rpp fiqih ma kelas xi, smtr 02

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( R P P )

Satuan Pendidikan : MA NEGERI KARANGANYAR PAITONKelas / Semester : XI / GenapProgram : IPA, IPS, Bahasa Mata pelajaran : FiqihAlokasi Waktu : 8 jam pelajaran ( 8 x 45 menit )Standar kompetensi : Memahami hukum Islam tentang hukum keluarga.Kompetensi Dasar : Menjelaskan ketentuan hukum perkawinan dalam Islam dan

hikmahnya.

I. Indikator Pencapaian : Menjelaskan pengertian dan hukum pernikahan Menyebutkan syarat dan rukun nikahMenjelaskan pengertian dan hukum khitbahMenjelaskan pengertian dan pembagian mahram nikahMenjelaskan macam-macam pernikahan terlarangMenyebutkan ketentuan dan macam-macam waliMenjelaskan hukum dan macam-macam maharMenjelaskan hukum walimah dan hikmahnyaMenjelaskan hikmah pernikahan(menumbuhkan rasa ingin tahu,gemar membaca dan disiplin tentang ketentuan hukum perkawinan dalam Islam dan hikmahnya)

II. Tujuan Pembelajaran :Siswa mampu :1. Menjelaskan pengertian tentang Hukum perkawinan.2. Mencari informasi tentang ketentuan pernikahan dalam Islam3. Merefeksikan hikmah disyari’atkannya nikah4. Menarik hikmah adanya mahram nikah5. Mendiskusikan tentang Hukum perkawinan.6. Menterjemahkan dalil dan Membaca dalil-dalil tentang Hukum perkawinan.7. Menyimpulkan tentang disyari’atkannya nikah.(menumbuhkan rasa ingin tahu,gemar membaca dan disiplin tentang ketentuan hukum perkawinan dalam Islam dan hikmahnya)

III. Materi Ajar : ketentuan hukum perkawinan dalam Islam dan hikmahnya.(menumbuhkan rasa ingin tahu,gemar membaca dan disiplin tentang ketentuan hukum perkawinan dalam Islam dan hikmahnya)

IV. Metode : Ceramah Tanya Jawab Diskusi kelompok Pemberian Tugas Pengamatan

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) Berkarakter Kelas XI 2013-201433

V. Langkah-langkah pembelajaran :

Kegiatan

Pertemuan ke - 11. Pendahuluan:

Apersepsi dan Motivasi :o Memberikan salam dan memulai pelajaran dengan basmalah serta mengecek

siswa yang tidak masuk.(sebagai ungkapan rasa syukur terhadap Allah SWT)

o Memberikan apersepsi/ materi yang ada hubungan dengan materi yang diajarkan serta memberikan motivasi.

o Menyampaikan kompetensi dari materi yang akan diajarkan

o Menjelaskan tujuan yang ingin dicapai dari materi yang akan diajarkan

2. Kegiatan inti o Guru menunjuk salah seorang siswa untuk menjelaskan tentang ketentuan

hukum perkawinan dalam Islam dan hikmahnya.o Siswa membaca buku panduan/LKS yang berkaitan dengan materi yaitu

tentang ketentuan hukum perkawinan dalam Islam dan hikmahnya.o Guru menunjuk siswa untuk menjelaskan dalil nakli tentang ketentuan hukum

perkawinan dalam Islam dan hikmahnya.o Guru menunjuk Siswa untuk menjelaskan tentang ketentuan hukum

perkawinan dalam Islam dan hikmahnya.o Guru bertanya kepada siswa tentang ketentuan hukum perkawinan dalam

Islam dan hikmahnya.o Mendiskusikan dalam kelompok tentang ketentuan hukum perkawinan dalam

Islam dan hikmahnya.o Siswa mempresentasi hasil diskusi kelompok tentang ketentuan hukum

perkawinan dalam Islam dan hikmahnya . (dalam melakukan diskusi dengan religius, demokratis dan disiplin )

o Siswa mengidentifikasi tentang ketentuan hukum perkawinan dalam Islam dan hikmahnya.

3. Kegiatan penutup.o Mengadakan tanya jawab tentang pengertian dan hukum perkawinan dalam

Islam.(Siswa dalam menjawab soal dengan religius dan jujur)

o Guru dan Siswa menyimpulkan materi yang baru saja diajarkan.

(dalam melakukan kesimpulan dengan menghargai pendapat orang lain,jujur dan disiplin)

o Guru menugaskan kepada siswa untuk merangkum yang berhubungan dengan mata pelajaran yang akan datang.

o Menutup pelajaran dengan membaca salam dan membaca hamdalah

(sebagai ungkapan rasa syukur terhadap Allah SWT)








2. Kegiatan inti o Guru menunjuk salah seorang siswa untuk menjelaskan tentang pengertian

dan hukum Khitbah dalam Islam.o Siswa membaca buku panduan/LKS yang berkaitan dengan materi yaitu

tentang pengertian dan hukum Khitbah dalam Islam.o Guru menunjuk Siswa untuk menjelaskan pengertian dan hukum Khitbah

dalam Islam.o Guru menunjuk Siswa untuk menjelaskan dalil nakli tentang pengertian dan

hukum Khitbah dalam Islam.o Guru bertanya kepada siswa tentang pengertian dan hukum Khitbah dalam

Islam.o Mendiskusikan dalam kelompok tentang ketentuan hukum Islam tentang

Hukum pembunuhan dan hikmahnya.o Siswa mempresentasi hasil diskusi kelompok tentang pengertian dan hukum

Khitbah dalam Islam.(dalam melakukan diskusi dengan religius, demokratis dan disiplin )

o Siswa mengidentifikasi tentang hukum Khitbah dalam Islam.

3. Kegiatan penutup.o Mengadakan tanya jawab tentang pengertian dan hukum Khitbah dalam

Islam.(Siswa dalam menjawab soal dengan religius dan jujur)













dan pembagian mahrom Nikah o Siswa Siswa membaca buku panduan/LKS yang berkaitan dengan materi yaitu

tentang pengertian dan pembagian mahrom Nikah.o Guru menunjuk Siswa untuk menjelaskan pengertian dan pembagian mahrom

Nikah .o Guru menunjuk Siswa untuk menjelaskan dalil nakli tentang pengertian dan

pembagian mahrom Nikah.


o Guru bertanya kepada siswa tentang pengertian dan pembagian mahrom Nikah.

o Mendiskusikan dalam kelompok tentang pengertian dan pembagian mahrom Nikah.

o Siswa mempresentasi hasil diskusi kelompok tentang pengertian dan pembagian mahrom Nikah.(dalam melakukan diskusi dengan religius, demokratis dan disiplin )

o Siswa mengidentifikasi tentang pengertian dan pembagian mahrom Nikah.

3. Kegiatan penutup.o Mengadakan tanya jawab tentang pengertian dan pembagian mahrom Nikah

(Siswa dalam menjawab soal dengan religius dan jujur)o Guru dan Siswa menyimpulkan materi yang baru saja diajarkan.












dan Macam-macam pernikahan terlarang.o Siswa membaca buku panduan/LKS yang berkaitan dengan materi yaitu

tentang pengertian dan Macam-macam pernikahan terlarang.o Guru menunjuk Siswa untuk menjelaskan pengertian dan Macam-macam

pernikahan terlarang.o Guru menunjuk Siswa untuk menjelaskan dalil nakli tentang pengertian dan

Macam-macam pernikahan terlarang.o Guru bertanya kepada siswa tentang pengertian dan Macam-macam

pernikahan terlarang.o Mendiskusikan dalam kelompok tentang pengertian dan Macam-macam

pernikahan terlarang.o Siswa mempresentasi hasil diskusi kelompok tentang pengertian dan Macam-

macam pernikahan terlarang .(dalam melakukan diskusi dengan religius, demokratis dan disiplin )

o Siswa mengidentifikasi tentang pengertian dan Macam-macam pernikahan terlarang.

3. Kegiatan penutup.o Mengadakan tanya jawab tentang pengertian dan Macam-macam pernikahan


terlarang.(Siswa dalam menjawab soal dengan religius dan jujur)


(dalam melakukan kesimpulan dengan menghargai pendapat orang lain,jujur dan disiplin)Guru menugaskan kepada siswa untuk merangkum yang berhubungan dengan mata pelajaran yang akan datang.

o Menutup pelajaran dengan membaca salam dan membaca hamdalah(sebagai ungkapan rasa syukur terhadap Allah SWT)

VI. Sumber Belajar :Pengamalan Fiqih.M.Rizal Qosim.Tiga Serangkai;Bidayatul Mujtahid.Ibnu Rosyd.Pusraka Amami; Fiqih Lima Madzhab.Muhammad Jawal Mughniyah.Lentera; Hukum Perkawinan Islam di Indonesia.Prof.DR.Amir Syarifuddin.Kencana; Buku Pedoman Pencatat Nikah;LKS;Laptop; LCD Projector

VII. Penilaian :A. Penilaian Hasil

Tes tulis (ulangan harian). Aspek yang dinilai: Kemampuan siswa dalam menyelesaikan soal-soal

Indikator Pencapaian Kompetensi

Teknik Penilaian

Bentuk Penilaian Contoh Instrumen

Menjelaskan pengertian dan hukum pernikahan

Tes tulis Isian Jelaskan pengertian dan hukum pernikahan ?

Menyebutkan syarat dan rukun nikah

Tes tulis Jawab Singkat

Sebutkan syarat dan rukun nikah ?

Menjelaskan pengertian dan hukum khitbah

Tes tulis Isian Jelaskan pengertian dan hukum khitbah ?

Menjelaskan pengertian dan pembagian mahram nikah

Tes tulis Isian Jelaskan pengertian dan pembagian mahram nikah ?

Menjelaskan macam-macam pernikahan terlarang

Tes tulis Isian Jelaskan macam-macam pernikahan terlarang ?

Menyebutkan ketentuan dan macam-macam wali

Tes tulis Isian Sebutkan ketentuan dan macam-macam wali ?

Menjelaskan hukum dan macam-macam mahar

Tes tulis Isian Jelaskan hukum dan macam-macam mahar ?

Menjelaskan hukum walimah dan hikmahnya

Tes tulis Isian Jelaskan hukum walimah dan hikmahnya ?

Menjelaskan hikmah pernikahan

Tes tulis Isian Jelaskan hikmah pernikahan ?

B. Penilaian ProsesPenilaian proses dilakukan terhadap partisipasi siswa selama proses pembelajaran berlangsung.

No Nama Siswa

Aktifitas siswa

Kemampuan bertanya

Kemampuan mengemukakan

pendapatAktifitas Kerjasama

B C K B C K B C K B C K


1 Andriana

2 Nur Laila

3 Sumita

4 Nur Azizah

5 Dst…..

C. Rubrik Penilaian1. Portofolio : Laporan hasil kerja, PR.2. Kualitas hasil kerja : Kesempurnaan tugas, ketepatan dan kerapian.


Satuan Pendidikan : MA NEGERI KARANGANYAR PAITONKelas / Semester : XI / GenapProgram : IPA, IPS, Bahasa Mata pelajaran : FiqihAlokasi Waktu : 6 jam pelajaran ( 6 x 45 menit )Standar kompetensi : Memahami hukum Islam tentang hukum keluarga.Kompetensi Dasar : Menjelaskan ketentuan perkawinan menurut perundang-undangan

di Indonesia.

I. Indikator Pencapaian : Menjelaskan tentang batasan umur pernikahan Menjelaskan tentang kedudukan pencatatan pernikahan

(menumbuhkan rasa ingin tahu,gemar membaca dan disiplin tentang Ketentuan pernikahan dalam perundangan)

I. Tujuan Pembelajaran :Siswa mampu :1. Menjelaskan pengertian tentang undang-undang pernikahan.2. Membaca undang-undang pernikahan3. Merefeksikan hikmah disyari’atkannya nikah4. Mendiskusikan tentang ketentuan perundangan dengan aturan agama.5. Menterjemahkan dalil dan Membaca dalil-dalil tentang pernikahan dalam

perundangan.6. Membuat kesimpulan atas pengaturan pernikahan Islam dalam sebuab perundangan.

(menumbuhkan rasa ingin tahu,gemar membaca dan disiplin tentang Ketentuan pernikahan dalam perundangan)

III. Materi Ajar : Ketentuan pernikahan dalam perundangan.(menumbuhkan rasa ingin tahu,gemar membaca dan disiplin tentang Ketentuan pernikahan dalam perundangan)




Kegiatan







2. Kegiatan inti o Guru menunjuk salah seorang siswa untuk menjelaskan pengertian tentang

ketentuan pernikahan dalam perundangan.o Siswa membaca buku panduan/LKS yang berkaitan dengan materi/yaitu

tentang ketentuan pernikahan dalam perundangan.o Guru menunjuk Siswa untuk menjelaskan ketentuan pernikahan dalam

perundangan.o Guru menunjuk Siswa untuk menjelaskan dalil nakli tentang ketentuan

pernikahan dalam perundangan.o Guru bertanya kepada siswa tentang ketentuan pernikahan dalam

perundangan.o Mendiskusikan dalam kelompok tentang ketentuan pernikahan dalam

perundangan .o Siswa mempresentasi hasil diskusi kelompok tentang ketentuan pernikahan

dalam perundangan .(dalam melakukan diskusi dengan religius, demokratis dan disiplin )

o Siswa mengidentifikasi tentang ketentuan pernikahan dalam perundangan.

3. Kegiatan penutup.o Mengadakan tanya jawab tentang ketentuan pernikahan dalam perundangan.






Pertemuan ke – 21. Pendahuluan:








kedudukan pencatat pernikahan.o Siswa Siswa membaca buku panduan/LKS yang berkaitan dengan materi yaitu

tentang kedudukan pencatat pernikahan.o Guru menunjuk Siswa untuk menjelaskan kedudukan pencatat pernikahan.

o Guru menunjuk Siswa untuk menjelaskan dalil nakli tentang kedudukan pencatat pernikahan.

o Guru bertanya kepada siswa tentang kedudukan pencatat pernikahan.

o Mendiskusikan dalam kelompok tentang kedudukan pencatat pernikahan.

o Siswa mempresentasi hasil diskusi kelompok tentang kedudukan pencatat pernikahan.(dalam melakukan diskusi dengan religius, demokratis dan disiplin )

o Siswa mengidentifikasi tentang kedudukan pencatat pernikahan.

3. Kegiatan penutup.o Mengadakan tanya jawab tentang kedudukan pencatat pernikahan.




o Menutup pelajaran dengan membaca salam dan membaca hamdalah (sebagai ungkapan rasa syukur terhadap Allah SWT)

Pertemuan ke – 3Praktek prosesi Akad Nikah yang dibimbing oleh Penyuluh dari KUA setempat





Teknik Penilaian

Bentuk Penilaian

Contoh Instrumen

Menjelaskan tentang batasan umur pernikahan

Tes tulis Isian Jelaskan tentang batasan umur pernikahan ?


Menjelaskan tentang kedudukan pencatatan pernikahan

Tes tulis Isian Jelaskan tentang kedudukan pencatatan nikah ?

Menjelaskan hukum talaq di depan pengadilan agama

Tes tulis Isian Jelaskan hukum talaq di depan pengadilan agama ?


No Nama Siswa

Aktifitas siswa

Kemampuan bertanya




1 Andriana

2 Nur Laila

3 Sumita

5 Dst…..



Satuan Pendidikan : MA NEGERI KARANGANYAR PAITON Kelas / Semester : XI / GenapProgram : IPA, IPS, Bahasa Mata pelajaran : FiqihAlokasi Waktu : 8 jam pelajaran ( 8 x 45 menit )Standar kompetensi : Memahami hukum Islam tentang hukum keluarga.Kompetensi Dasar : Menjelaskan konsep Islam tentang perceraian, iddah, ruju` dan

hikmahnya.

I. Indikator Pencapaian : Menjelaskan pengertian dan hukum perceraian (talaq) Menyebutkan syarat dan rukun talaq Menyebutkan macam-macam talaq Menjelaskan pengertian khuluk dan fasakh Menjelaskan pengertian dan macam-macam iddah Menjelaskan hikmah perceraian, talaq, khuluk dan fasakh Menyebutkan kewajiban suami pada masa iddah Menjelaskan pengertian dan hukum ruju` Menjelaskan syarat dan rukun ruju` Menjelaskan hikmah ruju`

(menumbuhkan rasa ingin tahu,gemar membaca dan disiplin tentang Perceraian,Thalaq,Iddah,


Ruju’ dan hikmahnya.)

II. Tujuan Pembelajaran :Siswa mampu :1. Menjelaskan pengertian tentang Thalaq, iddah, ruju’ dan hikmahnya.2. Membaca ketentuan perceraian 3. Mendiskusikan hikmah aturan thalaq, fasakh, khuluk dan masa iddah.4. Menterjemahkan dalil dan Membaca dalil-dalil tentang perceraian,Thalaq, iddah, ruju’ dan

hikmahnya.5. Menyimpulkan tentang perceraian,Thalaq, iddah, ruju’ dan hikmahnya.

(menumbuhkan rasa ingin tahu,gemar membaca dan disiplin tentang Perceraian, Thalaq, Iddah, Ruju’ dan hikmahnya.)

III. Materi Ajar : Perceraian,Thalaq,Iddah,Ruju’ dan hikmahnya.(menumbuhkan rasa ingin tahu, gemar membaca dan disiplin tentang Perceraian, Thalaq, Iddah, Ruju’ dan hikmahnya.)



Kegiatan


Apersepsi dan Motivasi :o Memberikan salam dan memulai pelajaran dengan basma-

lah serta mengecek siswa yang tidak masuk.(sebagai ungkapan rasa syukur terhadap Allah SWT)





dan hukum perceraian(Thalaq).o Siswa membaca buku panduan/LKS yang berkaitan dengan materi yaitu

tentang pengertian dan hukum perceraian(Thalaq).o Guru menunjuk Siswa untuk menjelaskan tentang pengertian dan hukum

perceraian(Thalaq).o Guru menunjuk Siswa untuk menjelaskan dalil nakli tentang pengertian dan

hukum perceraian(Thalaq).o Guru bertanya kepada siswa tentang pengertian dan hukum

perceraian(Thalaq).o Mendiskusikan dalam kelompok tentang pengertian dan hukum


perceraian(Thalaq).o Siswa mempresentasi hasil diskusi kelompok tentang pengertian dan hukum

perceraian(Thalaq).(dalam melakukan diskusi dengan religius, demokratis dan disiplin )

o Siswa mengidentifikasi tentang pengertian dan hukum perceraian(Thalaq).

3. Kegiatan penutup.o Mengadakan tanya jawab tentang pengertian dan hukum perceraian(Thalaq).













dan hukum khuluk dan fasakh.o Siswa Siswa membaca buku panduan/LKS yang berkaitan dengan materi yaitu

tentang pengertian dan hukum khuluk dan fasakh.o Guru menunjuk Siswa untuk menjelaskan tentang pengertian dan hukum

khuluk dan fasakh.o Guru menunjuk Siswa untuk menjelaskan dalil nakli tentang pengertian dan

hukum khuluk dan fasakh.o Guru bertanya kepada siswa tentang pengertian dan hukum khuluk dan

fasakh.o Mendiskusikan dalam kelompok tentang ketentuan pengertian dan hukum

khuluk dan fasakh.o Siswa mempresentasi hasil diskusi kelompok tentang pengertian dan hukum

khuluk dan fasakh.(dalam melakukan diskusi dengan religius, demokratis dan disiplin )

o Siswa mengidentifikasi tentang pengertian dan hukum khuluk dan fasakh.

3. Kegiatan penutup.o Mengadakan tanya jawab tentang pengertian dan hukum khuluk dan fasakh.














dan macam-macam iddah.o Siswa Siswa membaca buku panduan/LKS yang berkaitan dengan materi yaitu

tentang pengertian dan macam-macam iddah.o Guru menunjuk Siswa untuk menjelaskan pengertian dan macam-macam

iddah.o Guru menunjuk Siswa untuk menjelaskan dalil nakli tentang pengertian dan

macam-macam iddah.o Guru bertanya kepada siswa tentang pengertian dan macam-macam iddah.

o Mendiskusikan dalam kelompok tentang ketentuan hukum Islam tentang pengertian dan macam-macam iddah.

o Siswa mempresentasi hasil diskusi kelompok tentang pengertian dan macam-macam iddah..(dalam melakukan diskusi dengan religius, demokratis dan disiplin )

o Siswa mengidentifikasi tentang pengertian dan macam-macam iddah.

3. Kegiatan penutup.o Mengadakan tanya jawab tentang pengertian dan macam-macam iddah.














dan hukum Ruju’.o Siswa Siswa membaca buku panduan/LKS yang berkaitan dengan materi yaitu

tentang pengertian dan hukum Ruju’.o Guru menunjuk Siswa untuk menjelaskan tentang pengertian dan hukum

Ruju’.o Guru menunjuk Siswa untuk menjelaskan dalil nakli tentang pengertian dan

hukum Ruju’.o Guru bertanya kepada siswa tentang pengertian dan hukum Ruju’.

o Mendiskusikan dalam kelompok tentang ketentuan hukum Islam tentang pengertian dan hukum Ruju’.

o Siswa mempresentasi hasil diskusi kelompok tentang pengertian dan hukum Ruju’ .(dalam melakukan diskusi dengan religius, demokratis dan disiplin )

o Siswa mengidentifikasi tentang pengertian dan hukum Ruju’.

3. Kegiatan penutup.o Mengadakan tanya jawab tentang pengertian dan hukum Ruju’.










Teknik Penilaian


Menjelaskan pengertian dan hukum perceraian (talaq)

Tes tulis Isian Jelaskan pengertian dan hukum perceraian (talaq) ?

Menyebutkan syarat dan rukun talaq

Tes tulis Jawab Singkat

Sebutkan syarat dan rukun talaq ?

Menyebutkan macam- Tes tulis Isian Sebutkan macam-macam talaq


macam talaq ?

Menjelaskan pengertian khuluk dan fasakh

Tes tulis Isian Jelaskan pengertian khuluk dan fasakh ?

Menjelaskan pengertian dan macam-macam iddah

Tes tulis Isian Jelaskan pengertian dan macam-macam iddah ?

Menjelaskan hikmah perceraian, talaq, khuluk dan fasakh

Tes tulis Isian Jelaskan hikmah perceraian, talaq, khuluk dan fasakh ?

Menyebutkan kewajiban suami pada masa iddah

Tes tulis Isian Sebutkan kewajiban suami pada masa iddah ?

Menjelaskan pengertian dan hukum ruju`

Tes tulis Isian Jelaskan pengertian dan hukum ruju`?

Menjelaskan syarat dan rukun ruju`

Tes tulis Isian Jelaskan syarat dan rukun ruju` ?

Menjelaskan hikmah ruju` Jelaskan hikmah ruju` ?


No Nama Siswa

Aktifitas siswa

Kemampuan bertanya




1 Andriana

2 Nur Laila

3 Sumita

4 Nur Azizah

5 Dst…..



Satuan Pendidikan : MA NEGERI KARANGANYAR PAITONKelas / Semester : XI / GenapProgram : IPA, IPS, Bahasa Mata pelajaran : FiqihAlokasi Waktu : 4 jam pelajaran ( 6 x 45 menit )Standar kompetensi : Memahami hukum Islam tentang hukum keluarga.Kompetensi Dasar : Menjelaskan ketentuan Islam tentang pengasuhan anak

(hadhanah).

I. Indikator Pencapaian : Menjelaskan ketentuan hadlanah


Menganalisis praktek pengasuhan anak yang tidak sesuai dengan Islam Menjelaskan hikmah yang terkandung dalam aturan hadhanah(menumbuhkan rasa ingin tahu,gemar membaca dan disiplin tentang ketentuan Islam tentang pengasuhan anak (hadhanah))

II. Tujuan Pembelajaran :

Siswa mampu :1. Menjelaskan pengertian tentang hadhanah.2. Mencari informasi tentang ketentuan praktek adopsi anak.3. Mendiskusikan tentang praktek adobsi anak dengan konsep hadhanah dalam Islam.4. Menterjemahkan dalil dan Membaca dalil-dalil tentang hadhanah.5. Menyimpulkan tentang hadhanah.(menumbuhkan rasa ingin tahu,gemar membaca dan disiplin tentang ketentuan Islam tentang pengasuhan anak (hadhanah))

III. Materi Ajar : ketentuan Islam tentang pengasuhan anak (hadhanah).(menumbuhkan rasa ingin tahu,gemar membaca dan disiplin tentang ketentuan Islam tentang pengasuhan anak (hadhanah))



Kegiatan








dan ketentuan hadhanah.o Siswa membaca buku panduan/LKS yang berkaitan dengan materi yaitu

tentang pengertian dan ketentuan hadhanah.o Guru menunjuk Siswa untuk menjelaskan pengertian dan ketentuan

hadhanah.o Guru menunjuk Siswa untuk menjelaskan dalil nakli tentang pengertian dan

ketentuan hadhanah.


o Guru bertanya kepada siswa tentang pengertian dan ketentuan hadhanah.

o Mendiskusikan dalam kelompok tentang ketentuan hukum Islam tentang ketentuan hadhanah.

o Siswa mempresentasi hasil diskusi kelompok tentang ketentuan ketentuan hadhanah..(dalam melakukan diskusi dengan religius, demokratis dan disiplin )

o Siswa mengidentifikasi tentang pengertian dan ketentuan hadhanah.

3. Kegiatan penutup.o Mengadakan tanya jawab tentang pengertian dan ketentuan hadhanah.







Apersepsi dan Motivasi :o Memberikan salam dan memulai pelajaran dengan basma-

lah serta mengecek siswa yang tidak masuk.(sebagai ungkapan rasa syukur terhadap Allah SWT)




2. Kegiatan inti o Guru menunjuk salah seorang siswa untuk menjelaskan tentang praktek

adopsi anak dengan konsep Hadhanah dalam Islam.o Siswa membaca buku panduan/LKS yang berkaitan dengan materi yaitu

tentang praktek adopsi anak dengan konsep Hadhanah dalam Islam.o Guru menunjuk Siswa untuk menjelaskan praktek adopsi anak dengan konsep

Hadhanah dalam Islam.o Guru menunjuk Siswa untuk menjelaskan dalil nakli tentang praktek adopsi

anak dengan konsep Hadhanah dalam Islam.o Guru bertanya kepada siswa tentang hadhanah.

o Mendiskusikan dalam kelompok tentang ketentuan hukum Islam tentang praktek adopsi anak dengan konsep Hadhanah dalam Islam.

o Siswa mempresentasi hasil diskusi kelompok tentang praktek adopsi anak dengan konsep Hadhanah dalam Islam .(dalam melakukan diskusi dengan religius, demokratis dan disiplin )

o Siswa mengidentifikasi tentang praktek adopsi anak dengan konsep Hadhanah dalam Islam.

3. Kegiatan penutup.o Mengadakan tanya jawab tentang praktek adopsi anak dengan konsep

Hadhanah dalam Islam.(Siswa dalam menjawab soal dengan religius dan jujur)











Teknik Penilaian

Bentuk Penilaian

Contoh Instrumen

Menjelaskan ketentuan hadlanah

Tes tulis Isian Jelaskan ketentuan hadlanah ?

Menganalisis praktek pengasuhan anak yang tidak sesuai dengan Islam

Tes tulis Uraian Menganalisiskan praktek pengasuhan anak yang tidak sesuai dengan Islam?

Menjelaskan hikmah yang terkandung dalam aturan hadhanah

Tes tulis Isian Jelaskan hikmah yang terkandung dalam aturan hadhanah ?


No Nama Siswa Aktifitas siswa


Kemampuan bertanya




1 Andriana

2 Nur Laila

3 Sumita

4 Nur Azizah

5 Dst…..




Satuan Pendidikan : MA NEGERI KARANGANYAR PAITONKelas / Semester : XI / GenapProgram : IPA, IPS, Bahasa Mata pelajaran : FiqihAlokasi Waktu : 8 jam pelajaran ( 8 x 45 menit )Standar kompetensi : Memahami hukum Islam tentang waris dan wasiat.Kompetensi Dasar : Menjelaskan ketentuan hukum waris dalam Islam.

I. Indikator Pencapaian : Menjelaskan pengertian dan hukum ilmu mewarisi Menjelaskan tujuan dan kedudukan ilmu mewarisi Menjelaskan sebab-sebab waris mewarisi Menjelaskan halangan waris mewarisi Menjelaskan macam-macam ahli waris dan bagiannya Menjelaskan tentang cara pembagian waris dengan aul dan radd Menjelaskan masalah gharrawain, musyarakah dan akhdariyah Menjelaskan bagian anak dalam kandungan dan orang hilang Menjelaskan tentang pembagian harta bersama Menjelaskan hikmah pembagian warisan

(menumbuhkan rasa ingin tahu,gemar membaca dan disiplin tentang ketentuan hukum waris dalam Islam)

II. Tujuan Pembelajaran :Siswa mampu :1. Menjelaskan pengertian tentang Hukum waris.2. Membaca literatur tentang waris3. Mencari informasi tentang ketentuan Hukum waris dalam Islam.4. Mendiskusikan perubahan bagian pada ahli waris.5. Mendiskusikan ketentuan waris yang menyimpang dari ketentuan utama6. Menterjemahkan dalil dan Membaca dalil-dalil tentang Hukum waris.7. Menyimpulkan tentang Hukum waris.

(menumbuhkan rasa ingin tahu,gemar membaca dan disiplin tentang ketentuan hukum waris dalam Islam)

III. Materi Ajar : ketentuan hukum waris dalam Islam.(menumbuhkan rasa ingin tahu,gemar membaca dan disiplin tentang ketentuan hukum waris dalam Islam)

IV. Metode : Ceramah Diskusi kelompok Pengamatan Tanya Jawab


Pertemuan ke – 1


1. Pendahuluan:Apersepsi dan Motivasi :o Memberikan salam dan memulai pelajaran dengan basmalah serta mengecek






ketentuan hukum waris dalam Islam.o Siswa Siswa membaca buku panduan/LKS yang berkaitan dengan materi/yaitu

tentang Hukum waris.o Guru menunjuk Siswa untuk menjelaskan ketentuan hukum waris dalam Islam.

o Guru menunjuk Siswa untuk menjelaskan dalil nakli tentang ketentuan hukum waris dalam Islam.

o Guru bertanya kepada siswa tentang ketentuan hukum waris dalam Islam.

o Mendiskusikan dalam kelompok tentang ketentuan hukum Islam tentang ketentuan hukum waris dalam Islam.

o Siswa mempresentasi hasil diskusi kelompok tentang k ketentuan hukum waris dalam Islam .(dalam melakukan diskusi dengan religius, demokratis dan disiplin )

o Siswa mengidentifikasi tentang Hukum waris.

3. Kegiatan penutup.o Mengadakan tanya jawab tentang ketentuan hukum waris dalam Islam.













bagian pada ahli waris.o Siswa Siswa membaca buku panduan/LKS yang berkaitan dengan materi/yaitu


tentang bagian pada ahli waris.o Guru menunjuk Siswa untuk menjelaskan bagian pada ahli waris.

o Guru menunjuk Siswa untuk menjelaskan dalil nakli tentang bagian pada ahli waris.

o Guru bertanya kepada siswa tentang bagian pada ahli waris.

o Mendiskusikan dalam kelompok tentang ketentuan hukum Islam tentang bagian pada ahli waris.

o Siswa mempresentasi hasil diskusi kelompok tentang bagian pada ahli waris .

(dalam melakukan diskusi dengan religius, demokratis dan disiplin )o Siswa mengidentifikasi tentang bagian pada ahli waris.

3. Kegiatan penutup.o Mengadakan tanya jawab tentang bagian pada ahli waris.

o (Siswa dalam menjawab soal dengan religius dan jujur)


o (dalam melakukan kesimpulan dengan menghargai pendapat orang lain,jujur dan disiplin)



o (sebagai ungkapan rasa syukur terhadap Allah SWT)







2. Kegiatan inti o Guru menunjuk salah seorang siswa untuk menjelaskan tentang Tujuan dan

kedudukan ilmu mewarisi.o Siswa Siswa membaca buku panduan/LKS yang berkaitan dengan materi/yaitu

tentang Tujuan dan kedudukan ilmu mewarisi.o Guru menunjuk Siswa untuk menjelaskan Tujuan dan kedudukan ilmu mewarisi.

o Guru menunjuk Siswa untuk menjelaskan dalil nakli tentang Tujuan dan kedudukan ilmu mewarisi.

o Guru bertanya kepada siswa tentang Tujuan dan kedudukan ilmu mewarisi.

o Mendiskusikan dalam kelompok tentang ketentuan hukum Islam tentang Tujuan dan kedudukan ilmu mewarisi.

o Siswa mempresentasi hasil diskusi kelompok tentang Tujuan dan kedudukan ilmu mewarisi .(dalam melakukan diskusi dengan religius, demokratis dan disiplin )

o Siswa mengidentifikasi tentang Tujuan dan kedudukan ilmu mewarisi.

3. Kegiatan penutup.o Mengadakan tanya jawab tentang Tujuan dan kedudukan ilmu mewarisi.

(Siswa dalam menjawab soal dengan religius dan jujur)














sebab-sebab waris mewarisi.o Siswa membaca buku panduan/LKS yang berkaitan dengan materi/yaitu tentang

sebab-sebab waris mewarisi.o Guru menunjuk Siswa untuk menjelaskan sebab-sebab waris mewarisi.

o Guru menunjuk Siswa untuk menjelaskan dalil nakli tentang sebab-sebab waris mewarisi.

o Guru bertanya kepada siswa tentang sebab-sebab waris mewarisi.

o Mendiskusikan dalam kelompok tentang ketentuan hukum Islam tentang sebab-sebab waris mewarisi.

o Siswa mempresentasi hasil diskusi kelompok tentang sebab-sebab waris mewarisi .(dalam melakukan diskusi dengan religius, demokratis dan disiplin )

o Siswa mengidentifikasi tentang sebab-sebab waris mewarisi.

3. Kegiatan penutup.o Mengadakan tanya jawab tentang sebab-sebab waris mewarisi.

o (Siswa dalam menjawab soal dengan religius dan jujur)


o (dalam melakukan kesimpulan dengan menghargai pendapat orang lain,jujur dan disiplin)



o (sebagai ungkapan rasa syukur terhadap Allah SWT)

VI. Sumber Belajar :Pengamalan Fiqih.M.Rizal Qosim.Tiga Serangkai;Bidayatul Mujtahid.Ibnu Rosyd.Pusraka Amami; Fiqih Lima Madzhab.Muhammad Jawal Mughniyah.Lentera; Pembagian Waris Menurut Islam.Muhammad Ali Ash-Shabuni.GIP LKS;Laptop; LCD Projector





Teknik Penilaian


Menjelaskan pengertian dan hukum ilmu mewarisi

Tes tulis Isian Jelaskan pengertian dan hukum ilmu mewarisi ?

Menjelaskan tujuan dan kedudukan ilmu mewarisi

Tes tulis Uraian Jelaskan tujuan dan kedudukan ilmu mewarisi ?

Menjelaskan sebab-sebab waris mewarisi

Tes tulis Isian Jelaskan sebab-sebab waris mewarisi?

Menjelaskan halangan waris mewarisi

Tes tulis Isian Jelaskan halangan waris mewarisi ?

Menjelaskan macam-macam ahli waris dan bagiannya

Tes tulis Isian Jelaskan macam-macam ahli waris dan bagiannya ?

Menjelaskan tentang cara pembagian waris dengan aul dan radd

Tes tulis Isian Jelaskan tentang cara pembagian waris dengan aul dan radd ?

Menjelaskan masalah gharrawain, musyarakah dan akhdariyah

Tes tulis Isian Jelaskan masalah gharrawain, musyarakah dan akhdariyah ?

Menjelaskan bagian anak dalam kandungan dan orang hilang

Tes tulis Isian Jelaskan bagian anak dalam kandungan dan orang hilang ?

Menjelaskan tentang pembagian harta bersama

Tes tulis Isian Jelaskan tentang pembagian harta bersama ?

Menjelaskan hikmah pembagian warisan

Tes tulis Isian Jelaskan hikmah pembagian warisan?


No Nama Siswa

Aktifitas siswa

Kemampuan bertanya




1 Andriana


2 Nur Laila

3 Sumita

4 Nur Azizah

5 Dst…..



Satuan Pendidikan : MA NEGERI KARANGANYAR PAITONKelas / Semester : XI / GenapProgram : IPA, IPS, Bahasa Mata pelajaran : FiqihAlokasi Waktu : 8 Jam pelajaran ( 4 x 45 Menit )Standar kompetensi : Memahami hukum Islam tentang waris dan wasiat.Kompetensi Dasar : Menjelaskan keterkaitan waris dengan wasiat.

I. Indikator Pencapaian :

Menjelaskan pengertian wasiat Menjelaskan keterkaitan waris dengan wasiat Menjelaskan ketentuan wasiat dan hikmahnya(menumbuhkan rasa ingin tahu,gemar membaca dan disiplin tentang Kaitan waris dan wasiat)

II. Tujuan Pembelajaran :Siswa mampu :1. Menjelaskan pengertian tentang waris dan wasiat.2. Menganalisis orang-orang yang berhak menerima wasiat 3. Mencari informasi tentang Kaitan waris dan wasiat.4. Mendiskusikan kadar wasiat sebelem dibagi sebagai harta warisan5. Menterjemahkan dalil dan Membaca dalil-dalil tentang waris dan wasiat.6. Menyimpulkan tentang waris dan wasiat.

(menumbuhkan rasa ingin tahu,gemar membaca dan disiplin tentang Kaitan waris dan wasiat)

III. Materi Ajar : Kaitan waris dan wasiat.(menumbuhkan rasa ingin tahu,gemar membaca dan disiplin tentang Kaitan waris dan wasiat)

IV. Metode : Ceramah Diskusi Pengamatan Tanya Jawab Pemberian Tugas



Kegiatan








keterkaitan waris dan wasiat.o Siswa Siswa membaca buku panduan/LKS yang berkaitan dengan materi/yaitu

keterkaitan waris dan wasiat.o Guru menunjuk Siswa untuk menjelaskan keterkaitan waris dan wasiat.

o Guru menunjuk Siswa untuk menjelaskan dalil nakli tentang keterkaitan waris dan wasiat.

o Guru bertanya kepada siswa tentang keterkaitan waris dan wasiat.

o Mendiskusikan dalam kelompok tentang ketentuan hukum Islam tentang keterkaitan waris dan wasiat.

o Siswa mempresentasi hasil diskusi kelompok tentang keterkaitan waris dan wasiat .(dalam melakukan diskusi dengan religius, demokratis dan disiplin )

o Siswa mengidentifikasi tentang keterkaitan waris dan wasiat.

3. Kegiatan penutup.o Mengadakan tanya jawab tentang keterkaitan waris dan wasiat.














ketentuan waris dan wasiat.o Siswa membaca buku panduan/LKS yang berkaitan dengan materi/yaitu

tentang ketentuan waris dan wasiat.o Guru menunjuk Siswa untuk menjelaskan ketentuan waris dan wasiat.

o Guru menunjuk Siswa untuk menjelaskan dalil nakli tentang ketentuan waris dan wasiat.

o Guru bertanya kepada siswa tentang ketentuan waris dan wasiat.

o Mendiskusikan dalam kelompok tentang tentang ketentuan waris dan wasiat.

o Siswa mempresentasi hasil diskusi kelompok tentang ketentuan waris dan wasiat .(dalam melakukan diskusi dengan religius, demokratis dan disiplin )

o Siswa mengidentifikasi tentang ketentuan waris dan wasiat.

3. Kegiatan penutup.o Mengadakan tanya jawab tentang ketentuan waris dan wasiat.










Teknik Penilaian


Menjelaskan pengertian wasiat

Tes tulis Isian Jelaskan pengertian wasiat ?

Menjelaskan keterkaitan waris dengan wasiat

Tes tulis Uraian Jelaskan keterkaitan waris dengan wasiat ?

Menjelaskan ketentuan wasiat dan hikmahnya

Tes tulis Isian Jelaskan ketentuan wasiat dan hikmahnya ?


No Nama Siswa Aktifitas siswaKemampuan Kemampuan Aktifitas Kerjasama


bertanya mengemukakan pendapat


1 Andriana

2 Nur Laila

3 Sumita

4 Nur Azizah

5 Dst…..




Satuan Pendidikan : MA NEGERI KARANGANYAR PAITONKelas / Semester : XI / GenapProgram : IPA, IPS, Bahasa Mata pelajaran : FiqihAlokasi Waktu : 4 jam pelajaran ( 8 x 45 menit )Standar kompetensi : Memahami hukum Islam tentang waris dan wasiat.Kompetensi Dasar : Menunjukkan contoh cara pelaksanaan waris dan wasiat.

I. Indikator Pencapaian : Mengidentifikasi pelaksanaan waris dan wasiat yang tidak sesuai dengan syari’at Islam Menelaah praktek wasiat dan waris yang sesuai dengan Islam

(menumbuhkan rasa ingin tahu,gemar membaca dan disiplin tentang Pelaksanaan waris dan wasiat)

II. Tujuan Pembelajaran :Siswa mampu :1. Menjelaskan pengertian tentang Pelaksanaan waris dan wasiat.2. Membaca literatur tentang Pelaksanaan waris dan wasiat3. Mencari informasi tentang Pelaksanaan waris dan wasiat.4. Mendiskusikan persoalan yang muncul di masyarakat tentang wasiat dan waris.5. Menterjemahkan dalil dan Membaca dalil-dalil tentang Pelaksanaan waris dan wasiat.6. Menyimpulkan tentang Pelaksanaan waris dan wasiat.

(menumbuhkan rasa ingin tahu,gemar membaca dan disiplin tentang Pelaksanaan waris dan wasiat)

III. Materi Ajar : Pelaksanaan waris dan wasiat.(menumbuhkan rasa ingin tahu,gemar membaca dan disiplin tentang Pelaksanaan waris dan wasiat)

IV. Metode : Ceramah Diskusi kelompok Pengamatan Tanya Jawab Pemberian Tugas


Kegiatan









Pelaksanaan waris dan wasiat.o Siswa membaca buku panduan/LKS yang berkaitan dengan materi yaitu

tentang Pelaksanaan waris dan wasiat.o Guru menunjuk Siswa untuk menjelaskan Pelaksanaan waris dan wasiat.

o Guru menunjuk Siswa untuk menjelaskan dalil nakli tentang Pelaksanaan waris dan wasiat.

o Guru bertanya kepada siswa tentang Pelaksanaan waris dan wasiat.

o Mendiskusikan dalam kelompok tentang Pelaksanaan waris dan wasiat.

o Siswa mempresentasi hasil diskusi kelompok Pelaksanaan waris dan wasiat .

o (dalam melakukan diskusi dengan religius, demokratis dan disiplin )

o Siswa mengidentifikasi tentang Pelaksanaan waris dan wasiat.

3. Kegiatan penutup.o Mengadakan tanya jawab tentang Pelaksanaan waris dan wasiat.












2. Kegiatan inti o Guru menunjuk salah seorang siswa untuk menjelaskan tentang praktek waris

dan wasiat.o Siswa membaca buku panduan/LKS yang berkaitan dengan materi/yaitu

tentang praktek waris dan wasiat.o Guru menunjuk Siswa untuk menjelaskan dalil nakli tentang praktek waris dan

wasiat.o Guru menunjuk Siswa untuk menjelaskan praktek waris dan wasiat.

o Guru bertanya kepada siswa tentang praktek waris dan wasiat.

o Mendiskusikan dalam kelompok tentang praktek waris dan wasiat.

o Siswa mempresentasi hasil diskusi kelompok tentang praktek waris dan wasiat .(dalam melakukan diskusi dengan religius, demokratis dan disiplin )


o Siswa mengidentifikasi tentang praktek waris dan wasiat

3. Kegiatan penutup.o Mengadakan tanya jawab tentang praktek waris dan wasiat.












2. Kegiatan inti o Guru menunjuk salah seorang siswa untuk menjelaskan tentang pelaksanaan

waris dan wasiat yang tidak sesuai syariat Islam.o Siswa membaca buku panduan/LKS yang berkaitan dengan materi yaitu

tentang pelaksanaan waris dan wasiat yang tidak sesuai syariat Islam.o Guru menunjuk Siswa untuk menjelaskan pelaksanaan waris dan wasiat yang

tidak sesuai syariat Islam.o Guru menunjuk Siswa untuk menjelaskan dalil nakli tentang pelaksanaan waris

dan wasiat yang tidak sesuai syariat Islam.o Guru bertanya kepada siswa tentang praktek waris dan wasiat.

o Mendiskusikan dalam kelompok tentang pelaksanaan waris dan wasiat yang tidak sesuai syariat Islam.

o Siswa mempresentasi hasil diskusi kelompok tentang pelaksanaan waris dan wasiat yang tidak sesuai syariat Islam .(dalam melakukan diskusi dengan religius, demokratis dan disiplin )

o Siswa mengidentifikasi tentang pelaksanaan waris dan wasiat yang tidak sesuai syariat Islam.

3. Kegiatan penutup.o Mengadakan tanya jawab tentang pelaksanaan waris dan wasiat yang tidak

sesuai syariat Islam.(Siswa dalam menjawab soal dengan religius dan jujur)







Pertemuan ke – 4 Study Lapangan di Pengadilan Agama Kraksaan Probolingo





Teknik Penilaian

Bentuk Penilaian

Contoh Instrumen

Mengidentifikasi pelaksanaan wasiat yang tidak sesuai dengan syari’at Islam

Tes tulis Isian Jelaskan pengertian pelaksanaan wasiat yang tidak sesuai dengan syari’at Islam ?

Menelaah praktek wasiat dan waris yang sesuai dengan Islam

Tes tulis Isian Jelaskan pengertian pelaksanaan wasiat dan waris yang sesuai dengan Islam ?


No Nama Siswa

Aktifitas siswa

Kemampuan bertanya




1 Andriana

2 Nur Laila

3 Sumita

4 Nur Azizah

5 Dst…..


Probolinggo, 20 November2013Guru Prakikan

Guru Pamong

ERNAWIYADI,S.Ag SUSWATI


NIP. 197303102007101005

Mengetahui,Kepala MAN Karanganyar Paiton

Drs. SUHARTONO, M.PdNIP. 196711241994031001


rpp fiqih ma kelas xi, smtr 02

Documents