RANCANGAN PERANGKAT PEMBELAJARAN

(RPP)

Sekolah : SMAN 97 Jakarta

Kelas/Semester : X/1

Mata Pelajaran : Fisika

Tema/Judul Materi : GerakMelingkar

Alokasi waktu : 1 x 40’ (1 x pertemuan)

Standar Kompetensi

Menerapkan konsep dan prinsip dasar kinematika dan dinamika.

Kompetensi Dasar

Menganalisis besaran fisika pada gerak melingkar dengan laju konstan.

A. Indikator

Mendeskripsikan besaran peride dan frekuensi, kecepatan linier dan

kecepatan sudut pada gerak melingkar pada laju konstan.

B. Tujuan Pembelajaran

Peserta didik dapat :

1. Menjelaskan pengertian periode.

2. Menjelaskan pengertian frekuensi.

3. Membedakan arah dan menghitung besar kecepatan linier dan kecepatan

sudut.

C. Materi pembelajaran

Terlampir

D. Metode Pembelajaran

1. Model : Cooperative Learning

Metode : - Diskusi

-Latihan

- Ceramah

3.Pendekatan : - Kontekstual

- Keterampilan proses

E. Langkah-langkah kegiatan

A. KegiatanAwal (5 menit)

Guru mengucapkan salam kepada peserta didik ketika memasuki

ruang kelas (santundanpeduli)

Berdoa sebelum pelajaran dimulai(Imandantakwa)

Guru mengecek kehadiran peserta didik (disiplin)

Guru menegur peserta didik yang datangterlambat (disiplin)

Guru menginformasikan tujuan pembelajaran dan kompetensi yang

akan dicapai (peduli)

Guru bertanya kepada peserta didik tentang materi gerak lurus

(tanggungjawab, logis)

Guru menunjukkan perbedaan lintasan pada gerak lurus dan gerak

melingkar (logis,kritis)

B. KegiatanInti (25 menit)

Eksplorasi

Peserta didik menyebutkan contoh benda dalam kehidupan sehari-

hari yang melakukan gerak melingkar (kreatif ,logis, kritis)

Guru membantu siswa berkelompok dan membagikan LKS

(kerjasama)

Elaborasi

Peserta didik berdiskusi kelompok mengerjakan LKS (rasa ingin

tahu, kerjsama, tanggung jawab, jujur)

Peserta didik mempresentasikan hasil diskusi kelompok (berani,

percayadiri)

Guru bersama peserta didik membahas hasil diskusi(kerjasama)

Konfirmasi

Guru bersama peserta didik mengidentifikasikan pengertian

periode, frekuensi, serta arah kecepatan linier dan kecepatan sudut

(kerjasama, rasa percaya diri)

Guru memberikan penguatan tentang materi yang diajarkan

(peduli)

Guru memberikan motivasi kepada peserta didik yang kurang atau

belum berpartisipasi aktif (peduli)

C. KegiatanAkhir (10 menit) Peserta didik bersama guru menyimpulkan pengertian perioda,

frekuensi, serta arah kecepatan linier dan kecepatan sudut (logis,

kritis)

Guru memberikan tugas/PR (tanggung jawab)

Guru menginformasikan rencana pembelajaran pada pertemuan

berikutnya tentang materi menghitung periode dan frekuensi

getaran harmonis pada pegas dan ayunan bandul (peduli)

F. Penilaian

IndikatorPenilaian Teknik Penilaian

Bentuk Instrumen Instrumen

1. Menjawab pengertian Perioda skor Essay terlampir

2. Menjawab pengertian Frekuensi skor Essay terlampir

3. Menghitung frekuensi dan getaran skor Essay terlampir

4. Menjelaskan perbedaan arah kecepatan linier dan kecepatansudut

skor Essay terlampir

5. Besar kecepatan linier dan kecepatan sudut skor Essay terlampir

Nilai =skor perolehan x 100Skor maksimal

G. Sumber Belajar

BukuFisika SMA kelas X, BSE

Buku-buku yang relevan

LKS

Jakarta, Juli 2011

Mengetahui,

Kepala SMA N 97 Jakarta Guru Mata Pelajaran

Muzayyin HarsiIstina

Lampiran:

TES FORMATIF

ESSAY :

1. Apa yang dimaksud perioda?

2. Apa yang dimaksud frekuensi?

3. Sebuah benda bergerak melingkar beraturan. Dalam waktu 2 sekon dapat

melakukan 120 putaran.Berapakah frekuensi dan periodanya?

4. Jelaskan perbedaan arah kecepatan linier dan kecepatan sudut!

5. Sebuah benda bergerak melingkar beraturan dengan jari-jari lintasan 70 cm.

Dalam waktu 20 sekon, benda tersebut melakukan putaran sebanyak 40 kali.

a. Tentukanlah frekuensi dan perioda putaran!

b. Berapakah laju linier benda tersebut?

c. Hitunglah kecepatan sudut benda tersebut?

JAWABAN :

1. Periode adalah waktu yang diperlukan untuk melakukan satu putaran

2. Frekuensi adalah banyaknya putaran dalam waktu satu sekon.

3. f = 120/2 = 60 Hz

T = 1/f = 1/60 s

4. Arahkecepatan linier menyinggung lingkaran sedangkan kecepatan sudut arahnya

berlawanan dengan arah jarum.

5. a. f = n/t = 40/20 = 2 Hz

T = 1/f = ½ s

b. V = 2πfr = 2.(3,14).(2).(0,7) = 8,8 m/s

c. V = ω . r

8,8 = ω . (0,7)

ω = 8,8/0,7 = 12,6 rad/s

LEMBAR KERJA SISWA

Standar Kompetensi

Menerapkan konsep dan prinsip dasar kinematika dan dinamika.

Kompetensi Dasar

Menganalisis besaran fisika pada gerak melingkar dengan laju konstan.

Indikator

Mendeskripsikan besaran peride dan frekuensi, kecepatan linier dan

kecepatan linier pada gerak melingkar pada laju konstan.

Tujuan

Menjelaskan pengertian perioda

Menjelaskan pengertian frekuensi

Membedakan arah kecepatan linier dan kecepatan sudut.

AlatdanBahan

Tali

Bola

Stopwacth

LangkahKerja.

1. Ikatlah ujung tali pada bola

2. Putarlah tali hingga bola bergerak melingkar beraturan.

3. Catatlah waktu untuk 5 x, 10 x, dan 15 x.

4. Tuliskanlah langkah 3 dalam table data.

5. Putarlah kembali hingga putarannya stabil kemudian lepaskan.

6. Amatilah, apakah yang terjadi?

Tabel Data

Putaran (n) Waktu (s) Frekuensi (Hz) Periode (s)

5 kali

10 kali

15 kali

Analisis Data

1. Dari table data, hitunglah frekuensi dan perioda!2. Dari langkah 4 :

Apa yang terjadipada bola?Bagaimanakah arah kecepatan bola ketika berputar?Bagaimanakah arah kecepatan bola ketika dilepaskan?Apakah yang dapat disimpulkan dari pengamatan arah bola diatas?

3. Hitunglah kecepatan linier dan kecepatan sudut dari hasil no.1 !

Kesimpulan

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

SILABUS FISIKA KELAS X

NAMA SEKOLAH : SMA N egeri 97 JakartaMATA PELAJARAN : FisikaKELAS/SEMESTER : X / 1STANDAR KOMPETENSI : 2. Menerapkan konsep dan prinsip dasar kinematika dan dinamikaALOKASI WAKTU : 18 x 45 menit

KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI

PEMBELAJARAN

NILAI-NILAI BUDAYA,KARAKTER

BANGSA DAN KEWIRAUSAHAAN

KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN ALOKASI

WAKTUSUMBER BELAJAR

2.2 Menganalisis besaran fisika pada gerak melingkar pada laju konstan

Mendeskripsikan besaran perioda, frekuensi, kecepatan linier, kecepatan sudut.

Perioda Frekuensi Kecepatan linier Kecepatan sudut

Santun Peduli Rasa ingin tahu Disiplin Percaya diri Kreatif jujur Berani Kerjasama Logis Kritis

Menanyakan materi Gerak Lurus

Menunjukkan perbedaan lintasan pada gerak lurus dan gerak melingkar

Diskusi kelompok Menyimpulkan

hasil diskusi Latihan soal

Tes tulis Pengamatan

1 jam pelajaran

Buku pelajaran LKS Tali Bola Stopwatch