RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARANSMAN 3 PASURUAN TAHUN PELAJARAN 2014 / 2015

Satuan Pendidikan : SMA Negeri 3 PasuruanMata Pelajaran : EkonomiKelas / Semester : XI / Semester 1 Materi Pokok : Indeks Harga dan InflasiAlokasi Waktu : 12 x 45 menit (3 x Pertemuan)

Kompetensi Inti

1. : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya2. : Menghayati, mengamalkan perilaku jujur, disiplin,tanggung jawab, peduli (gotong

royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan proaktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia

3. : Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural berdasarkan rasa ingintahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya,dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah.

4. : Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri,dan mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan.

A. Kompetensi Dasar dan Indikator Pembelajaran1. Mensyukuri pembangunan dan pertumbuhan ekonomi di Indonesia untuk kesejahteraan

rakyat (Indikator Afektif)1) Mengucapkan rasa syukur atas pembangunan ekonomi di Indonesia guna

meningkatkan kesejahteraan rakyat dengan menekan inflasi2) Mengucapkan rasa syukur ata pertumbuhan di Indonesia guna meningkatkan

kesejahteraan rakyat

2. Bersikap jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli, kreatif, dan mandiri dalam upaya mengatasi permasalahan pembangunan di Indonesia (Indikator Afektif)1) Memiliki rasa jujur dan bertanggung jawab dalam menyelesaikan tugas2) Mampu bersikap mandiri dan berpikir kreatif atas upaya mengatasi permasalahan

pembangunan

3. Menganalisis peran, fungsi, dan manfaat pajak (Indikator Kognitif Proses)1) Menjelaskan pengertian dan tujuan perhitungan indeks harga2) Memahami metode perhitungan indeks harga3) Menjelaskan pengertian, penyebab dan jenis-jenis inflasi4) Memahami perhitungan inflasi5) Memahami dampak dan cara menanggulangi inflasi

4. Mengevaluasi peran, fungsi dan manfaat pajak (Indikator Kognitif produk)1) Menghitung indeks harga dan inflasi dengan benar2) Memahami dampak dan cara menanggulangi inflasi

B. Tujuan Pembelajaran

1. Setelah membaca dan mencari informasi siswa dapat memahami konsep indeks harga dan inflasi

2. Setelah berdiskusi siswa dapat bekerja sama, meningkatkan rasa ingin tahu, bertanggung jawab dan berpikir kreatif atas tugas yang diberikan

3. Setelah drilling soal siswa dapat menghitung indeks harga dan inflasi dengan benar

C. Materi Pembelajaran

A. INDEKS HARGA1. Pengertian

adalah suatu ukuran yang menunjukkan tentang perubahan-perubahan yang terjadi pada harga dari waktu ke waktu (dari satu period eke periode lainnya).

Ada dua metode menghitung indeks harga yaitu

Namun secara umum Rumus Indeks Harga/ IHK adalah

IA = indeks harga yang tidak ditimbangPn = harga yang dihitung angka indeksnyaPo = harga pada tahun dasar

Apapun metode yang digunakan hasilnya akan sama, hanya berbeda di komponen perhitungannya.

B. INFLASI1. Pengertian

Keadaan dimana semua harga terus menerus naik.

2. Penyebaba. Adanya dorongan permintaanb. Adanya dorongan biayac. Pengaruh dari luar negeri

3. Dampaka. Dunia usaha menjadi lesub. Harga kebutuhan masyarakat naikc. Meningkatnya kriminalitasd. Merosotnya tingkat kesejahteraan masyarakat

4. Cara Mengatasinyaa. Moneter (berhubungan dengan jumlah uang yang beredar) e.g. politik diskonto,

politik pasar terbuka, cash ratiob. Fiskal ( berhubungan dengan pajak dan pengeluaran pemerintah) c. Non moneter {menaikkan hasil produksi, upah, pengawasan harga,

pemerintah melakukan distribusi langsung, Sanering (utk hiperinflasi), output}

5. Jenisnya1. Berdasarkan tingkatannya

a. ringan < 10%b. sedang 10% - 30%c. berat 30% - 100%d. hiperinfalsi >100%)

2. Penyebabnya a. Demand full inflation

b. Cost push inflation

c. Inflation of demand and supply

Laju Inflasi

LI = IHK n−IHK 0

IHK 0

×100

LI = Laju InflasiIHKn = Indeks Harga Kons tahun ybsIHK0 = Indeks Harga kons. Tahun dasar

Data indeks harga konsumen (IHK) dalam periode tertentu dapat digunakan untuk menghitung tingkat inflasi. Perhitungan tingkat inflasi dapat secara bulanan maupun tahunan. Semakin tinggi laju IHK akan semakin tinggi pula laju inflasi.

D. Metode Pembelajaran1. Pendekatan : Scientific approach2. Model : Discovery learning dan Problem solving

E. Media, Alat dan Sumber Pembelajaran1. Media : Internet, buku teks dan LKS2. Alat dan Bahan : Papan Tulis, spidol, Laptop, kertas karton.3. Sumber Belajar

a. Mintasih Indriayu, Ekonomi: Untuk SMA/MA Kelas X, Jakarta: Pusat Perbukuan, BSE, Departemen Pendidikan Nasional, 2009. Hal 164-169

b. Yuli Eko, Ekonomi 1 : Untuk SMA dan MA Kelas X , Jakarta : Pusat Perbukuan, Departemen Pendidikan Nasional BSE, 2009. Hal129

PERTEMUAN 1: INDEKS HARGA

F. Kegiatan Pembelajaran a. Pendahuluan (15 menit)

Menciptakan Situasi (stimulasi) : untuk memperoleh perhatian dan memotivasi didik, dengan cara:1. Berdoa (class leader)2. Brain storming 3. Melakukan absensi dan memberi motivasi belajar sesuai dengan kehidupan

sehari-hari4. Guru mengulas materi sebelumnya tentang perpajakan

b. Kegiatan Inti (150 menit)1. Guru bertanya: apakah harga beras dari tahun ke tahun selalu sama ataukah

berubah? Adakah barang atau jasa yang tidak mengalami perubahan harga? Atau benda apakah yang selalu mengalami perubahan harga? Mengapa hal itu bisa terjadi?

2. Guru merespon jawaban siswa3. Guru meminta siswa untuk membuat kelompok4. Siswa diminta untuk melakukan mengingat harga-harga barang/jasa yang

sering mereka gunakan 5-10 tahun yang lalu hingga sekarang dan kemudian membuat tabelnya

5. Siswa menganalisis hasil diskusinya dan kemudian menghubungkan dengan rumus indeks harga dengan menggunakan metode laspeyress dan Passchee

6. Guru memilih beberapa kelompok untuk mempresentasikan hasil diskusi mereka

7. Untuk mengetahui tingkat pemahaman, guru memberikan beberapa soal

c. Kegiatan Penutup (15 menit)1. Guru dan siswa menyimpulkan materi2. Guru memberikan informasi tentang materi pertemuan selanjutnya yaitu

tentang inflasi3. Mengucap rasa syukur dan 4. Doa penutup

PERTEMUAN 2: INFLASI

F. Kegiatan Pembelajaran

a. Pendahuluan (15 menit)

Menciptakan Situasi (stimulasi) : untuk memperoleh perhatian dan memotivasi didik, dengan cara:1. Berdoa (class leader)2. Brain storming 3. Melakukan absensi dan memberi motivasi belajar sesuai dengan kehidupan

sehari-hari4. Guru mengulas materi sebelumnya tentang indeks harga

b. Kegiatan Inti (150 menit)1. Guru bertanya: apakah kalian tahu peristiwa 98? Peristiwa apakah itu?

Adakah hubungannya dengan perekonomian Indonesia2. Guru merespon jawaban siswa3. Guru meminta siswa untuk membuat kelompok dan memberi kasus untuk

dianalisis4. Siswa mencari informasi tentang konsep inflasi dan menghubungkannya

dengan indeks harga5. Guru memilih beberapa kelompok untuk mempresentasikan hasil diskusi

mereka6. Untuk mengetahui tingkat pemahaman, guru memberikan beberapa soal

c. Kegiatan Penutup (15 menit)1. Guru dan siswa menyimpulkan materi2. Guru memberikan informasi tentang materi pertemuan selanjutnya yaitu

tentang latihan soal semester 13. Mengucap rasa syukur dan 4. Doa penutup

G. Penilaian

Teknik dan Bentuk Instrumen

Teknik Bentuk Instrumena. Pengamatan Sikap Lembar pengamatan sikapb. Tes Unjuk Kerja Lembar Penilaian diskusi / presentasi dan Rubrikc. Tes Tertulis Pilihan dan Uraiand. Penilaian Produk

Pasuruan, Juli 2014

Mengetahui,

Kepala SMA Negeri 3 Pasuruan Guru Bidang Studi,

Drs . Gathot Suyono Drs. Sugiyanto, M.Pd NIP. 19660512 198902 1 005 NIP. 19650715 199303 1 007