rpp kelas 4 ipa

36
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) KELAS IV SEMESTER SATU SEKOLAH DASAR (Materi Pokok Daur Hidup Hewan) Oleh: UDIA FERLYZELEYA ANGELL TIMMY UNIVERSITAS INDONESIA JAKARTA

Upload: angell-timmy

Post on 20-Jun-2015

20.641 views

Category:

Business


29 download

TRANSCRIPT

Page 1: Rpp kelas 4 ipa

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

KELAS IV SEMESTER SATU SEKOLAH DASAR

(Materi Pokok Daur Hidup Hewan)

Oleh:

UDIA FERLYZELEYA ANGELL TIMMY

UNIVERSITAS INDONESIA

JAKARTA

November, 2010

Page 2: Rpp kelas 4 ipa

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Satuan Pendidikan : SD/MI

Kelas/ Semester : IV/ 1 (satu)

Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam

Hari/ Tanggal : ………………………..

Alokasi Waktu : 3 x 35 menit

A. Standar Kompetensi

4. Memahami daur hidup beragam jenis makhuk hidup.

B. Kompetensi Dasar

4.1 Mendeskripsikan daur hidup beberapa hewan di lingkungan sekitar,

misalnya kecoa, nyamuk, kupu-kupu, kucing.

C. Indikator

4.1.1 Menjelaskan pengertian daur hidup hewan.

4.1.2 Mendiskripsikan urutan daur hidup beberapa hewan secara sederhana.

4.1.3 Menyebutkan contoh daur hidup hewan.

4.1.4 Menyimpulkan bahwa berubahnya bentuk pada hewan menunjukkan

adanya pertumbuhan.

D. Pengembangan Indikator

1. Siswa dapat menjelaskan pengertian daur hidup.

2. Siswa dapat menjelaskan pengertian metamorfosis.

3. Siswa dapat menyebutkan 5 hewan yang mengalami metamorfosis.

4. Siswa dapat mengartikan metamorfosis sempurna.

5. Siswa dapat mengetahui 3 ciri hewan yang mengalami metamorfosis

sempurna.

Page 3: Rpp kelas 4 ipa

6. Siswa dapat memberikan 2 contoh hewan yang mengalami metamorfosis

sempurna.

7. Siswa dapat mengartikan metamorfosis tidak sempurna.

8. Siswa dapat mengetahui 3 ciri hewan yang mengalami metamorfosis tidak

sempurna.

9. Siswa dapat memberikan 2 contoh hewan yang mengalami metamorfosis

tidak sempurna.

10. Siswa dapat mengetahui proses atau urutan perubahan yang terjadi pada

hewan (kupu-kupu, katak, kecoa, unggas) selama metamorfosis.

E. Materi Pokok

Daur Hidup Hewan

F. Langkah Pembelajaran

No

.Langkah Kegiatan

Pengorganisasian

Kelas Waktu

1. Pra Kegiatan ± 3 menit

Salam pembuka

Doa

Presensi siswa

Klasikal 3 menit

2. Kegiatan Awal ± 12menit

Apersepsi siswa dengan cara

mengkaitkan materi pembagian yang

sudah dibahas dan menggali pengetahuan

melalui pengenalan media dan tanya

jawab, misalnya:

o ”Anak-anak, pernahkah kamu

melihat kupu-kupu?”

o “Ayo, dari manakah asal kupu-kupu

yang cantik itu?”

o “Pernahkah kamu melihat ulat

maupun kepompong?”

Klasikal 6 menit

Page 4: Rpp kelas 4 ipa

o “Setelah besar, menjadi apakah ulat

maupun kepompong tersebut?”

Siswa diberikan informasi:

- Kompetensi/ tema yang akan dicapai:

”Nah, anak-anak pada pertemuan kali

ini kita akan belajar tentang daur

hidup hewan.”

- Eksploitasi materi: mengondisikan

siswa untuk menemukan apa yang

akan dicapai dan langkah-langkah

yang akan dilakukan dengan belajar

tentang materi pembagian ini.

- Eksploitasi tujuan: ”Setelah pelajaran

ini, Ibu harap kamu dapat paham daur

hidup atau proses pertumbuhan hewan

selama hidupnya.”

Klasikal 6 menit

3. Kegiatan Inti ± 60 menit

Siswa memperhatikan penjelasan guru

tentang materi daur hidup hewan melalui

demonstrasi.

Klasikal 10 menit

Siswa menjelaskan pengertian daur

hidup, metamorfosis dan menyebutkan 5

hewan yang mengalami metamorfosis.

Individu 10 menit

Siswa membentuk kelompok yang

beranggotakan 2 orang.Kelompok 2 menit

Siswa menjelaskan metamorfosis

sempurna, menyebutkan 3 ciri hewan

yang mengalami metamorfosis

sempurna, dan meyebutkan 2 contoh

hewan yang mengalami metamorfosis

sempurna.

Kelompok 14 menit

Siswa menjelaskan pengertian Kelompok 14 menit

Page 5: Rpp kelas 4 ipa

metamorfosis tidak sempurna,

menyebutkan 3 ciri hewan yang

mengalami metamorfosis tidak

sempurna, dan menyebutkan 3 contoh

hewan yang mengalami metamorfosis

tidak sempurna beserta prosesnya.

Secara bergiliran, kelompok

membacakan dengan nyaring hasil

diskusi di depan kelas dan kelompok lain

menulis dan menanggapinya (penilaian

antarteman).

Kelompok 10 menit

4. Kegiatan Akhir ± 30 menit

Siswa mengumpulkan hasil lembar

kegiatan untuk dipajang.Klasikal 5 menit

Kesimpulan: Siswa menyimpulkan

materi yang telah dipelajari.

Siswa diberi kesempatan bertanya

tentang materi yang belum dimengerti.

“Dari yang sudah kita pelajari tadi, siapa

diantara kamu yang masih belum

dimengerti, tanyakan kepada Ibu ya.”

Klasikal 2 menit

Evaluasi: Secara individu, siswa

mengerjakan soal evaluasi dengan

prosedur terlampir.

Individual 15 menit

Siswa membahas soal evaluasi.

Siswa mengumpulkan hasil evaluasi.Individual 4 menit

Refleksi untuk mengungkap:

o Siswa mengungkapkan materi apa

saja yang telah dipelajari.

o Siswa mengungkapkan kesan-kesan

selama pembelajaran.

o Saran perbaikan untuk memberikan

Klasikal 2 menit

Page 6: Rpp kelas 4 ipa

motivasi yang telah dilakukan oleh

siswa pada pembelajaran selanjutnya.

o Penguatan atau pujian terhadap upaya

kerja keras yang telah dilakukan

siswa.

Tindak lanjut:

o “Anak-anak, nanti dipelajari lagi ya

materi yang kita pelajari hari ini.”

o Siswa diberi PR: “Anak-anak,

selesaikan soal-soal berikut ya! (tugas

terlampir).

Klasikal 2 menit

Guru menutup pelajaran dengan pesan

moral dan salam.

G. Strategi1. PAKEMI

2. Keterampilan proses

H. Metode dan Model Pembelajaran

Metode Pembelajaran:

1. Ceramah bervariasi

2. Tanya jawab

3. Demonstrasi

4. Diskusi

5. Penemuan

Model Pembelajaran:

1. Picture and Picture

2. Group investigation

I. Media/ Alat dan Sumber Pembelajaran

Page 7: Rpp kelas 4 ipa

Media/ Alat:

1. Gambar daur hidup kupu-kupu

2. Gambar daur hidup katak

3. Gambar daur hidup kecoak

4. Gambar daur hidup nyamuk

5. Gambar daur hidup ayam (unggas)

Sumber Pembelajaran:

a. Departemen Pendidikan Nasional. 2006. Kurikulum Tingkat Satuan

Pendidikan. Jakarta: Puskur Balitbang.

b. Haryanto. 2007. Sains untuk SD Kelas IV. Jakarta: Erlangga.

J. Penilaian

a. Prosedur : Proses dan Produk

b. Jenis Penilaian : Test dan Non-test

c. Teknik Penilaian : tulis, lisan, perbuatan, observasi

d. Bentuk Penilaian : Subyektif dan obyektif

e. Alat Penilaian : Soal, kunci jawaban dan standar penskoran,

Lembar pengamatan, dan rubik/ standar

penskoran.

K. Lampiran

1. Rangkuman Materi

2. Lembar Pengamatan dan Penskoran Lembar Pengamatan

3. Lembar Kegiatan Siswa (LKS)

4. Lembar Soal Evaluasi

5. Lembar Kunci Jawaban dan Penskoran Soal Evaluasi

6. Tugas Individu (PR) dan Penskoran Tugas Individu

7. Lembar Hasil Pengamatan Terhadap Kerja dan Hasil Belajar

Page 8: Rpp kelas 4 ipa

Mengetahui, Jakarta, ……………… 2010

Kepala Sekolah Guru

………………………… ……………………………

NIP. …………………… NIP.………………………

Page 9: Rpp kelas 4 ipa

LAMPIRAN 1

Daur hidup adalah serangkaian tahapan proses hidup dari makhluk

hidup.

Metamorfosis adalah tahap perubahan bentuk yang sangat berbeda

yang dialami hewan sejak menetas sampai menjadi hewan dewasa.

5 hewan yang mengalami metamorfosis, antara lain:

1. kupu-kupu

2. kecoa

3. katak

4. nyamuk

5. belalang

Metamorfosis sempurna adalah metamorfosis yang mengalami 4

tahap pertumbuhan.

Tahapan tersebut, yaitu telur larva pupa hewan dewasa.

3 ciri hewan yang mengalami metamorfosis sempurna, yaitu:

1. Saat menetas bentuk hewan jauh berbeda dari induknya.

2. Mengalami masa pupa/ kepompong.

3. Urutan metamorfosisnya:

telur → larva/ ulat → pupa/ kepompong → hewan dewasa

2 contoh hewan yang mengalami metamorfosis sempurna, antara lain:

1. Kupu-kupu

2. Katak

Page 10: Rpp kelas 4 ipa

Metamorfosis tidak sempurna adalah metamorfosis yang mengalami 3

tahap pertumbuhan, yaitu telur nimfa hewan dewasa.

3 ciri hewan yang mengalami metamorfosis tidak sempurna, yaitu:

1. Saat menetas bentuk hewan hampir menyerupai induknya.

2. Tidak mengalami masa pupa/ kepompong.

3. Urutan metamorfosisnya:

telur → nimfa → hewan dewasa

2 contoh hewan yang mengalami metamorfosis sempurna, antara lain:

1. Kecoa

2. Belalang

Page 11: Rpp kelas 4 ipa

B

Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam

Materi Pokok : Daur Hidup Hewan

Kelas/ Semester : IV/ 1

Pekiraan Waktu : 3 x 35 menit

LEMBAR KEGIATAN SISWA

Petunjuk Umum:

1. Berdo’alah sebelum mengerjakan!

2. Tulislah nama kelompok dan nama anggota

kelompokmu!

3. Bacalah buku:

- Haryanto. 2007. Sains untuk SD Kelas IV. Jakarta:

Erlangga. Halaman 65-74.

1. Bacalah petunjuknya sebelum melakukan kegiatan!

2. Apabila mengalami kesulitan, laporkan kepada gurumu

Nama:

…………………………………….

Anggota Kelompok:

………………………………………………

LAMPIRAN 3

Page 12: Rpp kelas 4 ipa

KEGIATAN SISWA

Tujuan:

1) Siswa dapat menjelaskan pengertian daur hidup.

2) Siswa dapat menjelaskan pengertian

metamorfosis.

3) Siswa dapat menyebutkan 5 hewan yang

mengalami metamorfosis.

4) Siswa dapat mengartikan metamorfosis

sempurna.

5) Siswa dapat mengetahui 3 ciri hewan yang

mengalami metamorfosis sempurna.

6) Siswa dapat memberikan 2 contoh hewan yang

mengalami metamorfosis sempurna.

7) Siswa dapat mengartikan metamorfosis tidak sempurna.

8) Siswa dapat mengetahui 3 ciri hewan yang mengalami

metamorfosis tidak sempurna.

9) Siswa dapat memberikan 3 contoh hewan yang

mengalami metamorfosis tidak sempurna.

10) Siswa dapat mengetahui proses perubahan yang

terjadi pada hewan (kupu-kupu dan kecoa) selama

metamorfosis.

Petunjuk Khusus:

1. Bacalah buku; Haryanto. 2007. Sains untuk SD Kelas IV.

Jakarta: Erlangga. Halaman 65-74.

2. Tulislah pengertian metamorfosis!

3. Tulislah nama 5 hewan yang mengalami metamorfosis!

4. Tulislah pengertian metamorfosis sempurna!

5. Tulislah 3 ciri hewan yang mengalami metamorfosis

sempurna!

Page 13: Rpp kelas 4 ipa

6. Tulislah 2 hewan yang mengalami metamorfosis

sempurna!

7. Tulislah pengertian metamorfosis tidak sempurna!

8. Tulislah 3 ciri hewan yang mengalami metamorfosis tidak

sempurna!

9. Tulislah 2 hewan yang mengalami metamorfosis tidak

sempurna!

10. Tulislah urutan metamorfosis hewan tersebut!

…………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………..

Metamorfosis

5 hewan yang mengalami metamorfosis, antara

lain:

Page 14: Rpp kelas 4 ipa
Page 15: Rpp kelas 4 ipa

Anak-anak, di samping

ini ada gambar

metamorfosis kupu-kupu.

Karena kupu-kupu

mengalami metamorfosis

sempurna, coba

sebutkan ciri-ciri hewan

yang mengalami

metamorfosis sempurna tersebut.

3 ciri hewan yang mengalami metamorfosis

sempurna

1.

2.

3.

Metamorfosis sempurna adalah

……………………………………

...................................................................................

...................................................................................

...........................................................................

Metamorfosis sempurna

Page 16: Rpp kelas 4 ipa

Ayo, sebutkan 2 contoh hewan yang mengalami metamorfosis

sempurna!

Jawabannya:

1. ………………………….2. ………………………….

Ada hewan yang mengalami metamorfosis sempurna dan ada

pula hewan yang mengalami metamorfosis tidak sempurna.

Coba, apa yang dimaksud dengan metamorfosis tidak

sempurna itu!

Lihat dengan seksama gambar di bawah ini!

Metamorfosis capung ini juga termasuk contoh dari

metamorfosis tidak sempurna, anak-anak.

Metamorfosis tidak sempurna adalah

……………………………………

…………………………………………………………………………

………………………………………………………………..

Proses hidupnya yaitu:

telur nimfa (hewan muda) hewan

dewasa

Page 17: Rpp kelas 4 ipa

Coba kamu sebutkan 3 ciri hewan yang mengalami

metamorfosis tidak sempurna!

Sebutkan 2 hewan yang mengalami metamorfosis tidak

sempurna ya!

Jawabanku:

1. ………………….2. ………………….

1.

2.

3.

Page 18: Rpp kelas 4 ipa

Daur Hidup Katak

Siapa yang pernah memelihara katak/ kodok, ayoo??

Apakah da perubahan pada bentuk dan wujunya? ………… Katak

merupakan hewan amfibi. Katak ini merupakan hewan yang

mengalami metamorfosis ………………… Mengapa katak

mengalami metamorfosis sempurna, hayo?

………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………

………………………………

Pada katak muda, setelah menetas dari telur, katak muda

itu hidup di air, lalu memiliki ekor dan tidak memiliki kaki. Katak

muda itu disebut berudu/ kecebong, anak-anak. Berudu di dalam

air bernapas dengan insang.

Menjelang dewasa, si berudu/ kecebong tadi mulai tumbuh

kaki dan masih berekor, serta masih hidup di air. Setelah dewasa,

kaki katak tumbuh sempurna dan ekor pun menyusut sampai

tidak punya ekor lagi. Pada tahap katak dewasa ini, katak lebih

sering berada di darat dan nanti kembali lagi ke air untuk

bertelur. Oke, itu tadi tentang daur hidupnya si katak ya.

Gambarnya bisa kamu lihat di bawah ini ^_^

Baca dan lengkapilah cerita daur hidup

katak ini ya!

Page 19: Rpp kelas 4 ipa

…………………………………………..

……………………………………………………

……………………………..

………………………………………………………

Isilah urutan daur hidup atau metamorfosis

pada katak ini dengan tepat ya!

Page 20: Rpp kelas 4 ipa

Daur Hidup Kupu-Kupu

Kamu tadi secara sekilas, sudah tahu dan daur hidup kupu-kupu, bukan?

Daur hidup kupu-kupu dimulai dari …………… Ketika menemukan

tempat yang cocok, kupu-kupu betina segera bertelur. Telur kupu-kupu

akan dilekatkan pada daun. Setelah beberapa hari, telur-telur itu

menetas menjadi ulat. Ulat-ulat ini yang memakan daun-daunan

sehingga tubuhnya menjadi besar. Setelah itu, ulat mencari tempat

untuk berdiam diri dalam waktu yang cukup lama. Ulat itu dapat

membuat kepompong dari air liurnya lho. Air liur ini dapat mengeras

membentuk benang-benang. Ulat membungkus tubuhnya

dengan benang-benang tersebut untuk

membentuk kepompong.

Pada tahap kepompong inilah, anak-anak..perlahan-lahan tubuh ulat

berubah menjadi makhluk hidup dengan bentuk baru yaitu kupu-kupu.

……………………….

………………….

…………………

……………………….……………………….

……………………….

Isilah urutan daur hidup atau metamorfosis

pada kupu-kupu ini dengan tepat ya!

Page 21: Rpp kelas 4 ipa

kamu pernah menemukan telur kecoa. Biasanya, telur-

telur tersebut akan kamu temukan pada tumpukan kertas

atau kardus. Telur tersebut

yang

kehitaman.

Telur kecoa akan menetas

dan

bentuk

mempunyai

mulai tumbuh.

kamu juga akan

kecoa yang sudah dewasa

Telur Kecoa

………………………….

Isilah urutan daur hidup atau metamorfosis

Page 22: Rpp kelas 4 ipa

Apa kamu pernah berpikir, “Dari mana ya asal telur

itu?” Telur itu adalah salah satu tahap pada

perkembangbiakan hewan dari kelompok unggas.

Contohnya saja, ayam. Ayam itu, hewan yang

berkembangbiaknya dengan cara …………., anak-anak.

Nah, dalam telur ini, anak ayam tumbuh hingga siap

keluar dari telur dan akhirnya dapat hidup di alam

bebas.

Setelah keluar dari telur (menetas), anak ayam

(bhs.jawa=piyek) itu tumbuh menjadi ayam …………,

kemudian menjadi ayam …………. Kalau sudah dewasa,

ayam siap untuk menghasilkan telur kembali, dech.

Coba kamu perhatikan gambar daur hidup ayam di

bawah ini ya, nak manis!

Daur Hidup Unggas

……………………………….. ………………………………..

………………………………..

Isilah urutan daur hidup atau metamorfosis

pada katak ini dengan tepat ya!

Page 23: Rpp kelas 4 ipa

Yang bisa aku ambil dari pelajaran

ini

Page 24: Rpp kelas 4 ipa

LAMPIRAN 4

Selesaikan soal-soal berikut ini dengan tepat

ya!

1) Apa pengertian daur hidup itu?

2) Apa pengertian metamorfosis itu?

3) Sebutkan 5 hewan yang mengalami metamorfosis!

4) Apa pengertian metamorfosis sempurna?

5) Sebutkan 3 ciri hewan yang mengalami metamorfosis

sempurna!

6) Berikan 2 contoh hewan yang mengalami metamorfosis

sempurna! Jelaskan juga proses atau fase kehidupannya

secara singkat!

7) Apa pengertian metamorfosis tidak sempurna?

8) Sebutkan 3 ciri hewan yang mengalami metamorfosis

tidak sempurna!

9) Berikan 2 contoh hewan yang mengalami metamorfosis

tidak sempurna! Jelaskan juga proses atau fase

kehidupannya secara singkat!

NAMA :

………………………………………………….

NO. PRESENSI : ……………..

Page 25: Rpp kelas 4 ipa

LAMPIRAN 5

1) Daur hidup adalah serangkaian tahapan proses hidup dari makhluk

hidup.

2) Metamorfosis adalah tahap perubahan bentuk yang sangat berbeda

yang dialami hewan sejak menetas sampai menjadi hewan dewasa.

3) 5 hewan yang mengalami metamorfosis, antara lain:

1. kupu-kupu

2. kecoa

3. katak

4. nyamuk

5. belalang

4) Metamorfosis sempurna adalah metamorfosis yang mengalami 4

tahap pertumbuhan.

Tahapan tersebut, yaitu telur larva pupa hewan dewasa.

5) 3 ciri hewan yang mengalami metamorfosis sempurna, yaitu:

1. Saat menetas bentuk hewan jauh berbeda dari induknya.

2. Mengalami masa pupa/ kepompong.

3. Urutan metamorfosisnya:

telur → larva/ ulat → pupa/ kepompong → hewan dewasa

6) 2 contoh hewan yang mengalami metamorfosis sempurna, antara lain:

1. Kupu-kupu

2. Katak

Kunci Jawaban Kamu ya

Page 26: Rpp kelas 4 ipa

7) Metamorfosis tidak sempurna adalah metamorfosis yang mengalami 3

tahap pertumbuhan, yaitu telur nimfa hewan dewasa.

8) 3 ciri hewan yang mengalami metamorfosis tidak sempurna, yaitu:

1. Saat menetas bentuk hewan hampir menyerupai induknya.

2. Tidak mengalami masa pupa/ kepompong.

3. Urutan metamorfosisnya:

telur → hewan muda → hewan dewasa

9) 2 contoh hewan yang mengalami metamorfosis sempurna, antara lain:

1. Kecoa

2. Belalang

Page 27: Rpp kelas 4 ipa

Pedoman penskoran soal evaluasi:1. Jumlah pertanyaan = 9

2. Bobot skor soal nomor 1,2,3,4,5,7,8 = 10

3. Bobot skor soal nomor 6 dan 9 = 15

4. Skor maksimal nilai evaluasi

= penjumlahan skor tiap nomor

= 10+10+10+10+10+15+10+10+15

= 100

Page 28: Rpp kelas 4 ipa

LAMPIRAN 6

Nama : . . .

No. Presensi : . . .

Kelas/ Semester : . . . / 1

Perhatikan daur hidup kupu-kupu di atas!

a. Berdasarkan daur hidupnya, pada tahap apa hewan itu

dapat bermanfaat? Berikan alasanmu!

b. Berdasarkan daur hidupnya, pada tahap apa hewan itu

dapat merusak? Berikan alasanmu!

Catatan:

Tulislah jawaban kamu pada buku PR IPA.

Serahkan hasilnya kepada gurumu ya.

Kriteria Penilaian

TUGAS INDIVIDU (PEKERJAAN RUMAH)

Page 29: Rpp kelas 4 ipa

N

o.

Aspek Deskripsi Re

nt

an

g

Sk

or

1. Kesesuaian

jawaban

Jika jawaban siswa tepat dan

alasannya detail4

Jika jawaban siswa tepat, tapi

alasannya kurang detail 3

Jika jawaban siswa tepat, tapi

alasannya tidak dijelaskan2

Jika siswa tidak menuliskan

jawaban1

2. Kebenaran

jawaban

Jika jawaban siswa benar 4

Jika jawaban siswa

membingungkan3

Jika jawaban siswa tidak

lengkap2

Jika tidak ada jawaban siswa 1

Skor Akhir = jumlah seluruh skor

8x100

= 88

x 100

= 100

Page 30: Rpp kelas 4 ipa

LAMPIRAN 7

RUBRIK PENILAIAN

Penilaian akhir terdiri dari penilaian proses yang dilakukan melalui pengamatan,

evaluasi, dan tugas individu.

Na= Np+ Ne+¿3

Keterangan:

Na = Nilai Akhir

Np = Nilai Pengamatan

Ne = Nilai Evaluasi

Ni = Nilai Individu