rpp sbk ix berkarakter ganjil 2014

Download RPP SBK IX Berkarakter Ganjil 2014

Post on 18-Jul-2016

416 views

Category:

Documents

0 download

Embed Size (px)

DESCRIPTION

RPP Seni Rupa Berkarakter Semester Ganjil Kelas IX TP. 2014/2015

TRANSCRIPT

  • Seni Rupa Kelas IX Semester 1

    RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN(RPP)

    Sekolah : MTsN Model KuripanMata Pelajaran : Seni Budaya / Seni RupaKelas/Semester : IX / IAlokasi Waktu : 2 x 40 menitSatandar Kompetensi : 1 Mengapresiasi karya seni rupaKompetensi Dasar : 1.1 Mengidentifikasi seni rupa murni yang diciptakan di

    daerah setempat

    A; Tujuan PembelajaranSiswa mampu 1; Mendefinisikan konsep seni rupa2; Menyebutkan tahapan konsep seni rupa3; Menyebutkan ciri-ciri dan unsur pokok seni rupa4; Mendefinisikan proses kreasi ekspresi apresiasi seni rupa

    ; Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline )Tekun ( diligence ) Tanggung jawab ( responsibility )Ketelitian ( carefulness)Kerja sama ( Cooperation )Percaya diri ( Confidence )Kecintaan ( Lovely )

    B; Materi Ajar Pengertian konsep seni rupa Proses kreasi apresiasi seni rupa

    C; Metode PembelajaranPendekatan CTL, Diskusi, Pemberian Tugas

    D; Langkah-langkah kegiatan pembelajaran1; Kegiatan Pendahuluan

    apresiasi dan motivasi : Pemberian informasi kompetensi dasar yang akan dicapai siswa Tanya jawab beberapa hal tentang seni rupa

    2; Kegiatan Inti; Eksplorasi

    Dalam kegiatan eksplorasi, guru:; Melihat tayangan gambar seni lukis dan patung; Membaca buku teks tentang seni rupa; memfasilitasi peserta didik melakukan percobaan di studio, atau lapangan.

    ; ElaborasiDalam kegiatan elaborasi, guru:; Mendiskusikan tentang konsep seni rupa; memfasilitasi peserta didik melakukan apresiasi karya seni rupa yang

    dihasilkan Nusanatara dan Mancanegara;

  • Seni Rupa Kelas IX Semester 1

    ; Konfirmasi Dalam kegiatan konfirmasi, guru:; Guru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diktahui siswa ; Guru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman,

    memberikan penguatan dan penyimpulan

    3. Kegiatan PenutupDalam kegiatan penutup, guru:; Menyimpulkan materi pembelajaran

    E; Sumber Belajar Buku teks Seni Rupa PT. Tiga Serangkai LKS dan diktat bahan ajar seni rupa kelas IX Media elektronok: laptop dan LCD proyektor

    F; PenilaianPenilaian : Teknik : Tes kuis

    Bentuk instrumen : Tes tertulis uraian Contoh instrumen : Terlampir

    Mengetahui,Kepala Madrasah

    Drs. H. NasrullahNIP. 19681231 200003 1 010

    Kuripan, Juli 2014 Guru Mapel SBK.

    Ruslan Wahid, STNIP. 19811225 200901 1 012

  • Seni Rupa Kelas IX Semester 1

    SOAL :

    1; Jelaskan apa yang dimaksud dengan konsep seni rupa !Jawab : ............................................................................................................................................

    ............2; Apakah yang dimaksud dengan proses ekspresi ?

    Jawab : ............................................................................................................................................

    ............ 3; Sebutkan unsur-unsur munculnya karya seni rupa !

    Jawab : ............................................................................................................................................

    ........................................................................................................................................................

    ............4; Apa yang dimaksud dengan penghayatan ?

    Jawab : ............................................................................................................................................

    ............5; Sebutkan kesan-kesan yang muncul dalam proses kreasi-ekspresi !

    Jawab : ............................................................................................................................................

    ........................................................................................................................................................

    ............6; Sebutkan ciri-ciri munculnya karya seni !

    Jawab : ............................................................................................................................................

    ........................................................................................................................................................

    ............7; Jelaskan konsep seni dalam tahapan aktivitas jiwa ?

    Jawab : ............................................................................................................................................

    ........................................................................................................................................................

    ............8; Apa yang kamu ketahui tentang apresiator ?

    Jawab : ............................................................................................................................................

    ............

    RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN(RPP)

    Sekolah : MTsN Model Kuripan

    LEMBAR KERJA SISWA( LKS 1)

  • Seni Rupa Kelas IX Semester 1

    Mata Pelajaran: Seni Budaya / Seni RupaKelas/Semester : IX / IAlokasi Waktu : 2 x 40 MenitStandar Kompetensi : 1. Mengapresiasi karya seni rupa

    Kompetensi Dasar : 1.2 Menampilkan sikap apresiatif terhadap

    keunikan gagasan dan teknik seni rupa

    murni daerah setempat.

    A; Tujuan PembelajaranSiswa mampu 1; Menjelaskan seni rupa murni 2; Menjelaskan seni rupa terapan3; Menyebutkan jenis-jenis seni rupa murni4; Menyebutkan jenis-jenis seni rupa terapan

    ; Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline )Tekun ( diligence ) Tanggung jawab ( responsibility )Ketelitian ( carefulness)Kerja sama ( Cooperation )Percaya diri ( Confidence )Kecintaan ( Lovely )

    B; Materi Ajar Seni rupa murni Seni rupa terapan

    C; Metode PembelajaranPendekatan CTL, Diskusi, Pemberian Tugas

    D; Langkah-langkah kegiatan pembelajaran1; Kegiatan Pendahuluan

    apresiasi dan motivasi : Pemberian informasi kompetensi dasar yang akan dicapai siswa Tanya jawab beberapa hal tentang wawasan siswa mengenai materi yang akan

    diajarkan

    2; Kegiatan Inti; Eksplorasi

    Dalam kegiatan eksplorasi, guru:; Membaca buku teks seni budaya tentang seni rupa murni dan terapan; Melihat tayangan gambar karya seni rupa murni daerah (lombok); memfasilitasi peserta didik melakukan percobaan di studio, atau lapangan.

    ; ElaborasiDalam kegiatan elaborasi, guru:; Mempresentasika materi seni rupa murni dan terapan; Mendiskusikan tentang seni rupa murni dan terapan daerah lombok; memfasilitasi peserta didik melakukan pameran, turnamen, festival, serta

    produk yang dihasilkan;

  • Seni Rupa Kelas IX Semester 1

    ; Konfirmasi Dalam kegiatan konfirmasi, guru:; Guru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diktahui siswa ; Guru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman,

    memberikan penguatan dan penyimpulan

    3. Kegiatan PenutupDalam kegiatan penutup, guru:; Menyimpulkan materi pembelajaran

    E; Sumber belajar Buku teks Seni Rupa PT. Tiga Serangkai LKS dan diktat bahan ajar seni rupa kelas IX Media elektronok: laptop dan LCD proyektor

    F; PenilaianPenilaian : Teknik : Tes kuis

    Bentuk instrumen : Tes tertulis uraian

    Contoh instrumen : Terlampir

    Mengetahui,Kepala Madrasah

    Drs. H. NasrullahNIP. 19681231 200003 1 010

    Kuripan, Juli 2014 Guru Mapel SBK.

    Ruslan Wahid, STNIP. 19811225 200901 1 012

    LEMBAR KERJA SISWA( LKS 2)

  • Seni Rupa Kelas IX Semester 1

    A; Berilah tanda silang (x) huruf a, b, c, atau d pada jawaban yang paling benar !

    1; Seni rupa terapan lebih mengutamakan pada sisi ..a; Keindahan/estetika b. kerumitan karya c. kegunaan/fungsi d. keaslian motif

    2; Ornamen yang pola dasarnya menggunakan ukuran dalam pembagian bidang disebut ornamen..a; double S b. exact c. alam d. meander

    3; motif wayang umumnya menggambarkan tokoh-tokoh yang terdapat pada ..a. kesusasteraan Hindu c. kesusasteraan Arabb. kesusasteraan Jawa d. kesusasteraan Cina

    4; motif yang dibuat secara tidak langsung disebut ..a. dekoratif b. kaligrafi c. stylasi d. deformasi

    5; salah satu contoh seni rupa yaitu seni kerajinan, ditinjau dari segi fungsinya seni kerajinan disebut a. seni rupa murni b. seni rupa terapan c. seni rupa 2D d. seni rupa 3D

    6; ornamen berbentuk seperti disusun atau susunan batu bata, serta diberi variasi garis-garis lengkung, disebut .............a. ornamen meander b. Ornamen garis c. Ornamen tupal d. Ornamen pilin ganda

    7; ornamen segitga sama kaki, disebut juga .a. ornamen alam b. Ornamen excat c. Ornamen pilin ganda d. Ornamen tupal

    8; pencipta bebas mengekspresikan isi hati atau ide dengan tidak memikirkan segi praktisnya disebut seni rupa ..........a. dua dimensi b. tiga dimensi c. applied art d. fine art

    9; stylasi ornamen pada umumnya berbentuk .a. bidang persegi b. garis lengkung c. alam d. tumbuhan

    10; jenis ornamen yang banyak digunakan pada pinggiran benda-benda keramik adalaha. meander b. silang S c. segi tiga sama kaki d. double S

    A; Isilah titik-titik di bawah ini dengan tepat ! 1; Seni rupa yang bisa dilihat dari semua arah disebut2; Seni dekorasi termasuk seni rupa 3; Seni yang bisa dihayati dengan indra penglihatan adalah4; Seni lukis termasuk seni rupa 5; Ornamen segitiga sama kaki banyak digunakan untuk ...............6; Stylasi wajah manusia dengan tujuan mengungkapkan wata manusia itu sendiri disebut

    motif .......................7; Ornamen double S adalah ornamen yang diobentuk dari susunan huruf s yang saling terkait

    dan disertai dengan ukiran, disebut juga..................8; Seni yang tercipta untuk digunakan disebut seni rupa9; Motif tumbuh-tumbuhan terdiri dari ........................, ......................... dan ...