rpp vii, viii, ix

PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI, KOMPETENSI DASAR, INDIKATOR DAN ASPEK

Mata Pelajaran : Matetatika Kelas : VII

Semester Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator Aspek Konsep Penalaran dan komunikasi Pemecahan masalah

1. Melakukan operasi hitung bilangan serta dapat menggunakannya dalam pemecahan masalah

1.1 Menyelesaikan operasi bilangan bulat dan mengenal sifat operasi bilangan bulat

1.2 Mengenal bilangan pecahan dan melakukan operasi bilangan pecahan .. Memberikan contoh bilangan bulat .. Menyatakan sebuah besaran sehari hari yang menggunakan bilangan negatif .. Menentukan letak bilangan bulat dalam garis bilangan

.. Menyelesaikan operasi tambah, kurang, kali, bagi dan pangkat bilangan bulat termasuk operasi campuran .. Menentukan sifat sifat perkalian dan pembagian bilangan negatif dengan negatif dan positif dengan negatif .. Menghitung kuadrat dan pangkat tiga serta akar kuadrat dan akar pangkat tiga bilangan bulat .. Menaksir hasil perkalian dan pembagian bilangan bulat (*) .. Menemukan dan menggunakan sifat perkalian, pembagian dan perpangkatan bilangan bulat berpangkat untuk menyelesaikan masalah

.. Memberikan contoh bebagai bentuk dan jenis bilangan pecahan : biasa, campuran, desimal, persen dan permil .. Mengubah bentuk pecahan kebentuk yang lain .. Mengurutkan pecahan dan menentukan letaknya pada garis bilangan .. Menyelesaikan operasi hitung : tambah, kurang, kali, bagi dan pangkat dengan melibatkan pecahan serta mengaitkannya dalam kejadian sehari hari .. Menuliskan bilangan pecahan bentuk baku .. Melakukan pembulatan bilangan pecahan sampai satu atau dua desimal .. Menaksir hasil operasi hitung bilanghan pecahan (*) V V

V V

V

V

V

V

V V

V

V V

V

V

V V

V

V

V

V

V

V

V

ALJABAR


2. Memahami dan dapat melakukan operasi bentuk aljabar, persamaan dan pertidak samaan linier satu variabel, himpunan serta dapat menggunakan dalam pemecahan masalah

2.1 Menyelesaikan operasi bentuk aljabar

2.2 Menyelesaikan operasi bentuk aljabar

2.3 Menggunakan operasi bentuk aljabar dalam kegiatan ekonomi

2.4 Menggunakan sifat sifat persamaan linier satu variabel (PLSV)

.. Menjelaskan pengertian suku, faktor, dan suku sejenis .. Menyelesaikan operasi hitung (tambah, kurang, kali, bagi, dan pangkat) suku sejenis dan tidak sejenis .. Menggunakan sifat perkalian bentuk aljabar untuk menyelesaikan soal

.. Menyelesaikan operasi hitung (tambah, kurang, kali, bagi, dan pangkat) pecahan aljabar dengan menyebut satu suku .. Menyederhanakan hasil operasi pecahan aljabar

.. Melakukan simulasi aritmatika sosial tentang kegiatan ekonomi sehari hari .. Menghitung nilai keseluruhan, nilar perunit dan nilai sebagian .. Menentukan besar dan persentase laba, rugi, harga jual, harga beli, rabat, netto, pajak, bunga tunggal dalam kegiatan ekonomi

.. Mengenal PLSV dalam berbagai bentuk dan variabel .. Menentukan bentuk setara dari PLSV dengan cara kedua ruas ditambah, dikurangi, dikalikan, dan dibagi dengan bilangan yang sama .. Menentukan akar penyelesaiaan PLSV .. Memecahkan masalah sehari hari yang berkaitan dengan PLSV

V V

V

V

V

V

V V

V

V

V

V

V V

V

V


2.5 Menggunakan sifat sifat pertidaksamaam .. Menyatakan dengan lisan dan tulisan kejadian sehari-hari yang terkait dengan masalah pertidaksanaan. .. Menggunakan notasi , =, =.

V

V V

V

linear satu variabel (PLSV)

2.6 Menghitung faktor gambar berskala

2.7 Menyelesaikan

berbagai bentuk perbandingan

2.8 Mengenal himpunan .. Mengenali PtLSV dalam berbagai bentuk dan variabel. .. Menentukan bentuk setara dari PtLSV dengan cara ditambah, dikurang, dikalikan, dan dibagi dengan bilangan yang sama. .. Menentukan penyelesaian PtLSV. .. Menggunakan konsep PtLSV untuk menyelesaikan masalah (*)

.. Menjelaskan pengertian skala sebagai suatu perbandingan .. Menghitung faktor perbesaran dan pengecilan pada gambar berskala

.. Memberikan contoh masalah sehari hari yang merupakan perbandingan seharga dan berbalik harga .. Menjelaskan hubungan perbandingan dan pecahan .. Menyelesaikan soal yang melibatkan perbandingan seharga dan berbalik harga .. Memecahkan masalah yang melibatkan perbandingan

.. Menyatakan masalah sehari hari dalam bentuk himpunan dan mendata anggotanya .. Menyebutkan anggota dan bukan anggota himpunan serta notasinya .. Mengenal himpunan berhingga dan tak berhingga V V

V

V

V

V

V

V V

V

V

V V

V

V V

V

V

V V

V

V

Semester

Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator Aspek Konsep Penalaran dan komunikasi Pemecahan masalah

2.9 Menentukan himpunan bagian

2.10 Menyatakan .. Membedakan himpunan kosong dan nol serta notasinya .. Menentukan himpunan bagian dan menentukan banyak himpunan bagian suatu himpunan .. Mengenal pengertian himpunan semesta, serta dapat menyebutkan anggotanya

.. Mengenal diagram venn

V V

V

V V V

V

himpunan dengan diagram venn .. .. .. .. Menjelaskan pengertian irisan dan gabungan dua himpunan Menentukan irisan dan gabungan dari dua himpunan Menyajikan irisan dan gabungan dalam diagram venn Menyelesaikan masalah yang menggunakan konsep himpunan (*)

V V V

V V V

V V

GEOMETRI DAN PENGUKURAN Semester Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator Aspek Konsep Penalaran dan komunikasi Pemecahan masalah

3. Mengidentifikasi garis, sudut, dan bangun datar serta dapat menentukan besaran besaran yang ada didalamnya

3.1 Mengukur besar sudut, menentukan jenis sudut, dan menggambar sudut

.. Mengenal satuan sudut yang sering digunakan .. Menyelesaikan penjumlahan dan pengurangan yang melibatkan satuan sudut .. Menggambar dan memberi nama sudut .. Mengukur besar sudutr dengan busur derajat .. Melukis sudut yang besarnya sama dengan yang diketahui dengan menggunakan alat .. Membagi sudut menjadi dua sama besar .. Melukis sudut 30 0, 45 0 , 600 , 900 ,1500 , 180 0 , 270 0 , dan 360 0 V V

V V

V

V

V

V V

V

3.2 Membagi garis dan menentukan kedudukan dua garis

3.3 Menentukan sifat sifat garuis dan sudut

.. Menjelaskan perbedaan jenis sudut ( siku, lancip, tumpul ) melalui benda konkrit dan bukan benda konkrit .. Menentukan sudut berpelurus dan berpenyiku

.. Membagi garis menjadi n sama panjang .. Menjelaskan kedudukan dua garis ( sejajar, berpotongan, berimpit, bersilangan ) melalui benda konkrit .. Mengenal dan membuat garis garis horizontal dan vertikal .. Mengenal bahwa melalui sebuah titik diluar garis dapat ditarik tepat satu garis sejajar garis tersebut

.. Menemukan sifat sudut jika dua garis dipotong garis ketiga .. Menggunakan sifat sudut dan garis untuk menyelesaikan soal .. Menghitung panjang segmen garis yang diketahui perbandingan dan panjang keseluruhan (*) V

V

V V

V V

V

V

V

V V

V V V

V V


3.4 Menemukan sifat dan mengitung besaran besaran segiempat

3.5 Mengenali sifat sifat dan melukis segitiga

3.6 Menghitung besaran pada .. Menjelaskan pengertian jajar genjang, persegi panjang, be;lah ketupat, persegi, trapesium dan jenisnya dan layang layang menurut sifat sifatnya .. Menjelaskan sifat sifat segi 4 ditinjau dari diagonal, sisi, dan sudutnya .. Menurunkan dan menghitung rumus keliling dan luas segi 4

.. .. .. ..

Menjelaskan jenis jenis segitiga berdasarkan sisi atau sudutnya Menemukan jenis segitiga berdasarkan sifat sifatnya Melukis garis tinggi, garis bagi, garis gerak, dan garis sumbu Melukis sgitiga samakaki dan samasisi dengan jangka dan penggaris

.. Menunjukan bahwa sudut segitiga adala 180 0 .. Menyelesaikan soal mengenai sudut dalam segitiga V

V V

V V V

V

V

V V

V V V

V V

V

V V

V

segitiga .. Menggunakan hubungan sudut dalam dan sudut luar segitiga dalam pemecahan soal .. Menghitung keliling dan luas segitiga

V

V

V

V


Mata Pelajaran : Matetatika Kelas : VIII


4. Memahami dan melakukan operasi

aljabar, fungsi, persamaan garis dan sistem persamaan,serta menggunakannya dalam pemecahan masalah 4.1 Menyelesaikan operasi bentuk aljabar

4.2 Menentukan faktor faktor suku aljabar

4.3 Menyelesaikan .. Menjelaskan pengertian koefisien, variabel, konstanta, suku satu, suku dua, suku tiga, dalam variabel yang sm,a atau berbeda .. Menyelesaikan operasi tambah, kurang, kali, dan pangkat, dari suku satu, suku dua .. Menyelesaikan pembagian dengan suku sejenis atau suku tidak sejenis

.. Memfaktorkan suku aljabar sampai dengan suku tiga .. Menyederhanakan pembagian suku .. Menyelesaikan perpangkatan konstanta dan suku

.. Menyelesaikan operasi tambah, kurang, kali, bagi, dan pangkat pecahan V

V

V

V V V

V

V

V

V V V

V

V

V

operasi pecahan bentuk aljabar

4.4 Menyatakan bentuk fungsi

bentuk aljabar dengan menyebut suku satu, suku dua .. Menyederhanakan pecahan bentuk aljabar

.. Menjelaskan dengan kata kata dan menyatakan masalah sehari yang berkaitan dengan fungsi .. Menyatakan suatu fungsi yang terkait dengan kejadian sehari .. Menggambar grafik fungsi dalam Koordinat cartesian

hari hari

V

V

V

V

V

V V


4.5 Menghitung nilai fungsi

4.6 Menemukan sifat sifat garis lurus

4.7 Menentukan persamaan dan

koordinat titik potong dua garis

4.8 Menjelaskan bentuk bentuk sistem persaman linier dua variabel (SPLDV) .. .. .. .. Menghitung nilai sutu fungsi Menghitug tabel fungsi Menghitung nilai perubahan fungsi jika variabel berubah Menentukan bentuk fungsi jika nilai dan data fungsi diketahui

(*)

.. Mengenal persamaan garis lurus dalam berbagai bentuk dan variabel .. Menyusun tabel pasangan dan menggambar grafik pada koordinat cartesius .. Mengenal pengertian dan menentukan gradien persamaan garis lurus dalam berbagai bentuk

.. Menentukan persamaan gariis melalui sebuah titik dan gradien .. Menentukan koordinat titik potong dua garis .. Menggunakan konsep persamaan garis lurus untuk memecahkan masalah (*)

.. .. .. .. .. V V V

Menyebutkan perbedaan PLDV dan SPLDV Menyatakan variabel dengan variabel lain suatu PSLV Mengenali SPLDV dalam berbagai bentuk dan variabel Mengenal variabel dan koefisien SPLDV Membedakan akar dan bukan akar SPL dan SPLDV

V V

V

V V V

V V V V V

V

V

V V V

V

V

V

V

4.9 Menyelesaikan SPLDV .. Menjelaskan arti kata dan pada solusi SPLDV

.. Menentukan penyelesaian SPLDV dengan subtitusi, elminasi, grafik .. Membuat model matematika dari masalah sehari hari yang melibatkan SPLDV .. Menyelesaikan SP non linier 2 variabel menggunakan bentuk SPLDV (*) V

V

V

V

V

GEOMETRI DAN PENGUKURAN


5. Menentukan panjang suatu garis dalam segitiga serta dapat menggunakannya dalam pemecahan masalah

5.1 Menemukan dalil pytagoras

5.2 Menggunakan dalil pytagoras

5.3 Menentukan panjang garis tinggi

5.4 Menentukan panjang garis berat dan titik berat

.. Menjelaskan dan menemukan dalil pytagoras dan syarat berlaku .. Menuliskan dalil pytagoras untuk sisi segitiga

.. Menghitung panjang sisi segitiga siku siku jika sisi lain diketahui .. Menentukan jenis segitiga jika diketahui panjang sisi sisinya .. Menghitung perbandingan sisi segitiga siku siku khusus ( salah satu sudutnya 30, 45, 60, derajat (*) .. Menghitung panjang diagonal sisi dan diaginal ruang kubus dan balok .. Menerapkan dalil pytagoras dalam kehidupan nyata

.. Mengenal proyeksi suatu garis dan menurunkan rumus panjang proyeksi .. Menghitung tinggi segitiga dengan rumus .. Menghitung luas segitiga sebarang .. Mwnghitung tinggi segitiga sebarang dengan mngukur langsung

.. Memperagakan dengan benda konkrit titik berat segitiga dalam kaitannya dengan keseimbangan .. Melukis garis berat .. Menghitung panjang garis berat pada segitiga dengan rumus .. Menentukan titik berat segitiga V V

V V

V

V V V

V

V V V

V V

V V

V V V

V

V V V

V

V V

V


6. Mengidentifikasi lingkaran serta menentukan besaran besaran yang terkait didalamnya

6.1 Mengenali lingkaran, dan bagian bagian lingkaran

6.2 Menghitung besaran besaran pada lingkaran

6.3 Mengenali sifat sifat garis singgung lingkarang

6.4 Menentukan panjang garis singgung .. Membedakan lingkaran dan bidang lingkaran serta dapat menyebutkan unsur unsur dan bagian bagian lingkaran : piusat lingkaran, jari jari, diameter, busur, tali busur, during dan tembereng .. Menentukan nilai . (pi) .. Melukis lingkaran dalm, lingkaran luar suatu segitiga serta menggambar lingkaran melalui tiga titik yang diketahui

.. Menghitung keliling dan luas bidang lingkaran .. Menghitung besarnya perubahan luas jika ukuran jari jari berubah .. Menghitug panjang busur, luas juring, dan luas tembereng .. Mengenal hubungan sudut pusat dan sudut keliling jika menghadap busur yang sama .. Menentukan besar sudut sudut keliling jika menghadap diameter dan busur yang sama

.. Menemukan sifat sudut yang dibentuk oleh garis yang melalui titik pusat dan garis singgung lingkaran .. Mengenali bahwa melalui suatu titik pada lingkaran hanya dapat dibuat satu garis singgung pada lingkaran tersebut .. Membuat dan menggambar dua garis singgung lingkaran yang melalui satu titik diluar lingkaran .. Menyebutkan sarat kedudukan dua lingkaran : Berpotongan, bersinggungan, saling lepas

.. Melukis dan menghitung panjang garis singgung yang ditari dari sebuah titik diluar lingkaran .. Melukis dan menghitung panjang garis singgung persekutuan dalam dan garis singgung persekutuan luar lingkaran (*) .. Menghitung panjang sabuk lilitan minimal yang menghubungkan dua V

V V

V

V

V

V

V

V

V

V

V

V

V

V

V

V

V

V

V

V

V

V

V

V V

V

V

V

lingkaran dengan rumus

(*)


7. Mengidentifikasi

bangun ruang sisi lengkung ( BRSL ) serta menentukan besaran besarannya

7.1 Menentukan luas selimut dan volume tabungm, kerucut dan bola

7.2 Menghitung besar perubahan volum .. Menyebutkan unsur unsur jari jari / diameter, tinggi, sisi, alas dari tabung dan kerucut .. Melukis jaring jarig tabung dan jaring jaring kerucut .. Menghitung luas selimut tabung, kerucut, dan bola .. Menghitung volume tabung, kerucut dan bola .. Menghitung unsur unsur BRSL jika volume BRSL diketahui

.. Menghitung perbandingan volume tabung, kerucut, dan bola karena perubahan ukurna jari jari .. Menghitung besar perubahan volume tabung, kerucut dan bola jika jari jari berubah (*) V

V V V

V

V

V V V

V

V

V

V

V

V


Mata Pelajaran : Matetatika Kelas : IX


8. Memahami kesebangunan bangun datar

8.1 Menentukan perbandingan kesebangunan dua bangun datar

8.2 Menggunakan konsep kesebangunan dua bangun .. Mengenali dua bangun datar yang kongruen atau tidak kongruen dengan tidak menyebutkan saratnya .. Membedakan dua bangun datar sebangun atau tidak sebangun, dengan menyebut syaratnya .. Menghitung panjang sisi yang belum diketahui dari dua bangun yang sama sebangun atau dua bangun sebangun

.. Menyebutkan syarat dua segitiga kongruen .. Menmbuktikan dua segitiga sama sebangun .. Menentukan perbandingan sisi dua segitiga yang sama sebangun dan menghitung panjangnya .. Menyatakan akibat dari dua segitiga kongruen .. Membedakan pengertian sebangun dan kongruen dua segitiga .. Menyebutkan syarat dua segitiga adalah sebangun .. Menentukan perbandingan sisi dua segitiga sebangun dan mengitung panjangnya .. Memecahkan masalah yang melibatkan konsep kesebangunan V

V

V

V V

V

V

V

V V V

V

V

V

V

V

Semester Standar Kompetensi Kompetensi Dasar

Indikator Aspek Konsep Penalaran dan komunikasi Pemecahan masalah

9. Mengidentifikasi 9.1 Menjelaskan .. Mengenal dan menyebutkan bidang rusuk, diagonal bidang, bidang V V

bangun ruang sisi datar serta dapat menentukan besaran besaran didalamnya bagian bagian kubus dan balok

9.2 Menghitung besaranm besaran pada kubus dan balok

9.3 Menjelaskan bagian bagian limas dan prisma tegak

9.4 Menghitung besaran besarna p[ada limas dan prisma tegak diagona;l, diagonl ruang kubus dan balok .. Melukis kubus dan balok .. Melukis jaring jaring kubus, balok, serta menghitung luas permukaannya

.. Menemukan rumus volume dan menghitung volume kubus dan balok .. Merancang kubus dan balok untuk volume tertentu .. Menghitung besar perubahan voleme bangun kubus dan balok jika ukuran rusuknya berubah (*) .. Menyelesaikan soal yang melibatkan kubus dan balok

.. Mengenal dan menyebutkan bidang, rusuk, diagonal bidang, bidang diagonal, diagonal ruang dan tinggi, limas dan prisma tegak .. Melukiskan limas dan prisma tegak .. Melukiskan jaring jaring limas dan jaring jaring prisma tegak serta menghitung luas permukaannya

.. Menentukan luas permuakaan limas dan prisma tegak .. Menemukan rumus volume dan menghitung volume limas dan prisma

tegak .. Merancang benda limas dan prisma tegak untuk volume tertentu .. Menghitung besar perubahan volume bangun prisma dan limas tegak jika ukurannya berubah (*)

V V

V V

V

V V

V V

V V

V V

V

V

V V

V V

V

V V

V

V

PELUANG DAN STATISTIK

Semester Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator Aspek Konsep Penalaran dan

komunikasi Pemecahan masalah

10. Melakukan 10.1 Mengumpulkan, .. Mengumpulkan data dengan mencacah, mengukur dan mencatat data V

kegiatan statistika menyaikan dan menafsirkan data

10.2 Menentukan ruang sample poercobaan

10.3 Menghitung peluang kejadian

dengan tali .. Mengurutkan data tunggal, mengenal pengertian data terkecil dan data terbesar serta jangkauan data .. Menghitung mean, modus, median, dan kuartil data tunggal dan menjelaskan makna mean, modus, median dan kuatil data tunggal .. Menyajikan data tunggal dan berkelompok dalam bentuk tabel dan diagram : piktogram, diagram batang, diagram lingkaran dan diagram garis .. Membaca / menafsirkan diagram suatu data

.. Mengenal pengertian sample dan populasi .. Menjelaskan pengertian percobaan statistika, ruang sample, titik sample kejadian .. Menentukan ruang sample suatu percobaan dengan mendata titik samplenya

.. .. .. ..

Menghitung Menghitung Menghitung Menentukan

peluang masing masing titik pada ruang sample peluang dengan pendekatan frekuensi relatif peluang secara teoritis dan menghitung nilai peluang suatu kejadian

V

V

V

V V

V

V V V V

V

V

V

V V

V

V

V

ALJABAR


11. Melakukan operasi pangkat 11.1 Menyatakan pangkat tak .. Menjelaskan pengertian bilangan bukat yang ekponennya negatif, positif dan nol

V

V

tak sebenarnya dan logaritma sebenarnya kebentuk lain

11.2 Menyelesaikan operasi pangkat tak sebenarnya

11.3 Menghitung nilai logaritma suatu bilangan

11.4 Menggunakan sifat sifat logaritma

.. Mengubah pangkat positif menjadi negatif dan sebaliknya .. Mengenal arti pangkat positif dan negatif .. Mengenali arti bilangan pecahan berpangkat dan menemukan hasilnya .. Mengubah bentuk akar suatu bilangan bulat menjadi bilangan berpangkat pecahan dan sebaliknya

.. Menghitung perpangkatan dari akar suatu bilangan .. Menyelesaikan operasi kali, bagi, tambah, kurang dan pangkat suatu bilangan berpangkat tak sebenarnya .. Merasionalkan bentuk akar kuadrat (*)

.. Mengenali pengertian logaritma suatu bilangan dari suatu bilangan pokok .. Menghitung nilai logaritma suatu bilangan untuk suatu bilangan pokok .. Menghitung nilai logaritma dan mencari kembali logaritma suatu bilangan dengan daftar / tabel logaritma atau kalkulator

.. Mengenal sifat sifat logaritma .. Menggunakan sifat sifat logaritma untuk memecahkan soal V V

V V

V V

V

V V

V

V

V

V

V V

V

V

V


12. Menentukan pola, deret bilangan dan menggunakannya dalam pemecahan masalah 12.1 Menjelaskan jenis dan benuk

pola bilangan

.. Menyatakan masalah sehari hari yang berkaitan dengan barisan dan deret bilangan .. Mengenal unsur unsur barisan dan deret seperti suku pertama, suku berikutnya, beda dan rasio .. Menentukan dan menghitung suku ke n barisan bilangan

V

V

V

V

12.2 Menentukan suku ke n dab jumlah n suku pertama deret

12.3 Menggunakan sifat sifat deret

.. Mengenal pengertian deret .. Menemukan rumus suku ke aritmatika .. Menghitung nilai suku ke .. Mengenal pengertian deret .. Menemukan rumus suku ke geometri

aritmatika naik dan turun n dan jumlah n suku pertama deret n dan jumlah n pertama deret aritmatika geometri naik dan turun n dan jumlah n suku pertama deret

.. Menemukan sifat sifat deret aritmatika dan deret geometri .. Menggunakan sifat sifat deret aritmatika dan geometri untuk menyelesaikan masalah .. Menggunakan konsep deret dalam kehidupan (*) V V

V

V V

V

V

V

V V

V

V

Semester Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator Aspek Konsep

Penalaran dan komunikasi Pemecahan masalah

13. Memahami dan menggunakan persamaan kuadrat dalam pemecahan masalah 13.1 Menyelesaikan persamaan kuadrat

13.2 Menggunakan .. Mengenali pengertian persamaan kuadrat berbagai bentuk dan variabel .. Membedakan akar dan bukan akar persamaan kuadrat .. Mencari akar akar persamaan kuadrat dengan memaktorkan atau menggunakan rumus .. Menentukan akar persamaan kuadrat dengan mengubah dulu kebentuk persamaan kuadrat sempurna .. Menyusun kembali persamaan kuadrat jika diketahui akar akarnya

.. Menyatakan masalah sehari V V V

hari yang dapat dinyatakan dengan

V

V

V

V

V

V

persamaan kuadrat untuk memecahkan masalah persamaan kuadrat .. Menyelesaikan persamaan kuadrat bukan bentuk persamaan kuadrat setelah mengubah dulu ke bentuk persamaan kuadrat (*)

V

Dalam mempelajari mata pelajaran matematika SMP kesulitan tidak hanya pada siswa dalam mempelajari materimaterinya ,bapak ibu gurupun mengalami kesulitan dalam memetakan aspek aspek yang terkandung dalam materimateri matematika di tingkat SMP . padahal aspek aspek ini sangatlah penting untu k menentukan pendekatan , jenis tagihan, jenis penilaian yang akan dipakai. Adapun aspek-aspek tersebut adalah a spek Pemahaman konsep, aspek penalaran dan komunikasi, serta aspek pemecahan masalah. Yang dimaksud aspek Pem ahaman Konsep adalah siswa mampu mendefinisikan konsep,mengidentifikasi dan memberi contoh atau bukan conto h, mampu mengenali prosedur atau proses menghitung yang benar dan tidak benar. Aspek Penalaran dan Komunikasi ada lah Penalaran : siswa mampu memberikan alas an induktif dan deduktif sederhana. Komunikasi : siswa mampu men yatakan dan menafsirkan gagasan matematika secara lisan, tertulis, atau mendemontrasikan. Aspek Pemecahan Masala h adalah siswa mampu memahami, memilih strategi penyelesaian masalah. Oleh karena itu saya mencoba membantu memilah-milah mana ketiga aspek tersebut d apat dipetakan pada materimateri matematika SMP. Tentu saja pemetaan ini jauh dari sempurna , semoga tulis an ini bermanfaat bagi guru-guru matematika di SMP NEGERI 12 Magelang dan guru-guru matematika pada umumnya. Magelang, 16 Agustus 2007

Penulis

PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR, INDIKATOR DAN ASPEK MATA PELAJARAN MATEMATIKA SMP

OLEH :

KUNADI.S.Pd.

rpp vii, viii, ix

Documents