rpt biologi ting 5 (2015)
DESCRIPTION
rptTRANSCRIPT
RPT : BI0LOGI TINGKATAN 5
RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN 2015
SEKOLAH : SMK DATO SYED ESA, BATU PAHAT
SUBJEK : BIOLOGI TINGKATAN : 5 SAINS AGAMA
MINGGU TOPIKOBJEKTIF
PEMBELAJARANHASIL PEMBELAJARAN NOTA
1-3
11/1-22/1/2015
1.0
SISTEM PENGANGKUTAN (FISIOLOGI HIDUPAN)
1.1 Memahami keperluan system Pengangkutan dalam organism multisel
Murid dapat:
Mengenal pasti masalah yang mungkin dihadapi oleh organism multisel untuk mendapatkan keperluan sel dan pembuangan bahan kumuh.
Mencadangkan bagaimana organisma multisel mengatasi masalah tersebut.
4
25-29/1/2015
1.2 Mensintesiskan konsep sistem peredaran darah
Murid dapat:
Menyatakan sistem peredaran darah
Menyatakan 3 komponen system peredaran darah dalam manusia dan haiwan
Menyatakan medium pengangkkutan dalam manusia dan haiwan
Menyatakan komposisi darah manusia
Menerangkan fungsi darah dan hemolimfa dalam pengangkutan
Menghuraikan struktur salur darah manusia
Menerangkan penghasilan daya yang menyebabkan peredaran darah dalam manusia
Menerangkan secara ringkas bagaimana tekanan darah dikawalatur
1
RPT : BI0LOGI TINGKATAN 5
Membanding dan membezakan system peredaran darah dalam manusia, ikan dan amfibia.
Mengkonsepsikan sistem peredaran dalam manusia
5
1/2-5/1/2015
6
8 - 12/2/2015
1.0
SISTEM PENGANGKUTAN
(FISIOLOGI HIDUPAN)
1.3 Memahami mekanisme pembekuan darah
Murid dapat:
menerangkan keperluan pembekuan darah pada bahagian salur darah yang pecah
menerangkan mekanisme pembekuan darah
meramalkan akibat daripada mekanisme pembekuan darah yang terjejas dalam individu.
1.4 Mensintesiskan konsep sistem limfa
Murid dapat:
menerangkan pembentukan bendalir tisu
menyatakan komposisi bendalir tisu
menyatakan kepentingan bendalir tisu
menghuraikan keperluan bendalir tisu dikembalikan ke dalam siistem peredaran darah
menghuraikan struktur sistem limfa
menerangkan bagaimana system limfa dan system peredaran darah saling melengkapi
membandingkan kandungan darah, bendalir tisu dan limfa.
meramalkan apa yang akan berlaku sekiranya bendalir tisu gagal dikembalikan ke dalam system peredaran darah.
mengkonsepsikan hubungan antara system limfa dengan system peredaran darah.
2
RPT : BI0LOGI TINGKATAN 5
6
8/2-12/2/2015
1.0
SISTEM PENGANGKUTAN
(FISIOLOGI HIDUPAN)
1.5 Memahami peranan system peredaran darah dalam mekanisme pertahanan badan
Murid dapat:
menyatakan fungsi lain system peredaran darah selain daripada pengangkutan
mengenalpasti 3 barisan mekanisme pertahanan badan.
menghuraikan proses fagositosis
menyatakan pengertian antigen dan antibodi
menyatakan pengertian keimunan dan pengimunan.
menghubungkaitkan antara antigen dan antibody dengan keimunan
menamakan dan member contoh pelbagai jenis keimunan
mechanism menyatakan kesan HIV terhadap mekanisme pertahanan badan.
menghuraikan kaedah pemindahan HIV
mencadangkan cara untuk mencegah penyebaran AIDS.
3
RPT : BI0LOGI TINGKATAN 5
6
8/2-12/2/2015
1.0
SISTEM PENGANGKUTAN
(FISIOLOGI HIDUPAN)
1.6 Menghargai sistem kardiovaskular
Murid dapat:
memilih dan mengamalkan cara-cara yang baik untuk mengekalkan system kardiovaskular yang sihat
1. Memahami pengangkutan bahan-bahan di dalam tumbuhan
Murid dapat:
menyatakan keperluan pengangkutan bahan dalam tumbuhan
mengenalpasti tisu vascular di dalam batang, akar dan daun.
menyatakan peranan tisu vaskular di dalam pengangkutan bahan
mengenalpasti struktur tisu vaskular
menghubungkaitkan struktur xilem dengan pengangkutan
menghubungkaitkan struktur floem dangan pengangkuttan
meramalkan kesan menggelang batang tumbuhan
7-8
15/2-26/2/2015
1.0 SISTEM PENGANGKUTAN
(FISIOLOGI HIDUPAN)
1.8 Mensintesis konsep pengangkutan bahan organic secara berterusan
Murid dapat:
menyatakan pengertian translokasi
menerangkan kepentingan translokasi dalam tumbuhan
menghuraikan proses transpirasi
4
RPT : BI0LOGI TINGKATAN 5
menerangkan kepentingan transpirasi
menghuraikan laluaan air dari tanah ke daun
menyatakan faktor-faktor luaran yang mempengaruhi kadar transpirasi
9 (PENILAIAN 1)
7-8
15/2-26/2/2015
1.8 Mensintesis konsep pengangkutan bahan di dalam tumbuhan
Murid dapat:
merekabentuk eksperimen untuk mengkaji faktor-faktor yang mempengaruhi kadar transpirasi
menerangkan peranan tekanan akar dalam pergerakan air pada tumbuhan
menerangkan peranan tindakan kapilari dalam pergerakan air pada tumbuhan
mengkonsepsikan mekanisme pengangkutan dalam tumbuhan
9-10
1/3-12/3/2015
2.0
Pergerakan & Sokongan
(Fisiologi Kehidupan)
2.1
Memahami pergerakan dan sokongan pada manusia dan haiwan
Murid dapat:
pergerakan dan sokongan pada manusia dan haiwan
menghuraikan masalah yang dihadapi oleh manusia dan haiwan berkaitan pergerakan dan sokongan
menerangkan bagaimana masalah berkaitan pergerakan dan sokongan
menamakan tulang-tulang yang membentuk rangka paksi dan rangka apendaj pada system rangka manusia
5
RPT : BI0LOGI TINGKATAN 5
9-10
1/3-12/3/2015
2.1
Memahami pergerakan dan sokongan pada manusia dan haiwan
Murid dapat:
melabel tulang, otot rangka dan tendon pada rajah lengan manusia
menerangkan bagaimana pergerakan berlaku pada anggota hadapan
menyatakan fungsi rawan dan bendalir synovial pada sendi
menerangkan secra ringkas mekanisme pergerakan pada haiwan
menyatakan beberapa contoh masalah yang dihadapi akibat daripada system otot rangka yang terjejas
11
22/3-26/3/2015
Pergerakan & Sokongan
(Fisiologi Kehidupan)
2.2 Menghargai system otot rangka
Murid dapat:
memelihara system otot rangka manusia
2.3 Memahami sokongan dalam tumbuhan
Murid dapat:
Explain the necessity for support in plants menerangkan keperluan sokongandalam tumbuhan
Explain how support is achieved in aquatic plant menerangkan bagaimana sokongan diperolehi dalam tumbuhan akuatik
menerangkan bagaimana sokongan dalam tumbuhan daratan dicapai melalui pengubahsuaian tisu
CUTI PERTENGAHAN TAHUN
6
RPT : BI0LOGI TINGKATAN 5
11
22/3-26/3/2015
3.0
Koordinasi & Gerakbalas
(Fisiologi Kehidupan)
3.1 Memahami koordinasi dan gerakbalas
Murid dapat:
menyenaraikan perubahan persekitaran luar dan dalam yang dihadapi oleh organisma
menyatakan mengapa organism perlu peka terhadap perubahan persekitaran luar dan dalam
menjelaskan melalui contoh maksud rangsangan dan gerak balas
menyatakan komponen utama dan laluan yang terlibat dalam mengesan dan bergerakbalas terhadap perubahan persekitaran luar
menyatakan komponen utama dan laluan yang terlibat dalam mengesan dan mengawalatur perubahan persekitaran dalam
menjelaskan melalui contoh maksud ‘koordinasi’
12
29/3-2/4/2015
3.2 Menganalisa peranan sistem saraf dalam manusia
Murid dapat:
menyatakan peranan system saraf
melukis dan melabel gambarajah tentang organisasi system saraf
menamakan bahagian utama otak dan menyatakan fungsinya
melukis dan melabel gambar rajah keratin rentas saraf tunjang
menyatakan fungsi utama saraf tunjang
12
29/3-2/4/2015
3.0
Koordinasi & Gerakbalas
3.2 Menganalisa peranan sistem saraf dalam manusia
Murid dapat:
melabel struktur neuron eferen
mengenal pasti jeis – jenis neuron berdasarkan
7
RPT : BI0LOGI TINGKATAN 5
(Fisiologi Kehidupan)
gambarajah
menyatakan fungsi setiap jenis neuron
menyatakan cara penghantaran maklumat di sepanjang neuron
menghuraikan dengan ringkas laluan penghantaran maklumat daripada reseptor kepada efektor
melukis dan melabel gambarajah ringkass sinaps
menghuraikan penghantaran maklumat melalui sinaps
menyatakan peranan sinaps dalam penghantaran maklumat
memberikan contoh tindakan terkawal
memberikan contoh tindakan luar kawal
membuat gambaran kasar laluan penghantaran maklumat maklumat dalam tindakan luar kawal
membuat gambaran kasar laluan penghantaran maklumat maklumat dalam tindakan terkawal
melukis rajah skema yang menunjukkan arka refleks
memberikan contoh penyakit yang berkaitan dengan sistem saraf
13
5-9/4/2015
3.0
Koordinasi & Gerakbalas
(Fisiologi Kehidupan)
3.3 Menganalisa peranan hormon dalam manusia
Murid dapat:
menyatakan maksud hormon
menyaatakan maksud sistem endokrin
menyatakan keperluan sistem endokrin
8
RPT : BI0LOGI TINGKATAN 5
menyataka proses fisiologi yang tidak dikawal atur secara langsung oleh sistem saraf
menerangkan bagaimana system endokrin menjadi pelengkap kepada sistem saraf
13-14
5-16/4/2015
3.3 Menganalisa peranan hormon dalam manusia
Murid dapat:
melabel kelenjar-kelenjar utama dalam sistem endokrin
menamakan hormone-hormon utama yang dirembes oleh setiap kelenjar endokrin
menyatakan fungsi hormone yang terlibat dalam proses fisiologi tertentu
menerangkan dengan ringkas pengawalaturan rembesan hormon
menerangkan dengan ringkas koordinasi yang melibatkan kedua-dua system saraf dan system endokrin dalam situasi cemas
menyatakan kesan ketidakseimbangan hormon
menyatakan kegunaan hormon dalam perubatan
15-16
19-30/4/2015
3.0
Koordinasi & Gerakbalas
(Fisiologi Kehidupan)
3.4 Mensintesis konsep homeostasis dalam manusia
Murid dapat:
menerangkan keperluan untuk mengekalkan keadaan fizikal dan kimia yang optimum bagi persekitaran dalaman
menyatakan maksud homeostasis
merekabentuk eksperimen untuk mengkaji kesan pengambilan kuantiti air yang berbeza ke atas penghasilan air kencing
menghubungkait perubahan tekanan osmosis darah dengan penghasilan air kencing
9
RPT : BI0LOGI TINGKATAN 5
menerangkan pembentukan air kencing
menghubungkaitkan pembentukan air kencing dengan perkumuhan
17-18
3-14/5/2015
3.4 Mensintesis konsep homeostasis dalam manusia
menghuraikan secara ringkas mekanisme pengosmokawalaturan
meramalkan kesan kegagalan fungsi ginjal
menghuraikan pengawalaturan aras gula darah
menghuraikan pengawalaturan suhu badan
mengkonseosikan homeostasis
19-20
17-28/5/15 PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN
29/5-13/6/2015
PENYELIAAN MARKAH , PERBINCANGAN SOALAN
CUTI PERTENGAHAN TAHUN
21-22
14/6-25/6/2015
3.0
Koordinasi & Gerakbalas
3.5 Mengamalkan gaya hidup sihat
Murid dapat:
menerangkan kesan penyalahgunaan dadah dan alkohol kepada manusia
Explain the factors that can lead to drug and alcohol abbusemenerangkan faktor-faktor yang membawa kepada penyalahgunaan dadah dan alkohol
Practise a healthy life style mengamalkan gaaya hidup sihat
10
RPT : BI0LOGI TINGKATAN 5
(Fisiologi Kehidupan)
3.6 Memahami hormon tumbuhan
Murid dapat:
menyatakan maksud hormon tumbuhan
memberi contoh hormon tumbuhan
membuat inferens tentang kesan auksin ke atas gerak balas tropisme
menerangkan peranan hormon auksin dalam gerakbalas tropisme
menyatakan kegunaan hormon dalam pertanin
22
21/6-25/6/2015
22
21/6-25/6/2015
4.0 Pembiakan & Pertumbuhan
(FISIOLOGI HIDUPAN)
4.0 Pembiakan & Pertumbuhan
(FISIOLOGI HIDUPAN)
4.1
Menganalisa pembentukan gamet
4.2 Menganalisa peranan hormon dalam kitar haid
Murid dapat:
menerangkan keperluan organism membiak
menyatakan jenis pembiakan
menerangkan keperluan pembentukan gamet
menghuraikan pembentukan sperma manusia
menghuraikan pembentukan ovum manusia
membandingkan pembentukan sperma dan ovum
Murid dapat:
menyatakan maksud haid
menghubungkaitkan haid dengan kitar haid
menyatakan kepentingan kitar haid
menyatakan hormon yang terlibt dalam kitar haid
menerangkan peranan hormon dalam mengawalatur kitar haid
11
RPT : BI0LOGI TINGKATAN 5
menghubungkaitkan aras hormon dengan perkembangan folikel, proses pengovulan dan pembentukan korpus luteum
menghubungkaitkan aras hormone dengan perubahan ketebalaan endometrium
menyatakan maksud sindrom prahaid
menyatakan maksud putus haid
22
21/6-25/6/2015
4.0 Pembiakan & Pertumbuhan
(FISIOLOGI HIDUPAN)
4.3 Memahami perkembangan awal zigot dalam manusia
4.4 Menghargai
Murid dapat:
menghuraikan proses persenyawaan
menghuraikan secara ringkas proses perkembangan awal perkembangan zigot
menamakan 2 peringkat utama dalam perkembangan zigot sebagai persediaan untuk penempelan
menghuraikan proses pembentukan kembar
membandingkan kembar seiras dan kembar tak seiras
menyatakan fungsi plasenta dalam perkembangan fetus
menerangkan kelebihan fetus mempunyai system peredaran darah yang terpisah dari system peredaran darah ibu
Murid dapat:
menerangkan sumbangan sains dan teknologi
12
RPT : BI0LOGI TINGKATAN 5
sumbangan sains dan teknologi dalam pembiakan manusia
dalam pembiakan manusia
menerangkan isu moral yang berkaitan dengan aplikasi sains dan teknologi dalam pembikan manusia
memberikan pengertian tentang penyakit kelamin
memberikan contoh penyakit kelamin
23
28/6-2/7/2015
4.0 Pembiakan & Pertumbuhan
(FISIOLOGI HIDUPAN)
4.5 Mensintesiskan konsep pembiakan pada tumbuhan
Murid dapat:
mengenalpasti struktur jantan dan betina dalam bunga
menghuraikan pembentukan debunga
menghuraikan pembentukan pundi embrio di dalam ovul
menghuraikan pembentukan tiub debunga
menghuraikan pembentukan zigot
menghuraikan pembentukan nukleus triploid
mengkonsepsikan persenyawaan gandadua
Relate the structure of fruit to the flower parts menghubungkaitkan struktur buah dengan bahagian dalam bung
menerangkan kepentingan persenyawan ganda dua dalam kemandirian tumbuhan berbunga
13
RPT : BI0LOGI TINGKATAN 5
23
28/6-2/7/2015
4.0 Pembiakan & Pertumbuhan
(FISIOLOGI HIDUPAN)
4.6
Memahami pertumbuhan dalam organism multisel
4.7
Memahami lengkung pertumbuhan
Murid dapat:
menerangkan secara ringkas keperluan pertumbuahan pada organisma
menerangkan maksud pertumbuhan
Murid dapat:
mengenalpasti parameter yang digunakan dalam pengukuran pertumbuhan
menghuraikan lengkung pertumbuhan sigmoid pada organisma
menghubungkaitkan bentuk lengkung pertumbuhan dengan fasa pertumbuhan organisma
menerangkan bentuk lengkung pertumbuhan serangga
24
5/7-9/7/2015
4.8
Memahami pertumbuhan primer dan pertumbuhan sekunder pada tumbuhan
Murid dapat:
menyatakan jenis pertumbuhan yang terdapat pada tumbuhan
menamakan tisu yang terlibat dalam pertumbuhan primer dan pertumbuhaan sekunder
menamakan tisu yang terlibat dalam pertumbuhan primer dan pertumbuhaan sekunder
menyatakan kedudukan tisu yang terlibat dalam
14
RPT : BI0LOGI TINGKATAN 5
4.0 Pembiakan & Pertumbuhan
(FISIOLOGI HIDUPAN)
pertumbuhan primer dan pertumbuhan sekunder.
menerangkan kepentingan pertumbuhan primer
menerangkan kepentingan pertumbuhan sekunder
membanding dan membezakan antara tumbuhan yang mengalami pertumbuhan sekunder dengan tumbuhan yang tidak mengalami pertumbuhan sekunder
menyatakan kepentingan ekonomi bagi tumbuhan yang mengalami pertumbuhan sekunder
25
12/7-16/7/2015
5.0
Pewarisan
(Variasi & Pewarisan)
5.1
Mensintesis konsep perwarisan berdasarkan eksperimen Mendel
Murid dapat:
menyatakan maksud pewarisan
membezakan antara trait dan ciri
mengenalpasti ciri dan trait dalam eksperimen Mendel
menyatakan faktor pewarisan yang menentukan ciri tertentu
mengenalpasti trait dominan dan trait resesif
menerangkan gen dan alel
menerangkan alel dominan dan alel resesif
15
RPT : BI0LOGI TINGKATAN 5
5.0
Pewarisan
(Variasi & Pewarisan)
menyatakan maksud fenotip
menyatakan maksud genotip
menghubungkaitkan kombinasi alel dengan genotip.
menghubungkaitkan alel dan genotip
menyatakan maksud homozigot dan heterozigot
menentukan nisbah fenotip generasi filial pertama dan generasi filial kedua
menentukan nisbah genotip generasi filial pertama dan generasi filial kedua
menyatakan maksud pewarisan monohibrid
mengkonsepsikan Hukum Mendel Pertama
menyatakan maksud pewarisan dihibrid
mengkonsepsikan maksud pewarisan dihibrid
26
19/7-23/7/2015
5.2
Memahami Pewarisan
Murid dapat:
menyatakan system kumpulan darah ABO dan faktor rhesus pada manusia
menerangkan pewarisan kumpulan darah ABO pada manusia
membezakan autosom dan kromosom seks
mengenalpasti pelbagai kariotip manusia
menerangkan penentuan seks anak
16
RPT : BI0LOGI TINGKATAN 5
menjelaskan dengan contoh pewarisan terangkai seks
menghuraikan penyakit pewarisan
26
19/7-23/7/2015
5.0
Pewarisan
(Variasi & Pewarisan)
5.3
Memahami gen dan kromosom
Murid dapat:
menyatakan unit pewarisan
menyatakan kedudukan gen
menghuraikan struktur asid deoksiribonukleik (DNA)
menghuraikan dalam istilah ringkas hubungkait trait dengan unit asas pewarisan
menerangkan secara ringkas kepentingan genetik kepada menusia sejagat
menghuraikan aplikasi dan penyalahgunaan pengetahuan genetik
membahaskan keperluan etika dan moral dalam penggunaan genetik
26
19/7-23/7/2015
6.0
Variasi
(Variasi & Pewarisan)
6.1 Memahami variasi dalam organisma
Murid dapat:
menyatakan kepentingan variasi dalam organisma
menyatakan contoh variasi pada manusia
menyatakan jenis-jenis variasi
membandingkan variasi selanjar dan variasi tak selanjar
-peta buih
-peta buih
-peta pokok
-peta
17
RPT : BI0LOGI TINGKATAN 5
6.0
Variasi
(Variasi & Pewarisan)
6.2 Memahami punca variasi
6.3
Menghormati sesama manusia walaupun terdapat variasi
Murid dapat:
menyatakan faktor yang menyebabkan variasi
menerangkan kesan faktor variasi
menerangkan pengaruh faktor persekitaran ke atas variasi
menerangkan kesan interaksi antara faktor genetik dan faktor persekitaran ke atas variasi
menerangkan mutasi
menerangkan kepentingan variasi dalam kemandirian spesies
Murid dapat:
menerima hakikat kewujudan variasi di kalangan manusia
menghormati semua manusia di sekeliling kita
27-31(26/7-27/8/2015)
ULANGKAJI DAN LATIH TUBI
32-33(30/8-10/9/2015) PERCUBAAN SPM
34(13/9-17/9/2015) PERBINCANGAN SOALAN PERCUBAAN SPM
35-36(27/9-8/10/2015)
ULANGKAJI DAN LATIH TUBI
18
RPT : BI0LOGI TINGKATAN 5
37-39(11/10-29/10/2015) ULANGKAJI DAN LATIH TUBI
40-42(1/11-19/11/2015 PEPERIKSAAN SPM 2015
20/11/2015-2/1/2016 CUTI AKHIR TAHUN 2015
DISEDIAKAN OLEH,
_______________________
(SALASIAH KHAIROLLAH)
KETUA PANITIA BIOLOGI
19