sap askeb 1.doc

SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)


(TEORI)

Mata Kuliah

: Asuhan kebidanan I (kehamilan)

Kode Mata kuliah: Bd. 301

SKS

: 4 SKS ( T: 1, P : 3 )

Penempatan

: Semester II

Waktu Pertemuan: 50 menit

Pertemuan ke

:1 (satu)

A. Tujuan Instruksional

1. Umum : Setelah mengikuti mata kuliah ini mahasiswa Akbid Namira Madina semester II diharapkan akan dapat menerapkan asuhan kebidanan pada ibu hamil.

2. Khusus : Setelah mengikuti perkuliahan ini mahasiswa Akbid Namira Madina semester II akan dapat:

Menjelaskan Filosofi asuhan kehamilan

Menjelaskan Lingkup asuhan kehamilan

Menjelaskan Prinsip pokok asuhan kehamilan

Menjelaskan Sejarah asuhan kebidanan

Menjelaskan Tujuan asuhan kehamilan

B. Pokok Bahasan: konsep dasar asuhan kehamilanC. Sub Pokok Bahasan:

Filosofi asuhan kehamilan

Lingkup asuhan kehamilan

Prinsip pokok asuhan kehamilan

Sejarah asuhan kehamilan

Tujuan asuhan kehamilan

D. Kegiatan Belajar Mengajar

TahapKegiatan PengajaranMetodeKegiatan MahasiswaMedia dan Alat

Pendahuluan

Menjelaskan cakupan materi: Filosofi asuhan kehamilan, lingkup asuhan kehamilan, prinsip pokok asuhan kehamilan, sejarah asuhan kehamilan, tujuan asuhan kehamilan Menjelaskan manfaat/relevansi. Materi ini bermanfaat bagi mahasiswa untuk mengetahui di pelayanan kebidanan seperti: klinik bersalin, puskesmas, rumah sakit dan tempat pelayanan kesehatan lainnya Menjelaskan TIU dan TIK:

Tujuan Instruksional Khusus: Setelah mengikuti perkuliahan ini mahasiswa

diharapkanakan dapat: Menjelaskan filosofi asuhan kehamilan

Menjelaskan lingkup asuhan kehamilan

Menjelaskan prinsip pokok asuhan kehamilan

Menjelaskan sejarah asuhan kehamilan

Menjelaskan tujuan asuhan kehamilanCeramah Mendengarkan MemperhatikanPower point

LCD

Penyajian Menguraikan tentang :

Filosofi asuhan kehamilan, lingkup asuhan kehamilan, prinsip pokok asuhan kehamilan,dan sejarah asuhan kehamilan, tujuan asuhan kehamilan.

Memberikan contoh:

lingkup asuhan kehamilan

misalnya: pemeriksaan

kehamilan ibu hamil trimester I, II, dan III

Memberikan latihan:

Misalnya sebutkan prinsip pokok asuhan kehamilan Mendengarkan

Memperhatikan

Mencatat Power point

LCD

White board

Penutup Memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk bertanya tentang materi yang telah disampaikan Menanyakan kepada 1 atau 2 orang mahasiswa secara acak tentang

Memberikan umpan balik terhadap jawaban yang telah diberikan Merangkum materi yang telah disampaikan

Memberitahu mahasiswa materi selanjutnya yang akan dipelajari tentang konsep dasar asuhan kehamilan Ceramah

Memperhatikan

Bertanya

Menjawab pertanyaan

Mencatat

TOA

Power point

LCD

E. Evaluasi :

Materi ini akan diuji pada Ujian Tengah Semester (UTS) dengan jumlah 1 soal dan pada Ujian Akhir Semester (UAS) dengan jumlah 2 soal dalam bentuk multiple choice.

F. Referensi :

1. Varney, (2007), Buku Ajar Asuhan kebidanan, Jakarta, EGC

2. Ida Bagus Gde Manuaba, (2003), memahami kesehatan reproduksi wanita, Jakarta, EGC.

3. Suryani Soepardan, (2008), Konsep kebidanan, Jakarta, EGC.

Dosen Pengajar

(Rosmawati, SSiT)SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)

(TEORI)

Mata Kuliah



SKS

: 4 SKS ( T: 1, P : 3 )

Penempatan

: Semester II


Pertemuan ke

: 2 (dua)


1. Umum: Setelah mengikuti mata kuliah ini mahasiswa Akbid Namira Madina semester II diharapkan akan dapat menerapkan asuhan kebidanan pada ibu hamil.

2. Khusus: Setelah mengikuti perkuliahan ini mahasiswa Akbid Namira Madina semester II akan dapat:

Menjelaskan Standar asuhan kehamilan

Menjelaskan Tipe pelayanan asuhan kebidanan

Menjelaskan Hak-hak wanita hamil

Menjelaskan Tenaga profesional(asuhan kehamilan)

Menjelaskan Peran dan tanggung jawab bidan dalam asuhan kehamilan

Menjelaskan Evident base dalam praktik asuhan kehamilan

B. Pokok Bahasan: Konsep dasar asuhan kehamilanC. Sub Pokok Bahasan:

Standar asuhan kehamilan

Tipe pelayanan asuhan kebidanan

Hak-hak wanita hamil

Tenaga profesional (asuhan kehamilan)

Peran dan tanggung jawab bidan dalam asuhan kehamilan

Evidance based dalam praktik asuhan kehamilan



Pendahuluan

Menjelaskan cakupan materi: Standar asuhan kehamilan, tipe pelayanan asuhan kebidanan, hak-hak wanita hamil, tenaga professional (asuhan kehamilan), Peran dan tanggung jawab bidan dalam asuhan kehamilan, evidance based dalam praktik asuhan kehamilan

Menjelaskan manfaat/relevansi. Materi ini bermanfaat bagi mahasiswa untuk mengetahui di pelayanan kebidanan seperti: klinik bersalin, puskesmas, rumah sakit dan tempat pelayanan kesehatan lainnya

Menjelaskan TIU dan TIK:

Tujuan Instruksional Khusus:Setelah mengikuti perkuliahan ini mahasi diharapkanakan dapat:

Menjelaskan Standar asuhan kehamilan Menjelaskan tipe pelayanan asuhan kebidanan Menjelaskan hak-hak wanita hamil Menjelaskan tenaga professional (asuhan kehamilan) Menjelaskan Peran dan tanggung jawab bidan dalam asuhan kehamilan Menjelaskan Evidance based dalam praktik asuhan kehamilanCeramah Mendengarkan Memperhatikan TOA

Power point

LCD


Standar asuhan kehamilan

Tipe pelayanan asuhan kebidanan

Hak-hak wanita hamil

Tenaga professional (asuhan kehamilan)

Peran dan tanggung jawab bidan dalam asuhan kehamilan

Evidance based dalam praktik asuhan kehamilan Memberikan contoh:

Hak-hak ibu hamil mendapatkan pelayanan dalam pemeriksaan kehamilan

Memberikan latihan: misalnya Sebutkan peran dan tanggung jawab bidan dalam asuhan kehamilan - Ceramah

Mendengarkan

Memperhatikan

Mencatat TOA

Power point

LCD

White board

Penutup Memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk bertanya tentang materi yang telah disampaikan Menanyakan kepada 1 atau 2 orang mahasiswa secara acak tentang

Memberikan umpan balik terhadap jawaban yang telah diberikan Merangkum materi yang telah disampaikan Memberitahu mahasiswa materi selanjutnya yang akan dipelajari konsep dasar asuhan kehamilan Ceramah

Memperhatikan

Bertanya

Menjawab pertanyaan

Mencatat

Power point

LCD

E. Evaluasi :


F. Referensi :

1. Saifuddin, Abdul Bari, dkk, (2003), Ilmu kebidanan, Jakarta

2. Sofyan, M dkk, (2006), 50 tahun bidan menyongsong Masa Depan

Dosen Pengajar


(TEORI)

Mata Kuliah



SKS

: 4 SKS ( T: 1, P : 3 )

Penempatan

: Semester II


Pertemuan ke

: 3 (tiga)



2. Khusus: Setelah mengikuti perkuliahan ini mahasiswa Akbid Namira Madina semester II akan dapat:

Menjelaskan Siklus hormonal

Menjelaskan Pengertian konsepsi

Menjelaskan Ovum dan sperma

Menjelaskan Fertilisasi dan implantasiB. Pokok Bahasan: konsep dasar asuhan kehamilanC. Sub Pokok Bahasan:

Siklus hormonal

Pengertian konsepsi

Ovum dan sperma

Fertilisasi dan implantasi



Pendahuluan

Menjelaskan cakupan materi: Siklus hormonal, pengertian konsepsi, ovum dan sperma, fertilisasi dan implantasi Menjelaskan manfaat/relevansi. Materi ini bermanfaat bagi mahasiswa untuk mengetahui di pelayanan kebidanan seperti: klinik bersalin, puskesmas, rumah sakit dan tempat pelayanan kesehatan lainnya Menjelaskan TIU dan TIK:

Tujuan Instruksional Khusus: Setelah mengikuti perkuliahan ini mahasiswa diharapkanakan dapat:

Menjelaskan siklus hormonal Menjelaskan pengertian konsepsi Menjelaskan ovum dan sperma Menjelaskan fertilisasi dan implantasi Ceramah Mendengarkan Memperhatikan TOA

Power point

LCD


Siklus hormonal

Pengertian konsepsi

ovum dan sperma

Fertilisasi dan implantasi

Memberikan contoh:

Ferrtilisasi yaitu terjadinya pertemuan antara sperma dan ovum yang menjadi zigot

Memberikan latihan:

Misalnya sebutkan cirri-ciri

sperma dan ovum - Ceramah

Mendengarkan

Memperhatikan

Mencatat TOA

Power point

LCD

White board

Penutup Memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk bertanya tentang materi yang telah disampaikan Menanyakan kepada 1 atau 2 orang mahasiswa secara acak tentang Memberikan umpan balik terhadap jawaban yang telah diberikan Merangkum materi yang telah disampaikan Memberitahu mahasiswa materi selanjutnya yang akan dipelajari konsep dasar asuhan kehamilan Ceramah

Memperhatikan

Bertanya

Menjawab pertanyaan

Mencatat

TOA

Power point

LCD

E.Evaluasi :


F. Referensi :

1. Sarwono, (2003), ilmu kebidanan, Jakarta

2. Ida Bagus Gde Manuaba, (2003), memahami kesehatan reproduksi wanita, Jakarta, EGC.

3. Handerson dan Jones, (2006), Buku Ajar Konsep Kebidanan (Essential Midwifery), Jakarta, EGC.

4. Ida Bagus Gde Manuaba, (2002), Ilmu penyakit kandungan dan keluarga berencana untuk pendidikan bidan, Jakarta, EGC.

Dosen Pengajar


(TEORI)

Mata Kuliah



SKS

: 4 SKS ( T: 1, P : 3 )

Penempatan

: Semester II


Pertemuan ke

: 4 (empat)


1. Umum: Setelah mengikuti mata kuliah ini mahasiswa Stikes sumut Medan semester II diharapkan akan dapat menerapkan asuhan kebidanan pada ibu hamil.

2. Khusus: Setelah mengikuti perkuliahan ini mahasiswa Stikes sumut Medan semester II akan dapat:

Menjelaskan anatomi panggul wanita Menjelaskan Anatomi alat reproduksi wanita

Menjelaskan Fisiologi alat reproduksi wanitaB. Pokok Bahasan: Konsep dasar asuhan kehamilan C. Sub Pokok Bahasan:

Anatomi panggul wanita

Anatomi alat reproduksi wanita

Fisiologi alat reproduksi wanita



Pendahuluan

Menjelaskan cakupan materi: Anatomi panggul wanita, anatomi alat reproduksi wanita, fisiologi alat reproduksi wanita. Menjelaskan manfaat/relevansi.

Materi ini bermanfaat bagi mahasiswa untuk mengetahui konsep dasar asuhan kehamilan di pelayanan kebidanan seperti: klinik bersalin, puskesmas, rumah sakit dan tempat pelayanan kesehatan lainnya

Menjelaskan TIU dan TIK: Tujuan Instruksional Khusus: Setelah mengikuti perkuliahan ini mahasiswa diharapkanakan dapat:

Menjelaskan anatomi panggul wanita Menjelaskan anatomi alat reproduksi wanita Menjelaskan fisiologi alat reproduksi wanitaCeramah Mendengarkan Memperhatikan TOA

Power point

LCD


Anatomi panggul wanita

Anatomi alat reproduksi wanita

Fisiologi alat reproduksi wanita

Memberikan contoh: bentuk anotomi alat reproduksi wanita

Memberikan latihan

Jelaskan anotomi panggul

Wanita?Ceramah

Mendengarkan

Memperhatikan

Mencatat TOA

Power point

LCD

White board

Penutup Memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk bertanya tentang materi yang telah disampaikan Menanyakan kepada 1 atau 2 orang mahasiswa secara acak tentang perubahan selama kehamilan Memberikan umpan balik terhadap jawaban yang telah diberikan Merangkum materi yang telah disampaikan Memberitahu mahasiswa materi selanjutnya yang akan dipelajari tentang proses adaptasi fisiologis dan proses adaptasi psikologis dalam kehamilan konsep dasar asuhan kehamilan Ceramah

Memperhatikan

Bertanya

Menjawab pertanyaan

Mencatat

TOA

Power point

LCD

E. Evaluasi :


F. Referensi :


2. Ida Bagus Gde Manuaba, (2002), Ilmu penyakit kandungan dan keluarga berencana untuk pendidikan bidan, Jakarta, EGC.3. Saminem, (2009), Asuhan Kebidanan kehamilan normal,Jakarta, EGCDosen Pengajar


(TEORI)

Mata Kuliah



SKS

: 4 SKS ( T: 1, P : 3 )

Penempatan

: Semester II


Pertemuan ke

: 5 (lima)



2. Khusus: Setelah mengikuti perkuliahan ini mahasiswa Akbid Namira Madina semester II akan dapat: Menjelaskan Proses adaptasi fisiologis dan psikologis dalam kehamilan trimester I Menjelaskan Proses adaptasi psikologis dalam kehamilan trimester II Menjelaskan Proses adaptasi psikologis dalam kehamilan trimester IIIB. Pokok Bahasan: Proses adaptasi fisiologis dan psikologis dalam masa kehamilan

C. Sub Pokok Bahasan : Proses adaptasi fisiologis dan psikologis dalam kehamilan trimester I Proses adaptasi psikologis dalam kehamilan trimester II Proses adaptasi psikologis dalam kehamilan trimester IIID. Kegiatan Belajar Mengajar


Pendahuluan

Menjelaskan cakupan materi: Proses adaptasi psikologis dalam kehamilan trimester I, Proses adaptasi psikologis dalam kehamilan trimester II, Proses adaptasi psikologis dalam kehamilan trimester III Menjelaskan manfaat/ relevansi. Materi ini bermanfaat bagi mahasiswa untuk mengetahui proses adaptasi fisiologis dan psikologis dalam masa kehamilan di pelayanan kebidanan seperti: klinik bersalin, puskesmas, rumah sakit dan tempat pelayanan kesehatan lainnya Menjelaskan TIU dan TIK:

Tujuan Instruksional Khusus:Setelah mengikuti perkuliahan

Ini mahasiswa diharapkan akan

dapat:

Menjelaskan proses adaptasi fisiologis dan psikologi dalam masa kehamilan trimester I Menjelaskan proses adaptasi fisiologis dan psikologis dalam masa kehamilan trimester II

Proses adaptasi fisiologis dan psikologis dalam masa kehamilan trimester IIICeramah Mendengarkan MemperhatikanTOA

Power point

LCD

Penyajian Menguraikan tentang:

Proses adaptasi fisiologis dan psikologi dalam masa kehamilan trimester I Proses adaptasi fisiologis dan psikologis dalam masa kehamilan trimester II Proses adaptasi fisiologis dan psikologis dalam masa kehamilan trimester II Memberikan contoh:

Contoh adaptasi fisiologis dan psikologi dalam masa kehamilan trimester satu: rahim besar semula 30 gram menjadi 1000 gram

Pada akhir kehamilan karena hipertrofi dan hyperplasia Contoh adaptasi psikologis dalam kehamilan trimester satu ambivalen, takut, fantasi, dan khawatir Memberikan latihan:

Sebutkan perbedaan proses adaptasi fisiologis dan psikologis dalam masa kehamilan trimester I, II, IIICeramah Mendengarkan

Memperhatikan

Mencatat

TOA

Power point

LCD

Penutup Memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk bertanya tentang materi yang telah disampaikan Menanyakan kepada 2 atau 3 orang mahasiswa secara acak tentang proses adaptasi fisiologis dan psikologis dalam masa kehamilan trimester I, II, III Memberikan umpan balik terhadap jawaban yang telah diberikan Merangkum materi yang telah disampaikan Memberitahu mahasiswa materi selanjutnya yang akan dipelajari tentang Tanda-tanda bahaya kehamilan Ceramah Memperhatikan

Bertanya

Menjawab pertanyaan

MencatatTOA

Power point

LCD

E. Evaluasi :

Materi ini akan diuji pada Ujian Tengah Semester (UTS) dengan jumlah 2 soal dan Ujiam Akhir Semester (UAS) dengan jumlah soal 2 dalam bentuk multiple choice

F. Referensi :

1. Saminem, (2009), Seri asuhan kehamilan normal, Jakarta, EGC

2. Handerson dan Jones, (2006), Buku ajar konsep kebidanan, Jakarta, EGC

3. Ida Bagus Gde Manuaba, (2002), Ilmu, penyakit kandungan dan keluarga berencana untuk pendidikan bidan, Jakarta, EGC.

Dosen Pengajar


(TEORI)

Mata Kuliah



SKS

: 4 SKS ( T: 1, P : 3 )

Penempatan

: Semester II


Pertemuan ke

: 6 (enam)


1. Umum : Setelah mengikuti mata kuliah ini mahasiswa Stikes sumut Medan semester II diharapkan akan dapat

menerapkan asuhan kebidanan pada ibu hamil.

2. Khusus : Setelah mengikuti perkuliahan ini mahasiswa Stikes sumut Medan semester II akan dapat:

Menjelaskan tanda kemungkinan hamil

Menjelaskan tanda tidak pasti kehamilan

Menjelaskan tanda pasti kehamilanB. Pokok Bahasan: Tanda- tanda Kehamilan C. Sub Pokok Bahasan: Tanda kemungkinan hamil Tanda tidak pasti kehamilan Tanda pasti kehamilanD. Kegiatan Belajar MengajarTahapKegiatan PengajaranMetodeKegiatan MahasiswaMedia dan Alat

Pendahuluan

Menjelaskan cakupan materi: Tanda kemungkinan hamil, tanda tidak pasti hamil, tanda pasti hamil

Menjelaskan manfaat/Relevansi. Materi ini bermanfaat bagi mahasiswa untuk mengetahui konsep dasar asuhan kehamilan di pelayanan kebidanan seperti: klinik bersalin, puskesmas, rumah sakit dan tempat pelayanan kesehatan lainnya Menjelaskan TIU dan TIK: Tujuan Instruksional Khusus:

Setelah mengikuti perkuliahan

ini mahasiswa diharapkanakan

dapat:

Menjelaskan tanda kemungkinan hamil Menjelaskan tidak pasti kehamilan Menjelaskan pasti kehamilan - Ceramah Mendengarkan Memperhatikan TOA

Power point

LCD

Penyajian Menguraikan tentang : Menjelaskan tanda kemungkinan hamil

Menjelaskan tanda tidak pasti kehamilan Menjelaskan tanda pasti kehamilan Memberikan contoh: Tanda kemungkinan hamil contoh: mual dan muntah

Tanda tidak pasti kehamilan contoh: chadwicks Tanda pasti kehamilan contoh: adanya denyut jantung janin

Memberikan latihan:

Sebutkan tanda kemungkinan hamil, tanda tidak pasti kehamilan dan tanda pasti kehamilan- Ceramah

Mendengarkan

Memperhatikan

Mencatat TOA

Power point

LCD

Penutup Memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk bertanya tentang materi yang telah disampaikan

Menanyakan kepada 1 atau 2 orang mahasiswa secara acak tentang tanda-tanda kehamilan

Memberikan umpan balik terhadap jawaban yang telah diberikan

Merangkum materi yang telah disampaikan

Memberitahu mahasiswa materi selanjutnya yang akan dipelajari: Faktor-faktor yang mempengaruhi kehamilan- Ceramah

Memperhatikan

Bertanya

Menjawab pertanyaan

Mencatat

TOA

Power point

LCD

E. Evaluasi :


F. Referensi :

1. Ida Bagus Gde Manuaba, (2003), Memahami kesehatan reproduksi wanita, Jakarta, EGC

2. Ida Bagus Gde Manuaba, (2002), Ilmu, penyakit kandungan dan keluarga berencana untuk pendidikan bidan, Jakarta, EGC. Dosen Pengajar

(Mitra Ekasari Br.Tarigan, SST)SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)

(TEORI)

Mata Kuliah


Kode Mata Kuliah: Bd. 301

SKS

: 4 SKS ( T: 1, P : 3 )

Penempatan

: Semester II


Pertemuan ke

: 7 (tujuh)


1. Umum: Setelah mengikuti mata kuliah ini mahasiswa Stikes sumut semester II diharapkan akan dapat menerapkan asuhan kebidanan pada ibu hamil.

2. Khusus : Setelah mengikuti perkuliahan ini mahasiswa Akbid Namira Madina semester II akan dapat Menjelaskan Faktor fisik dan psikologi yang mempengaruhi kehamilan

Menjelaskan Faktor lingkungan sosial budaya yang mempengaruhi kehamilanB. Pokok Bahasan: Faktor-faktor yang mempengaruhi kehamilan

C. Sub Pokok Bahasan:

Faktor fisik dan psikologi yang mempengaruhi kehamilan

Faktor lingkungan sosial budaya yang mempengaruhi kehamilan



Pendahuluan

Menjelaskan cakupan materi: Faktor fisik dan psikologi yang mempengaruhi kehamilan dan faktor lingkungan sosial budaya yang mempengruhi kehamilan

Menjelaskan manfaat/ relevansi. Materi ini bermanfaat bagi mahasiswa untuk mengetahui Faktor-faktor yang mempengaruhi kehamilan di pelayanan kebidanan seperti: klinik bersalin, puskesmas, rumah sakit dan tempat pelayanan kesehatan lainnya Menjelaskan TIU dan TIK:

Tujuan Instruksional Khusus: Setelah mengikuti perkuliahan

ini mahasiswa diharapkan akan dapat:

Menjelaskan faktor fisik dan psikologi yang mempengaruhi kehamilan

Menjelaskan faktor lingkungan sosial budaya yang mempengaruhi kehamilanCeramahMendengarkan

MemperhatikanTOA

Power point

LCD

Penyajian Menguraikan tentang:

Faktor fisik dan psikologi yang mempengaruhi kehamilan

Faktor lingkungan sosial budaya yang mempengaruhi kehamilan

Memberikan contoh:

Misalnya penyakit dalam kehamilan: anemia, hipertensi, penyakit jantung

Memberikan latihan :

Sebutkan faktor lingkungan sosial budaya yang mempengruhi kehamilan?Ceramah Mendengarkan Memperhatikan

Mencatat

TOA

Power point

LCD

Penutup Memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk bertanya tentang materi yang telah disampaikan Menanyakan kepada 2 atau 3 orang mahasiswa secara acak tentang macam-macam penyakit dalam kehamilan Memberikan umpan balik terhadap jawaban yang telah diberikan Merangkum materi yang telah disampaikan Memberitahu mahasiswa materi selanjutnya yang akan dipelajari tentang kebutuhan dasar ibu hamil sesuai dengan tahap perkembangannya.

Ceramah Memperhatikan

Bertanya

Menjawab pertanyaan

MencatatTOA

Power point

LCD

E. Evaluasi :

Materi ini akan diuji pada Ujian Tengah Semester (UTS) dengan jumlah 1 soal dan Ujian Tengah Semester (UAS) dengan jumlah 3 soal dalam bentuk multiple choice.

F. Referensi :

1. Ida Bagus Gde Manuaba, (2002), Ilmu, penyakit kandungan dan keluarga berencana untuk pendidikan bidan, Jakarta, EGC.

Dosen Pengajar

(Mitra Ekasari Br.Tarigan, SST)


(TEORI)

Mata Kuliah



SKS

: 4 SKS ( T: 1, P : 3 )

Penempatan

: Semester II


Pertemuan ke

: 9 (sembilan)



2. Khusus : Setelah mengikuti perkuliahan ini mahasiswa Akbid Namira Madina semester II akan dapat: Menjelaskan Kebutuhan fisik ibu hamil trimester I

Menjelaskan Kebutuhan fisik ibu hamil trimester II

Menjelaskan Kebutuhan fisik ibu hamil trimester III

B. Pokok Bahasan: Kebutuhan dasar ibu hamil sesuai dengan tahap perkembangannya.

C. Sub Pokok bahasan:

Kebutuhan fisik ibu hamil trimester I

Kebutuhan fisik ibu hamil trimester II

Kebutuhan fisik ibu hamil trimester III



Pendahuluan

Menjelaskan cakupan materi: Kebutuhan fisik ibu hamil trimester I, trimester II, trimester III

Menjelaskan manfaat/ Relevansi. Materi ini bermanfaat bagi mahasiswa untuk mengetahui kebutuhan dasar ibu hamil sesuai dengan tahap perkembangannya di pelayanan kebidanan seperti: klinik bersalin, puskesmas, rumah sakit dan tempat pelayanan kesehatan lainnya Menjelaskan TIU dan TIK: Tujuan Instruksional Khusus:

Setelah mengikuti perkuliahan ini mahasiswa diharapkan akan dapat:

Menjelaskan kebutuhan fisik ibu hamil trimester I Menjelaskan kebutuhan fisik ibu hamil trimester II Menjelaskan kebutuhan fisik ibu hamil trimester III Ceramah Mendengarkan MemperhatikanTOA

Power point

LCD


Kebutuhan fisik ibu hamil trimester I

Kebutuhan fisik ibu hamil trimester II

Kebutuhan dasar ibu hamil trimester III

Memberikan contoh:

Kebutuhan dasar ibu hamil trimester I: nafsu makan menurun, porsi makan sedikit tapi sering Memberikan latihan:

Sebutkan perbedaan kebutuhan Dasar fisik ibu hamil trimesterI, II, dan III - Ceramah Mendengarkan Memperhatikan

Mencatat TOA

Power point

LCD

White board

Penutup Memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk bertanya tentang materi yang telah disampaikan Menanyakan kepada 2 atau 3 orang mahasiswa secara acak tentang kebutuhan dasar ibu hamil trimester II Memberikan umpan balik terhadap jawaban yang telah diberikan Merangkum materi yang telah disampaikan Memberitahu mahasiswa materi selanjutnya yang akan dipelajari tentang asuhan kehamilan kunjungan awal dan ulang - Ceramah Memperhatikan

Bertanya

Menjawab pertanyaan

mencatatTOA

Power point

LCD

E. Evaluasi

Materi ini akan diuji pada Ujian Tengah Semester (UTS) dengan jumlah 2 soal dan Ujian Akhir Semester (UAS) dengan jumlah 2 soal dalam bentuk multiple choice

F. Referensi


2. Saminem, (2009), Seri asuhan kebidanan kehamilan normal, Jakarta, EGC

Dosen Pengajar



(TEORI)

Mata Kuliah



SKS

: 4 SKS ( T: 1, P : 3 )

Penempatan

: Semester II


Pertemuan ke

: 10 (sepuluh)



2. Khusus : Setelah mengikuti perkuliahan ini mahasiswa Akbid Namira Madina semester II akan dapat:

Menjelaskan Kebutuhan psikologi ibu hamil trimester I

Menjelaskan Kebutuhan psikologi ibu hamil trimester II

Menjelaskan Kebutuhan psikologi ibu hamil trimester III

B. Pokok Bahasan: Kebutuhan psikologi dasar ibu hamil sesuai dengan tahap perkembangannya.

C. Sub Pokok bahasan:

Kebutuhan psikologi ibu hamil trimester I

Kebutuhan psikologi ibu hamil trimester II

Kebutuhan psikologi ibu hamil trimester III



Pendahuluan

Menjelaskan cakupan materi: Kebutuhan psikologi ibu hamil trimester I, trimester II, trimester III

Menjelaskan manfaat/ Relevansi. Materi ini bermanfaat bagi mahasiswa untuk mengetahui kebutuhan psikologi ibu hamil sesuai dengan tahap perkembangannya di pelayanan kebidanan seperti: klinik bersalin, puskesmas, rumah sakit dan tempat pelayanan kesehatan lainnya Menjelaskan TIU dan TIK: Tujuan Instruksional Khusus:


ini mahasiswa diharapkan akan

dapat:

Menjelaskan kebutuhan psikologi ibu hamil trimester I Menjelaskan kebutuhan psikologi ibu hamil trimester II Menjelaskan kebutuhan psikologi ibu hamil trimester III CeramahMendengarkan MemperhatikanTOA

Power point

LCD


Kebutuhan psikologi ibu hamil trimester I

Kebutuhan psikologi ibu hamil trimester II

Kebutuhan psikologi ibu hamil trimester III

Memberikan contoh:

Kebutuhan psikologi ibu hamil trimester I: Timbulnya rasa cemas : dukungan/ support

Memberikan latihan:

Sebutkan perbedaan kebutuhan

psikologi ibu hamil trimester

I, II, dan IIICeramahMendengarkan

Memperhatikan

MencatatTOA

Power point

LCD

White board

Penutup Memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk bertanya tentang materi yang telah disampaikan Menanyakan kepada 2 atau 3 orang mahasiswa secara acak tentang kebutuhan dasar ibu hamil trimester II Memberikan umpan balik terhadap jawaban yang telah diberikan Merangkum materi yang telah disampaikan Memberitahu mahasiswa materi selanjutnya yang akan dipelajari tentang asuhan kehamilan kunjungan awal dan ulang - Ceramah Memperhatikan

Bertanya

Menjawab pertanyaan

mencatatTOA

Power point

LCD

E. Evaluasi

Materi ini akan diuji pada Ujian Tengah Semester (UTS) dengan jumlah 2 soal dan Ujian Akhir Semester (UAS) dengan jumlah 2 soal dalam bentuk multiple choice

F. Referensi


2. Saminem, (2009), Seri asuhan kebidanan kehamilan normal, Jakarta, EGC

Dosen Pengajar



(TEORI)

Mata Kuliah



SKS

: 4 SKS ( T: 1, P : 3 )

Penempatan

: Semester II


Pertemuan ke

: 11(sebelas)


1. Umum :Setelah mengikuti mata kuliah ini mahasiswa Stikes sumut Medan semester II diharapkan akan dapat menerapkan asuhan

kebidanan pada ibu hamil.

2. Khusus : Setelah mengikuti perkuliahan ini mahasiswa Stikes sumut Medan semester II akan dapat : Menjelaskan Asuhan kunjungan awal

Menjelaskan Tujuan kunjungan

Menjelaskan Pengkajian data kesehatan ibu hamil

Menjelaskan Pengkajian data kesehatan fetal

Menjelaskan Diagnosa Menjelaskan Asuhan komprehensifB. Pokok Bahasan: Asuhan kebidanan pada kehamilan


Asuhan kunjungan awal

Tujuan kunjungan

Pengkajian data kesehatan ibu hamil

Pengkajian data kesehatan fetal

Diagnosa Asuhan komprehensif



Pendahuluan

Menjelaskan cakupan materi: Asuhan kunjungan awal, tujuan kunjungan, pengkajian data kesehatan ibu hamil, pengkajian data kesehatan fetal, diagnosa, asuhan yng komprehensif Menjelaskan manfaat/relevansi. Materi ini bermanfaat bagi mahasiswa untuk mengetahui konsep dasar asuhan kehamilan di pelayanan kebidanan seperti: klinik bersalin, puskesmas, rumah sakit dan tempat pelayanan kesehatan lainnya Menjelaskan TIU dan TIK: Tujuan Instruksional Khusus:

Setelah mengikuti perkuliahan ini mahasiswa diharapkanakan dapat:

Menjelaskan asuhan kunjungan awal Menjelaskan tujuan kunjungan Menjelaskan pengkajian data kesehatan ibu hamil Menjelaskan pengkajian data kesehatan fetal Menjelaskan diagnosa Menjelaskan asuhan yang komprehensifCeramah Mendengarkan Memperhatikan TOA

Power point

LCD


Asuhan kunjungan awal, tujuan kunjungan, pengkajian

data kesehatan ibu hamil,pengkajian data kesehatan fetal,

diagnosa, asuhan yang

komprehensif

Memberikan contoh: kasus dalam menegakkan diagnosa Memberikan latihan: Sebutkan asuhan komprehensif pada ibu hamil?Ceramah

Mendengarkan

Memperhatikan

Mencatat TOA

Power point

LCD

White board

Penutup Memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk bertanya tentang materi yang telah disampaikan Menanyakan kepada 1 atau 2 orang mahasiswa secara acak tentang perubahan selama kehamilan

Memberikan umpan balik terhadap jawaban yang telah diberikan Merangkum materi yang telah disampaikan Memberitahu mahasiswa materi selanjutnya yang akan dipelajari tentang deteksi dini terhadap komplikasi ibu dan janin Ceramah

Memperhatikan

Bertanya

Menjawab pertanyaan

Mencatat

TOA

Power point

LCD

E. Evaluasi : Materi ini akan diuji pada Ujian Tengah Semester (UTS) dengan jumlah 2

Soal dan pada Ujian Akhir Semester (UAS) dengan jumlah 2 soal dalam bentuk

multiple choice.

F. Referensi :

1. Sarwono, (2003), ilmu kebidanan, Jakarta2. Saminem, (2009), Seri asuhan Kebidanan Kehamilan Normal, Jakarta, EGC

Dosen Pengajar



(TEORI)

Mata Kuliah



SKS

: 4 SKS ( T: 1, P : 3 )

Penempatan

: Semester II


Pertemuan ke

: 12(dua belas)


1. Umum :Setelah mengikuti mata kuliah ini mahasiswa Stikes sumut Medan semester II diharapkan akan dapat menerapkan asuhan


2. Khusus : Setelah mengikuti perkuliahan ini mahasiswa Stikes sumut Medan semester II akan dapat:

Menjelaskan Asuhan kunjungan ulang

Menjelaskan Masalah yang terjadi dan aspek-aspek yang menonjol pada ibu hamil

Menjelaskan Data dasar

Menjelaskan Data fokusB. Pokok Bahasan: Asuhan kebidanan pada kehamilan


Asuhan kunjungan ulang

Masalah yang terjadi dan aspek-aspek yang menonjol pada ibu hamil

Data dasar

Data fokus



Pendahuluan

Menjelaskan cakupan materi: Asuhan kunjungan ulang, masalah yang terjadi dan aspek-aspek yang menonjol pada ibu hamil, data dasar, data fokus Menjelaskan manfaat/relevansi. Materi ini bermanfaat bagi mahasiswa untuk mengetahui konsep dasar asuhan kehamilan di pelayanan kebidanan seperti: klinik bersalin, puskesmas, rumah sakit dan tempat pelayanan kesehatan lainnya Menjelaskan TIU dan TIK:

Tujuan Instruksional Khusus:

Setelah mengikuti perkuliahan ini mahasiswa diharapkanakan dapat:

Menjelaskan asuhan kunjungan ulang Menjelaskan masalah yang terjadi dan aspek-aspek yang menonjol pada ibu hamil Menjelaskan data dasar Menjelaskan data fokusCeramah Mendengarkan Memperhatikan TOA

Power point

LCD


Asuhan kunjungan ulang, masalah yang sering terjadi dan aspe-aspek yang menonjol pada ibu hamil, data dasar, data fokus

Memberikan contoh: kasus dalam menegakkan data dasar data fokus Memberikan latihan: Sebutkan aspek-aspek yang menonjol pada ibu hamil?Ceramah

Mendengarkan

Memperhatikan

Mencatat TOA

Power point

LCD

White board

Penutup Memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk bertanya tentang materi yang telah disampaikan Menanyakan kepada 1 atau 2 orang mahasiswa secara acak tentang perubahan selama kehamilan Memberikan umpan balik terhadap jawaban yang telah diberikan Merangkum materi yang telah disampaikan Memberitahu mahasiswa materi selanjutnya yang akan dipelajari tentang deteksi dini terhadap komplikasi ibu dan janin Ceramah

Memperhatikan

Bertanya

Menjawab pertanyaan

Mencatat

TOA

Power point

LCD

E. Evaluasi : Materi ini akan diuji pada Ujian Tengah Semester (UTS) dengan jumlah 2

Soal dan pada Ujian Akhir Semester (UAS) dengan jumlah 2 soal dalam bentuk

multiple choice.

F. Referensi :


2. Saminem, (2009), Seri asuhan Kebidanan Kehamilan Normal, Jakarta, EGC

Dosen Pengajar

(Halimatussadiyah Lubis, SST)


(TEORI)

Mata Kuliah



SKS

: 4 SKS ( T: 1, P : 3 )

Penempatan

: Semester II


Pertemuan ke

: 13 (tiga belas)



2. Khusus: Setelah mengikuti perkuliahan ini mahasiswa Akbid Namira Madina semester II akan dapat

Menjelaskan Tanda bahaya/komplikasi ibu dan janin pada kehamilan muda

Menjelaskan Tanda bahaya/komplikasi ibu dan janin pada kehamilan trimester IIIB. Pokok Bahasan: Deteksi dini terhadap komplikasi ibu dan janin


Tanda bahaya/komplikasi ibu dan janin pada kehamilan muda

Tanda bahaya/komplikasi ibu dan janin pada kehamilan trimester IIID. Kegiatan Belajar Mengajar


Pendahuluan

Menjelaskan cakupan materi: Tanda bahaya/ komplikasi ibu dan janin pada kehamilan muda, tanda bahaya/ komplikasi ibu dan janin pada kehamilan trimester III Menjelaskan manfaat/Relevansi. Materi ini bermanfaat bagi mahasiswa untuk mengetahui konsep dasar asuhan kehamilan di pelayanan kebidanan seperti: klinik bersalin, puskesmas, rumah sakit dan tempat pelayanan kesehatan lainnya Menjelaskan TIU dan TIK: Tujuan Instruksional Khusus: Setelah mengikuti perkuliahan ini mahasiswa diharapkanakan dapat: Menjelaskan tanda bahaya/ komplikasi ibu dan janin pada kehamilan muda

Menjelaskan tanda bahaya/ komplikasi ibu dan janin pada kehamilan trimester III

Ceramah Mendengarkan Memperhatikan TOA

Power point

LCD


Tanda bahaya/ komplikasi ibu dan janin pada kehamilan muda,

tanda bahaya/ komplikasi ibu dan janin pada kehamilan trimester III

Memberikan contoh:

Tanda bahaya/ komplikasi ibu hamil trimester III dengan letak

letak sungsang

Memberikan latihan: sebutkan jenis tanda bahaya/ kompikasi ibu dan janin pada kehamilan mudaCeramah

Mendengarkan

Memperhatikan

Mencatat TOA

Power point

LCD

White board

Penutup Memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk bertanya tentang materi yang telah disampaikan Menanyakan kepada 1 atau 2 orang mahasiswa secara acak tentang perubahan selama kehamilan Memberikan umpan balik terhadap jawaban yang telah diberikan Merangkum materi yang telah disampaikan Memberitahu mahasiswa materi selanjutnya yang akan dipelajari tentang komunikasi interpersonal dan konseling Ceramah

Memperhatikan

Bertanya

Menjawab pertanyaan

Mencatat

TOA

Power point

LCD

E. Evaluasi :

Materi ini akan diuji pada Ujian Tengah Semester (UTS) dengan jumlah 2 soal dan pada Ujian Akhir Semester (UAS) dengan jumlah 3 soal dalam bentuk multiple choice

F. Referensi :

1. Ida Bagus Gde Manuaba, (2002), Ilmu penyakit kandungan dan keluarga berencana untuk pendidikan bidan, Jakarta, EGC.2. Saminem, (2009), Asuhan Kebidanan kehamilan normal,Jakarta, EGC Dosen Pengajar



(TEORI)

Mata Kuliah



SKS

: 4 SKS ( T: 1, P : 3 )

Penempatan

: Semester II


Pertemuan ke

: 14 (empat belas)



2. Khusus: Setelah mengikuti perkuliahan ini mahasiswa Akbid Namira Madina semester II akan dapat: Menjelaskan Bahasa tubuh

Menejalskan Gerakan

Menjelaskan Bahasa dan komunikasiTeknik konselingB. Pokok Bahasan: Komunikasi interpersonal dan konselingC. Sub Pokok Bahasan:

Bahasa tubuh

Gerakan

Bahasa dan komunikasi Teknik konseling



Pendahuluan

Menjelaskan cakupan materi :

bahasa tubuh, gerakan,

bahasa dan komunikasi, teknik konseling

Menjelaskan manfaat/Relevansi. Materi ini bermanfaat bagi mahasiswa untuk mengetahui konsep dasar asuhan kehamilan di pelayanan kebidanan seperti: klinik bersalin, puskesmas, rumah sakit dan tempat pelayanan kesehatan lainnya Menjelaskan TIU dan TIK: Tujuan Instruksional Khusus: Setelah mengikuti perkuliahan ini mahasiswa diharapkanakan dapat:

Menjelaskan bahasa tubuh Menjelaskan gerakan Menjelaskan bahasa dan komunikasi Menjelaskan teknik konseling

Ceramah Mendengarkan Memperhatikan TOA

Power point

LCD


Bahasa tubuh

Gerakan

Bahasa dan komunikasi

Teknik konseling

Memberikan contoh: bahasa dan komunikasi dengan penyuluhan kesehatan ibu hamil Memberikan latihan:

Sebutkan teknik-teknik

konseling?

Ceramah

Mendengarkan

Memperhatikan

Mencatat TOA

Power point

LCD

White board

Penutup Memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk bertanya tentang materi yang telah disampaikan Menanyakan kepada 1 atau orang mahasiswa secara acak tentang perubahan selama kehamilan Memberikan umpan balik terhadap jawaban yang telah diberikan Materi yang telah disampaikan Memberitahu mahasiswa materi selanjutnya yang akan dipelajari tentang pendokumentasian asuhan kehamialan Ceramah

Memperhatikan

Bertanya

Menjawab pertanyaan

Mencatat

TOA

Power point

LCD

E. Evaluasi :


F. Referensi :

1. Handerson dan Jones, (2006), Buku Ajar Konsep Kebidanan (Essential Midwifery), Jakarta, EGC.

Dosen Pengajar



(TEORI)

Mata Kuliah



SKS

: 4 SKS ( T: 1, P : 3 )

Penempatan

: Semester II


Pertemuan ke

: 15 (lima belas)


1. Umum : Setelah mengikuti mata kuliah ini mahasiswa Stikes sumut Medan semester II diharapkan akan dapat menerapkan asuhan


2. Khusus : Setelah mengikuti perkuliahan ini mahasiswa Stikes sumut Medan semester II akan dapat: Menjelaskan model-model dokumentasi asuhan

Menjelaskan prinsip dokumentasi

Menjelaskan Aspek legal dokumentasi

Menjelaskan Manajemen asuhan kebidanan Varney

B. Pokok Bahasan: Pendokumentasian asuhan kehamilan


model-model dokumentasi asuhan

prinsip dokumentasi

Aspek legal dokumentasi

Manajemen asuhan kebidanan Varney



Pendahuluan

Menjelaskan cakupan materi: Model-model dokumentasi asuhan, prinsip dokumentasi, aspek legal dokumentasi, manajemen asuhan kebidanan Varney Menjelaskan manfaat/Relevansi. Materi ini bermanfaat bagi mahasiswa untuk mengetahui konsep dasar asuhan kehamilan di pelayanan kebidanan seperti: klinik bersalin, puskesmas, rumah sakit dan tempat pelayanan kesehatan lainnya Menjelaskan TIU dan TIK: Tujuan Instruksional Khusus:


ini mahasiswa diharapkanakan

dapat:

Menjelaskan model-model dokumentasi asuhan Menjelaskan prinsip dokumentasi Menjelaskan aspek legal dokumentasi Manajemen asuhan kebidanan VarneyCeramah Mendengarkan Memperhatikan TOA

Power point

LCD


Model-model dokumentasi asuhan

Menjelaskan prinsip dokumentasi

Menjelaskan aspek legal dokumentasi

Menjelaskan manajemen asuhan kebidanan Varney

Memberikan contoh: Model dokumentasi Memberikan latihan:

Sebutkan prinsip dokumentasi?Ceramah

Mendengarkan

Memperhatikan

Mencatat TOA

Power point

LCD

White board

Penutup Memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk bertanya tentang materi yang telah disampaikan Menanyakan kepada 1 atau orang mahasiswa secara acak tentang perubahan selama kehamilan Memberikan umpan balik terhadap jawaban yang telah diberikan Materi yang telah disampaikan Memberitahu mahasiswa materi selanjutnya yang akan dipelajari tentang pendokumentasian asuhan kehamialan Ceramah

Memperhatikan

Bertanya

Menjawab pertanyaan

Mencatat

TOA

Power point

LCD

E. Evaluasi :

Materi ini akan diuji pada Ujian Tengah Semester (UTS) dengan jumlah 3 soal dan pada Ujian Akhir Semester (UAS) dengan jumlah 3 soal dalam bentuk multiple choice

F. Referensi :

1. Saminem, (2009), Asuhan Kebidanan Kehamilan Normal, Jakarta, EGC

Dosen Pengajar



(PRAKTEK)

Mata Kuliah

: Asuhan kebidanan I (kehamilan )

Kode MK

: Bd. 301

SKS

: 4 SKS ( T: 1, P : 3 )

Penempatan

: Semester II


Pertemuan ke

: 1 (satu)



2. Khusus: Setelah mengikuti perkuliahan ini mahasiswa Akbid Namira Madina semester II akan dapat menjelaskan dan mendemontrasikan anatomi alat reproduksi wanita.

B. Pokok Bahasan: Anatomi alat reproduksi wanita


Alat genetalia eksterna

Mons veneris

Labia mayora

Labia minora

Vestibulum

Himen

Kelenjar barthoni, skene

Persiapan alat

Persiapan bidan

Persiapan pasien



Pendahuluan

Menjelaskan cakupan materi: Anatomi alat reproduksi wanita genetalia eksterna, persiapan alat, persiapan bidan, persiapan pasien Menjelaskan manfaat/Relevansi: Materi ini bermanfaat bagi mahasiswa untuk mengetahui anatomi alat reproduksi wanita di pelayanan kebidanan seperti: klinik bersalin, puskesmas, rumah sakit dan tempat pelayanan kesehatan lainnya Menjelaskan TIU dan TIK: Tujuan Instruksional Khusus: Setelah mengikuti perkuliahan

ini mahasiswa diharapkan akan

dapat:

Mempraktekkan anatomi alat reproduksi wanita genetalia eksternaCeramah Mendengarkan

Memperhatikan TOA

Power point

LCD


Anatomi alat reproduksi wanita genetalia eksterna

Pembagian antomi alat reproduksi wanita genetalia eksterna

Persiapan alat

Persiapan bidan

Persiapan pasienDemonstrasi Mendengarkan

Memperhatikan

MendemonstrasikanPhantom

Penutup Merangkum materi yang telah disampaikan Meminta salah satu mahasiswa untuk memperagakan proses perawatan payudara sesuai dengan langkah yang telah ditentukan Melakukan review terhadap peragaan yang telah dilakukan mahasiswa serta meminta komentar dari mahasiswa lain Memberi waktu kepada mahasiswa untuk mengajukan pertanyaan yang tidak dipahami dari hasil peragaan tersebut Memberikan gambaran umum materi selanjutnya tentang antomi alat reproduksi wanita genetalia interna.Demontrasi Memperhatikan

Mendemonstrasikan

Bertanya

Menjawab pertanyaan

TOA

Phantom

E. Evaluasi

Materi ini akan diuji pada Ujian Akhir Semester (UAS) dalam bentuk tes pratek

F. Referensi


2. Seminem, (2009), Seri asuhan kebidanan kehamilan normal, Jakarta, EGC .Dosen Pengajar(Rosmawati, SSiT)


(PRAKTEK)

Mata Kuliah


Kode MK

: Bd. 301

SKS

: 4 SKS ( T: 1, P : 3 )

Penempatan

: Semester II


Pertemuan ke

: 2 (dua)



2. Khusus: Setelah mengikuti perkuliahan ini mahasiswa Akbid Namira Madina semester II akan dapat menjelaskan dan mendemontrasikan anatomi alat reproduksi wanita.

B. Pokok Bahasan: Anatomi alat reproduksi wanita


Alat genetalia interna

Vagina

Uterus

Tuba fallopi

Ovarium

Parametrium

Persiapan alat

Persiapan bidan

Persiapan pasien



Pendahuluan

Menjelaskan cakupan materi: Anatomi alat reproduksi wanita genetalia interna, persiapan alat, persiapan bidan, persiapan pasien Menjelaskan manfaat/Relevansi: Materi ini bermanfaat bagi mahasiswa untuk mengetahui anatomi alat reproduksi wanita genetalia interna di pelayanan kebidanan seperti: klinik bersalin, puskesmas, rumah sakit dan tempat pelayanan kesehatan lainnya Menjelaskan TIU dan TIK: Tujuan Instruksional Khusus: Setelah mengikuti perkuliahan ini mahasiswa diharapkan akan dapat:

Mempraktekkan anatomi alat

reproduksi wanita genetalia internaCeramah Mendengarkan

Memperhatikan TOA

Power point

LCD


Anatomi alat reproduksi wanita genetalia interna

Pembagian antomi alat reproduksi wanita genetalia interna

Persiapan alat

Persiapan bidan


Memperhatikan


Penutup Merangkum materi yang telah disampaikan Meminta salah satu mahasiswa untuk memperagakan proses perawatan payudara sesuai dengan langkah yang telah ditentukan Melakukan review terhadap peragaan yang telah dilakukan mahasiswa serta meminta komentar dari mahasiswa lain Memberi waktu kepada mahasiswa untuk mengajukan pertanyaan yang tidak dipahami dari hasil peragaan tersebut Memberikan gambaran umum materi selanjutnya tentang asuhan kebidanan pada kehamilan.Demontrasi Memperhatikan

Mendemonstrasikan

Bertanya

Menjawab pertanyaan

TOA

Phantom

E. Evaluasi


F. Referensi


2. Seminem, (2009), Seri asuhan kebidanan kehamilan normal, Jakarta, EGC

Dosen Pengajar

(Rosmawati, SSiT)


(PRAKTEK)

Mata Kuliah


Kode MK

: Bd. 301

SKS

: 4 SKS ( T: 1, P : 3 )

Penempatan

: Semester II


Pertemuan ke

: 3 (tiga)



2. Khusus: Setelah mengikuti perkuliahan ini mahasiswa Akbid Namira Madina semester II akan dapat melakukan asuhan kebidanan pada kehamilan.

B. Pokok Bahasan: Asuhan kebidanan pada kehamilan


Anamnese ibu hamil

Vital sign

Tekanan darah

Suhu tubuh

Denyut nadi

Pernafasan

Persiapan alat

Persiapan bidan

Persiapan pasien



Pendahuluan

Menjelaskan cakupan materi: Asuhan kebidanan pada kehmilan, anamnese ibu hamil, vital sign, persiapan alat, persiapan bidan, persiapan pasien Menjelaskan manfaat/Relevansi: Materi ini bermanfaat bagi mahasiswa untuk mengetahui asuhan kebidanan pada kehamilan di pelayanan kebidanan seperti: klinik bersalin, puskesmas, rumah sakit dan tempat pelayanan kesehatan lainnya Menjelaskan TIU dan TIK: Tujuan Instruksional Khusus: Setelah mengikuti perkuliahan


Mempraktekkan anamnese pada

Ibu hamil dan vital signCeramah Mendengarkan

Memperhatikan TOA

Power point

LCD


Asuhan kebidanan pada kehamilan

Anamnese ibu hamil

Vital sign

Persiapan alat

Persiapan bidan


Memperhatikan


Penutup Merangkum materi yang telah disampaikan Meminta salah satu mahasiswa untuk memperagakan proses perawatan payudara sesuai dengan langkah yang telah ditentukan Melakukan review terhadap peragaan yang telah dilakukan mahasiswa serta meminta komentar dari mahasiswa lain Memberi waktu kepada mahasiswa untuk mengajukan pertanyaan yang tidak dipahami dari hasil peragaan tersebut Memberikan gambaran umum materi selanjutnya tentang pemeriksaan fisik.Demontrasi Memperhatikan

Mendemonstrasikan

Bertanya

Menjawab pertanyaan

TOA

Phantom

E. Evaluasi


F. Referensi



Dosen Pengajar


(PRAKTEK)

Mata Kuliah


Kode MK

: Bd. 301

SKS

: 4 SKS ( T: 1, P : 3 )

Penempatan

: Semester II


Pertemuan ke

: 4 (empat)



2. Khusus: Setelah mengikuti perkuliahan ini mahasiswa Akbid Namira Madina semester II akan dapat melakukan asuhan kebidanan pada kehamilan.



Pemeriksaan fisik pada ibu hamil

Rambut

Wajah

Hidung

Mulut

Telinga

Leher

Persiapan alat

Persiapan bidan

Persiapan pasien



Pendahuluan

Menjelaskan cakupan materi: Pemeriksaan fisik pada ibu hamil, persiapan alat, persiapan bidan, persiapan pasien Menjelaskan manfaat/Relevansi: Materi ini bermanfaat bagi mahasiswa untuk mengetahui pemeriksaan fisik di pelayanan kebidanan seperti: klinik bersalin, puskesmas, rumah sakit dan tempat pelayanan kesehatan lainnya Menjelaskan TIU dan TIK: Tujuan Instruksional Khusus: Setelah mengikuti perkuliahan ini mahasiswa diharapkan akan dapat:

Mempraktekka pemeriksaan

fisik pada ibu hamilCeramah Mendengarkan

Memperhatikan TOA

Power point

LCD


Pemeriksaan fisik pada ibu hamil

Persiapan alat

Persiapan bidan

Persiapan pasien

Demonstrasi Mendengarkan

Memperhatikan


Penutup Merangkum materi yang telah disampaikan Meminta salah satu mahasiswa untuk memperagakan proses perawatan payudara sesuai dengan langkah yang telah ditentukan Melakukan review terhadap peragaan yang telah dilakukan mahasiswa serta meminta komentar dari mahasiswa lain Memberi waktu kepada mahasiswa untuk mengajukan pertanyaan yang tidak dipahami dari hasil peragaan tersebut Memberikan gambaran umum materi selanjutnya tentang perawatan payudara.Demontrasi Memperhatikan

Mendemonstrasikan

Bertanya

Menjawab pertanyaan

TOA

Phantom

E. Evaluasi


F. Referensi



Dosen Pengajar

(Rosmawati, SSiT)


(PRAKTEK)

Mata Kuliah


Kode MK

: Bd. 301

SKS

: 4 SKS ( T: 1, P : 3 )

Penempatan

: Semester II


Pertemuan ke

: 5 (lima)



2. Khusus: Setelah mengikuti perkuliahan ini mahasiswa Akbid Namira Madina semester II akan dapat melakukan asuhan kebidanan pada kehamilan



Perawatan payudara pada ibu hamil

Persiapan alat

Persiapan bidan

Persiapan pasien

A.Kegiatan Belajar Mengajar


Pendahuluan

Menjelaskan cakupan materi: Asuhan kehamilan dalam melakukan perawatan payudara pada ibu hamil, persiapan alat, persiapan bidan, persiapan pasien Menjelaskan manfaat/ Relevansi: Materi ini bermanfaat bagi mahasiswa untuk mengetahui Asuhan kehamilan pada perawatan payudara pada ibu hamil di pelayanan kebidanan seperti: klinik bersalin, puskesmas, rumah sakit dan tempat pelayanan kesehatan lainnya Menjelaskan TIU dan TIK: Tujuan Instruksional Khusus: Setelah mengikuti perkuliahan ini mahasiswa diharapkan akan dapat:

Mempraktekkan perawatan

payudara pada ibu hamilCeramah Mendengarkan

Memperhatikan TOA

Power point

LCD


Perawatan payudara pada ibu hamil

Teknik/ langkah-langkah perawatan payudara

Persiapan alat

Persiapan bidan


Memperhatikan


Penutup Merangkum materi yang telah disampaikan Meminta salah satu mahasiswa untuk memperagakan proses perawatan payudara sesuai dengan langkah yang telah ditentukan

Melakukan review terhadap peragaan yang telah dilakukan mahasiswa serta meminta komentar dari mahasiswa lain Memberi waktu kepada mahasiswa untuk mengajukan pertanyaan yang tidak dipahami dari hasil peragaan tersebut Memberikan gambaran umum materi selanjutnya tentang palpasi/ leopold.Demontrasi Memperhatikan

Mendemonstrasikan

Bertanya

Menjawab pertanyaan

TOA

Phantom

E. Evaluasi


F. Referensi



Dosen Pengajar

(Rosmawati, SSiT)


(PRAKTEK)

Mata Kuliah


Kode MK

: Bd. 301

SKS

: 4 SKS ( T: 1, P : 3 )

Penempatan

: Semester II


Pertemuan ke

: 6 (enam)






Pemeriksaan leopold

Leopold I

Leopold II

Leopold III

Leopold IV

Persiapan alat

Persiapan bidan

Persiapan pasien



Pendahuluan

Menjelaskan cakupan materi: Pemeriksaan Leopold I, II, III,IV, persiapan alat, persiapan bidan, persiapan pasien Menjelaskan manfaat/ Relevansi: Materi ini bermanfaat bagi mahasiswa untuk mengetahui pemeriksaan Leopold I, II, III, IV pada ibu hamil di pelayanan kebidanan seperti: klinik bersalin, puskesmas, rumah sakit dan tempat pelayanan kesehatan lainnya Menjelaskan TIU dan TIK: Tujuan Instruksional Khusus: Setelah mengikuti perkuliahan ini mahasiswa diharapkan akan dapat:

Mempraktekkan pemeriksaan

leopold I, II, III, IV pada ibu hamilCeramah Mendengarkan

Memperhatikan TOA

Power point

LCD


Pemeriksaan leopold I, II, III, IV pada ibu hamil

Persiapan alat

Persiapan bidan


Memperhatikan


Penutup Merangkum materi yang telah disampaikan Meminta salah satu mahasiswa untuk memperagakan proses perawatan payudara sesuai dengan langkah yang telah ditentukan Melakukan review terhadap peragaan yang telah dilakukan mahasiswa serta meminta komentar dari mahasiswa lain Memberi waktu kepada mahasiswa untuk mengajukan pertanyaan yang tidak dipahami dari hasil peragaan tersebut Memberikan gambaran umum materi selanjutnya tentang pemeriksaan DJJ.Demontrasi Memperhatikan

Mendemonstrasikan

Bertanya

Menjawab pertanyaan

TOA

Phantom

E. Evaluasi


F. Referensi



Dosen Pengajar

(Mitra Ekasari Br. Tarigan, SST)


(PRAKTEK)

Mata Kuliah


Kode MK

: Bd. 301

SKS

: 4 SKS ( T: 1, P : 3 )

Penempatan

: Semester II


Pertemuan ke

: 7 (tujuh)






Pemeriksaan denyut jantung janin (DJJ)

Persiapan alat

Persiapan bidan

Persiapan pasien

A.Kegiatan Belajar Mengajar


Pendahuluan

Menjelaskan cakupan materi: Pemeriksaan denyut jantung janin (DJJ) pada ibu hamil, persiapan alat, persiapan bidan, persiapan pasien

Menjelaskan manfaat/ Relevansi: Materi ini bermanfaat bagi mahasiswa untuk mengetahui pemeriksaan denyut jantung janin (DJJ) di pelayanan kebidanan seperti: klinik bersalin, puskesmas, rumah sakit dan tempat pelayanan kesehatan lainnya Menjelaskan TIU dan TIK: Tujuan Instruksional Khusus: Setelah mengikuti perkuliahan



Denyut jantung janin (DJJ) pada Ibu hamilCeramah Mendengarkan

Memperhatikan TOA

Power point

LCD


Pemeriksaan denyut jantung janin (DJJ) pada ibu hamil

Persiapan alat

Persiapan bidan


Memperhatikan


Penutup Merangkum materi yang telah disampaikan Meminta salah satu mahasiswa untuk memperagakan proses perawatan payudara sesuai dengan langkah yang telah ditentukan Melakukan review terhadap peragaan yang telah dilakukan mahasiswa serta meminta komentar dari mahasiswa lain Memberi waktu kepada mahasiswa untuk mengajukan pertanyaan yang tidak dipahami dari hasil peragaan tersebut Memberikan gambaran umum materi selanjutnya tentang pemeriksaan panggul luar.Demontrasi Memperhatikan

Mendemonstrasikan

Bertanya

Menjawab pertanyaan

TOA

Phantom

E. Evaluasi


F. Referensi



Dosen Pengajar



(PRAKTEK)

Mata Kuliah


Kode MK

: Bd. 301

SKS

: 4 SKS ( T: 1, P : 3 )

Penempatan

: Semester II


Pertemuan ke

: 8 (delapan)






Pemeriksaan panggul luar pada ibu hamil

Distantia spinae

Distantia cristae

Konjugata eksterna

Lingkar panggul

Distantia tuber

Persiapan alat

Persiapan bidan

Persiapan pasien



Pendahuluan

Menjelaskan cakupan materi: Pemeriksaan panggul luar pada ibu hamil, persiapan alat, persiapan bidan, persiapan pasien Menjelaskan manfaat/ Relevansi: Materi ini bermanfaat bagi mahasiswa untuk mengetahui pemeriksaan panggul luar pada ibu hamil di pelayanan kebidanan seperti: klinik bersalin, puskesmas, rumah sakit dan tempat pelayanan kesehatan lainnya Menjelaskan TIU dan TIK: Tujuan Instruksional Khusus: Setelah mengikuti perkuliahan ini mahasiswa diharapkan akan dapat:


panggul luar pada ibu hamilCeramah Mendengarkan

Memperhatikan TOA

Power point

LCD


Pemeriksaan panggul luar pada ibu hamil

Distantia spinae

Distantia cristae

Konjugata eksterna

Lingkar panggul

Distantia tuber

Persiapan alat

Persiapan bidan


Memperhatikan


Penutup Merangkum materi yang telah disampaikan Meminta salah satu mahasiswa untuk memperagakan proses perawatan payudara sesuai dengan langkah yang telah ditentukan Melakukan review terhadap peragaan yang telah dilakukan mahasiswa serta meminta komentar dari mahasiswa lain Memberi waktu kepada mahasiswa untuk mengajukan pertanyaan yang tidak dipahami dari hasil peragaan tersebut Memberikan gambaran umum materi selanjutnya tentang pemeriksaan panggul dalam pada ibu hamil.Demontrasi Memperhatikan

Mendemonstrasikan

Bertanya

Menjawab pertanyaan

TOA

Phantom

E. Evaluasi


F. Referensi



Dosen Pengajar



(PRAKTEK)

Mata Kuliah


Kode MK

: Bd. 301

SKS

: 4 SKS ( T: 1, P : 3 )

Penempatan

: Semester II


Pertemuan ke

: 9 (sembilan)






Pemeriksaan panggul dalam pada ibu hamil

Bidang hodge I

Bidang Hodge II

Bidang Hodge III

Bidang Hodge IV

Persiapan alat

Persiapan bidan

Persiapan pasien



Pendahuluan

Menjelaskan cakupan materi: Pemeriksaan panggul dalam pada ibu hamil, persiapan alat, persiapan bidan, persiapan pasien Menjelaskan manfaat/ Relevansi: Materi ini bermanfaat bagi mahasiswa untuk mengetahui pemeriksaan panggul dalam pada ibu hamil di pelayanan kebidanan seperti: klinik bersalin, puskesmas, rumah sakit dan tempat pelayanan kesehatan lainnya Menjelaskan TIU dan TIK: Tujuan Instruksional Khusus: Setelah mengikuti perkuliahan ini mahasiswa diharapkan akan dapat:


panggul dalam pada ibu hamilCeramah Mendengarkan

Memperhatikan TOA

Power point

LCD


Pemeriksaan panggul dalam pada ibu hamil

Bidang hodge I

Bidang hodge II

Bidang hodge III

Bidang hodge IV

Persiapan alat

Persiapan bidan


Memperhatikan


Penutup Merangkum materi yang telah disampaikan Meminta salah satu mahasiswa untuk memperagakan proses perawatan payudara sesuai dengan langkah yang telah ditentukan Melakukan review terhadap peragaan yang telah dilakukan mahasiswa serta meminta komentar dari mahasiswa lain Memberi waktu kepada mahasiswa untuk mengajukan pertanyaan yang tidak dipahami dari hasil peragaan tersebut Memberikan gambaran umum materi selanjutnya tentang pemeriksaan laboratorium.Demontrasi Memperhatikan

Mendemonstrasikan

Bertanya

Menjawab pertanyaan

TOA

Phantom

E. Evaluasi


F. Referensi



Dosen Pengajar



(PRAKTEK)

Mata Kuliah


Kode MK

: Bd. 301

SKS

: 4 SKS ( T: 1, P : 3 )

Penempatan

: Semester II


Pertemuan ke

: 10 (sepuluh)






Pemeriksaan laboratorium

Hb sahli

Urine / protein

Persiapan alat

Persiapan bidan

Persiapan pasienD. Kegiatan Belajar Mengajar


Pendahuluan

Menjelaskan cakupan materi: Pemeriksaan laboratorium (Hb sahli, urine/protein) pada ibu hamil, persiapan alat, persiapan bidan, persiapan pasien Menjelaskan manfaat/ Relevansi: Materi ini bermanfaat bagi mahasiswa untuk mengetahui pemeriksaan laboratorium pada ibu hamil di pelayanan kebidanan seperti: klinik bersalin, puskesmas, rumah sakit dan tempat pelayanan kesehatan lainnya Menjelaskan TIU dan TIK: Tujuan Instruksional Khusus: Setelah mengikuti perkuliahan ini mahasiswa diharapkan akan dapat:


Laboratorium (Hb sahli,

urine/protein) pada ibu hamil

Ceramah Mendengarkan

Memperhatikan TOA

Power point

LCD


Pemeriksaan laboratorium pada ibu hamil

Hb sahli

Urine/ protein

Persiapan alat

Persiapan bidan


Memperhatikan


Penutup Merangkum materi yang telah disampaikan Meminta salah satu mahasiswa untuk memperagakan proses perawatan payudara sesuai dengan langkah yang telah ditentukan Melakukan review terhadap peragaan yang telah dilakukan mahasiswa serta meminta komentar dari mahasiswa lain Memberi waktu kepada mahasiswa untuk mengajukan pertanyaan yang tidak dipahami dari hasil peragaan tersebut Memberikan gambaran umum materi selanjutnya tentang senam hamil.Demontrasi Memperhatikan

Mendemonstrasikan

Bertanya

Menjawab pertanyaan

TOA

Phantom

E. Evaluasi


F. Referensi



Dosen Pengajar



(PRAKTEK)

Mata Kuliah


Kode MK

: Bd. 301

SKS

: 4 SKS ( T: 1, P : 3 )

Penempatan

: Semester II


Pertemuan ke

: 11 (sebelas)



2. Khusus: Setelah mengikuti perkuliahan ini mahasiswa Stikes sumut Akademi Medan semester II akan dapat menjelaskan dan mendemontrasikan senam hamil.

B. Pokok Bahasan: Senam hamil


Latihan umur kehamilan 22-25 minggu

Latihan umur kehamilan 26-30 minggu

Persiapan alat

Persiapan bidan

Persiapan pasien



Pendahuluan

Menjelaskan cakupan materi: Senam hamil, latihan umur kehamilan 22-25 minggu, latihan 26-30 minggu, persiapan alat, persiapan bidan, persiapan pasien

Menjelaskan manfaat/ Relevansi: Materi ini bermanfaat bagi mahasiswa untuk mengetahui senam hamil di pelayanan kebidanan seperti: klinik bersalin, puskesmas, rumah sakit dan tempat pelayanan kesehatan lainnya Menjelaskan TIU dan TIK: Tujuan Instruksional Khusus: Setelah mengikuti perkuliahan ini mahasiswa diharapkan akan dapat:

Mempraktekkan senam hamil pada umur kehamilan 22-25

minggu dan umur kehamilan

26-30 mingguCeramah Mendengarkan

Memperhatikan TOA

Power point

LCD


Senam hamil

Umur kehamilan 22-25 minggu

Umur kehamilan 26-30 minggu

Persiapan alat

Persiapan bidan

Persiapan pasien Demonstrasi Mendengarkan

Memperhatikan


Penutup Merangkum materi yang telah disampaikan Meminta salah satu mahasiswa untuk memperagakan proses perawatan payudara sesuai dengan langkah yang telah ditentukan Melakukan review terhadap peragaan yang telah dilakukan mahasiswa serta meminta komentar dari mahasiswa lain Memberi waktu kepada mahasiswa untuk mengajukan pertanyaan yang tidak dipahami dari hasil peragaan tersebut Memberikan gambaran umum materi selanjutnya tentang senam hamil dengan umur kehamilan 35 minggu.Demontrasi Memperhatikan

Mendemonstrasikan

Bertanya

Menjawab pertanyaan

TOA

Phantom

E. Evaluasi


F. Referensi



Dosen Pengajar



(PRAKTEK)

Mata Kuliah


Kode MK

: Bd. 301

SKS

: 4 SKS ( T: 1, P : 3 )

Penempatan

: Semester II


Pertemuan ke

: 12 (dua belas)



2. Khusus: Setelah mengikuti perkuliahan ini mahasiswa Akbid Namira Madina semester II akan dapat menjelaskan dan mendemontrasikan senam hamil.

B. Pokok Bahasan: Senam hamil


Latihan untuk kehamilan 35 minggu

Latihan menurunkan kepala janin masuk ke pintu atas panggul (PAP)

Persiapan alat

Persiapan bidan

Persiapan pasien



Pendahuluan

Menjelaskan cakupan materi: Senam hamil, latihan untuk kehamilan 35 minggu, latihan menurunkan kepala janin masuk ke pintu atas panggul (PAP), persiapan alat, persiapan bidan, persiapan pasien

Menjelaskan manfaat/ Relevansi: Materi ini bermanfaat bagi mahasiswa untuk mengetahui senam hamil untuk kehamilan 35 minggu di pelayanan kebidanan seperti: klinik bersalin, puskesmas, rumah sakit dan tempat pelayanan kesehatan lainnya Menjelaskan TIU dan TIK: Tujuan Instruksional Khusus: Setelah mengikuti perkuliahan ini mahasiswa diharapkan akan dapat:

Mempraktekkan senam hamil

pada umur kehamilan 35 minggu dan latihan menurunkan kepala janin masuk ke PAPCeramah Mendengarkan

Memperhatikan TOA

Power point

LCD


Senam hamil

Latihan untuk kehamilan 35 minggu

Latihan menurunkan kepala janin masuk ke PAP

Persiapan alat

Persiapan bidan


Memperhatikan


Penutup Merangkum materi yang telah disampaikan Meminta salah satu mahasiswa untuk memperagakan proses perawatan payudara sesuai dengan langkah yang telah ditentukan Melakukan review terhadap peragaan yang telah dilakukan mahasiswa serta meminta komentar dari mahasiswa lain Memberi waktu kepada mahasiswa untuk mengajukan pertanyaan yang tidak dipahami dari hasil peragaan tersebut Memberikan gambaran umum materi selanjutnya tentang komunikasi interpersonal dan konseling.Demontrasi Memperhatikan

Mendemonstrasikan

Bertanya

Menjawab pertanyaan

TOA

Phantom

E. Evaluasi


F. Referensi


2. Seminem, (2009), Seri asuhan kebidanan kehamilan normal, Jakarta, EGC. Dosen Pengajar



(PRAKTEK)

Mata Kuliah


Kode MK

: Bd. 301

SKS

: 4 SKS ( T: 1, P : 3 )

Penempatan

: Semester II


Pertemuan ke

: 13 (tiga belas)



2. Khusus: Setelah mengikuti perkuliahan ini mahasiswa Akbid Namira Madina semester II akan dapat melakukan komunikasi interpersonal dan konseling.

B. Pokok Bahasan: Komunikasi interpersonal dan konseling


Bahasa tubuh

Gerakan


Teknik konseling



Pendahuluan

Menjelaskan cakupan materi: Komunikasi interpersonal dan konseling, bahasa tubuh, gerakan, bahasa dan komunikasi, teknik konseling

Menjelaskan manfaat/ Relevansi: Materi ini bermanfaat bagi mahasiswa untuk mengetahui komunikasi interpersonal dan konseling, bahasa tubuh, gerakan, bahasa dan komunikasi, teknik konseling di pelayanan kebidanan seperti: klinik bersalin, puskesmas, rumah sakit dan tempat pelayanan kesehatan lainnya Menjelaskan TIU dan TIK: Tujuan Instruksional Khusus: Setelah mengikuti perkuliahan ini mahasiswa diharapkans akan dapat:

Mempraktekkan komunikasi interpersonal dan konseling,bahasa tubuh, gerakan, bahasa

dan komunikasi, teknik

konselingCeramah Mendengarkan

Memperhatikan TOA

Power point

LCD


Komunikasi interpersonal dan konseling

Bahasa tubuh

Gerakan


Teknik konselingDemonstrasi Mendengarkan

Memperhatikan


Penutup Merangkum materi yang telah disampaikan Meminta salah satu mahasiswa untuk memperagakan proses perawatan payudara sesuai dengan langkah yang telah ditentukan Melakukan review terhadap peragaan yang telah dilakukan mahasiswa serta meminta komentar dari mahasiswa lain Memberi waktu kepada mahasiswa untuk mengajukan pertanyaan yang tidak dipahami dari hasil peragaan tersebut Memberikan gambaran umum materi selanjutnya tentang pendokumentasian kehamilan.Demontrasi Memperhatikan

Mendemonstrasikan

Bertanya

Menjawab pertanyaan

TOA

Phantom

E. Evaluasi


F. Referensi



Dosen Pengajar



(PRAKTEK)

Mata Kuliah


Kode MK

: Bd. 301

SKS

: 4 SKS ( T: 1, P : 3 )

Penempatan

: Semester II


Pertemuan ke

: 14 (empat belas)



2. Khusus: Setelah mengikuti perkuliahan ini mahasiswa Akbid Namira Madina semester II akan dapat melakukan pendokumentasian asuhan kebidanan pada ibu hamil.

B. Pokok Bahasan: Pendokumentasian asuhan kebidanan pada ibu hamil


Manajemen asuhan kebidanan pada ibu hamil menurut Varney

Langkah I (pengumpulan data)

Langkah II (interpretasi data)

Langkah III ( identifikasi diagnosis atau masalah potensial)

Langkah IV (identifikasi diagnosa dan tindakan segera)

Langkah V (perencanaan)

Langkah VI (pelaksnaan)

Langkah VII (evaluasi)



Pendahuluan

Menjelaskan cakupan materi: Manajemen asuhan kebidanan pada ibu hamil menurut Varney Menjelaskan manfaat/ Relevansi: Materi ini bermanfaat bagi mahasiswa untuk mengetahui manajemen asuhan kebidanan pada ibu hamil menurut Varney di pelayanan kebidanan seperti: klinik bersalin, puskesmas, rumah sakit dan tempat pelayanan kesehatan lainnya Menjelaskan TIU dan TIK: Tujuan Instruksional Khusus: Setelah mengikuti perkuliahan ini mahasiswa diharapkan akan dapat:

Mempraktekkan manajemen asuhan kebidanan pada ibu ham

sap askeb 1.doc

Documents