salinan peraturan direktur jenderal tentang direktur … · 2019. 4. 25. · 4. peraturan presiden...

SALINAN

PERATURAN DIREKTUR JENDERAL

PENDIDIKAN ANAK USIA DINI DAN PENDIDIKAN MASYARAKAT

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN NOMOR 13

TAHUN 2019

TENTANG

PETUNJUK TEKNIS BANTUAN OPERASIONAL PENYELENGGARAAN

PENDIDIKAN ANAK USIA DINI UNTUK ANAK BERKEBUTUHAN KHUSUS

TAHUN 2019

DIREKTUR JENDERAL

PENDIDIKAN ANAK USIA DINI DAN PENDIDIKAN MASYARAKAT

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN,

Menimbang : bahwa untuk melaksanakan ketentuan pasal 13 Peraturan

Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 6 Tahun 2016

tentang Pedoman Umum Penyaluran Bantuan Pemerintah di

Lingkungan Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan

sebagaimana telah diubah dengan Peraturan Menteri Pendidikan

dan Kebudayaan Nomor 17 Tahun 2018 tentang Perubahan

Ketiga atas Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan

Nomor 6 Tahun 2016 tentang Pedoman Umum Penyaluran

Bantuan Pemerintah di Lingkungan Kementerian Pendidikan

dan Kebudayaan, perlu menetapkan Peraturan Direktur

Jenderal Pendidikan Anak Usia Dini dan Pendidikan Masyarakat

tentang Petunjuk Teknis Bantuan Operasional Penyelenggaraan

Pendidikan Anak Usia Dini Untuk Anak Berkebutuhan Khusus

Tahun 2019;

Mengingat : 1. Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem

Pendidikan Nasional (Lembaran Negara Republik Indonesia

Tahun 2003 Nomor 78, Tambahan Lembaran Negara

Republik Indonesia Nomor 4301);

2. Peraturan Pemerintah Nomor 48 Tahun 2005 tentang

Pendanaan Pendidikan (Lembaran Negara Republik

Indonesia Tahun 2008 Nomor 91, Tambahan Lembaran

Negara Republik Indonesia Nomor 4864);

3. Peraturan Pemerintah Nomor 17 Tahun 2010 tentang

Pengelolaan dan Penyelenggaraan Pendidikan (Lembaran

Negara Republik Indonesia Tahun 2010 Nomor 23,

Tambahan Lembaran Negara Republik Indonesia Nomor

5105), sebagaimana telah diubah dengan Peraturan

Pemerintah Nomor 66 Tahun 2010 tentang Perubahan atas

Peraturan Pemerintah Nomor 17 Tahun 2010 tentang

Pengelolaan dan Penyelenggaraan Pendidikan (Lembaran

Negara Republik Indonesia Tahun 2010 Nomor 112,

Tambahan Lembaran Negara Republik Indonesia Nomor

5157);

4. Peraturan Presiden Nomor 60 Tahun 2013 tentang

Pengembangan Anak Usia Dini Holistik-Integratif

(Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 2013 Nomor

146);


Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan (Berita Negara

Republik Indonesia Tahun 2015 Nomor 15), sebagaimana

telah diubah dengan Peraturan Presiden Nomor 101 Tahun

2018 tentang Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan

(Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 2018 Nomor

192);


Pelaksanaan Pencapaian Tujuan Pembangunan

Berkelanjutan (Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun

2017 Nomor 136);

7. Keputusan Presiden Republik Indonesia Nomor 91/M

Tahun 2015 tentang Pengangkatan Direktur Jenderal

Pendidikan Anak Usia Dini dan Pendidikan Masyarakat;

8. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 22

Tahun 2015 tentang Rencana Strategis Kementerian

Pendidikan dan Kebudayaan Tahun 2015-2019 (Berita

Negara Republik Indonesia Tahun 2015 Nomor 923)

sebagaimana telah diubah dengan Peraturan Menteri

Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 12 Tahun 2018 tentang

Perubahan atas Peraturan Menteri Pendidikan dan

Kebudayaan Nomor 22 Tahun 2015 tentang Rencana

Strategis Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Tahun

2015-2019 (Berita Negara Republik Indonesia Tahun 2018

Nomor 576);

9. Peraturan Menteri Keuangan Nomor 168/PMK.05/2015

tentang Mekanisme Pelaksanaan Anggaran Bantuan

Pemerintah pada Kementerian Negara/Dinas (Berita Negara

Republik Indonesia Tahun 2015 Nomor 1340), sebagimana

telah diubah dengan Peraturan Menteri Keuangan Nomor

173/PMK.05/2016 tentang Perubahan atas Peraturan

Menteri Keuangan Nomor 168/PMK.05/2015 tentang

Mekanisme Pelaksanaan Anggaran Bantuan Pemerintah

pada Kementerian Negara/Dinas (Berita Negara Republik

Indonesia Tahun 2016 Nomor 1745);


Tahun 2016 tentang Pedoman Umum Penyaluran Bantuan

Pemerintah di Lingkungan Kementerian Pendidikan dan

Kebudayaan (Berita Negara Republik Indonesia Tahun 2016

Nomor 331) sebagaimana telah diubah beberapa kali

terakhir dengan Peraturan Menteri Pendidikan dan

Kebudayaan Nomor 17 Tahun 2018 tentang Perubahan

Ketiga atas Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan

Nomor 6 Tahun 2016 tentang Pedoman Umum Penyaluran

Bantuan Pemerintah di Lingkungan Kementerian

Pendidikan dan Kebudayaan (Berita Negara Republik



Tahun 2018 tentang Organisasi dan Tata Kerja

Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan (Berita Negara

Republik Indonesia Tahun 2018 Nomor 575);

12. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayan Nomor 18

Tahun 2018 tentang Penyediaan Layanan Pendidikan Anak

Usia Dini (Berita Negara Republik Indonesia Tahun 2018

Nomor 654);


Tahun 2018 tentang Rincian Tugas Unit Kerja di

Lingkungan Direktorat Jenderal Pendidikan Anak Usia Dini

dan Pendidikan Masyarakat (Berita Negara Republik


MEMUTUSKAN:

Menetapkan : PERATURAN DIREKTUR JENDERAL PENDIDIKAN ANAK USIA

DINI DAN PENDIDIKAN MASYARAKAT KEMENTERIAN

PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN TENTANG PETUNJUK TEKNIS

BANTUAN OPERASIONAL PENYELENGGARAAN PENDIDIKAN

ANAK USIA DINI UNTUK ANAK BERKEBUTUHAN KHUSUS

TAHUN 2019.

Pasal 1

Petunjuk Teknis Bantuan Operasional Penyelenggaraan Pendidikan Anak Usia

Dini untuk Anak Berkebutuhan Khusus selanjutnya disebut BOP-PAUD ABK

tahun 2019 sebagaimana tercantum dalam Lampiran yang merupakan bagian

tidak terpisahkan dari Peraturan Direktur Jenderal Pendidikan Anak Usia Dini

dan Pendidikan Masyarakat ini.

Pasal 2

Peraturan Direktur Jenderal ini mulai berlaku pada tanggal ditetapkan.

Ditetapkan di Jakarta

pada tanggal

Direktur Jenderal,

TTD.

Harris Iskandar

Salinan sesuai dengan aslinya,

Kepala Bagian Hukum, Tatalaksana, dan Kepegawaian,

TTD.

Agus Salim

NIP 196308311988121001

SALINAN

LAMPIRAN I

PERATURAN DIREKTUR JENDERAL PENDIDIKAN

ANAK USIA DINI DAN PENDIDIKAN MASYARAKAT

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

NOMOR 13 TAHUN 2019 TENTANG PETUNJUK

TEKNIS BANTUAN OPERASIONAL

PENYELENGGARAAN PENDIDIKAN ANAK USIA

DINI UNTUK ANAK BERKEBUTUHAN KHUSUS

BAB I

PENDAHULUAN

A. Latar Belakang

Keberlanjutan suatu bangsa ditentukan oleh kesiapan dan

kesanggupan generasi penerusnya, dan itu harus dipersiapkan sejak anak

masih berusia dini. Berbagai hasil penelitian menunjukkan bahwa

pendidikan anak usia dini (PAUD) merupakan pendidikan yang paling

mendasar, dan PAUD yang berkualitas akan sangat berkontribusi terhadap

kualitas pendidikan pada jenjang selanjutnya. Hal ini sejalan dengan

rencana pembangunan jangka menengah nasional (RPJMN) 2015-2019 yang

menyatakan bahwa peningkatan akses dan kualitas PAUD secara holistik

dan integratif merupakan pondasi terwujudnya pendidikan dasar 12 tahun

yang berkualitas.

Layanan PAUD seyogyanya dapat memenuhi hak-hak anak khususnya

hak memperoleh stimulasi pendidikan, hak bermain, dan hak memperoleh

perlindungan. Sementara kondisi di lapangan menunjukkan bahwa masih

banyak lembaga PAUD yang belum dapat memenuhi hak-hak anak tersebut

karena keterbatasan sarana yang dimilikinya.

Sehubungan dengan hal tersebut di atas maka pada tahun 2019

pemerintah melalui Direktorat Pembinaan PAUD, Kementerian Pendidikan

dan Kebudayaan melaksanakan Program Bantuan Operasional

Penyelenggaraan PAUD untuk Anak Berkebutuhan Khusus (BOP-ABK)

tahun 2019, guna memfasilitasi terpenuhinya kebutuhan bermain dan

stimulasi pendidikan bagi anak usia dini yang berkebutuhan khusus.

Petunjuk Teknis ini dimaksudkan sebagai acuan bagi

lembaga/organisasi yang ditunjuk melaksanakan Program layanan untuk

anak berkebutuhan khusus dan pertanggungjawaban kepada pemerintah.

B. Tujuan Petunjuk Teknis

1. Sebagai acuan bagi Direktorat Pembinaan PAUD dalam menetapkan

lembaga/organisasi penyelenggara Program Bantuan Operasional

Penyelenggaraan PAUD untuk Anak Berkebutuhan Khusus (BOP-ABK);

2. Sebagai acuan bagi Unit Pelaksana Teknis (UPT) PAUD dan Dikmas

dalam memberikan rekomendasi kepada lembaga/organisasi calon

penyelenggara Program Bantuan Operasional Penyelenggaraan PAUD

untuk Anak Berkebutuhan Khusus (BOP-ABK);

3. Sebagai acuan bagi Dinas Pendidikan setempat dalam memberikan

rekomendasi kepada lembaga/organisasi calon penyelenggara Program

Bantuan Operasional Penyelenggaraan PAUD untuk Anak Berkebutuhan

Khusus (BOP-ABK);

4. Sebagai acuan bagi organisasi penyelenggara Program Bantuan

Operasional Penyelenggaraan PAUD untuk Anak Berkebutuhan Khusus

(BOP-ABK).

5. Sebagai acuan bagi satuan pendidikan yang melaksanakan program

PAUD untuk anak berkebutuhan khusus.

BAB II

PENYELENGGARAAN PAUD UNTUK ANAK BERKEBUTUHAN KHUSUS

(BOP-ABK)

A. Pengertian

Anak Berkebutuhan Khusus (ABK) adalah anak yang menyandang kecacatan

fisik atau kecacatan mental tunggal maupun ganda berupa anak tunanetra,

tunarungu, tunawicara, tunagrahita, tunadaksa, tunalaras, berkesulitan

belajar, autis, memiliki gangguan motorik, tunaganda serta anak yang

memiliki kecerdasan dan atau bakat istimewa.

Bantuan Operasional Penyelenggaraan PAUD untuk Anak Berkebutuhan

Khusus (BOP-ABK) adalah rata-rata biaya pelaksanaan pembelajaran bagi

anak yang berkebutuhan khusus, termasuk dalam biaya operasional adalah

bahan atau peralatan pendidikan pakai habis dan biaya penyelenggaraan

pendidikan kekhususan.

B. Tujuan

1. Memperluas dan meningkatkan layanan PAUD bagi anak usia 0-6 tahun

atau lebih yang berkebutuhan khusus, dengan prioritas anak dari keluarga

kurang mampu.

2. Meningkatkan APK PAUD daerah sekaligus berdampak pada peningkatan

APK nasional;

3. Meningkatkan layanan dan mutu pembelajaran bagi anak berkebutuhan

khusus di satuan PAUD.

4. Terbantunya pembiayaan operasional penyelenggaraan pendidikan bagi

anak-anak berkebutuhan khusus untuk keberlangsungan layanan PAUD.

C. Penyelenggaraan Kegiatan

Penyelenggaraan PAUD bagi ABK melalui:

1. PAUD Khusus seperti Taman Kanak-kanak Luar Biasa dan satuan PAUD

khusus sejenis lainnya

2. PAUD Inklusif.

PAUD Inklusif merupakan sistem penyelenggaraan pendidikan pada satuan

PAUD reguler yang memberikan kesempatan kepada semua peserta didik

yang memiliki kelainan dan memiliki potensi kecerdasan dan/atau memiliki

kelainan dan memiliki potensi kecerdasan dan/atau bakat istimewa untuk

mengikuti pendidikan atau pembelajaran dalam satu lingkungan pendidikan

secara bersama-sama dengan peserta didik pada umumnya.

PAUD Inklusif merupakan sistem pendidikan yang mengakomodasi

pendidikan untuk semua (baik untuk anak yang berkebutuhan khusus

maupun untuk anak yang tidak berkebutuhan khusus). Pembelajaran dalam

konsep pendidikan inklusif dilakukan secara ramah dan terbuka, merangkul

semua perbedaan dan meniadakan hambatan, sehingga semua anak dapat

berpartisipasi dalam proses pembelajaran.

PAUD Inklusif berbeda secara signifikan dengan metode integrasi. Penekanan

utama pada pendidikan Inklusif adalah bahwa anak-anak berkebutuhan

khusus harus disertakan dalam semua program dan kegiatan sekolah, tidak

seperti pendekatan integrasi yang memberi kesempatan terbatas bagi peserta

didik berkebutuhan khusus.

Dalam konsep PAUD inklusif, pemisahan kelas dan unit dinilai tidak pantas.

Ruang kelas harus menjadi sebuah tempat dimana semua anak-anak,

meskipun mereka memiliki kebutuhan belajar yang berbeda, memiliki hak

milik dan bicara, bekerja dan berbagi bersama.

Prinsip penyelenggaraan PAUD Inklusif: 1. Setiap anak memiliki hak dasar mendapatkan pendidikan dan harus diberi

kesempatan untuk mencapai perkembangan yang optimal;

2. Setiap anak memiliki karakteristik yang unik, minat, kemampuan dan

kebutuhan belajar;

3. Anak-anak dengan kebutuhan pendidikan khusus harus memiliki akses ke

sekolah regular yang harus mengakomodasi mereka dalam rangka

pembelajaran yang berpusat pada anak;

4. Satuan pendidikan penyelenggara program PAUD regular dengan orientasi

inklusif ini adalah cara yang paling efektif utuk memerangi sikap

diskriminatif, menciptakan masyarakat yang ramah, membangun

masyarakat yang inklusif dan mencapai pendidikan untuk semua,

termasuk meningkatkan efisiensi dan efektifitas biaya seluruh sistem

pendidikan.

BAB III

TATA KELOLA BOP PAUD ABK

A. Pemberi Bantuan

Direktorat Pembinaan Anak Usia Dini, Direktorat Jenderal PAUD dan

Dikmas Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan mengalokasikan dana

BOP PAUD ABK sebagaimana tertuang dalam Daftar Isian Pelaksanaan

Anggaran (DIPA) Direktorat Pembinaan Pendidikan Anak Usia Dini Tahun

2019.

B. Bentuk dan Besaran Bantuan

BOP PAUD ABK berbentuk uang yang disalurkan ke penerima bantuan

sebesar Rp1.500.000,00 (satu juta lima ratus ribu rupiah) per anak.

Direktorat Pembinaan PAUD Tahun 2019 mengalokasikan dana Rp.

3.750.000.000,00 (tiga milyar tujuh ratus lima puluh juta rupiah) dengan

jumlah penerima bantuan sebanyak 2.500 anak.

C. Sasaran Penerima Bantuan

BOP PAUD ABK diberikan kepada satuan PAUD baik formal dan nonformal

yang menyelenggarakan PAUD untuk ABK baik secara khusus (seperti

satuan PAUD khusus/TK Luar Biasa) maupun secara inklusi dan memenuhi

persyaratan sebagai penerima bantuan.

D. Persyaratan Penerima Bantuan

1. Mengajukan usulan bantuan kepada Direktur Pembinaan PAUD, Ditjen

PAUD dan Dikmas Kemendikbud melalui Aplikasi http://app.paud-

dikmas.kemdikbud.go.id/eproposalpaud

2. Memiliki Nomor Pokok Satuan PAUD Nasional (NPSN);

3. Memiliki izin operasional dari dinas pendidikan setempat;

4. Telah melaksanakan program layanan ABK minimal 1 (satu) tahun;

5. Memiliki rekening dan Nomor Pokok Wajib Pajak (NPWP) atas nama

satuan/lembaga;

6. Mendapatkan surat rekomendasi dari dinas pendidikan/UPT PAUD dan

Dikmas setempat/Pejabat yang berwenang);

7. Melampirkan surat kesanggupan dari kepala satuan/lembaga yang berisi

kesanggupan menyelenggarakan program dan mempertahankan

keberlanjutannya);dan

http://app.paud-/

8. Peserta Didik yang diajukan untuk menerima bantuan BOP PAUD ABK

harus dilengkapi dengan surat keterangan dari Dokter/Dokter

Puskesmas/Psikolog/Dinas Pendidikan setempat.

E. Kelengkapan Pengajuan Bantuan

1. Formulir Isian Bantuan (format lampiran 1).

2. Identitas Satuan Lembaga PAUD (format lampiran 3)

3. Surat rekomendasi dari dinas pendidikan/UPT PAUD dan Dikmas

setempat/Pejabat yang berwenang (format lampiran 5)

4. Surat Pernyataan Tanggung Jawab Mutlak (SPTJM) dengan materai yang

cukup (format lampiran 8).

5. Fotokopi rekening atas nama lembaga/organisasi penyelenggara bantuan

dan NPWP (dapat menggunakan NPWP organisasi induk).

6. Surat keterangan dari Dokter/Dokter Puskesmas/Psikolog/Dinas

Pendidikan setempat (format lampiran 4).

7. Surat kesanggupan dari kepala satuan/lembaga yang berisi kesanggupan

menyelenggarakan program dan mempertahankan keberlanjutannya

(format lampiran 2).

F. Mekanisme pencairan dan penyaluran bantuan

1. Pengajuan Usulan Bantuan

Direktorat Pembinaan Pendidikan Anak Usia Dini telah mengembangkan

aplikasi pengelolaan bantuan berbasis website. Dalam aplikasi tersebut

satuan pendidikan penyelenggara program PAUD akan dimudahkan untuk

mengajukan usulan, mengetahui progress pengelolaan bantuan, dan

menyampaikan laporan bantuan serta mengakses informasi tentang

bantuan. Bagi subdit Kurikulum Direktorat Pembinaan PAUD dengan

adanya aplikasi tersebut akan memudahkan pengelolaan bantuan dan

penyampaian informasi BOP PAUD ABK Tahun 2019.

Aplikasi website dapat dilihat di http://app.paud-

dikmas.kemdikbud.go.id/eproposalpaud

http://app.paud-/

Gambar

Tampilan website https://app.paud-dikmas.kemdikbud.go.id/eproposalpaud/

a. Cara mengakses aplikasi

1) Pastikan komputer/laptop sudah terhubung dengan koneksi internet dan

membuka browser (bisa menggunakan berbagai macam browser, antara

lain: Google Chrome, Mozilla FireFox, Safari, dan lain sebagainya). Lalu

buka alamat berikut ini: http://app.paud-

dikmas.kemdikbud.go.id/eproposalpaud.

2) Setiap satuan pendidikan dapat mengakses ke dalam website e-proposal

PAUD dengan menggunakan nama pengguna (username) dan sandi

DAPODIK.

3) Setelah masuk ke dalam sistem, petunjuk teknis secara lengkap dapat

diunduh (download), sehingga dapat dipelajari informasi, prosedur dan

tahapan proses dalam menggunakan sistem aplikasi.

b. Tahap input data dalam sistem aplikasi

1) Menginput dan mengunggah nomor rekening dan NPWP satuan pendidikan

penyelenggara program PAUD bagi ABK.

2) Usulan pengajuan dari satuan pendidikan penyelenggara program PAUD

bagi ABK diunggah pada menu unggah proposal. Pengusul dapat

mengetahui informasi daftar berkas yang sudah diunggah, kekurangan,

dan status berkas yang diunggah. Daftar berkas yang diunggah:

a) Surat permohonan bantuan

b) RAB (Rencana Anggaran Biaya)

http://app.paud-/

c) Surat rekomendasi bantuan

d) Surat Pertanggung jawaban mutlak

e) Fotokopi rekening atas nama lembaga/organisasi penyelenggara

bantuan dan NPWP (dapat menggunakan NPWP organisasi induk).

f) Surat keterangan dari Dokter/Dokter Puskesmas/Psikolog/Dinas

Pendidikan setempat.

g) Surat kesanggupan dari kepala satuan/lembaga yang berisi

kesanggupan menyelenggarakan program dan mempertahankan

keberlanjutannya.

3) Proses pengajuan bantuan selesai jika semua berkas sudah

diunggah. Proses selanjutnya dilakukan oleh pihak Direktorat

Pembinaan PAUD.

4) Untuk usulan yang sudah disetujui, satuan pendidikan

penyelenggara program PAUD bagi ABK dapat melanjutkan ke

tahapan selanjutnya.

5) Lembaga/organisasi/Satuan PAUD calon penerima menyusun

kelengkapan persyaratan administrasi yang tercantum dalam

Petunjuk Teknis ini.

c. Waktu pengajuan usulan bantuan melalui aplikasi:

1) tahap I paling lambat akhir April 2019;

2) tahap II paling lambat akhir Juli 2019;

dan dapat diperpanjang apabila kuota masih tersedia.

2. Penetapan Penerima Bantuan

Pejabat Pembuat Komitmen Sub. Direktorat Kurikulum (PPK) menetapkan

lembaga penerima bantuan melalui Surat Keputusan (SK) yang disahkan

oleh Kuasa Pengguna Anggaran Direktorat Pembinaan PAUD (KPA) yang

paling sedikit memuat:

a. Identitas penerima bantuan;

b. Nominal uang; dan

c. Nomor rekening penerima bantuan.

3. Penandatanganan Perjanjian Kerjasama

a. Berdasarkan SK PPK mengenai penetapan satuan/lembaga PAUD

penerima BOP PAUD ABK, Direktorat membuat perjanjian kerja sama

dan kuitansi yang berisi nominal bantuan untuk diserahkan serta

ditandatangan oleh penerima bantuan.

b. Perjanjian kerja sama ditandatangani penerima bantuan di atas materai

Rp6.000, perjanjian kerja sama dianggap sah dan berlaku bila telah

ditandatangani PPK. .(format lampiran 7)

c. Kuitansi ditandatangani penerima bantuan di atas materai Rp6.000,

kuitansi dianggap sah dan berlaku bila telah ditandatangani PPK

(format lampiran 6).

d. Direktorat menerima perjanjian kerja sama dan kuitansi yang telah

ditandatangani penerima bantuan, kemudian tim panitia pusat meneliti

kembali berkas untuk memastikan kelengkapannya. Selanjutnya

Direktorat mengusulkan berkas untuk pencairan bantuan.

4. Prosedur pencairan dan penyaluran bantuan

Pencairan BOP PAUD ABK dilakukan sekaligus dalam satu tahap melalui

transfer langsung ke rekening penerima bantuan, dengan prosedur sebagai

berikut.

a. PPK mengusulkan berkas pencairan bantuan, antara lain: SK PPK

mengenai penerima bantuan, lampiran SK PPK mengenai penerima

bantuan, matrik pengajuan satuan/lembaga PAUD, perjanjian kerja

sama, Kuitansi, dan Surat Pernyataan Tanggung Jawab Mutlak

(SPTJM), ke bagian keuangan untuk penerbitan Surat Permintaan

Pembayaran (SPP).

b. Mengusulkan penerbitan Surat Perintah Membayar (SPM) ke bagian

keuangan, untuk selanjutnya di tandatangani Pejabat

Penandatanganan SPM.

c. Mengajukan SPM yang dilengkapi berkas pengajuan bantuan ke Kantor

Pelayanan Perbendaharaan Negara (KPPN), kemudian KPPN mencairkan

dana bantuan ke rekening bank penyalur.

d. PPK mengajukan permohonan pencairan kepada bank penyalur.

e. Bank penyalur mendistribusikan dana bantuan langsung ke rekening

penerima batuan, berdasarkan surat pengajuan dan rekap penerima

bantuan yang di tandatangani PPK.

G. Penggunaan Dana Bantuan

1. Alokasi penggunaan dana BOP PAUD ABK, antara lain untuk:

No KOMPONEN PENGGUNAAN %

1. Biaya

Penyelenggaraan

Proses

Pembelajaran

a. Administrasi;

b. Penyediaan buku-buku

Pembelajaran (buku cerita, buku panduan guru, dll);

c. Bahan ajar habis pakai dan Alat Tulis Kantor;

d. Deteksi dini anak

berkebutuhan khusus (dari

Dokter/Dokter

Puskesmas/Psikolog/Dinas

Pendidikan setempat)

Maksimal

30%

2. Pembelian alat-alat yang mendukung

ketunaan dan

keberbakatan anak

Penyediaan alat-alat pendukung

kebutuhan khusus (contoh jenis alat terlampir);

Maksimal 65%

3. Kegiatan Pendukung

a. Menambah transport guru

pendamping ABK; b. Transport untuk menghadiri

kegiatan peningkatan

kapasitas guru pendamping

ABK;

c. Transport kunjungan ke

rumah peserta didik

Maksimal 20%

Catatan:

Prosentase tersebut merupakan batasan tertinggi, dan penggunaan

dana di setiap komponen dapat disesuaikan dengan kebutuhan

lembaga.

2. Larangan Penggunaan Dana BOP PAUD ABK

a. Disimpan dengan maksud dibungakan;

b. Dipinjamkan kepada pihak lain;

c. Pembiayaan untuk kegiatan yang bukan prioritas untuk keperluan

lembaga;

d. Membayar iuran

e. Membeli seragam

f. Membeli barang fisik misal laptop, dan barang elektronik lainnya

g. Membeli mebel

h. Membeli buku, alat dan bahan pembelajaran/bahan main yang

mengandung unsur kekerasan, pornografi dan paham kebencian

terhadap suku, agama, dan ras.

H. Indikator Keberhasilan

1. Tersalurkannya dana bantuan secara tepat guna, tepat waktu, dan

tepat sasaran;

2. Tersalurkannya bantuan BOP PAUD ABK sesuai ketentuan dalam

petunjuk teknis yang telah ditetapkan;

3. Adanya laporan pertanggungjawaban penggunaan BOP PAUD ABK.

I. Laporan pertanggungjawaban

Penerima bantuan bertanggungjawab atas pelaksanaan program dan

pemanfaatan dana bantuan yang diterimanya.

Pertanggungjawaban bantuan dilaksanakan secara transparan dan

akuntabel, serta terhindar dari penyimpangan.

Penerima bantuan wajib menyampaikan laporan pertanggungjawaban

bantuan kepada Direktur Pembinaan PAUD setelah pekerjaan selesai atau

paling lambat pada akhir tahun anggaran yang sedang berjalan, meliputi

laporan pelaksanaan kegiatan dan laporan penggunaan dana bantuan.

1. Laporan Pelaksanaan Kegiatan

a. Penerima bantuan wajib menyampaikan laporan kegiatan dan

pertanggungjawaban keuangan kepada Direktur Pembinaan Pendidikan

Anak Usia Dini melalui aplikasi website dapat dilihat di

http://app.paud-dikmas.kemdikbud.go.id/eproposalpaud

b. Paling lambat 2 minggu setelah dana masuk pada rekening satuan

PAUD dan wajib melaporkan (laporan awal) penerimaan dana kepada

Direktur Pembinaan PAUD dan ditembuskan kepada Dinas Pendidikan

Kab/Kota.

c. Penggunaan/Pengeluaran dana harus sesuai dengan proposal yang

diajukan.

d. Semua bukti pengeluaran dibuat rangkap 2 (dua), dengan peruntukan

sebagai berikut:

1) Lembar pertama (asli) untuk arsip oleh penerima bantuan; dan

2) Lembar kedua disampaikan bersamaan dengan laporan akhir

pelaksanaan program ke Direktur Pembinaan PAUD.

http://app.paud-dikmas.kemdikbud.go.id/eproposalpaud

e. Laporan akhir disampaikan kepada Direktur Pembinaan PAUD

selambatnya 2 (dua) bulan setelah dana diterima, dan dipastikan

keseluruhan kegiatan selesai dilaksanakan sesuai RAB yang diusulkan.

2. Laporan Penggunaan Bantuan

a. Penggunaan dana bantuan harus mengacu pada ketentuan dan

aturan sebagaimana tertuang dalam perjanjian kerja sama, petunjuk

teknis, dan peraturan perundangan-undangan.

b. Semua pengeluaran/penggunaan dana bantuan harus disertai dengan

bukti pengeluaran yang sah (sesuai dengan peraturan yang berlaku).

c. Satuan PAUD membuat surat pernyataan tanggungjawab belanja

(format lampiran 9). Semua berkas yang dibuat oleh satuan PAUD

dilengkapi dengan bukti-bukti pengeluaran.

d. Semua bukti pengeluaran dibuat rangkap 2 (dua), dengan peruntukan

sebagai berikut:

1) Lembar pertama (asli) untuk arsip oleh penerima bantuan; dan

2) Lembar kedua disampaikan bersamaan dengan laporan

pelaksanaan program ke Direktur Pembinaan PAUD.

e. Pihak penerima bantuan wajib menyimpan dan mengadministrasikan

semua bukti pengeluaran keuangan dengan sebaik-baiknya untuk

persiapan pemeriksaan oleh auditor (Inspektorat Jenderal

Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, Badan Pemeriksa

Keuangan dan Pembangunan (BPKP), Badan Pemeriksa Keuangan

(BPK), Bawasda/Bawaska atau pihak berwenang lainnya) dan

disimpan untuk jangka waktu minimal 5 (lima) tahun.

f. Pengelolaan Keuangan

1) Pembelian Barang

a) Kuitansi dan Bukti Pembelian

Setiap pembelian barang harus disertai bukti pembelian

berupa:

(1) Kuitansi dari toko, lengkap dengan tanda tangan penjual

dengan dibubuhi stempel perusahaan/toko.

(2) Faktur/Nota Pembelian/bukti pembelian lainnya.

b) Materai dan kuitansi

(1) Materai Rp6.000,00 (enam ribu rupiah) untuk pembelian di

atas Rp1.000.000,00

(2) Materai Rp3.000,00 (tiga ribu rupiah) untuk pembelian

senilai Rp250.000,00 sampai dengan Rp1.000.000,00.

Materai tersebut dilintasi tandatangan dan stempel

perusahaan/toko.

2) Pajak pembelian barang menjadi tanggung jawab pihak penjual.

3) Pembelian konsumsi dapat dilakukan melalui katering atau rumah

makan. Kelengkapan bukti pembelian konsumsi sama dengan

pembelian barang.

g. Ketentuan lain

1) Penerima bantuan tidak diperkenankan memecah pembelian

dengan tujuan menghindari pembayaran pajak.

2) Penerima bantuan yang tidak melampirkan bukti fisik penggunaan

dana dan pembayaran pajak dianggap belum menggunakan dana

dan belum mempertanggungjawabkan keuangannya. (contoh

penggunaan dan pemotongan pajak terlampir)

3) Pergeseran pembiayaan yang berbeda dengan yang dicantumkan

dalam proposal harus memperoleh persetujuan tertulis dari

Direktur Pembinaan Pendidikan Anak Usia Dini.

4) Penerima bantuan yang karena sesuatu hal mendapatkan dana

double, wajib mengembalikan kembali kelebihan dana ke Negara.

3. Sistematika Laporan

Laporan akhir berisi laporan pelaksanaan program dan

pertanggungjawaban penggunaan dana secara keseluruhan, yang terdiri

atas 4 bagian, yaitu:

a. Halaman Sampul

Halaman sampul harus memuat judul laporan (jenis kegiatan), nama

lembaga pelapor (sesuai dengan perjanjian kerja sama) dan alamat

lengkap lembaga.

b. Kata Pengantar

Dalam kata pengantar laporan harus ditandatangani oleh

penanggungjawab kegiatan sesuai dengan perjanjian kerja sama.

c. Isi Laporan

Lembar isi laporan menggunakan sistematika sebagai berikut:

1) Bagian 1, Pendahuluan, berisi uraian tentang: kapan dana mulai

diterima dan digunakan;

2) Bagian 2, Pelaksanaan Program, berisi uraian:

a. Pelaksanaan program;

b. faktor penghambat dan faktor pendukung

3) Bagian 3, Pertanggungjawaban Keuangan, menguraikan seluruh

komponen-komponen penggunaan dana sesuai dengan keadaan

riil di lapangan (sesuai dengan RAB)

4) Bagian 4, Penutup berisi uraian tentang kesimpulan, saran dan

harapan

5) Bagian 5, Lampiran Pendukung Laporan berisi kuitansi,

setoran pajak, dokumentasi, dll.

J. Perpajakan

Contoh Perhitungan pemungutan dan pemotongan pajak atas belanja

bantuan pemerintah:

1. Pajak Penghasilan Pasal 21.

a. Tarif Pajak Penghasilan Pasal 21 (PPh. Pasal 21) yang bersifat final

adalah sebagai berikuat:

No Tarif PPh Ps. 21 Contoh Perhitungan

1 0% untuk Gol I

dan II

Mr X menerima Honor sebesar Rp1.000.000,-

maka pajaknya adalah Rp0,- yaitu 0% dari

Rp1.000.000,-

2 5% untuk Gol III Mr Y menerima Honor sebesar Rp1.000.000,-

maka pajaknya adalah Rp50.000,- yaitu 5%

dari Rp1.000.000,-

3 15% Unt Gol IV Mr Z menerima Honor sebesar Rp1.000.000,-

maka pajaknya adalah Rp150.000,- yaitu 15%

dari Rp1.000.000,-

b. Apabila penerima penghasilan tersebut belum mempunyai Nomor

Pokok wajib Pajak (NPWP) maka dipotong Pajak 20% lebih tinggi dari

tarif normal yaitu 6% untuk Golongan III, dan 18% untuk Golongan

IV.

2. Pajak Penghasilan Pasal 22 (PPh. Ps. 22)

a. Tarif PPh. Pasal 22 sebesar 1,5% dari Dasar Pengenaan Pajak (DPP).

Sedangkan DPP dihitung dengan rumus 100/110 dikalikan nilai

yang tercantum dalam kuitansi pembayaran. Apabila

rekanan/penyedia barang tidak mempunyai NPWP maka PPh pasal

22 dipotong 100% lebih tinggi dari tarif normal yaitu 3%.

b. PPh Pasal 22 dikenakan terhadap pengadaan barang/jasa dengan

nilai Rp.2.000.000,- keatas. Pengadaan barang dengan nilai kurang

dari Rp.2.000.000,- tidak dikenakan PPh.Ps. 22

c. Contoh: Lembaga A membeli ATK untuk pelaksanaan program

pembelajaran dari dana bantuan dari Toko ABC sebesar

Rp.2.200.000,- maka lembaga harus memotong pajak sebesar

Rp.30.000,-

Hal ini didapatkan dari perhitungan sebagai berikut:

DPP: 100/110 X Rp.2.200.000,- = Rp.2.000.000,- dengan demikian

PPh. Ps. 22 = 1,5% dari Rp.2.000.000,- = Rp.30.000,-

Apabila Toko ABC tidak mempunyai NPWP maka dipotong pajak 3% dari

Rp.2.000.000,- = Rp.60.000,-

3. Pajak Pertambahan Nilai (PPn)

a. Tarif Pajak Pertambahan Nilai sebesar 10% dari Dasar Pengenaan

Pajak (DPP). Sedangkan DPP dihitung dengan rumus 100/110

dikalikan nilai yang tercantum dalam kuitansi pembayaran.

b. PPn dikenakan terhadap pengadaan barang/jasa dengan nilai

Rp.1.000.000,- keatas. Pengadaan barang dengan nilai kurang dari

Rp.1.000.000,- tidak dikenakan PPh.Ps. 22

c. Contoh: Lembaga A membeli ATK untuk pelaksanaan program

pembelajaran dari dana bantuan dari Toko ABC sebesar

Rp.2.200.000,- maka lembaga harus memotong PPn sebesar

Rp.200.000,-

Hal ini didapatkan dari perhitungan sebagai berikut:

DPP: 100/110 X Rp.2.200.000,- =Rp.2.000.000,- dengan

demikian PPn = 10% dari Rp.2.000.000,- = Rp.200.000,-

4. Pajak Penghasilan Pasal 22 (PPh. Ps. 23)

a. Tarif pajak Pasal 23 atas pembayaran sewa sebesar 2% dari jumlah

sewa yang dibayarkan apabila seseorang/lembaga penerima sewa

mempunyai NPWP, apabilan tidak mempunyai NPWP maka

dikenakan tarif 100% lebih tingi dari tarif normal yaitu 4%;

b. PPh.Ps.23 dikenakan terhadap pembayaran sewa dengan nilai tidak

terbatas.

Contoh: Lembaga A menyewa kendaraan untuk kperluan study banding

kelembaga percontohan sebesar Rp600.000,00 maka lembaga harus

memotong PPh. Ps. 23 sebesar Rp12.000,00 apabila pemilik mobil tidak

mempunyai NPWP maka dipotong pajak sebesar Rp24.000,00

K. Sanksi

Sanksi diberlakukan terhadap tindakan yang tidak sesuai dengan ketentuan

yang berlaku, diantaranya:

1. pengelolaan/penggunaan dana bantuan tidak sesuai dengan RAB yang

telah disetujui oleh pemberi bantuan.

2. pelaksanaan kegiatan tidak sesuai dengan usulan kegiatan yang

diajukan

3. penerima bantuan tidak membuat laporan hasil kegiatan dan

pertanggungjawaban pengelolaan/penggunaan dana bantuan sampai

pada batas waktu yang telah ditetapkan.

Bentuk sanksi: penerima dana bantuan harus mengembalikan sejumlah

dana yang tidak digunakan sesuai ketentuan ke Kantor Kas Negara

dan/atau diproses hukum sesuai dengan ketentuan peraturan perundang-

undangan.

BAB IV

PENGEMBALIAN DANA BANTUAN PEMERINTAH

Dalam pengelolaan dana bantuan pemerintah (BOP) lembaga penerima dana

bantuan, karena berbagai penyebab diharuskan untuk melakukan

pengembalian dana (BOP) kepada Kantor Kas Negara.

Beberapa penyebab lembaga penerima Bantuan diharuskan mengembalikan

dana antara lain:

1. Pembatalan dari pihak Direktorat Pembinaan PAUD karena lembaga telah

menerima bantuan sejenis pada tahun dan waktu yang bersamaan.

2. Pembatalan dilakukan oleh pihak lembaga penerima Bantuan , karena hal-

hal tertentu.

3. Terjadi kelebihan pembayaran belanja jasa dan atau pembayaran

pembelian barang melebihi dari PAGU yang telah disepakati dalam RAB.

4. Adanya kegiatan atau pembelian yang sudah masuk dalam RAB, tetapi

karena sesuatu hal tidak dilaksanakan oleh lembaga penerima Bantuan

sampai pada program pembelajaran selesai dilaksanakan, dan/atau.

5. Hal-hal lain, yang tidak sesuai dengan ketentuan/peraturan yang berlaku

setelah diaudit oleh auditor yang berwenang.

Untuk pengembalian dana akibat dari hal-hal sebagaimana tersebut di atas,

dilaksanakan melalui konfirmasi dengan menghubungi:

Direktorat Pembinaan PAUD, Ditjen PAUD dan Dikmas

Telepon : 021-5725043

Faximile : 021-5725043

Email : [email protected]

mailto:[email protected]

BAB VI SUPERVISI DAN PENGAWASAN

Prosedur Pelaksanaan Kegiatan Monitoring, Evaluasi,

Pelaporan dan Pengawasan

Pengawasan oleh Aparat Penegak

Hukum (APH), BPK, BPKP, Itjen

7 Kemendikbud dan Aparat Pengawas

lainnya, serta Masyarakat

Dana Bantuan

diterima melalui 1 rekening

Penerima

Bantuan

Penerima Bantuan

melaporkan bahwa

2 dana sudah

diterima

Penerima

Bantuan

melaksanakan

kegiatan sesuai 3 dengan

perjanjian kerja

sama dan

petunjuk teknis

Penerima

Bantuan

menyimpan 4

dokumen

dan

administrasi

kegiatan

Penerima Bantuan

menyampaikan 5 laporan sesuai juknis

kepada Diektorat

Pembinaan Pendidikan

Anak Usia Dini

Monitoring, Evaluasi, dan

Supervisi

6

A. Supervisi

1. Unsur Ditjen PAUD dan Dikmas (unit kerja pusat dan UPT Pusat)

memiliki wewenang dan tanggung jawab untuk melakukan monitoring,

evaluasi, dan supervisi pelaksanaan kegiatan;

2. unsur dinas pendidikan kabupaten/kota sesuai kewenangannya (kepala

dinas, kepala bidang/kepala seksi dan pengawas/penilik memiliki tugas

dan tanggung jawab dalam melakukan monitoring, evaluasi, dan

supervisi pelaksanaan kegiatan);

3. Pelaksanaan monitoring, evaluasi, dan supervisi pelaksanaan kegiatan

tidak dibiayai dari penerima dana bantuan.

B. Pengawasan

1. Aparat Penegak Hukum (APH) yakni: Kepolisian, Kejaksaan, Badan

Pemeriksa Keuangan (BPK), Inspektorat Jenderal Kemdikbud (Itjen)

melakukan pengawasan dan dapat melakukan proses hukum apabila

terjadi penyelewengan dalam pelaksanaan.

2. Masyarakat dapat melakukan pengawasan pelaksanaan kegiatan

3. Pelaksanaan pengawasan tersebut tidak boleh membebani anggaran

pelaksanaan kegiatan/dana bantuan.

C. Pengaduan Masyarakat

Pelayanan pengaduan masyarakat dimaksudkan untuk menjaga

transparansi dan akuntabilitas penggunaan Bantuan sehingga pelaksanaan

bantuan tersebut dapat berjalan sesuai dengan yang diharapkan. Apabila

masyarakat menemukan penyimpangan terhadap pelaksanaan Bantuan,

maka dapat melaporkan kepada:

Direktur Pembinaan Pendidikan Anak Usia Dini

Direktorat Jenderal PAUD dan Dikmas Kemendikbud

Gedung E Kemendikbud Lantai VII Jalan Jenderal Sudirman Senayan

Jakarta 10270 Telp. (021) 5725043

Direktur Jenderal,

TTD.

Harris Iskandar



TTD.

Agus Salim

NIP 196308311988121001

SALINAN

LAMPIRAN II

PERATURAN DIREKTUR JENDERAL PENDIDIKAN ANAK USIA DINI DAN

PENDIDIKAN MASYARAKAT NOMOR 13 TAHUN 2019 PETUNJUK TEKNIS BANTUAN PENYELENGGARAAN PAUD UNTUK ANAK

BERKEBUTUHAN KHUSUS (BOP ABK) TAHUN 2019

Format 1: Formulir Isian Usulan

Contoh : Formulir Usulan Bantuan Bantuan Penyelenggaraan PAUD Untuk Anak

Berkebutuhan Khusus (BOP-ABK)

FORMULIR USULAN

BANTUAN PENYELENGGARAAN PAUD UNTUK

ANAK BERKEBUTUHAN KHUSUS (BOP ABK) TAHUN 2019

DISAMPAIKAN OLEH

Nama Pengusul

Alamat Lengkap

Organisasi/Yayasan

Jalan

RT/RW/No.

Desa/Kel. *)

Kecamatan

Kab./Kota *)

Provinsi

Kode Pos

Kontak Person Nama Pengelola/Penanggung Jawab Nomor Telp/HP/Fax

DITUJUKAN KEPADA :

Direktur Pembinaan Pendidikan Anak Usia Dini u.p. Kepala Subdit Kurikulum

d.a. Direktorat Pembinaan PAUD, Ditjen PAUD dan Dikmas

Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan

Gedung E, Lantai 7, Komplek Kemendikbud

Jl. Jenderal Sudirman, Senayan, Jakarta 10270

Format 2. Surat Kesanggupan

Kepada Yth. Direktur Pembinaan PAUD,

Direktorat Jenderal PAUD dan Dikmas, Kemdikbud

Gedung E Lantai 7 – Senayan, Jakarta

Kami yang bertanda tangan dibawah ini:

Nama Pengelola : ………………....................................................... (1)

Jabatan : ………………....................................................... (2)

Nama Lembaga : .............…………………….................................... (3) Status Lembaga : ………………....................................................... (4)

Tahun Berdiri : ……………………................................................. (5)

Alamat : ……………………….............................................. (6)

Mengajukan usulan Bantuan Operasional Penyelenggaraan PAUD untuk untuk

Anak Berkebutuhan Khusus (BOP-ABK) untuk tahun anggaran 2019. Berkenaan

dengan hal tersebut

kami menyatakan bahwa:

1. Bersedia untuk melaksanakan kegiatan pembelajaran PAUD sesuai dengan

pengajuan yang disetujui Direktorat Pembinaan Pendidikan Anak Usia Dini tahun 2019.

2. Semua dana yang diterima menjadi tanggung jawab mutlak Satuan/lembaga

PAUD kami sesuai dengan Petunjuk Teknis dan peraturan yang berlaku;

3. Bersedia mengadministrasikan penggunaan dana sesuai dengan pengajuan

yang disetujui yang dibuktikan dengan kuitansi sesuai aturan yang berlaku; 4. Bersedia memenuhi kewajiban membayar pajak sesuai aturan yang berlaku;

5. Bersedia menyampaikan laporan penggunaan dana keseluruhan paling

lambat 2 bulan sejak uang diterima.

Demikian pengajuan sekaligus pernyataan ini dibuat dan ditandatangani diatas

kertas bermaterai enam ribu rupiah, tanpa adanya paksaan dari pihak manapun.

Yang membuat pernyataan,

......................................... (7)

Materai Rp. 6.000,-

Stempel Satuan

.......................................... (8)

PETUNJUK PENGISIAN

PENGAJUAN DANA DAN PERNYATAAN

NO URAIAN ISIAN

(1) Diisi dengan nama pimpinan penerima bantuan

(2) Diisi dengan nama jabatan penerima bantuan

(3) Diisi dengan nama lembaga penerima bantuan

(4) Diisi dengan status kepemilikan lembaga penerima bantuan

(5) Diisi dengan tanggal, bulan, tahun berdirinya lembaga penerima

bantuan

(6) Diisi dengan alamat lembaga penerima bantuan



Format 3: Contoh Identitas Satuan PAUD

Identitas Satuan PAUD

Nama Satuan PAUD : …………………….........................................................(1)

NPSN : ……………................................................................. (2)

Alamat : ……………............................................................ (3)

Tahun Berdiri : ……………............................................................ (4)

Jenis Layanan : TK/TPA/KB/SPS* (coret yang tidak perlu)

Nama Pengelola : …………………………................................................ (5)

A. Program Layanan:

1. Data Anak :

Jumlah : ............. anak (6)

2. Layanan Program : ............. x dalam seminggu @ ............... jam (7)

3. Rencana Penggunaan dana : ... (8)

Alokasi penggunaan dana BOP PAUD ABK, antara lain untuk:

No KOMPONEN PENGGUNAAN %

1. Biaya

Penyelenggaraan

Proses Pembelajaran

a. Administrasi;

b. Penyediaan buku-buku Pembelajaran (buku cerita, buku panduan guru, dll);

c. Bahan ajar habis pakai dan

Alat Tulis Kantor;

d. Deteksi dini anak

berkebutuhan khusus (dari Dokter/Dokter

Puskesmas/Psikolog/Dinas

Pendidikan setempat)

Maksimal

30%

2. Pembelian alat-alat yang mendukung

ketunaan dan

keberbakatan anak

Penyediaan alat-alat pendukung

kebutuhan khusus (contoh jenis

alat terlampir);

Maksimal 65%

3. Kegiatan Pendukung

a. Menambah transport guru

pendamping ABK;

b. Transport untuk menghadiri kegiatan peningkatan

kapasitas guru pendamping

ABK;

c. Transport kunjungan ke

rumah peserta didik

Maksimal 20%

Catatan:

Prosentase tersebut merupakan batasan tertinggi, dan penggunaan

dana di setiap komponen dapat disesuaikan dengan kebutuhan

lembaga.

B. Data Administrasi

1. Rekening Satuan

a. Nama Satuan/lembaga sesuai yang tercantum dalam rekening

........................ (9)

b. Alamat Satuan/lembaga sesuai rekening ................................. (10)

c. Nomor Rekening Bank ............................................................. (11)

d. Nama Bank ............................................................................. (12)

2. NPWP

a. Nama Wajib pajak ................................................................... (13)

b. Nomor NPWP .......................................................................... (14)

C. Lampiran:

1. NPSN Satuan PAUD

2. Foto copy Rekening Bank atas nama Satuan/lembaga PAUD

3. NPWP Satuan/lembaga PAUD

4. Data anak satuan PAUD

........., ................... (15)

............................. (16)

(stempel Satuan)

............................. (17)

PETUNJUK PENGISIAN

IDENTITAS SATUAN/LEMBAGA PAUD

NO URAIAN ISIAN


(2) Diisi dengan nomor pokok sekolah nasional (NPSN)


(4) Diisi dengan tanggal, bulan, tahun berdirinya lembaga penerima

bantuan


(6) Diisi dengan jumlah peserta didik yang menerima bantuan

(7) Diisi dengan jumlah layanan dan waktu pelaksanaan pembelajaran

(8) Diisi dengan rencana penggunaan dana bantuan

(9) Diisi dengan nama lembaga yang tercantum dalam buku rekening

(10) Diisi dengan alamat lembaga yang tercantum dalam buku rekening

(11) Diisi dengan nomor rekening yang tercantum dalam buku rekening

(12) Diisi dengan nama bank yang menerima dana bantuan

(13) Diisi dengan nama lembaga sebagai wajib pajak

(14) Diisi dengan nomor pokok wajib pajak lembaga penerima bantuan

(15) Diisi dengan kota dan tanggal penandatanganan



Format 4. Surat Keterangan Berkebutuhan Khusus

(KOP SURAT UNIT KERJA)

SURAT KETERANGAN

Yang bertanda tangan dibawah ini:

Nama : .................................................…………..... (1)

Jabatan

: .................................................…………......

(2)

Alamat

: .................................................…………......

(3)

Menerangkan bahwa anak yang :

Nama : .................................................…………...... (4)

Tanggal Lahir : .................................................…………......

(5)

Nama Orang tua :.................................................…………......

(6)

Alamat : .................................................…………......

(7)

Adalah anak yang terlayani di PAUD.....(8) dan merupakan anak berkebutuhan

khusus (ABK) dengan identifikasi jenis............................(9)

Surat pernyataan ini dibuat dan ditandatangani di atas kertas bermaterai

enam ribu rupiah dengan penuh kesadaran, tanpa adanya paksaan dari pihak

manapun.

........,.......................... (10)

...................................(11)

Materai Rp. 6.000,-

..................................... (12)

PETUNJUK PENGISIAN

SURAT KETERANGAN BERKEBUTUHAN KHUSUS

NO URAIAN ISIAN

(1) Diisi dengan nama dokter/ dokter puskesmas/ psikolog

(2) Diisi dengan nama jabatan dokter/ dokter puskesmas/ psikolog

(3) Diisi dengan alamat unit kerja dokter/ dokter puskesmas/ psikolog

(4) Diisi dengan nama peserta didik penerima bantuan

(5) Diisi dengan nama tempat lahir, tanggal lahir peserta didik penerima

bantuan

(6) Diisi dengan nama orangtua peserta didik penerima bantuan

(7) Diisi dengan alamat rumah peserta didik


(9) Diisi dengan identifikasi jenis kebutuhan khusus anak

(10) Diisi dengan kota dan tanggal penandatanganan surat keterangan

(11) Diisi dengan nama lembaga/instansi/unit penandatangan surat

keterangan

(12) Diisi dengan nama Pimpinan/Kepala /Pejabat yang ditunjuk

menandatangani surat keterangan

Format 5. Surat Rekomendasi Dinas Pendidikan Kab/Kota

< KOP SURAT DINAS PENDIDIKAN >

SURAT REKOMENDASI

Yang bertanda tangan dibawah ini:

Nama : .................................................…….........................……. (1)

Jabatan : ..........................................................................…………...... (2)

Alamat : .....................................................................…………........... (3)

bahwa setelah dilakukan visitasi dan verifikasi terhadap lembaga PAUD yang

mengusulkan dana bantuan BOP-ABK Tahun 2019 kepada Direktorat

Pembinaan PAUD, Direktorat Jenderal PAUD dan Dikmas, Kementerian

Pendidikan dan Kebudayaan, dengan ini memberikan rekomendasi kepada :

Nama Satuan PAUD : …………………………………………….. (4)

Jenis Program : TK/TPA/KB/SPS* (coret yang tidak perlu)

Nama Pengelola/ Kepala Sekolah : ………………………………………………. (5)

Alamat : …………………………………………………… (6)

Untuk mengajukan Usulan Bantuan Operasional Penyelenggaraan Anak

Berkebutuhan Khusus (BOP ABK) Tahun 2019.

Demikian surat rekomendasi ini kami sampaikan untuk dipergunakan

sebagaimana mestinya.

........,.......................... (7)

...................................(8)

Materai Rp. 6.000,-

..................................... (9)

NIP. ............................. (10)

PETUNJUK PENGISIAN

SURAT PERNYATAAN DINAS

NO URAIAN ISIAN


menandatangani surat rekomendasi

(2) Diisi dengan nama lembaga/instansi/unit penandatangan surat

rekomendasi

(3) Diisi dengan alamat lembaga /instansi/unit penandatangan surat

rekomendasi


(5) Diisi dengan nama pengelola/kepala sekolah penerima bantuan


(7) Diisi dengan kota dan tanggal penandatanganan surat keterangan

(8)

Diisi dengan nama lembaga/instansi/unit penandatangan surat

keterangan


menandatangani surat keterangan

(10) Diisi dengan nomor induk pegawai (NIP) Kepala Dinas atau pejabat

eselon III yang ditunjuk menandatangani surat pernyataan

Format 6: Contoh Kuitansi

KUITANSI

Sudah terima dari:Kuasa Pengguna Anggaran Satuan Kerja Direktorat

Pembinaan Pendidikan Anak Usia Dini

Uang Sebesar : Rp......................................................................... (1)

Terbilang : (.............................................................................) (2)

Untuk Pembayaran : Bantuan Penyelenggaraan PAUD untuk Anak

Berkebutuhan Khusus (BOP-ABK) Tahun Anggaran 2019

Jumlah anak : .................... (3)

............, ................. (4)

Mengetahui

Pejabat Pembuat Komitmen .............................., (5)

materai 6000

Stempel Satuan

………………………………….. ....................... (6)

NIP.:…………………………….

PETUNJUK PENGISIAN KUITANSI

NO URAIAN

(1) Diisi dengan jumlah angka bantuan yang di terima lembaga

(2) Diisi dengan uraian terbilang nilai bantuan yang di terima lembaga

(3) Diisi dengan jumlah peserta didik penerima bantuan

(4) Diisi dengan kota dan tanggal penandatanganan kuitansi

(5) Diisi dengan nama lembaga penandatangan kuitansi

(6) Diisi dengan nama pengelola/pimpinan lembaga penandatangan kuitansi

Catatan: kuitansi dibuat 3 rangkap, lembar ke-1 bertandatangan,

berstempel dan bermaterai di pihak lembaga, lembar ke-2 & ke-3

bertandatangan dan berstempel di pihak lembaga

Format 7: Akad Kerjasama

AKAD KERJASAMA

NOMOR: …/....../AKAD/ /DU/2019

ANTARA:

DIREKTORAT PEMBINAAN PENDIDIKAN ANAK USIA DINI

DIREKTORAT JENDERAL PENDIDIKAN ANAK USIA DINI DAN

PENDIDIKAN MASYARAKAT

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

DENGAN

LEMBAGA PAUD......................................................

DALAM RANGKA

PENYALURAN DANA BANTUAN OPERASIONAL PENYELENGGARAAN PAUD

UNTUK ANAK BERKEBUTUHAN KHUSUS (BOP-ABK)

Pada hari ini, ........ tanggal ........... bulan ........... tahun dua ribu sembilan

belas, kami yang bertandatangan di bawah ini:

Nama : …………………………..

NIP : ……………………………

Jabatan : Kepala Sub Direktorat Kurikulum sebagai Pejabat Pembuat

Komitmen, pada Subdit Kurikulum, Dit. Pembinaan PAUD, Ditjen

PAUD dan DIKMAS, Kemdikbud

Alamat : Komplek Perkantoran Kemdikbud, Jalan Jend. Sudirman, Senayan-

Jakarta, Gedung E Lantai 7

Yang selanjutnya dalam akad kerjasama ini disebut Pihak Pertama.

Nama : ………………….

Jabatan : Pemimpin Lembaga/ Organisasi .................

Alamat : ………………….

No. Rekening : (nama Bank dan nomor rekening)………………….

NPWP : ………………….

Yang selanjutnya dalam akad kerjasama ini disebut Pihak Kedua.

Bahwa dalam rangka pelaksanaan pemberian dana Bantuan Penyelenggaraan

PAUD untuk Anak Berkebutuhan Khusus (BOP-ABK), kedua belah pihak telah

bersepakat mengadakan akad kerjasama sebagaimana diatur dalam pasal-pasal

berikut ini:

Pasal 1

Lingkup Kegiatan

Pihak Kedua telah menyatakan kesediaannya untuk melaksanakan kegiatan

sebagai berikut:

1) Melaksanakan kegiatan Bantuan Penyelenggaraan PAUD untuk Anak

Berkebutuhan Khusus (BOP-ABK) sesuai dengan proposal pengajuan.

2) Mengadministrasikan penggunaan dana Bantuan Penyelenggaraan PAUD

untuk Anak Berkebutuhan Khusus (BOP-ABK)sesuai dengan jenis

penggunaanya.

3) Pembinaan, monitoring dan evaluasi terhadap program yang dikembangkan

4) Melaporkan hasil kegiatan terhitung sejak Akad Kerjasama ditandatangani.

Pasal 2

Besarnya Dana Bantuan

Untuk keperluan kegiatan sebagaimana dimaksud dalam Pasal 1, Pihak Pertama

menyediakan dana Bantuan Penyelenggaraan PAUD untuk Anak Berkebutuhan

Khusus (BOP-ABK) sebesar Rp. ................,- [..............................rupiah] untuk

diserahkan kepada Pihak Kedua.

Pasal 3

Sifat Dana Bantuan

Dana Bantuan Penyelenggaraan PAUD untuk Anak Berkebutuhan Khusus (BOP-

ABK)sebagaimana dimaksud pada pasal 2 bersifat dana stimulan untuk

mendorong partisipasi masyarakat dalam penyelenggaraan program PAUD.

Pasal 4

Penggunaan Dana BantuanOperasional untuk Anak

Berkebutuhan Khusus (BOP-ABK)

Pihak Kedua akan menggunakan dana yang diterima dari Pihak Pertama

tersebut untuk membiayai program sesuai dengan proposal yang telah disetujui.

Pasal 5

Fakta Integritas

Proses pemilihan dan penetapan pemberian Bantuan Penyelenggaraan PAUD

untuk Anak Berkebutuhan Khusus (BOP-ABK) dilaksanakan secara transparan

dan bebas dari unsur KKN.

Pasal 6

Tanggung Jawab Mutlak

Penyelenggaraan dan penggunaan anggaran yang telah diterima oleh Pihak

kedua menjadi tanggung jawab mutlak Pihak kedua sebagai penerima Bantuan

Penyelenggaraan PAUD untuk Anak Berkebutuhan Khusus (BOP-ABK).

Pasal 7

Sanksi

Apabila Pihak Kedua ternyata tidak menggunakan dana sesuai dengan proposal

yang telah disetujui, maka Pihak Pertama berhak menuntut Pihak Kedua untuk

mempertanggungjawabkan dan membuat pernyataan menjamin

keberlangsungan program.

Pasal 8

Penyelesaian Perselisihan

1) Apabila terjadi perselisihan kedua belah Pihak telah bersepakat

menyelesaikan secara musyawarah untuk mencapai mufakat.

2) Apabila tidak terjadi kemufakatan kedua belah pihak telah bersepakat untuk

menempuh jalur hukum melalui Kantor Panitera Pengadilan Negeri setempat.

3) Seluruh biaya untuk penyelesaian perselisihan sebagaimana dimaksud

dalam ayat (2) di atas, ditanggung oleh pihak yang ditunjuk berdasarkan

hasil keputusan pengadilan.

Pasal 9

Ketentuan Administrasi

Untuk keperluan administrasi, surat perjanjian kerjasama ini dibuat dalam

rangkap 3 (tiga) di atas kertas bermaterai enam ribu rupiah.

Pasal 10

Aturan Tambahan

Hal-hal yang belum diatur dalam perjanjian kerjasama ini, akan diatur kemudian

atas kesepakatan kedua belah pihak, dan selanjutnya menjadi bagian yang tidak

terpisahkan dengan perjanjian kerjasama ini.

Pihak Pertama Pihak Kedua

Pejabat Pembuat Komitmen ...................................,

Materai 6000 Meterai 6000

……………………………………………. (.......................................)

NIP.: ………………………………………..

Format 8: Format Surat Pernyataan Tanggung Jawab Mutlak

KOP SURAT LEMBAGA

SURAT PERNYATAAN TANGGUNG JAWAB MUTLAK

Yang bertanda tangan di bawah ini:

1. Nama Pimpinan/Ketua Lembaga : …………………………………………………… (1)

2. Alamat : …………………………………………………… (2)

Dengan ini menyatakan dengan sesungguhnya bahwa saya bertanggung jawab

penuh atas penggunaan dana Bantuan....................................... (3)

Apabila di kemudian hari, atas penggunaan dana Bantuan.................................

(4)tersebut di atas mengakibatkan kerugian Negara maka saya bersedia dituntut

penggantian kerugian negara dimaksud sesuai dengan ketentuan peraturan

perundang-undangan.

Bukti-bukti pengeluaran terkait penggunaan dana Bantuan ...............................

(5) disimpan sesuai dengan ketentuan pada penerima bantuan untuk

kelengkapan administrasi dan keperluan pemeriksaan aparat pengawas

fungsional.

Demikian Surat Pernyataan ini kami buat dengan sesungguhya.

..............., ........................ (6)

Pimpinan/Ketua Lembaga PAUD.....................(7)

(materai dan stempel lembaga)

.......................................................(8)

PETUNJUK PENGISIAN

SURAT PERNYATAAN TANGGUNG JAWAB MUTLAK

NO URAIAN ISIAN (1) Diisi dengan nama pimpinan lembaga penerima bantuan operasional

(2) Diisi dengan alamat lembaga penerima bantuan operasional (3) Diisi dengan nama bantuan operasional

(4) Diisi dengan nama bantuan operasional (5) Diisi dengan nama bantuan operasional

(6) Diisi dengan nama kota, tanggal dan tahun

(7) Diisi dengan nama lembaga penerima bantuan operasional

(8) Diisi dengan nama pimpinan lembaga penerima bantuan operasional

Format 9: Format Surat Pernyataan Tanggung Jawab Belanja

<KOP LEMBAGA>

SURAT PERNYATAAN TANGGUNG JAWAB BELANJA

Yang bertanda tangan di bawah ini :

1. Nama Lembaga : .................................................................... (1)

2. Nama Pimpinan Lembaga : ............................................................ (2)

3. Alamat Lembaga : ..................................................................... (3)

4. Nama Bantuan : Bantuan .................................................. (4)

berdasarkan Surat Keputusan Nomor : ......................................... (5) dan

Perjanjian Kerja Sama Nomor ............................. (6), telah menerima Bantuan

................................................ (7) dengan nilai nominal sebesar

Rp......................... (............................................................................) (8)

Sehubungan dengan hal tersebut, dengan ini Saya menyampaikan laporan

pertanggungjawaban bantuan sebagai berikut:

1. Laporan Penggunaan Jumlah Dana

a. Jumlah total dana yang telah diterima : Rp ............ ( ........ ) (9)

b. Jumlah total dana yang dipergunakan : Rp ............ ( ........ ) (10)

c. Jumlah total sisa dana : Rp ............... ( ................ ) (11)

2. Telah menyelesaikan seluruh pekerjaan (100%) Bantuan

.................................... (12) berdasarkan Perjanjian Kerja Sama tersebut

diatas.

Berdasarkan hal tersebut di atas, saya dengan ini menyatakan dengan sebenar-

benarnya bahwa:

1. Bukti-bukti pengeluaran penggunaan dana Bantuan

......................................... (13) sebesar Rp................................ (..........) (14)

telah kami simpan sesuai dengan ketentuan untuk kelengkapan

administrasi dan keperluan pemeriksaan aparat pengawas fungsional.

2. Telah menyetorkan sisa dana bantuan ke Kas Negara sebesar

.......................... (..........) (15) sebagaimana Bukti Penerimaan Negara (BPN)

terlampir. *)

3. Apabila di kemudian hari, atas penggunaan dana Bantuan

.................................................. (16) mengakibatkan kerugian Negara maka

saya bersedia dituntut penggantian kerugian negara dimaksud sesuai

dengan ketentuan peraturan perundang-undangan.

Demikian laporan pertanggungjawaban Bantuan

.............................................ini kami buat dengan sesungguhnya dan penuh

tanggungjawab.

..................................(17)

..................................(18)

Materai

Rp. 6.000,-

..................................(19)

PETUNJUK PENGISIAN SURAT PERNYATAAN TANGGUNG JAWAB BELANJA

NO URAIAN ISIAN

(1) Diisi dengan nama lembaga penerima bantuan operasional (2) Diisi dengan nama pimpinan lembaga penerima bantuan operasional

(3) Diisi dengan alamat lembaga penerima bantuan operasional (4) Diisi dengan nama bantuan operasional

(5) Diisi nomor dan tanggal Surat Keputusan Penetapan Penerima

Bantuan Operasional

(6) Diisi dengan nomor dan tanggal Perjanjian Kerja Sama (7) Diisi dengan nama bantuan operasional

(8) Diisi dengan jumlah angka dan huruf bantuan operasional yang telah

diterima


diterima


dipergunakan

(11) Diisi dengan jumlah angka dan huruf bantuan operasional yang belum

dipergunakan

(12) Diisi dengan nama bantuan operasional (13) Diisi dengan nama bantuan operasional


dipergunakan

(15) Diisi dengan sisa jumlah angka dan huruf bantuan operasional yang

telah disetor ke Kas Negara (jumlah sama seperti angka 11)

(16) Diisi dengan nama bantuan operasional

(17) Diisi dengan nama kota, tanggal dan tahun laporan

pertanggungjawaban Bantuan Operasional ditandatangani (18) Diisi dengan nama lembaga penerima bantuan operasional

(19) Diisi dengan nama pimpinan lembaga penerima bantuan operasional

Format 10: Contoh Sarana dan Prasarana PAUD ABK

1. Hambatan Penglihatan

a. Tongkat

b. Reglet (alat menulis braile)

c. Papan bacaan

d. Peralatan belajar timbul

2. Hambatan Pendengaran

a. Bola pingpong

b. Sendok ice cream

c. Alat musik pukul

d. Alat music tiup

e. Kartu kata

f. Puzzle dan balok (puzzle menara, binatang, kotak)

3. Hambatan Intelektual

a. Alat keterampilan sehari-hari (peralatan mandi, berpakaian, makan dll)

b. Kartu kata tentang cara-cara merawat dan mengurus diri

c. Bermacam ukuran bola

d. Tangga

e. Matras

f. Holla hop

g. Beragam puzzle

h. Alat meronce dengan beragam manik-manik

i. Playdough/ plastisin

j. Aneka jepitan

k. Tangram

l. Balok unit

4. Hambatan Fisik dan Motorik

a. Alat keterampilan sehari-hari (peralatan mandi, berpakaian, peralatan

makan – pegangan sendok / cangkir diperbesar dll)

b. Papan keseimbanagn setengah lingkaran

c. Kruk

d. Kantong pasir

e. Bola besar (Physioball)

f. Hambatan Emosi dan Perilaku

Kartu komunikasi bergambar (PECS = Picture Exchange Communication

System).

Format 11: Laporan Penggunaan Dana KOP Satuan (Logo, Nama Satuan, Alamat Lengkap)

LAPORAN PENGGUNAAN DANA

BANTUAN OPERASIONAL PENYELENGGARAAN PAUD UNTUK ANAK

BERKEBUTUHAN KHUSUS (BOP-ABK) TAHUN 2019

1.Halaman Sampul

Halaman sampul harus memuat judul laporan (jenis kegiatan), nama lembaga

pelapor (sesuai dengan Akad), dan alamat lengkap lembaga penerima dana.

2.Pengantar

Dalam pengantar laporan harus ditandatangani oleh penanggungjawab

kegiatan sesuai dengan Akad.

3.Isi Laporan

Bagian 1, Pendahuluan, berisi uraian tentang: kapan dana mulai diterima

dan digunakan; rencana kegiatan sesuai dengan yang diajukan di proposal;

siapa saja yang terlibat atau dijadikan sasaran dalam setiap kegiatan; dan

jadwal pelaksanaan kegiatan

Bagian 2, Pelaksanaan Program, berisi uraian realisasi dari rencana yang

tercantum dalam proposal.

Bagian 3, Penggunaan Dana, menguraikan seluruh komponen-komponen

penggunaan dana sesuai dengan keadaan riil di lapangan

Bagian 4, Penutup, berisi uraian tentang kesimpulan, saran dan harapan

...........................,...........2019

Pengelola Program, Bendaharawan,

(Stempel Satuan) ........................................ .....................................

Direktur Jenderal,

TTD.

Harris Iskandar



TTD.

Agus Salim

NIP 196308311988121001

DILARANG MEMBERIKAN HADIAH, UANG, BARANG ATAU SEJENISNYA

KEPADA SIAPAPUN YANG TERKAIT DENGAN BANTUAN INI

mailto:[email protected]

http://www.saberpungli.id/

salinan peraturan direktur jenderal tentang direktur … · 2019. 4. 25. · 4. peraturan presiden...

Documents