sap mektek 2 2013 sap_r213_510199_e1014203_20140228071443_80443115

28
KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG (UNNES) Kantor: Gedung H lt 4 Kampus, Sekaran, Gunungpati, Semarang 50229 Rektor: (024)8508081 Fax (024)8508082, Purek I: (024) 8508001 Website: www.unnes.ac.id - E-mail: [email protected] FORMULIR FORMAT SAP No. Dokumen FM-02-AKD-06 No. Revisi 01 Ha Hal 1 dari 28 Tanggal Terbit 1 Maret 2013 SATUAN ACARA PERKULIAHAN PERTEMUAN KE : 1 Fakultas : Teknik Jurusan/Program Studi : Teknik Sipil/S1-PTB Matakuliah : Mekanika Teknik 2 Kode Mata Kuliah : E1014203 Dosen : Drs. Sucipto, MT SKS : 2 CAPAIAN PEMBELAJARAN/KOMPETENSI MATA KULIAH: Pada akhir perkuliahan diharapkan mahasiswa akan dapat menyelesaikan persoalan struktur rangka batang statis tertentu yang menyangkut tentang Gaya reaksi, Gaya batang, Tegangan dan momen enersia pada konstruksi rangka statis tertentu. CAPAIAN PEMBELAJARAN/KOMPETENSI a. Memahami pengertian konstruksi rangka batang b. Memahami sifat-sifat dan karakter konstruksi rangka batang statis tertentu INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI Kompetensi matakuliah ini dicapai dengan indikator: Kognitif: a. Produk 1. Dapat memahami pengetahuan umum tentang rangka batang 2. Dapat memahami sifat-sifat dan karakter konstruksi rangka batang statis tertentu b. Proses Melakukan komunikasi dan diskusi secara kooperatif untuk memahami konsep tentang rangka batang, dan karakter konstruksi rangka batang statis tertentu Psikomotorik: Mahasiswa memiliki keterampilan membuat makalah pengetahuan umum tentang struktur rangka batang dan contoh-contoh struktur rangka batang Afektif: Menunjukkan sikap disiplin, cerdas, toleran, tangguh dan bertanggun gjawab dalam kegiatan pembelajaran, dan melakukan diskusi terkait dengan pengetahuan umum struktur rangka batang.

Upload: phan-memang-phin

Post on 28-Dec-2015

48 views

Category:

Documents


7 download

TRANSCRIPT

Page 1: sap mektek 2 2013 SAP_R213_510199_E1014203_20140228071443_80443115

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG (UNNES) Kantor: Gedung H lt 4 Kampus, Sekaran, Gunungpati, Semarang 50229 Rektor: (024)8508081 Fax (024)8508082, Purek I: (024) 8508001 Website: www.unnes.ac.id - E-mail: [email protected]

FORMULIR

FORMAT SAP

No. Dokumen FM-02-AKD-06

No. Revisi 01

Ha Hal 1 dari 28

Tanggal Terbit 1 Maret 2013

SATUAN ACARA PERKULIAHAN PERTEMUAN KE : 1

Fakultas : Teknik

Jurusan/Program Studi : Teknik Sipil/S1-PTB

Matakuliah : Mekanika Teknik 2

Kode Mata Kuliah : E1014203

Dosen : Drs. Sucipto, MT

SKS : 2

CAPAIAN PEMBELAJARAN/KOMPETENSI MATA KULIAH:

Pada akhir perkuliahan diharapkan mahasiswa akan dapat menyelesaikan persoalan struktur

rangka batang statis tertentu yang menyangkut tentang Gaya reaksi, Gaya batang, Tegangan

dan momen enersia pada konstruksi rangka statis tertentu.

CAPAIAN PEMBELAJARAN/KOMPETENSI

a. Memahami pengertian konstruksi rangka batang

b. Memahami sifat-sifat dan karakter konstruksi rangka batang statis tertentu

INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI

Kompetensi matakuliah ini dicapai dengan indikator:

Kognitif:

a. Produk

1. Dapat memahami pengetahuan umum tentang rangka batang

2. Dapat memahami sifat-sifat dan karakter konstruksi rangka batang statis tertentu

b. Proses

Melakukan komunikasi dan diskusi secara kooperatif untuk memahami konsep tentang

rangka batang, dan karakter konstruksi rangka batang statis tertentu

Psikomotorik:

Mahasiswa memiliki keterampilan membuat makalah pengetahuan umum tentang struktur rangka batang dan contoh-contoh struktur rangka batang

Afektif:

Menunjukkan sikap disiplin, cerdas, toleran, tangguh dan bertanggun gjawab dalam

kegiatan pembelajaran, dan melakukan diskusi terkait dengan pengetahuan umum struktur

rangka batang.

Page 2: sap mektek 2 2013 SAP_R213_510199_E1014203_20140228071443_80443115

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG (UNNES) Kantor: Gedung H lt 4 Kampus, Sekaran, Gunungpati, Semarang 50229 Rektor: (024)8508081 Fax (024)8508082, Purek I: (024) 8508001 Website: www.unnes.ac.id - E-mail: [email protected]

FORMULIR

FORMAT SAP

No. Dokumen FM-02-AKD-06

No. Revisi 01

Ha Hal 2 dari 28

Tanggal Terbit 1 Maret 2013

TUJUAN PEMBELAJARAN

a. Mahasiswa dapat menjelaskan prinsip konstruksi rangka batang dengan tepat

b. Mahasiswa dapat menjelaskan sifat-sifat rangka batang dan karakter konstruksi rangka

batang statis tertentu dengan benar

c. Mahasiswa dapat menjelaskan persyaratan dalam perhitungan struktur rangka batang

statis tertentu dengan baik

d. Mahasiswa menunjukkan karakter cerdas, disiplin tanggung jawab dan tangguh serta

toleran melalui proses diskusi dan penyelesaian tugas dengan baik.

MATERI POKOK

a. Pengertian rangka batang

b. Sifat-sifat dan karakter konstruksi rangka batang statis tertentu

METODE PEMBELAJARAN

Pembelajaran dilakukan dengan metode Cooperative learning, tanya jawab, dan penugasan

LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN

Pertemuan 1

Tahap Kegiatan Kegiatan pembelajaran

Kegiatan Awal a. Salam pembuka pembelajaran dan berdoa bersama untuk

menanamkan sikap relegius

b. Appersepsi, menjelaskan tentang pentingnya materi Mekanika

Teknik 2 dalam perancangan konstruksi dan keterkaitannya

dalam pekerjaan di bidang konstruksi

c. Menjelaskan deskripsi materi Mekanika Teknik 2, tugas,

sistem perkuliahan dan penilaiannya serta penandatanganan

kontrak kuliah

Kegiatan Inti a. Menjelaskan secara rinci tentang pengertian rangka batang

yang meliputi pengertian pekerjaan konstruksi rangka

batang,

b. Menjelaskan macam-macam jenis struktur rangka batang

c. Diskusi dan tanya jawab tentang rangka batang statis

tertentu

Menjelaskan kembali hal-hal yang belum dipahami

Kegiatan Akhir a. Memberi kesempatan pada mahasiswa untuk mengajukan

Page 3: sap mektek 2 2013 SAP_R213_510199_E1014203_20140228071443_80443115

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG (UNNES) Kantor: Gedung H lt 4 Kampus, Sekaran, Gunungpati, Semarang 50229 Rektor: (024)8508081 Fax (024)8508082, Purek I: (024) 8508001 Website: www.unnes.ac.id - E-mail: [email protected]

FORMULIR

FORMAT SAP

No. Dokumen FM-02-AKD-06

No. Revisi 01

Ha Hal 3 dari 28

Tanggal Terbit 1 Maret 2013

pertanyaan

b. Melakukan evaluasi dengan memberikan pertanyaan singkat

dan acak untuk menegaskan kesimpulan

c. Menjelaskan materi minggu yang akan

d. Menutup perkuliahan dengan berdoa bersama

ALAT DAN SUMBER BELAJAR

ALAT:

Laptop (komputer) dan LCD projector, White Board

SUMBER BELAJAR :

a. Ir. Suwarno Wiryomartono, Mekanika Teknik Bag. 1 Jilid II

b. Sidarta S Kamarwan, Statika, Bagian dari Mekanika Teknik

c. Ir. Henz Frieck, Mekanika Teknik, Statika Dan Kegunaannya

PENILAIAN

1. Penilaian karakter konservasi dilakukan melalui penilaian kinerja berbasis portofolio

yaitu penugasan individual membuat artikel berkaitan dengan konstruksi rangka

batang.

2. Penialain proses/sikap dilakukan selama pembelajaran berlangsung melalui

pengamatan/lembar observasi

Page 4: sap mektek 2 2013 SAP_R213_510199_E1014203_20140228071443_80443115

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG (UNNES) Kantor: Gedung H lt 4 Kampus, Sekaran, Gunungpati, Semarang 50229 Rektor: (024)8508081 Fax (024)8508082, Purek I: (024) 8508001 Website: www.unnes.ac.id - E-mail: [email protected]

FORMULIR

FORMAT SAP

No. Dokumen FM-02-AKD-06

No. Revisi 01

Ha Hal 4 dari 28

Tanggal Terbit 1 Maret 2013

SATUAN ACARA PERKULIAHAN PERTEMUAN KE : 2 dan 3

Fakultas : Teknik

Jurusan/Program Studi : Teknik Sipil/S1-PTB

Matakuliah : Mekanika Teknik 2

Kode Mata Kuliah : E1014203

Dosen : Drs. Sucipto, MT

SKS : 2

CAPAIAN PEMBELAJARAN/KOMPETENSI MATA KULIAH:

Pada akhir perkuliahan diharapkan mahasiswa akan dapat menyelesaikan persoalan struktur

rangka batang statis tertentu yang menyangkut tentang Gaya reaksi, Gaya batang, Tegangan

dan momen enersia pada konstruksi rangka statis tertentu.

CAPAIAN PEMBELAJARAN/KOMPETENSI

a. Memahami konsep perhitungan gaya reaksi dan gaya batang pada konstruksi rangka

batang statis tertentu dengan Metode Kesetimbangan Titik Simpul cara Grafis

b. Memahami pengertian tentang penyelesaian gaya reaksi dan gaya batang pada konstruksi

rangka batang statis tertentu dengan Metode Kesetimbangan Titik Simpul cara Analitis

INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI

Kompetensi matakuliah ini dicapai dengan indikator:

Kognitif:

Produk

1. Dapat menganalisa perhitungan gaya reaksi dan gaya batang pada konstruksi rangka

batang statis tertentu dengan Metode Kesetimbangan Titik Simpul cara Grafis

2. Dapat menganalisa perhitungan gaya reaksi dan gaya batang pada konstruksi rangka

batang statis tertentu dengan Metode Kesetimbangan Titik Simpul cara analitis

Proses

Melakukan komunikasi dan diskusi secara kooperatif untuk memahami konsep

perhitungan rangka batang dengan metode Keseimbangan Titik Simpul

Psikomotorik:

Mahasiswa memiliki kemampuan menganalisa perhitungan gaya reaksi dan gaya batang

pada konstruksi rangka batang statis tertentu dengan Metode Kesetimbangan Titik Simpul

cara Grafis dan analitis

Page 5: sap mektek 2 2013 SAP_R213_510199_E1014203_20140228071443_80443115

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG (UNNES) Kantor: Gedung H lt 4 Kampus, Sekaran, Gunungpati, Semarang 50229 Rektor: (024)8508081 Fax (024)8508082, Purek I: (024) 8508001 Website: www.unnes.ac.id - E-mail: [email protected]

FORMULIR

FORMAT SAP

No. Dokumen FM-02-AKD-06

No. Revisi 01

Ha Hal 5 dari 28

Tanggal Terbit 1 Maret 2013

Afektif:

Menunjukkan sikap disiplin, cerdas, toleran, tangguh dan bertanggung jawab dalam

kegiatan pembelajaran, dan melakukan diskusi terkait analisa perhitungan konstruksi

rangka batang statis tertentu dengan Metode Kesetimbangan Titik Simpul

TUJUAN PEMBELAJARAN

a. Mahasiswa dapat menjelaskan konsep perhitungan konstruksi rangka batang dengan

tepat

b. Mahasiswa dapat menganalisa gaya reaksi pada konstruksi rangka batang statis

tertentu dengan benar baik secara grafis atau analitis

c. Mahasiswa dapat menganalisa gaya batang pada konstruksi rangka batang statis

tertentu dengan benar dengan metode Keseimbangan Titik Simpul baik secara grafis

atau analitik

d. Mahasiswa menunjukkan karakter cerdas, disiplin tanggung jawab dan tangguh serta

toleran melalui proses diskusi dan penyelesaian tugas dengan baik.

MATERI POKOK

a. Metode Kesetimbangan Titik Simpul cara Grafis

b. Metode Kesetimbangan Titik Simpul cara Analitis.

METODE PEMBELAJARAN

Pembelajaran dilakukan dengan metode Cooperative learning, tanya jawab, dan penugasan

LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN

Pertemuan 2

Tahap Kegiatan Kegiatan pembelajaran

Kegiatan Awal a. Salam pembuka pembelajaran dan berdoa bersama

b. Appersepsi, mengaitkan materi pengetahuan umum rangka

batang dengan materi Perhitungan gaya reaksi dan gaya

batang pada konstruksi rangka batang

c. Mengkondisikan perkuliahan dengan memberikan pertanyaan

secara acak dan singkat untuk motivasi

d. Menjelaskan Deskripsi materi langkah-langkah penyelesaian

gaya reaksi dan gaya batang pada konstruksi rangka batang

Page 6: sap mektek 2 2013 SAP_R213_510199_E1014203_20140228071443_80443115

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG (UNNES) Kantor: Gedung H lt 4 Kampus, Sekaran, Gunungpati, Semarang 50229 Rektor: (024)8508081 Fax (024)8508082, Purek I: (024) 8508001 Website: www.unnes.ac.id - E-mail: [email protected]

FORMULIR

FORMAT SAP

No. Dokumen FM-02-AKD-06

No. Revisi 01

Ha Hal 6 dari 28

Tanggal Terbit 1 Maret 2013

statis tertentu dengan Metode Kesetimbangan Titik Simpul

cara Grafis maupun Analitis, tugas dan sistem penilaianny

Kegiatan Inti d. Menjelaskan secara rinci tentang pengertian penyelesaian

gaya reaksi dan gaya batang pada konstruksi rangka batang

statis tertentu dengan Metode Kesetimbangan Titik Simpul

yang meliputi penyelesaian cara grafis

e. Diskusi dan tanya jawab tentang penjelasan Metode

Kesetimbangan Titik Simpul cara grafis

f. Mahasiswa secara individu melakukan latihan menganalisa

gaya reaksi dan gaya batang secara grafis

Kegiatan Akhir

e. Melakukan evaluasi dengan pertanyaan secara acak dan

membuat kesimpulan

f. Menutup perkuliahan dengan berdoa bersama

Pertemuan 3

Tahap Kegiatan Kegiatan pembelajaran

Kegiatan Awal a. Salam pembuka pembelajaran dan berdoa bersama

b. Appersepsi, mengulang secara umum materi Perhitungan

gaya batang pada konstruksi rangka batang metode

keseimbangan titik simpul secara grafis

c. Mengkondisikan perkuliahan dengan memberikan

pertanyaan secara acak dan singkat untuk motivasi

d. Menjelaskan Deskripsi materi langkah-langkah penyelesaian

gaya reaksi dan gaya batang pada konstruksi rangka batang

statis tertentu dengan Metode Kesetimbangan Titik Simpul

cara Analitis

Kegiatan Inti e. Menjelaskan secara rinci tentang pengertian penyelesaian

gaya reaksi dan gaya batang pada konstruksi rangka batang

statis tertentu dengan Metode Kesetimbangan Titik Simpul

yang meliputi penyelesaian cara analitis

f. Diskusi dan tanya jawab tentang penjelasan materi Metode

Kesetimbangan Titik Simpul cara analitis

g. Mahasiswa secara individu melakukan latihan menganalisa

gaya reaksi dan gaya batang secara analitis

Kegiatan Akhir g. Memberi kesempatan pada mahasiswa untuk mengajukan

Page 7: sap mektek 2 2013 SAP_R213_510199_E1014203_20140228071443_80443115

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG (UNNES) Kantor: Gedung H lt 4 Kampus, Sekaran, Gunungpati, Semarang 50229 Rektor: (024)8508081 Fax (024)8508082, Purek I: (024) 8508001 Website: www.unnes.ac.id - E-mail: [email protected]

FORMULIR

FORMAT SAP

No. Dokumen FM-02-AKD-06

No. Revisi 01

Ha Hal 7 dari 28

Tanggal Terbit 1 Maret 2013

pertanyaan

h. Melakukan evaluasi dengan pertanyaan secara acak dan

membuat kesimpulan

i. Menutup perkuliahan dengan berdoa bersama

ALAT DAN SUMBER BELAJAR

ALAT:

Laptop (komputer) dan LCD projector, White Board

SUMBER BELAJAR :

a. Ir. Suwarno Wiryomartono, Mekanika Teknik Bag. 1 Jilid II

b. Sidarta S Kamarwan, Statika, Bagian dari Mekanika Teknik

c. Ir. Henz Frieck, Mekanika Teknik, Statika Dan Kegunaannya

PENILAIAN

1. Penilaian karakter konservasi dilakukan melalui penilaian kinerja berbasis portofolio yaitu

penugasan individual menganalisa gaya reaksi dan gaya batang pada struktur rangka

dengan metoda keseimbangan Titik Simpul.

2. Penialain proses/sikap dilakukan selama pembelajaran berlangsung melalui

pengamatan/lembar observasi

Page 8: sap mektek 2 2013 SAP_R213_510199_E1014203_20140228071443_80443115

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG (UNNES) Kantor: Gedung H lt 4 Kampus, Sekaran, Gunungpati, Semarang 50229 Rektor: (024)8508081 Fax (024)8508082, Purek I: (024) 8508001 Website: www.unnes.ac.id - E-mail: [email protected]

FORMULIR

FORMAT SAP

No. Dokumen FM-02-AKD-06

No. Revisi 01

Ha Hal 8 dari 28

Tanggal Terbit 1 Maret 2013

SATUAN ACARA PERKULIAHAN PERTEMUAN KE : 4 dan 5

Fakultas : Teknik

Jurusan/Program Studi : Teknik Sipil/S1-PTB

Matakuliah : Mekanika Teknik 2

Kode Mata Kuliah : E1014203

Dosen : Drs. Sucipto, MT

SKS : 2

CAPAIAN PEMBELAJARAN/KOMPETENSI MATA KULIAH:

Pada akhir perkuliahan diharapkan mahasiswa akan dapat menyelesaikan persoalan struktur

rangka batang statis tertentu yang menyangkut tentang Gaya reaksi, Gaya batang, Tegangan

dan momen enersia pada konstruksi rangka statis tertentu.

CAPAIAN PEMBELAJARAN/KOMPETENSI

Memahami pengertian tentang penyelesaian gaya reaksi dan gaya batang pada konstruksi

rangka batang statis tertentu dengan Metode Cremona.

INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI

Kompetensi matakuliah ini dicapai dengan indikator:

Kognitif:

a. Produk

Dapat menganalisa perhitungan gaya reaksi dan gaya batang pada konstruksi rangka

batang statis tertentu dengan Metode Cremona

b. Proses

Melakukan komunikasi dan diskusi secara kooperatif untuk memahami konsep

perhitungan rangka batang dengan metode Cremona

Psikomotorik:

Mahasiswa memiliki kemampuan menganalisa perhitungan gaya reaksi dan gaya batang

pada konstruksi rangka batang statis tertentu dengan Metode Cremona

Afektif:

Page 9: sap mektek 2 2013 SAP_R213_510199_E1014203_20140228071443_80443115

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG (UNNES) Kantor: Gedung H lt 4 Kampus, Sekaran, Gunungpati, Semarang 50229 Rektor: (024)8508081 Fax (024)8508082, Purek I: (024) 8508001 Website: www.unnes.ac.id - E-mail: [email protected]

FORMULIR

FORMAT SAP

No. Dokumen FM-02-AKD-06

No. Revisi 01

Ha Hal 9 dari 28

Tanggal Terbit 1 Maret 2013

Menunjukkan sikap disiplin, cerdas, toleran, tangguh dan bertanggung jawab dalam

kegiatan pembelajaran, dan melakukan diskusi terkait analisa konstruksi rangka batang

statis tertentu dengan Metode Cremona

TUJUAN PEMBELAJARAN

a. Mahasiswa dapat menjelaskan konsep analisa konstruksi rangka batang dengan metode

Cremona dengan tepat

b. Mahasiswa dapat menganalisa gaya reaksi pada konstruksi rangka batang statis tertentu

dengan metode Cremona dengan benar

c. Mahasiswa menunjukkan karakter cerdas, disiplin tanggung jawab dan tangguh serta

toleran melalui proses diskusi dan penyelesaian tugas dengan baik.

MATERI POKOK

- Metode Cremona

METODE PEMBELAJARAN

Pembelajaran dilakukan dengan metode Cooperative learning, tanya jawab, dan penugasan

LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN

Pertemuan 4

Tahap Kegiatan Kegiatan pembelajaran

Kegiatan Awal a. Salam pembuka pembelajaran dan berdoa bersama

b. Appersepsi, mengulang secara umum materi Metode

Keseimbangan titik simpul secara analitis

c. Mengkondisikan perkuliahan dengan memberikan

pertanyaan secara acak dan singkat untuk motivasi

d. Menjelaskan Deskripsi materi langkah-langkah penyelesaian

gaya reaksi dan gaya batang pada konstruksi rangka batang

statis tertentu dengan Metode Cremona

Kegiatan Inti e. Menjelaskan secara rinci tentang cara penyelesaian gaya

reaksi dengan lukisan kutub

f. Menjelaskan cara mencari gaya batang pada konstruksi

rangka batang statis tertentu dengan Metode Cremona

g. Diskusi dan tanya jawab tentang penjelasan materi Metode

Cremona

Page 10: sap mektek 2 2013 SAP_R213_510199_E1014203_20140228071443_80443115

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG (UNNES) Kantor: Gedung H lt 4 Kampus, Sekaran, Gunungpati, Semarang 50229 Rektor: (024)8508081 Fax (024)8508082, Purek I: (024) 8508001 Website: www.unnes.ac.id - E-mail: [email protected]

FORMULIR

FORMAT SAP

No. Dokumen FM-02-AKD-06

No. Revisi 01

Ha Hal 10 dari 28

Tanggal Terbit 1 Maret 2013

h. Mahasiswa secara individu melakukan latihan

Kegiatan Akhir

j. Memberi kesempatan pada mahasiswa untuk mengajukan

pertanyaan

k. Melakukan evaluasi dengan pertanyaan secara acak dan

membuat kesimpulan

l. Menutup perkuliahan dengan berdoa bersama

Pertemuan 5

Tahap Kegiatan Kegiatan pembelajaran

Kegiatan Awal a. Salam pembuka pembelajaran dan berdoa bersama

b. Appersepsi, mengulang secara umum materi Metode

Cremona

c. Mengkondisikan perkuliahan dengan memberikan

pertanyaan secara acak dan singkat untuk motivasi

d. Menjelaskan Deskripsi materi langkah-langkah penyelesaian

gaya reaksi dan gaya batang pada konstruksi rangka batang

statis tertentu dengan Metode Cremona dengan variasi

bentuk rangka batang

Kegiatan Inti e. Menjelaskan cara mencari gaya batang pada konstruksi

rangka batang statis tertentu dengan Metode Cremona

f. Diskusi dan tanya jawab tentang penjelasan materi Metode

Cremona

g. Mahasiswa secara individu melakukan latihan

Kegiatan Akhir

m. Memberi kesempatan pada mahasiswa untuk mengajukan

pertanyaan

n. Melakukan evaluasi dengan pertanyaan secara acak dan

membuat kesimpulan

o. Menutup perkuliahan dengan berdoa bersama

ALAT DAN SUMBER BELAJAR

ALAT:

Laptop (komputer) dan LCD projector, White Board

SUMBER BELAJAR :

Page 11: sap mektek 2 2013 SAP_R213_510199_E1014203_20140228071443_80443115

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG (UNNES) Kantor: Gedung H lt 4 Kampus, Sekaran, Gunungpati, Semarang 50229 Rektor: (024)8508081 Fax (024)8508082, Purek I: (024) 8508001 Website: www.unnes.ac.id - E-mail: [email protected]

FORMULIR

FORMAT SAP

No. Dokumen FM-02-AKD-06

No. Revisi 01

Ha Hal 11 dari 28

Tanggal Terbit 1 Maret 2013

d. Ir. Suwarno Wiryomartono, Mekanika Teknik Bag. 1 Jilid II

e. Sidarta S Kamarwan, Statika, Bagian dari Mekanika Teknik

f. Ir. Henz Frieck, Mekanika Teknik, Statika Dan Kegunaannya

PENILAIAN

1. Penilaian karakter konservasi dilakukan melalui penilaian kinerja berbasis portofolio yaitu

penugasan individual menganalisa gaya reaksi dan gaya batang pada struktur rangka

dengan metoda Cremona.

2. Penialain proses/sikap dilakukan selama pembelajaran berlangsung melalui

pengamatan/lembar observasi

Page 12: sap mektek 2 2013 SAP_R213_510199_E1014203_20140228071443_80443115

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG (UNNES) Kantor: Gedung H lt 4 Kampus, Sekaran, Gunungpati, Semarang 50229 Rektor: (024)8508081 Fax (024)8508082, Purek I: (024) 8508001 Website: www.unnes.ac.id - E-mail: [email protected]

FORMULIR

FORMAT SAP

No. Dokumen FM-02-AKD-06

No. Revisi 01

Ha Hal 12 dari 28

Tanggal Terbit 1 Maret 2013

SATUAN ACARA PERKULIAHAN PERTEMUAN KE : 6

Fakultas : Teknik

Jurusan/Program Studi : Teknik Sipil/S1-PTB

Matakuliah : Mekanika Teknik 2

Kode Mata Kuliah : E1014203

Dosen : Drs. Sucipto, MT

SKS : 2

CAPAIAN PEMBELAJARAN/KOMPETENSI MATA KULIAH:

Pada akhir perkuliahan diharapkan mahasiswa akan dapat menyelesaikan persoalan struktur

rangka batang statis tertentu yang menyangkut tentang Gaya reaksi, Gaya batang, Tegangan

dan momen enersia pada konstruksi rangka statis tertentu.

CAPAIAN PEMBELAJARAN/KOMPETENSI

Memahami pengertian tentang penyelesaian gaya reaksi dan gaya batang pada konstruksi

rangka batang statis tertentu dengan Metode Ritter.

INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI

Kompetensi matakuliah ini dicapai dengan indikator:

Kognitif:

a. Produk

Dapat menganalisa perhitungan gaya reaksi dan gaya batang pada konstruksi rangka

batang statis tertentu dengan Metode Ritter

b. Proses

Melakukan komunikasi dan diskusi secara kooperatif untuk memahami konsep

perhitungan rangka batang dengan metode Ritter

Psikomotorik:

Mahasiswa memiliki kemampuan menganalisa perhitungan gaya reaksi dan gaya batang

pada konstruksi rangka batang statis tertentu dengan Metode Ritter

Afektif:

Page 13: sap mektek 2 2013 SAP_R213_510199_E1014203_20140228071443_80443115

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG (UNNES) Kantor: Gedung H lt 4 Kampus, Sekaran, Gunungpati, Semarang 50229 Rektor: (024)8508081 Fax (024)8508082, Purek I: (024) 8508001 Website: www.unnes.ac.id - E-mail: [email protected]

FORMULIR

FORMAT SAP

No. Dokumen FM-02-AKD-06

No. Revisi 01

Ha Hal 13 dari 28

Tanggal Terbit 1 Maret 2013

Menunjukkan sikap disiplin, cerdas, toleran, tangguh dan bertanggung jawab dalam

kegiatan pembelajaran, dan melakukan diskusi terkait analisa konstruksi rangka batang

statis tertentu dengan Metode Ritter

TUJUAN PEMBELAJARAN

a. Mahasiswa dapat menganalisa gaya batang pada konstruksi rangka batang statis

tertentu dengan benar dengan metode Ritter

b. Mahasiswa menunjukkan karakter cerdas, disiplin tanggung jawab dan tangguh serta

toleran melalui proses diskusi dan penyelesaian tugas dengan baik.

MATERI POKOK

Metode Ritter.

METODE PEMBELAJARAN

Pembelajaran dilakukan dengan metode Cooperative learning, tanya jawab, dan penugasan

LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN

Pertemuan 6

Tahap Kegiatan Kegiatan pembelajaran

Kegiatan Awal h. Salam pembuka pembelajaran dan berdoa bersama

i. Appersepsi, mengulang secara umum materi Metode

Cremona

j. Mengkondisikan perkuliahan dengan memberikan

pertanyaan secara acak dan singkat untuk motivasi

k. Menjelaskan Deskripsi materi langkah-langkah penyelesaian

gaya reaksi dan gaya batang pada konstruksi rangka batang

statis tertentu dengan Metode Ritter

Kegiatan Inti l. Menjelaskan cara mencari gaya batang pada konstruksi

rangka batang statis tertentu dengan Metode Ritter

m. Diskusi dan tanya jawab tentang penjelasan materi Metode

Ritter

n. Mahasiswa secara individu melakukan latihan

Kegiatan Akhir

p. Memberi kesempatan pada mahasiswa untuk mengajukan

pertanyaan

q. Melakukan evaluasi dengan pertanyaan secara acak dan

Page 14: sap mektek 2 2013 SAP_R213_510199_E1014203_20140228071443_80443115

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG (UNNES) Kantor: Gedung H lt 4 Kampus, Sekaran, Gunungpati, Semarang 50229 Rektor: (024)8508081 Fax (024)8508082, Purek I: (024) 8508001 Website: www.unnes.ac.id - E-mail: [email protected]

FORMULIR

FORMAT SAP

No. Dokumen FM-02-AKD-06

No. Revisi 01

Ha Hal 14 dari 28

Tanggal Terbit 1 Maret 2013

membuat kesimpulan

r. Menutup perkuliahan dengan berdoa bersama

ALAT DAN SUMBER BELAJAR

ALAT:

Laptop (komputer) dan LCD projector, White Board

SUMBER BELAJAR :

g. Ir. Suwarno Wiryomartono, Mekanika Teknik Bag. 1 Jilid II

h. Sidarta S Kamarwan, Statika, Bagian dari Mekanika Teknik

i. Ir. Henz Frieck, Mekanika Teknik, Statika Dan Kegunaannya

PENILAIAN

1. Penilaian karakter konservasi dilakukan melalui penilaian kinerja berbasis portofolio yaitu

penugasan individual menganalisa gaya reaksi dan gaya batang pada struktur rangka

dengan metoda Ritter.

2. Penialain proses/sikap dilakukan selama pembelajaran berlangsung melalui

pengamatan/lembar observasi

Page 15: sap mektek 2 2013 SAP_R213_510199_E1014203_20140228071443_80443115

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG (UNNES) Kantor: Gedung H lt 4 Kampus, Sekaran, Gunungpati, Semarang 50229 Rektor: (024)8508081 Fax (024)8508082, Purek I: (024) 8508001 Website: www.unnes.ac.id - E-mail: [email protected]

FORMULIR

FORMAT SAP

No. Dokumen FM-02-AKD-06

No. Revisi 01

Ha Hal 15 dari 28

Tanggal Terbit 1 Maret 2013

SATUAN ACARA PERKULIAHAN PERTEMUAN KE : 7

Fakultas : Teknik

Jurusan/Program Studi : Teknik Sipil/S1-PTB

Matakuliah : Mekanika Teknik 2

Kode Mata Kuliah : E1014203

Dosen : Drs. Sucipto, MT

SKS : 2

CAPAIAN PEMBELAJARAN/KOMPETENSI MATA KULIAH:

Pada akhir perkuliahan diharapkan mahasiswa akan dapat menyelesaikan persoalan struktur

rangka batang statis tertentu yang menyangkut tentang Gaya reaksi, Gaya batang, Tegangan

dan momen enersia pada konstruksi rangka statis tertentu.

CAPAIAN PEMBELAJARAN/KOMPETENSI

Memahami pengertian tentang penyelesaian gaya reaksi dan gaya batang pada konstruksi

rangka batang statis tertentu dengan Metode Culmann.

INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI

Kompetensi matakuliah ini dicapai dengan indikator:

Kognitif:

a. Produk

Dapat menganalisa perhitungan gaya reaksi dan gaya batang pada konstruksi rangka

batang statis tertentu dengan Metode Culmann

b. Proses

Melakukan komunikasi dan diskusi secara kooperatif untuk memahami konsep

perhitungan rangka batang dengan Metode Culmann

Psikomotorik:

Mahasiswa memiliki kemampuan menganalisa perhitungan gaya reaksi dan gaya batang

pada konstruksi rangka batang statis tertentu dengan Metode Culmann

Afektif:

Page 16: sap mektek 2 2013 SAP_R213_510199_E1014203_20140228071443_80443115

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG (UNNES) Kantor: Gedung H lt 4 Kampus, Sekaran, Gunungpati, Semarang 50229 Rektor: (024)8508081 Fax (024)8508082, Purek I: (024) 8508001 Website: www.unnes.ac.id - E-mail: [email protected]

FORMULIR

FORMAT SAP

No. Dokumen FM-02-AKD-06

No. Revisi 01

Ha Hal 16 dari 28

Tanggal Terbit 1 Maret 2013

Menunjukkan sikap disiplin, cerdas, toleran, tangguh dan bertanggung jawab dalam

kegiatan pembelajaran, dan melakukan diskusi terkait analisa konstruksi rangka batang

statis tertentu dengan Metode Culmann

TUJUAN PEMBELAJARAN

a. Mahasiswa dapat menganalisa gaya batang pada konstruksi rangka batang statis

tertentu dengan benar dengan metode Culmann

b. Mahasiswa menunjukkan karakter cerdas, disiplin tanggung jawab dan tangguh serta

toleran melalui proses diskusi dan penyelesaian tugas dengan baik.

MATERI POKOK

Metode Culmann

METODE PEMBELAJARAN

Pembelajaran dilakukan dengan metode Cooperative learning, tanya jawab, dan penugasan

LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN

Pertemuan 7

Tahap Kegiatan Kegiatan pembelajaran

Kegiatan Awal o. Salam pembuka pembelajaran dan berdoa bersama

p. Appersepsi, mengulang secara umum materi Metode

Culmann

q. Mengkondisikan perkuliahan dengan memberikan

pertanyaan secara acak dan singkat untuk motivasi

r. Menjelaskan Deskripsi materi langkah-langkah penyelesaian

gaya reaksi dan gaya batang pada konstruksi rangka batang

statis tertentu dengan Metode Culmann

Kegiatan Inti s. Menjelaskan cara mencari gaya batang pada konstruksi

rangka batang statis tertentu dengan Metode Culmann

t. Diskusi dan tanya jawab tentang penjelasan materi Metode

Culmann

u. Mahasiswa secara individu melakukan latihan

Kegiatan Akhir

s. Memberi kesempatan pada mahasiswa untuk mengajukan

pertanyaan

t. Melakukan evaluasi dengan pertanyaan secara acak dan

membuat kesimpulan

u. Menutup perkuliahan dengan berdoa bersama

Page 17: sap mektek 2 2013 SAP_R213_510199_E1014203_20140228071443_80443115

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG (UNNES) Kantor: Gedung H lt 4 Kampus, Sekaran, Gunungpati, Semarang 50229 Rektor: (024)8508081 Fax (024)8508082, Purek I: (024) 8508001 Website: www.unnes.ac.id - E-mail: [email protected]

FORMULIR

FORMAT SAP

No. Dokumen FM-02-AKD-06

No. Revisi 01

Ha Hal 17 dari 28

Tanggal Terbit 1 Maret 2013

ALAT DAN SUMBER BELAJAR

ALAT:

Laptop (komputer) dan LCD projector, White Board

SUMBER BELAJAR :

j. Ir. Suwarno Wiryomartono, Mekanika Teknik Bag. 1 Jilid II

k. Sidarta S Kamarwan, Statika, Bagian dari Mekanika Teknik

l. Ir. Henz Frieck, Mekanika Teknik, Statika Dan Kegunaannya

PENILAIAN

1. Penilaian karakter konservasi dilakukan melalui penilaian kinerja berbasis portofolio

yaitu penugasan individual menganalisa gaya reaksi dan gaya batang pada struktur

rangka dengan metoda Ritter.

2. Penialain proses/sikap dilakukan selama pembelajaran berlangsung melalui

pengamatan

Page 18: sap mektek 2 2013 SAP_R213_510199_E1014203_20140228071443_80443115

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG (UNNES) Kantor: Gedung H lt 4 Kampus, Sekaran, Gunungpati, Semarang 50229 Rektor: (024)8508081 Fax (024)8508082, Purek I: (024) 8508001 Website: www.unnes.ac.id - E-mail: [email protected]

FORMULIR

FORMAT SAP

No. Dokumen FM-02-AKD-06

No. Revisi 01

Ha Hal 18 dari 28

Tanggal Terbit 1 Maret 2013

SATUAN ACARA PERKULIAHAN PERTEMUAN KE : 9 dan 10

Fakultas : Teknik

Jurusan/Program Studi : Teknik Sipil/S1-PTB

Matakuliah : Mekanika Teknik 2

Kode Mata Kuliah : E1014203

Dosen : Drs. Sucipto, MT

SKS : 2

CAPAIAN PEMBELAJARAN/KOMPETENSI MATA KULIAH:

Pada akhir perkuliahan diharapkan mahasiswa akan dapat menghitung tegangan-regangan

pada balok.

CAPAIAN PEMBELAJARAN/KOMPETENSI Memahami prinsip tegangan, regangan dan tegangan ijin serta diagram tegangan-regangan

INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI

Kompetensi matakuliah ini dicapai dengan indikator:

Kognitif:

a. Produk

1. Dapat memahami pengetahuan umum tentang tegangan dan regangan

2. Dapat memahami tegangan ijin

3. Dapat memahami diagram tegangan dan regangan

b. Proses

Melakukan komunikasi dan diskusi secara kooperatif untuk memahami konsep tegangan

dan regangan pada suatu penampang balok dan dapat memahami diagram dari tegangan

regangan.

Psikomotorik:

Mahasiswa memiliki ketrampilan membuat artikel terkait dengan prinsip tegangan dan

regangan

Afektif:

Menunjukkan sikap disiplin, cerdas, toleran, tangguh dan bertanggung jawab dalam

kegiatan pembelajaran, dan melakukan diskusi terkait tegangan dan regangan pada

struktur bangunan

Page 19: sap mektek 2 2013 SAP_R213_510199_E1014203_20140228071443_80443115

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG (UNNES) Kantor: Gedung H lt 4 Kampus, Sekaran, Gunungpati, Semarang 50229 Rektor: (024)8508081 Fax (024)8508082, Purek I: (024) 8508001 Website: www.unnes.ac.id - E-mail: [email protected]

FORMULIR

FORMAT SAP

No. Dokumen FM-02-AKD-06

No. Revisi 01

Ha Hal 19 dari 28

Tanggal Terbit 1 Maret 2013

TUJUAN PEMBELAJARAN

a. Mahasiswa dapat menjelaskan prinsip tegangan dan regangan dengan tepat

b. Mahasiswa dapat menjelaskan diagram tegangan dan regangan dengan benar

c. Mahasiswa dapat menjelaskan pengertian tegangan ijin baik

d. Mahasiswa menunjukkan karakter cerdas, disiplin tanggung jawab dan tangguh serta

toleran melalui proses diskusi dan penyelesaian tugas dengan baik.

MATERI POKOK

1. Tegangan dan regangan normal

2. Diagram tegangan-regangan

3. Tegangan ijin dan beban ijin

METODE PEMBELAJARAN

Pembelajaran dilakukan dengan metode Cooperative learning, tanya jawab, dan penugasan

LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN

Pertemuan 9

Tahap Kegiatan Kegiatan pembelajaran

Kegiatan Awal a. Salam pembuka pembelajaran dan berdoa bersama

b. Appersepsi, menjelaskan tentang pentingnya materi tegangan dan

Regangan dalam pekerjaan di bidang konstruksi

c. Menjelaskan Deskripsi materi, tugas-tugas yang harus dikerjakan

Kegiatan Inti g. Menjelaskan secara rinci tentang prinsip tegangan dan regangan

pada suatu penampang bahan

h. Menjelaskan diagram tegangan dan regangan

i. Diskusi dan tanya jawab tentang tegangan dan regangan

Kegiatan Akhir

v. Melakukan evaluasi dengan pertanyaan secara acak dan membuat

kesimpulan

w. Menutup perkuliahan dengan berdoa bersama

Pertemuan 10

Tahap Kegiatan Kegiatan pembelajaran

Kegiatan Awal a. Salam pembuka pembelajaran dan berdoa bersama

b. Appersepsi, mengulang secara umum materi tegangan dan

Page 20: sap mektek 2 2013 SAP_R213_510199_E1014203_20140228071443_80443115

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG (UNNES) Kantor: Gedung H lt 4 Kampus, Sekaran, Gunungpati, Semarang 50229 Rektor: (024)8508081 Fax (024)8508082, Purek I: (024) 8508001 Website: www.unnes.ac.id - E-mail: [email protected]

FORMULIR

FORMAT SAP

No. Dokumen FM-02-AKD-06

No. Revisi 01

Ha Hal 20 dari 28

Tanggal Terbit 1 Maret 2013

regangan serta diagramnya

c. Mengkondisikan perkuliahan dengan memberikan

pertanyaan secara acak dan singkat untuk motivasi

d. Menjelaskan Deskripsi tegangan ijin suatu bahan

Kegiatan Inti e. Menjelaskan secara rinci tentang prinsip tegangan ijin

f. Menjelaskan kaitan tegangna ijin suatu bahan pada

bidang konstruksi

g. Diskusi dan tanya jawab tentang penjelasan materi

tegangan ijin

Kegiatan Akhir

h. Memberi kesempatan pada mahasiswa untuk mengajukan

pertanyaan

i. Melakukan evaluasi dengan pertanyaan secara acak dan

membuat kesimpulan

j. Menutup perkuliahan dengan berdoa bersama

ALAT DAN SUMBER BELAJAR

ALAT:

Laptop (komputer) dan LCD projector, White Board

SUMBER BELAJAR :

1. Gere & Timonshenko, “Mekanika Bahan”, Edisi Kedua Versi SI, Jilid 1, Penerbit Erlangga,

Jakarta, 1996

2. Hariandja, B., “Mekanika Bahan dan Pengantar Teori Elastisitas”, Penerbit Erlangga, Jakarta,

1997

PENILAIAN

1. Penilaian karakter konservasi dilakukan melalui penilaian kinerja berbasis portofolio

yaitu penugasan individual membuat artikel berkaitan dengan tegangan dan regangan

suatu bahan konstruksi.

2. Penialain proses/sikap dilakukan selama pembelajaran berlangsung melalui

pengamatan/lembar observasi

Page 21: sap mektek 2 2013 SAP_R213_510199_E1014203_20140228071443_80443115

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG (UNNES) Kantor: Gedung H lt 4 Kampus, Sekaran, Gunungpati, Semarang 50229 Rektor: (024)8508081 Fax (024)8508082, Purek I: (024) 8508001 Website: www.unnes.ac.id - E-mail: [email protected]

FORMULIR

FORMAT SAP

No. Dokumen FM-02-AKD-06

No. Revisi 01

Ha Hal 21 dari 28

Tanggal Terbit 1 Maret 2013

SATUAN ACARA PERKULIAHAN PERTEMUAN KE : 11 s.d 13

Fakultas : Teknik

Jurusan/Program Studi : Teknik Sipil/S1-PTB

Matakuliah : Mekanika Teknik 2

Kode Mata Kuliah : E1014203

Dosen : Drs. Sucipto, MT

SKS : 2

CAPAIAN PEMBELAJARAN/KOMPETENSI MATA KULIAH:

Pada akhir perkuliahan diharapkan mahasiswa akan dapat menghitung tegangan-regangan

pada balok.

CAPAIAN PEMBELAJARAN/KOMPETENSI Memahami sifat-sifat geometris permukaan bidang datar

Memahami momen statis dari suatu bidang geometris

Menentukan titik berat suatu bidang geometris

Menentukan momen inersia

INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI

Kompetensi matakuliah ini dicapai dengan indikator:

Kognitif:

a. Produk

1. Dapat memahami pengetahuan umum tentang sifat-sifat bidang datar meliputi luas

dan titik berat

2. Dapat memahami momen inersia pada suatu bidang datar melipui pada bidang

geometric simetris dan tidak simetris

3. Dapat menganalisa momen inersia maksimum dan minimum pada suatu bidang

geometris

b. Proses

Melakukan komunikasi dan diskusi secara kooperatif untuk memahami momen inersia

pada suatu bidang geometris

Psikomotorik:

Mahasiswa memiliki keterampilan menganalisa perhitungan momen inersia pada suatu

Page 22: sap mektek 2 2013 SAP_R213_510199_E1014203_20140228071443_80443115

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG (UNNES) Kantor: Gedung H lt 4 Kampus, Sekaran, Gunungpati, Semarang 50229 Rektor: (024)8508081 Fax (024)8508082, Purek I: (024) 8508001 Website: www.unnes.ac.id - E-mail: [email protected]

FORMULIR

FORMAT SAP

No. Dokumen FM-02-AKD-06

No. Revisi 01

Ha Hal 22 dari 28

Tanggal Terbit 1 Maret 2013

bidang geometrik yang simetris maupun tidak simetris

Afektif:

Menunjukkan sikap disiplin, cerdas, toleran, tangguh dan bertanggun gjawab dalam

kegiatan pembelajaran, dan melakukan diskusi terkait dengan momen inersia pada suatu

bidang geometris.

TUJUAN PEMBELAJARAN

Mahasiswa mampu menghitung luas permukaan datar, momen statis, titik berat penampang,

dan momen inersia dari statu permukaan bentuk geometris

a. Mahasiswa dapat menjelaskan bentuk bentuk geometris umum suatu bidang datar

dengan benar

b. Mahasiswa dapat menjelaskan luas dan titik berat dengan benar

c. Mahasiswa dapat menjelaskan prinsip dalam perhitungan momen inersia dengan baik

d. Mahasiswa menunjukkan karakter cerdas, disiplin tanggung jawab dan tangguh serta

toleran melalui proses diskusi dan penyelesaian tugas dengan baik.

MATERI POKOK

1. Luas permukaan

2. Titik berat penampang

3. Momen statis

4. Momen inersia penampang

5. Momen maksimum dan momen minimum

METODE PEMBELAJARAN

Pembelajaran dilakukan dengan metode Cooperative learning, tanya jawab, dan penugasan

LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN Pertemuan 11

Tahap Kegiatan Kegiatan pembelajaran

Kegiatan Awal d. Salam pembuka pembelajaran dan berdoa bersama

e. Appersepsi, menggali pemahaman tentang bentuk-bentuk geometris

umum dan menjelaskan kaitannya dengan perhitungan di bidang

konstruksi

f. Menjelaskan Deskripsi materi, tugas-tugas yang harus dikerjakan

Page 23: sap mektek 2 2013 SAP_R213_510199_E1014203_20140228071443_80443115

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG (UNNES) Kantor: Gedung H lt 4 Kampus, Sekaran, Gunungpati, Semarang 50229 Rektor: (024)8508081 Fax (024)8508082, Purek I: (024) 8508001 Website: www.unnes.ac.id - E-mail: [email protected]

FORMULIR

FORMAT SAP

No. Dokumen FM-02-AKD-06

No. Revisi 01

Ha Hal 23 dari 28

Tanggal Terbit 1 Maret 2013

Kegiatan Inti j. Menjelaskan secara rinci tentang menghitung luas dan titik berat

pada suatu penampang bidang datar/geometrik umum

k. Menjelaskan secara rinci menghitung luas dan titik berat pada

bidang geometrik yang tidak beraturan

l. Diskusi dan tanya jawab tentang titik berat

Kegiatan Akhir

x. Melakukan evaluasi dengan pertanyaan secara acak dan membuat

kesimpulan

y. Menutup perkuliahan dengan berdoa bersama

Pertemuan 12

Tahap Kegiatan Kegiatan pembelajaran

Kegiatan Awal a. Salam pembuka pembelajaran dan berdoa bersama

b. Appersepsi, mengulang secara umum materi luas dan titik

berat suatu penampang

c. Mengkondisikan perkuliahan dengan memberikan

pertanyaan secara acak dan singkat untuk motivasi

d. Menjelaskan Deskripsi momen inersia dan kaitannya dengan

bidang konstruksi

Kegiatan Inti e. Menjelaskan secara rinci tentang prinsip Momen inersia

suatu bidang

f. Menjelaskan analisa perhitungan momen inersia pada

penampang geometris umum simetris dan tidak simetris

g. Diskusi dan tanya jawab tentang penjelasan materi momen

inersia

Kegiatan Akhir

h. Memberi kesempatan pada mahasiswa untuk mengajukan

pertanyaan

i. Melakukan evaluasi dengan pertanyaan secara acak dan

membuat kesimpulan

j. Menutup perkuliahan dengan berdoa bersama

Pertemuan 13

Tahap Kegiatan Kegiatan pembelajaran

Kegiatan Awal k. Salam pembuka pembelajaran dan berdoa bersama

l. Appersepsi, mengulang secara umum materi momen inersia

Page 24: sap mektek 2 2013 SAP_R213_510199_E1014203_20140228071443_80443115

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG (UNNES) Kantor: Gedung H lt 4 Kampus, Sekaran, Gunungpati, Semarang 50229 Rektor: (024)8508081 Fax (024)8508082, Purek I: (024) 8508001 Website: www.unnes.ac.id - E-mail: [email protected]

FORMULIR

FORMAT SAP

No. Dokumen FM-02-AKD-06

No. Revisi 01

Ha Hal 24 dari 28

Tanggal Terbit 1 Maret 2013

secara analitis

m. Mengkondisikan perkuliahan dengan memberikan

pertanyaan secara acak dan singkat untuk motivasi

n. Menjelaskan momen inersia maksimum dan minimum

Kegiatan Inti o. Menjelaskan analisa momen inersia maksimum dan

minimum secara analitis

p. Menjelaskan secara rinci analisa momen inersia maksimum

dan minimum secara grafis

q. Diskusi dan tanya jawab tentang penjelasan materi momen

inersia

Kegiatan Akhir

r. Memberi kesempatan pada mahasiswa untuk mengajukan

pertanyaan

s. Melakukan evaluasi dengan pertanyaan secara acak dan

membuat kesimpulan

t. Menutup perkuliahan dengan berdoa bersama

ALAT DAN SUMBER BELAJAR

ALAT:

Laptop (komputer) dan LCD projector, White Board

SUMBER BELAJAR :

1. Gere & Timonshenko, “Mekanika Bahan”, Edisi Kedua Versi SI, Jilid 1, Penerbit Erlangga,

Jakarta, 1996

2. Hariandja, B., “Mekanika Bahan dan Pengantar Teori Elastisitas”, Penerbit Erlangga, Jakarta,

1997

PENILAIAN

1. Penilaian karakter konservasi dilakukan melalui penilaian kinerja berbasis portofolio

yaitu penugasan individual menganalisa momen inersia maksimum dan minimum

pada struktur balok dengan penampang yang tidak beraturan

2. Penialain proses/sikap dilakukan selama pembelajaran berlangsung melalui

pengamatan/lembar observasi

Page 25: sap mektek 2 2013 SAP_R213_510199_E1014203_20140228071443_80443115

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG (UNNES) Kantor: Gedung H lt 4 Kampus, Sekaran, Gunungpati, Semarang 50229 Rektor: (024)8508081 Fax (024)8508082, Purek I: (024) 8508001 Website: www.unnes.ac.id - E-mail: [email protected]

FORMULIR

FORMAT SAP

No. Dokumen FM-02-AKD-06

No. Revisi 01

Ha Hal 25 dari 28

Tanggal Terbit 1 Maret 2013

SATUAN ACARA PERKULIAHAN PERTEMUAN KE : 14, 15 dan 16

Fakultas : Teknik

Jurusan/Program Studi : Teknik Sipil/S1-PTB

Matakuliah : Mekanika Teknik 2

Kode Mata Kuliah : E1014203

Dosen : Drs. Sucipto, MT

SKS : 2

CAPAIAN PEMBELAJARAN/KOMPETENSI MATA KULIAH:

Pada akhir perkuliahan diharapkan mahasiswa akan dapat menghitung tegangan-regangan

pada balok

CAPAIAN PEMBELAJARAN/KOMPETENSI Mahasiswa dapat menghitung tegangan dan regangan pada balok

INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI

Kompetensi matakuliah ini dicapai dengan indikator:

Kognitif:

a. Produk

1. Dapat memahami tegangan tarik dan tegangan tekan pada balok

2. Dapat memahami tegangan lentur pada balok

3. Dapat memahami tegangan geser pada balok

4. Dapat memahami tegangan pada balok komposit

b. Proses

Melakukan komunikasi dan diskusi secara kooperatif untuk memahami konsep tegangan

pada struktur balok meliputi tegangan normal, tegangan lentur, tegangan geser dan dapat

memahami tegangan pada balok komposit

Psikomotorik:

Mahasiswa memiliki keterampilan menganalisa tegangan yang terjadi pada struktur balok

meliputi tegangan normal, tegangan lentur, tegangan geser.

Afektif: Menunjukkan sikap disiplin, cerdas, toleran, tangguh dan bertanggun gjawab dalam

kegiatan pembelajaran, dan melakukan diskusi terkait dengan pengetahuan umum tegangan

pada struktur balok.

Page 26: sap mektek 2 2013 SAP_R213_510199_E1014203_20140228071443_80443115

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG (UNNES) Kantor: Gedung H lt 4 Kampus, Sekaran, Gunungpati, Semarang 50229 Rektor: (024)8508081 Fax (024)8508082, Purek I: (024) 8508001 Website: www.unnes.ac.id - E-mail: [email protected]

FORMULIR

FORMAT SAP

No. Dokumen FM-02-AKD-06

No. Revisi 01

Ha Hal 26 dari 28

Tanggal Terbit 1 Maret 2013

TUJUAN PEMBELAJARAN

a. Mahasiswa dapat menjelaskan prinsip tegangan pada suatu strukturh balok dengan

tepat

b. Mahasiswa dapat menjelaskan prinsip tegangan lentur pada suatu strukturh balok

dengan tepat

c. Mahasiswa dapat menjelaskan prinsip tegangan geser pada suatu struktur balok

dengan tepat

d. Mahasiswa menunjukkan karakter cerdas, disiplin tanggung jawab dan tangguh serta

toleran melalui proses diskusi dan penyelesaian tugas dengan baik.

MATERI POKOK

1. Tegangan Tekan

2. Tegangan Tarik

3. Tegangan Lentur

4. Tegangan Geser

5. Tegangan balok komposit

METODE PEMBELAJARAN

Pembelajaran dilakukan dengan metode Cooperative learning, tanya jawab, dan penugasan

LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN

Pertemuan 14

Tahap Kegiatan Kegiatan pembelajaran

Kegiatan Awal a. Salam pembuka pembelajaran dan berdoa bersama

b. Appersepsi, menggali pemahaman tentang konsep tegangan

c. Menjelaskan Deskripsi materi tegangan dan kaitannta dengan

kekuatan struktur balok

Kegiatan Inti d. Menjelaskan secara rinci tentang tegangan normal (tegangan

tekan dan tegangan tarik)

e. Menjelaskan secara rinci tegangan Lentur balok

f. Diskusi dan tanya jawab tentang tegangan normal dan tegangan

lentur balok

Kegiatan Akhir

g. Melakukan evaluasi dengan pertanyaan secara acak dan membuat

kesimpulan

Page 27: sap mektek 2 2013 SAP_R213_510199_E1014203_20140228071443_80443115

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG (UNNES) Kantor: Gedung H lt 4 Kampus, Sekaran, Gunungpati, Semarang 50229 Rektor: (024)8508081 Fax (024)8508082, Purek I: (024) 8508001 Website: www.unnes.ac.id - E-mail: [email protected]

FORMULIR

FORMAT SAP

No. Dokumen FM-02-AKD-06

No. Revisi 01

Ha Hal 27 dari 28

Tanggal Terbit 1 Maret 2013

h. Menutup perkuliahan dengan berdoa bersama

Pertemuan 15

Tahap Kegiatan Kegiatan pembelajaran

Kegiatan Awal a. Salam pembuka pembelajaran dan berdoa bersama

b. Appersepsi, mengulang secara umum materi tegangan

normal dan tegangan lentur

c. Mengkondisikan perkuliahan dengan memberikan

pertanyaan secara acak dan singkat untuk motivasi

d. Menjelaskan Deskripsi tegangan geser dan kaitannya dengan

perhitungan balok

Kegiatan Inti e. Menjelaskan secara rinci tentang prinsip Tegangan geser

f. Menjelaskan analisa tegangan geser

g. Diskusi dan tanya jawab tentang penjelasan materi

tegangan geser

Kegiatan Akhir

h. Memberi kesempatan pada mahasiswa untuk mengajukan

pertanyaan

i. Melakukan evaluasi dengan pertanyaan secara acak dan

membuat kesimpulan

j. Menutup perkuliahan dengan berdoa bersama

Pertemuan 16

Tahap Kegiatan Kegiatan pembelajaran

Kegiatan Awal a. Salam pembuka pembelajaran dan berdoa bersama

b. Appersepsi, mengulang secara umum materi tegangan lentur

dan tegangan geser

c. Mengkondisikan perkuliahan dengan memberikan

pertanyaan secara acak dan singkat untuk motivasi

d. Menjelaskan deskripsi tegangan pada balok komposit

Kegiatan Inti e. Menjelaskan secara rinci pengetahuan tentang komposit

f. Menjelaskan secara rinci tegangan pada balok komposit

g. Diskusi dan tanya jawab tentang penjelasan materi

teganagn pada balok komposit

Page 28: sap mektek 2 2013 SAP_R213_510199_E1014203_20140228071443_80443115

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG (UNNES) Kantor: Gedung H lt 4 Kampus, Sekaran, Gunungpati, Semarang 50229 Rektor: (024)8508081 Fax (024)8508082, Purek I: (024) 8508001 Website: www.unnes.ac.id - E-mail: [email protected]

FORMULIR

FORMAT SAP

No. Dokumen FM-02-AKD-06

No. Revisi 01

Ha Hal 28 dari 28

Tanggal Terbit 1 Maret 2013

Kegiatan Akhir

h. Memberi kesempatan pada mahasiswa untuk mengajukan

pertanyaan

i. Melakukan evaluasi dengan pertanyaan secara acak dan

membuat kesimpulan

j. Menutup perkuliahan dengan berdoa bersama

ALAT DAN SUMBER BELAJAR

ALAT:

Laptop (komputer) dan LCD projector, White Board

SUMBER BELAJAR :

1. Gere & Timonshenko, “Mekanika Bahan”, Edisi Kedua Versi SI, Jilid 1, Penerbit Erlangga,

Jakarta, 1996

2. Hariandja, B., “Mekanika Bahan dan Pengantar Teori Elastisitas”, Penerbit Erlangga, Jakarta,

1997

PENILAIAN

1. Penilaian karakter konservasi dilakukan melalui penilaian kinerja berbasis portofolio

yaitu penugasan individual menganalisa tegangan lentur dan tegangan geser pada

struktur balok

2. Penialain proses/sikap dilakukan selama pembelajaran berlangsung melalui

pengamatan/lembar observasi

DosenPengampu,

(Drs. Sucipto, MT)

NIP196301011991021001