SAP ASKEB V

Download SAP ASKEB V

Post on 19-Jul-2015

1.546 views

Category:

Documents

8 download

Embed Size (px)

TRANSCRIPT

<p>SATUAN ACARA PENGAJARAN Mata kuliah Kode mata kuliah SKS Waktu pertemuan Pertemuan ke : Askeb V ( Kebidanan Komunitas ) : Bd. 305 : 2 SKS : 180 menit :1</p> <p>A. Tujuan 1. Tujuan instruksional umum Setelah menyelesaikan perkuliahan ini, diharapkan mahasiswa mampu menjelaskan konsep dasar kebidanan komunitas 2. Tujuan instruksional khusus Setelah menyelesaikan perkuliahan ini, diharapkan mahasiswa mampu : a. Konsep kebidanan komunitas b. Mengidentifikasi masalah kebidanan komunitas c. Menjelaskan strategi pelayanan kebidanan komunitas d. Menjelaskan tugas dan tanggungjawab bidan komunitas e. Menjelaskan aspek perlindungan hukum bagi praktisi bidan dikomunitas B. Pokok bahasan 1. Konsep dasar kebidanan komunitas C. Sub pokok bahasan a. Konsep kebidanan komunitas b. Mengidentifikasi masalah kebidanan komunitas c. Menjelaskan strategi pelayanan kebidanan komunitas d. Menjelaskan tugas dan tanggungjawab bidan komunitas e. Menjelaskan aspek perlindungan hukum bagi praktisi bidan dikomunitas D. Kegiatan Belajar mengajar Tahap Kegiatan pengajar Pendahuluan Mengucap salam Melakukan kontrak belajar Menjelaskan cakupan materi yang akan diajarkan Menggali pengetahuan mahasiswa dengan tujuan pembelajaran Melakukan apersepsi tentang materi yang akan disampaikan</p> <p>Kegiatan Mahasiswa Menjawab salam Mahasiswa sepakat sesuai hasil kontrak Mahasiswa memahami cakupan materi yang akan disampaikan Mahasiswa memahami tujuan pembelajaran dalam pertemuan ini Mahasiswa mengungkapkan halhal yang diketahui tentang konsep dasar kebidanan komunitas</p> <p>Alat &amp; Media LCD, Laptop, TOA</p> <p>Penyajian</p> <p> Menjelaskan tentang konsep dasar komunitas : konsep kebidanan komunitas, masalah kebidanan komunitas, strategi pelayanan kebidanan komunitas, tugas dan</p> <p>Mahasiswa dapat memahami tentang konsep dasar komunitas : konsep kebidanan komunitas, masalah kebidanan komunitas, strategi pelayanan kebidanan komunitas,</p> <p>LCD, Laptop, TOA</p> <p>tanggungjawab bidan komunitas, aspek perlindungan hukum bagi bidan komunitas Menggali pengetahuan mahasiswa tentang konsep dasar komunitas : konsep kebidanan komunitas, masalah kebidanan komunitas, strategi pelayanan kebidanan komunitas, tugas dan tanggungjawab bidan komunitas, aspek perlindungan hukum bagi bidan komunitas Meminta tanggapan kepada mahasiswa lain tentang konsep dasar komunitas : konsep kebidanan komunitas, masalah kebidanan komunitas, strategi pelayanan kebidanan komunitas, tugas dan tanggungjawab bidan komunitas, aspek perlindungan hukum bagi bidan komunitas Memberikan pennguatan atas jawaban mahasiswa</p> <p>tugas dan tanggungjawab bidan komunitas, aspek perlindungan hukum bagi bidan komunitas Mahasiswa dapat mengungkapkan halhal yanng diketahui tentang konsep dasar komunitas : konsep kebidanan komunitas, masalah kebidanan komunitas, strategi pelayanan kebidanan komunitas, tugas dan tanggungjawab bidan komunitas, aspek perlindungan hukum bagi bidan komunitas Mahasiswa lain dapat memberika tanggapan tentang konsep dasar komunitas : konsep kebidanan komunitas, masalah kebidanan komunitas, strategi pelayanan kebidanan komunitas, tugas dan tanggungjawab bidan komunitas, aspek perlindungan hukum bagi bidan komunitas Mahasiswa mendapatkan reinforcement dari jawaban yang diungkapkan Mahasiswa dapat menjelaskan kembali tentang konsep dasar komunitas : konsep kebidanan komunitas, masalah kebidanan komunitas, strategi pelayanan kebidanan komunitas, tugas dan tanggungjawab bidan komunitas, aspek perlindungan hukum bagi bidan komunitas Mahasiswa mendapatkan kesimpulan dari materi ini</p> <p>Penutup</p> <p> Melakukan evaluasi dari pembelajaran yang telah disampaikan</p> <p>LCD, Laptop, TOA</p> <p> Bersama mahasiswa menyimpulkan materi dari pembelajaran yang telah disampaikan</p> <p> Menginformasikan kepada mahasiswa tentang materi yang akan disampaikan pada pertemuan berikutnya Memberikan salam penutup</p> <p> Mahasiswa mengetahui materi yang akan disampaikan pada pertemuan berikkutnya</p> <p> Menjawab salam penutup</p> <p>E. Evaluasi 1. Apa yang dimaksud dengan Bidan ! Jawab : seorang wanita yang mendapat pendidikan kebidanan formal dan lulus serta terdaftar dibadan resmi pemerintah dan mendapat ijin serta kewenangan melakukan kegiatan praktik mandiri 2. Apa yang dimaksud dengan pelayanan kebidanan! Jawab : segala aktifitas yang dilakukan oleh bidan untuk menyelamatkan pasiennya dari gangguan kesehatan 3. Jelaskan makna dari warna hitam pada loggo bidan dilema ! Jawab : warna yang melambangkan ketegasan dan kesetiaan dalam melayani kaum perempuan (ibu dan anak) tanpa membedakan. F. Referensi 1. Ambarwati, Eny, dkk. 2009. Asuhan Kebidanan Komunitas. Yogyakarta : Mutia Medika 2. Depkes RI. 2003. Buku Kesehatan Ibu dan Anak. Jakarta 3. Depkes RI. 2006. Manajemen BBLR untuk Bidan. Jakarta 4. Runjati, M.Mid. 2010. Asuhan Kebidanan Komunitas. Jakarta : EGC Pemalang, .................................... 2011 Dosen Pengampu</p> <p>Puji Lestari, S.SiT</p> <p>SATUAN ACARA PENGAJARAN Mata kuliah Kode mata kuliah SKS Waktu pertemuan Pertemuan ke : Askeb V ( Kebidanan Komunitas ) : Bd. 305 : 2 SKS : 180 menit :2</p> <p>A. Tujuan 1. Tujuan instruksional umum Setelah menyelesaikan perkuliahan ini, diharapkan mahasiswa mampu melaksanakan manajerial asuhan kebidanan dikomunitas baik dirumah, posyandu dan polindes dengan fokus making pregnancy safer 2. Tujuan instruksional khusus Setelah menyelesaikan perkuliahan ini, diharapkan mahasiswa mampu menjelaskan: a. Asuhan antenatal b. Asuhan intranatal c. Asuhan ibu postpartum dirumah d. Asuhan bayi baru lahir dan neonatus e. Pelayanan kesehatan pada bayi dan balita f. Pertolongan pertama kegawatdaruratan obstetri dan neonatus (PPGDN) g. Pelayanan kontrasepsi dan rujukannya h. Sistem rujukan B. Pokok bahasan Melaksanakan manajerial asuhan kebidanan dikomunitas baik dirumah, posyandu dan polindes dengan fokus making pregnancy safer C. Sub pokok bahasan a. Asuhan antenatal b. Asuhan intranatal c. Asuhan ibu postpartum dirumah d. Asuhan bayi baru lahir dan neonatus e. Pelayanan kesehatan pada bayi dan balita f. Pertolongan pertama kegawatdaruratan obstetri dan neonatus (PPGDN) g. Pelayanan kontrasepsi dan rujukannya h. Sistem rujukan D. Kegiatan Belajar mengajar Tahap Kegiatan pengajar Kegiatan Mahasiswa Alat &amp; Media Pendahuluan Mengucap salam LCD, Laptop, Menjawab salam TOA Melakukan kontrak Mahasiswa sepakat belajar sesuai hasil kontrak Menjelaskan cakupan Mahasiswa memahami materi yang akan cakupan materi yang diajarkan akan disampaikan Menggali Mahasiswa memahami pengetahuan tujuan pembelajaran mahasiswa dengan dalam pertemuan ini tujuan pembelajaran Melakukan apersepsi Mahasiswa tentang materi yang mengungkapkan halakan disampaikan hal yang diketahui tentang melaksanakan manajerial asuhan kebidanan dikomunitas baik dirumah, posyandu dan polindes dengan fokus making</p> <p>pregnancy safer Penyajian Menjelaskan tentang melaksanakan manajerial asuhan kebidanan dikomunitas baik dirumah, posyandu dan polindes dengan fokus making pregnancy safer : asuhan antenatal, asuhan intranatal, asuhan ibu postpartum, asuhan BBL dan neonatus, pelayanan kesehatan pada bayi dan balita, pertolongan pertama kegawatdaruratan obstetri dan neonatus, pelayanan kontrasepsi dan rujukan, sistem rujukan Menggali pengetahuan mahasiswa tentang melaksanakan manajerial asuhan kebidanan dikomunitas baik dirumah, posyandu dan polindes dengan fokus making pregnancy safer : asuhan antenatal, asuhan intranatal, asuhan ibu postpartum, asuhan BBL dan neonatus, pelayanan kesehatan pada bayi dan balita, pertolongan pertama kegawatdaruratan obstetri dan neonatus, pelayanan kontrasepsi dan rujukan, sistem rujukan Meminta tanggapan kepada mahasiswa lain tentang tentang melaksanakan manajerial asuhan kebidanan dikomunitas baik dirumah, posyandu Mahasiswa dapat memahami tentang melaksanakan manajerial asuhan kebidanan dikomunitas baik dirumah, posyandu dan polindes dengan fokus making pregnancy safer : asuhan antenatal, asuhan intranatal, asuhan ibu postpartum, asuhan BBL dan neonatus, pelayanan kesehatan pada bayi dan balita, pertolongan pertama kegawatdaruratan obstetri dan neonatus, pelayanan kontrasepsi dan rujukan, sistem rujukan Mahasiswa dapat mengungkapkan halhal yanng diketahui tentang melaksanakan manajerial asuhan kebidanan dikomunitas baik dirumah, posyandu dan polindes dengan fokus making pregnancy safer : asuhan antenatal, asuhan intranatal, asuhan ibu postpartum, asuhan BBL dan neonatus, pelayanan kesehatan pada bayi dan balita, pertolongan pertama kegawatdaruratan obstetri dan neonatus, pelayanan kontrasepsi dan rujukan, sistem rujukan Mahasiswa lain dapat memberika tanggapan tentang melaksanakan manajerial asuhan kebidanan dikomunitas baik dirumah, posyandu dan polindes dengan fokus making LCD, Laptop, TOA</p> <p>dan polindes dengan fokus making pregnancy safer : asuhan antenatal, asuhan intranatal, asuhan ibu postpartum, asuhan BBL dan neonatus, pelayanan kesehatan pada bayi dan balita, pertolongan pertama kegawatdaruratan obstetri dan neonatus, pelayanan kontrasepsi dan rujukan, sistem rujukan Memberikan pennguatan atas jawaban mahasiswa</p> <p>pregnancy safer : asuhan antenatal, asuhan intranatal, asuhan ibu postpartum, asuhan BBL dan neonatus, pelayanan kesehatan pada bayi dan balita, pertolongan pertama kegawatdaruratan obstetri dan neonatus, pelayanan kontrasepsi dan rujukan, sistem rujukan</p> <p>Penutup</p> <p> Melakukan evaluasi dari pembelajaran yang telah disampaikan</p> <p> Bersama mahasiswa menyimpulkan materi dari pembelajaran yang telah disampaikan Menginformasikan kepada mahasiswa tentang materi yang akan disampaikan pada pertemuan berikutnya Memberikan salam penutup</p> <p> Mahasiswa mendapatkan reinforcement dari jawaban yang diungkapkan Mahasiswa dapat menjelaskan kembali tentang melaksanakan manajerial asuhan kebidanan dikomunitas baik dirumah, posyandu dan polindes dengan fokus making pregnancy safer : asuhan antenatal, asuhan intranatal, asuhan ibu postpartum, asuhan BBL dan neonatus, pelayanan kesehatan pada bayi dan balita, pertolongan pertama kegawatdaruratan obstetri dan neonatus, pelayanan kontrasepsi dan rujukan, sistem rujukan Mahasiswa mendapatkan kesimpulan dari materi ini Mahasiswa mengetahui materi yang akan disampaikan pada pertemuan berikutnya</p> <p>LCD, Laptop, TOA</p> <p> Menjawab salam penutup</p> <p>E. Evaluasi 1. Jelaskan tujuan dari kunjungan masa nifas 6 hari postpartum ! Jawab : memastikan involusi uteri berjalan dengan normal, menilai adanya tandatanda infeksi, memastikan ibu dapat istirahat dengan cukup, memastikan ibu dapat menyusui dengan baik 2. Apa yang dimaksud dengan sistem rujukan! Jawab : suatu jaringan sistem pelayanan kesehatan yang mungkin terjadinya penyerahan tanggungjawab secra timbal balik atas timbulnya suatu masalah dari suatu kasus masalah kesehatan masyarakat, baik secara vertikal maupun horizontal, kepada yang lebih kompeten. 3. Jelaskan cara mempertahankan suhu tubuh bayi ! Jawab : menghindari memandikan minimal 6 jam, bungkus bayi dengan kain hangat/ kering, kepala bayi harus ditutup. F. Referensi 1. Ambarwati, Eny, dkk. 2009. Asuhan Kebidanan Komunitas. Yogyakarta : Mutia Medika 2. Depkes RI. 2003. Buku Kesehatan Ibu dan Anak. Jakarta 3. Depkes RI. 2006. Manajemen BBLR untuk Bidan. Jakarta 4. Runjati, M.Mid. 2010. Asuhan Kebidanan Komunitas. Jakarta : EGC</p> <p>Pemalang, .................................... 2011 Dosen Pengampu</p> <p>Puji Lestari, S.SiT</p> <p>SATUAN ACARA PENGAJARAN Mata kuliah Kode mata kuliah SKS Waktu pertemuan Pertemuan ke : Askeb V ( Kebidanan Komunitas ) : Bd. 305 : 2 SKS : 180 menit :3</p> <p>A. Tujuan 1. Tujuan instruksional umum Setelah menyelesaikan perkuliahan ini, diharapkan mahasiswa mampu menggerakkan dan meningkatkan peran serta masyarakat 2. Tujuan instruksional khusus Setelah menyelesaikan perkuliahan ini, diharapkan mahasiswa mampu memahami tentang : a. Pembinaan dukun bayi b. Pembinaan kader c. Pembinaan dan pengembangan forum PSM : a) Posyandu b) PKD/ Polindes c) Desa siaga d) Dasa wisma e) GSI B. Pokok bahasan Menggerakkan dan meningkatkan peran serta masyarakat C. Sub pokok bahasan a. Pembinaan dukun bayi b. Pembinaan kader c. Pembinaan dan pengembangan forum PSM : a) Posyandu b) PKD/ Polindes c) Desa siaga d) Dasa wisma e) GSI D. Kegiatan Belajar mengajar Tahap Kegiatan pengajar Pendahuluan Mengucap salam Melakukan kontrak belajar Menjelaskan cakupan materi yang akan diajarkan Menggali pengetahuan mahasiswa dengan tujuan pembelajaran Melakukan apersepsi tentang materi yang akan disampaikan</p> <p>Kegiatan Mahasiswa Menjawab salam Mahasiswa sepakat sesuai hasil kontrak Mahasiswa memahami cakupan materi yang akan disampaikan Mahasiswa memahami tujuan pembelajaran dalam pertemuan ini Mahasiswa mengungkapkan halhal yang diketahui tentang Menggerakkan dan meningkatkan peran serta masyarakat Mahasiswa dapat</p> <p>Alat &amp; Media LCD, Laptop, TOA</p> <p>Penyajian</p> <p> Menjelaskan tentang</p> <p>LCD, Laptop,</p> <p>Menggerakkan dan meningkatkan peran serta masyarakat : pembinaan dukun bayi, pembinaan kader, pembinaan dan pengembangan forum PSM ( Posyandu, PKD, desa siaga, dasa wisma, GSI ) Menggali pengetahuan mahasiswa tentang Menggerakkan dan meningkatkan peran serta masyarakat : pembinaan dukun bayi, pembinaan kader, pembinaan dan pengembangan forum PSM ( Posyandu, PKD, desa siaga, dasa wisma, GSI ) Meminta tanggapan kepada mahasiswa lain tentang Menggerakkan dan meningkatkan peran serta masyarakat : pembinaan dukun bayi, pembinaan kader, pembinaan dan pengembangan forum PSM ( Posyandu, PKD, desa siaga, dasa wisma, GSI ) Memberikan pennguatan atas jawaban mahasiswa</p> <p>memahami tentang Menggerakkan dan meningkatkan peran serta masyarakat : pembinaan dukun bayi, pembinaan kader, pembinaan dan pengembangan forum PSM ( Posyandu, PKD, desa siaga, dasa wisma, GSI ) Mahasiswa dapat mengungkapkan halhal yanng diketahui tentang Menggerakkan dan meningkatkan peran serta masyarakat : pembinaan dukun bayi, pembinaan kader, pembinaan dan pengembangan forum PSM ( Posyandu, PKD, desa siaga, dasa wisma, GSI ) Mahasiswa lain dapat memberika tanggapan tentang Menggerakkan dan meningkatkan peran serta masyarakat : pembinaan dukun bayi, pembinaan kader, pembinaan dan pengembangan forum PSM ( Posyandu, PKD, desa siaga, dasa wisma, GSI ) Mahasiswa mendapatkan reinforcement dari jawaban yang diungkapkan Mahasiswa dapat menjelaskan kembali tentang Menggerakkan dan meningkatkan peran serta masyarakat : pembinaan dukun bayi, pembinaan kader, pembinaan dan pengembangan forum PSM ( Posyandu, PKD, desa siaga, dasa wisma, GSI )</p> <p>TOA</p> <p>Penutup</p> <p> Melakukan evaluasi dari pembelajaran yang telah disampaikan</p> <p>LCD, Laptop, TOA</p> <p> Bersama mahasiswa menyimpulkan materi dari pembelajaran yang telah disampaikan Menginformasikan kepada mahasiswa tentang materi yang akan disampaikan pada pertemuan berikutnya Memberikan salam penutup</p> <p> Mahasiswa mendapatkan kesimpulan dari materi ini Mahasiswa mengetahui materi yang akan disampaikan pada pertemuan berikkutnya</p> <p> Menjawab salam penutup</p> <p>E. Evaluasi 1. Sebutka...</p>