RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Satuan Pendidikan : SMK NEGERI 1 KLABANGKelas/Semester : XI/3Bidang Studi Keahlian : Teknik Instalasi Tenaga ListrikMata Pelajaran : Instalasi Tenaga ListrikTopik : Dasar Instalasi Tenaga ListrikAlokasi Waktu : 4 (4 x 45 menit)Pertemuan: 1 s/d 4A.Kompetensi Inti SMK kelas XI:1.1.Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya2.2.Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab,peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif danpro-aktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atasberbagai permasalahan dalamberinteraksi secara efektif denganlingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagaicerminan bangsa dalam pergaulan dunia.3.3.Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual,konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunyatentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalamwawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkaitpenyebab fenomena dan kejadian dalam bidangkerja yang spesifk untukmemecahkan masalah.4.4.Mengolah, menyaji, dan menalar dalam ranah konkret dan ranah abstrakterkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secaramandiri, bertindak secara efektif dan kreatif, dan mampu melaksanakantugas spesifk di bawah pengawasan langsung.B.Kompetensi Dasar1.1.Menyadari sempurnanya konsep Tuhan tentang benda-bendadenganfenomenanya untuk dipergunakan sebagai aturan dalam perancanganInstalasi Tenaga Listrik1.2.Mengamalkan nilai-nilai ajaran agama sebagai tuntunan dalamperancangan Instalasi Tenaga Listrik2.3.Mengamalkan perilaku jujur, disiplin, teliti, kritis, rasa ingin tahu,inovatif dan tanggung jawab dalam dalam melaksanakan pekerjaan dibidang Instalasi Tenaga Listrik2.4.Menghargai kerjasama, toleransi, damai, santun, demokratis, dalammenyelesaikan masalah perbedaan konsep berpikir dalam melakukantugas di bidang Instalasi Tenaga Listrik.2.5.Menunjukkan sikap responsif, proaktif, konsisten, dan berinteraksisecara efektif dengan lingkungan sosial sebagai bagian dari solusi atasberbagai permasalahan dalam melakukan pekerjaan di bidang InstalasiTenaga Listrik3.6.Menjelaskan PUIL ,beban, jenis peralatan, jenis penghantar dan prinsipinstalasi tenaga listrik.4.7.Mengidentifkasi PUIL, beban, jenis peralatan, jenis penghantar danprinsip instalasi tenaga listrik.C.Indikator3.6.Kognitif : Memahami instalasi tenaga listrik3.6.1.Produk (Penggalan materi 1)3.6.1.1.Memahami Persyaratan Umum Instalasi Tenaga Listrik3.6.1.2.Memahami jenis-jenis beban instalasi tenaga listrik3.6.1.3.Memahami jenis-jenis peralatan instalasi tenaga listrik3.6.1.4.Memahami jenis bahan penghantar instalasi tenaga listrik3.6.1.5.Memahami prinsip instalasi tenaga listrik 3.6.2.Proses (Penggalan materi 2)3.6.2.1.Memahami urutan langkah identifkasi beban instalasitenaga listrik3.6.2.2.Memhami urutan langkah identifkasi peralatan instalasitenaga listrik3.6.2.3.Memahami urutan langkah identifkasi bahan penghantarinstalasi tenaga listrik4.7.Keterampilan : (Penggalan materi 3)4.7.1.Mengidentifkasikan beban instalasi tenaga listrik4.7.2.Mengidentifkasikan peralatan instalasi tenaga listrik4.7.3.Mengidentifkasikan bahan penghantar tenaga listrik4.7.4.Mengidentifkasikanprinsip instalasi tenaga listrikD.Tujuan Pembelajaran:3.6.Kognitif :3.6.1.Produk3.6.1.1.Secara mandiri dan tampa bantuan anggota kelompok,siswa dapat memahami Persyaratan Umum InstalasiListrik (PUIL)LP 3: Produk sesuai kunci jawaban3.6.1.2.Secara Mandiri dan tampa bantuan anggota kelompok,siswa dapat memahami jenis-jenis beban instalasi tenagalsitrik LP 3: Produk sesuai dengan kunci jawaban.3.6.1.3.Secara mandiri dan tampa bantuan anggota kelompok,siswa dapat memahami jenis-jenis peralatan instalasilistrik 1 fasa LP 3: Produk3.6.1.4.Secara mandiri dan tampa bantuan anggota kelompok,siswa dapat memahami jenis bahan penghantar instalasitenaga listrik 1 fasa LP 3: Produk sesuai kunci jawaban3.6.1.5.Secara mandiri dan tampa bantuan anggota kelompok,siswa dapat memahami prinsip instalasi tenaga listrik LP3: Produk sesuai kunci jawaban3.6.2. Proses3.6.2.1.Siswa diharapkan dapat memahamai langka-langkahkerja identifkasi jenis-jenis beban instalasi tenaga listrikdengan mengerjakan evaluasi yang terkait LP 4 : proses3.6.2.2.Siswa diharapkan dapat memahamai langka-langkahkerja identifkasi jenis-jenis peralatan instalasi tenagalistrik dengan mengerjakan evaluasi yang terkait LP 4 :proses3.6.2.3.Siswa diharapkan dapat memahamai langka-langkahkerja identifkasi bahan penghantar instalasi tenagalistrik dengan mengerjakan evaluasi yang terkait LP 4 :proses4.7.Keterampilan :4.7.1.Dengan observasi ke workshop siswa dapat mengidentifkasikanjenis-jenis beban instalasi tenaga lsitrik sesuai rincian tugaskinerja di LP 5 : Keterampilan4.7.2. Dengan observasi ke workshop siswa dapat mengidentifkasikanjenis-jenis peralatan instalasi tenaga lsitrik sesuai rincian tugaskinerja di LP 5 : Keterampilan4.7.3.Dengan observasi ke workshop siswa dapat mengidentifkasikanjenis-jenis bahan penghantar tenaga lsitrik sesuai rincian tugaskinerja di LP 5 : KeterampilanE.Materi Ajar : Instalasi Tenaga 1 FasaF. Alokasi Waktu : 3 x 45 menitG.Model Pembelajaran :1. Pendekatan : Saintifk2. Model : Discovery Learning ( Penemuan ) H.Kegiatan Pembelajaran Pertemuan ke-1 dan 21.Pendahuluan (15 menit)KegiatanPenilaianolehPengamatCatatanPengamat1 2 3 41.Siswa menjawab sapaan guru, berdoa,dan mengondisikan diri siap belajar2.Guru menyampaikan tujuanpembelajaran dan memberikanpenjelasan tentang manfaat menguasaimateri pembelajaran.3.Guru menyampaikan pokok-pokok/cakupan materi pembelajaran4.Guru membagi siswa menjadi beberapakelompok2.Inti (100 menit)KegiatanPenilaianolehPengamatCatatanPengamat1 2 3 4Mengamati (50 Menit)1.Siswa memahami Persyaratan UmumInstalasi Listrik2.Siswa memahami jenis beban instalasitenaga listrik3.Siswa mengamati peralatan instalasitenaga listrik4.Siswa mengamati jenis bahan penghantarinstalasi listrik 5.Siswa mengamati jenis penghantarinstalasi tenaga listrikMenanya (50 Menit)1.Siswa mendiskusikan Persyaratan UmumInstalasi Listrik dengan kelompoknya2.Siswa mendiskusikan jenis-jenis bebaninstalasi tenaga lsitrik3.Siswa mendiskusikan jenis-jenisperalatan instalasi tenaga listrik4.Siswa mendidkusikan jenis-jenis bahanpenghantar instalasi tenaga listrik3.Penutup (20 menit)KegiatanPenilaianolehPengamatCatatanPengamat1 2 3 41.Siswa denganbimbingangurumenyimpulkan materi pembelajaran2.Siswa melaksanakan evaluasi3.Siswa merefeksi penguasaan materi yangtelah dipelajari dengan membuat catatanpenguasaan materi.4.Siswa menyimak informasi mengenairencana tindak lanjut pembelajaranberikutnyaPertemuan ke-3 dan 41.Pendahuluan (15 menit)KegiatanPenilaianolehPengamatCatatanPengamat1 2 3 41.Siswa menjawab sapaan guru, berdoa,dan mengondisikan diri siap belajar2.Gurudan siswa bertanya jawabberkaitan dengan teks laporan hasilobservasi dan teks deskripsi3.Guru menyampaikan tujuanpembelajaran dan memberikanpenjelasan tentang manfaat menguasaimateri pembelajaran.4.Guru menyampaikan pokok-pokok/cakupan materi pembelajaran5.Guru menyuruh siswa bergabung dengankelompok minggu lalu2.Inti (100 Menit)KegiatanPenilaianolehPengamatCatatanPengamat1 2 3 4Menalar1.Siswa menjelaskan Persyaratan UmumInstalasi Listrik2.Siswa menjelaskan jenis-jenis bebaninstalasi tenaga listrik3.Siswa menjelaskan jenis-jenis peralataninstalasi tenaga listrik4.Siswa menjelaskan jenis-jenis bahanpenghantar instalasi listrikMencoba1.Siswa mengidentifkasikan PersyaratanUmum Instalasi Listrik 2.Siswa mengidentifkasikan jenis-jenisbeban instalasi tenaga lsitrik3.Siswa mengidentifkasikan jenis-jenisperalatan instalasi tenaga listrik4.Siswa mengidentifkasikan jenis-jenisbahan penghantar instalasi tenagaMenyajikan 1.Siswa melaporkan hasil identfkasi PUIL2.Siswa melaporkan hasil identifkasi jenis-jenis baban instalasi tenaga3.Siswa melaporkan hasil identifkasi jenis-jenis peralatan instalasi tenaga listrik4.Siswa melaporkan hasil identifkasi jenis-jenis beban instalasi tenaga listrik3.Penutup (20 menit)KegiatanPenilaianolehPengamatCatatanPengamat1 2 3 41.Siswa denganbimbingangurumenyimpulkan materi pembelajaran2.Siswa melaksanakan evaluasi3.Siswa merefeksi penguasaan materi yangtelah dipelajari dengan membuat catatanpenguasaan materi.4.Siswa menyimak informasi mengenairencana tindak lanjut pembelajaranberikutnyaI. Sumber Pembelajaran1.Silabus2.LKS 3.Jobsheet4.PUIL 20005.Electrical Instalation Guide, Schneider Electric, 2009.6.AJ Watkins and Chris Kitcher, Electric Installation Calculation, NewnesSan Francisco 2009J. Penilaian Proses dan Hasil BelajarIndikatorTeknikPenilaianBentukPenilaianInstrumenKunci dan Pedoman Penilaian1.Sikap Sosial Pengamatan Rating scale IndividualLP1 Deskripsi Rating scale IndividualProduk1.Memahami Persyaratan Umum Instalasi Listrik 2.Memahami jenis-jenis beban instalasi tenaga listrik3.Memahami jenis-jenis peralatan instalasi listrik 4.Memahami jenis bahan penghantarinstalasi tenaga listrik 5.Memahami prinsip instalasi tenaga listrikTes Skor LP 2 ProdukKunci LP 2 ProdukProses:1.Memahami urutan langkah identifkasi beban instalasi tenaga listrik2.Memhami urutan langkah identifkasi peralatan instalasitenaga listrik3.Memahami urutan langkah identifkasi bahan penghantar instalasi tenaga listrikUnjuk Kerja ProsesAssessmen Kinerja ProsesLP 3 Proses: RTKDipercayakan kepada judgement Penilai/GuruKeterampilan:1.Mengidentifkasikan beban instalasitenaga listrik2.MengidentifkasikUnjuk Kerja KeterampilanAssessmen Kinerja KeterampilanLP 4 Keterampilan:RTK Dipercayakan kepada judgement Penilai/Guruan peralatan instalasi tenaga listrik3.Mengidentifkasikan bahan penghantar tenaga listrik4.Mengidentifkasiprinsip instalasi tenaga listrikMengetahui,Kepala Sekolah Guru bidang studi,Umar,S.Sos,MM Saifuddin,S.SosNIP. 19660920 199003 1 015 NIP. 19640902 199003 1 004