rpp seni budaya _musik _kelas x sem 2

RPP Senin Budaya Kelas 10 sem 2 hal 1

RPP

Satuan Pendidikan : SMK Negeri 2 Temanggung

Kelas/ semester : X/ 2

Mata Pelajaran : Seni Budaya

Materi pokok : Penyajian Musik

Pertemuanke- : 1, 2

Alokasiwaktu : 180 menit (2 x 90 menit)

A. KOMPETENSI DASAR

1.1 Menunjukkan sikap penghayatan dan pengamalan serta bangga terhadap seni musik sebagai

bentuk rasa syukur terhadap anugerah Tuhan

2.1 Menunjukkan sikap kerjasama, bertanggung jawab, toleran, dan disiplin melalui aktivitas

berkesenian

3.3 Memahami rancangan pergelaran musik

B. INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI

1. Menjelaskan pengertian pergelaran

2. Menjelaskan langkah langkah persiapan pergelaran

3. Menyebutkan susunan Panitia pagelaran

4. Menjelaskan tugas ketua panitia pagelaran

5. Menjelaskan tugas sekretaris panitia pagelaran

6. Menjelaskan tugas bendahara panitia pagelaran

7. Menyebutkan seksi-seksi dalam pagelaran

8. Menjelaskan tugas seksi acara dalam panitia pagelaran

9. Menjelaskan tugas seksi dekorasi dalam panitia pagelaran

10. Menjelaskan tugas seksi perlengkapan dalam panitia pagelaran

11. Menjelaskan tugas seksi humas dalam panitia pagelaran

12. Menyebutkan contoh tema pagelaran

13. Menyebutkan susunan proposal pagelaran

14. Menyebutkan Tujuan pagelaran

15. Menyebutkan Fungsi pagelaran

C. TUJUAN PEMBELAJARAN

Setelah pembelajarn ini selesai ,

1. Peserta didik mampu menjelaskan pengertian pergelaran


2. Peserta didik menjelaskan langkah langkah persiapan pergelaran

3. Peserta didik menyebutkan susunan panitia pagelaran

4. Peserta didik menjelaskan tugas ketua panitia pagelaran

5. Peserta didik menjelaskan tugas sekretaris panitia pagelaran

6. Peserta didik menjelaskan tugas bendahara panitia pagelaran

7. Peserta didik menyebutkan seksi-seksi dalam pagelaran

8. Peserta didik menjelaskan tugas seksi acara dalam panitia pagelaran

9. Peserta didik menjelaskan tugas seksi dekorasi dalam panitia pagelaran

10. Peserta didik menjelaskan tugas seksi perlengkapan dalam panitia pagelaran

11. Peserta didik menjelaskan tugas seksi humas dalam panitia pagelaran

12. Peserta didik menyebutkan contoh tema pagelaran

13. Peserta didik menyebutkan susunan proposal pagelaran

14. Peserta didik menyebutkan tujuan pagelaran

15. Peserta didik menyebutkan fungsi pagelaran

D. MATERI AJAR

1. Pengertian Pagelaran

Pagelaran adalah suatu kegiatan dalam rangka mempertunjukkan karya seni kepada

orang lain (masyarakat umum) agar mendapat tanggapan dan penilaian. Pergelaran adalah

bentuk komunikasi antara pencipta seni (apresian) dan penikmat seni (apresiator). Dalam

arti bahwa, para seniman menciptakan karya seni bertujuan untuk mengaktualisasi seni yang

diciptakan, sedangkan bagi penikmat seni dapat menjadi bahan apresiasi.

2. Langkah langkah persiapan pergelaran

pembentukan panitia

penjadwalan pagelaran

penampilan karya seni kelompok maupun individu

3. Susunan Panitia Pergelaran

Panitia adalah suatu kelompok dalam pengelolaan dan pelaksanaan terhadap bentuk

kegiatan. Tujuan pembentukan panitia adalah agar dalam kegiatan terdapat organisasi yang

dapat mengkoordinasikan pagelaran dengan efektif dan efisien.

1. Ketua Panitia.

2. Wakil ketua

3. Bendahara

4. Sekretaris


5.Seksi-seksi

a.Seksi Publikasi

b. Seksi Usaha (dana)

c. Seksi Perlengkapan dan dekorasi

d. Seksi AcaraSeksi Dokumentasi

e.Seksi Konsumsi,

4. Tugas Panitia

1. Ketua Panitia.

Tugas ketua panitia adalah untuk dapat mengkoordinasikan anggota panitia dalam

memutuskan segala sesuatu yang dianggap perlu untuk kelangsungan pagelaran, membagi

tugas kepada setiap koordinator, memantau kinerja kepanitiaan, serta memiliki wewenang

penih terhadap anggota panitia.

2. Wakil ketua

Membantu Ketua panitia.

3. Bendahara

Mempunyai tugas mengelola keuangan dalam kepanitiaan baik uang keluar maupun uang

masuk atas persetujuan ketua panitia maupun wakilnya.

4. Sekretaris

Koordinator yang mengurusi surat-surat baik formil maupun non formil yang dibutuhkan

dalam pagelaran, mencatat hasil dari setiap rapat (membuat notulensi) sampai dengan

pembuatan prosposal.

5.Seksi-seksi

a.Seksi Publikasi, bertugas menyebarkan pemberitaan pagelaran yang akan berlangsung.

Pemberitaan dapat berupa brosur, spanduk, pengumuman secara lisan dan lain sebagainya.

Serta surat izin dalam mengadakan acara pagelaran.

b. Seksi Usaha (dana), bertugas mencari sumber dana maupun sponsor yang diperlukan untuk

kegiatan pagelaran dan dengan menyebarkan proposal.

c. Seksi Perlengkapan dan dekorasi, bertugas dalam persiapan panggung dengan penyusunan

baik dari segi tempat/ruang tata panggung, menghias panggung, sampai dari alat musik

maupun kebutuhan materiil dari pagelaran.

d. Seksi Acara, bertugas menyusun acara yang akan berlangsung dalam pagelaran dengan

penjadwalan yang jelas (rundown), dan dapat juga merangkap sebagai MC (Master of

Ceremony).


e.Seksi Dokumentasi, bertugas mengabadikan acara pagelaran baik dengan menggunakan media

foto maupun video dari setiap penampilan dalam pagelaran.

f. Seksi Konsumsi, bertugas untuk menyusun daftar menu dengan menghitung jumlah yang akan

mendapatkan konsumsi, baik untuk tamu undangan, peserta pagelaran maupun panitia

pagelaran itu sendiri. (seksi konsumsi dapat ditiadakan karena menyesuaikan bentuk

pagelaran)

5.Menyusun Pagelaran

Sebelum menyusun kegiatan pagelaran, terlebih dahulu adalah menentukan tema.

Penentuan tema bisa didasarkan pada jenis peristiwa monumental seperti, ulang tahun

sekolah, perpisahan sekolah, dan lain sebagainya.

Karena tema adalah ide dasar pokok pagelaran, maka setidaknya sebelum mengadakan

pagelaran,perlu adanya analisa latar belakang terjadinya peristiwa yang dapat diangkat

menjadi tema dengan persyaratan sebagai berikut:

a. Aktual

b. Singkat dan jelas

c. Waktunya terbatas

6. Bentuk isi proposal terdiri dari:

a. Nama kegiatan

b. Latar belakang, berisi dasar yang digunakan sehingga ide pagelaran muncul.

c. Dasar Pemikiran, yaitu memuat hal-hal, surat-surat keputusan.

d. Pelaksanaan, memuat waktu pelaksanaan kegiatan pagelaran meliputi, hari, tanggal,

waktu dan tempat.

e.Pelaksana, yaitu susunan kepanitiaan.

f. Anggaran, berisi rencana anggaran yang akan digunakan selama pagelaran berlangsung.

g. Acara, memuat susunan acara yang akan ditampilkan.

h. Lain-lain, surat-surat yang mendukung pelaksanaan.

i. Penutup, berisi kata penutupan dari proposal tersebut. Diakhir proposal tunjukkan

dengan tanda tangan ketua panitia, sekretaris dan diketahui/ disetujui oleh steering

comitee (jika dibawahi satu instansi/institusi).

7.Tujuan pagelaran

a. Memberikan hiburan kepada masyarakat.


b. Menumbuhkan motivasi untuk berkarya.

c. Memperingati hari-hari besar

d. Melestarikan budaya.

e.Sebagai sarana apresiasi.

f. Untuk kegiatan amal/sosial.

8. Fungsi Pagelaran

Pagelaran mempunyai fungsi baik secara langsung maupun tidak langsung. Manfaat yang

langsung adalah sarana untuk berkreasi diri. Sedangkan manfaat tidak langsung nya adalah

dapat untuk mengembangkan dan menambah kehalusan budi pekerti. Fungsi pagelaran

secara umum adalah sebagai berikut:

a. sebagai sarana pengembangan bakat.

b. sebagai media ekspresi.

c. sebagai media apresiasi.

d. sebagai media komunikasi.

RPP Senin Budaya Kelas 10 sem 2 hal 6 E. METODE PEMBELAJARAN

1. Pendekatan pembelajaran : Saintifik 2. Metode pembelajaran : penugasan 3. Strategi pembelajaran : discovery learning

F. KEGIATAN PEMBELAJARAN

Pertemuan ke 1 Kegiatan Deskripsi Alokasi

waktu Pendahuluan

Guru memberikansalam Berdoa Menanyakankabarpesertadidik (kenyamanan dan kesiapan peserta didik

dalam belajar) Menanyakan kehadiran siswa Tanya jawab mengenai materi sebelumnya Menyampaikan tujuan pembelajaran

10 menit

Inti MENGAMATI Peserta didik secara bersama-sama mengamati visualisasi video persiapan

dan pelaksanaan pagelaran seni musik MENANYA Peserta didik diberi tugas menemukan tentang pagelaran cirri cirri

pagelaran yang suskses Peserta didik diberi tugas menemukan fakta-fakta penyebab pagelaran

yang gagal. MENGEKPLORASI Peserta didik menemukan informasi tentang

pengertian pergelaran langkah langkah persiapan pergelaran Menyebutkan susunan Panitia pagelaran tugas ketua panitia pagelaran tugas sekretaris panitia pagelaran tugas bendahara panitia pagelaran seksi-seksi dalam pagelaran tugas seksi acara dalam panitia pagelaran

MENGASOSIASIKAN

Peserta didik mencoba membedakan persipan pagelaran seni music, seni

teater dan seni tari

60 menit

penutup Kesimpulan peserta didik dibantu oleh guru menyimpulkan materi pagelaran

Evaluasi untuk mengukur ketercapaian tujuan pembelajaran Peserta didik melakukan refleksi tentang pelaksanaan pembelajaran Peserta didik diberi informasi mengenai materi yang akan dibahas minggu

berikutnya Mengucapkan salam penutup.

20 menit



waktu Pendahuluan



10 menit

Inti MENGAMATI Peserta didik secara bersama-sama mengamati visualisasi video persiapan

dan pelaksanaan pagelaran seni musik MENANYA Peserta didik diberi tugas menemukan tentang pagelaran cirri cirri


yang gagal. MENGEKPLORASI Peserta didik menemukan informasi tentang

tugas seksi dekorasi dalam panitia pagelaran

tugas seksi perlengkapan dalam panitia pagelaran

tugas seksi humas dalam panitia pagelaran

contoh tema pagelaran

susunan proposal pagelaran

Tujuan pagelaran

Fungsi pagelaran

MENGASOSIASIKAN

Peserta didik mencoba membedakan persipan pagelaran seni music, seni

teater dan seni tari

60 menit

penutup Kesimpulan peserta didik dibantu oleh guru menyimpulkan materi pagelaran



20 menit

G. ALAT DAN SUMBER BELAJAR

- ALAT DAN BAHAN : Rekaman Pagelaran, LCD Proyektor, Speaker Aktif - SUMBER BELAJAR : Buku Seni Budaya , Drs. Setyobudi, M.Pd. Buku Seni Budaya Jilid SMK 1, BSE


Buku Sejarah Musik PML Yogyakarta. Akses internet : www.tunas63.wordpress.com

H. PENILAIAN PROSES DAN HASIL BELAJAR

- TEKNIK : tes - BENTUK : Penilaian tertulis - INSTRUMEN :

1. Instrumen :

Indikator Penilaian Tehnik Penilaian

Bentuk Instrumen

Instrumen

1. Menjelaskan pengertian

pergelaran

2. Menjelaskan langkah

langkah persiapan

pergelaran

3. Menyebutkan susunan

Panitia pagelaran

4. Menjelaskan tugas ketua

panitia pagelaran

5. Menjelaskan tugas

sekretaris panitia

pagelaran

6. Menjelaskan tugas

bendahara panitia

pagelaran

7. Menyebutkan seksi-seksi

dalam pagelaran

8. Menjelaskan tugas seksi

acara dalam panitia

pagelaran


dekorasi dalam panitia

pagelaran


perlengkapan dalam

panitia pagelaran


Tes Tertulis Daftar Pertanyaan

1. Jelaskan pengertian

pergelaran ?

2. Jelaskan langkah

langkah persiapan

pergelaran ?

3. Sebutkan susunan

Panitia pagelaran ?

4. Jelaskan tugas ketua

panitia pagelaran ?

5. Jelaskan tugas

sekretaris panitia

pagelaran ?

6. Jelaskan tugas

bendahara panitia

pagelaran ?

7. Sebutkan seksi-seksi

dalam pagelaran ?

8. Jelaskan tugas seksi

acara dalam panitia

pagelaran ?


dekorasi dalam panitia

pagelaran ?


perlengkapan dalam

panitia pagelaran ?




Bentuk Instrumen

Instrumen

humas dalam panitia

pagelaran

12. Menyebutkan contoh tema

pagelaran

13. Menyebutkan susunan

proposal pagelaran

14. Menyebutkan Tujuan

pagelaran

15. Menyebutkan Fungsi

pagelaran

humas dalam panitia

pagelaran ?

12. Sebutkan contoh tema

pagelaran ?

13. Sebutkan susunan

proposal pagelaran ?

14. Sebutkan Tujuan

pagelaran ?

15. Sebutkan Fungsi

pagelaran ?

- PEDOMAN PENSKORAN Jawaban benar diberi skor 10 NA = SKOR / 15

Temanggung, 2 Januari 2014

Kepala SMK N 2 Temanggung Guru Mata Pelajaran

Drs. HENDRO MARTONO, M.Pd. Drs. EKA WALUYA NIP. 19640329 198703 1 006 NIP. 19690925 199802 1 003

RPP Senin Budaya Kelas 10 sem 2 hal 10 Lampiran :

I. Tugas Terstruktur : Kerjakan soal di Lembar kerja / diktat. II. PROGRAM PERBAIKAN DAN PENGAYAAN Mata Pelajaran : Seni Budaya Kelas : X Waktu : 2013

A. PERBAIKAN

Nama Siswa

Soal yag di kerjakan Materi Soal Hasil Ket

1. Jelaskan pengertian pergelaran

2. Jelaskan langkah langkah persiapan

pergelaran

3. Sebutkan susunan Panitia pagelaran

4. Jelaskan tugas ketua panitia

pagelaran

5. Jelaskan tugas sekretaris panitia

pagelaran

6. Jelaskan tugas bendahara panitia

pagelaran

7. Sebutkan seksi-seksi dalam

pagelaran

8. Jelaskan tugas seksi acara dalam

panitia pagelaran

9. Jelaskan tugas seksi dekorasi dalam

panitia pagelaran

10. Jelaskan tugas seksi perlengkapan

dalam panitia pagelaran

11. Jelaskan tugas seksi humas dalam

panitia pagelaran

12. Sebutkan contoh tema pagelaran

13. Sebutkan susunan proposal

pagelaran

14. Sebutkan Tujuan pagelaran

15. Sebutkan Fungsi pagelaran


B. PENGAYAAN

Jawablah dengan singkat !

1. Sebutkan Perbedeaan Perlengkapan antara pergelaran Musik dan pergelaran tari ? 2. Menurutmu apakah kesusesan pagelaran music sangat tergantung oleh kualitas sound system ?

Jelaskan !


RPP




Materi pokok : Kritik Musik

Pertemuanke- : 3, 4


A. KOMPETENSI DASAR




berkesenian

3.4 Menganalisis karya musik dan kegiatan pergelaran

4.4 Membuat tulisan tentang beragam musik dan lagunya


1. Menjelaskan pengertian kritik seni.

2. Menjelaskan tingkatan kritik Pra-predikatif.

3. Menjelaskan tingkatan kritik dengan kata-kata.

4. Menjelaskan tingkatan kritik ilmiah.

5. Menyebutkan cirri-ciri kritik ilmiah.

6. Menyebutkan obyek kritik dalam seni music.

7. Membuat tulisan kritik terhadap sebuah lagu.



1. Peserta didik mampu menjelaskan pengertian kritik seni.

2. Peserta didik mampu menjelaskan tingkatan kritik pra-predikatif.

3. Peserta didik mampu menjelaskan tingkatan kritik dengan kata-kata.

4. Peserta didik mampu menjelaskan tingkatan kritik ilmiah.

5. Peserta didik mampu menyebutkan cirri-ciri kritik ilmiah.

6. Peserta didik mampu menyebutkan obyek kritik dalam seni musik.

7. Peserta didik mampu membuat tulisan kritik terhadap sebuah lagu.

RPP Senin Budaya Kelas 10 sem 2 hal 13 D. MATERI AJAR

1. Pengertian kritik seni

Kritik berasal dari perkataan Yunani Krinein yang artinya memisahkan, merinci. Orang

membuat pemisahan, perincian, antara nilai dan bukan nilai, arti dan yang bukan arti, baik dan

jelek.

2. Kritik Pra-Predikatif

Kritik Pra-Predikatif, yaitu kritik yang tidak diucapkan melalui kata-kata. Contoh : Jika pendengar

tidak menyukai , pendengar menampakan dalam sikapnya; orang mendehem, batuk-batuk, orang

gelisah saja, dan orang tidak memperhatikan pembicaraan. Pada saat pendengar mengambil sikapnya

untuk ke luar serta tidak mau mendengarkan pembicaraan tersebut, itulah yang dimaksud dengan

kritik Pra-predikatif

3. Kritik dengan kata-kata

Kritik Dengan Kata-kata, yaitu kritik yang diucapkan melalui kata-kata serta memiliki arti.

4. Kritik Ilmiah

Kritik Ilmiah, yaitu kritik yang dilontarkan baik berbentuk kata-kata ataupun tulisan yang

dilandasi oleh suatu ilmu. Kritikan tidak hanya dapat dilakukan melalui sikap atau lisan saja,

melainkan secara langsung dapat disampaikan melalui suatu tulisan. Tulisan tersebut lazim

disebut sebagai tulisan ilmiah, yang wujud fisiknya berbentuk Naskah Ilmiah. Naskah ilmiah

ialah karangan yang ditulis berdasarkan kenyataan ilmiah atau karangan yang ditulis dengan

memperhatikan syarat-syarat ilmiah yang diperoleh berdasarkan penelitian (Asyari,1984:16).

5. Ciri-ciri Kritik Ilmiah

Menurut Petunjuk Teknis menulis Naskah Ilmiah memiliki ciri-ciri sebagai berikut :

a. Obyektif Data yang diperoleh dari kenyataan harus dilaporkan dan dianalisa secara

obyektif, maksudnya dilakukan secara benar, teliti, apa adanya, tanpa pilih-kasih atau

purbasangka.

b. Sopan dan rendah hati Karangan ilmiah mempunyai ciri-ciri kesopanan, hal ini

tercermin dari kata-kata dan kalimat dari bahasa yang dipakai. Di samping itu juga

mencerminkan kerenahan hati penulisnya, tidak ada kata atau kalimat yang bersifat

menggurui pembacanya. Kerendahan hati tidak akan mengurangi maksud karangan dan

keseimpulan yang diuraikan, tetapi dimaksudkan agar karangan itu berbicara sendiri secara

obyektif.

c. Jujur Karangan ilmiah mengharuskan adanya kejujuran, darimana pendapat atau data

yang diperoleh harus dengan jelas disebutkan sumbernya, bila sekiranya kita megambil

pendapat atau data dari kaangan ilmiah yang lain. Harus diterangkan bahan pustakanya sesuai

dengan tradisi di kalangan dunia ilmiah. Dalam hal ini harus jujur dan jelas dikemukakan mana

pendapat atau penemuan sendiri dan mana pendapat atau hasil penemuan orang lain. Tak


dapat dibenarkan orang menipu diri sendiri dengan mengatakan bahwa hasil yang didapat

baru pertama kali, padahal sebenarnya dia telah menjiplak dari pendapat atau penemuan

orang lain.

d. Jelas-tegas, singkat-sederhana dan teliti Kata-kata atau kalimat yang dipakai dalam

naskah ilmiah harus jelas dan tegas. Kata-kata atau istilah yang baru atau asing harus

dijelaskan dengan keterangan yang tepat dan jelas. Sedapat mungkin untuk satu kalimat satu

pengertian atau istilah saja. Jika terpaksa dikemukakan beberapa istilah, harus menambah

jelasnya pengertian atau persoalan yang dikemukakan dan bukan sebaliknya.

e. Kompak, Kontinyu dan Lancar Karangan ilmiah harus disusun sekompak mungkin dan

kontinyu serta lancar, agar yang dituturkan itu mudah diterima dan dimengerti. Dengan kata

lain harus ada kelangsungan pemikiran secara ilmiah. Kesimpulan yang diambil didasarkan

atas alasan-alasan yang masuk akal (rational), dapat dipertanggungjawabkan. Denghan

demikian pembagian dari satu bab ke bab yang berikutnya, ataupun pembagian masalah dari

bab ke sub bab, harus mencerminkan adanya kesinambungan (continuity) masalah dan lancar

penuturannya.

6. Obyek kritik dalam seni musik

a. Unsur lagu : Nada, Irama, Tempo, Harmoni

b. Lirik lagu : Baris, Bait, Rima, Penggunaan Bahasa Indonesia, pesan / manfaat

c. Unsur tambahan : Seni tari, Kostum, Video Klip, aksi panggung dan moralitas

7. Membuat kritik seni musik

E. METODE PEMBELAJARAN

1. Pendekatan pembelajaran : saintifik 2. Metode pembelajaran : presentasi, penugasan



waktu Pendahuluan



10 menit

Inti MENGAMATI Peserta didik secara bersama-sama mengamati visualisai karya sastra dan

contoh kritiknya. Peserta didik secara bersama-sama mengamati beberapa visualisasi video

karya seni musik yang tergolong baik dan yang tidak baik. Diharapkan anak akan bertanya, penerapan kritik pada seni musik.

60 menit


MENANYA Peserta didik diberi kesempatan bertanya tentang kritik seni. MENGEKPLORASI Peserta didik menemukan informasi tentang

pengertian kritik seni. tingkatan kritik Pra-predikatif. tingkatan kritik dengan kata-kata. tingkatan kritik ilmiah. ciri cirri kritik ilmiah.

MENGASOSIASIKAN

Peserta didik mencoba membedakan karya seni seni music dengan seni sastra, seni teater dan seni tari

penutup Kesimpulan peserta didik dibantu oleh guru menyimpulkan materi kritik music.



20 menit


waktu Pendahuluan



10 menit

Inti MENGAMATI Peserta didik secara bersama-sama mengamati visualisasi video karya seni

music yang baik dan kurang baik. MENANYA Peserta didik diberi tugas menemukan tentang pagelaran cirri cirri


yang gagal. MENGEKPLORASI Peserta didik menemukan informasi tentang Menyebutkan obyek kritik dalam seni music.

Susunan tulisan kritik terhadap sebuah karya musik.

60 menit


MENGASOSIASIKAN

Peserta didik mencoba membuat sebuah kritik sederhana, di dalam kelas. Peserta didik membaca tulisannya.

penutup Kesimpulan peserta didik dibantu oleh guru menyimpulkan materi kritik seni music.



20 menit


- ALAT DAN BAHAN : Rekaman Pagelaran, LCD Proyektor, Speaker Aktif - SUMBER BELAJAR : Buku Seni Budaya , Drs. Setyobudi, M.Pd. Buku Seni Budaya Jilid SMK 1, BSE Buku Sejarah Musik PML Yogyakarta. Akses internet : www.tunas63.wordpress.com



1. Instrumen :


Bentuk Instrumen

Instrumen


kritik seni.

2. Menjelaskan tingkatan

kritik Pra-predikatif.


kritik dengan kata-kata.


kritik ilmiah.

5. Menyebutkan cirri-ciri

kritik ilmiah.

6. Menyebutkan obyek

kritik dalam seni music.

7. Membuat tulisan kritik

terhadap sebuah lagu.

Tes Tertulis

Tes Praktek

Daftar Pertanyaan

Daftar Tugas

1. Jelaskan pengertian kritik

seni.

2. Jelaskan tingkatan

kritik pra-predikatif.


kritik dengan kata-kata.


kritik ilmiah.

5. Sebutkan cirri-ciri kritik

ilmiah.

6. Sebutkan obyek kritik

dalam seni musik.

7. Peserta didik mampu

membuat tulisan kritik



Bentuk Instrumen

Instrumen

terhadap sebuah lagu.

- PEDOMAN PENSKORAN Soal No 1 sampai 6 Jawaban benar diberi skor 10 NA = (SKOR / 6) x 10 Soal 7 No Aspek Skor 1 Ketepatan Unsur-unsur yang

dikritik

0 100

2 Bahasa 0 100 3 Originalitas 0 100 4 Kerapian 0 100 Skor Maksimal 400 NA = Skor yang diperoleh : 4





I. Tugas Terstruktur : 1. Buatlah sebuah tulisan kritik seni music terhadap sebuah lagu masa kini !

II. PROGRAM PERBAIKAN DAN PENGAYAAN Mata Pelajaran : Seni Budaya Kelas : X Waktu : 2013

C. PERBAIKAN

Nama Siswa


1. Jelaskan pengertian kritik seni.

2. Jelaskan tingkatan kritik pra-

predikatif.

3. Jelaskan tingkatan kritik dengan

kata-kata.

4. Jelaskan tingkatan kritik ilmiah.

5. Sebutkan cirri-ciri kritik ilmiah.

6. Sebutkan obyek kritik dalam seni

musik.

7. Peserta didik mampu membuat

tulisan kritik terhadap sebuah lagu.

D. PENGAYAAN

Jawablah dengan singkat !

1. Sebutkan Perbedeaan antara unsur unsur music tradisional Jawa ( Gamelan ) dengan music Pop !


RPP




Materi pokok : Penyajian Musik

Pertemuanke- : 6, 7


A. KOMPETENSI DASAR




berkesenian

3.2 Menganalisis karya berdasarkan simbol, jenis nilai estetis dan fungsinya

4.2 Menampilkan permainan musik berdasarkan jenisnya


1. Menyebutkan bentuk-bentuk lagu.

2. Menyebutkan jumlah baris dalam sebuah lagu yang diamati.

3. Menjelaskan pengertian motif.

4. Membuat sebuah motif.

5. Menjelaskan teknik repetisi.

6. Mengembangkan motif dengan teknik repetisi.

7. Menjelaskan teknik sekuen.

8. Mengembangkan motif dengan teknik sekuen.

9. Menjelaskan teknik variasi.

10. Mengembangkan motif dengan teknik variasi.

11. Membuat syair lagu.



1. Peserta didik mampu menyebutkan bentuk-bentuk lagu.

2. Peserta didik mampu menyebutkan jumlah baris dalam sebuah lagu yang diamati.

3. Peserta didik mampu menjelaskan pengertian motif.

4. Peserta didik mampu membuat sebuah motif.

5. Peserta didik mampu menjelaskan teknik repetisi.


6. Peserta didik mampu mengembangkan motif dengan teknik repetisi.

7. Peserta didik mampu menjelaskan teknik sekuen.

8. Peserta didik mampu mengembangkan motif dengan teknik sekuen.

9. Peserta didik mampu menjelaskan teknik variasi.

10. Peserta didik mampu mengembangkan motif dengan teknik variasi.

11. Peserta didik mampu membuat syair lagu.

D. MATERI AJAR

1. Bentuk lagu

Sebuah lagu dapat terdiri dari satu kalimat lagu atau beberapa kalimat lagu. Berdasarkan

jumlah kalimat lagu, terdapat beberapa bentuk lagu

1. Satu Bagian: terdiri atas satu kalimat misal A

2. Dua Bagian: terdiri atas dua kalimat misal A - B

3. Tiga Bagian: terdiri atas tiga kalimat misal A - B A atau A - B C

4. dst

Setiap bagian lagu terdiri dari kumpulan nada yang membentuk melodi atau kalimat musik.

Setiap bagian lagu terdiri atas dua kalimat musik, umumnya terdiri dari 8 birama. Tiap kalimat

lagu terdiri dari 2 anak kalimat lagu ( frase), yang biasanya ada 4 birama, yaitu anak kalimat

tanya dan anak kalimat jawab. Untuk jelasnya akan diuraikan pada proses pembuatan lagu.

2. Motif

Motif adalah rangkaian nada inti. Terdiri dari satu nada atau lebih yang menjadi satu kesatuan.

Contoh :

3. Pengembangan motif dengan teknik repetisi

Adalah cara mengembangkan motif menjadi anak kalimat lagu dengan cara mengulang secara utuh

lantunan motif tanpa satu perubahan pada motif yang diolah. Teknik Repetisi adalah teknik paling

mudah dalam pengolahan motif menjadi kalimat lagu.

4. Pengembangan motif dengan teknik Sekuens

Teknik sekuens adalah cara mengembangkan motif menjadi anak kalimat dengan mengulang motif

pada tingkat yang berbeda. Pengulangan bisa pada tingkat yang lebih tinggi ( sekuens naik ) dan bisa

pada tingkat yang lebih rendah ( sekuens turun ). Pola jarak lompatan nada dan panjang pendeknya

nada tetap dijaga. Jadi yang berubah adalah nada-nadanya namun pola lompatannya sesuai dengan

pola lompatan motif dasar, sedangkan pola ritme atau panjang pendeknya nada tetap.


Perhatikan dua contoh berikut ini !

5. Pengembangan motif dengan teknik Variasi

Adalah cara mengolah motif menjadi anak kalimat lagu dengan mengulang motif dengan memberi

perubahan. Perubahan dapat pada nada-nada motif atau panjang-pendeknya nada. Teknik ini paling

sering digunakan karena teknik variasi merupakan teknik yang paling bebas dalam mengembangkan

motif, namun paling menuntut kreatifitas.

6. Membuat syair lagu

Setelah melodi lagu selesai dibuat, langkah berikutnya adalah member syair lagu. Ada dua cara

menerapkan syair dalam sagu.

a. Satu suku kata untuk satu nada.

b. Satu suku kata untuk beberapa nada.

E. METODE PEMBELAJARAN 1. Pendekatan pembelajaran : Saintifik 2. Metode pembelajaran : penugasan 3. Strategi pembelajaran : discovery learning



waktu Pendahuluan



10 menit


Inti MENGAMATI Peserta didik secara bersama-sama mengamati / mendengarkan lagu MENANYA Peserta didik diberi tugas menemukan tentang pagelaran jumlah baris

dalam lagu Peserta didik diberi tugas menemukan jumlah bait dalam sebuah lagu MENGEKPLORASI Peserta didik menemukan informasi tentang

Bentuk lagu Langkah langkah membuat lagu

MENGASOSIASIKAN

Peserta didik mencoba menemukan tema tema sebuah lagu

60 menit

penutup Kesimpulan peserta didik dibantu oleh guru menyimpulkan materi pembuatan lagu



20 menit


waktu Pendahuluan

Guru memberikan salam Berdoa Menanyakankabarpesertadidik (kenyamanan dan kesiapan peserta didik


10 menit

Inti MENGAMATI Peserta didik secara bersama-sama mengamati / mendengarkan lagu MENANYA Peserta didik diberi tugas menemukan melodi yang berulang ulang. MENGEKPLORASI Peserta didik menemukan informasi tentang

Motif

Teknik repetisi

Teknik sekuen

MENGASOSIASIKAN

Peserta didik mencoba membuat motif

60 menit


Peserta didik mencoba mengembangkan motif dengan teknik repetisi Peserta didik mencoba mengembangkan motif dengan teknik repetisi

penutup Kesimpulan peserta didik dibantu oleh guru menyimpulkan materi pepmbuatan kalimat lagu



20 menit


waktu Pendahuluan



10 menit

Inti MENGAMATI Peserta didik secara bersama-sama mengamati / mendengarkan lagu MENANYA Peserta didik diberi tugas menemukan jumlah suku kata syair lagu antara

baris 1 dan 2, baris 3 dan 4. MENGEKPLORASI Peserta didik menemukan informasi tentang

Teknik Repetisi

Teknik sekuen

Teknik Variasi

Cara membuat syair lagu

MENGASOSIASIKAN

Peserta didik mencoba membuat anak kalimat lagu dengan teknik variasi. Peserta didik mencoba mengembangkan motif dengan teknik repetisi Peserta didik mencoba mengembangkan motif dengan teknik sekuen

60 menit

penutup Kesimpulan peserta didik dibantu oleh guru menyimpulkan materi pembuatan kalimat lagu



20 menit



- ALAT DAN BAHAN : Rekaman Pagelaran, LCD Proyektor, Speaker Aktif - SUMBER BELAJAR : Buku Seni Budaya , Drs. Setyobudi, M.Pd. Buku Seni Budaya Jilid SMK 1, BSE Buku Sejarah Musik PML Yogyakarta. Akses internet : www.tunas63.wordpress.com



1. Instrumen :


Bentuk Instrumen

Instrumen

1. Menyebutkan bentuk-

bentuk lagu.

2. Menyebutkan jumlah

baris dalam sebuah lagu

yang diamati.


motif.

4. Menjelaskan teknik

repetisi.


sekuen.


variasi.

7. Membuat sebuah motif.

8. Mengembangkan motif

dengan teknik repetisi.


dengan teknik sekuen.


dengan teknik variasi.

11. Membuat syair lagu.

Tes Tertulis

Tes Praktek

Daftar Pertanyaan

1. Sebutkan bentuk-

bentuk lagu.

2. Sebutkan jumlah baris

dalam sebuah lagu yang

diamati.

3. Jelaskan pengertian

motif.

4. Jelaskan teknik repetisi.

5. Jelaskan teknik sekuen.

6. Jelaskan teknik variasi.

7 Buatlah sebuah lagu minimal

4 baris ! Berilah syairnya !


- PEDOMAN PENSKORAN

Soal No 1 sampai 6 Jawaban benar diberi skor 10 NA = (SKOR / 6) x 10 Soal 7 No Aspek Skor 1 Bentuk dan teknik

pengembangan motif

0 100

2 Bahasa 0 100 3 Originalitas 0 100 Skor Maksimal 300 NA = Skor yang diperoleh : 3





I. Tugas Terstruktur : Buatlah sebuah lagu, minimal 4 baris ! Barikan syairnya. II. PROGRAM PERBAIKAN DAN PENGAYAAN Mata Pelajaran : Seni Budaya Kelas : X Waktu : 2013

E. PERBAIKAN

Nama Siswa


1. Sebutkan bentuk-bentuk lagu.

2. Sebutkan jumlah baris dalam sebuah

lagu yang diamati.

3. Jelaskan pengertian motif.

4. Jelaskan teknik repetisi.

5. Jelaskan teknik sekuen.

6. Jelaskan teknik variasi.

7 Buatlah sebuah lagu minimal 4 baris !

Berilah syairnya !

16.

F. PENGAYAAN

1. Buatlah Aransemen sebuah lagu dengan menggunakan alat music atau dengan software computer !


RPP

Satuanpendidikan : SMK Negeri 2 Temanggung Kelas/ semester : X/ 1 Mata Pelajaran : Seni Budaya Materi pokok : Penyajian Musik Gamelan Pertemuanke- : 8, 9 dan 10 Alokasiwaktu : 270 menit (3x 90 menit)

A. KOMPETENSI DASAR

1.4 Menunjukkan sikap penghayatan dan pengamalan serta bangga terhadap seni musik sebagai bentuk rasa syukur terhadap anugerah Tuhan

2.1 Menunjukkan sikap kerjasama, bertanggung jawab, toleran, dan disiplin melalui aktivitas berkesenian

4.2 Menampilkan permainan musik berdasarkan jenisnya B. INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI

2. Memainkan Demung pada lagu lancaran Gugur Gunung. 3. Memainkan Saron pada lagu lancaran Gugur Gunung. 4. Memainkan Peking pada lagu lancaran Gugur Gunung. 5. Memainkan Bonang Barung pada lagu lancaran Gugur Gunung. 6. Memainkan Bonang Penerus pada lagu lancaran Gugur Gunung. 7. Memainkan Kenong pada lagu lancaran Gugur Gunung. 8. Memainkan Kempul pada lagu lancaran Gugur Gunung. 9. Memainkan Lancaran Gugur Gunung dalam kelompok karawitan gamelan.

C. TUJUAN PEMBELAJARAN 1. Dengan memperhatikan demonstrasi guru peserta didik dapat memainkan Demung pada lagu

lancaran Gugur Gunung dengan benar. 2. Dengan memperhatikan demonstrasi guru peserta didik dapat memainkan Saron pada lagu

lancaran Gugur Gunung dengan benar. 3. Dengan memperhatikan demonstrasi guru peserta didik dapat memainkan Peking pada lagu

lancaran Gugur Gunung dengan benar. 4. Dengan memperhatikan demonstrasi guru peserta didik dapat memainkan Bonang Barung

pada lagu lancaran Gugur Gunung dengan benar. 5. Dengan memperhatikan demonstrasi guru peserta didik dapat memainkan Bonang Penerus

pada lagu lancaran Gugur Gunung dengan benar. 6. Dengan memperhatikan demonstrasi guru peserta didik dapat memainkan Kenong pada lagu

lancaran Gugur Gunung dengan benar. 7. Dengan memperhatikan demonstrasi guru peserta didik dapat memainkan Kempul pada lagu

lancaran Gugur Gunung dengan benar. 8. Dengan kerjasama peserta didik dapat memainkan Lancaran Gugur Gunung dalam kelompok

karawitan gamelan dengan benar.

D. MATERI AJAR

Teks Lagu

Lanc. GUGUR GUNUNG PL. 6


E. METODE PEMBELAJARAN 1. Pendekatan pembelajaran : CBSA 2. Metode pembelajaran :penugasan 3. Strategi pembelajaran : praktek


PERTEMUAN I Kegiatan Deskripsi Alokasi

waktu Pendahuluan


dalam belajar) Menanyakan kehadiransiswa Tanya jawab mengenai materi sebelumnya Menyampaikan tujuan pembelajaran

10 menit

Inti MENGAMATI Peserta didik secara bersama-sama mendengarkan rekaman karawitan lagu

Gugur Gunung MENANYA Peserta didik diberi tugas menemukan informasi tentang alat alat musik

gamelan balungan. MENCOBA

Peserta didik mencoba memainkan Demung pada lagu Gugur Gunung Peserta didik mencoba memainkan Saron pada lagu Gugur Gunung Peserta didik mencoba memainkan Saron Peking pada lagu Gugur

Gunung MENERAPKAN Peserta didik menerapkan teknik memainkan alat musik gamelan yang

dipelajari memainkan lagu lancaran Gugur Gunung dalam kelompok karawitan.

60 menit

penutup Kesimpulan peserta didik dibantu oleh guru menyimpulkan materi Lagu Lancaran Gugur Gunung.



20 menit

PERTEMUAN II Kegiatan Deskripsi Alokasi

waktu Pendahuluan

Guru memberikan salam Berdoa

10 menit


Kegiatan Deskripsi Alokasi waktu

Menanyakankabarpesertadidik (kenyamanan dan kesiapan peserta didik dalam belajar)

Menanyakan kehadiransiswa Tanya jawab mengenai materi sebelumnya Menyampaikan tujuan pembelajaran



gamelan Bonang, Bonang Penerus dan Kenong. MENCOBA

Peserta didik mencoba memainkan Bonang Barung pada lagu Gugur Gunung

Peserta didik mencoba memainkan Bonang Penerus pada lagu Gugur Gunung

Peserta didik mencoba memainkan Kenong Peking pada lagu Gugur Gunung

MENERAPKAN Peserta didik menerapkan teknik memainkan alat musik gamelan yang


60 menit




20 menit

PERTEMUAN III Kegiatan Deskripsi Alokasi

waktu Pendahuluan



10 menit


Gugur Gunung MENANYA

60 menit


Peserta didik diberi tugas menemukan informasi tentang alat alat musik gamelan Kempul dan Gong

MENCOBA

Peserta didik mencoba memainkan Kempul pada lagu Gugur Gunung Peserta didik mencoba memainkan Gong Penerus pada lagu Gugur






20 menit

G. ALAT DAN SUMBER BELAJAR - ALAT DAN BAHAN : Partitur lagu Lancaran Gugur Gunung, Rekaman Lagu Gugur Gunung,

Alat Musik Gamelan - SUMBER BELAJAR : Buku Seni Budaya , Drs. Setyobudi, M.Pd. Buku Seni Budaya Jilid SMK 1, BSE Buku Sejarah Musik PML Yogyakarta.


- TEKNIK : tes dan non tes - BENTUK : Penilaian Otentik unjuk kerja / - INSTRUMEN :

1. Instrumen 1 :


Bentuk Instrumen

Instrumen

1. Memainkan alat musik Demung pada lagu Gugur Gunung.

2. Memainkan alat musik Saron pada lagu Gugur Gunung.

3. Memainkan alat musik Saron Peking pada lagu Gugur Gunung .

4. Memainkan alat musik

Tes Praktek Daftar Pertanyaan

1. Mainkan Lagu Lancaran Gugur Gunung menggunakan gamelan secara berkelompok !


Bonang Barung pada lagu Gugur Gunung .

5. Memainkan alat musik Bonang Penerus pada lagu Gugur Gunung.

6. Memainkan alat musik Kenong pada lagu Gugur Gunung.

7. Memainkan alat musik Kempul pada lagu Gugur Gunung.

8. Memainkan alat musik Gong pada lagu Gugur Gunung.

- PEDOMAN PENSKORAN

No. Aspek Aspek Skor

1 Ketepatan Nada 0 - 100

2 Teknik Memainkan Alat 0 100

3 Keserasian 0 100

SKOR MAX 300

NA = ( A1 + A2 + A3 ) / 3

2. Instrument 2 PENILAIAN AKTIVITAS PEMBELAJARAN

Sekolah : Kelas : Semester : Kompetensidasar : Indicator : NO NAMA ASPEK YANG DINILAI

Skor Perhatian

keseriusan Tanggapanpertanyaan Aktivitasbertanya etika

KRITERIA : Tidakbaik : 1 Kurangbaik : 2 Cukupbaik : 3 Baik : 4 Amatbaik : 5 Hasil Pcenilaian :jumlah perolehan skor x 10

RPP Senin Budaya Kelas 10 sem 2 hal 32 skormax




RPP Senin Budaya Kelas 10 sem 2 hal 33 LAMPIRAN :

I. PROGRAM PERBAIKAN DAN PENGAYAAN Mata Pelajaran : Seni Budaya Kelas : X Waktu : 2013

A. PERBAIKAN

Nama Siswa





4. Memainkan alat musik Bonang Barung pada lagu Gugur Gunung .





B. PENGAYAAN Nama Siswa


1. 1. Mainkan Lagu Lancaran Gugur

Gunung menggunakan gamelan secara

berkelompok dengan tempo dinamis !

II. TUGAS MANDIRI TIDAK TERSTRUKTUR

1. Kunjungilah salah satu kegiatan pertunjukan pentas seni ! 2. Buatlah Laporan secara tertulis minimal 2 halaman Folio disertai foto / gambar pertunjukan.


RPP

Satuanpendidikan : SMK Negeri 2 Temanggung Kelas/ semester : X/ 2 Mata Pelajaran : Seni Budaya Materi pokok : Penyajian Musik Gamelan Gugur Gunung Pertemuanke- : 11, 12 dan 13 Alokasiwaktu : 270 menit (6 x 45 menit)

A. KOMPETENSI DASAR

1.5 Menunjukkan sikap penghayatan dan pengamalan serta bangga terhadap seni musik sebagai bentuk rasa syukur terhadap anugerah Tuhan

2.1 Menunjukkan sikap kerjasama, bertanggung jawab, toleran, dan disiplin melalui aktivitas berkesenian

4.2 Menampilkan permainan musik berdasarkan jenisnya B. INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI

3. Memainkan Demung pada lagu lancaran Gugur Gunung. 4. Memainkan Saron pada lagu lancaran Gugur Gunung. 5. Memainkan Peking pada lagu lancaran Gugur Gunung. 6. Memainkan Bonang Barung pada lagu lancaran Gugur Gunung. 7. Memainkan Bonang Penerus pada lagu lancaran Gugur Gunung. 8. Memainkan Kenong pada lagu lancaran Gugur Gunung. 9. Memainkan Kempul pada lagu lancaran Gugur Gunung. 10. Memainkan Lancaran Gugur Gunung dalam kelompok karawitan gamelan.

C. TUJUAN PEMBELAJARAN 1. Dengan memperhatikan demonstrasi guru peserta didik dapat memainkan Demung pada lagu

lancaran Gugur Gunung dengan benar. 2. Dengan memperhatikan demonstrasi guru peserta didik dapat memainkan Saron pada lagu

lancaran Gugur Gunung dengan benar. 3. Dengan memperhatikan demonstrasi guru peserta didik dapat memainkan Peking pada lagu

lancaran Gugur Gunung dengan benar. 4. Dengan memperhatikan demonstrasi guru peserta didik dapat memainkan Bonang Barung

pada lagu lancaran Gugur Gunung dengan benar. 5. Dengan memperhatikan demonstrasi guru peserta didik dapat memainkan Bonang Penerus

pada lagu lancaran Gugur Gunung dengan benar. 6. Dengan memperhatikan demonstrasi guru peserta didik dapat memainkan Kenong pada lagu

lancaran Gugur Gunung dengan benar. 7. Dengan memperhatikan demonstrasi guru peserta didik dapat memainkan Kempul pada lagu

lancaran Gugur Gunung dengan benar. 8. Dengan kerjasama peserta didik dapat memainkan Lancaran Gugur Gunung dalam kelompok

karawitan gamelan dengan benar.

D. MATERI AJAR Teks Lagu

Lanc. GUGUR GUNUNG PL. Br. Buka : . 3 2 3 . 6 . 5 . 7 . 6 . 2 2(2) A. . 6 . 7 . 6 . 7 . 3 . 5 . 7 . (6)


. 2 . 7 . 2 . 7 . 6 . 5 . 2 . (3)

. 5 . 6 . 5 . 6 . 2 . 3 . 6 . (5)

. 2 . 3 . 2 . 3 . 6 . 5 . 3 . (2)

E. METODE PEMBELAJARAN

1. Pendekatan pembelajaran : CBSA 2. Metode pembelajaran :penugasan 3. Strategi pembelajaran : discovery learning


PERTEMUAN I Kegiatan Deskripsi Alokasi

waktu Pendahuluan



10 menit



gamelan balungan. MENCOBA

Peserta didik mencoba memainkan Demung pada lagu Gugur Gunung Peserta didik mencoba memainkan Saron pada lagu Gugur Gunung Peserta didik mencoba memainkan Saron Peking pada lagu Gugur



60 menit




20 menit

PERTEMUAN II Kegiatan Deskripsi Alokasi

waktu



Pendahuluan



10 menit



gamelan Bonang, Bonang Penerus dan Kenong. MENCOBA

Peserta didik mencoba memainkan Bonang Barung pada lagu Gugur Gunung

Peserta didik mencoba memainkan Bonang Penerus pada lagu Gugur Gunung

Peserta didik mencoba memainkan Kenong Peking pada lagu Gugur Gunung

MENERAPKAN Peserta didik menerapkan teknik memainkan alat musik gamelan yang


60 menit




20 menit

PERTEMUAN III Kegiatan Deskripsi Alokasi

waktu Pendahuluan



10 menit


Gugur Gunung

60 menit



MENANYA Peserta didik diberi tugas menemukan informasi tentang alat alat musik

gamelan Kempul dan Gong MENCOBA

Peserta didik mencoba memainkan Kempul pada lagu Gugur Gunung Peserta didik mencoba memainkan Gong Penerus pada lagu Gugur






20 menit

G. ALAT DAN SUMBER BELAJAR - ALAT DAN BAHAN : Partitur lagu Lancaran Gugur Gunung, Rekaman Lagu Gugur Gunung,

Alat Musik Gamelan - SUMBER BELAJAR : Buku Seni Budaya , Drs. Setyobudi, M.Pd. Buku Seni Budaya Jilid SMK 1, BSE Buku Sejarah Musik PML Yogyakarta.


- TEKNIK : tes dan non tes - BENTUK : Penilaian Otentik unjuk kerja / - INSTRUMEN :

1. Instrumen 1 :


Bentuk Instrumen

Instrumen



Tes Praktek Daftar Pertanyaan

3. Mainkan Lagu Lancaran Gugur Gunung menggunakan gamelan secara berkelompok !



Bentuk Instrumen

Instrumen







- PEDOMAN PENSKORAN

No. Aspek Aspek Skor

1 Ketepatan Nada 0 - 100

2 Teknik Memainkan Alat 0 100

3 Keserasian 0 100

SKOR MAX 300

NA = ( A1 + A2 + A3 ) / 3

2. Instrument 2 PENILAIAN AKTIVITAS PEMBELAJARAN

Sekolah : Kelas : Semester : Kompetensidasar : Indicator : NO NAMA ASPEK YANG DINILAI

Skor Perhatian

keseriusan Tanggapanpertanyaan Aktivitasbertanya etika

RPP Senin Budaya Kelas 10 sem 2 hal 39 KRITERIA : Tidakbaik : 1 Kurangbaik : 2 Cukupbaik : 3 Baik : 4 Amatbaik : 5 Hasil Penilaian :jumlah perolehan skor x 10 skormax

Temanggung, 17 Juli 2013



RPP Senin Budaya Kelas 10 sem 2 hal 40 LAMPIRAN :

I. PROGRAM PERBAIKAN DAN PENGAYAAN Mata Pelajaran : Seni Budaya Kelas : X Waktu : 2013

C. PERBAIKAN

Nama Siswa










D. PENGAYAAN Nama Siswa


1. 1. Mainkan Lagu Lancaran Gugur

Gunung menggunakan gamelan secara

berkelompok dengan tempo dinamis !

rpp seni budaya _musik _kelas x sem 2

Documents