rppketerampilan jasa

SATUAN PENDIDIKAN : SMP KEMALA BBAYANGKARI

MATA PELAJARAN : ADMINISTRASI JASA

KELAS / SEMESTER :IX/I

ALOKASI WAKTU : 2 x 40 menit

STANDAR KOMPETENSI :Memahami system adminisrasi dan pembukuan sederhana

KOMPETENSI DASAR : Memiliki pengetahuan dan keterampilan dasar pembukuan

sederhana dalam rumah tangga dan perkumpulan

I. INDIKATOR :

A. Mendeskripsikan pengertian administrasi sederhana dan pembukuan

B. Mengidentifikasikan kegunaan pembukuan

C. Mengidentifikasikan fungsi pembukuan

II. TUJUAN PEMBELAJARAN

A. Setelah mengikuti pembelajaran ini, siswa diharapkan siswa dapat menyebutkan

kembali pengertian administasi sederhana dan pembukuan

B. siswa dapat menyebutkan kembali kegunaan pembukuan

C. siswa dapat menyebutkan kembali fungsi pembukuan

III. MATERI PEMBELAJARAN

A. DASAR-DASAR PEMBUKUAN DAN ADMINISTRASI

a. Pengertian Administrasi Sederhana

b. Kegunaanpembukuan

c. Fungsi Pembukuan

I. METODE PEMBELAJARAN

Ceramah tanya jawab

IV. LANGKAH PEMBELAJARAN

A. Kegiatan Awal (10 menit)

a. Menggcapkan salam dan mengabsen sisiwa

b. Mempersiapkan ruang dan alat pembelajaran

c. Apersepsi

B. Kegiatan Inti (20 menit)

a. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran

b. Guru menggambarkan peta konsepmateri

c. Guru menjelaskan materi ajar

d. Siswa medengarkan dan memahami pejelasan guru

e. Siswa mencatat beberapa materi penting yang disampaikan oleh guru

f. Guru mernberikan pertanyaan secara lisan

g. Siswa menjawab pertanyaan guru secara lisan

C. Kegiatan Akhir (10 Menit)

a. Guru mengajak siswa untu menyimpulkan materi yang telah disampaikan

b. Guru memberikan tugas

c. Guru menutup pelajaran dengan mengucapkan salam

V. Alat dan Bahan:

A. Papan Tulis

B. Spidol

VI. Sumber :

Silabus dan Buku Paket

VII. Penilaian:

Bentuk Penilaian : Tes tertulis

Uraian tersetruktur

SOAL:

l. Apa yang di maksud denganadministrasi ?

2. Apa yang dimaksud dengan pembukuan ?

3. Sebutkan kegunaan pembukuan

4. Sebutkan fungsi pembukuan?

Mengetahui,

Kepala SMP Kemala Bhayangkari

Soni Hermanto, M.Pd

Sungai Raya, Agustus 2013

Guru mata pelajaran Keterampilan Jasa

Kurniadi, S.Pd








I. INDIKATOR :

D. Mendeskripsikan pengertian administrasi sederhana dan pembukuan

E. Mengidentifikasikan kegunaan pembukuan

F. Mengidentifikasikan fungsi pembukuan


D. Setelah mengikuti pembelajaran ini, siswa diharapkan siswa dapat menyebutkan


E. siswa dapat menyebutkan kembali kegunaan pembukuan

F. siswa dapat menyebutkan kembali fungsi pembukuan


B. DASAR-DASAR PEMBUKUAN DAN ADMINISTRASI

d. Pengertian Administrasi Sederhana

e. Kegunaanpembukuan

f. Fungsi Pembukuan

II. METODE PEMBELAJARAN

Ceramah tanya jawab


D. Kegiatan Awal (10 menit)

d. Menggcapkan salam dan mengabsen sisiwa

e. Mempersiapkan ruang dan alat pembelajaran

f. Apersepsi

E. Kegiatan Inti (20 menit)

h. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran

i. Guru menggambarkan peta konsepmateri

j. Guru menjelaskan materi ajar

k. Siswa medengarkan dan memahami pejelasan guru

l. Siswa mencatat beberapa materi penting yang disampaikan oleh guru

m. Guru mernberikan pertanyaan secara lisan

n. Siswa menjawab pertanyaan guru secara lisan

F. Kegiatan Akhir (10 Menit)

d. Guru mengajak siswa untu menyimpulkan materi yang telah disampaikan

e. Guru memberikan tugas

f. Guru menutup pelajaran dengan mengucapkan salam

V. Alat dan Bahan:

C. Papan Tulis

D. Spidol

VI. Sumber :


VII. Penilaian:


Uraian tersetruktur

SOAL:





Mengetahui,


Soni Hermanto, M.Pd



Kurniadi, S.Pd








I. INDIKATOR :

G. Mendeskripsikan pengertian administrasi sederhana dan pembukuan

H. Mengidentifikasikan kegunaan pembukuan

I. Mengidentifikasikan fungsi pembukuan


G. Setelah mengikuti pembelajaran ini, siswa diharapkan siswa dapat menyebutkan


H. siswa dapat menyebutkan kembali kegunaan pembukuan

I. siswa dapat menyebutkan kembali fungsi pembukuan


C. DASAR-DASAR PEMBUKUAN DAN ADMINISTRASI

g. Pengertian Administrasi Sederhana

h. Kegunaanpembukuan

i. Fungsi Pembukuan

III. METODE PEMBELAJARAN

Ceramah tanya jawab


G. Kegiatan Awal (10 menit)

g. Menggcapkan salam dan mengabsen sisiwa

h. Mempersiapkan ruang dan alat pembelajaran

i. Apersepsi

H. Kegiatan Inti (20 menit)

o. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran

p. Guru menggambarkan peta konsepmateri

q. Guru menjelaskan materi ajar

r. Siswa medengarkan dan memahami pejelasan guru

s. Siswa mencatat beberapa materi penting yang disampaikan oleh guru

t. Guru mernberikan pertanyaan secara lisan

u. Siswa menjawab pertanyaan guru secara lisan

I. Kegiatan Akhir (10 Menit)

g. Guru mengajak siswa untu menyimpulkan materi yang telah disampaikan

h. Guru memberikan tugas

i. Guru menutup pelajaran dengan mengucapkan salam

V. Alat dan Bahan:

E. Papan Tulis

F. Spidol

VI. Sumber :


VII. Penilaian:


Uraian tersetruktur

SOAL:





Mengetahui,


Soni Hermanto, M.Pd



Kurniadi, S.Pd








J. INDIKATOR :

K. Mendeskripsikan pengertian administrasi sederhana dan pembukuan

L. Mengidentifikasikan kegunaan pembukuan

M. Mengidentifikasikan fungsi pembukuan

VIII. TUJUAN PEMBELAJARAN

J. Setelah mengikuti pembelajaran ini, siswa diharapkan siswa dapat menyebutkan


K. siswa dapat menyebutkan kembali kegunaan pembukuan

L. siswa dapat menyebutkan kembali fungsi pembukuan

IX. MATERI PEMBELAJARAN

D. DASAR-DASAR PEMBUKUAN DAN ADMINISTRASI

j. Pengertian Administrasi Sederhana

k. Kegunaanpembukuan

l. Fungsi Pembukuan

IV. METODE PEMBELAJARAN

Ceramah tanya jawab

X. LANGKAH PEMBELAJARAN

J. Kegiatan Awal (10 menit)

j. Menggcapkan salam dan mengabsen sisiwa

k. Mempersiapkan ruang dan alat pembelajaran

l. Apersepsi

K. Kegiatan Inti (20 menit)

v. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran

w. Guru menggambarkan peta konsepmateri

x. Guru menjelaskan materi ajar

y. Siswa medengarkan dan memahami pejelasan guru

z. Siswa mencatat beberapa materi penting yang disampaikan oleh guru

aa. Guru mernberikan pertanyaan secara lisan

bb. Siswa menjawab pertanyaan guru secara lisan

L. Kegiatan Akhir (10 Menit)

j. Guru mengajak siswa untu menyimpulkan materi yang telah disampaikan

k. Guru memberikan tugas

l. Guru menutup pelajaran dengan mengucapkan salam

XI. Alat dan Bahan:

G. Papan Tulis

H. Spidol

XII. Sumber :


XIII. Penilaian:


Uraian tersetruktur

SOAL:





Mengetahui,


Soni Hermanto, M.Pd



Kurniadi, S.Pd








XIV. INDIKATOR :

N. Mendeskripsikan pengertian administrasi sederhana dan pembukuan

O. Mengidentifikasikan kegunaan pembukuan

P. Mengidentifikasikan fungsi pembukuan

XV. TUJUAN PEMBELAJARAN

M. Setelah mengikuti pembelajaran ini, siswa diharapkan siswa dapat menyebutkan


N. siswa dapat menyebutkan kembali kegunaan pembukuan

O. siswa dapat menyebutkan kembali fungsi pembukuan

XVI. MATERI PEMBELAJARAN

E. DASAR-DASAR PEMBUKUAN DAN ADMINISTRASI

m. Pengertian Administrasi Sederhana

n. Kegunaanpembukuan

o. Fungsi Pembukuan

V. METODE PEMBELAJARAN

Ceramah tanya jawab

XVII. LANGKAH PEMBELAJARAN

M. Kegiatan Awal (10 menit)

m. Menggcapkan salam dan mengabsen sisiwa

n. Mempersiapkan ruang dan alat pembelajaran

o. Apersepsi

N. Kegiatan Inti (20 menit)

cc. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran

dd. Guru menggambarkan peta konsepmateri

ee. Guru menjelaskan materi ajar

ff. Siswa medengarkan dan memahami pejelasan guru

gg. Siswa mencatat beberapa materi penting yang disampaikan oleh guru

hh. Guru mernberikan pertanyaan secara lisan

ii. Siswa menjawab pertanyaan guru secara lisan

O. Kegiatan Akhir (10 Menit)

m. Guru mengajak siswa untu menyimpulkan materi yang telah disampaikan

n. Guru memberikan tugas

o. Guru menutup pelajaran dengan mengucapkan salam

XVIII. Alat dan Bahan:

I. Papan Tulis

J. Spidol

XIX. Sumber :


XX. Penilaian:


Uraian tersetruktur

SOAL:





Mengetahui,




Soni Hermanto, M.Pd Kurniadi, S.Pd








XXI. INDIKATOR :

Q. Mendeskripsikan pengertian administrasi sederhana dan pembukuan

R. Mengidentifikasikan kegunaan pembukuan

S. Mengidentifikasikan fungsi pembukuan

XXII. TUJUAN PEMBELAJARAN

P. Setelah mengikuti pembelajaran ini, siswa diharapkan siswa dapat menyebutkan


Q. siswa dapat menyebutkan kembali kegunaan pembukuan

R. siswa dapat menyebutkan kembali fungsi pembukuan

XXIII. MATERI PEMBELAJARAN

F. DASAR-DASAR PEMBUKUAN DAN ADMINISTRASI

p. Pengertian Administrasi Sederhana

q. Kegunaanpembukuan

r. Fungsi Pembukuan

VI. METODE PEMBELAJARAN

Ceramah tanya jawab

XXIV. LANGKAH PEMBELAJARAN

P. Kegiatan Awal (10 menit)

p. Menggcapkan salam dan mengabsen sisiwa

q. Mempersiapkan ruang dan alat pembelajaran

r. Apersepsi

Q. Kegiatan Inti (20 menit)

jj. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran

kk. Guru menggambarkan peta konsepmateri

ll. Guru menjelaskan materi ajar

mm. Siswa medengarkan dan memahami pejelasan guru

nn. Siswa mencatat beberapa materi penting yang disampaikan oleh guru

oo. Guru mernberikan pertanyaan secara lisan

pp. Siswa menjawab pertanyaan guru secara lisan

R. Kegiatan Akhir (10 Menit)

p. Guru mengajak siswa untu menyimpulkan materi yang telah disampaikan

q. Guru memberikan tugas

r. Guru menutup pelajaran dengan mengucapkan salam

XXV. Alat dan Bahan:

K. Papan Tulis

L. Spidol

XXVI. Sumber :


XXVII. Penilaian:


Uraian tersetruktur

SOAL:





Mengetahui,


Soni Hermanto, M.Pd



Kurniadi, S.Pd








XXVIII. INDIKATOR :

T. Mendeskripsikan pengertian administrasi sederhana dan pembukuan

U. Mengidentifikasikan kegunaan pembukuan

V. Mengidentifikasikan fungsi pembukuan

XXIX. TUJUAN PEMBELAJARAN

S. Setelah mengikuti pembelajaran ini, siswa diharapkan siswa dapat menyebutkan


T. siswa dapat menyebutkan kembali kegunaan pembukuan

U. siswa dapat menyebutkan kembali fungsi pembukuan

XXX. MATERI PEMBELAJARAN

G. DASAR-DASAR PEMBUKUAN DAN ADMINISTRASI

s. Pengertian Administrasi Sederhana

t. Kegunaanpembukuan

u. Fungsi Pembukuan

VII. METODE PEMBELAJARAN

Ceramah tanya jawab

XXXI. LANGKAH PEMBELAJARAN

S. Kegiatan Awal (10 menit)

s. Menggcapkan salam dan mengabsen sisiwa

t. Mempersiapkan ruang dan alat pembelajaran

u. Apersepsi

T. Kegiatan Inti (20 menit)

qq. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran

rr. Guru menggambarkan peta konsepmateri

ss. Guru menjelaskan materi ajar

tt. Siswa medengarkan dan memahami pejelasan guru

uu. Siswa mencatat beberapa materi penting yang disampaikan oleh guru

vv. Guru mernberikan pertanyaan secara lisan

ww. Siswa menjawab pertanyaan guru secara lisan

U. Kegiatan Akhir (10 Menit)

s. Guru mengajak siswa untu menyimpulkan materi yang telah disampaikan

t. Guru memberikan tugas

u. Guru menutup pelajaran dengan mengucapkan salam

XXXII. Alat dan Bahan:

M. Papan Tulis

N. Spidol

XXXIII. Sumber :


XXXIV. Penilaian:


Uraian tersetruktur

SOAL:





Mengetahui, Sungai Raya, Agustus 2013


Soni Hermanto, M.Pd


Kurniadi, S.Pd








XXXV. INDIKATOR :

W. Mendeskripsikan pengertian administrasi sederhana dan pembukuan

X. Mengidentifikasikan kegunaan pembukuan

Y. Mengidentifikasikan fungsi pembukuan

XXXVI. TUJUAN PEMBELAJARAN

V. Setelah mengikuti pembelajaran ini, siswa diharapkan siswa dapat menyebutkan


W. siswa dapat menyebutkan kembali kegunaan pembukuan

X. siswa dapat menyebutkan kembali fungsi pembukuan

XXXVII. MATERI PEMBELAJARAN

H. DASAR-DASAR PEMBUKUAN DAN ADMINISTRASI

v. Pengertian Administrasi Sederhana

w. Kegunaanpembukuan

x. Fungsi Pembukuan

VIII. METODE PEMBELAJARAN

Ceramah tanya jawab

XXXVIII. LANGKAH PEMBELAJARAN

V. Kegiatan Awal (10 menit)

v. Menggcapkan salam dan mengabsen sisiwa

w. Mempersiapkan ruang dan alat pembelajaran

x. Apersepsi

W. Kegiatan Inti (20 menit)

xx. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran

yy. Guru menggambarkan peta konsepmateri

zz. Guru menjelaskan materi ajar

aaa. Siswa medengarkan dan memahami pejelasan guru

bbb. Siswa mencatat beberapa materi penting yang disampaikan oleh guru

ccc. Guru mernberikan pertanyaan secara lisan

ddd. Siswa menjawab pertanyaan guru secara lisan

X. Kegiatan Akhir (10 Menit)

v. Guru mengajak siswa untu menyimpulkan materi yang telah disampaikan

w. Guru memberikan tugas

x. Guru menutup pelajaran dengan mengucapkan salam

XXXIX. Alat dan Bahan:

O. Papan Tulis

P. Spidol

XL. Sumber :


XLI. Penilaian:


Uraian tersetruktur

SOAL:





Mengetahui,


Soni Hermanto, M.Pd



Kurniadi, S.Pd








XLII. INDIKATOR :

Z. Mendeskripsikan pengertian administrasi sederhana dan pembukuan

AA. Mengidentifikasikan kegunaan pembukuan

BB. Mengidentifikasikan fungsi pembukuan

XLIII. TUJUAN PEMBELAJARAN

Y. Setelah mengikuti pembelajaran ini, siswa diharapkan siswa dapat menyebutkan


Z. siswa dapat menyebutkan kembali kegunaan pembukuan

AA. siswa dapat menyebutkan kembali fungsi pembukuan

XLIV. MATERI PEMBELAJARAN

I. DASAR-DASAR PEMBUKUAN DAN ADMINISTRASI

y. Pengertian Administrasi Sederhana

z. Kegunaanpembukuan

aa. Fungsi Pembukuan

IX. METODE PEMBELAJARAN

Ceramah tanya jawab

XLV. LANGKAH PEMBELAJARAN

Y. Kegiatan Awal (10 menit)

y. Menggcapkan salam dan mengabsen sisiwa

z. Mempersiapkan ruang dan alat pembelajaran

aa. Apersepsi

Z. Kegiatan Inti (20 menit)

eee. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran

fff. Guru menggambarkan peta konsepmateri

ggg. Guru menjelaskan materi ajar

hhh. Siswa medengarkan dan memahami pejelasan guru

iii. Siswa mencatat beberapa materi penting yang disampaikan oleh guru

jjj. Guru mernberikan pertanyaan secara lisan

kkk. Siswa menjawab pertanyaan guru secara lisan

AA. Kegiatan Akhir (10 Menit)

y. Guru mengajak siswa untu menyimpulkan materi yang telah disampaikan

z. Guru memberikan tugas

aa. Guru menutup pelajaran dengan mengucapkan salam

XLVI. Alat dan Bahan:

Q. Papan Tulis

R. Spidol

XLVII.Sumber :


XLVIII. Penilaian:


Uraian tersetruktur

SOAL:





Mengetahui,


Soni Hermanto, M.Pd



Kurniadi, S.Pd








XLIX. INDIKATOR :

CC. Mendeskripsikan pengertian administrasi sederhana dan pembukuan

DD. Mengidentifikasikan kegunaan pembukuan

EE.Mengidentifikasikan fungsi pembukuan

L. TUJUAN PEMBELAJARAN

BB. Setelah mengikuti pembelajaran ini, siswa diharapkan siswa dapat

menyebutkan kembali pengertian administasi sederhana dan pembukuan

CC. siswa dapat menyebutkan kembali kegunaan pembukuan

DD. siswa dapat menyebutkan kembali fungsi pembukuan

LI. MATERI PEMBELAJARAN

J. DASAR-DASAR PEMBUKUAN DAN ADMINISTRASI

bb. Pengertian Administrasi Sederhana

cc. Kegunaanpembukuan

dd. Fungsi Pembukuan

X. METODE PEMBELAJARAN

Ceramah tanya jawab

LII. LANGKAH PEMBELAJARAN

BB. Kegiatan Awal (10 menit)

bb. Menggcapkan salam dan mengabsen sisiwa

cc. Mempersiapkan ruang dan alat pembelajaran

dd. Apersepsi

CC. Kegiatan Inti (20 menit)

lll. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran

mmm. Guru menggambarkan peta konsepmateri

nnn. Guru menjelaskan materi ajar

ooo. Siswa medengarkan dan memahami pejelasan guru

ppp. Siswa mencatat beberapa materi penting yang disampaikan oleh guru

qqq. Guru mernberikan pertanyaan secara lisan

rrr. Siswa menjawab pertanyaan guru secara lisan

DD. Kegiatan Akhir (10 Menit)

bb. Guru mengajak siswa untu menyimpulkan materi yang telah disampaikan

cc. Guru memberikan tugas

dd. Guru menutup pelajaran dengan mengucapkan salam

LIII. Alat dan Bahan:

S. Papan Tulis

T. Spidol

LIV. Sumber :


LV. Penilaian:


Uraian tersetruktur

SOAL:





Mengetahui,


Soni Hermanto, M.Pd



Kurniadi, S.Pd








LVI. INDIKATOR :

FF. Mendeskripsikan pengertian administrasi sederhana dan pembukuan

GG. Mengidentifikasikan kegunaan pembukuan

HH. Mengidentifikasikan fungsi pembukuan

LVII. TUJUAN PEMBELAJARAN

EE.Setelah mengikuti pembelajaran ini, siswa diharapkan siswa dapat menyebutkan


FF. siswa dapat menyebutkan kembali kegunaan pembukuan

GG. siswa dapat menyebutkan kembali fungsi pembukuan

LVIII. MATERI PEMBELAJARAN

K. DASAR-DASAR PEMBUKUAN DAN ADMINISTRASI

ee. Pengertian Administrasi Sederhana

ff. Kegunaanpembukuan

gg. Fungsi Pembukuan

XI. METODE PEMBELAJARAN

Ceramah tanya jawab

LIX. LANGKAH PEMBELAJARAN

EE.Kegiatan Awal (10 menit)

ee. Menggcapkan salam dan mengabsen sisiwa

ff. Mempersiapkan ruang dan alat pembelajaran

gg. Apersepsi

FF. Kegiatan Inti (20 menit)

sss.Guru menyampaikan tujuan pembelajaran

ttt. Guru menggambarkan peta konsepmateri

uuu. Guru menjelaskan materi ajar

vvv. Siswa medengarkan dan memahami pejelasan guru

www. Siswa mencatat beberapa materi penting yang disampaikan oleh guru

xxx. Guru mernberikan pertanyaan secara lisan

yyy. Siswa menjawab pertanyaan guru secara lisan

GG. Kegiatan Akhir (10 Menit)

ee. Guru mengajak siswa untu menyimpulkan materi yang telah disampaikan

ff. Guru memberikan tugas

gg. Guru menutup pelajaran dengan mengucapkan salam

LX. Alat dan Bahan:

U. Papan Tulis

V. Spidol

LXI. Sumber :


LXII. Penilaian:


Uraian tersetruktur

SOAL:





Mengetahui,


Soni Hermanto, M.Pd



Kurniadi, S.Pd








LXIII. INDIKATOR :

II. Mendeskripsikan pengertian administrasi sederhana dan pembukuan

JJ. Mengidentifikasikan kegunaan pembukuan

KK. Mengidentifikasikan fungsi pembukuan

LXIV. TUJUAN PEMBELAJARAN

HH. Setelah mengikuti pembelajaran ini, siswa diharapkan siswa dapat


II. siswa dapat menyebutkan kembali kegunaan pembukuan

JJ. siswa dapat menyebutkan kembali fungsi pembukuan

LXV. MATERI PEMBELAJARAN

L. DASAR-DASAR PEMBUKUAN DAN ADMINISTRASI

hh. Pengertian Administrasi Sederhana

ii. Kegunaanpembukuan

jj. Fungsi Pembukuan

XII. METODE PEMBELAJARAN

Ceramah tanya jawab

LXVI. LANGKAH PEMBELAJARAN

HH. Kegiatan Awal (10 menit)

hh. Menggcapkan salam dan mengabsen sisiwa

ii. Mempersiapkan ruang dan alat pembelajaran

jj. Apersepsi

II. Kegiatan Inti (20 menit)

zzz. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran

aaaa. Guru menggambarkan peta konsepmateri

bbbb. Guru menjelaskan materi ajar

cccc. Siswa medengarkan dan memahami pejelasan guru

dddd. Siswa mencatat beberapa materi penting yang disampaikan oleh guru

eeee. Guru mernberikan pertanyaan secara lisan

ffff. Siswa menjawab pertanyaan guru secara lisan

JJ. Kegiatan Akhir (10 Menit)

hh. Guru mengajak siswa untu menyimpulkan materi yang telah disampaikan

ii. Guru memberikan tugas

jj. Guru menutup pelajaran dengan mengucapkan salam

LXVII.Alat dan Bahan:

W. Papan Tulis

X. Spidol

LXVIII. Sumber :


LXIX. Penilaian:


Uraian tersetruktur

SOAL:





Mengetahui,


Soni Hermanto, M.Pd



Kurniadi, S.Pd








LXX. INDIKATOR :

LL.Mendeskripsikan pengertian administrasi sederhana dan pembukuan

MM. Mengidentifikasikan kegunaan pembukuan

NN. Mengidentifikasikan fungsi pembukuan

LXXI. TUJUAN PEMBELAJARAN

KK. Setelah mengikuti pembelajaran ini, siswa diharapkan siswa dapat


LL.siswa dapat menyebutkan kembali kegunaan pembukuan

MM. siswa dapat menyebutkan kembali fungsi pembukuan

LXXII.MATERI PEMBELAJARAN

M. DASAR-DASAR PEMBUKUAN DAN ADMINISTRASI

kk. Pengertian Administrasi Sederhana

ll. Kegunaanpembukuan

mm. Fungsi Pembukuan

XIII. METODE PEMBELAJARAN

Ceramah tanya jawab

LXXIII. LANGKAH PEMBELAJARAN

KK. Kegiatan Awal (10 menit)

kk. Menggcapkan salam dan mengabsen sisiwa

ll. Mempersiapkan ruang dan alat pembelajaran

mm. Apersepsi

LL.Kegiatan Inti (20 menit)

gggg. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran

hhhh. Guru menggambarkan peta konsepmateri

iiii. Guru menjelaskan materi ajar

jjjj. Siswa medengarkan dan memahami pejelasan guru

kkkk. Siswa mencatat beberapa materi penting yang disampaikan oleh guru

llll. Guru mernberikan pertanyaan secara lisan

mmmm. Siswa menjawab pertanyaan guru secara lisan

MM. Kegiatan Akhir (10 Menit)

kk. Guru mengajak siswa untu menyimpulkan materi yang telah disampaikan

ll. Guru memberikan tugas

mm. Guru menutup pelajaran dengan mengucapkan salam

LXXIV. Alat dan Bahan:

Y. Papan Tulis

Z. Spidol

LXXV. Sumber :


LXXVI. Penilaian:


Uraian tersetruktur

SOAL:





Mengetahui,


Soni Hermanto, M.Pd



Kurniadi, S.Pd

rppketerampilan jasa

Documents