rpp perintah dasar memodifikasi gambar smk n 1 seyegan
TRANSCRIPT
8/15/2019 RPP Perintah Dasar Memodifikasi Gambar SMK N 1 Seyegan
http://slidepdf.com/reader/full/rpp-perintah-dasar-memodifikasi-gambar-smk-n-1-seyegan 1/11
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)
Nama Sekolah : SMK Negeri 1 Seyegan
Mata Pelajaran : Menggambar dengan Perangkat Lunak
Kelas/ Semester : XI/3
Materi Pokok : Perintah memodifikasi gambar 2 dimensi yang
terdapat pada perangkat lunak
Jumlah Pertemuan : 1 kali pertemuan
Alokasi Waktu : 15 menit
Kompetensi Inti :
KI 1
: Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
KI 2 : Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungawab, peduli (gotong
royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukkan
sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara
efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai
cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
KI 3 : Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual,
prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan,
teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam wawasan kemanusiaan, kebangsaan,
kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian dalam bidang kerja
yang spesifik
KI 4
: Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan
pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, bertindak secara
efektif dan kreatif, dan mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan
langsung
Kompetensi Dasar :
3.3 Menganalisis perintah memodifikasi gambar dengan perangat lunak sesuai prosedur
4.3
Melakukan modifikasi gambar dengan perangkat lunak secara efektif
8/15/2019 RPP Perintah Dasar Memodifikasi Gambar SMK N 1 Seyegan
http://slidepdf.com/reader/full/rpp-perintah-dasar-memodifikasi-gambar-smk-n-1-seyegan 2/11
Indikator Pencapaian Kompetensi :
1. Siswa dapat menganalisis perintah memodifikasi gambar dengan perangkat lunak sesuai
prosedur
2.
Siswa dapat melakukan perintah modifikasi gambar dengan perangkat lunak secara efektif
A. Tujuan Pembelajaran
Setelah mengikuti kegiatan pembelajaran diharapkan siswa dapat:
1. menganalisis fungsi perintah modifikasi gambar yang terdapat pada perangkat lunak
dengan efektif dalam 1 kali pertemuan
2. menggunakan perintah modifikasi gambar sesuai prosedur dalam 1 kali pertemuan
B. Materi Ajar
1. Perintah modifikasi gambar 2 dimensi:
a. Offset
b.
Trim
c. Extend
C.
Metode Pembelajaran
1. Pendekatan : Scientific
2. Metode :
a.
Diskusi kelompok
b. Ceramah
c. Demonstrasi
d.
Modifikasi
e.
Penugasan
D. Media Pembelajaran
1. Media
- Papan tulis
-
Power point
2. Alat dan bahan
- Spidol
- Laptop
- LCD
8/15/2019 RPP Perintah Dasar Memodifikasi Gambar SMK N 1 Seyegan
http://slidepdf.com/reader/full/rpp-perintah-dasar-memodifikasi-gambar-smk-n-1-seyegan 3/11
D. Kegiatan Pembelajaran
No TahapRiancian Kegiatan Alokasi
WaktuGuru Siswa
1 Pendahuluan 1.
Memimpin do’a 2. Melakukan presensi siswa
3. Memaparkan materi ajar
4.
Memberikan motivasi
kepada siswa
5.
Guru memberikan apersepsi
materi ajar
6. Guru menjelaskan manfaat
belajar perintah
memodifikasi gambar
1.
Siswa berdo’a 2. Siswa mendengarkan
2 Menit
2 Inti Mengamati :
Mengamati atau dari
literatur tentang perangkat
lunak untuk menggambar
teknik
Mengamati :
Siswa mengamati
presentasi yang
disampaikan oleh guru
Siswa mengamati icon perintah modifikasi
10 menit
Menanya :
Mengkondisikan situasi
belajar untuk
membiasakan
mengajukan pertanyaan
secara aktif dan mandiri
tentang prosedur
memodifikasi gambar
dengan perangkat lunak
Menanya :
Siswa merespon
penjelasan yang
diberikan guru
Siswa bertanya tentang
materi perintah
modifikasi
8/15/2019 RPP Perintah Dasar Memodifikasi Gambar SMK N 1 Seyegan
http://slidepdf.com/reader/full/rpp-perintah-dasar-memodifikasi-gambar-smk-n-1-seyegan 4/11
No TahapRiancian Kegiatan Alokasi
WaktuGuru Siswa
Mengeksplorasi:
Mengumpulkan informasi
yang dipertanyakan dan
menentukan sumber
(melalui benda konkrit di
lapangan, dokumen,
buku, eksperimen) untuk
menjawab pertanyaan
yang diajukan tentang
prosedur memodifikasi
gambar dengan perangkat
lunak
Mengeksplorasi:
Siswa mengoperasikan
program AutoCAD
Siswa menggambar
obyek 2 dimensi
kemudian
memodifikasinya
dengan perintah -
perintah modifikasi
Siswa mengumpulkan
data dan pertanyaan
dalam mempraktekkan
perintah modifikasi
Mengasosiasi :
Mengkatagorikan
informasi dan
menentukan
hubungannya, selanjutnya
disimpulkan dengan
urutan dari yang
sederhana sampai pada
yang lebih kompleks
terkait prosedur
memodifikasi gambar
dengan perangkat lunak
Mengasosiasi :
Siswa mendiskusikan
langkah-langkah
menggunakan perintah
modifikasi
8/15/2019 RPP Perintah Dasar Memodifikasi Gambar SMK N 1 Seyegan
http://slidepdf.com/reader/full/rpp-perintah-dasar-memodifikasi-gambar-smk-n-1-seyegan 5/11
No TahapRiancian Kegiatan Alokasi
WaktuGuru Siswa
Mengkomunikasikan :
Menyampaikan hasil
konseptualisasi tentang
memodifikasi gambar
dengan perangkat lunak
dalam bentuk lisan,
tulisan, maupun unjuk
kerja
Mengkomunikasikan :
Siswa menyampaikan
kesulitan yang dihadapi
dalam mempelajari
materi
Siswa menunjukkan
hasil percobaan
menggambarnya
3 Penutup Guru bersama siswa
menyimpulkan materi yang
telah dipelajari
Guru memberikan tugas
untuk pertemuan selanjutnya
Guru memimpin do’a untuk
mengakhiri pelajaran
Siswa menyimpan file
Siswa bertanya mengenai
tugas yang diberikan
Siswa berdo’a 3 menit
Total 15 menit
E. Sumber Belajar
Suparno. 2008. Teknik Gambar Bangunan Jilid 3
Rahardjo, Nuryadin Eko. 2009. Menggambar Gedung dengan AutoCAD 2009
Rahardjo, Nuryadin Eko. 2007. Pengantar AutoCAD 2004 untuk Teknik Sipil.
F. Penilaian
1. Penilaian kognitif :
a. Ulangan harian (essay) : soal terlampir
b.
Perhitungan nilai =
=
2. Penilaian afektif
8/15/2019 RPP Perintah Dasar Memodifikasi Gambar SMK N 1 Seyegan
http://slidepdf.com/reader/full/rpp-perintah-dasar-memodifikasi-gambar-smk-n-1-seyegan 6/11
a. Penilaian Motivasi
NoNama
Siswa
Aspek yang dinilai
Jumlah
skor
Nilai
Partisipasi
dalam
Kerjasama
Kelengk
ap
antugas
Individu
/k
Ketepatan
hasilkerja
Sikapsa
at
diskusi
Memberi
gagasan
saat
1.
2.
3.
4.
Dst
b. Penilaian disiplin
No. Nama Siswa
Aspek yang dinilai
Jumlah
skorNilai
Kesesu
aian
laporan
dengan
tugas
Ketepa
tan
waktu
dalam
mengu
mpu
lkantu
gas
Mengikuti
pembelajar
ansam
pai
selesai
1.
2.
3.
4.
5.
dst..
Pedoman penskoran
Diskusi : Skor maximum 3 dan skor minimum 1 dengan kriteria sbb :
3 = Pertanyaan logis /Jawaban tepat/argumen sanggahan mempunyai dasar
yang kuat
8/15/2019 RPP Perintah Dasar Memodifikasi Gambar SMK N 1 Seyegan
http://slidepdf.com/reader/full/rpp-perintah-dasar-memodifikasi-gambar-smk-n-1-seyegan 7/11
2 = Pertanyaan mendekati logis /Jawaban tepat/argumen sanggahan mempunyai
dasar yang kuat
1 = Pertanyaan tidak logis /Jawaban tepat/argumen sanggahan mempunyai dasar
yang kuat
3. Penilaian Psikomotorik
Penilaian psikomotorik diambil berdasarkan keterampilan siswa dalam menggunakan
perintah modifikasi yang telah dipelajari dan dipraktikkan.
Pedoman penskoran kinerja siswa adalah berdasarkan rubrik di bawah ini.
RUBRIK PENILAIAN
Aspek yang dinilai Kriteria / rubrik
A. Persiapan Menyiapkan buku
pelajaran
Skor 1 = Tidak memiliki buku dan tidak
membawa
Skor 2 = Memiliki buku, tetapi tidak membawa
Skor 3 = Memiliki buku atau meminjam dan
membawanya
B. Proses Menggunakan
aplikasi
perangkat lunak
AutoCAD
Skor 1 = Kurang mahir menggunakan aplikasi
AutoCAD
Skor 2 = Dapat menggunakan aplikasi AutoCAD
Skor 3 = Mahir dalam menggunakan aplikasi
AutoCAD
C. Hasil Hasil gambar Skor 1 = Kurang baik, gambar tidak sesuai dengan
perintah
Skor 2 =Baik, gambar sesuai dengan perintah
namun gambar tidak rapi
Skor 3 = Sangat baik, gamar rapi dan sesuai
dengan perintah
TOTAL maks = 9
Perhitungan nilai =
=
8/15/2019 RPP Perintah Dasar Memodifikasi Gambar SMK N 1 Seyegan
http://slidepdf.com/reader/full/rpp-perintah-dasar-memodifikasi-gambar-smk-n-1-seyegan 8/11
4. Pedoman Kelulusan
Untuk menentukan nilai akhir (NA) dapat dihitung menggunakan rumus sebagai
berikut:
Dimana
S = Nilai sikap (afektif)
P = Nilai pengetahuan (Kognitif)
K = Keterampilan (Psikomotorik)
Perhitungan nilai =
=
= + +
8/15/2019 RPP Perintah Dasar Memodifikasi Gambar SMK N 1 Seyegan
http://slidepdf.com/reader/full/rpp-perintah-dasar-memodifikasi-gambar-smk-n-1-seyegan 9/11
G. Lampiran
1. Materi
a.
Offset
Perintah untuk membuat suatu obyek yang sejajar dan menyerupai obyek aslinya
dengan menggunakan jarak tertentu. Jika menggunakan keyboard dengan mengetik
OFFSET atau O kemudian enter. Jika menggunakan mouse dapat dilakukan melalui
popup menu DRAW atau klik pada Ribbon di ikon garis.
b. Trim
Perintah untuk menghapus sebagian obyek dengan batas obyek lain. Jika menggunakan
keyboard dengan mengetik TRIM atau TR kemudian enter. Jika menggunakan mouse
dapat dilakukan melalui popup menu DRAW atau klik pada Ribbon di ikon garis.
c.
Extend
Perintah untuk memperpanjang objek berupa garis atau busur sampai ke objek lain
yang dipilih sebagai batas. Jika menggunakan keyboard dengan mengetik OFFSET
8/15/2019 RPP Perintah Dasar Memodifikasi Gambar SMK N 1 Seyegan
http://slidepdf.com/reader/full/rpp-perintah-dasar-memodifikasi-gambar-smk-n-1-seyegan 10/11
atau O kemudian enter. Jika menggunakan mouse dapat dilakukan melalui popup
menu DRAW atau klik pada Ribbon di ikon garis.
d. Mirror
Perintah untuk mencerminkan suatu obyek menjadi obyek baru dengan posisi terbalik.
Jika menggunakan keyboard dengan mengetik MIRROR atau MI kemudian enter. Jika
menggunakan mouse dapat dilakukan melalui popup menu DRAW atau klik pada Ribbon
di ikon garis.