RENCANA PELAKSANAAN PENGAJARANRPP 1

Mata Pelajaran : IPAKelas/Semester : VII/2Pertemuan ke- : 1 (Pertama)Alokasi Waktu : 1 x 40 menit Standar Kompetensi : Memahami keanekaragaman makhluk hidupKompetensi Dasar : Mengidentifikasi ciri-ciri makhluk hidup Indikator : Mengumpulkan informasi tentang ciri-ciri makhluk

hidup

I. Tujuan Pembelajaran :

1. Siswa dapat mendeskripsikan ciri-ciri makhluk hidup 3. Siswa dapat membedakan ciri-ciri makhluk hidup

II. Model Pembelajaran1. Model pembelajaran kooperatif tipe think pair share (TPS)

III. Materi Pokok Ciri-ciri Makhluk Hidup

IV. Langkah-langkah Pembelajaran

No KEGIATAN WAKTUA. KEGIATAN AWAL

1. Membuka pelajaran2. Memotivasi siswa dengan cara menyampaikan cerita

yang berkaitan dengan ciri–ciri makhluk hidup kemudian cerita itu disisipi tentang pertanyaan–pertanyaan atau fakta–fakta yangberkaitan dengan ciri–ciri makhluk hidup.

3. Menyampaikan tujuan/indikator pembelajaran pada hari ini

4. Menjelaskan cara/metode pembelajaran yang dilalui siswa pada hari ini.

5. Menjelaskan pentingnya mempelajari materi Ciri-ciri makhluk hidup.

B. KEGIATAN INTI6. Mengaitkan materi pelajaran hari ini dengan materi

pelajaran sebelumnnya.7. Menjelaskan materi secara ringkas.8. Meminta siswa bertanya terhadap hal-hal yg belum

dimengerti.9. Membagi LKS10. Menjelaskan isi LKS11. Meminta menanyakan hal-hal yang belum dipahami dari

LKS.12. Guru meminta siswa memperhatikan pertanyaan/tugas

nomor 1.13. Meminta siswa berpikir sendiri (tihink) untuk menemukan

jawaban pertanyaan nomor 1.14. Meminta siswa berpikir berdua dengan teman di

samping kanan (pair 1) untuk menyepakati jawaban pertanyaan nomor 1 hasil pemikiran masing-masing.

15. Meminta siswa berpikir berempat dengan pasangan di belakang (pair 2) untuk menyepakati jawaban pertanyaan nomor 1 hasil pemikiran masing-masing pair.

16. Meminta 2 kelompok untuk mempresentasikan hasil diskusi, sambil ditanggapi oleh kelompok lain.

17. Guru menyimpulkan hasil diskusi tugas/soal nomor 1.18. Meminta siswa menanyakan hal yang belum jelas.19. Guru meminta siswa memperhatikan pertanyaan/tugas

nomor 2.20. Meminta siswa berpikir sendiri (tihink) untuk menemukan

jawaban pertanyaan nomor 2.21. Meminta siswa berpikir berdua dengan teman di

samping kanan (pair 1) untuk menyepakati jawaban pertanyaan nomor 1 hasil pemikiran masing-masing.

22. Meminta siswa berpikir berempat dengan pasangan di belakang (pair 2) untuk menyepakati jawaban pertanyaan nomor 1 hasil pemikiran masing-masing pair.

23. Meminta 2 kelompok untuk mempresentasikan hasil diskusi, sambil ditanggapi oleh kelompok lain.

24. Guru menyimpulkan hasil diskusi tugas/soal nomor 2.25. Meminta siswa menanyakan hal yang belum jelas.26. Membimbing siswa menyimpulkan materi27. Memberi penghargaan kepada kelompok/pasangan yang

tampilannya terbaik: Super team, great team, dan good team

C. KEGIATAN PENUTUP 28. Mengadakan refleksi29. Memberikan tugas lanjutan

30.

Lembar Kerja Siswa (LKS 01)Diskusi Think-Pair-Share

CIRI-CIRI MAKHLUK HIDUP

A. Tujuan Kegiatan

1. Menjelaskan ciri-ciri makhluk hidup

2. Membedakan ciri-ciri tumbuhan dan hewan

B. Kegiatan

1. Bacalah bahan bacaan/buku paket Sains VIIA materi pokok Ciri-ciri makhluk hidup

2. Temukan jawaban pertanyaan di bawah ini melalui proses: Berpikir sendiri (think), dan diskusi berpasangan (pair).

3. Tulis jawaban atau hasil diskusi Anda pada kolom yang sudah disediakan pada LKS ini.

4. Pada akhir diskusi Setiap kelompok yang sudah berpasangan diberi kesempatan untuk berbagi/menjelaskan (sharing) pada kelompok lain.

C. Soal Diskusi

1. Apa sajakah ciri-ciri umum makhluk hidup?Tuliskan hasil berpikir sendiri (think) pada kolom ini

Tuliskan hasil diskusi berpasangan (pair) I, pada kolom ini

Tuliskan hasil diskusi berpasangan (pair) II, pada kolom ini

2. Apa saja yang membedakan tumbuhan dengan hewan?Tuliskan hasil berpikir sendiri (think) pada kolom ini

Tuliskan hasil diskusi berpasangan (pair) I, pada kolom ini

Tuliskan hasil diskusi berpasangan (pair) II, pada kolom ini

Lembar Kerja Siswa (LKS 01)PENGAMATAN CIRI-CIRI MAKHLUK HIDUP

Mata Pelajaran : IPA Materi Pokok : Ciri-ciri Makhluk Hidup

No Nama MakhlukCIRI CIRI

BERKEMBANG BIAK MAKAN TUMBUH BERNAFAS

12345