FOR/WMM/005a ed.01 rev.0

SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN (SMK)

DOKUMEN No. Dokumen

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)EdisiRevisiBerlaku EfektifHalaman 1 dari 3 Halaman

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

I. Identitas Mata Pelajaran1. Mata Pelajaran : Keterampilan Komputer dan Pengolahan Informasi2. Materi Pokok : Pengoperasian Jaringan Komputer:

Pengertian dan manfaat sharing device Protokol sharing Sharing file, printer, Hard disk, CD ROM.

3. Kelas/semester :4. Pertemuan minggu ke :5. Waktu : 16 x 40 Menit

II. Kemampuan Dasar/Tujuan Pembelajaran1. Standar Kompetensi

Mengoperasikan PC dalam jaringan2. Kompetensi Dasar

Mengoperasikan jaringan PC dengan sistem operasi3. Indikator

Pengertian sharing device dan manfaatnya dijelaskan secara benar Protokol sharing dijelaskan secara singkat dan jelas Sharing file, printer, hard disk dan CD ROM dilakukan sampai teridentifikasi Proses copy file dan folder dilakukan sesuai prosedur yang berlaku. Dokumen dicetak secara benar sesuai dengan prosedur

III. Materi Pembelajaran1. Uraian materi pokok

Menjelaskan pengertian sharing device dan manfaatnya Menjelaskan protokol sharing device yang digunakan Melakukan sharing file, printer, hard disk dan CD ROM dengan benar Menjelaskan dan melakukan proses copy file dan folder sesuai prosedur Menjelaskan dan melakukan pencetakan program dengan memanfaatkan sharing

printer sesuai prosedur

IV. Media/Alat Pembelajaran1. Media

Komputer, System Operasi Windows, Peralatan Jaringan, Printer2. Alat-alat

Spidol, whiteboard, laptop dan infocus

V. Strategi Pembelajaran/Tahapan Pembelajaran

Pertemuan 1

No Kegiatan Belajar Waktu (menit)

Aspek Life Skill yang dikembangkan

1 Pendahuluan Salam Pembuka Penjelasan lingkup materi yang dipelajari

10

2 Kegiatan Inti Menjelaskan pengertian sharing device dan

manfaatnya Menjelaskan protokol sharing device yang

digunakan

115

Aspek kognitif dan afektif

3 Penutup 20 Aspek Kognitif,

Kesimpulan : Membuat resume dari hasil diskusi. Tugas Terstruktur : Pekerjaan Rumah (PR) yaitu

browsing di internet tentang contoh sharing device dan manfaatnya.

Tugas Tidak Terstruktur : siswa ditugaskan untuk mempelajari mengenai materi yang akan dipelajari pada pertemuan berikutnya.

psikomotorik dan afektif

Pertemuan 2

No Kegiatan Belajar Waktu (menit)

Aspek Life Skill yang dikembangkan

1 Pendahuluan Salam Pembuka Penjelasan lingkup materi yang dipelajari

10

2 Melakukan sharing file, printer, hard disk dan CD ROM dengan benar 115

Aspek Kognitif, psikomotorik dan afektif

3 Penutup Kesimpulan : Membuat resume dari hasil diskusi. Tugas Terstruktur : Pekerjaan Rumah (PR) yaitu

browsing di internet tentang cara menggandakan file dan folder secara benar.

Tugas Tidak Terstruktur : siswa ditugaskan untuk mempelajari mengenai materi yang akan dipelajari pada pertemuan berikutnya.

20

Aspek Kognitif, psikomotorik dan afektif

No Kegiatan Belajar Waktu (menit)

Aspek Life Skill yang dikembangkan

Menjelaskan dan melakukan proses copy file dan folder sesuai prosedur

Menjelaskan dan melakukan pencetakan program dengan memanfaatkan sharing printer sesuai prosedur

Memberikan tugas praktek menjalankan komputer dan mengisi lembar kerja menjalankan komputer kepada siswa dan dengan metode demonstrasi serta diskusi siswa mengerjakan lembar kerja yang diberikan guru

Instruktur mengawasi demonstrasi menjalankan komputer dan pengisian lembar kerja yang dilakukan siswa

610

Siswa mampu : Melakukan sharing

file, printer, hard disk dan CD ROM.

Melakukan proses copy file dan folder.

Melakukan pencetakan program dengan memanfaatkan sharing printer.

3 Penutup Kesimpulan : Membuat resume dari hasil diskusi. Tugas Terstruktur : Pekerjaan Rumah (PR) yaitu

melaksanakan tugas yang diberikan oleh guru. Tugas Tidak Terstruktur : siswa ditugaskan untuk

mempelajari mengenai materi yang akan dipelajari pada pertemuan berikutnya.

20

VI. Penilaian dan Tindak Lanjut1. Prosedur Penilaian

Penilaian proses dari hasil perkembangan pemahaman dan pekerjaan siswa.2. Jenis Penilaian

Penilaian afektif / sikap / non instruksional.3. Alat Penilaian

Test formatif tertulis bentuk pilihan ganda dan atau essay.

VII. Sumber Bacaan1. Modul KKPI TIK Dikmenjur 2005

2. Internet

Dibuat Diperiksa DisetujuiTanggal 1 Juli 2011 Tanggal Tanggal

Oleh Apoloos Ryan Wibowo,SPd

Oleh Eniek Moeljaningsih,SPd

Oleh Agnes Evira, S.Pd

Jabatan Guru Mata Diklat Jabatan Ka. Prog. Sekretaris Jabatan Waka. Kurikulum

Tanda Tangan Tanda Tangan Tanda Tangan