rpp kur 2013, bab 1, asmaul husna

Upload: neneng-komariah

Post on 14-Feb-2018

243 views

Category:

Documents


0 download

TRANSCRIPT

  • 7/23/2019 RPP Kur 2013, Bab 1, Asmaul Husna

    1/19

    RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN( R P P )

    Satuan Pendidikan : SMP Negeri 1 Cipongkor

    Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam

    Kelas / Semester : VII (Tuju! / "anjil

    Materi Pokok : Iman Kepada Alla s#t$ dan al%asma al%usna

    Alokasi &aktu : (' )* menit!

    Kompetensi Inti:

    (KI%1! Mengargai dan menga+ati ajaran agama +ang dianutn+a,(KI%-! Mengargai dan menga+ati perilaku jujur. disiplin.

    tanggungja#a. peduli (toleransi. gotong ro+ong!. santun.per0a+a diri dalam erinteraksi se0ara eekti dengan

    lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan

    keeradaann+a,(KI%'! Memaami pengetauan (aktual. konseptual dan pro0edural!

    erdasarkan rasa ingin taun+a tentang ilmu pengetauan.

    teknologi. seni. uda+a terkait enomena dan kejadian tampak

    mata,(KI%)! Men0oa. mengola. dan men+aji dalam rana konkret

    (menggunakan. mengurai. merangkai. memodi2kasi. dan

    memuat! dan rana astrak (menulis. mema0a.

    mengitung. menggamar. dan mengarang! sesuai dengan

    +ang dipelajari di sekola dan sumer lain +ang sama dalam

    sudut pandang/teori$

    A. KOMPETENSI DASAR dan INDIKATOR:

    NO

    .

    KOMPETENSI DASARINDIKATOR PENCAPAIAN

    KOMPETENSI

    1

    1$- 3eriman kepadaAlla S#t

    -

    '$1 Memaami makna

    Asmau al-husna:

    al-Alim, al-Khabir, as-

    Sami, dan al-Bashir

    1$ Men+eutkan pengertianAsmau al-husna: al-Alim, al-Khabir, as-Sami, dan al-Bashir

    -$ Menjelaskan makna Asmau al-husna: al-Alim, al-Khabir, as-Sami, dan al-Bashir

    1

    3A3 -

  • 7/23/2019 RPP Kur 2013, Bab 1, Asmaul Husna

    2/19

    '

    )$1 Men+ajikan 0ontoperilaku +angmen0erminkanketeladanan darisiat al-

    Asmau al-husna:al-Alim, al-Khabir, as-Sami, dan al-Bashir

    1$ Men0ontokan perilaku +ang

    men0erminkan keteladanan

    dari siat Asmau al-husna:

    al-Alim

    -$ Men0ontokan perilaku +ang

    men0erminkan keteladanan

    dari siat Asmau al-husna: al-

    Khabir

    '$ Men0ontokan perilaku +ang

    men0erminkan keteladanan

    dari siat Asmau al-husna: as-

    Sami,

    )$ Men0ontokan perilaku +ang

    men0erminkan keteladanan

    dari siat Asmau al-husna: dan

    al-Bashir

    B. TJAN PEMBELAJARAN:

    1$ 4ierikan kesempatan untuk mengkaji tentang iman kepada

    Alla s#t. peserta didik dapat Menunjukkan dalil naqli dan aqli

    terkait dengan iman kepada Alla dengan enar$

    -$ 4ierikan kesempatan untuk erdiskusi tentang iman kepadaAlla s#t, peserta didik dapat Mengidenti2kasi perilaku

    eriman kepada Alla dengan enar

    '$ 4ierikan kesempatan melaksanakan perinta Alla. peserta

    didik dapat Melaksanakan perinta Alla atas dasar iman

    kepada Alla dengan aik

    )$ 4ierikan kesempatan menelaa materi al%asmau al%usna.

    peserta didik Men+eutkan pengertianAsmau al-husna: al-Alim,

    al-Khabir, as-Sami, dan al-Bashir dengan benar

    5$ 4ierikan kesempatan menelaa materi al%asmau al%usna.

    peserta didik dapat Menjelaskan makna Asmau al-husna:

    al-Alim, al-Khabir, as-Sami, dan al-Bashirdengan enar

    6$ 4ierikan kesempatan men0ontokan perilaku al%asmau al%

    usna peserta didik men0ontokan perilaku +ang

    men0erminkan keteladanan dari siatAsmau al-husna: al-Alim,

    al-Khabir, as-Sami, dan al-Bashir dengan benar

    -

  • 7/23/2019 RPP Kur 2013, Bab 1, Asmaul Husna

    3/19

    C. MATERI PEMBELAJARAN:

    1$ Iman kepada Allaa$ Pengertian iman kepada AllaApaka iman itu7Kata iman erasal dari aasa Ara +ang

    ermakna per0a+a$Makna iman dalam pengertian ini adala

    per0a+a dengan sepenu ati. diu0apkan dengan lisan dan

    diamalkan dalam peruatan seari%ari$$ 4alil na8li iman kepada AllaMenjadi orang +ang eriman ukan persoalan +ang ringan atau

    muda$Seagai manusia +ang memiliki pertanggungja#aan kepada

    Alla S#t$. iman menjadi sangat penting$ Alla S#t$ sendiri +ang

    memerinta%kan kita untuk eriman. seagaimana 2rman%N+a:

    Wahai orang-orang yang beriman, tetaplah beriman kepada

    Allah dan rasul-Nya dan kepada kitab yang Allah turunkan

    kapada Rasulnya serta kitab yang Allah turunkan sebelumnya

    Barang siapa yang ka!r kepada Allah, malaikat-malai-kat-Nya,

    kitab-kitab-Nya, rasul-rasul-Nya, dan hari kemudian, maka

    sesungguhnya orang itu telah tersesat se"auh-"auhnya(Sura

    an-Nisa/):1'6!

    Keimanan seseorang itu isa teal dan isa tipis. isa ertama

    atau erkurang$ Sala satu 0ara untuk meningkatkan keimanan

    kita kepada Alla S#t$ adala dengan memaami nama%nama%

    N+a +ang aik dan inda$ Kita sering mendengar nama%nama

    inda itu dengan seutan al-asmau al-husna

    0$ 9ikma eriman kepada Alla

    rang +ang eriman tentu merasa dekat dengan Alla S#t$ le

    karena merasa dekat. dia eru%saa taat. menjalankan perinta dan

    menjaui segala larangan%N+a$Sunggu aagia dan eruntung ma%

    nusia +ang isa seperti ini$ ;adi. orang +ang eriman akan

    medapatkan eragai keuntungan. antara lain seagai erikut$

    a$ Selalu mendapat pertolongan dari Alla S#t$ 9al ini sesuai

    dengan 2rman%N+a:

    '

  • 7/23/2019 RPP Kur 2013, Bab 1, Asmaul Husna

    4/19

    Sesungguhnya kami menolong rasul-rasul kami dan orang-

    orang yang beriman dalam kehidupan dunia dan pada hari

    berdirinya saksi-saksi #hari kiamat$#Sura al-%umin&'() *+$

    $ 9ati menjadi tenang dan tidak gelisa$ 9al ini sesuai dengan2rman Alla S#t$:

    #aitu$ orang-orang yang beriman dan hati mereka men"adi

    tenteram dengan meng-ingat Allah ngatlah hanya dengan

    mengingat Allahlah hati men"adi tenteram#Sura ar-Rad&+.)

    /0$

    0$Sepanjang masa idupn+a tidak akan perna merasa rugi$

    Sealikn+a. tanpa diekali iman sepanjang usian+a diliputikerugian$ Seagaimana 2rman Alla S#t$ erikut ini$

    1emi masa, sesungguhnya manusia itu benar-benar dalam

    kerugian ke2uali orang-orang yang beriman dan

    menger"akan amal 3aleh dan nasihat-menasihati dengan

    kebenaran dan nasihat-menasihati dengan kesabaran

    #Sura al-4A3r&+(.)+-.$

    a$ Makna al%asmau al%usna

    )

  • 7/23/2019 RPP Kur 2013, Bab 1, Asmaul Husna

    5/19

    Al-Asmau al-husnaadala nama%nama Alla S#t$ +ang aik$ 4i

    antara al-Asmau al-husnaterseut adala:

    - al-4Alim (Maa Mengetaui!.- al- Khabir (Maateliti!.-

    as-Sami(Maa Mendengar!. dan- al-Bashir(Maa Meliat!$

    $ Conto perilaku +ang men0erminkan keteladanan dari siat al%

    asmau al%usnad. Kisa! Si Pen""em#a$a Kam#in"

    Adulla in 4inar erjalan ersama Kalia &aai anak gemala. jualla kepadaku seekor anak kaming

    dari ternakmu itu?> ujar Amirul Mukminin$

    >Aku an+a seorang udak.> ja#a si gemala$ Kalia pun

    memujuk: >Kaming itu amat an+ak$ Apaka majikanmu

    tau7>

    >Tidak. majikanku tidak tau erapa ekor jumla kamingn+a$4ia

    tidak tau erapa kaming +ang mati dan erapa +ang lair$4ia

    tidak perna memeriksa dan mengitungn+a$>

    Kalia terus men0oa memujuk: >Kalau egitu ilang satu

    ekor kaming. majikanmu tidak akan tau$ Atau Katakan sajananti pada tuanmu. anak kaming itu dimakan serigala$ Ini

    uangn+a. terimala? Amil saja uat kamu untuk memeli aju

    atau roti$>Anak gemala tetap tidak terujuk dan mengaaikan uang +ang

    disodorkan ole

  • 7/23/2019 RPP Kur 2013, Bab 1, Asmaul Husna

    6/19

    #Sumber) 5* 6erita teladan sebelum tidur, Sakha Aqila %usto7a8

    e. METODE PEMBELAJARAN:

    1$ Pendekatan S0ienti20-$ Model pemelajaran ole Pla+ing%. Metode diskusi. drill. dan demontrasi

    &. SMBER BELAJAR

    1$ Kita al%Euranul Karim dan terjeman+a. 4epag I

    -$ 3uku teks sis#a PAI SMP Kelas VII

    '$ 3uku lain +ang memadai$

    ". MEDIA PEMBELAJARAN

    1. Media

    i. Video Pemelajaranii$ C4 Pemelajaran Iman kepada Alla dan asmaul usna Interakti

    2. Alat

    a$ Komputer

    $ DC4 Proje0tor0$ Kartu erpasangan (mat0ing 0ard! laadF al%asmau al%usna

    dan artin+a$

    $ LAN'KALAN'KA KE'IATAN PEMBELAJARAN

    Penda!*$*an ( +, menit )

    a$ Peserta didik memuka pemelajaran dengan salam dan

    erdoa ersama dipimpin ole seorang peserta didik

    dengan penu khidmat9

    $ Peserta didik memulai pemelajaran dengan mema0a al%

    Euran sura/a+atpilian (nama surat sesuai dengan

    program pemiasaan +ang ditentukan seelumn+a!,

    0$ "uru memperliatkan kesiapan diri dengan mengisi lemar

    keadiran dan memeriksa kerapian pakaian. posisi dan

    tempat duduk disesuaikan dengan kegiatan pemelajaran$

    6

  • 7/23/2019 RPP Kur 2013, Bab 1, Asmaul Husna

    7/19

    d$ "uru memerikan motiGasi dan mengajukan pertan+aan

    se0ara komunikati7 +ang erkaitan dengan materi

    pelajaran$

    e$ "uru men+ampaikan kompetensi inti. kompetensi dasar dantujuan +ang akan di0apai$

    $ "uru memagi peserta didik dalam eerapa kelompok$

    Ke"iatan inti (+,, menit)

    Men"amati

    Peserta didik Mengamati dan memeri komentar gamar atau

    ta+angan +ang terkait dengan iman kepada Alla S#t$

    Peserta didik Men+imak dan mema0a penjelasan mengenai

    iman kepada Alla S#t$

    Peserta didik Mema0a dalil na8li tentang iman kepada Alla

    S#t$ eserta artin+a$

    Menan-a

    Peserta didik Melalui motiGasi dari guru. peserta didik

    mengajukan pertan+aan tentang iman kepada Alla S#t$ Peserta didik Mengajukan pertan+aan mengenai Iman kepada

    Alla S#t$ atau pertan+aan lain +ang releGan dan kontekstual$

    Espe/imen0e1p$o/e

    Peserta didik Men0ari dalil na8li +ang menjelaskan iman kepada

    Alla S#t$

    Peserta didik Se0ara erkelompok mengumpulkan 0onto%0onto

    n+ata perilaku +ang al%Asmaul usna: Al%Alim. al%Kair. as%Sami. dan al%3asir$

    Peserta didik Mendiskusikan makna al%Asmaul usna: Al%Alim.

    al%Kair. as%Sami. dan al%3asir$

    Asosiasi

    Peserta didik Menganalisis iman kepada Alla S#t$

    Peserta didik Menganalisis nama%nama Alla didalam al%Asmaul

    usna: Al%Alim. al%Kair. as%Sami. dan al%3asir$

    H

  • 7/23/2019 RPP Kur 2013, Bab 1, Asmaul Husna

    8/19

  • 7/23/2019 RPP Kur 2013, Bab 1, Asmaul Husna

    9/19

    langit dan di umi$

    -$

    Me+akini a#a ilmu+ang sa+a dapatkanadala asil jeripa+a semata$

    Terlampir

    '$

    3eraik sangkakepada Alla S#t$dan orang lainkarena tidakmengetaui apa+ang terjadi padaorang terseut$

    Terlampir

    )$

    Me+akini a#asemua peruatandan pekerjaanmanusia diketa%uiAlla S#t$

    Terlampir

    5$

    Me+akini a#asa+a ole erkatasemaun+a karena

    tidak ada +angmendengarn+a$

    Terlampir

    6$

    Me+akini a#a kitaole eruatsesuka ati selamatidak ada orang +angmeliat$

    Terlampir

    H$Me+akini a#apengliatan Alla S#t$juga ada atasn+a$

    Terlampir

    $

    Me+akini a#aparanormal pastidapat mengetauisesuatu aik +angtersemun+i maupuntidak. karena iamemiliki indera

    keenam$

    Terlampir

    L

  • 7/23/2019 RPP Kur 2013, Bab 1, Asmaul Husna

    10/19

    L$

    Me+akini a#aAlla S#t$ kadang%kadang meliatperilaku dan

    peruatan sa+a$

    Terlampir

    1*$

    Me+akini a#asa+a arus selalumemuji Alla S#t$atas ilmupengetauan +angdimiliki%N+a$

    Terlampir

    nstrumen) :erlampir

    Pen"eta!*an

    a$ Teknik Penilaian :Tes Tulis

    $ 3entuk Instrumen : Demar penilaian tes tulis

    0$ Kisi%kisi :

    No.

    Indiato/ B*ti/ Inst/*men

    1$

    Menunjukkan dalil naqli

    dan aqli terkait dengan

    iman kepada Alla

    Tulisla E$S An%Nisa +ang

    men+atakan perinta

    eriman kepada Alla s#t?-$

    Menjelaskan makna al%

    asmau al%usna al%Alim

    ;elaskan makna al%asmau al%

    usna al%Alim?

    '$

    Menjelaskan makna al%

    asmau al%usna al%

    Kair

    ;elaskan makna al%asmau al%

    usna al%Kair?

    )$

    Menjelaskan makna al%

    asmau al%usna al%

    Sami.

    ;elaskan makna al%asmau al%

    usna al%Sami?

    5$

    Menjelaskan makna al%

    asmau al%usna al%

    3asir

    ;elaskan makna al%asmau al%

    usna al%3asir?

    nstrumen) :erlampir

    Kete/ampi$an

    Teknik Penilaian : Perorman0e

    3entuk Instrumen : Praktik

    Kisi%kisi:

    1*

  • 7/23/2019 RPP Kur 2013, Bab 1, Asmaul Husna

    11/19

    No.

    Kete/ampi$an B*ti/ Inst/*men

    1$

    4apat men0ontokan perilaku +ang

    men0erminkan keteladanan dari

    siat al%asmau al%usna al%@alim

    Terlampir

    -$

    4apat men0ontokan perilaku +ang

    men0erminkan keteladanan dari

    siat al%asmau al%usna al%@kair

    Terlampir

    '$

    4apat men0ontokan perilaku +ang

    men0erminkan keteladanan dari

    siat al%asmau al%usna al%@sami

    Terlampir

    )$

    4apat men0ontokan perilaku +ang

    men0erminkan keteladanan dari

    siat al%asmau al%usna al%asir

    Terlampir

    nstrumen) :erlampir

    Cipongkor. -*1)

    Mengetaui

    Kepala Sekola

    SMP Negeri 1 Cipongkor "uru Mata Pelajaran

    Pendidikan Agama Islam

    dan 3udi Pekerti

    $$ $

    NIP: NIP:

    11

  • 7/23/2019 RPP Kur 2013, Bab 1, Asmaul Husna

    12/19

    LAMPIRAN-LAMPIRAN:

    Lampiran 1 : Instrumen Penilaian (Aspek Sikap Spiritual)

    Nama Sis#a

    Kelas / Semester

    :

    :

    $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$

    VII / "anjilTeknikPenilaian : Penilaiandiri$Penilai : Demar penilaian diri

    NO.

    PERN2ATAAN

    PILIAN JA3ABAN SKOR

    San"at

    Set*4*

    Set*4*

    Ra"*Ra"*

    TidaSet*4*

    1Sa+a me+akini a#aAlla S#t$ mengetauisemua +ang ada dilangit dan di umi$

    -Sa+a me+akini a#ailmu +ang sa+adapatkan adala asiljeri pa+a semata$

    '

    Sa+a arus eraiksangka kepada AllaS#t$ dan orang lainkarena tidakmengetaui apa+ang terjadi padaorang terseut$

    )Sa+a me+akini a#asemua peruatan danpekerjaan manusiadiketa%ui Alla S#t$

    5

    Sa+a me+akinia#a sa+a oleerkata semaun+akarena tidak ada

    +ang mendengarn+a$6

    Sa+a me+akini a#a

    1-

  • 7/23/2019 RPP Kur 2013, Bab 1, Asmaul Husna

    13/19

    kita ole eruatsesuka ati selamatidak ada orang +angmeliat$

    H Sa+a me+akini a#apengliatan Alla S#t$juga ada atasn+a$

    Sa+a me+akini a#aparanormal pastidapat mengetauisesuatu aik +angtersemun+i maupuntidak. karena ia

    memiliki inderakeenam$

    L

    Sa+a me+akini a#aAlla S#t$ kadang%kadang meliatperilaku danperuatan sa+a$

    1*

    Sa+a me+akinia#a sa+a arusselalu memuji Alla

    S#t$ atas ilmupengetauan +angdimiliki%N+a$

    JMLA SKOR

    KETERAN'AN NILAI NILAI AKIR

    SangatSetujuSetujuagu%aguTidak

    Setuju

    Skor ) Skor ' Skor - Skor 1

    Skor +ang diperole%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%% O1** %%%%%%%%%Skormaksimal

    CATATAN:

    $. Tanggal :$$$$$Sis#a +ang ersangkutan

    1'

  • 7/23/2019 RPP Kur 2013, Bab 1, Asmaul Husna

    14/19

    ($!

    :

    1)

  • 7/23/2019 RPP Kur 2013, Bab 1, Asmaul Husna

    15/19

    Lampiran 2 : Instrumen Penilaian (Aspek Pengetahuan)

    Kelas / Semester : VII / "anjilKompetensi4asar : 3eriman kepada Alla S#t

    Indikator :

    -

    Menunjukkan dalil naqli dan aqli terkait

    dengan iman kepada Alla- Menjelaskan makna Asmau al-husna:

    al-Alim, al-Khabir, as-Sami, dan al-BashirTeknikPenilaian : Disan$Penilai : "uru

    No. Indiato/ Inst/*men

    1$Menunjukkan dalil

    naqli dan aqliterkait dengan

    iman kepada Alla

    Tulisla E$S An%Nisa a+at )/1'6+ang

    men+atakan perinta eriman kepada Alla

    s#t?

    -$Menjelaskan

    makna al%asmau

    al%usna al%Alim

    ;elaskan makna al%asmau al%usna al%Alim?

    '$ Menjelaskan

    makna al%asmaual%usna al%Kair

    ;elaskan makna al%asmau al%usna al%

    Kair?

    ) Menjelaskan

    makna al%asmau

    al%usna al%Sami.

    ;elaskan makna al%asmau al%usna al%

    Sami?

    5 Menjelaskan

    makna al%asmau

    al%usna al%3asir

    ;elaskan makna al%asmau al%usna al%

    3asir?

    No Ja5a#an

    1$

    666666666666666666666666666666666666666666666666666666

    666666666666666666666666666666666666666666666666666666

    666666666666666666666666666666666666666666666666666666

    666666666666666666666666666666666666666666666666666666

    6666666666666666666666666666666

    -$ Al-4Alim artin+a maa mengetaui$ Alla S#t$ Maa Mengetaui+ang tampak atau +ang gai$ Pe ngetauan Alla S#t$ tidak

    15

  • 7/23/2019 RPP Kur 2013, Bab 1, Asmaul Husna

    16/19

    teratas ole ruang dan #aktu$ Segala aktiGitas +ang dilakukan

    ole makluk diketaui ole Alla S#t$ 3akan. peristi#a +ang

    akan terjadi pun suda diketaui ole Alla S#t$

    '$

    Al-Khabir artin+a maateliti$ Alla Maateliti teradap semua

    0iptaan%N+a$ Alla S#t$ men0iptakan erjuta%juta makluk.semuan+a erungsi sesuai dengan apa +ang 4ia keendaki$

    Tidak ada satupun 0iptaan Alla S#t$ +ang sala sasaran$ Ini

    menandakan a#a Alla Maateliti dalam men0iptakan makluk%

    N+a$ 4emikian pula Alla dapat mengetaui se0ara detail apa

    +ang dikerjakan maklukn+a

    )

    As-Sami artin+a maa mendengar$ Alla S#t$ Maa Mendengar

    semua suara apa pun +ang ada di alam semesta ini$

    Pendengaran Alla S#t$ tidak teratas. tidak ada satu pun suara

    +ang lepas dari pendengaran%N+a. meskipun suara itu sangat

    pelan

    5

    Al-Bashir artin+a maa meliat$ Alla Maa Meliat segala

    sesuatu #alaupun lemut dan ke0il$ Alla S#t$ meliat apa saja

    +ang ada di langit dan di umi. akan seluru alam semesta ini

    dapat dipantau

    16

  • 7/23/2019 RPP Kur 2013, Bab 1, Asmaul Husna

    17/19

    Lampiran : Instrumen Penilaian (Aspek !etrampilan)

    NamaPesertadidik : Kelas / Semester : VII / "anjil

    Kompetensi4asar : Men+ajikan 0onto perilaku +angmen0erminkan keteladanan dari siat al-

    Asmau al-husna: al-Alim, al-Khabir, as-Sami,

    dan al-BashirTeknikPenilaian : Perorman0ePenilai : "uru

    No. Indiato/ Inst/*men

    1$

    4apat men0ontokan

    perilaku +ang men0erminkan

    keteladanan dari siat al%

    asmau al%usna al%@alim

    Tampilkan perilaku +angmen0erminkan keteladanan dari

    siat al%asmau al%usna al%@alim

    -$4apat men0ontokan

    perilaku +ang men0erminkan

    keteladanan dari siat al%

    asmau al%usna al%@kair

    Tampilkan perilaku +ang

    men0erminkan keteladanan dari

    siat al%asmau al%usna al%@kair

    '$

    4apat men0ontokan

    perilaku +ang men0erminkan

    keteladanan dari siat al%

    asmau al%usna al%@sami

    Tampilkan perilaku +ang

    men0erminkan keteladanan dari

    siat al%asmau al%usna al%@sami

    )$4apat men0ontokan

    perilaku +ang men0erminkan

    keteladanan dari siat al%

    asmau al%usna al%asir

    Tampilkan perilaku +ang

    men0erminkan keteladanan dari

    siat al%asmau al%usna al%asir

    RBRIK PENILAIAN

    NO. NAMA SRAT

    KRITERIA

    SKORSAN'ATBAIK

    BAIKKRAN' BAIK

    TIDAKBAIK

    1

    Perilaku +ang

    men0erminkan

    keteladanan dari

    siat al%asmau al%

    usna al%@alim

    1H

  • 7/23/2019 RPP Kur 2013, Bab 1, Asmaul Husna

    18/19

    -

    Perilaku +ang

    men0erminkan

    keteladanan dari

    siat al%asmau al%usna al%@kair

    '

    Perilaku +ang

    men0erminkan

    keteladanan dari

    siat al%asmau al%

    usna al%@sami

    )

    Perilaku +ang

    men0erminkan

    keteladanan dari

    siat al%asmau al%

    usna al%asir

    JMLA SKOR

    KTAN"AN NIDAI NIDAI AK9I

    Sangat 3aik

    3aikKurang3aikTidak 3aik

    Skor )

    Skor ' Skor - Skor 1

    Skor +ang diperole

    %%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%% O1** %%%%%%%%%Skor maksimal

    CATATAN 'R

    Cipongkor

    "uru Pend$ Agama Islamdan 3udi Pekerti

    $

    1

  • 7/23/2019 RPP Kur 2013, Bab 1, Asmaul Husna

    19/19

    1L