rpp kkpi kelas xi ppt

42
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAAN (RPP) Nama Sekolah : SMK Negeri 1 Tanjung Mata pelajaran : Keterampilan Komputer dan Pengelolaan Informasi (KKPI) Kelas/Semester : XI / 2 Alokasi Waktu : 2 x 45 menit Standar Kompetensi : 2. Menggunakan perangkat lunak pembuat presentasi. Kompetensi Dasar : 2.1. Menunjukkan menu ikon yang terdapat dalam perangkat lunak pembuat presentasi Pertemuan Ke - : I ( Pertama) INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI : Menjelaskan manfaat program presentasi Mengidentifikasi fungsi menu, tools dan ikon dalam programpesentasi Menampilkan menu dan ikon yang tersembunyi dan menyembunyikan ikon-ikon yang tidak diperlukan TUJUAN PEMBELAJARAN : Siswa mampu : Menjelaskan manfaat program presentasi Mengidentifikasi fungsi menu, tools dan ikon dalam programpesentasi Menampilkan menu dan ikon yang tersembunyi dan menyembunyikan ikon-ikon yang tidak diperlukan MATERI AJAR (MATERI POKOK) : Menu dan ikon aplikasi pembuat presentasi METODE PEMBELAJARAN : - Tanya Jawab - Kerja kelompok - Diskusi - Demonstrasi - Praktik

Upload: rompas-hbtm

Post on 31-Jul-2015

441 views

Category:

Documents


39 download

TRANSCRIPT

Page 1: Rpp Kkpi Kelas Xi Ppt

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAAN(RPP)

Nama Sekolah : SMK Negeri 1 TanjungMata pelajaran : Keterampilan Komputer dan Pengelolaan Informasi (KKPI)Kelas/Semester : XI / 2Alokasi Waktu : 2 x 45 menitStandar Kompetensi : 2. Menggunakan perangkat lunak pembuat presentasi.Kompetensi Dasar : 2.1. Menunjukkan menu ikon yang terdapat dalam perangkat lunak

pembuat presentasiPertemuan Ke - : I ( Pertama)

INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI : Menjelaskan manfaat program presentasi Mengidentifikasi fungsi menu, tools dan ikon dalam programpesentasi Menampilkan menu dan ikon yang tersembunyi dan menyembunyikan ikon-ikon yang tidak

diperlukan

TUJUAN PEMBELAJARAN :Siswa mampu : Menjelaskan manfaat program presentasi Mengidentifikasi fungsi menu, tools dan ikon dalam programpesentasi Menampilkan menu dan ikon yang tersembunyi dan menyembunyikan ikon-ikon yang tidak

diperlukan

MATERI AJAR (MATERI POKOK) :Menu dan ikon aplikasi pembuat presentasi

METODE PEMBELAJARAN :- Tanya Jawab- Kerja kelompok- Diskusi- Demonstrasi- Praktik

Strategi Pembelajaran Tatap Muka Terstruktur Mandiri

Menunjukkan menu ikon yang terdapat dalam perangkat lunak pembuat presentasi

Menggali informasi manfaat program presentasi

Menggali informasi berbagai jenis program presentasi

Diskusi kelompok tentang fungsi dan jenis program presentasi

Siswa dapat Menjelaskan manfaat program presentasi

Siswa dapat Mengidentifikasi fungsi menu, tools dan ikon dalam programpesentasi

Siswa dapat Menampilkan menu dan

Page 2: Rpp Kkpi Kelas Xi Ppt

Tatap Muka Terstruktur Mandiri Mencari visualisasi

fungsi menu, tools, icon Menunjukkan

beberapa menu, tools dan icon sesuai dengan fungsinya.

ikon yang tersembunyi dan menyembunyikan ikon-ikon yang tidak diperlukan

LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN :A. Kegiatan Awal

Guru memberi motivasi kepada siswa dengan berbagai jenis kegiatan, seperti mengemukakan kejadian terkini yang berhubungan dengan Keterampilan Komputer dan Pengelolaan Informasi (KKPI) (dengan harapan siswa menanggapinya)

B. Kegiatan IntiEksplorasiDalam kegiatan eksplorasi : Menggali informasi manfaat program presentasi Menggali informasi berbagai jenis program presentasi

ElaborasiDalam kegiatan elaborasi, Diskusi kelompok tentang fungsi dan jenis program presentasi Mencari visualisasi fungsi menu, tools, icon Menunjukkan beberapa menu, tools dan icon sesuai dengan fungsinya. Mendemonstrasikan cara menampilkan menu dan ikon Mendemonstrasikan cara menyembunyikan menu dan ikon

KonfirmasiDalam kegiatan konfirmasi, Siswa: Menyimpulkan tentang hal-hal yang belum diketahui (nilai yang ditanamkan:

Disiplin, Kerja keras, Kreatif, Rasa ingin tahu, .); Menjelaskan tentang hal-hal yang belum diketahui. (nilai yang ditanamkan:

Menghargai prestasi, Bersahabat, Cinta damai, Gemar membaca, Tanggung jawab,);

C. Kegiatan Penutup Guru memberikan pertanyaan mengenai keadaan secara keseluruhan (materi ajar,

perasaan dan pendapat siswa secara keseluruhan) yang dipelajari hari itu. (nilai yang ditanamkan: Disiplin, Kerja keras, Kreatif, Rasa ingin tahu, .);

Guru menugaskan secara random kepada siswa untuk mendemonstrasikan berbagai keterampilan yang telah dipelajari hari itu. (nilai yang ditanamkan: Menghargai prestasi, Bersahabat, Cinta damai, Gemar membaca, Tanggung jawab,);

Siswa diberikan tugas yang berkaitan dengan pembelajaran, misalnya guru memberikan tulisan dengan beberapa kesalahan ketik yang harus diedit oleh siswa untuk dikumpulkan pada pertemuan yang akan datang. (nilai yang ditanamkan: Disiplin, Kerja keras, Kreatif, Rasa ingin tahu.)

ALAT DAN SUMBER BELAJAR :- Komputer

Page 3: Rpp Kkpi Kelas Xi Ppt

- Buku panduan- Alat tulis- Tulisan yang harus diedit

PENILAIAN :Penugasan individuUraian Praktik.

Mengetahui,Kepala SMK N 1 Tanjung

I Ketut Masa, S.Pd.M.Pd NIP : 1961 1231 1983 011083

Tanjung, ............................. 2012Guru Mata Pelajaran

Rompas HBTM Baham Putra, S. Pd.NIP : -

Page 4: Rpp Kkpi Kelas Xi Ppt

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Nama Sekolah : SMK Negeri 1 TanjungMata Pelajaran : Keterampilan Komputer dan Pengelolaan Informasi (KKPI)Kelas / Semester : XI / GenapStandar Kompetensi : Menggunakan perangkat lunak pembuat presentasiWaktu : 4 x 45 menitPertemuan Ke - : II dan III

A. KOMPETENSI DASAR2.2. Menggunakan menu, ikon yang terdapat pada perangkat lunak pembuat presentasi

B. INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSIMendeskripsikan manfaat program presentasi Mengidentifikasi fungsi menu, tools dan ikon

C. TUJUAN PEMBELAJARANSetelah proses belajar mengajar diharapkan siswa dapatPertemuan kesatu (2 jam pelajaran)Mendeskripsikan manfaat program presentasi Power Point dalam kehidupan sehari-hariMengidentifikasi bagian-bagian lembar kerja power pointMengidentifikasi menu yang ada pada program presentasi Microsoft Power Point

Pertemuan kedua (2 jam pelajaran)Mengidentifikasi tool menu yang ada pada program Power PointMendemontrasikan beberapa fungsi dari tool menu

Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin, Kerja keras, Kreatif, Rasa ingin tahu, , Menghargai prestasi, Bersahabat,

Cinta damai, Gemar membaca, Tanggung jawab. Kewirausahaan / Ekonomi Kreatif :

Percaya diri, Berorientasi tugas dan hasil, Berani mengambil resiko, Berorientasi ke masa depan

D. MODEL PEMBELAJARANMulti Model Pembelajaran (Model Pembelajaran Langsunng, Praktik Model Pembelajaran Kooperatif)

E. SUMBER BELAJARBuku pegangan siswa (1) Penerbit Erlangga Karya Sadiman, S.PdModul Pembelajaran SadimanLKS (Soal Uji Indikator Pencapaian Kompetensi)

Page 5: Rpp Kkpi Kelas Xi Ppt

Strategi Pembelajaran Tatap Muka Terstruktur Mandiri

Menggunakan menu ikon yang terdapat dalam perangkat lunak pembuat presentasi

Mendiskusikan dan mengidentifikasi fungsi masing-masing menu tool dan ikon pada lembar kerja power point

Mampraktekan beberapa fungsi dari menu, tool dan ikon pada lember kerja power point

Siswa dapat Mendeskripsikan manfaat program presentasi

Siswa dapat Mengidentifikasi fungsi menu, tools dan ikon

F. KEGIATAN PEMBELAJARANA. Pendahuluan

Menyampaikan kompetensi dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi pembelajaran Apersepsi tentang presentasi Motivasi promosi dengan media

B. Kegiatan IntiPertemuan ke-1 (2 jam)EksplorasiDalam kegiatan eksplorasi : Guru mengajar siswa untuk berdiskusi mengenai media presentasi yang masih banyak

digunakan di sekolah seperti Slide film dan OHP Guru mendemontrasikan melalui layar LCD cara mengaktifkan Power Point

ElaborasiDalam kegiatan elaborasi, Guru selalu mengingat siswa agar tidak melakukan aktivitas apapun pada saat proses

pengaktifkan power point. Siswa diajak untuk mengidentifikasi bagian-bagian yang ada pada lembar kerja Power

Point Siswa diajak untuk mengidentifikasi menu-menu, sub menu yang tampil untuk setiap

menu dan mencatat beberapa menu, sub menu, menu cascading yang penting dan sering digunakan dalam operasional Power Point

Siswa diminta untuk keluar dari Microsoft Power Point dengan cara yang benar.Pertemuan KeduaEksplorasiDalam kegiatan eksplorasi : Siswa diajak untuk mengaktifkan program Microsoft Power Point Siswa berdiskusi dengan temanya mengenail tool-tool yang ada, cara untuk

menampilkan dan menyembunyikan tool yang ada Siswa mendemontrasikan beberapa fungsi dari tool menu yang ada, terutama untuk

tooll menu yang tidak ada dalam lembar kerja sebelumnya Siswa diajak untuk mengisi teksbox sederhana

Page 6: Rpp Kkpi Kelas Xi Ppt

Guru minta agar siswa belajar menyimpan dokumen Power Point dengan metoda yang meraka kuasai

KonfirmasiDalam kegiatan konfirmasi, Siswa: Menyimpulkan tentang hal-hal yang belum diketahui (nilai yang ditanamkan: Disiplin, Kerja

keras, Kreatif, Rasa ingin tahu, .); Menjelaskan tentang hal-hal yang belum diketahui. (nilai yang ditanamkan: Menghargai

prestasi, Bersahabat, Cinta damai, Gemar membaca, Tanggung jawab,);C. Kegiatan Penutup

Guru mengevaluasi dengan memberikan pertanyaan seputar indicator. . (nilai yang ditanamkan: Disiplin, Kerja keras, Kreatif, Rasa ingin tahu, , Menghargai prestasi, Bersahabat, Cinta damai, Gemar membaca, Tanggung jawab.);

Siswa diminta untuk membuatan rangkuman dari pembelajaran pada hari ini. (nilai yang ditanamkan: Disiplin, Kerja keras, Kreatif, Rasa ingin tahu, , Menghargai prestasi, Bersahabat, Cinta damai, Gemar membaca, Tanggung jawab.);

Mengetahui,Kepala SMK N 1 Tanjung

I Ketut Masa, S.Pd.M.Pd NIP : 1961 1231 1983 011083

Tanjung, ............................. 2012Guru Mata Pelajaran

Rompas HBTM Baham Putra, S. Pd.NIP : -

Page 7: Rpp Kkpi Kelas Xi Ppt

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Nama Sekolah : SMK Negeri 1 TanjungMata Pelajaran : Keterampilan Komputer dan Pengelolaan Informasi (KKPI)Kelas / Semester : XII / GenapStandar Kompetensi : 2. Menggunakan perangkat lunak pembuat presentasiWaktu : 4 x 45 menitPertemuan Ke - : IV dan V

A. KOMPETENSI DASAR2.2. Menggunakan menu, ikon yang terdapat dalam perangkat lunak pembuat presentasi

B. INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI Membuat presetansi dengan templete dan wizard

C. TUJUAN PEMBELAJARANSetelah proses belajar mengajar diharapkan siswa dapat Membuat lembar presentasi dengan menggunakan templete yang ada Membuat lembar presentasi dengan menggunakan wizard Karakter siswa yang diharapkan :

Disiplin, Kerja keras, Kreatif, Rasa ingin tahu, , Menghargai prestasi, Bersahabat, Cinta damai, Gemar membaca, Tanggung jawab.

Kewirausahaan / Ekonomi Kreatif : Percaya diri, Berorientasi tugas dan hasil, Berani mengambil resiko, Berorientasi ke

masa depan

D. MODEL PEMBELAJARANModel pembelajaran langsung

E. SUMBER BELAJAR Buku pegangan siswa (1) Penerbit Erlangga Karya Sadiman, S.Pd Seperangkat computer beserta dengan tempat duduknya

Strategi Pembelajaran Tatap Muka Terstruktur Mandiri

Menggunakan menu ikon yang terdapat dalam perangkat lunak pembuat presentasi

Mendemontrasikan cara membuat slide dengan Wizard

Siswa dapat Mendeskripsikan manfaat program presentasi

Siswa dapat Membuat lembar presentasi dengan Wizard

Page 8: Rpp Kkpi Kelas Xi Ppt

F. KEGIATAN PEMBELAJARANA. Pendahuluan

Menyampaikan kompetensi dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi pembelajaran Apersepsi Motivasi

B. Kegiatan IntiPertemuan Ke-1 (2 jam pelajaran)EksplorasiDalam kegiatan eksplorasi : Siswa dibimbing secara STEP BY STEP untuk membuar lembar presentasi dengan

menggunakan format yang sudah ada (templete)ElaborasiDalam kegiatan elaborasi, Guru membagian lembar Kerja siswa (LKS) Siswa mengerjakan LKS dengan dipandu oleh guru mata pelajaran Guru memberikan pengarahan kepada siswa yang masih menemui kendala dalam

mengerjakan LKS

Pertemuan Ke-2 ( 2 jam pelajaran)EksplorasiDalam kegiatan eksplorasi : Guru mendemontrasikan langkah demi langkah untuk memformat latar belakang atau

background lembar kerja presentasiElaborasiDalam kegiatan elaborasi, Guru membagian lembar Kerja siswa (LKS) Siswa mengerjakan LKS dengan dipandu oleh guru mata pelajaran Guru memberikan pengarahan kepada siswa yang masih menemui kendala dalam

mengerjakan LKSKonfirmasiDalam kegiatan konfirmasi, Siswa: Menyimpulkan tentang hal-hal yang belum diketahui (nilai yang ditanamkan:

Disiplin, Kerja keras, Kreatif, Rasa ingin tahu, .); Menjelaskan tentang hal-hal yang belum diketahui. (nilai yang ditanamkan:

Menghargai prestasi, Bersahabat, Cinta damai, Gemar membaca, Tanggung jawab,);

C. Kegiatan Penutup Guru mengevaluasi dengan memberikan pertanyaan seputar indicator. . (nilai yang

ditanamkan: Disiplin, Kerja keras, Kreatif, Rasa ingin tahu, , Menghargai prestasi, Bersahabat, Cinta damai, Gemar membaca, Tanggung jawab.);

Siswa diminta untuk membuatan rangkuman dari pembelajaran pada hari ini. (nilai yang ditanamkan: Disiplin, Kerja keras, Kreatif, Rasa ingin tahu, , Menghargai prestasi, Bersahabat, Cinta damai, Gemar membaca, Tanggung jawab.);

VI. EVALUASI PSIKOMOTORIK

Page 9: Rpp Kkpi Kelas Xi Ppt

Penilaian kepada siswa di lakukan meliputi LKS yang dibagikan :1. Kecepatan mengerjakan LKS2. Kerapihan pekerjaan3. Kemampuan membuat dan mengubah kolom4. Kemampuan menyimpan file

Mengetahui,Kepala SMK N 1 Tanjung

I Ketut Masa, S.Pd.M.Pd NIP : 1961 1231 1983 011083

Tanjung, ............................. 2012Guru Mata Pelajaran

Rompas HBTM Baham Putra, S. Pd.NIP : -

Page 10: Rpp Kkpi Kelas Xi Ppt

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Mata Pelajaran : Keterampilan Komputer dan Pengelolaan Informasi (KKPI)Kelas / Semester : XI / GenapStandar Kompetensi : 2. Menggunakan perangkat lunak pembuat presentasiWaktu : 4 x 45 menitPertemuan Ke - : VI dan VII

A. KOMPETENSI DASAR2.2. Menggunakan menu, ikon yang terdapat dalam perangkat lunak pembuat presentasi

B. INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI Membuat lembar presentasi dengan Wizard. Mengatur Layout presentasi.

C. TUJUAN PEMBELAJARANSetelah proses pembelajaran diharapkan siswa dapat Membuat lembar presentasi dengan menggunakan Wizard Mengatur Layout Presentasi Karakter siswa yang diharapkan :

Disiplin, Kerja keras, Kreatif, Rasa ingin tahu, , Menghargai prestasi, Bersahabat, Cinta damai, Gemar membaca, Tanggung jawab.

Kewirausahaan / Ekonomi Kreatif : Percaya diri, Berorientasi tugas dan hasil, Berani mengambil resiko, Berorientasi ke

masa depan

D. MODEL PEMBELAJARANMulti model, model pembelajaran langsung dengan model kooperatif

E. SUMBER BELAJAR1. Buku pegangan siswa (1) Penerbit Erlangga Karya Sadiman, SPd

Strategi Pembelajaran Tatap Muka Terstruktur Mandiri

Menggunakan menu ikon yang terdapat dalam perangkat lunak pembuat presentasi

Mendemontrasikan cara membuat slide dengan Wizard

Siswa dapat Membuat lembar presentasi dengan Wizard

Siswa dapat Mengatur Layout presentasi

F. KEGIATAN PEMBELAJARANA. Pendahuluan

Menyampaikan kompetensi dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi pembelajaran Apersepsi cara presentasi didepan umum Motivasi menampilkan beberap slide dengan tampilan yang menarik

Page 11: Rpp Kkpi Kelas Xi Ppt

B. Kegiatan IntiPertemuan ke-1 ( 2 jam pelajaran)EksplorasiDalam kegiatan eksplorasi : Guru menjelaskan secara langkah demi langkah untuk membuat lembar presentasi

dengan menggunakan Wizard Guru mengecek pemahaman dasar siswa

ElaborasiDalam kegiatan elaborasi, Guru membagikan tugas berupa Lembar Kerja Siswa (LKS) Siswa mempraktekan dengan LKS yang telah dibagikan guru TIK dengan teknik

STEP BY STEP seperti yang ada pada buku pegangan siswa

Pertemuan ke-2 (2 jam pelajaran)EksplorasiDalam kegiatan eksplorasi : Guru memberikan contoh cara untuk mengatur lembar kerja power point dengan

wizard Guru mendemontrasikan cara untuk mengubah Layout seperti latar belakang seperti

warna dan gambar yang digunakanElaborasiDalam kegiatan elaborasi, Siswa mempraktekan LKS yang dibagikan guru TIK dengan teknik STEP BY STEP Guru mengecek pemahaman siswa tentang kemampuan siswa membuat lembar kerja

dengan menggunakan wizardKonfirmasiDalam kegiatan konfirmasi, Siswa: Menyimpulkan tentang hal-hal yang belum diketahui (nilai yang ditanamkan:

Disiplin, Kerja keras, Kreatif, Rasa ingin tahu, .); Menjelaskan tentang hal-hal yang belum diketahui. (nilai yang ditanamkan:

Menghargai prestasi, Bersahabat, Cinta damai, Gemar membaca, Tanggung jawab,);

C. Kegiatan Penutup Guru mengevaluasi dengan memberikan pertanyaan seputar indicator. . (nilai yang

ditanamkan: Disiplin, Kerja keras, Kreatif, Rasa ingin tahu, , Menghargai prestasi, Bersahabat, Cinta damai, Gemar membaca, Tanggung jawab.);

Siswa diminta untuk membuatan rangkuman dari pembelajaran pada hari ini. (nilai yang ditanamkan: Disiplin, Kerja keras, Kreatif, Rasa ingin tahu, , Menghargai prestasi, Bersahabat, Cinta damai, Gemar membaca, Tanggung jawab.);

Guru memberikan tugas rumah membaca buku untuk merangkum materi untuk minggu yang akan datang

G. EVALUASIPenilaian kepada siswa di lakukan meliputi LKS yang dibagikan :

1. Kecepatan mengerjakan LKS

Page 12: Rpp Kkpi Kelas Xi Ppt

2. Ketepatan dalam memilih jenis huruf, memiringkan huruf, menebalkan huruf, menggarisbarwahi

3. Ketepatan membuat latar belakang4. Ketepatan 5. Ketepatan 6. Ketepatan

Mengetahui,Kepala SMK N 1 Tanjung

I Ketut Masa, S.Pd.M.Pd NIP : 1961 1231 1983 011083

Tanjung, ............................. 2012Guru Mata Pelajaran

Rompas HBTM Baham Putra, S. Pd.NIP : -

Page 13: Rpp Kkpi Kelas Xi Ppt

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Mata Pelajaran : Keterampilan Komputer dan Pengelolaan Informasi (KKPI)Kelas / Semester : XI / GenapStandar Kompetensi : 2. Menggunakan perangkat lunak pembuat presentasiWaktu : 6 x 45 menit Pertemuan Ke - : VIII, IX dan X

A. KOMPETENSI DASAR 2.2. Menggunakan menu ikon yang terdapat dalam perangkat lunak pembuat presentasi

B. INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI Mengatur format teks Mengatur efek transisi Menentukan durasi presentasi

C. TUJUAN PEMBELAJARANSetelah proses belajar mengajar diharapkan siswa dapat1. Mengatur teks dengan beberapa variasi2. Mengatur efek transisi antar slide3. Menentukan durasi lembar presentasi tampil di layar Karakter siswa yang diharapkan :

Disiplin, Kerja keras, Kreatif, Rasa ingin tahu, , Menghargai prestasi, Bersahabat, Cinta damai, Gemar membaca, Tanggung jawab.

Kewirausahaan / Ekonomi Kreatif : Percaya diri, Berorientasi tugas dan hasil, Berani mengambil resiko, Berorientasi ke

masa depan

D. MODEL PEMBELAJARANModel pembelajaran langsung

E. SUMBER BELAJAR1. Buku pegangan siswa (1) Penerbit Erlangga Karya Sadiman, S.Pd2. Seperangkat computer lengkap

Strategi Pembelajaran Tatap Muka Terstruktur Mandiri

Menggunakan menu ikon yang terdapat dalam perangkat lunak pembuat presentasi

Mempraktekan format teks, mengatur efek transisi dan durasi presentasi

Siswa dapat Mengatur format teks

Siswa dapat Mengatur efek transisi

Siswa dapat Menentukan durasi presentasi

Page 14: Rpp Kkpi Kelas Xi Ppt

F. KEGIATAN PEMBELAJARANA. Pendahuluan

1. Menyampaikan kompetensi dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi pembelajaran

2. Apersepsi 3. Motivasi

B. Kegiatan IntiPertemuan Ke-1

EksplorasiDalam kegiatan eksplorasi : Guru membimbing siswa untuk membuat teks dengan teknik COPY, PASTE, CUT

ElaborasiDalam kegiatan elaborasi, Siswa mempraktekan secara STEP BY STEP yang telah dibimbimkan guru Guru memberikan latihan agar pemahaman dan keterampilan terus meningkatPertemuan Ke-2

EksplorasiDalam kegiatan eksplorasi : Guru mengajarkan langkah demi langkah cara untuk memberikan efek transisi pada

slide yang tampil dan telah dibuat pada pertemuan sebelumnya Siswa mengerjakan latihan yang diberikan guru agar keterampilan membuat efek

transisi terus mengalami peringkatan. Guru mengadakan latihan lebih lanjut bagi anak-anak yang mempunyai kemampuan

lebih, dan memberikan bimbingan lebih intensif pada anak-anak yang masih mengalami kendala.

Pertemuan Ke-3EksplorasiDalam kegiatan eksplorasi : Guru memberikan langkah-langkah untuk memberikan durasi dari slid atau lembaran

presentasi Guru menginformasikan keunggulan pada slide yang diberi slide presentasi antara lain

ketepatan waktu dalam menayangkan lembaran presentasi.ElaborasiDalam kegiatan elaborasi, 1. Guru memberikan latihan lebih lanjut dari

buku pegangan siswa atau sumber lain bagi siswa yang mempunyak kemampuan lebih.

2. Guru memberikan bimbingan lebih intensif kepada siswa yang mengalami kendala dalam menjalankan operasional ini.

KonfirmasiDalam kegiatan konfirmasi, Siswa: Menyimpulkan tentang hal-hal yang belum diketahui (nilai yang ditanamkan:

Disiplin, Kerja keras, Kreatif, Rasa ingin tahu, .);

Page 15: Rpp Kkpi Kelas Xi Ppt

Menjelaskan tentang hal-hal yang belum diketahui. (nilai yang ditanamkan: Menghargai prestasi, Bersahabat, Cinta damai, Gemar membaca, Tanggung jawab,);

C. Kegiatan Penutup Guru mengevaluasi dengan memberikan pertanyaan seputar indicator. . Siswa diminta untuk membuatan rangkuman dari pembelajaran pada hari ini. Guru memberikan tugas rumah (PR).

Mengetahui,Kepala SMK N 1 Tanjung

I Ketut Masa, S.Pd.M.Pd NIP : 1961 1231 1983 011083

Tanjung, ............................. 2012Guru Mata Pelajaran

Rompas HBTM Baham Putra, S. Pd.NIP : -

Page 16: Rpp Kkpi Kelas Xi Ppt

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Mata Pelajaran : Keterampilan Komputer dan Pengelolaan Informasi (KKPI)Kelas / Semester : XI / GenapStandar Kompetensi : 2. Menggunakan perangkat lunak pembuat presentasiWaktu : 2 x 45 menit Pertemuan Ke - : XI

A. KOMPETENSI DASAR2.3 Membuat presentasi teks variasi tabel grafik, gambar dan diagram

B. INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI Menyisipkan obyek berupa picture

C. TUJUAN PEMBALAJARANSetelah proses belajar mengajar diharapkan siswa dapat

Menyisipkan obyek ke dalam lembar kerja Mengadakan perubahan, bentuk dan ukuran lembar yang

bersangkutan Karakter siswa yang diharapkan :

Disiplin, Kerja keras, Kreatif, Rasa ingin tahu, , Menghargai prestasi, Bersahabat, Cinta damai, Gemar membaca, Tanggung jawab.

Kewirausahaan / Ekonomi Kreatif : Percaya diri, Berorientasi tugas dan hasil, Berani mengambil resiko, Berorientasi ke

masa depan

D. MODEL PEMBELAJARANModel pembelajaran langsung

E. SUMBER BELAJAR1. Buku pegangan siswa (1) Penerbit Erlangga Karya Sadiman, S.Pd2. Seperangkat komputer lengkap

Strategi Pembelajaran Tatap Muka Terstruktur Mandiri

Membuat presentasi teks dengan variasi tabel, grafik, gambar dan diagram

Mempraktekan cara menyisipkan picture

Siswa dapat Menyisipkan obyek berupa picture

F. KEGIATAN PEMBELAJARANA. Pendahuluan

Menyampaikan kompetensi dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi pembelajaran Apersepsi Motivasi

Page 17: Rpp Kkpi Kelas Xi Ppt

B. Kegiatan IntiEksplorasiDalam kegiatan eksplorasi : Guru mendemotrasikan cara untuk menyisipkan obyek, siswa menyimak apa-apa yang

dilakukan guru mata pelajaran TIKElaborasiDalam kegiatan elaborasi, Siswa dibimbing dalam penyisipan obyek ke dalam lembar kerja Microsoft Power

Point Siswa memberikan bimbingan lebih intensif kepada siswa yang masih menemui

kendala dalam penyisipan obyek dan mengatur ukurannya Guru memberikan latihan secara menyeluruh

KonfirmasiDalam kegiatan konfirmasi, Siswa: Menyimpulkan tentang hal-hal yang belum diketahui (nilai yang ditanamkan:

Disiplin, Kerja keras, Kreatif, Rasa ingin tahu, .); Menjelaskan tentang hal-hal yang belum diketahui. (nilai yang ditanamkan:

Menghargai prestasi, Bersahabat, Cinta damai, Gemar membaca, Tanggung jawab,);

C. Kegiatan Penutup Guru mengevaluasi dengan memberikan pertanyaan seputar indicator. . (nilai yang

ditanamkan: Disiplin, Kerja keras, Kreatif, Rasa ingin tahu, , Menghargai prestasi, Bersahabat, Cinta damai, Gemar membaca, Tanggung jawab.);

Siswa diminta untuk membuatan rangkuman buku untuk materi berikutnya. (nilai yang ditanamkan: Disiplin, Kerja keras, Kreatif, Rasa ingin tahu, , Menghargai prestasi, Bersahabat, Cinta damai, Gemar membaca, Tanggung jawab.);

G. EVALUASI PSIKOMOTORIKBerdasarkan LKS yang tersedia (terlampir, setiap point di beri skor 1 – 10)1. Keterampilan siswa untuk menggunakan modus Clip Art2. Keterampilan siswa untuk menyisipkan Clip Art3. Keterampilan siswa untuk mengadakan ukuran terhadap gambar4. keterampilan siswa untuk memodifikasi gambar yang disisipkan5. Keterampilan dan kecepatan siswa dalam mengetik6. Keterampilan siswa menggunakan fungsi tombol yang telah

dipelajari7. Kerapilhan hasil kerja8. Kecepatan mengerjakan secara keseluruhan

Mengetahui,Kepala SMK N 1 Tanjung

I Ketut Masa, S.Pd.M.Pd

Tanjung, ............................. 2012Guru Mata Pelajaran

Rompas HBTM Baham Putra, S. Pd.

Page 18: Rpp Kkpi Kelas Xi Ppt

NIP : 1961 1231 1983 011083 NIP : -RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Mata Pelajaran : Keterampilan Komputer dan Pengelolaan Informasi (KKPI)Kelas / Semester : XI / GenapStandar Kompetensi : Menggunakan perangkat lunak program presentasiWaktu : 2 x 45 menitPertemuan Ke - : XII

A. KOMPETENSI DASAR2.3. Membuat presentasi teks dengan variasi tabel, grafik, gambar dan diagram

B. INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI Menyisipkan diagram

C. TUJUAN PEMBALARAJANSetelah proses pembelajaran diharapkan siswa dapat 1. Menampilkan dokumen di layar dengan perintah Print Priview2. Mencetak Worsheet Karakter siswa yang diharapkan :

Disiplin, Kerja keras, Kreatif, Rasa ingin tahu, , Menghargai prestasi, Bersahabat, Cinta damai, Gemar membaca, Tanggung jawab.

Kewirausahaan / Ekonomi Kreatif : Percaya diri, Berorientasi tugas dan hasil, Berani mengambil resiko, Berorientasi ke

masa depan

D. MODEL PEMBELAJARANModel pembelajaran langsung

E. SUMBER BELAJAR1. Seperangkat computer lengkap dengam program under windows2. LKS karya Sadiman, S.Pd

Strategi Pembelajaran Tatap Muka Terstruktur Mandiri

Membuat presentasi teks dengan variasi tabel, grafik, gambar dan diagram

Mempraktekan cara menyisipkan diagram

Siswa dapat Menyisipakn diagram

F. KEGIATAN PEMBELAJARANA. Pendahuluan

Menyampaikan kompetensi dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi pembelajaran Apersepsi Motivasi

Page 19: Rpp Kkpi Kelas Xi Ppt

B. Kegiatan IntiEksplorasiDalam kegiatan eksplorasi : Guru memberikan contoh secara STEP BY STEP mengenai cara untuk menyisipkan

diagramElaborasiDalam kegiatan elaborasi, Siswa mempraktekan cara untuk menyisipkan diagram organization chart Siswa memperaktekan cara untuk memodidifikasi diagram organizatioan chart dengan

bimbingan guru mata pelajaran di kelas Guru memberikan latihan agar siswa lebih memahami tentang membuat organizatian

chart Guru memberikan contoh cara untuk menyisipkan digaram putar di dalam dokumen,

diagram piramida di dalam dokumen dan cara memodifisikasinyaKonfirmasiDalam kegiatan konfirmasi, Siswa: Menyimpulkan tentang hal-hal yang belum diketahui (nilai yang ditanamkan:

Disiplin, Kerja keras, Kreatif, Rasa ingin tahu, .); Menjelaskan tentang hal-hal yang belum diketahui. (nilai yang ditanamkan:

Menghargai prestasi, Bersahabat, Cinta damai, Gemar membaca, Tanggung jawab,);

C. Kegiatan Penutup Guru mengevaluasi dengan memberikan pertanyaan seputar indicator. . (nilai yang

ditanamkan: Disiplin, Kerja keras, Kreatif, Rasa ingin tahu, , Menghargai prestasi, Bersahabat, Cinta damai, Gemar membaca, Tanggung jawab.);

Siswa diminta untuk membuatan rangkuman buku untuk materi berikutnya. (nilai yang ditanamkan: Disiplin, Kerja keras, Kreatif, Rasa ingin tahu, , Menghargai prestasi, Bersahabat, Cinta damai, Gemar membaca, Tanggung jawab.);

Guru memberikan tugas rumah (PR). (nilai yang ditanamkan: Disiplin, Kerja keras, Kreatif, Rasa ingin tahu, , Menghargai prestasi, Bersahabat, Cinta damai, Gemar membaca, Tanggung jawab.);

Mengetahui,Kepala SMK N 1 Tanjung

I Ketut Masa, S.Pd.M.Pd NIP : 1961 1231 1983 011083

Tanjung, ............................. 2012Guru Mata Pelajaran

Rompas HBTM Baham Putra, S. Pd.NIP : -

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Page 20: Rpp Kkpi Kelas Xi Ppt

Mata Pelajaran : Keterampilan Komputer dan Pengelolaan Informasi (KKPI)Kelas / Semester : XI / GenapStandar Kompetensi : Menggunakan perangkat lunak pembuat presentasi Waktu : 4 x 45 menitPertemuan Ke - : XIII dan XIV

A. KOMPETENSI DASAR2.3. Membuat presentasi dengan variasi tabel, grafik, gambar dan diagram

B. INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI Menyisipkan chart

C. TUJUAN PEMBELAJARANSetelah proses pembelajaran diharapkan siswa dapatMenyisipkan chart dan memodikasinya Karakter siswa yang diharapkan :

Disiplin, Kerja keras, Kreatif, Rasa ingin tahu, , Menghargai prestasi, Bersahabat, Cinta damai, Gemar membaca, Tanggung jawab.

Kewirausahaan / Ekonomi Kreatif : Percaya diri, Berorientasi tugas dan hasil, Berani mengambil resiko, Berorientasi ke

masa depan

D. MODEL PEMBELAJARANModel pembelajaran langsung

E. SUMBER BELAJAR1. Buku pegangan siswa (1) Penerbit Erlangga Karya Sadiman, S.Pd2. Seperangkat computer lengkap dengam program under windows

Strategi Pembelajaran Tatap Muka Terstruktur Mandiri

Membuat presentasi teks dengan variasi tabel, grafik, gambar dan diagram

Mempraktekan cara menyisipkan Chart

Siswa dapat Menyisipkan Chart

F. KEGIATAN PEMBELAJARANA. Pendahuluan

Menyampaikan kompetensi dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi pembelajaran Apersepsi Motivasi

B. Kegiatan IntiEksplorasiDalam kegiatan eksplorasi :

Page 21: Rpp Kkpi Kelas Xi Ppt

Guru menjelaskan dan memberi contoh cara untuk menyisipkan Chart (grafik) secara step by step

ElaborasiDalam kegiatan elaborasi, Siswa diberikan latihan berupa soal sehingga dapat membuat, mengadakan perubahan

terhadap chart yang tampil di lembar kerja presentasi. Guru memberikan latihan lebih lanjut agar pemahaman siswa mengenai cara membuat

chart meningkat, dan memberikan bimbingan intensif kepada siswa yang masih mengalami kendala.

KonfirmasiDalam kegiatan konfirmasi, Siswa: Menyimpulkan tentang hal-hal yang belum diketahui (nilai yang ditanamkan:

Disiplin, Kerja keras, Kreatif, Rasa ingin tahu, .); Menjelaskan tentang hal-hal yang belum diketahui. (nilai yang ditanamkan:

Menghargai prestasi, Bersahabat, Cinta damai, Gemar membaca, Tanggung jawab,);

C. Kegiatan Penutup Guru mengevaluasi dengan memberikan pertanyaan seputar indicator. . (nilai yang

ditanamkan: Disiplin, Kerja keras, Kreatif, Rasa ingin tahu, , Menghargai prestasi, Bersahabat, Cinta damai, Gemar membaca, Tanggung jawab.);

Siswa diminta untuk membuatan rangkuman dari pembelajaran pada hari ini. (nilai yang ditanamkan: Disiplin, Kerja keras, Kreatif, Rasa ingin tahu, , Menghargai prestasi, Bersahabat, Cinta damai, Gemar membaca, Tanggung jawab.);

Guru memberikan tugas rumah (PR). (nilai yang ditanamkan: Disiplin, Kerja keras, Kreatif, Rasa ingin tahu, , Menghargai prestasi, Bersahabat, Cinta damai, Gemar membaca, Tanggung jawab.);

G. EVALUASI PSIKOMOTORIKTugas ProyekCarilah di majalah, buku atau sumber yang lainnya mengenai chart atau grafik, serahkan kepada guru tik disekolah. Kerjakan tugas ini dalam Microsoft Power Point

Mengetahui,Kepala SMK N 1 Tanjung

I Ketut Masa, S.Pd.M.Pd NIP : 1961 1231 1983 011083

Tanjung, ............................. 2012Guru Mata Pelajaran

Rompas HBTM Baham Putra, S. Pd.NIP : -

Page 22: Rpp Kkpi Kelas Xi Ppt

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Mata Pelajaran : Keterampilan Komputer dan Pengelolaan Informasi (KKPI)Kelas / Semester : XI / GenapStandar Kompetensi : 2. Menggunakan perangkat lunak pembuat presentasi Waktu : 4 x 45 menitPertemuan Ke - : XV dan XVI

A. KOMPETENSI DASAR2.3. Membuat presentasi teks dengan variasi tabel, grafik, gambar dan diagram

B. INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI Menyisipkan Word Art Menyisipkan Audio

C. TUJUAN PEMBELAJARANSetelah proses belajar mengajar diharapkan siswa dapat Menyisipkan Word Art atu huruf seni ke dalam lembar kerja Power Point Menyisipkan Audio ke dalam lembar kerja Power Point Karakter siswa yang diharapkan :

Disiplin, Kerja keras, Kreatif, Rasa ingin tahu, , Menghargai prestasi, Bersahabat, Cinta damai, Gemar membaca, Tanggung jawab.

Kewirausahaan / Ekonomi Kreatif : Percaya diri, Berorientasi tugas dan hasil, Berani mengambil resiko, Berorientasi ke

masa depan

D. MODEL PEMBELAJARANModel pembelajaran langsung

E. SUMBER BELAJAR1. Seperangkat computer lengkap dengam program under windows2. LCD Proyektor

Strategi Pembelajaran Tatap Muka Terstruktur Mandiri

Membuat presentasi teks dengan variasi tabel, grafik, gambar dan diagram

Mempratekan cara menyisipkan Word Art

Siswa dapat Menyisipkan Word Art

Siswa dapat Menyisipkan audio

F. KEGIATAN PEMBELAJARANA. Pendahuluan

Menyampaikan kompetensi dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi pembelajaran Apersepsi Motivasi

Page 23: Rpp Kkpi Kelas Xi Ppt

B. Kegiatan IntiPertemuan ke-1 (2 jam pelajaran)EksplorasiDalam kegiatan eksplorasi : Guru menjelaskan mengenai Word Art

ElaborasiDalam kegiatan elaborasi, Guru membimbing siswa mengenai cara untuk membuat Word Art Secara STEP BY

STEP Guru memberikan soal tambahan bagi siswa yang mempunyai kemampuan lebih Siswa yang mempunyai kemampuan kurang diberikan bimbingan yang intensif akan

pemahaman tentang materi ini setara dengan siswa yang lain

Pertemuan Ke-1 (2 jam pelajaran)EksplorasiDalam kegiatan eksplorasi : Guru membimbing siswa untuk mengadakan penyisipan audio ke dalam lembar kerja

Power PointElaborasiDalam kegiatan elaborasi, Siswa diberikan latihan lebih lanjut mengenai penyisipan audio ke lembar kerja Siswa yang mempunyai kemampuan lebih diberikan pengayaan Siswa yang mempunyai kemampuan kurang diberi bimbingan dan perhatian lebih

intensifKonfirmasiDalam kegiatan konfirmasi, Siswa: Menyimpulkan tentang hal-hal yang belum diketahui (nilai yang ditanamkan:

Disiplin, Kerja keras, Kreatif, Rasa ingin tahu, .); Menjelaskan tentang hal-hal yang belum diketahui. (nilai yang ditanamkan:

Menghargai prestasi, Bersahabat, Cinta damai, Gemar membaca, Tanggung jawab,);

C. Kegiatan Penutup Guru mengevaluasi dengan memberikan pertanyaan seputar indicator. . (nilai yang

ditanamkan: Disiplin, Kerja keras, Kreatif, Rasa ingin tahu, , Menghargai prestasi, Bersahabat, Cinta damai, Gemar membaca, Tanggung jawab.);

Siswa diminta untuk membuatan rangkuman dari pembelajaran pada hari ini. (nilai yang ditanamkan: Disiplin, Kerja keras, Kreatif, Rasa ingin tahu, , Menghargai prestasi, Bersahabat, Cinta damai, Gemar membaca, Tanggung jawab.);

Guru memberikan tugas rumah (PR). (nilai yang ditanamkan: Disiplin, Kerja keras, Kreatif, Rasa ingin tahu, , Menghargai prestasi, Bersahabat, Cinta damai, Gemar membaca, Tanggung jawab.);

G. EVALUASI1. Soal latihan diberikan dengan membuka dokumen-dokumen sebelumnya dan memberi efek

audio sampai siswa dapat menerapkan pada semua dokumenPenilian dilakukan dengan melihat

Page 24: Rpp Kkpi Kelas Xi Ppt

2. Keterampilan siswa menyisipkan word Art3. Keterampilan siswa menggunakan dialog Word Art4. Keterampilan siswa untuk mengadakan perubahana terhadap word Art5. Keterampilan siswa mengaplikasikan Word Art dalam dokumen6. Ketermpilan siswa dalam menyisipkan audio7. Ketepatan dalam memilih audio untuk penyisipan8. Kecepatan dan kecermatan kerja

Mengetahui,Kepala SMK N 1 Tanjung

I Ketut Masa, S.Pd.M.Pd NIP : 1961 1231 1983 011083

Tanjung, ............................. 2012Guru Mata Pelajaran

Rompas HBTM Baham Putra, S. Pd.NIP : -

Page 25: Rpp Kkpi Kelas Xi Ppt

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Mata Pelajaran : Keterampilan Komputer dan Pengelolaan Informasi (KKPI)Kelas / Semester : XI I/ GenapStandar Kompetensi : Menggunakan perangkat lunak program presentasi Waktu : 2 x 45 menitPertemuan Ke - : XVII

A. KOMPETENSI DASAR2.3. Membuat presentasi teks dengan variasi tabel, grafik, gambar dan diagram

B. INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI Mengatur efek transisi Menentukan durasi lembar presentasi

C. TUJUAN PEMBELAJARAN

Setelah proses belajar mengajar diharapkan siswa dapat Menyisipkan slide transision Menyisipkan custom animation Menentukan durasi presentasi Karakter siswa yang diharapkan :

Disiplin, Kerja keras, Kreatif, Rasa ingin tahu, , Menghargai prestasi, Bersahabat, Cinta damai, Gemar membaca, Tanggung jawab.

Kewirausahaan / Ekonomi Kreatif : Percaya diri, Berorientasi tugas dan hasil, Berani mengambil resiko, Berorientasi ke

masa depan

D. MODEL PEMBELAJARANModel pembelajaran langsung

E. SUMBER BELAJAR1. Buku pegangan siswa (1) Penerbit Erlangga Karya Sadiman, S.Pd2. Modul Belajar Karya Sadiman, S.Pd 3. Seperangkat computer lengkap dengam program under windows4. Seperangkat LCD

Strategi Pembelajaran Tatap Muka Terstruktur Mandiri

Membuat presentasi teks dengan variasi tabel, grafik, gambar dan diagram

Semua praktek dilakukan dengan dibimbinng oleh guru

Siswa dapat Mengatur efek transisi

Siswa dapat Menentukan durasi presentasi

Page 26: Rpp Kkpi Kelas Xi Ppt

F. KEGIATAN PEMBELAJARANA. Pendahuluan

Menyampaikan kompetensi dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi pembelajaran Apersepsi Motivasi

B. Kegiatan IntiEksplorasiDalam kegiatan eksplorasi : Guru memberikan bimbingan cara untuk mengatur slide transision Guru memberikan bimbingan cara untuk mengatur custon animation Guru memberikan bimbingan cara untuk menentukan durasi prenstasi

ElaborasiDalam kegiatan elaborasi, Siswa mempraktekan secara STEP BY STEP cara untuk mengatur slide transision Siswa mempraktekan secara STEP BY STEP cara untuk mengatur custom animation Siswa mempraktekan secara STEP BY STEP cara untuk mengatur durasi presentasi

KonfirmasiDalam kegiatan konfirmasi, Siswa: Menyimpulkan tentang hal-hal yang belum diketahui (nilai yang ditanamkan:

Disiplin, Kerja keras, Kreatif, Rasa ingin tahu, .); Menjelaskan tentang hal-hal yang belum diketahui. (nilai yang ditanamkan:

Menghargai prestasi, Bersahabat, Cinta damai, Gemar membaca, Tanggung jawab,);

C. Kegiatan Penutup Guru mengevaluasi dengan memberikan pertanyaan seputar indicator. . (nilai yang

ditanamkan: Disiplin, Kerja keras, Kreatif, Rasa ingin tahu, , Menghargai prestasi, Bersahabat, Cinta damai, Gemar membaca, Tanggung jawab.);

Siswa diminta untuk membuatan rangkuman dari pembelajaran pada hari ini. (nilai yang ditanamkan: Disiplin, Kerja keras, Kreatif, Rasa ingin tahu, , Menghargai prestasi, Bersahabat, Cinta damai, Gemar membaca, Tanggung jawab.);

Guru memberikan tugas rumah (PR). (nilai yang ditanamkan: Disiplin, Kerja keras, Kreatif, Rasa ingin tahu, , Menghargai prestasi, Bersahabat, Cinta damai, Gemar membaca, Tanggung jawab.);

Mengetahui,Kepala SMK N 1 Tanjung

I Ketut Masa, S.Pd.M.Pd NIP : 1961 1231 1983 011083

Tanjung, ............................. 2012Guru Mata Pelajaran

Rompas HBTM Baham Putra, S. Pd.NIP : -

Page 27: Rpp Kkpi Kelas Xi Ppt

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Mata Pelajaran : Keterampilan Komputer dan Pengelolaan Informasi (KKPI)Kelas / Semester : XII / GenapStandar Kompetensi : 2. Menggunakan perangkat lunak pembuar presentasiWaktu : 2 x 45 menitPertemuan Ke - : XVIII

A. KOMPETENSI DASAR2.3. Membuat presentasi teks dengan variasi tabel, grafik, gambar dan diagram

B. INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI Menggabungkan dokumen presentasi dengan hyperlink

C. TUJUAN PEMBELAJARAN

Setelah proses belajar mengajar diharapkan siswa dapat Meggabungkan dokumen presentasi dengan metoda hyperlink Karakter siswa yang diharapkan :

Disiplin, Kerja keras, Kreatif, Rasa ingin tahu, , Menghargai prestasi, Bersahabat, Cinta damai, Gemar membaca, Tanggung jawab.

Kewirausahaan / Ekonomi Kreatif : Percaya diri, Berorientasi tugas dan hasil, Berani mengambil resiko, Berorientasi ke

masa depan

D. MODEL PEMBELAJARANModel pembelajaran langsung

E. SUMBER BELAJAR1. Buku pegangan siswa (1) Penerbit Erlangga 2. Modul Belajar Karya Sadiman, S.Pd Penerbit Yayasan Phesdia Palembang3. Seperangkat computer lengkap dengam program under windows

Strategi Pembelajaran Tatap Muka Terstruktur Mandiri

Membuat presentasi teks dengan variasi tabel, grafik, gambar dan diagram

Semua praktek dilakukan dengan dibimbinng oleh guru

Siswa dapat Menggabungkan dokumen presentasi dengan hyperlink

F. KEGIATAN PEMBELAJARANA. Pendahuluan

Menyampaikan kompetensi dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi pembelajaran Apersepsi Motivasi

B. Kegiatan IntiEksplorasi

Page 28: Rpp Kkpi Kelas Xi Ppt

Dalam kegiatan eksplorasi : Guru memberikan gambaran sekilas mengenai hyperlink Guru memberikan contoh cara membuat hyperlink

ElaborasiDalam kegiatan elaborasi, Siswa mengerjakan beberapa contoh hyperlink

KonfirmasiDalam kegiatan konfirmasi, Siswa: Menyimpulkan tentang hal-hal yang belum diketahui (nilai yang ditanamkan:

Disiplin, Kerja keras, Kreatif, Rasa ingin tahu, .); Menjelaskan tentang hal-hal yang belum diketahui. (nilai yang ditanamkan:

Menghargai prestasi, Bersahabat, Cinta damai, Gemar membaca, Tanggung jawab,);C. Kegiatan Penutup

Guru mengevaluasi dengan memberikan pertanyaan seputar indicator. . (nilai yang ditanamkan: Disiplin, Kerja keras, Kreatif, Rasa ingin tahu, , Menghargai prestasi, Bersahabat, Cinta damai, Gemar membaca, Tanggung jawab.);

Siswa diminta untuk membuatan rangkuman dari pembelajaran pada hari ini. (nilai yang ditanamkan: Disiplin, Kerja keras, Kreatif, Rasa ingin tahu, , Menghargai prestasi, Bersahabat, Cinta damai, Gemar membaca, Tanggung jawab.);

Guru memberikan tugas rumah (PR). (nilai yang ditanamkan: Disiplin, Kerja keras, Kreatif, Rasa ingin tahu, , Menghargai prestasi, Bersahabat, Cinta damai, Gemar membaca, Tanggung jawab.);

Mengetahui,Kepala SMK N 1 Tanjung

I Ketut Masa, S.Pd.M.Pd NIP : 1961 1231 1983 011083

Tanjung, ............................. 2012Guru Mata Pelajaran

Rompas HBTM Baham Putra, S. Pd.NIP : -

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Mata Pelajaran : Keterampilan Komputer dan Pengelolaan Informasi (KKPI)

Page 29: Rpp Kkpi Kelas Xi Ppt

Kelas / Semester : XI / GenapStandar Kompetensi : Membuat dokumen dengan perangkat lunak pembuat presentasi Waktu : 4 x 45 menitPertemuan Ke - : XIX dan XX

A. KOMPETENSI DASAR2.3. Membuat presentasi teks dengan variasi table, gambar dan diagram

B. INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI1. Membuat presentasi dengan melibatkan dokumen lain2. Mecetak slide sebagai handout3. Menggunakan navigasi

C. TUJUAN PEMBELAJARAN

Setelah Proses belajar mengajar diharapkan siswa dapatPertemuan ke-1 ( 2 jam pelajaran)1. Mengatur urutan slide2. membuat navigasi3. menyusun bahan presentasi yang melibatkan dokumen lainPertemuan ke-2 (2 jam pelajaran)4. mencetak slide sebagai Hand Out5. Melakukan packing / Publising Karakter siswa yang diharapkan :

Disiplin, Kerja keras, Kreatif, Rasa ingin tahu, , Menghargai prestasi, Bersahabat, Cinta damai, Gemar membaca, Tanggung jawab.

Kewirausahaan / Ekonomi Kreatif : Percaya diri, Berorientasi tugas dan hasil, Berani mengambil resiko, Berorientasi ke masa

depan

D. MODEL PEMBELAJARANModel pembelajaran langsung

E. SUMBER BELAJAR1. Buku pegangan siswa (1) Penerbit Erlangga Karya sadiman, S.Pd2. Modul Belajar Karya Sadiman, S.Pd 3. Seperangkat computer lengkap dengam program under windows4. Lembar Kerja Siswa

Strategi Pembelajaran Tatap Muka Terstruktur Mandiri

Membuat presentasi teks dengan variasi tabel, grafik, gambar dan diagram

Mempratekan cara mencetak handout

Siswa dapat Menggunakan navigasi

Siswa dapat Membuat presentasi dengan melibatkan dokumen lain

Siswa dapat Mencetak slide sebagai handout

F. KEGIATAN PEMBELAJARANA. Pendahuluan

Menyampaikan kompetensi dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi pembelajaran

Page 30: Rpp Kkpi Kelas Xi Ppt

Apersepsi Motivasi

B. Kegiatan IntiPertemuan ke-1 (2 jam pelajaran)EksplorasiDalam kegiatan eksplorasi : Guru membimbing langkah demi cara untuk membuat navigasi

ElaborasiDalam kegiatan elaborasi, Guru membimbing langkah demi langkah untuk membuat presentasi yang melibatkan

dokumen dari tempat lain Guru memberikan bimbingan cara untuk mencetak lembar presentasi dalam bentuk handout

Pertemuan ke-2 ( 2 jam pelajaran)EksplorasiDalam kegiatan eksplorasi : Siswa mempraktekan cara untuk mencetak handout Guru memberikan langkah-langkah cara untuk mempublis halaman presentasi Siswa mempublish lembar kerja presentasi dan mengeceknya dalam internet explorer

KonfirmasiDalam kegiatan konfirmasi, Siswa: Menyimpulkan tentang hal-hal yang belum diketahui (nilai yang ditanamkan: Disiplin, Kerja

keras, Kreatif, Rasa ingin tahu, .); Menjelaskan tentang hal-hal yang belum diketahui. (nilai yang ditanamkan: Menghargai

prestasi, Bersahabat, Cinta damai, Gemar membaca, Tanggung jawab,);C. Kegiatan Penutup

Guru mengevaluasi dengan memberikan pertanyaan seputar indicator. . (nilai yang ditanamkan: Disiplin, Kerja keras, Kreatif, Rasa ingin tahu, , Menghargai prestasi, Bersahabat, Cinta damai, Gemar membaca, Tanggung jawab.);

Siswa diminta untuk membuatan rangkuman dari pembelajaran pada hari ini. (nilai yang ditanamkan: Disiplin, Kerja keras, Kreatif, Rasa ingin tahu, , Menghargai prestasi, Bersahabat, Cinta damai, Gemar membaca, Tanggung jawab.);

Guru memberikan tugas rumah (PR). (nilai yang ditanamkan: Disiplin, Kerja keras, Kreatif, Rasa ingin tahu, , Menghargai prestasi, Bersahabat, Cinta damai, Gemar membaca, Tanggung jawab.);

Mengetahui,Kepala SMK N 1 Tanjung

I Ketut Masa, S.Pd.M.Pd NIP : 1961 1231 1983 011083

Tanjung, ............................. 2012Guru Mata Pelajaran

Rompas HBTM Baham Putra, S. Pd.NIP : -