rpp manajemen sistem informasi.pdf

Dibuat oleh :

Dilarang memperbanyak sebagian atau seluruh isi dokumen

tanpa ijin tertulis dari Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Yogyakarta

Diperiksa oleh :

(Suyantiningsih, M.Ed) (Sungkono, M.Pd)

FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA

RPP. MANAJEMEN SISTEM INFORMASI

RPP/PMT214/FIP/14 Revisi : 02 08 Maret 2011 Hal 1 dari 37

Semester 4 MANAJEMEN SISTEM INFORMASI Jam 2 x 50 menit

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Nama Matakuliah : MANAJEMEN SISTEM INFORMASI Kode Matakuliah : PMT214 Pertemuan ke : 1 Jumlah SKS : Teori 1 SKS praktek 1 SKS Dosen : Suyantiningsih, M.Ed. Jurusan/Prodi : Teknologi Pendidikan Tujuan Perkuliahan : 1. Mahasiswa dapat menentukan topik perkuliahan 2. Mahasiswa dapat menentukan strategi perkuliahan 3. Mahasiswa dapat menentukan sistem penilaian Materi Pokok : Kontrak Belajar Langkah-langkah pembelajaran

Komponen langkah

Uraian Kegiatan Metode Media Estimasi Waktu

Pendahuluan Membuka perkuliahan, doa, perkenalan dan presensi

Orientasi perkuliahan/apersepsi

Ceramah

Tanya jawab

Laptop LCD

10’

Penyajian (Inti) Kontrak perkuliahan tentang tujuan perkuliahan, topik-topik perkuliahan, strategi perkuliahan, dan sistem evaluasi perkuliahan.

Penyusunan ulang silabus

Brainstorming

Diskusi

Draft silabus Laptop dan LCD

25’

40’

Penutup Review perkuliahan dan penyimpulan

Tanya jawab - 25’

Penilaian

Penilaian/Evaluasi hasil belajar: - Daftar Literatur/Referensi/Sumber Bahan : Silabus mata kuliah yang dikembangkan oleh Dosen Literatur tambahan : -

Dibuat oleh :



Diperiksa oleh :







Nama Matakuliah : MANAJEMEN SISTEM INFORMASI Kode Matakuliah : PMT214 Pertemuan ke : 2 Jumlah SKS : Teori 1 SKS praktek 1 SKS Dosen : Suyantiningsih, M.Ed. Jurusan/Prodi : Teknologi Pendidikan Tujuan Perkuliahan : 1. Mahasiswa mampu menjelaskan konsep dasar dan ruang lingkup sistem dan organisasi. 2. Mahasiswa mampu menjelaskan keterkaitan antar sistem dan menjelaskan pentingnya

pengelompokan sistem dan bagaimana prosedur pengelompokannya. Materi Pokok : Konsep Dasar Sistem dan Organisasi Langkah-langkah pembelajaran

Komponen langkah


Pendahuluan Membuka perkuliahan, doa, perkenalan dan presensi

Orientasi perkuliahan/apersepsi

Ceramah

Tanya jawab

Laptop LCD

10’

Penyajian (Inti) Penjelasan mengenai ruang

lingkup topik yang akan dibahas,

yang meliputi pengertian sistem

dan ruang lingkupnya,

keterkaitan antar sistem,

pengelompokan sistem dan

prosedur pengkategorisasian

sistem.

Menjelaskan tentang organisasi

sebagai sistem terbuka dan

penerapan konsep sistem

terhadap manajemen sistem

informasi.

Diskusi antara mahasiswa dan

dosen, mahasiswa dan mahasiwa

Brainstorming

Diskusi

Diskusi dan presentasi

Diskusi

Draft silabus Laptop dan LCD White board, spidol, Laptop, LCD

25’

20’

35’

Dibuat oleh :



Diperiksa oleh :






untuk mereview materi yang

telah didiskusikan sekaligus

sebagai media untuk mencapai

kesepemahaman bersama.

Penutup Penyimpulan dan pemberian tugas kepada mahasiswa untuk mencari contoh-contoh yang berkaitan dengan topik yang relevan.

Ceramah - 10’

Penilaian Penilaian dilaksanakan dengan melihat dengan seksama kreativitas mahasiswa dalam mencari literatur tambahan dari berbagai sumber terhadap materi yang telah dibahas dan level relevansi antara materi dengan contoh-contoh yang ditugaskan kepada mahasiswa.

Penilaian/Evaluasi hasil belajar: Penilaian atau evaluasi hasil belajar dilakukan dengan memperhatikan kesungguhan dan antusiasme mahasiswa dalam mencari berbagai resources sesuai dengan topik yang ditugaskan. Selain itu, lembar observasi juga dimanfaatkan untuk mengetahui dinamika diskusi yang berlangsung selama perkuliahan, sekaligus sebagai input yang signifikan untuk mengetahui seberapa jauh pemahaman mahasiswa terhadap topik yang sedang dipelajari. Daftar Literatur/Referensi/Sumber Bahan : 1. McLeod, Raymond, Sistem Informasi Manajemen, Jilid I, Edisi Ketujuh, Prenhallindo, Jakarta,

2001. 2. McLeod, Raymond, Sistem Informasi Manajemen, Jilid 2, Edisi Ketujuh, Prenhallindo, Jakarta,

2001.

Literatur tambahan : Yogianto, Sistem Teknologi Informasi, Edisi Kedua, Andi, Yogyakarta, 2005.

Dibuat oleh :



Diperiksa oleh :







Nama Matakuliah : MANAJEMEN SISTEM INFORMASI Kode Matakuliah : PMT214 Pertemuan ke : 3 Jumlah SKS : Teori 1 SKS praktek 1 SKS Dosen : Suyantiningsih, M.Ed. Jurusan/Prodi : Teknologi Pendidikan Tujuan Perkuliahan : 1. Mahasiswa mampu menjelaskan tentang konsep penggunaan pendekatan sistem. 2. Mahasiswa mampu menggambarkan unsur-unsur pemecahan masalah dan keterkaitannya. 3. Mahasiswa mampu menyebutkan urutan langkah pemecahan masalah. 4. Mahasiswa mampu memberikan contoh pemecahan masalah dengan konsep pendekatan

sistem. Materi Pokok : Pendekatan Sistem Langkah-langkah pembelajaran

Komponen langkah


Pendahuluan Orientasi pelaksanaan pembelajaran,

yakni melalui strategi mengidentifikasi

entry behaviour mahasiswa mengenai

definisi pendekatan sistem, pemecahan

masalah, dan contoh pemecahan

masalah dengan pendekatan sistem.

Diskusi

Kuis

Papan

tulis

10’

Penyajian (Inti) Penjelasan tentang definisi

pendekatan sistem beserta

karakteristiknya.

Penjelasan mengenai gambaran unsur-

unsur pemecahan masalah dan

keterkaitan antar unsur.

Pemberian simulasi bagaimana

membuat analisis serta urutan langkah

pemecahan masalah beserta contoh

pemecahan masalah dengan

menggunakan pendekatan sistem.

Ceramah

Brain-

storming

Diskusi

Simulasi

kelompok

kecil

Diskusi kelas

LCD

LCD

Laptop

Papan

tulis

15’

15’

10’

Dibuat oleh :



Diperiksa oleh :






Setelah diberikan penjelasan dan

simulasinya, mahasiswa melakukan

diskusi kelompok kecil yang terdiri dari

3-4 orang untuk membahas masalah

sosial dan non-sosial yang menjadi isu

sentral dalam organisasi, baik

organisasi akademik maupun

organisasi non-akademik, sesuai

dengan minat masing-masing

kelompok.

Mahasiswa menyampaikan hasil

diskusi kelompok kepada kelompok-

kelompok lain, yang meliputi ragam

masalah yang berhasil diidentifikasi

beserta analisis pendekatan

sistemnya.

Diskusi dilanjutkan dengan membuat

suatu ilustrasi atau gambaran

mengenai urut-urutan pemecahan

masalah dan penjelasan singkat

tentang ilustrasi tersebut sesuai

dengan topik yang sudah didiskusikan

oleh masing-masing kelompok.

Diskusi

Presentasi Diskusi

LCD

Laptop

10’

20’

10’

Penutup Penyimpulan dan pemberian tugas kepada mahasiswa untuk mencari contoh contoh riil tentang pendekatan sistem dengan ruang lingkup yang lebih luas lagi.

Ceramah Papan tulis

10’

Penilaian Penilaian dilakukan dengan melihat kreativitas mahasiswa dalam proses identifikasi berbagai macam pendekatan sistem. Komponen penilaian juga melibatkan keaktifan mahasiswa melalui kualitas pertanyaan dan jawaban yang disampaikan oleh mahasiswa. Signifikansi penilaian juga dilihat dari kualitas ilustrasi yang diformulasikan sebagai bentuk pemikiran mahasiswa terhadap analisis dan proses pemecahan masalah yang terjadi.

Dibuat oleh :



Diperiksa oleh :






Penilaian/Evaluasi hasil belajar: Penilaian dilakukan dengan menggunakan teknik: 1. Observasi kelas 2. Simulasi kasus 3. Lembar penilaian working sheet terhadap hasil simulasi mahasiswa.

Daftar Literatur/Referensi/Sumber Bahan : 1. Davis, Gordon, Management Information Systems: Conceptual, Foundation, Structure and

Development, Second Edition, McGraw-Hill Book Company, New York, 1985. 2. Martin, Brown, DeHayes, Hoffer, Perkins., Managing Information Technology, What

Managers Need to Know, 4th Edition, Prentice-Hall, New Jersey, 2002 3. Arbie, Erwan, Drs, Pengantar Sistem Informasi Manajemen, Bina Alumni, Bandung, 1987 Literatur tambahan : Sumber atau referensi lain yang relevan (jurnal, internet, buku).

Dibuat oleh :



Diperiksa oleh :







Nama Matakuliah : MANAJEMEN SISTEM INFORMASI Kode Matakuliah : PMT214 Pertemuan ke : 4 Jumlah SKS : Teori 1 SKS praktek 1 SKS Dosen : Suyantiningsih, M.Ed. Jurusan/Prodi : Teknologi Pendidikan Tujuan Perkuliahan : 1. Mahasiswa mampu menjelaskan konsep dasar informasi dan model sistem informasi. 2. Mahasiswa mampu menggambarkan model sistem komunikasi. 3. Mahasiswa mampu menjelaskan upaya-upaya mengurangi ketidak-akuratan dan redundansi

data. 4. Mahasiswa mampu menjelaskan berbagai metode penyajian data dan konsep infromasi

tepat guna.

Materi Pokok : Informasi dalam Teori Komunikasi Langkah-langkah pembelajaran

Komponen langkah


Pendahuluan Orientasi pelaksanaan pembelajaran dan

penjelasan singkat tentang hal-hal yang

berhubungan dengan informasi dalam

teori komunikasi yang meliputi: konsep

informasi di bidang pendidikan dan

bisnis, penyajian informasi, dan kualitas

infromasi.

Diskusi Papan

tulis

10’

Penyajian (Inti) Penjelasan mengenai jenis-jenis informasi

dalam teori komunikasi yang biasa

diaplikasikan dalam dunia pendidikan

dan/atau bisnis. Selain itu juga

dikemukakan berbagai macam metode

penyajian data dan kualitas informasi.

Diskusi kelompok kecil yang terdiri dari 4

Ceramah

Diskusi

Diskusi

Papan

tulis

LCD

Laptop

25’

30’

Dibuat oleh :



Diperiksa oleh :






orang mahasiswa, untuk mengidentifikasi

upaya-upaya yang dapat dilakukan untuk

mengurangi ketidak-akuratan data dan

metode yang tepat untuk meredundansi

data .

Presentasi kelompok, hasil diskusi.

Presentasi dilakukan dengan

menyampaikan hasil eksplorasi masing-

masing kelompok tentang deskripsi

mengenai contoh-contoh informasi

dalam teori komunikasi dan identifikasi

metode untuk meredundansi data.

Setelah masing-masing kelompok

menyampaikan perspektif mereka, baru

dilakukan Tanya jawab. Proses Tanya

jawab ditujukan kepada semua kelompok

dan berlangsung seperti diskusi.

klasikal

Presentasi Tanya jawab Diskusi intensif

LCD

Laptop

30’

Penutup Penyimpulan mengenai hasil diskusi yang telah dilakukan dan pemberian tugas kepada mahasiswa untuk mempelajari contoh-contoh metode penyajian informasi dan contoh informasi tepat guna.

Ceramah LCD dan

papan tulis

15’

Penilaian Penilaian dilakukan dengan melihat sejauhmana mahasiswa mampu mengeksplorasi tugas yang diberikan dengan memanfaatkan berbagai macam resources dan juga kemampuan mahasiswa dalam mengkomunikasikan temuan-temuan mereka melalui media presentasi.

Penilaian/Evaluasi hasil belajar: Penilaian dilakukan dengan menggunakan teknik: 1. Laporan diskusi dan presentasi 2. Lembar penilaian observasi

Dibuat oleh :



Diperiksa oleh :






Daftar Literatur/Referensi/Sumber Bahan : 1. Davis, Gordon, Management Information Systems: Conceptual, Foundation, Structure and

Development, Second Edition, McGraw-Hill Book Company, New York, 1985. 2. Martin, Brown, DeHayes, Hoffer, Perkins., Managing Information Technology, What

Managers Need to Know, 4th Edition, Prentice-Hall, New Jersey, 2002

Literatur tambahan : Semua literature/referensi yang relevan dengan topik.

Dibuat oleh :



Diperiksa oleh :







Nama Matakuliah : PENULISAN KARYA ILMIAH Kode Matakuliah : PMT308 Pertemuan ke : 5 dan 6 Jumlah SKS : Teori 1 SKS praktek 1 SKS Dosen : Suyantiningsih, M.Ed. Jurusan/Prodi : Teknologi Pendidikan Tujuan Perkuliahan : 1. Mahasiswa mampu menjelaskan basis dasar pemrosesan informasi.

2. Mahasiswa mampu menerapkan pengembangan sistem informasi.

Materi Pokok : Dasar Pemrosesan Informasi dan Pengembangan Sistem Informasi Langkah-langkah pembelajaran

Komponen langkah


Pertemuan 1


meliputi: 1) pengantar tentang dasar

pemrosesan informasi; 2) diskusi tentang

berbagai teknik dalam penginputan data;

3) diskusi tentang klasifikasi perangkat

lunak dari sistem operasi dan sistem

aplikasi.

Ceramah Papan

tulis

10’

Penyajian (Inti) Penjelasan mengenai apa yang disebut dengan basis dasar pemrosesan informasi dan berbagai peralatan yang dibutuhkan dalam input dan output data beserta teknik penginputannya. Memberikan penjelasan yang lebih komprehensif kepada mahasiswa mengenai metode dan teknik dalam penginputan data serta klasifikasi perangkat lunak dari sistem operasi dan sistem aplikasi.

Ceramah

Diskusi klasika

LCD

LCD

25’

25’

Dibuat oleh :



Diperiksa oleh :






Diskusi dan tanya jawab seputar topik sebagaimana yang telah dijelaskan

Diskusi lanjutan

LCD 30’

Penutup Penyimpulan dari materi yang telah diberikan dan pemberian tugas kepada mahasiswa yakni memecahkan kasus yang memerlukan penyelesaian masalah tentang teknik input data.

Ceramah LCD 10’

Pertemuan 2

Pendahuluan Orientasi dan persiapan untuk

menyelenggarakan kuis tentang materi

sebelumnya.

Ceramah Kuis

Papan

tulis

15’

Penyajian (Inti) Pelaporan terhadap tugas yang diberikan,

yakni berupa identifikasi jenis-jenis

karangan. Dosen memberikan feedback

terhadap hasil eksplorasi mahasiswa.

Dosen memberikan penjelasan mengenai

metode pengembangan sistem informasi.

Dari penjelasan tersebut, mahasiswa

diberikan arahan dan tugas untuk

memberikan contoh penerapan dari

sistem informasi yang telah

dikembangkan.

Presentasi

Diskusi

LCD

Papan

tulis

LCD,

papan

tulis

40’

30’

Penutup Penyimpulan mengenai hasil diskusi yang telah dilakukan dan pemberian tugas kepada mahasiswa untuk mebuat contoh lain yang lebih kompleks mengenai pengembangan sistem informasi.

Ceramah LCD, papan tulis

15’

Penilaian Penilaian dilakukan dengan melihat sejauhmana mahasiswa mampu mengeksplorasi tugas yang diberikan dengan memanfaatkan berbagai macam resources dan juga kemampuan mahasiswa dalam mengkomunikasikan temuan-temuan mereka melalui media presentasi dan laporan.

Dibuat oleh :



Diperiksa oleh :






Penilaian/Evaluasi hasil belajar: Penilaian dilakukan dengan menggunakan teknik: 1. Laporan Observasi dan eksplorasi 2. Lembar observasi keaktifan dan partisipasi mahasiswa Daftar Literatur/Referensi/Sumber Bahan : 1. Mcleod, Raymond, Management Information Systems, 4th Edition, Science research

Associates, 1990 2. Davis, Gordon, Management Information Systems: Conceptual, Foundation, Structure and

Development, Second Edition, McGraw-Hill Book Company, New York, 1985

Literatur tambahan : 1. McLeod, Raymond, Jr., Management Information Systems:, 9th Edition, Prentice Hall, 2004 2. Martin, Brown, DeHayes, Hoffer, Perkins., Managing Information Technology, What

Managers Need to Know, 4th Edition, Prentice-Hall, New Jersey, 2002 3. Jurnal tercetak maupun elektronik 4. Referensi lain yang mendukung.

Dibuat oleh :



Diperiksa oleh :







Nama Matakuliah : MANAJEMEN SISTEM INFORMASI Kode Matakuliah : PMT214 Pertemuan ke : 7 dan 8 Jumlah SKS : Teori 1 SKS praktek 1 SKS Dosen : Suyantiningsih, M.Ed. Jurusan/Prodi : Teknologi Pendidikan Tujuan Perkuliahan : 1. Mahasiswa mampu menjelaskan konsep sumber daya informasi.

2. Mahasiswa mampu menetapkan arahan dari sumber daya informasi.

Materi Pokok : Sumber Daya Informasi Langkah-langkah pembelajaran

Komponen langkah


Pertemuan 1


meliputi: 1) pengantar tentang konsep

sumber daya informasi; 2) perbedaan dan

klasifikasi sumber daya informasi dan

non-sumber daya informasi; 3) arahan

sumber daya informasi; 4) penilaian

Diskusi Papan

tulis

20’

Penyajian (Inti) Penjelasan mengenai pengertian sumber daya informasi dan bagaimana cara menetapkan arahan sumber daya informasi. Dosen bersama mahasiswa mengkaji prosedur penetapan arahan pengembangan sumber daya informasi. Diskusi mengenai permasalahan yang menjadi isu sentral dan signifikan yang sering ditemui di dunia pendidikan dan bisnis pada saat mengembangkan arahan sumber daya informasi.

Ceramah

Diskusi klasikal

Tanya jawab

LCD

LCD

30’

25’

20’

Dibuat oleh :



Diperiksa oleh :






Penutup Penyimpulan dari materi yang telah diberikan dan pemberian tugas kepada mahasiswa berupa pembuatan laporan buku/bacaan/ jurnal/internet yang berkaitan dengan topik yang relevan.

Ceramah LCD 10’

Penilaian Penilaian dilakukan dengan mencermati laporan hasil praktek menetapkan arahan dan pengembangan sumber daya informasi dan sejauhmana mahasiswa memahami konsep sumber daya informasi yang telah didiskusikan.

Pertemuan 8

Ujian Tengah Semester

Penilaian/Evaluasi hasil belajar: Penilaian dilakukan dengan menggunakan teknik: 1. Laporan 2. Working Sheet Dafttar Literatur/Referensi/Sumber Bahan : 1. McLeod, Raymond, Sistem Informasi Manajemen, Jilid I, Edisi Ketujuh, Prenhallindo,

Jakarta, 2001. 2. McLeod, Raymond, Sistem Informasi Manajemen, Jilid 2, Edisi Ketujuh, Prenhallindo,

Jakarta, 2001.

Literatur tambahan : - Jurnal tercetak maupun elektronik

- Referensi lain yang mendukung.

Dibuat oleh :



Diperiksa oleh :







Nama Matakuliah : MANAJEMEN SISTEM INFORMASI Kode Matakuliah : PMT214 Pertemuan ke : 9 dan 10 Jumlah SKS : Teori 1 SKS praktek 1 SKS Dosen : Suyantiningsih, M.Ed. Jurusan/Prodi : Teknologi Pendidikan Tujuan Perkuliahan : 1. Mahasiswa mampu menyebutkan definisi basis data dan jenis media penyimpanan data dan

pengaruhnya terhadap pemrosesan data.

2. Mahasiswa mampu menjelaskan peranan sistem manajemen informasi dalam pemecahan

masalah.

3. Mahasiswa mampu menjelaskan definisi komunikasi data dan berbagai terminologi dasar

mengenai komunikasi data.

4. Mahasiswa mampu membuat ilustrasi berbagai model komunikasi data.

Materi Pokok : Basis Data dan Komunikasi Data Langkah-langkah pembelajaran

Komponen langkah


Pertemuan 1


meliputi: 1) pengantar tentang konsep

basis data; 2) diskusi tentang peranan

sistem manajemen informasi dalam

pemecahan masalah; 3) penilaian

Diskusi Papan

tulis

20’

Penyajian (Inti) Penjelasan mengenai definisi basis data dan beberapa jenis media penyimpanan. Selain itu, mahasiswa juga diberikan beberapa penjelasan secara lebih spesifik, terutama tentang pengaruh media penyimpanan terhadap pemrosesan data serta menjelaskan pula mengenai peranan sistem manajemen informasi dalam pemecahan masalah.

Ceramah

Diskusi klasikal

LCD

45’

Dibuat oleh :



Diperiksa oleh :






Diskusi dan tanya jawab seputar bagaimana cara menulis esai atau karya ilmiah yang baik dan benar

Diskusi Tanya jawab

LCD

25’

Penutup Penyimpulan dari materi yang telah diberikan dan pemberian tugas kepada mahasiswa pada pertemuan selanjutnya.

Ceramah LCD 10’

Pertemuan 2

Pendahuluan Orientasi dan pengingatan kembali

materi yang telah disampaikan

sebelumnya, serta persiapan pelaksanaan

presentasi kelompok

Ceramah Papan

tulis

10’

Penyajian (Inti) Penjelasan konsep dan beberapa definisi,

dilanjutkan dengan resentasi kelompok

mengenai konsep komunikasi data,

berbagai terminologi dasar mengenai

komunikasi data.

Demonstrasi masing-masing kelompok

dalam mendesain dan membuat suatu

model komunikasi data .

Diskusi dan tanggapan dari hasil

pemaparan yang telah disajikan oleh

kelompok presentasi.

Presentasi

Diskusi

Diskusi

LCD

Papan

tulis

LCD

papan

tulis

20’

25’

30’

Penutup Penyimpulan mengenai hasil diskusi yang telah dilakukan dan pemberian tugas kepada mahasiswa untuk berlatih membuat desain model komunikasi data secara individu secara lebih komprehensif.

Ceramah LCD dan

papan tulis

15’

Penilaian Penilaian dilakukan dengan mencermati laporan hasil desain model oleh masing-masing individu.

Dibuat oleh :



Diperiksa oleh :






Penilaian/Evaluasi hasil belajar: Penilaian dilakukan dengan menggunakan teknik: 1. Laporan hasil desain model 2. Lembar penilaian teman sebaya Dafttar Literatur/Referensi/Sumber Bahan : 1. McLeod, Raymond, Jr., Management Information Systems:, 9th Edition, Prentice Hall, 2004

2. Martin, Brown, DeHayes, Hoffer, Perkins., Managing Information Technology, What




Dibuat oleh :



Diperiksa oleh :







Nama Matakuliah : MANAJEMEN SISTEM INFORMASI Kode Matakuliah : PMT214 Pertemuan ke : 11 dan 12 Jumlah SKS : Teori 1 SKS praktek 1 SKS Dosen : Suyantiningsih, M.Ed. Jurusan/Prodi : Teknologi Pendidikan Tujuan Perkuliahan : 1. Mahasiswa mampu memecahkan masalah berstruktur dan kompleks tentang sistem

informasi.

2. Mahasiswa mampu menjelaskan sistem informasi dan komponen sistem informasi berbasis

komputer.

Materi Pokok : Studi Kasus dan Sistem Informasi Berbasis Komputer Langkah-langkah pembelajaran

Komponen langkah


Pertemuan 1


meliputi: 1) studi kasus pemecahan

masalah berstruktur tentang sistem

informasi; 2) diskusi tentang

permasalahan yang telah dipecahkan; 3)

penilaian

Diskusi Papan

tulis

15’

Penyajian (Inti) Penjelasan yang lebih mendetail mengenai permasalahan berstruktur dan kompleks yang harus dipecahkan oleh mahasiswa secara kelompok kecil. Diskusi tentang metode yang dianggap paling efektif beserta alternatif pemecahannya (minimal 2 alternatif) untuk memecahkan masalah dalam studi kasus yang telah diberikan. Pembahasan dan diskusi yang lebih intensif atas studi kasus yang telah

Ceramah

Diskusi klasikal

Diskusi Presentasi

LCD

LCD

LCD Working

25’

25’

25’

Dibuat oleh :



Diperiksa oleh :






dikemukakan. Dilanjutkan dengan tanya jawab antar kelompok yang difasilitasi oleh dosen.

sheet

Penutup Penyimpulan dari materi yang telah diberikan dan feedback atau komentar-komentar penting sebagai refleksi dari hasil diskusi dan pembahasan secara menyeluruh.

Ceramah LCD 10’

Pertemuan 2

Pendahuluan Orientasi dan pengingatan kembali

materi yang telah disampaikan

sebelumnya. Orientasi perkuliahan

tentang sistem informasi berbasis

komputer beserta komponen-

komponennya.

Ceramah Papan

tulis

15’

Penyajian (Inti) Memberikan penjelasan mengenai

definisi konsep sistem informasi berbasis

komputer dan komponen yang

menyertainya.

Dosen bersama mahasiswa membahas

konsep dan komponen sistem informasi

berbasis komputer beserta piranti atau

perangkatnya.

Diskusi dan tanggapan terhadap materi

yang telah disampaikan untuk mencapai

kesepahaman bersama.

Presentasi

Ceramah

Diskusi

Diskusi

LCD

Papan

tulis

LCD

papan

tulis

LCD Laptop

20’

30’

25’

Penutup Penyimpulan mengenai hasil diskusi yang telah dilakukan dan pemberian tugas kepada mahasiswa.

Ceramah Papan tulis

10’

Penilaian Penilaian dilakukan dengan melihat laporan hasil presentasi dan diskusi mahasiswa serta partisipasi masing-masing individu yang terlibat di dalam diskusi intensif.

Dibuat oleh :



Diperiksa oleh :






Penilaian/Evaluasi hasil belajar: Penilaian dilakukan dengan menggunakan teknik: 1. Laporan hasil diskusi 2. Portofolio berupa tugas-tugas presentasi Dafttar Literatur/Referensi/Sumber Bahan : 1. McLeod, Raymond, Jr., Management Information Systems:, 9th Edition, Prentice Hall, 2004





Dibuat oleh :



Diperiksa oleh :







Nama Matakuliah : MANAJEMEN SISTEM INFORMASI Kode Matakuliah : PMT214 Pertemuan ke : 13 dan 14 Jumlah SKS : Teori 1 SKS praktek 1 SKS Dosen : Suyantiningsih, M.Ed. Jurusan/Prodi : Teknologi Pendidikan Tujuan Perkuliahan : 1. Mahasiswa mampu menjelaskan konsep perancangan sistem informasi.

2. Mahasiswa mampu menjelaskan metode dan prosedur yang harus dilakukan dalam

perancangan sistem informasi.

3. Mahasiswa mampu menjelaskan inovasi pengembangan sistem informasi global.

Materi Pokok : Perancangan Sistem Informasi dan Inovasi Pengembangan Sistem Global. Langkah-langkah pembelajaran

Komponen langkah


Pertemuan 1

Pendahuluan Penjelasan mengenai orientasi

perkuliahan yang meliputi: perancangan

sistem informasi; dan metode dan

prosedur perancangan proyek sistem.

Ceramah Papan

tulis

15’

Penyajian (Inti) Dosen bersama mahasiswa mengkaji perancangan sistem informasi dan metode serta prosedur standar yang harus dijalankan dalam rangka perancangan proyek sistem Dosen memberikan latihan kepada mahasiswa seputar perancangan sistem informasi berbasis proyek. Pembahasan bersama tentang hasil identifikasi mahasiswa berupa feedback

Ceramah

Diskusi klasikal

Working Sheet

LCD

LCD

25’

30’

35’

Dibuat oleh :



Diperiksa oleh :






dan komentar-komentar yang bersifat konstruktif sampai mencapai kesepahaman bersama.

Penutup Penyimpulan dari materi yang telah diberikan dan pemberian tugas kepada mahasiswa. Mahasiswa diwajibkan membuat laporan berkaitan dengan topik yang relevan.

Ceramah LCD 10’

Pertemuan 2

Pendahuluan Orientasi topik perkuliahan yang akan

diselenggarakan. Dosen memberikan

apersepsi berupa contoh-contoh inovasi

pengembangan sistem informasi global;

adaptasi sistem global; dan desian sistem

informasi.

Ceramah Papan

tulis

15’

Penyajian (Inti) Dosen menstimulasi mahasiswa dengan

cara meminta mahasiswa

mengidentifikasi beberapa contoh inovasi

pengembangan sistem global dan

bagaimana metode yang paling

efektifuntuk beradaptasi dengan sistem

global.

Dosen menjelaskan cara mendesain

sebuah sistem informasi yang baik dan

benar.

Diskusi dan pembahasan tentang

performansi mahasiswa dalam

membahas materi dan session tanya

jawab.

Presentasi

Diskusi

Ceramah

Diskusi

LCD

Papan

tulis

LCD

papan

tulis

LCD

Laptop

25’

25’

25’

Penutup Menyimpulkan hasil diskusi yang telah dilakukan dan pemberian tugas kepada mahasiswa untuk membuat laporan desain sistem informasi.

Ceramah LCD papan tulis

15’

Penilaian Penilaian dilakukan dengan melihat laporan hasil desian sistem informasi. Partisipasi atau keaktifan mahasiswa dalam proses pembelajaran juga termasuk

Dibuat oleh :



Diperiksa oleh :






dalam komponen penilaian dengan melihat aspek kualitas pertanyaan dan jawaban yang disampaikan mahasiswa.

Penilaian/Evaluasi hasil belajar: Penilaian dilakukan dengan menggunakan teknik: 1. Observasi kelas 2. Lembar penilaian/working sheet Daftar Literatur/Referensi/Sumber Bahan : 1. McLeod, Raymond, Jr., Management Information Systems:, 9th Edition, Prentice Hall, 2004





Dibuat oleh :



Diperiksa oleh :







Nama Matakuliah : MANAJEMEN SISTEM INFORMASI Kode Matakuliah : PMT214 Pertemuan ke : 15 dan 16 Jumlah SKS : Teori 1 SKS praktek 1 SKS Dosen : Suyantiningsih, M.Ed. Jurusan/Prodi : Teknologi Pendidikan Tujuan Perkuliahan : 1. Mahasiswa mampu menjelaskan konsep pengambilan keputusan berbasis sistem informasi.

2. Mahasiswa mampu menjelaskan tahapan dan mekanisme pengambilan keputusan berbasis

sistem informasi.

3. Mahasiswa mampu memecahkan masalah berstruktur dan kompleks tentang sistem

informasi (studi kasus 2).

Materi Pokok : Pengambilan Keputusan Berbasis Sistem Informasi Langkah-langkah pembelajaran

Komponen langkah


Pertemuan 1

Pendahuluan Penjelasan orientasi perkuliahan tentang

konsep pengambilan keputusan berbasis

sistem informasi. Dosen juga

menjelaskan tahapan dan mekanisme

pengambilan keputusan.

Ceramah

Diskusi

Papan

tulis

15’

Penyajian (Inti) Penjelasan tentang konsep pengambilan keputusan berbasis sistem informasi dan tahapan serta mekanisme pengambilan keputusan berbasis sistem informasi. Penjelasan mengenai proses dan teknik dalam mengambil keputusan dideskripsikan dengan lebih mendetail, dengan disertai contoh-contoh implementasinya pada setiap tahapan.

Ceramah

Diskusi klasikal

LCD

LCD

25’

20’

Dibuat oleh :



Diperiksa oleh :






Diskusi dan tanya jawab mengenai materi yang sudah dijelaskan.

Diskusi 30’

Penutup Penyimpulan dari materi yang telah diberikan dan pemberian feedback.

Ceramah LCD 10’

Pertemuan 2

Pendahuluan Orientasi mengenai studi kasus yang akan

didiskusikan secara intensif selama

perkuliahan.

Ceramah Papan

tulis

15’

Penyajian (Inti) Dosen memberikan sebuah studi kasus.

Mahasiswa diminta untuk mempelajari

secara berkelompok (kelompok kecil

antara 3-4 orang untuk masing-masing

kelomok). Pemecahan masalah harus

dianalisis secara berstruktur dan didesain

secara kompleks seputar sistem

informasi (kasus disesuaikan dengan

perkembangan dan situasi

pembelajaran).

Presentasi kelompok terhadap studi

kasus yang sudah didiskusikan.

Diskusi dan tanggapan dari pemaparan

studi kasus yang telah dipecahkan dan

telah disajikan oleh semua kelompok.

Presentasi

Diskusi

Diskusi

Elaborasi

LCD

Papan

tulis

LCD

LCD

Papan

tulis

20’

25’

25’

Penutup Penyimpulan mengenai hasil diskusi yang telah dilakukan dan pemberian tugas kepada mahasiswa untuk mempelajari teori- teori yang telah diberikan sebagai bekal untuk menghadapi ujian akhir semester.

Ceramah LCD dan

papan tulis

15’

Penilaian Penilaian dilakukan dengan melihat keaktifan mahasiswa dalam proses penyusunan laporan studi kasus beserta analisis pemecahannya..

Dibuat oleh :



Diperiksa oleh :






Penilaian/Evaluasi hasil belajar: Penilaian dilakukan dengan menggunakan teknik: 1. Observasi kelas 2. Lembar penilaian teman sebaya 3. Working sheet Daftar Literatur/Referensi/Sumber Bahan : 1. McLeod, Raymond, Sistem Informasi Manajemen, Jilid 2, Edisi Ketujuh, Prenhallindo,

Jakarta, 2001.Mcleod, Raymond, Management Information Systems, 4th Edition, Science research Associates, 1990

2. Davis, Gordon, Management Information Systems: Conceptual, Foundation, Structure and Development, Second Edition, McGraw-Hill Book Company, New York, 1985

3. Arbie, Erwan, Drs, Pengantar Sistem Informasi Manajemen, Bina Alumni, Bandung, 1987 4. McLeod, Raymond, Jr., Management Information Systems:, 9th Edition, Prentice Hall, 2004 5. Martin, Brown, DeHayes, Hoffer, Perkins., Managing Information Technology, What

Managers Need to Know, 4th Edition, Prentice-Hall, New Jersey, 2002 6. Dan sumber lain yang relevan Literatur tambahan : - Jurnal tercetak maupun elektronik


rpp manajemen sistem informasi.pdf

Documents