannya) Kemudian cari profilenya berupa level manajemen, keahlian manajerial serta lingkungan eksternal organisasi/perusahaan tersebut. Buat rangkuman pada sampel perusahaan tadi untuk level manajemennya, keahlian manajerial pada tiap level manajemen dan juga

lingkungan eksteral apa saja yang mempengaruhi keputusan perusahaan tersebut Rangkuman tersebut dibuat dalam sebuah paper bentuk file dokumen (.doc) dan print out yang sudah di jilid softcover.

c. Deskripsi Luaran tugas yang dihasilkan : Paper dibuat minimal 10 halaman dengan spasi 1.5, jenis font : Times New Roman, ukuran font : 12. Paper dibuat minimal 15 halaman dengan spasi 1.5, jenis font : Times New Roman, ukuran font : 12.

C. KRITERIA PENILAIAN (5%) : Kebenaran isi rangkuman & kesimpulan dari gambaran perusahaan Kelengkapan isi rangkuman & kesimpulan dari gambaran perusahaan


Nama Mata Kuliah : Manajemen Umum SKS : 2 Program Studi : D3-Manajemen Informatika Pertemuan ke : 3 & 4Fakultas : Diploma Teknologi Informasi

A. TUJUAN TUGAS :

a. Agar Mahasiswa paham dalam melakukan sebuah perencanaan (Planning) yang telah ditetapkan pada tujuan organisasi, dengan menggunakan : 6 Unsur dalam perencanaan (What, Who, When, Where, Why and How). 4 Proses pembuatan perencanaan (Penetapan tujuan & tugas, Observasi & Analisa, Pengadaan kemungkinan dan Pembuatan Sintesa) 3 Bentuk rencana (Global, strategic dan Operasional)

b. Dengan mengerjakan tugas tersebut mahasiswa diharapkan bisa memanfaatkan ilmu manajemennya (perencanaan) untuk membuat program (software) yang terkait dengan proses perencanaan dan memiliki pengetahuan tentang perencanaan untuk keperluan tugasnya sebagai help desk

B. URAIAN TUGAS :

a. Obyek Garapan Melatih kemampuan mahasiswa dalam memahami masalah perencanaan suatu manajemen.

b. Metode atau Cara pengerjaan Buatlah kelompok di dalam kelas (1 kelompok terdiri dari 8 mahasiswa) Lakukan kegiatan manajemen berupa perencanaan (planning) terhadap tujuan perusahaan berikut ini :

Kelompok 1 = “Tingkatkan Penjualan untuk melayani kebutuhan pelanggan di Hari Raya Idul Fitri dengan strategi tertentu” Kelompok 2 = “Tingkatkan Kapasitas produksi untuk menambah volume produksi pada bulan depan (Ramadhan)” Kelompok 3 = “Tingkatkan Keuntungan/profi perusahaan untuk melakukan pengembangan kapasitas produksi (menambah

mesin pabrik)” Kelompok 4 =”Lakukan rekruitmen karyawan baru khusus di bidang Pemasaran untuk meningkatkan penjualan perusahaan“ Kelompok 5 = “Lakukan pengembangan produk sabun agar dapat meningkatkan penjualan produk”

Lakukan pencatatan terhadap proses perencanaan yang dilakukan kelompok tersebut berupa laporan hasil diskusi.

c. Deskripsi Luaran tugas yang dihasilkan : Laporan hasil diskusi tersebut dibuat minimal 15 halaman dengan spasi 1.5, font Times New Roman, ukuran 12 dan di jilid softcover.

C. KRITERIA PENILAIAN (15%) : Kreatifitas ide Kemampuan Komunikasi Kerapihan penyajian laporan hasil diskusi Ketepatanan analisis



A. TUJUAN TUGAS :

a. Mahasiswa mampu memahami 2 aspek utama dalam pengorganisasian (departementalisasi dan pembagian kerja).b. Mahasiswa dapat ilmu pengetahuan bagaimana cara mengorganisasikan data dan informasi berbasis teknologi informasi secara efektif dan

efisienc. Dengan mengerjakan tugas tersebut mahasiswa dapat merancang sistem yang terkait dengan proses pengorganisasian terutama mengenai

departementalisasi dan pembagian kerja.

B. URAIAN TUGAS :

a. Obyek Garapan.Melatih kemampuan mahasiswa dalam memahami fungsi pengorganisasian, yaitu : departementalisasi dan pembagian kerja).

b. Metode atau Cara pengerjaan. Bentuk Kelompok Manajemen (1 kelompok = 5 mahasiswa) dan setiap kelompok tidak boleh memilih perusahaan yang sama. Lakukan Observasi langsung ke perusahaan yang anda sukai untuk mendapatkan rangkuman mengenai : departementalisasi dan

pembagian kerja Buatlah dokumentasi dalam bentuk paper dari hasil observasi langsung yang dilakukan.

c. Deskripsi Luaran tugas yang dihasilkan : Paper tersebut dibuat minimal 15 halaman dengan spasi 1.5, font Times new roman, ukuran 12 dan di jilid.

C. KRITERIA PENILAIAN (14%) :

Ketepatan tugas Kerapian sajian dokumentasi (paper) Kreatifitas ide Rangkuman Hasil Observaasi



A. TUJUAN TUGAS :

Melatih mahasiswa agar mampu melakukan koordinasi yang efektif antar kelompok manajemen.

B. URAIAN TUGAS :

a. Obyek Garapan.Mahasiswa mampu melakukan koordinasi yang efektif yaitu : menyatukan tujuan perusahaan dengan kegiatan pada setiap satuan yang terpisah untuk mencapai tujuan yang telah ditetapkan

b. Metode atau Cara pengerjaan. Bentuk 4 Kelompok Divisi (1 kelompok = 5 mahasiswa), yaitu : Divisi Pemasaran, Divisi Produksi, Divisi Keuangan, Divisi Personalia dan

Divisi Pembelian. Tentukan tujuan perusahaan (setiap kelompok beda tujuan perusahaannya) Pilihlah salah satu tujuan perusahaan dibawah ini :

⇨ Ingin meningkatkan penjualan guna memenuhi kebutuhan konsumen di bulan Ramadhan sampai Hari Raya. (Sociental Goals)⇨ Ingin melakukan pengembangan produk lama sabun cuci piring biasa kepada produk baru yang punya nilai lebih disbanding produk

pesaingnya. (Product Goals)⇨ Ingin meningkatkan kapasitas produksi dengan melakukan penambahan atau penggantian mesin-mesin produksi yang ada. (System

Goals)⇨ Ingin membuat produk baru demi memenuhi kebutuhan konsumen untuk segmentasi pasar kelas menengah kebawah (Output Goals)

Selaraskan tujuan perusahaan tersebut dengan melakukan kegiatan yang diperlukan pada tiap Divisi yang berbeda-beda. Bagi perwakilan tiap Divisi lakukan koordinasi dengan Divisi terkait agar tujuan perusahaan yang telah ditetapkan dapat terlaksana sesuai

rencana.

Tiap Divisi melakukan pencatatan yang diperlukan untuk memenuhi kebutuhannya dalam mencapai tujuan perusahaan. Tiap Divisi mencatat Hasil Akhir dari kegiatan yang sudah dilakukan

c. Deskripsi Luaran tugas yang dihasilkan : Laporan Kegiatan yang dilakukan pada tiap Divisi. Laporan Hasil Akhir dari tiap Divisi Bentuknya berupa paper yang disusun sesuai kebutuhan tiap Divisi dengan minimal 10 halaman dengan spasi 1.5, font Times New Roman,

ukuran 12 dan di jilid softcover

C. KRITERIA PENILAIAN (10%) : Kreativitas ide Ketepatan waktu pengumpulan tugas Kesesuaian antara tugas dan hasilnya



A. TUJUAN TUGAS :

Melatih kemampuan mahasiswa dalam memahami Wewenang dan apa yang diperlukan untuk mendelegasikannya

B. URAIAN TUGAS :

a. Obyek Garapan.Bagaimana agar wewenang dapat berjalan dengan baik dan dapat menggerakan roda semua kegiatan pada seluruh Divisi.

b. Metode atau Cara pengerjaan. Bentuk Kelompok Manajemen (1 kelompok = 5 mahasiswa) dan setiap kelompok tidak boleh memilih perusahaan yang sama. Lakukan Observasi langsung ke perusahaan yang anda sukai untuk mendapatkan rangkuman mengenai : wewenang dan pendelegasiannya Buatlah dokumentasi dalam bentuk paper dari hasil observasi langsung yang dilakukan.

c. Deskripsi Luaran tugas yang dihasilkan : Paper tersebut dibuat minimal 15 halaman dengan spasi 1.5, font Times new roman, ukuran 12 dan di jilid softcover.

C. KRITERIA PENILAIAN (14%) : Ketepatan tugas Kerapian sajian paper Kreatifitas ide Rangkuman Hasil Observaasi


Nama Mata Kuliah : Manajemen Umum SKS : 2 Program Studi : D3-Manajemen Informatika Pertemuan ke : 8Fakultas : Diploma Teknologi Informasi

A. TUJUAN TUGAS :

Melatih kemampuan mahasiswa dalam memahami masalah SDM di personalia dari mulai perencanaan, penarikan, seleksi, latihan, pengembangan dan pemberikan kompensasi.

B. URAIAN TUGAS :

a. Obyek Garapan.Kepersonaliaan (Staffing) dari mulai perencanaan, penarikan, seleksi, latihan, pengembangan dan pemberikan kompensasi

b. Metode atau Cara pengerjaan. Bentuk Kelompok Manajemen (1 kelompok = 5 mahasiswa) Pilihlah salah satu perusahaan yang anda sukai (setiap kelompok tidak boleh sama perusahaannya) Lakukan Observasi langsung ke perusahaan yang anda sukai untuk mendapatkan rangkuman mengenai : proses terjadinya perencanaan,

penarikan, seleksi, latihan, pengembangan dan pemberikan kompensasi pada Divisi Personalia Buatlah dokumentasi dalam bentuk paper dari hasil observasi langsung yang dilakukan tersebut




Nama Mata Kuliah : Manajemen Umum SKS : 2 Program Studi : D3-Manajemen Informatika Pertemuan ke : 9Fakultas : Diploma Teknologi Informasi

A. TUJUAN TUGAS :

Melatih kemampuan mahasiswa dalam melakukan motivasi agar para anggotanya dapat bekerja dengan baik dan benar

B. URAIAN TUGAS :

a. Obyek Garapan.

…………………………….

b. Metode atau Cara pengerjaan.

…………………………………………….



Hasil dari pekerjaan yang dilakukan dengan melakukan motivasi terhadap anggota kelompoknya

sap.gunadarma.ac.idsap.gunadarma.ac.id/upload/it-013224.docx · web viewberupa : manfaat, pandangan...

Documents