YAYASAN PENDIDIKAN TELADAN

SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN (SMK) SWASTA TELADAN

BIDANG KEAHLIAN BISNIS DAN MANAJEMAN DAN TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI

JALAN SINGOSARI NO. 3 TELP. (0622) 22210 23811, Fax. 22210

PEMATANG SIANTAR 21111

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

NOMOR : 01 / RPP /KTSP/2014

Identitas Sekolah: SMK Swasta Teladan

Mata Pelajaran:Rancang Bangun Jaringan

Kelas / Semester:XI / Ganjil

Pertemuan Ke- :1 s/d 3

Alokasi Waktu:3 (3 x 45 Menit)

Standar Kompetensi:Rancang Bangun Jaringan

Karakter siswa yang diharapkan:Jujur, Disiplin, Kerja Keras, Kreatif, Rasa Ingin Tahu, Menghargai Prestasi, Tanggung Jawab

Kompetensi Inti

Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.Menghayati dan Mengamalkan perilaku jujur, disiplin,tanggungjawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan proaktif dan menunjukan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.Memahami, menerapkan dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, dan prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan masalah.Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.

Kompetensi Dasar dan Indikator

Memahami nilai-nilai keimanan dengan menyadari hubungan keteraturan dan kompleksitas alam dan jagad raya terhadap kebesaran Tuhan yang menciptakannyaMendeskripsikan kebesaran Tuhan yang menciptakan berbagai sumber energi di alamMengamalkan nilai-nilai keimanan sesuai dengan ajaran agama dalam kehidupan sehari-hariMenunjukkan perilaku ilmiah (memiliki rasa ingin tahu; objektif; jujur; teliti; cermat; tekun; hati-hati; bertanggung jawab; terbuka; kritis; kreatif; inovatif dan peduli lingkungan) dalam aktivitas sehari-hari sebagai wujud implementasi sikap dalam melakukan percobaan dan berdiskusiMenghargai kerja individu dan kelompok dalam aktivitas sehari-hari sebagai wujud implementasi melaksanakan percobaan dan melaporkan hasil percobaanMemahami hubungan komputer ke jaringanPrinsip komunikasi data (Pertemuan 1)Proses komunikasi data dalam sebuah jaringan kabel local (Pertemuan 1)Cara membangun lapisan akses dari sebuah jaringan Ethernet (Pertemuan 2)Cara membangun lapisan distribusi sebuah jaringan (Pertemuan 2-3)Perencanaan dan penyambungan sebuah jaringan local (Pertemuan 3)Menalar hubungan komputer ke jaringanMenyajikan informasi mengenai prinsip komunikasi data Menyajikan informasi mengenai proses komunikasi data dalam sebuah jaringan kabel localMenyajikan informasi mengenai cara membangun lapisan akses dari sebuah jaringan EthernetMenyajikan informasi mengenai cara membangun lapisan distribusi sebuah jaringanMenyajikan informasi mengenai perencanaan dan penyambungan sebuah jaringan local

Tujuan Pembelajaran

Melalui praktek diharapkan peserta didik mampu memahami prinsip komunikasi dataMelalui praktek diharapkan peserta didik mampu memahami dan menerapkan proses komunikasi data dalam sebuah jaringan kabel localMelalui praktek diharapkan peserta didik mampu memahami dan menerapkan cara membangun lapisan akses dari sebuah jaringan EthernetMelalui praktek diharapkan peserta didik mampu memahami dan menerapkan cara membangun lapisan distribusi sebuah jaringanMelalui praktek diharapkan peserta didik mampu memahami perencanaan dan penyambungan sebuah jaringan local

Materi Pembelajaran

Terminologi Dasar Jaringan

Prinsip komunikasi dataProses komunikasi data dalam sebuah jaringan kabel localCara membangun lapisan akses dari sebuah jaringan EthernetCara membangun lapisan distribusi sebuah jaringan Perencanaan dan penyambungan sebuah jaringan local

Metode Pembelajaran

Pendekatan:Scintifict learningStrategi:cooperatif learningModel:Problem based learningMetode:Diskusi kelompok, ceramah, tanya jawab dan penugasan

Media, Alat, dan Sumber Pembelajaran

MediaPower PointInternet

alat/BahanlaptopLCDWhiteboardSpidolKomputerSoftware

Sumber BelajarMadcoms, 2003.Dasar teknis instalasi jaringan komputer.Madiun:Penerbit AndiFauziah,2011.RPL 1 Rekayasa Perangkat Lunak SMK Kelas X, Bogor:Yudhistira

Langkah-Langkah Pembelajaran

Pertemuan 1

Kegiatan

Deskripsi

Alokasi

Waktu

PendahuluanSiswa menjawab sapaan guru, berdoa dan mengordinasikan diri siap belajarGuru dan siswa bertanya jawab berkaitan dengan identitas diri yang dibutuhkan sebagai warga negara yang baikGuru menyampaikan tujuan pembelajaran dan memberikan penjelasan tentang manfaat menguasai materi pembelajaranGuru menyampaikan pokok-pokok/cakupan materi pembelajaran

15 menit

Inti

Mengamati:

Prinsip komunikasi dataProses komunikasi data dalam sebuah jaringan kabel local

Menanya:

Mendiskusikan Prinsip komunikasi dataMendiskusikan Proses komunikasi data dalam sebuah jaringan kabel local

Mengeksplorasi:

Mengeksplorasi Prinsip komunikasi dataMengeksplorasi Proses komunikasi data dalam sebuah jaringan kabel local

Mengasosiasi:

Menyimpulkan Terminologi Dasar Jaringan , Prinsip komunikasi data,Proses komunikasi data dalam sebuah jaringan kabel local,Cara membangun lapisan akses dari sebuah jaringan Ethernet,Cara membangun lapisan distribusi sebuah jaringan ,Perencanaan dan penyambungan sebuah jaringan local

Mengkomunikasikan:

Menyampaikan hasil tentang Konsep tentang Terminologi Dasar Jaringan , Prinsip komunikasi data,Proses komunikasi data dalam sebuah jaringan kabel local,Cara membangun lapisan akses dari sebuah jaringan Ethernet,Cara membangun lapisan distribusi sebuah jaringan ,Perencanaan dan penyambungan sebuah jaringan local

20 menit

20 menit

20 menit

20 menit

25 menit

PenutupSiswa menyimpulkan materi pembelajaran yang telah di pelajariSiswa merefleksikan penguasaan materi yang telah dipelajari dengan membuat catatan penguasaan materiSiswa mengerjakan evaluasiSiswa menyepakati tugas yang harus dilakukan berkaitan dengan sebutuhan dan spesifikasi dalam merakit PC

15 menit

Pertemuan 2

Kegiatan

Deskripsi

Alokasi

Waktu

PendahuluanSiswa menjawab sapaan guru, berdoa dan mengordinasikan diri siap belajarGuru dan siswa bertanya jawab berkaitan dengan identitas diri yang dibutuhkan sebagai warga negara yang baikGuru menyampaikan tujuan pembelajaran dan memberikan penjelasan tentang manfaat menguasai materi pembelajaranGuru menyampaikan pokok-pokok/cakupan materi pembelajaran

15 menit

Inti

Mengamati:

Cara membangun lapisan akses dari sebuah jaringan EthernetCara membangun lapisan distribusi sebuah jaringan

Menanya:

Mendiskusikan Cara membangun lapisan akses dari sebuah jaringan EthernetMendiskusikan Cara membangun lapisan distribusi sebuah jaringan

Mengeksplorasi:

Mengeksplorasi Cara membangun lapisan akses dari sebuah jaringan EthernetMengeksplorasi Cara membangun lapisan distribusi sebuah jaringan

Mengasosiasi:

Menyimpulkan Terminologi Dasar Jaringan , Prinsip komunikasi data,Proses komunikasi data dalam sebuah jaringan kabel local,Cara membangun lapisan akses dari sebuah jaringan Ethernet,Cara membangun lapisan distribusi sebuah jaringan ,Perencanaan dan penyambungan sebuah jaringan local

Mengkomunikasikan:

Menyampaikan hasil tentang Konsep tentang Terminologi Dasar Jaringan , Prinsip komunikasi data,Proses komunikasi data dalam sebuah jaringan kabel local,Cara membangun lapisan akses dari sebuah jaringan Ethernet,Cara membangun lapisan distribusi sebuah jaringan ,Perencanaan dan penyambungan sebuah jaringan local

20 menit

20 menit

20 menit

20 menit

25 menit

PenutupSiswa menyimpulkan materi pembelajaran yang telah di pelajariSiswa merefleksikan penguasaan materi yang telah dipelajari dengan membuat catatan penguasaan materiSiswa mengerjakan evaluasiSiswa menyepakati tugas yang harus dilakukan berkaitan dengan sebutuhan dan spesifikasi dalam merakit PC

15 menit

Pertemuan 3

Kegiatan

Deskripsi

Alokasi

Waktu

PendahuluanSiswa menjawab sapaan guru, berdoa dan mengordinasikan diri siap belajarGuru dan siswa bertanya jawab berkaitan dengan identitas diri yang dibutuhkan sebagai warga negara yang baikGuru menyampaikan tujuan pembelajaran dan memberikan penjelasan tentang manfaat menguasai materi pembelajaranGuru menyampaikan pokok-pokok/cakupan materi pembelajaran

15 menit

Inti

Mengamati:

Cara membangun lapisan distribusi sebuah jaringan Perencanaan dan penyambungan sebuah jaringan local

Menanya:

Mendiskusikan Cara membangun lapisan distribusi sebuah jaringan Mendiskusikan Perencanaan dan penyambungan sebuah jaringan local

Mengeksplorasi:

Mengeksplorasi Cara membangun lapisan distribusi sebuah jaringan Mengeksplorasi Perencanaan dan penyambungan sebuah jaringan local

Mengasosiasi:

Menyimpulkan Terminologi Dasar Jaringan , Prinsip komunikasi data,Proses komunikasi data dalam sebuah jaringan kabel local,Cara membangun lapisan akses dari sebuah jaringan Ethernet,Cara membangun lapisan distribusi sebuah jaringan ,Perencanaan dan penyambungan sebuah jaringan local

Mengkomunikasikan:

Menyampaikan hasil tentang Konsep tentang Terminologi Dasar Jaringan , Prinsip komunikasi data,Proses komunikasi data dalam sebuah jaringan kabel local,Cara membangun lapisan akses dari sebuah jaringan Ethernet,Cara membangun lapisan distribusi sebuah jaringan ,Perencanaan dan penyambungan sebuah jaringan local

20 menit

20 menit

20 menit

20 menit

25 menit

PenutupSiswa menyimpulkan materi pembelajaran yang telah di pelajariSiswa merefleksikan penguasaan materi yang telah dipelajari dengan membuat catatan penguasaan materiSiswa mengerjakan evaluasiSiswa menyepakati tugas yang harus dilakukan berkaitan dengan sebutuhan dan spesifikasi dalam merakit PC

menit

Penilaian

Jenis/teknik penilaianBentuk instrumen dan instrumenBentuk instrumenTest:Test UraianInstrumenTest (Terlampir)Pedoman penskoran (Terlampir)

Pematangsiantar, 14 Juli 2014

Mengetahui;

Kepala SMK Swasta Teladan

Pematangsiantar, Guru Mata Pelajaran,

SUDARLIAN, S.Pd., M.Si.REAGAN S SARAGIH, S.Kom

YAYASAN PENDIDIKAN TELADAN

SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN (SMK) SWASTA TELADAN

BIDANG KEAHLIAN BISNIS DAN MANAJEMAN DAN TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI

JALAN SINGOSARI NO. 3 TELP. (0622) 22210 23811, Fax. 22210

PEMATANG SIANTAR 21111

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

NOMOR : 02 / RPP /KTSP/2014

Identitas Sekolah: SMK Swasta Teladan

Mata Pelajaran:Rancang Bangun Jaringan

Kelas / Semester:XI / Ganjil

Pertemuan Ke- :4 s/d 6

Alokasi Waktu:3 (3 x 45 Menit)

Standar Kompetensi:Rancang Bangun Jaringan

Karakter siswa yang diharapkan:Jujur, Disiplin, Kerja Keras, Kreatif, Rasa Ingin Tahu, Menghargai Prestasi, Tanggung Jawab

Kompetensi Inti

Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.Menghayati dan Mengamalkan perilaku jujur, disiplin,tanggungjawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan proaktif dan menunjukan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.Memahami, menerapkan dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, dan prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan masalah.Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.

Kompetensi Dasar dan Indikator

Memahami nilai-nilai keimanan dengan menyadari hubungan keteraturan dan kompleksitas alam dan jagad raya terhadap kebesaran Tuhan yang menciptakannyaMendeskripsikan kebesaran Tuhan yang menciptakan berbagai sumber energi di alamMengamalkan nilai-nilai keimanan sesuai dengan ajaran agama dalam kehidupan sehari-hariMenunjukkan perilaku ilmiah (memiliki rasa ingin tahu; objektif; jujur; teliti; cermat; tekun; hati-hati; bertanggung jawab; terbuka; kritis; kreatif; inovatif dan peduli lingkungan) dalam aktivitas sehari-hari sebagai wujud implementasi sikap dalam melakukan percobaan dan berdiskusiMenghargai kerja individu dan kelompok dalam aktivitas sehari-hari sebagai wujud implementasi melaksanakan percobaan dan melaporkan hasil percobaanMemahami penyambungan internet melalui ISPPengiriman informasi melalui Internet (Pertemuan 4)Peralatan pada pusat operasi jaringan (Pertemuan 5)Konektor dan kabel (Pertemuan 5)Kabel pasangan terjalin (twisted pair) (Pertemuan 6)Menyajikan penyambungan internet melalui ISPMenyajikan informasi mengenai pengiriman informasi melalui InternetMenyajikan informasi mengenai peralatan pada pusat operasi jaringan Menyajikan informasi mengenai konektor dan kabel Menyajikan informasi mengenai kabel pasangan terjalin (twisted pair)

Tujuan Pembelajaran

Melalui praktek diharapkan peserta didik mampu memahami cara pengiriman informasi melalui InternetMelalui praktek diharapkan peserta didik mampu memahami jenis peralatan pada pusat operasi jaringan Melalui praktek diharapkan peserta didik mampu memahami dan mengenal konektor dan kabel Melalui praktek diharapkan peserta didik mampu memahami dan mengenal kabel pasangan terjalin (twisted pair)

Materi Pembelajaran

Internet dan ISP

Pengiriman informasi melalui InternetPeralatan pada pusat operasi jaringan Konektor dan kabel Kabel pasangan terjalin (twisted pair)

Metode Pembelajaran

Pendekatan:Scintifict learningStrategi:cooperatif learningModel:Problem based learningMetode:Diskusi kelompok, ceramah, tanya jawab dan penugasan

Media, Alat, dan Sumber Pembelajaran

MediaPower PointInternet

alat/BahanlaptopLCDWhiteboardSpidolKomputerSoftware

Sumber BelajarMadcoms, 2003.Dasar teknis instalasi jaringan komputer.Madiun:Penerbit AndiFauziah,2011.RPL 1 Rekayasa Perangkat Lunak SMK Kelas X, Bogor:Yudhistira

Langkah-Langkah Pembelajaran

Pertemuan 4

Kegiatan

Deskripsi

Alokasi

Waktu

PendahuluanSiswa menjawab sapaan guru, berdoa dan mengordinasikan diri siap belajarGuru dan siswa bertanya jawab berkaitan dengan identitas diri yang dibutuhkan sebagai warga negara yang baikGuru menyampaikan tujuan pembelajaran dan memberikan penjelasan tentang manfaat menguasai materi pembelajaranGuru menyampaikan pokok-pokok/cakupan materi pembelajaran

15 menit

Inti

Mengamati:

Pengiriman informasi melalui InternetPeralatan pada pusat operasi jaringan

Menanya:

Mendiskusikan Pengiriman informasi melalui InternetMendiskusikan Peralatan pada pusat operasi jaringan

Mengeksplorasi:

Mengeksplorasi Pengiriman informasi melalui InternetMengeksplorasi Peralatan pada pusat operasi jaringan

Mengasosiasi:

Menyimpulkan pelbagai pengamatan dan percobaan yang dilakukan terkait Internet dan ISP dalam : Pengiriman informasi melalui Internet,Peralatan pada pusat operasi jaringan ,Konektor dan kabel ,Kabel pasangan terjalin (twisted pair)

Mengkomunikasikan:

Menyampaikan hasil diskusi kelompok tentang Internet dan ISP dalam : Pengiriman informasi melalui Internet,Peralatan pada pusat operasi jaringan ,Konektor dan kabel ,Kabel pasangan terjalin (twisted pair)

20 menit

20 menit

20 menit

20 menit

25 menit

PenutupSiswa menyimpulkan materi pembelajaran yang telah di pelajariSiswa merefleksikan penguasaan materi yang telah dipelajari dengan membuat catatan penguasaan materiSiswa mengerjakan evaluasiSiswa menyepakati tugas yang harus dilakukan berkaitan dengan sebutuhan dan spesifikasi dalam merakit PC

15 menit

Pertemuan 5

Kegiatan

Deskripsi

Alokasi

Waktu

PendahuluanSiswa menjawab sapaan guru, berdoa dan mengordinasikan diri siap belajarGuru dan siswa bertanya jawab berkaitan dengan identitas diri yang dibutuhkan sebagai warga negara yang baikGuru menyampaikan tujuan pembelajaran dan memberikan penjelasan tentang manfaat menguasai materi pembelajaranGuru menyampaikan pokok-pokok/cakupan materi pembelajaran

15 menit

Inti

Mengamati:

Peralatan pada pusat operasi jaringan Konektor dan kabel

Menanya:

Mendiskusikan Peralatan pada pusat operasi jaringanMendiskusikan Konektor dan kabel

Mengeksplorasi:

Mengeksplorasi Peralatan pada pusat operasi jaringan Mengeksplorasi identifikasi perangkat jaringan pada setiap lapisan networkMengeksplorasi Konektor dan kabel

Mengasosiasi:

Menyimpulkan pelbagai pengamatan dan percobaan yang dilakukan terkait Internet dan ISP dalam : Pengiriman informasi melalui Internet,Peralatan pada pusat operasi jaringan ,Konektor dan kabel ,Kabel pasangan terjalin (twisted pair)

Mengkomunikasikan:

Menyampaikan hasil diskusi kelompok tentang Internet dan ISP dalam : Pengiriman informasi melalui Internet,Peralatan pada pusat operasi jaringan ,Konektor dan kabel ,Kabel pasangan terjalin (twisted pair)

20 menit

20 menit

20 menit

20 menit

25 menit

PenutupSiswa menyimpulkan materi pembelajaran yang telah di pelajariSiswa merefleksikan penguasaan materi yang telah dipelajari dengan membuat catatan penguasaan materiSiswa mengerjakan evaluasiSiswa menyepakati tugas yang harus dilakukan berkaitan dengan sebutuhan dan spesifikasi dalam merakit PC

15 menit

Pertemuan 6

Kegiatan

Deskripsi

Alokasi

Waktu

PendahuluanSiswa menjawab sapaan guru, berdoa dan mengordinasikan diri siap belajarGuru dan siswa bertanya jawab berkaitan dengan identitas diri yang dibutuhkan sebagai warga negara yang baikGuru menyampaikan tujuan pembelajaran dan memberikan penjelasan tentang manfaat menguasai materi pembelajaranGuru menyampaikan pokok-pokok/cakupan materi pembelajaran

15 menit

Inti

Mengamati:

Konektor dan kabel Kabel pasangan terjalin (twisted pair

Menanya:

Mendiskusikan Konektor dan kabel Mendiskusikan Kabel pasangan terjalin (twisted pair)

Mengeksplorasi:

Mengeksplorasi Konektor dan kabel Mengeksplorasi Kabel pasangan terjalin (twisted pair)

Mengasosiasi:

Menyimpulkan pelbagai pengamatan dan percobaan yang dilakukan terkait Internet dan ISP dalam : Pengiriman informasi melalui Internet,Peralatan pada pusat operasi jaringan ,Konektor dan kabel ,Kabel pasangan terjalin (twisted pair)

Mengkomunikasikan:

Menyampaikan hasil diskusi kelompok tentang Internet dan ISP dalam : Pengiriman informasi melalui Internet,Peralatan pada pusat operasi jaringan ,Konektor dan kabel ,Kabel pasangan terjalin (twisted pair)

20 menit

20 menit

20 menit

20 menit

25 menit

PenutupSiswa menyimpulkan materi pembelajaran yang telah di pelajariSiswa merefleksikan penguasaan materi yang telah dipelajari dengan membuat catatan penguasaan materiSiswa mengerjakan evaluasiSiswa menyepakati tugas yang harus dilakukan berkaitan dengan sebutuhan dan spesifikasi dalam merakit PC

15 menit

Penilaian

Jenis/teknik penilaianBentuk instrumen dan instrumenBentuk instrumenTest:Test UraianInstrumenTest (Terlampir)Pedoman penskoran (Terlampir)

Pematangsiantar, 14 Juli 2014

Mengetahui;

Kepala SMK Swasta Teladan

Pematangsiantar, Guru Mata Pelajaran,

SUDARLIAN, S.Pd., M.Si.REAGAN S SARAGIH, S.Kom

YAYASAN PENDIDIKAN TELADAN

SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN (SMK) SWASTA TELADAN

BIDANG KEAHLIAN BISNIS DAN MANAJEMAN DAN TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI

JALAN SINGOSARI NO. 3 TELP. (0622) 22210 23811, Fax. 22210

PEMATANG SIANTAR 21111

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

NOMOR : 03 / RPP /KTSP/2014

Identitas Sekolah: SMK Swasta Teladan

Mata Pelajaran:Rancang Bangun Jaringan

Kelas / Semester:XI / Ganjil

Pertemuan Ke- :7 s/d 8

Alokasi Waktu:2 (3 x 45 Menit)

Standar Kompetensi:Rancang Bangun Jaringan

Karakter siswa yang diharapkan:Jujur, Disiplin, Kerja Keras, Kreatif, Rasa Ingin Tahu, Menghargai Prestasi, Tanggung Jawab

Kompetensi Inti

Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.Menghayati dan Mengamalkan perilaku jujur, disiplin,tanggungjawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan proaktif dan menunjukan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.Memahami, menerapkan dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, dan prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan masalah.Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.

Kompetensi Dasar dan Indikator

Memahami nilai-nilai keimanan dengan menyadari hubungan keteraturan dan kompleksitas alam dan jagad raya terhadap kebesaran Tuhan yang menciptakannyaMendeskripsikan kebesaran Tuhan yang menciptakan berbagai sumber energi di alamMengamalkan nilai-nilai keimanan sesuai dengan ajaran agama dalam kehidupan sehari-hariMenunjukkan perilaku ilmiah (memiliki rasa ingin tahu; objektif; jujur; teliti; cermat; tekun; hati-hati; bertanggung jawab; terbuka; kritis; kreatif; inovatif dan peduli lingkungan) dalam aktivitas sehari-hari sebagai wujud implementasi sikap dalam melakukan percobaan dan berdiskusiMenghargai kerja individu dan kelompok dalam aktivitas sehari-hari sebagai wujud implementasi melaksanakan percobaan dan melaporkan hasil percobaanMemahami pengalamatan JaringanMacam-macam alamat IP (IP Public , IP Privat, IPUnicast,Broadcast,Multicast) (Pertemuan 7)Cara memperoleh alamat IP ( statis dan dinamis) (Pertemuan 7-8)Manajemen Alamat (Pertemuan 8)Menyajikan pengalamatan JaringanMenyajikan informasi mengenai macam-macam alamat IP (IP Public , IP Privat, IPUnicast,Broadcast,Multicast)Menyajikan informasi mengenai cara memperoleh alamat IP ( statis dan dinamis)Menyajikan informasi mengenai manajemen Alamat

Tujuan Pembelajaran

Melalui praktek diharapkan peserta didik mampu memahami macam-macam alamat IP (IP Public , IP Privat, IPUnicast,Broadcast,Multicast)Melalui praktek diharapkan peserta didik mampu memahami cara memperoleh alamat IP ( statis dan dinamis)Melalui praktek diharapkan peserta didik mampu memahami manajemen Alamat

Materi Pembelajaran

Pengalamatan IP dan subnet mask

Macam-macam alamat IP (IP Public , IP Privat, IPUnicast,Broadcast,Multicast)Cara memperoleh alamat IP ( statis dan dinamis)Manajemen Alamat

Metode Pembelajaran

Pendekatan:Scintifict learningStrategi:cooperatif learningModel:Problem based learningMetode:Diskusi kelompok, ceramah, tanya jawab dan penugasan

Media, Alat, dan Sumber Pembelajaran

MediaPower PointInternet

alat/BahanlaptopLCDWhiteboardSpidolKomputerSoftware

Sumber BelajarMadcoms, 2003.Dasar teknis instalasi jaringan komputer.Madiun:Penerbit AndiFauziah,2011.RPL 1 Rekayasa Perangkat Lunak SMK Kelas X, Bogor:Yudhistira

Langkah-Langkah Pembelajaran

Pertemuan 7

Kegiatan

Deskripsi

Alokasi

Waktu

PendahuluanSiswa menjawab sapaan guru, berdoa dan mengordinasikan diri siap belajarGuru dan siswa bertanya jawab berkaitan dengan identitas diri yang dibutuhkan sebagai warga negara yang baikGuru menyampaikan tujuan pembelajaran dan memberikan penjelasan tentang manfaat menguasai materi pembelajaranGuru menyampaikan pokok-pokok/cakupan materi pembelajaran

15 menit

Inti

Mengamati:

Macam-macam alamat IP (IP Public , IP Privat, IP Unicast,Broadcast,Multicast Cara memperoleh alamat IP ( statis dan dinamis)

Menanya:

Mendiskusikan Macam-macam alamat IP (IP Public , IP Privat, IPUnicast,Broadcast,Multicast)Cara memperoleh alamat IP ( statis dan dinamis)

Mengeksplorasi:

Mengeksplorasi Macam-macam alamat IP (IP Public , IP Privat, IPUnicast,Broadcast,Multicast)Mengeksplorasi Cara memperoleh alamat IP ( statis dan dinamis)

Mengasosiasi:

Menyimpulkan pelbagai hasil percobaan dan pengamatan terkait dengan Pengalamatan IP dan subnet mask yaitu :Macam-macam alamat IP (IP Public , IP Privat, IP Unicast Broadcast,Multicast),Cara memperoleh alamat IP ( statis dan dinamis),Manajemen Alamat

Mengkomunikasikan:

Menyampaikan hasil pengamatan dan percobaan Pengalamatan IP dan subnet mask ,Macam-macam alamat IP (IP Public , IP Privat, IP Unicast Broadcast,Multicast),Cara memperoleh alamat IP ( statis dan dinamis),Manajemen Alamat

20 menit

20 menit

20 menit

20 menit

25 menit

PenutupSiswa menyimpulkan materi pembelajaran yang telah di pelajariSiswa merefleksikan penguasaan materi yang telah dipelajari dengan membuat catatan penguasaan materiSiswa mengerjakan evaluasiSiswa menyepakati tugas yang harus dilakukan berkaitan dengan sebutuhan dan spesifikasi dalam merakit PC

15 menit

Pertemuan 8

Kegiatan

Deskripsi

Alokasi

Waktu

PendahuluanSiswa menjawab sapaan guru, berdoa dan mengordinasikan diri siap belajarGuru dan siswa bertanya jawab berkaitan dengan identitas diri yang dibutuhkan sebagai warga negara yang baikGuru menyampaikan tujuan pembelajaran dan memberikan penjelasan tentang manfaat menguasai materi pembelajaranGuru menyampaikan pokok-pokok/cakupan materi pembelajaran

15 menit

Inti

Mengamati:

Cara memperoleh alamat IP ( statis dan dinamis)Manajemen Alamat

Menanya:

Cara memperoleh alamat IP ( statis dan dinamis)Manajemen Alamat

Mengeksplorasi:

Mengeksplorasi Cara memperoleh alamat IP ( statis dan dinamis)Mengeksplorasi Manajemen Alamat

Mengasosiasi:

Menyimpulkan pelbagai hasil percobaan dan pengamatan terkait dengan Pengalamatan IP dan subnet mask yaitu :Macam-macam alamat IP (IP Public , IP Privat, IP Unicast Broadcast,Multicast),Cara memperoleh alamat IP ( statis dan dinamis),Manajemen Alamat

Mengkomunikasikan:

Menyampaikan hasil pengamatan dan percobaan Pengalamatan IP dan subnet mask, Macam-macam alamat IP (IP Public , IP Privat, IP Unicast Broadcast,Multicast), Cara memperoleh alamat IP ( statis dan dinamis), Manajemen Alamat

20 menit

20 menit

20 menit

20 menit

25 menit

PenutupSiswa menyimpulkan materi pembelajaran yang telah di pelajariSiswa merefleksikan penguasaan materi yang telah dipelajari dengan membuat catatan penguasaan materiSiswa mengerjakan evaluasiSiswa menyepakati tugas yang harus dilakukan berkaitan dengan sebutuhan dan spesifikasi dalam merakit PC

menit

Penilaian

Jenis/teknik penilaianBentuk instrumen dan instrumenBentuk instrumenTest:Test UraianInstrumenTest (Terlampir)Pedoman penskoran (Terlampir)

Pematangsiantar, 14 Juli 2014

Mengetahui;

Kepala SMK Swasta Teladan

Pematangsiantar, Guru Mata Pelajaran,

SUDARLIAN, S.Pd., M.Si.REAGAN S SARAGIH, S.Kom

YAYASAN PENDIDIKAN TELADAN

SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN (SMK) SWASTA TELADAN

BIDANG KEAHLIAN BISNIS DAN MANAJEMAN DAN TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI

JALAN SINGOSARI NO. 3 TELP. (0622) 22210 23811, Fax. 22210

PEMATANG SIANTAR 21111

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

NOMOR : 04 / RPP /KTSP/2014

Identitas Sekolah: SMK Swasta Teladan

Mata Pelajaran:Rancang Bangun Jaringan

Kelas / Semester:XI / Ganjil

Pertemuan Ke- :9 s/d 10

Alokasi Waktu:2 (3 x 45 Menit)

Standar Kompetensi:Rancang Bangun Jaringan

Karakter siswa yang diharapkan:Jujur, Disiplin, Kerja Keras, Kreatif, Rasa Ingin Tahu, Menghargai Prestasi, Tanggung Jawab

Kompetensi Inti

Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.Menghayati dan Mengamalkan perilaku jujur, disiplin,tanggungjawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan proaktif dan menunjukan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.Memahami, menerapkan dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, dan prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan masalah.Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.

Kompetensi Dasar dan Indikator

Memahami nilai-nilai keimanan dengan menyadari hubungan keteraturan dan kompleksitas alam dan jagad raya terhadap kebesaran Tuhan yang menciptakannyaMendeskripsikan kebesaran Tuhan yang menciptakan berbagai sumber energi di alamMengamalkan nilai-nilai keimanan sesuai dengan ajaran agama dalam kehidupan sehari-hariMenunjukkan perilaku ilmiah (memiliki rasa ingin tahu; objektif; jujur; teliti; cermat; tekun; hati-hati; bertanggung jawab; terbuka; kritis; kreatif; inovatif dan peduli lingkungan) dalam aktivitas sehari-hari sebagai wujud implementasi sikap dalam melakukan percobaan dan berdiskusiMenghargai kerja individu dan kelompok dalam aktivitas sehari-hari sebagai wujud implementasi melaksanakan percobaan dan melaporkan hasil percobaanMemahami Layanan-Layanan JaringanInteraksi server-klien ( protocol TCP dan UDP,Penomoran port TCP/IP) (Pertemuan 9)Protocol aplikasi dan layanan-layanan (Server DNS,Web,FTP,Email,IM, Voice) (Pertemuan 9-10)Pemodelan lapisan dan protocol ( Model OSI) (Pertemuan 10)Menalar Layanan-Layanan JaringanMenyajikan informasi mengenai interaksi server-klien ( protocol TCP dan UDP,Penomoran port TCP/IP)Menyajikan informasi mengenai protocol aplikasi dan layanan-layanan (Server DNS,Web,FTP,Email,IM, Voice)Menyajikan informasi mengenai pemodelan lapisan dan protocol ( Model OSI)

Tujuan Pembelajaran

Melalui praktek diharapkan peserta didik mampu memahami interaksi server-klien ( protocol TCP dan UDP,Penomoran port TCP/IP)Melalui praktek diharapkan peserta didik mampu memahami protocol aplikasi dan layanan-layanan (Server DNS,Web,FTP,Email,IM, Voice)Melalui praktek diharapkan peserta didik mampu memahami pemodelan lapisan dan protocol ( Model OSI)

Materi Pembelajaran

Interaksi server-klien

Interaksi server-klien ( protocol TCP dan UDP,Penomoran port TCP/IP)Protocol aplikasi dan layanan-layanan (Server DNS,Web,FTP,Email,IM, Voice)Pemodelan lapisan dan protocol ( Model OSI)

Metode Pembelajaran

Pendekatan:Scintifict learningStrategi:cooperatif learningModel:Problem based learningMetode:Diskusi kelompok, ceramah, tanya jawab dan penugasan

Media, Alat, dan Sumber Pembelajaran

MediaPower PointInternet

alat/BahanlaptopLCDWhiteboardSpidolKomputerSoftware

Sumber BelajarMadcoms, 2003.Dasar teknis instalasi jaringan komputer.Madiun:Penerbit AndiFauziah,2011.RPL 1 Rekayasa Perangkat Lunak SMK Kelas X, Bogor:Yudhistira

Langkah-Langkah Pembelajaran

Pertemuan 9

Kegiatan

Deskripsi

Alokasi

Waktu

PendahuluanSiswa menjawab sapaan guru, berdoa dan mengordinasikan diri siap belajarGuru dan siswa bertanya jawab berkaitan dengan identitas diri yang dibutuhkan sebagai warga negara yang baikGuru menyampaikan tujuan pembelajaran dan memberikan penjelasan tentang manfaat menguasai materi pembelajaranGuru menyampaikan pokok-pokok/cakupan materi pembelajaran

15 menit

Inti

Mengamati:

Interaksi server-klien ( protocol TCP dan UDP,Penomoran port TCP/IP)Protocol aplikasi dan layanan-layanan (Server DNS,Web,FTP,Email,IM, Voice)

Menanya:

Mendiskusikan Interaksi server-klien ( protocol TCP dan UDP,Penomoran port TCP/IP)Mendiskusikan Protocol aplikasi dan layanan-layanan (Server DNS,Web,FTP,Email,IM, Voice)

Mengeksplorasi:

Mengeksplorasi Interaksi server-klien ( protocol TCP dan UDP,Penomoran port TCP/IP)Mengeksplorasi Protocol aplikasi dan layanan-layanan (Server DNS,Web,FTP,Email,IM, Voice)

Mengasosiasi:

Menyimpulkan pelbagai hasil percobaan dan pengamatan terkait dengan Interaksi server-klien ,Interaksi server-klien ( protocol TCP dan UDP,Penomoran port TCP/IP,Protocol aplikasi dan layanan-layanan (Server ,DNS,Web,FTP,Email,IM, Voice) dan Pemodelan lapisan dan protocol ( Model OSI)

Mengkomunikasikan:

Menyampaikan hasil pengamatan dan percobaan Interaksi server-klien ,Interaksi server-klien ( protocol TCP dan UDP,Penomoran port TCP/IP,Protocol aplikasi dan layanan-layanan (Server ,DNS,Web,FTP,Email,IM, Voice) dan Pemodelan lapisan dan protocol ( Model OSI)

20 menit

20 menit

20 menit

20 menit

25 menit

PenutupSiswa menyimpulkan materi pembelajaran yang telah di pelajariSiswa merefleksikan penguasaan materi yang telah dipelajari dengan membuat catatan penguasaan materiSiswa mengerjakan evaluasiSiswa menyepakati tugas yang harus dilakukan berkaitan dengan sebutuhan dan spesifikasi dalam merakit PC

15 menit

Pertemuan 10

Kegiatan

Deskripsi

Alokasi

Waktu

PendahuluanSiswa menjawab sapaan guru, berdoa dan mengordinasikan diri siap belajarGuru dan siswa bertanya jawab berkaitan dengan identitas diri yang dibutuhkan sebagai warga negara yang baikGuru menyampaikan tujuan pembelajaran dan memberikan penjelasan tentang manfaat menguasai materi pembelajaranGuru menyampaikan pokok-pokok/cakupan materi pembelajaran

15 menit

Inti

Mengamati:

Protocol aplikasi dan layanan-layanan (Server DNS,Web,FTP,Email,IM, Voice)Pemodelan lapisan dan protocol ( Model OSI)

Menanya:

Mendiskusikan Protocol aplikasi dan layanan-layanan (Server DNS,Web,FTP,Email,IM, Voice)Mendiskusikan Pemodelan lapisan dan protocol ( Model OSI)

Mengeksplorasi:

Mengeksplorasi Protocol aplikasi dan layanan-layanan (Server DNS,Web,FTP,Email,IM, Voice)Mengeksplorasi Pemodelan lapisan dan protocol ( Model OSI)

Mengasosiasi:

Menyimpulkan pelbagai hasil percobaan dan pengamatan terkait dengan Interaksi server-klien ,Interaksi server-klien ( protocol TCP dan UDP,Penomoran port TCP/IP,Protocol aplikasi dan layanan-layanan (Server ,DNS,Web,FTP,Email,IM, Voice) dan Pemodelan lapisan dan protocol ( Model OSI)

Mengkomunikasikan:

Menyampaikan hasil pengamatan dan percobaan Interaksi server-klien ,Interaksi server-klien ( protocol TCP dan UDP,Penomoran port TCP/IP,Protocol aplikasi dan layanan-layanan (Server ,DNS,Web,FTP,Email,IM, Voice) dan Pemodelan lapisan dan protocol ( Model OSI)

20 menit

20 menit

20 menit

20 menit

25 menit

PenutupSiswa menyimpulkan materi pembelajaran yang telah di pelajariSiswa merefleksikan penguasaan materi yang telah dipelajari dengan membuat catatan penguasaan materiSiswa mengerjakan evaluasiSiswa menyepakati tugas yang harus dilakukan berkaitan dengan sebutuhan dan spesifikasi dalam merakit PC

15 menit

Penilaian

Jenis/teknik penilaianBentuk instrumen dan instrumenBentuk instrumenTest:Test UraianInstrumenTest (Terlampir)Pedoman penskoran (Terlampir)

Pematangsiantar, 14 Juli 2014

Mengetahui;

Kepala SMK Swasta Teladan

Pematangsiantar, Guru Mata Pelajaran,

SUDARLIAN, S.Pd., M.Si.REAGAN S SARAGIH, S.Kom

YAYASAN PENDIDIKAN TELADAN

SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN (SMK) SWASTA TELADAN

BIDANG KEAHLIAN BISNIS DAN MANAJEMAN DAN TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI

JALAN SINGOSARI NO. 3 TELP. (0622) 22210 23811, Fax. 22210

PEMATANG SIANTAR 21111

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

NOMOR : 05 / RPP /KTSP/2014

Identitas Sekolah: SMK Swasta Teladan

Mata Pelajaran:Rancang Bangun Jaringan

Kelas / Semester:XI / Ganjil

Pertemuan Ke- :11 s/d 12

Alokasi Waktu:2 (3 x 45 Menit)

Standar Kompetensi:Rancang Bangun Jaringan

Karakter siswa yang diharapkan:Jujur, Disiplin, Kerja Keras, Kreatif, Rasa Ingin Tahu, Menghargai Prestasi, Tanggung Jawab

Kompetensi Inti

Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.Menghayati dan Mengamalkan perilaku jujur, disiplin,tanggungjawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan proaktif dan menunjukan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.Memahami, menerapkan dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, dan prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan masalah.Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.

Kompetensi Dasar dan Indikator

Memahami nilai-nilai keimanan dengan menyadari hubungan keteraturan dan kompleksitas alam dan jagad raya terhadap kebesaran Tuhan yang menciptakannyaMendeskripsikan kebesaran Tuhan yang menciptakan berbagai sumber energi di alamMengamalkan nilai-nilai keimanan sesuai dengan ajaran agama dalam kehidupan sehari-hariMenunjukkan perilaku ilmiah (memiliki rasa ingin tahu; objektif; jujur; teliti; cermat; tekun; hati-hati; bertanggung jawab; terbuka; kritis; kreatif; inovatif dan peduli lingkungan) dalam aktivitas sehari-hari sebagai wujud implementasi sikap dalam melakukan percobaan dan berdiskusiMenghargai kerja individu dan kelompok dalam aktivitas sehari-hari sebagai wujud implementasi melaksanakan percobaan dan melaporkan hasil percobaanMemahami Internet dan pemanfaatannyaISP dan layanan-layanannya (Pertemuan 11)layanan internet ke pengguna akhir (Pertemuan 11)Hirarki internet (Pertemuan 11)Persyaratan-persyaratan sebuah ISP (Pertemuan 12)Peran dan tanggung jawab pada ISP (Pertemuan 12)Menalar Internet dan pemanfaatannyaMenyajikan informasi mengenai ISP dan layanan-layanannyaMenyajikan informasi mengenai layanan internet ke pengguna akhirMenyajikan informasi mengenai hirarki internetMenyajikan informasi mengenai persyaratan-persyaratan sebuah ISPMenyajikan informasi mengenai peran dan tanggung jawab pada ISP

Tujuan Pembelajaran

Melalui praktek diharapkan peserta didik mampu memahami ISP dan layanan-layanannyaMelalui praktek diharapkan peserta didik mampu memahami layanan internet ke pengguna akhirMelalui praktek diharapkan peserta didik mampu memahami hirarki internetMelalui praktek diharapkan peserta didik mampu memahami persyaratan-persyaratan sebuah ISPMelalui praktek diharapkan peserta didik mampu memahami peran dan tanggung jawab pada ISP

Materi Pembelajaran

Internet dan standart-standart

ISP dan layanan-layanannyalayanan internet ke pengguna akhirHirarki internetPersyaratan-persyaratan sebuah ISPPeran dan tanggung jawab pada ISP

Metode Pembelajaran

Pendekatan:Scintifict learningStrategi:cooperatif learningModel:Problem based learningMetode:Diskusi kelompok, ceramah, tanya jawab dan penugasan

Media, Alat, dan Sumber Pembelajaran

MediaPower PointInternet

alat/BahanlaptopLCDWhiteboardSpidolKomputerSoftware

Sumber BelajarMadcoms, 2003.Dasar teknis instalasi jaringan komputer.Madiun:Penerbit AndiFauziah,2011.RPL 1 Rekayasa Perangkat Lunak SMK Kelas X, Bogor:Yudhistira

Langkah-Langkah Pembelajaran

Pertemuan 11

Kegiatan

Deskripsi

Alokasi

Waktu

PendahuluanSiswa menjawab sapaan guru, berdoa dan mengordinasikan diri siap belajarGuru dan siswa bertanya jawab berkaitan dengan identitas diri yang dibutuhkan sebagai warga negara yang baikGuru menyampaikan tujuan pembelajaran dan memberikan penjelasan tentang manfaat menguasai materi pembelajaranGuru menyampaikan pokok-pokok/cakupan materi pembelajaran

15 menit

Inti

Mengamati:

ISP dan layanan-layanannyalayanan internet ke pengguna akhirHirarki internet

Menanya:

Mendiskusikan ISP dan layanan-layanannyaMendiskusikan layanan internet ke pengguna akhirMendiskusikan Hirarki internet

Mengeksplorasi:

Mengeksplorasi ISP dan layanan-layanannyaMengeksplorasi layanan internet ke pengguna akhirMengeksplorasi Hirarki internet

Mengasosiasi:

Menyimpulkan pelbagai hasil percobaan dan pengamatan terkait dengan ISP dan layanan-layanannya,layanan internet ke pengguna akhir,Hirarki internet,Persyaratan-persyaratan sebuah ISP,Peran dan tanggung jawab pada ISP

Mengkomunikasikan:

Menyampaikan hasil tentang ISP dan layanan-layanannya,layanan internet ke pengguna akhir,Hirarki internet,Persyaratan-persyaratan sebuah ISP danPeran dan tanggung jawab pada ISP

20 menit

20 menit

20 menit

20 menit

25 menit

PenutupSiswa menyimpulkan materi pembelajaran yang telah di pelajariSiswa merefleksikan penguasaan materi yang telah dipelajari dengan membuat catatan penguasaan materiSiswa mengerjakan evaluasiSiswa menyepakati tugas yang harus dilakukan berkaitan dengan sebutuhan dan spesifikasi dalam merakit PC

15 menit

Pertemuan 12

Kegiatan

Deskripsi

Alokasi

Waktu

PendahuluanSiswa menjawab sapaan guru, berdoa dan mengordinasikan diri siap belajarGuru dan siswa bertanya jawab berkaitan dengan identitas diri yang dibutuhkan sebagai warga negara yang baikGuru menyampaikan tujuan pembelajaran dan memberikan penjelasan tentang manfaat menguasai materi pembelajaranGuru menyampaikan pokok-pokok/cakupan materi pembelajaran

15 menit

Inti

Mengamati:

Persyaratan-persyaratan sebuah ISPPeran dan tanggung jawab pada ISP

Menanya:

Mendiskusikan Persyaratan-persyaratan sebuah ISPMendiskusikan Peran dan tanggung jawab pada ISP

Mengeksplorasi:

Mengeksplorasi Persyaratan-persyaratan sebuah ISPMengeksplorasi Peran dan tanggung jawab pada ISP

Mengasosiasi:

Menyimpulkan pelbagai hasil percobaan dan pengamatan terkait dengan ISP dan layanan-layanannya,layanan internet ke pengguna akhir,Hirarki internet,Persyaratan-persyaratan sebuah ISP,Peran dan tanggung jawab pada ISP

Mengkomunikasikan:

Menyampaikan hasil tentang ISP dan layanan-layanannya,layanan internet ke pengguna akhir,Hirarki internet,Persyaratan-persyaratan sebuah ISP danPeran dan tanggung jawab pada ISP

20 menit

20 menit

20 menit

20 menit

25 menit

PenutupSiswa menyimpulkan materi pembelajaran yang telah di pelajariSiswa merefleksikan penguasaan materi yang telah dipelajari dengan membuat catatan penguasaan materiSiswa mengerjakan evaluasiSiswa menyepakati tugas yang harus dilakukan berkaitan dengan sebutuhan dan spesifikasi dalam merakit PC

15 menit

Penilaian

Jenis/teknik penilaianBentuk instrumen dan instrumenBentuk instrumenTest:Test UraianInstrumenTest (Terlampir)Pedoman penskoran (Terlampir)

Pematangsiantar, 14 Juli 2014

Mengetahui;

Kepala SMK Swasta Teladan

Pematangsiantar, Guru Mata Pelajaran,

SUDARLIAN, S.Pd., M.Si.REAGAN S SARAGIH, S.Kom

YAYASAN PENDIDIKAN TELADAN

SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN (SMK) SWASTA TELADAN

BIDANG KEAHLIAN BISNIS DAN MANAJEMAN DAN TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI

JALAN SINGOSARI NO. 3 TELP. (0622) 22210 23811, Fax. 22210

PEMATANG SIANTAR 21111

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

NOMOR : 06 / RPP /KTSP/2014

Identitas Sekolah: SMK Swasta Teladan

Mata Pelajaran:Rancang Bangun Jaringan

Kelas / Semester:XI / Ganjil

Pertemuan Ke- :13 s/d 14

Alokasi Waktu:2 (3 x 45 Menit)

Standar Kompetensi:Rancang Bangun Jaringan

Karakter siswa yang diharapkan:Jujur, Disiplin, Kerja Keras, Kreatif, Rasa Ingin Tahu, Menghargai Prestasi, Tanggung Jawab

Kompetensi Inti

Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.Menghayati dan Mengamalkan perilaku jujur, disiplin,tanggungjawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan proaktif dan menunjukan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.Memahami, menerapkan dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, dan prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan masalah.Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.

Kompetensi Dasar dan Indikator

Memahami nilai-nilai keimanan dengan menyadari hubungan keteraturan dan kompleksitas alam dan jagad raya terhadap kebesaran Tuhan yang menciptakannyaMendeskripsikan kebesaran Tuhan yang menciptakan berbagai sumber energi di alamMengamalkan nilai-nilai keimanan sesuai dengan ajaran agama dalam kehidupan sehari-hariMenunjukkan perilaku ilmiah (memiliki rasa ingin tahu; objektif; jujur; teliti; cermat; tekun; hati-hati; bertanggung jawab; terbuka; kritis; kreatif; inovatif dan peduli lingkungan) dalam aktivitas sehari-hari sebagai wujud implementasi sikap dalam melakukan percobaan dan berdiskusiMenghargai kerja individu dan kelompok dalam aktivitas sehari-hari sebagai wujud implementasi melaksanakan percobaan dan melaporkan hasil percobaanMemahami Meja bantuan (help desk)Pekerjaan teknisi meja bantuan (help desk) (Pertemuan 13)Organisasi meja bantuan (help desk) pada ISP (Pertemuan 13)Peran teknisi ISP (Pertemuan 13)Interaksi dengan konsumen (Pertemuan 14)Protocol dan teknologi model OSI (Pertemuan 14)Menalar Meja bantuan (help desk)Menyajikan informasi mengenai pekerjaan teknisi meja bantuan (help desk)Menyajikan informasi mengenai organisasi meja bantuan (help desk) pada ISPMenyajikan informasi mengenai peran teknisi ISPMenyajikan informasi mengenai interaksi dengan konsumenMenyajikan informasi mengenai protocol dan teknologi model OSI

Tujuan Pembelajaran

Melalui praktek diharapkan peserta didik mampu memahami pekerjaan teknisi meja bantuan (help desk)Melalui praktek diharapkan peserta didik mampu memahami organisasi meja bantuan (help desk) pada ISPMelalui praktek diharapkan peserta didik mampu memahami peran teknisi ISPMelalui praktek diharapkan peserta didik mampu memahami interaksi dengan konsumenMelalui praktek diharapkan peserta didik mampu memahami protocol dan teknologi model OSI

Materi Pembelajaran

Help Desk

Pekerjaan teknisi meja bantuan (help desk)Organisasi meja bantuan (help desk) pada ISPPeran teknisi ISPInteraksi dengan konsumenProtocol dan teknologi model OSI

Metode Pembelajaran

Pendekatan:Scintifict learningStrategi:cooperatif learningModel:Problem based learningMetode:Diskusi kelompok, ceramah, tanya jawab dan penugasan

Media, Alat, dan Sumber Pembelajaran

MediaPower PointInternet

alat/BahanlaptopLCDWhiteboardSpidolKomputerSoftware

Sumber BelajarMadcoms, 2003.Dasar teknis instalasi jaringan komputer.Madiun:Penerbit AndiFauziah,2011.RPL 1 Rekayasa Perangkat Lunak SMK Kelas X, Bogor:Yudhistira

Langkah-Langkah Pembelajaran

Pertemuan 13

Kegiatan

Deskripsi

Alokasi

Waktu

PendahuluanSiswa menjawab sapaan guru, berdoa dan mengordinasikan diri siap belajarGuru dan siswa bertanya jawab berkaitan dengan identitas diri yang dibutuhkan sebagai warga negara yang baikGuru menyampaikan tujuan pembelajaran dan memberikan penjelasan tentang manfaat menguasai materi pembelajaranGuru menyampaikan pokok-pokok/cakupan materi pembelajaran

15 menit

Inti

Mengamati

Pekerjaan teknisi meja bantuan (help desk)Organisasi meja bantuan (help desk) pada ISPPeran teknisi ISP

Menanya

Mendiskusikan Pekerjaan teknisi meja bantuan (help desk)Mendiskusikan Organisasi meja bantuan (help desk) pada ISPMendiskusikan Peran teknisi ISP

Mengeksplorasi

Mengeksplorasi Pekerjaan teknisi meja bantuan (help desk)Mengeksplorasi Organisasi meja bantuan (help desk) pada ISPMengeksplorasi Peran teknisi ISP

Mengasosiasi

Membuat kesimpulan Help Desk Yakni :Pekerjaan teknisi meja bantuan (help desk),Organisasi meja bantuan (help desk) pada ISP,Peran teknisi ISP,Interaksi dengan konsumen dan Protocol dan teknologi model OSI

Mengkomunikasikan

Menyampaikan hasil tentang Pekerjaan teknisi meja bantuan (help desk),Organisasi meja bantuan (help desk) pada ISP,Peran teknisi ISP,Interaksi dengan konsumen dan Protocol dan teknologi model OSI

20 menit

20 menit

20 menit

20 menit

25 menit

PenutupSiswa menyimpulkan materi pembelajaran yang telah di pelajariSiswa merefleksikan penguasaan materi yang telah dipelajari dengan membuat catatan penguasaan materiSiswa mengerjakan evaluasiSiswa menyepakati tugas yang harus dilakukan berkaitan dengan sebutuhan dan spesifikasi dalam merakit PC

15 menit

Pertemuan 14

Kegiatan

Deskripsi

Alokasi

Waktu

PendahuluanSiswa menjawab sapaan guru, berdoa dan mengordinasikan diri siap belajarGuru dan siswa bertanya jawab berkaitan dengan identitas diri yang dibutuhkan sebagai warga negara yang baikGuru menyampaikan tujuan pembelajaran dan memberikan penjelasan tentang manfaat menguasai materi pembelajaranGuru menyampaikan pokok-pokok/cakupan materi pembelajaran

15 menit

Inti

Mengamati

Interaksi dengan konsumenProtocol dan teknologi model OSI

Menanya

Mendiskusikan Interaksi dengan konsumenMendiskusikan Protocol dan teknologi model OSI

Mengeksplorasi

Mengeksplorasi Interaksi dengan konsumenMengeksplorasi Protocol dan teknologi model OSI

Mengasosiasi

Membuat kesimpulan Help Desk Yakni :Pekerjaan teknisi meja bantuan (help desk),Organisasi meja bantuan (help desk) pada ISP,Peran teknisi ISP,Interaksi dengan konsumen dan Protocol dan teknologi model OSI

Mengkomunikasikan

Menyampaikan hasil tentang Pekerjaan teknisi meja bantuan (help desk),Organisasi meja bantuan (help desk) pada ISP,Peran teknisi ISP,Interaksi dengan konsumen dan Protocol dan teknologi model OSI

20 menit

20 menit

20 menit

20 menit

25 menit

PenutupSiswa menyimpulkan materi pembelajaran yang telah di pelajariSiswa merefleksikan penguasaan materi yang telah dipelajari dengan membuat catatan penguasaan materiSiswa mengerjakan evaluasiSiswa menyepakati tugas yang harus dilakukan berkaitan dengan sebutuhan dan spesifikasi dalam merakit PC

15 menit

Penilaian

Jenis/teknik penilaianBentuk instrumen dan instrumenBentuk instrumenTest:Test UraianInstrumenTest (Terlampir)Pedoman penskoran (Terlampir)

Pematangsiantar, 14 Juli 2014

Mengetahui;

Kepala SMK Swasta Teladan

Pematangsiantar, Guru Mata Pelajaran,

SUDARLIAN, S.Pd., M.Si.REAGAN S SARAGIH, S.Kom

YAYASAN PENDIDIKAN TELADAN

SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN (SMK) SWASTA TELADAN

BIDANG KEAHLIAN BISNIS DAN MANAJEMAN DAN TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI

JALAN SINGOSARI NO. 3 TELP. (0622) 22210 23811, Fax. 22210

PEMATANG SIANTAR 21111

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

NOMOR : 07 / RPP /KTSP/2014

Identitas Sekolah: SMK Swasta Teladan

Mata Pelajaran:Rancang Bangun Jaringan

Kelas / Semester:XI / Ganjil

Pertemuan Ke- :15 s/d 16

Alokasi Waktu:2 (3 x 45 Menit)

Standar Kompetensi:Rancang Bangun Jaringan

Karakter siswa yang diharapkan:Jujur, Disiplin, Kerja Keras, Kreatif, Rasa Ingin Tahu, Menghargai Prestasi, Tanggung Jawab

Kompetensi Inti

Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.Menghayati dan Mengamalkan perilaku jujur, disiplin,tanggungjawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan proaktif dan menunjukan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.Memahami, menerapkan dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, dan prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan masalah.Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.

Kompetensi Dasar dan Indikator

Memahami nilai-nilai keimanan dengan menyadari hubungan keteraturan dan kompleksitas alam dan jagad raya terhadap kebesaran Tuhan yang menciptakannyaMendeskripsikan kebesaran Tuhan yang menciptakan berbagai sumber energi di alamMengamalkan nilai-nilai keimanan sesuai dengan ajaran agama dalam kehidupan sehari-hariMenunjukkan perilaku ilmiah (memiliki rasa ingin tahu; objektif; jujur; teliti; cermat; tekun; hati-hati; bertanggung jawab; terbuka; kritis; kreatif; inovatif dan peduli lingkungan) dalam aktivitas sehari-hari sebagai wujud implementasi sikap dalam melakukan percobaan dan berdiskusiMenghargai kerja individu dan kelompok dalam aktivitas sehari-hari sebagai wujud implementasi melaksanakan percobaan dan melaporkan hasil percobaanMemahami perencanaan pemutakhiran JaringanPendokumentasian jaringan yang ada (Pertemuan 15)Survey lapangan (Pertemuan 15)Topologi fisik dan logic (Pertemuan 15)Dokumentasi kebutuhan jaringan (Pertemuan 15)Perancangan perencanaan jaringan (Pertemuan 16)perencanakan kabel secara terstruktur (Pertemuan 16)Peralatan LAN (Pertemuan 16)Peralatan antar jaringan (Pertemuan 16)Menganalisa perencanaan pemutakhiran JaringanMenyajikan informasi mengenai pendokumentasian jaringan yang adaMenyajikan informasi mengenai survey lapanganMenyajikan informasi mengenai topologi fisik dan logicMenyajikan informasi mengenai dokumentasi kebutuhan jaringanMenyajikan informasi mengenai perancangan perencanaan jaringanMenyajikan informasi mengenai perencanakan kabel secara terstrukturMenyajikan informasi mengenai peralatan LANMenyajikan informasi mengenai peralatan antar jaringan

Tujuan Pembelajaran

Melalui praktek diharapkan peserta didik mampu memahami cara pendokumentasian jaringan yang adaMelalui praktek diharapkan peserta didik mampu memahami cara survey lapanganMelalui praktek diharapkan peserta didik mampu memahami jenis topologi fisik dan logicMelalui praktek diharapkan peserta didik mampu memahami cara membuat dokumentasi kebutuhan jaringanMelalui praktek diharapkan peserta didik mampu memahami dan menerapkan perancangan perencanaan jaringanMelalui praktek diharapkan peserta didik mampu memahami perencanakan kabel secara terstrukturMelalui praktek diharapkan peserta didik mampu memahami dan menyebutkan peralatan LANMelalui praktek diharapkan peserta didik mampu memahami dan menyebutkan peralatan antar jaringan

Materi Pembelajaran

Perencanaan Jaringan

Pendokumentasian jaringan yang adaSurvey lapanganTopologi fisik dan logicDokumentasi kebutuhan jaringanPerancangan perencanaan jaringanperencanakan kabel secara terstrukturPeralatan LANPeralatan antar jaringan

Metode Pembelajaran

Pendekatan:Scintifict learningStrategi:cooperatif learningModel:Problem based learningMetode:Diskusi kelompok, ceramah, tanya jawab dan penugasan

Media, Alat, dan Sumber Pembelajaran

MediaPower PointInternet

alat/BahanlaptopLCDWhiteboardSpidolKomputerSoftware

Sumber BelajarMadcoms, 2003.Dasar teknis instalasi jaringan komputer.Madiun:Penerbit AndiFauziah,2011.RPL 1 Rekayasa Perangkat Lunak SMK Kelas X, Bogor:Yudhistira

Langkah-Langkah Pembelajaran

Pertemuan 15

Kegiatan

Deskripsi

Alokasi

Waktu

PendahuluanSiswa menjawab sapaan guru, berdoa dan mengordinasikan diri siap belajarGuru dan siswa bertanya jawab berkaitan dengan identitas diri yang dibutuhkan sebagai warga negara yang baikGuru menyampaikan tujuan pembelajaran dan memberikan penjelasan tentang manfaat menguasai materi pembelajaranGuru menyampaikan pokok-pokok/cakupan materi pembelajaran

15 menit

Inti

Mengamati

Pendokumentasian jaringan yang adaSurvey lapanganTopologi fisik dan logicDokumentasi kebutuhan jaringan

Menanya

Mendiskusikan Pendokumentasian jaringan yang adaMendiskusikan Survey lapanganMendiskusikan Topologi fisik dan logicMendiskusikan Dokumentasi kebutuhan jaringan

Mengeksplorasi

Mengeksplorasi Pendokumentasian jaringan yang adaMengeksplorasi Survey lapanganMengeksplorasi Topologi fisik dan logicMengeksplorasi Dokumentasi kebutuhan jaringan

Mengasosiasi

Menyimpulkan pelbagai hasil percobaan dan pengamatan terkait dengan Perencanaan Jaringan yaitu : Pendokumentasian jaringan yang ada,Survey lapangan,Topologi fisik dan logic,Dokumentasi kebutuhan jaringan,Perancangan perencanaan jaringan,perencanakan kabel secara terstruktur,Peralatan LAN,Peralatan antar jaringan

Mengkomunikasikan

Menyampaikan hasil diskusi kelompok tentang Pendokumentasian jaringan yang ada,Survey lapangan,Topologi fisik dan logic,Dokumentasi kebutuhan jaringan,Perancangan perencanaan jaringan,perencanakan kabel secara terstruktur,Peralatan LAN,Peralatan antar jaringan

20 menit

20 menit

20 menit

20 menit

25 menit

PenutupSiswa menyimpulkan materi pembelajaran yang telah di pelajariSiswa merefleksikan penguasaan materi yang telah dipelajari dengan membuat catatan penguasaan materiSiswa mengerjakan evaluasiSiswa menyepakati tugas yang harus dilakukan berkaitan dengan sebutuhan dan spesifikasi dalam merakit PC

15 menit

Pertemuan 16

Kegiatan

Deskripsi

Alokasi

Waktu

PendahuluanSiswa menjawab sapaan guru, berdoa dan mengordinasikan diri siap belajarGuru dan siswa bertanya jawab berkaitan dengan identitas diri yang dibutuhkan sebagai warga negara yang baikGuru menyampaikan tujuan pembelajaran dan memberikan penjelasan tentang manfaat menguasai materi pembelajaranGuru menyampaikan pokok-pokok/cakupan materi pembelajaran

15 menit

Inti

Mengamati

Perancangan perencanaan jaringanperencanakan kabel secara terstrukturPeralatan LANPeralatan antar jaringan

Menanya

Mendiskusikan Perancangan perencanaan jaringanMendiskusikan perencanakan kabel secara terstrukturMendiskusikan Peralatan LANMendiskusikan Peralatan antar jaringan

Mengeksplorasi

Mengeksplorasi Perancangan perencanaan jaringanMengeksplorasi perencanakan kabel secara terstrukturMengeksplorasi Peralatan LANMengeksplorasi Peralatan antar jaringan

Mengasosiasi

Menyimpulkan pelbagai hasil percobaan dan pengamatan terkait dengan Perencanaan Jaringan yaitu : Pendokumentasian jaringan yang ada,Survey lapangan,Topologi fisik dan logic,Dokumentasi kebutuhan jaringan,Perancangan perencanaan jaringan,perencanakan kabel secara terstruktur,Peralatan LAN,Peralatan antar jaringan

Mengkomunikasikan

Menyampaikan hasil diskusi kelompok tentang Pendokumentasian jaringan yang ada,Survey lapangan,Topologi fisik dan logic,Dokumentasi kebutuhan jaringan,Perancangan perencanaan jaringan,perencanakan kabel secara terstruktur,Peralatan LAN,Peralatan antar jaringan

20 menit

20 menit

20 menit

20 menit

25 menit

PenutupSiswa menyimpulkan materi pembelajaran yang telah di pelajariSiswa merefleksikan penguasaan materi yang telah dipelajari dengan membuat catatan penguasaan materiSiswa mengerjakan evaluasiSiswa menyepakati tugas yang harus dilakukan berkaitan dengan sebutuhan dan spesifikasi dalam merakit PC

15 menit

Penilaian

Jenis/teknik penilaianBentuk instrumen dan instrumenBentuk instrumenTest:Test UraianInstrumenTest (Terlampir)Pedoman penskoran (Terlampir)

Pematangsiantar, 14 Juli 2014

Mengetahui;

Kepala SMK Swasta Teladan

Pematangsiantar, Guru Mata Pelajaran,

SUDARLIAN, S.Pd., M.Si.REAGAN S SARAGIH, S.Kom

YAYASAN PENDIDIKAN TELADAN

SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN (SMK) SWASTA TELADAN

BIDANG KEAHLIAN BISNIS DAN MANAJEMAN DAN TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI

JALAN SINGOSARI NO. 3 TELP. (0622) 22210 23811, Fax. 22210

PEMATANG SIANTAR 21111

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

NOMOR : 08 / RPP /KTSP/2014

Identitas Sekolah: SMK Swasta Teladan

Mata Pelajaran:Rancang Bangun Jaringan

Kelas / Semester:XI / Ganjil

Pertemuan Ke- :17 s/d 18

Alokasi Waktu:2 (3 x 45 Menit)

Standar Kompetensi:Rancang Bangun Jaringan

Karakter siswa yang diharapkan:Jujur, Disiplin, Kerja Keras, Kreatif, Rasa Ingin Tahu, Menghargai Prestasi, Tanggung Jawab

Kompetensi Inti

Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.Menghayati dan Mengamalkan perilaku jujur, disiplin,tanggungjawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan proaktif dan menunjukan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.Memahami, menerapkan dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, dan prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan masalah.Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.

Kompetensi Dasar dan Indikator

Memahami nilai-nilai keimanan dengan menyadari hubungan keteraturan dan kompleksitas alam dan jagad raya terhadap kebesaran Tuhan yang menciptakannyaMendeskripsikan kebesaran Tuhan yang menciptakan berbagai sumber energi di alamMengamalkan nilai-nilai keimanan sesuai dengan ajaran agama dalam kehidupan sehari-hariMenunjukkan perilaku ilmiah (memiliki rasa ingin tahu; objektif; jujur; teliti; cermat; tekun; hati-hati; bertanggung jawab; terbuka; kritis; kreatif; inovatif dan peduli lingkungan) dalam aktivitas sehari-hari sebagai wujud implementasi sikap dalam melakukan percobaan dan berdiskusiMenghargai kerja individu dan kelompok dalam aktivitas sehari-hari sebagai wujud implementasi melaksanakan percobaan dan melaporkan hasil percobaanMemahami Perencanaan struktur pengalamatanPenerapan pengalamatan IP pada LAN (Pertemuan 17)Subnetting pada jaringan (Pertemuan 17)VLSM dan CIDR (Classless Inter-Domain Routing) (Pertemuan 17)NAT dan PAT (Pertemuan 17)dasar Network Address Translation (NAT) (Pertemuan 18)Terminology IP NAT (Pertemuan 18)NAT static dan dinamik (Pertemuan 18)Menganalisa Perencanaan struktur pengalamatanMenyajikan informasi mengenai penerapan pengalamatan IP pada LANMenyajikan informasi mengenai subnetting pada jaringanMenyajikan informasi mengenai VLSM dan CIDR (Classless Inter-Domain Routing)Menyajikan informasi mengenai NAT dan PATMenyajikan informasi mengenai dasar Network Address Translation (NAT)Menyajikan informasi mengenai terminology IP NATMenyajikan informasi mengenai NAT static dan dinamik

Tujuan Pembelajaran

Melalui praktek diharapkan peserta didik mampu memahami cara penerapan pengalamatan IP pada LANMelalui praktek diharapkan peserta didik mampu memahami dan melakukan subnetting pada jaringanMelalui praktek diharapkan peserta didik mampu memahami mengenai VLSM dan CIDR (Classless Inter-Domain Routing)Melalui praktek diharapkan peserta didik mampu memahami mengenai NAT dan PATMelalui praktek diharapkan peserta didik mampu memahami dasar Network Address Translation (NAT)Melalui praktek diharapkan peserta didik mampu memahami mengenai terminology IP NATMelalui praktek diharapkan peserta didik mampu memahami mengenai NAT static dan dinamik

Materi Pembelajaran

Struktur Pengalamatan

Penerapan pengalamatan IP pada LANSubnetting pada jaringanVLSM dan CIDR (Classless Inter-Domain Routing)NAT dan PATdasar Network Address Translation (NAT)Terminology IP NATNAT static dan dinamik

Metode Pembelajaran

Pendekatan:Scintifict learningStrategi:cooperatif learningModel:Problem based learningMetode:Diskusi kelompok, ceramah, tanya jawab dan penugasan

Media, Alat, dan Sumber Pembelajaran

MediaPower PointInternet

alat/BahanlaptopLCDWhiteboardSpidolKomputerSoftware

Sumber BelajarMadcoms, 2003.Dasar teknis instalasi jaringan komputer.Madiun:Penerbit AndiFauziah,2011.RPL 1 Rekayasa Perangkat Lunak SMK Kelas X, Bogor:Yudhistira

Langkah-Langkah Pembelajaran

Pertemuan 17

Kegiatan

Deskripsi

Alokasi

Waktu

PendahuluanSiswa menjawab sapaan guru, berdoa dan mengordinasikan diri siap belajarGuru dan siswa bertanya jawab berkaitan dengan identitas diri yang dibutuhkan sebagai warga negara yang baikGuru menyampaikan tujuan pembelajaran dan memberikan penjelasan tentang manfaat menguasai materi pembelajaranGuru menyampaikan pokok-pokok/cakupan materi pembelajaran

15 menit

Inti

Mengamati

Penerapan pengalamatan IP pada LANSubnetting pada jaringanVLSM dan CIDR (Classless Inter-Domain Routing)NAT dan PAT

Menanya

Mendiskusikan Penerapan pengalamatan IP pada LANMendiskusikan Subnetting pada jaringanMendiskusikan VLSM dan CIDR (Classless Inter-Domain Routing)Mendiskusikan NAT dan PAT

Mengeksplorasi

Mengeksplorasi Penerapan pengalamatan IP pada LANMengeksplorasi Subnetting pada jaringanMengeksplorasi VLSM dan CIDR (Classless Inter-Domain Routing)Mengeksplorasi NAT dan PAT

Mengasosiasi

Menyimpulkan pelbagai hasil percobaan dan pengamatan terkait dengan Struktur pengalamatan ,Penerapan pengalamatan IP pada LAN,Subnetting pada jaringan,VLSM dan CIDR (Classless Inter-Domain Routing),NAT dan PAT,dasar Network Address Translation (NAT),Terminology IP NAT,NAT static dan dinamik

Mengkomunikasikan

Menyampaikan hasil pengamatan dan percobaan Struktur pengalamatan ,Penerapan pengalamatan IP pada LAN,Subnetting pada jaringan,VLSM dan CIDR (Classless Inter-Domain Routing),NAT dan PAT,dasar Network Address Translation (NAT),Terminology IP NAT,NAT static dan dinamik

20 menit

20 menit

20 menit

20 menit

25 menit

PenutupSiswa menyimpulkan materi pembelajaran yang telah di pelajariSiswa merefleksikan penguasaan materi yang telah dipelajari dengan membuat catatan penguasaan materiSiswa mengerjakan evaluasiSiswa menyepakati tugas yang harus dilakukan berkaitan dengan sebutuhan dan spesifikasi dalam merakit PC

15 menit

Pertemuan 18

Kegiatan

Deskripsi

Alokasi

Waktu

PendahuluanSiswa menjawab sapaan guru, berdoa dan mengordinasikan diri siap belajarGuru dan siswa bertanya jawab berkaitan dengan identitas diri yang dibutuhkan sebagai warga negara yang baikGuru menyampaikan tujuan pembelajaran dan memberikan penjelasan tentang manfaat menguasai materi pembelajaranGuru menyampaikan pokok-pokok/cakupan materi pembelajaran

15 menit

Inti

Mengamati

dasar Network Address Translation (NAT)Terminology IP NATNAT static dan dinamik

Menanya

Mendiskusikan dasar Network Address Translation (NAT)Mendiskusikan Terminology IP NATMendiskusikan NAT static dan dinamik

Mengeksplorasi

Mengeksplorasi dasar Network Address Translation (NAT)Mengeksplorasi Terminology IP NATMengeksplorasi NAT static dan dinamik

Mengasosiasi

Menyimpulkan pelbagai hasil percobaan dan pengamatan terkait dengan Struktur pengalamatan ,Penerapan pengalamatan IP pada LAN,Subnetting pada jaringan,VLSM dan CIDR (Classless Inter-Domain Routing),NAT dan PAT,dasar Network Address Translation (NAT),Terminology IP NAT,NAT static dan dinamik

Mengkomunikasikan

Menyampaikan hasil pengamatan dan percobaan Struktur pengalamatan ,Penerapan pengalamatan IP pada LAN,Subnetting pada jaringan,VLSM dan CIDR (Classless Inter-Domain Routing),NAT dan PAT,dasar Network Address Translation (NAT),Terminology IP NAT,NAT static dan dinamik

20 menit

20 menit

20 menit

20 menit

25 menit

PenutupSiswa menyimpulkan materi pembelajaran yang telah di pelajariSiswa merefleksikan penguasaan materi yang telah dipelajari dengan membuat catatan penguasaan materiSiswa mengerjakan evaluasiSiswa menyepakati tugas yang harus dilakukan berkaitan dengan sebutuhan dan spesifikasi dalam merakit PC

15 menit

Penilaian

Jenis/teknik penilaianBentuk instrumen dan instrumenBentuk instrumenTest:Test UraianInstrumenTest (Terlampir)Pedoman penskoran (Terlampir)

Pematangsiantar, 14 Juli 2014

Mengetahui;

Kepala SMK Swasta Teladan

Pematangsiantar, Guru Mata Pelajaran,

SUDARLIAN, S.Pd., M.Si.REAGAN S SARAGIH, S.Kom