rpp histologi

FAKULTAS ILMU KEOLAHRAGAAN UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA RPP MATAKULIAH HISTOLOGINo RPP/ SKO 301 Semester 3 Revisi : 00 Tgl.5 Juli 2010 Hal ....dari ... 16 X Pertemuan

Mata Kuliah Kode Mata Kuliah Jurusan/Prodi Semester Pertemuan KeAlokasi Waktu Kompetensi Sub Kompetensi Tujuan Pembelajaran Materi Ajar Kegiatan Perkuliahan

: Histologi : SKO 301 : PKR/Ilmu Keolahragaan : 3 : 1 : 100 menit : Memahami konsep pembelajaran Histologi : Memahami sedian Histologi dan cara pembuatanya : Mengenalkan konsep mikroteknik dalam Histologi : Mikroteknik : Ceramah, tanya jawab

Langkah

Uraian Kegiatan

Pendahuluan 1. Salam, Doa, presensi 2. Apersepsi 3. Menyampaian tujuan pembelajaran Penyajian 1. Penyampaian materi 70 menit (Inti) berbagai jenis sediaan Histologi, kekurangan dan kelebihan tiap sediaan. 2. Penyampaian materi cara pembuatan sediaan Histologi 3. Pengenalan mikroskop Penutup 1. Tugas-tugas 10 menit 2. Kesan pesan 3. Berdoa 4. SalamDibuat Oleh :

Estimasi waktu 20 menit

Metode Ceramah

Sumber bahan Laptop, 1, 4 LCD

Media

Ceramah, Laptop, 1,4 Diskusi, LCD tanya jawab

Ceramah, tugas

Laptop, 1,4 LCD

Tim Pengampu

Dilarang memperbanyak sebagian atau seluruh isi dokumen tanpa ijin tertulis dari Fakultas Ilmu Keolahragaan Universitas Negeri Yogyakarta

Diperiksa Oleh : Kajur PKR


Sumber belajar/Referensi: A. Wajib 1. Diktat Kuliah Histologi. Fakultas Ilmu Keolahragaan UNY, Yogyakarta. 2. Petunjuk Praktikum Histologi. Fakultas Ilmu Keolahragaan UNY, Yogyakarta. B. Anjuran 1. Lutz Slomianka.2004. Blue Histology. School of Anatomy and Human Biology. The University of Western Australia. 2. Inderbir Singh.1997. Textbook of Human Histology. Third Edition. Jaypee Brothers Medical Publishers Ltd.

3. Victor P Eroschenko. 2000. Atlas Histologi di Fiore dengan Korelasi Fungsional. EGC, Jakarta. Penilaian Evaluasi a. Tes formatif dengan pemberian pertanyaan : 1) Apa kelebihan dan kekurangan sediaan permaen? 2) Apa kelebihan dan kekurangan sediaan segar? b. Tugas terstruktur 1) Baca dan pelajarilah e-learning Histologi di elearning.uny.ac.id. 2) Cari contoh sediaan dari internet!

Dibuat Oleh :

Tim Pengampu




Mata Kuliah Kode Mata Kuliah Jurusan/Prodi Semester Pertemuan KeAlokasi Waktu Kompetensi Sub Kompetensi Tujuan Pembelajaran

: Histologi : SKO 301 : PKR/Ilmu Keolahragaan : 3 : 2 : 100 menit : Memahami konsep sel : Memahami struktur dasar sel, bagian sel dan fungsinya : Mengenalkan konsep sel dan hubunganya dengan struktur organisasi tubuh manusia

Materi Ajar Kegiatan Perkuliahan Langkah

: Sel : Ceramah, tanya jawab Estimasi waktu 20 menit Metode Ceramah Sumber bahan Laptop, 1, 4 LCD Media

Uraian Kegiatan

Pendahuluan 1. Salam, Doa, presensi 2. Apersepsi 3. Menyampaian tujuan pembelajaran Penyajian 1. Penyampaian materi 70 menit (Inti) struktur organisasi tubuh manusia 2. Penyampaian materi struktur dasar sel tubuh manusia 3. fungsi bagianbagian sel Penutup 1. Tugas-tugas 10 menit 2. Kesan pesan 3. Berdoa 4. Salam

Ceramah, Laptop, 1, 4 Diskusi, LCD tanya jawab

Ceramah, tugas

Laptop, 1,4 LCD

Dibuat Oleh :

Tim Pengampu





3. Victor P Eroschenko. 2000. Atlas Histologi di Fiore dengan Korelasi Fungsional. EGC, Jakarta. Penilaian Evaluasi a. Tes formatif dengan pemberian pertanyaan : 1) Bagaimana letak sel dalam struktur organisasi tubuh manusia? 2) Apa peran mitokondria dalam sistem energi?

Dibuat Oleh :

Tim Pengampu




Mata Kuliah Kode Mata Kuliah Jurusan/Prodi Semester Pertemuan KeAlokasi Waktu Kompetensi Sub Kompetensi

: Histologi : SKO 301 : PKR/Ilmu Keolahragaan : 3 : 3-4 : 100 menit : Memahami struktur dan fungsi jaringan epitel : Memahami klasifikasi, fungsi dan identifikasi berbagai jaringan epitel

Tujuan Pembelajaran

:

Memberikan pemahaman struktur dan fungsi berbagai jenis jaringan epitel


: jaringan epitel : Ceramah, tanya jawab Uraian Kegiatan Estimasi waktu 20 menit Metode Ceramah Media Laptop, LCD Sumber bahan 1, 2, 3, 4, 5

Pendahuluan 1. Salam, Doa, presensi 2. Apersepsi 3. Menyampaian tujuan pembelajaran Penyajian 1. Penyampaian materi (Inti) klasifikasikan jaringan epitel 2. Penyampaian materi fungsi berbagai jenis jaringan epitel 3. Praktik identifikasi tipe jaringan epitel Penutup 1. Tugas-tugas 2. Kesan pesan 3. Berdoa 4. Salam

70 menit

Ceramah, Diskusi, tanya jawab

Laptop, LCD

1, 2, 3, 4, 5

10 menit

Ceramah, tugas

Laptop, LCD

1, 2, 3, 4, 5

Dibuat Oleh :

Tim Pengampu





3. Victor P Eroschenko. 2000. Atlas Histologi di Fiore dengan Korelasi Fungsional. EGC, Jakarta. Penilaian Evaluasi a. Tes formatif dengan pemberian pertanyaan : 1) Jelaskan klasifikasi jaringan epitel! 2) Bandingkan epitel di usus halus dan dikulit! b. Tugas terstruktur: 1) Gambar epitel kolumnar simpleks, stratificatum, squamosum cornificatum, dan kuboid simpleks!

Dibuat Oleh :

Tim Pengampu





: Histologi : SKO 301 : PKR/Ilmu Keolahragaan : 3 : 5-6 : 100 menit : Memahami struktur dan fungsi jaringan ikat : Memahami klasifikasi, fungsi dan identifikasi berbagai jaringan ikat

Tujuan Pembelajaran

:

Memberikan pemahaman struktur dan fungsi berbagai jenis jaringan ikat


: jaringan ikat : Ceramah, tanya jawab, praktik Uraian Kegiatan Estimasi waktu 20 menit Metode Ceramah Media Laptop, LCD Sumber bahan 1, 2, 3, 4, 5

Pendahuluan 1. Salam, Doa, presensi 2. Apersepsi 3. Menyampaian tujuan pembelajaran Penyajian 1. Penyampaian materi (Inti) klasifikasikan jaringan ikat 2. Penyampaian materi fungsi berbagai jenis jaringan ikat 3. Praktik identifikasi tipe jaringan ikat Penutup 1. Tugas-tugas 2. Kesan pesan 3. Berdoa 4. Salam

70 menit

Ceramah, Diskusi, tanya jawab, praktik

Laptop, LCD

1, 2, 3, 4, 5

10 menit

Ceramah, tugas

Laptop, LCD

1, 2, 3, 4, 5

Dibuat Oleh :

Tim Pengampu





3. Victor P Eroschenko. 2000. Atlas Histologi di Fiore dengan Korelasi Fungsional. EGC, Jakarta. Penilaian Evaluasi a. Tes formatif dengan pemberian pertanyaan : 1) Jelaskan karakteristik jaringan ikat! 2) Berikan contoh jaringan ikat dan fungsinya! b. Tugas terstruktur: 1) Gambar dan jelaskan struktur jaringan ikat padat teratur, jaringan lemak, dan jaringan tulang padat!

Dibuat Oleh :

Tim Pengampu





: Histologi : SKO 301 : PKR/Ilmu Keolahragaan : 3 : 7-8 : 100 menit : Memahami struktur dan fungsi jaringan otot : Memahami klasifikasi, fungsi dan identifikasi jaringan otot

Tujuan Pembelajaran

:

Memberikan pemahaman struktur dan fungsi berbagai jenis jaringan otot


: jaringan otot : Ceramah, tanya jawab, praktik Uraian Kegiatan Estimasi waktu 20 menit Metode Ceramah Media Laptop, LCD Sumber bahan 1, 2, 3, 4, 5

Pendahuluan 1. Salam, Doa, presensi 2. Apersepsi 3. Menyampaian tujuan pembelajaran Penyajian 1. Penyampaian materi (Inti) karakteristik 3 jaringan otot 2. Penyampaian materi fungsi masing-masing jaringan otot 3. Praktik identifikasi tipe jaringan otot Penutup 1. Tugas-tugas 2. Kesan pesan 3. Berdoa 4. Salam

70 menit


Laptop, LCD

1, 2, 3, 4, 5

10 menit

Ceramah, tugas

Laptop, LCD

1, 2, 3, 4, 5

Dibuat Oleh :

Tim Pengampu





3. Victor P Eroschenko. 2000. Atlas Histologi di Fiore dengan Korelasi Fungsional. EGC, Jakarta. Penilaian Evaluasi a. Tes formatif dengan pemberian pertanyaan : 1) Jelaskan karakteristik tiap jaringan otot! 2) Bandingkan otot jantung dan otot lurik! b. Tugas terstruktur: 1) Gambar dan jelaskan struktur jaringan otot polos,otot lurikdan otot jantung 2) Cari gambaran cara kontraksi otot lurik/skelet!

Dibuat Oleh :

Tim Pengampu





: Histologi : SKO 301 : PKR/Ilmu Keolahragaan : 3 : 9-10 : 100 menit : Memahami struktur dan fungsi jaringan saraf : Memahami klasifikasi, fungsi dan identifikasi berbagai jaringan saraf

Tujuan Pembelajaran

: Memberikan pemahaman struktur dan fungsi sel saraf, jaringan saraf dan sistem saraf


: jaringan saraf : Ceramah, tanya jawab, praktik Uraian Kegiatan Estimasi waktu 20 menit Metode Ceramah Media Laptop, LCD Sumber bahan 1, 2, 3, 4, 5

Pendahuluan 1. Salam, Doa, presensi 2. Apersepsi 3. Menyampaian tujuan pembelajaran Penyajian 1. Penyampaian materi (Inti) klasifikasikan jaringan saraf 2. Penyampaian materi fungsi sel saraf, jaringan saraf 3. Praktik identifikasi sel saraf dan jaringan saraf tepi Penutup 5. Tugas-tugas 6. Kesan pesan 7. Berdoa 8. SalamDibuat Oleh :

70 menit


Laptop, LCD

1, 2, 3, 4, 5

10 menit

Ceramah, tugas

Laptop, LCD

1, 2, 3, 4, 5

Tim Pengampu





3. Victor P Eroschenko. 2000. Atlas Histologi di Fiore dengan Korelasi Fungsional. EGC, Jakarta. Penilaian Evaluasi a. Tes formatif dengan pemberian pertanyaan : 1) Jelaskan struktur dasar sel saraf dan fungsinya! 2) Jelaskan struktur dan fungsi jaringan saraf! b. Tugas terstruktur: 1) Gambar dan jelaskan struktur struktur sel saraf dan jaringan saraf tepi.

Dibuat Oleh :

Tim Pengampu





: Histologi : SKO 301 : PKR/Ilmu Keolahragaan : 3 : 12-13 : 100 menit : Memahami struktur dan fungsi sistem pencernaan : Memahami klasifikasi, fungsi dan identifikasi sistem pencernaan

Tujuan Pembelajaran

:

Memberikan pemahaman struktur dan fungsi berbagai sistem pencernaan

Materi Ajar Kegiatan Perkuliahan

: sistem pencernaan : Ceramah, tanya jawab, praktik

Langkah

Uraian Kegiatan

Pendahuluan 1. Salam, Doa, presensi 2. Apersepsi 3. Menyampaian tujuan pembelajaran Penyajian 1. Penyampaian materi (Inti) organ-organ sistem pencernaan 2. Penyampaian materi peran pancreas dan hati dalam sistem pencernaan 3. Praktik identifikasi organ sistem pencernaan Penutup 1. Tugas-tugas 2. Kesan pesan 3. Berdoa 4. Salam


Metode Ceramah

Media Laptop, LCD

Sumber bahan 1, 2, 3, 4, 5

70 menit


Laptop, LCD

1, 2, 3, 4, 5

10 menit

Ceramah, tugas

Laptop, LCD

1, 2, 3, 4, 5

Dibuat Oleh :

Tim Pengampu





3. Victor P Eroschenko. 2000. Atlas Histologi di Fiore dengan Korelasi Fungsional. EGC, Jakarta. Penilaian Evaluasi a. Tes formatif dengan pemberian pertanyaan : 1) Jelaskan fungsi pancreas dalam sistem pencernaan! 2) Jelaskan struktur dasar dinding saluran pencernaan! b. Tugas terstruktur: 1) Gambar dan jelaskan struktur lambung, pancreas, dan hati.

Dibuat Oleh :

Tim Pengampu





: Histologi : SKO 301 : PKR/Ilmu Keolahragaan : 3 : 14-15 : 100 menit : Memahami struktur dan fungsi sistem kardiovaskuler : Memahami klasifikasi, fungsi dan identifikasi sistem kardiovaskular

Tujuan Pembelajaran

:

Memberikan pemahaman struktur dan fungsi berbagai sistem kardiovaskular


: sistem kardiovaskular : Ceramah, tanya jawab, praktik

Langkah

Uraian Kegiatan

Pendahuluan 1. Salam, Doa, presensi 2. Apersepsi 3. Menyampaian tujuan pembelajaran Penyajian 1. Penyampaian materi 70 menit (Inti) struktur dinding jantung, peredaran darah di jantung 2. Penyampaian materi karakteristik dan fungsi jenis pembuluh darah 3. Praktik identifikasi tipe pembuluh darah Penutup 1. Tugas-tugas 10 menit 2. Kesan pesan 3. Berdoa 4. Salam


Metode Ceramah

Media Laptop, LCD



Laptop, LCD

1, 2, 3, 4, 5

Ceramah, tugas

Laptop, LCD

1, 2, 3, 4, 5

Dibuat Oleh :

Tim Pengampu





3. Victor P Eroschenko. 2000. Atlas Histologi di Fiore dengan Korelasi Fungsional. EGC, Jakarta. Penilaian Evaluasi a. Tes formatif dengan pemberian pertanyaan : 1) Jelaskan peredaran darah di jantung! 2) Jelaskan perbedaan struktur arteri dan vena! b. Tugas terstruktur: 1) Gambar dan jelaskan struktur aorta, arteri dan vena.

Dibuat Oleh :

Tim Pengampu




Mata Kuliah Kode Mata Kuliah Jurusan/Prodi Semester Pertemuan KeAlokasi Waktu Kompetensi

: Histologi : SKO 301 : PKR/Ilmu Keolahragaan : 3 : 16 : 100 menit : Memahami struktur dan fungsi sistem pernafasan dan ekskresi

Sub Kompetensi

: Memahami klasifikasi, fungsi dan identifikasi sistem kardiovaskular

Tujuan Pembelajaran

:

Memberikan pemahaman struktur dan fungsi berbagai sistem kardiovaskular


: sistem kardiovaskular dan ekskresi : Ceramah, tanya jawab, praktik

Langkah

Uraian Kegiatan

Pendahuluan 1. Salam, Doa, presensi 2. Apersepsi 3. Menyampaian tujuan pembelajaran Penyajian 1. Penyampaian materi 70 menit (Inti) struktur dan fungsi saluran pernafasan 2. Penyampaian materi struktur dan fungsi sistem ekskresi meliputi ginjal dan slurannya Penutup 1. Tugas-tugas 2. Kesan pesan 3. Berdoa 4. Salam 10 menit


Metode Ceramah

Media Laptop, LCD



Laptop, LCD

1, 2, 3, 4, 5

Ceramah, tugas

Laptop, LCD

1, 2, 3, 4, 5

Dibuat Oleh :

Tim Pengampu





3. Victor P Eroschenko. 2000. Atlas Histologi di Fiore dengan Korelasi Fungsional. EGC, Jakarta. Penilaian Evaluasi a. Tes formatif dengan pemberian pertanyaan : 1) Jelaskan urutan jalannya udara dalam saluran pernafasan! 2) Jelaskan cara kerja ginjal!

Dibuat Oleh :

Tim Pengampu



rpp histologi

Documents