Rpp biologi xi

Download Rpp biologi xi

Post on 15-Jun-2015

8.689 views

Category:

Education

1 download

Embed Size (px)

TRANSCRIPT

<ul><li> 1. PEMERINTAH KABUPATEN MERANGIN DINAS PENDIDIKAN SMA NEGERI 12 MERANGINJl. Mojopahit Ds. Pinang Merah Kec. Pamenang Barat Telp. 08287451517 www.sman12-merangin.com Kode Pos. 37352RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARANSatuan Pendidikan: SMA Negeri 12 MeranginMata Pelajaran : BiologiKelas/ Semester: XI IPA/II. Standar Kompetensi: 1. Memahami struktur dan fungsi sel sebagai unit terkecilkehidupan.II. Kompetensi Dasar : 1.1 Mendeskripsikan komponen kimiawi sel, struktur, dan fungsi sel sebagai unit terkecil kehidupan.III. Indikator : 1. Mendeskripsikan struktur dan fungsi sel sebagai unitterkecil kehidupan. 2. Mengidentifikasi organel sel. Berusaha mencari bahan /referensi , berpikir kreatif dan kritis untuk memecahkan masalah, diskusi dengan teman sebayaIV. Tujuan Pembelajaran : Melalui : 1.Pengamatan Siswa dapat menggambarkan membran sel model mosaik cairan. 2. Siswa dapat menjelaskan fungsi membran sel. 3.Siswa dapat mendeskripsikan fungsi nukleus. 4.Siswa dapat mendeskripsikan fungsi sitoplasma. 5.Siswa dapat mendeskripsikan macam dan fungsi organel sel 6.Siswa dapat menerapkan transporaktif, osmosis dalam sebuah praktikum pembuatan manisan Implementasi Pendikar: Siswa dapat berfikir kreatif untuk masalah yang dihadapiMenggunakan bahan percobaan secara hemat dan sederhana (seperlunya).V. Materi Pembelajaran : Struktur sel terdiri atas membran sel, nukleus, sitoplasma, dan organel sel. A. Membran selMembran sel berfungsi sebagai pembatas antara isi sel dan lingkungan diluar sel, sebagai reseptor(penerima rangsang), dan mengontrol transportasi zat. Davson - Danielli menyebutkan bahwa membran selmemiliki bentuk model sandwich, karena seolah-olah membran sel tersusun atas tiga lapisan, yaitu lemak-protein-lemak. Adapun menurut Singer dan Nicholson, membran sel memiliki bentuk model mosaik cairan.Pada model ini membrane sel tersusun atas lipoprotein yang tersebar merata. B. NukleusRatih Kumaladewi PA, S.PdBiologi Kelas XI IPA 2012/2013SMA Negeri 12 Merangin</li></ul><p> 2. PEMERINTAH KABUPATEN MERANGINDINAS PENDIDIKANSMA NEGERI 12 MERANGIN Jl. Mojopahit Ds. Pinang Merah Kec. Pamenang Barat Telp. 08287451517 www.sman12-merangin.com Kode Pos. 37352Fungsi nukleus antara lain mengendalikan seluruh kegiatan sel, merupakan faktor hereditas (terdapat dalamkromosom, berupa gen). Nukleus mengandung nukleolus (anak inti) dan matriks yang disebut nukleosom.Cairan dalam inti disebut nukleoplasma = karioplasma yang lebih kental dari sitoplasma.C. Sitoplasma Sitoplasma memiliki beberapa fungsi, antara lain merupakan gudang bahanvital; tempat proses glikolisis dan sintesis asam lemak, nukleotida, sertaasam amino; membantu tugas membran sel sebagai alat transportasi zat.Sitoplasma memiliki matriks yang disebut sitosol. Sifat kimia yang dimilikisitoplasma, antara lain mengandung senyawa organik (karbohidrat, protein,lemak, dan asam nukleat) serta senyawa anorganik (air, garam mineral,dan gas). Sifat fisik sitoplasma, antara lain berupa koloid denganukuran 0,001 0,1 mikron dapat berubah dari fase sol (cair) ke fase gel(setengah padat).D. Organel sel, berupa:Reticulum, Ribosom, Mitokondria, Re, Badan Golgi, dllVI. Sumber Belajar : 1. Buku teks Biologi Kelas XI (Erlangga dan Tiga Serangkai Bilingual, Bumi Aksara) 2. Laptop dan InfocusVII. Kegiatan Pembelajarana. Alokasi Waktu:2 x 45 (Pertemuan 2)b. Metode : Penugasan dandiskusi informasi dan praktikumc. Kegiatan Pembelajaran: Alokasi No Uraian Kegiatan Waktu1. 1.1. Pendahuluan15 1.1.1 Berdoa sebagai ungkapan rasa syukur terhadap keserasian alam semestadan seisinya sebagai ciptaan Tuhan Yang Maha Kuasa. 1.1.2. MotivasiPengenalan Materi Pembelajaran 1.1.3Apersepsi:Guru mengumumkan siswa yang mendapatkan nilai 100 untukkuis pada pertemuan sebelumnya dan mencocokkannya/membahas kuiskemarin. Guru memperlihatkan model membran sel, selanjutnya menanyakankepada siswa hal-hal yang diketahui tentang gambar tersebut. Siswadiminta dapat membayangkan gambar tersebut menyerupai sandwich.22.1. Kegiatan Inti 65 2.1.1. Guru memulai dengan bertanya kepada siswa tentang sel padamanusia yang tidak memiliki inti. Sel tersebut adalah sel darah merah.Siswa diminta menjelaskan mengapa sel darah merah manusia tidakmemiliki inti. 2. 1.2 Kemudian, guru meminta siswa menyebutkan struktur sel. Untukpertemuan ke-2 ini hanya dibahas tentang membran sel dan nukleus.Ratih Kumaladewi PA, S.PdBiologi Kelas XI IPA 2012/2013SMA Negeri 12 Merangin 3. PEMERINTAH KABUPATEN MERANGINDINAS PENDIDIKANSMA NEGERI 12 MERANGIN Jl. Mojopahit Ds. Pinang Merah Kec. Pamenang Barat Telp. 08287451517 www.sman12-merangin.com Kode Pos. 37352 2.1.3 Guru meminta siswa menjelaskan zat penyusun membran sel setelahmembaca materi selama lima menit. 2.1.4 Guru menugaskan kepada siswa secara berkelompok untuk membuatmodel membran mosaik cairan (menurut Singer - Nicholson) denganmenggunakan bahan yang mudah ditemukan di sekitarnya, misalnyaplastisin, manik-manik, dan lain sebagainya. Waktu untuk mengumpulkansekitar satu minggu. 2.1.4 Selanjutnya guru meminta siswa menguraikan secara singkat tentangnukleus. Siswa diminta menyebutkan peranannya bagi sel dan menguraikankemungkinan yang terjadi apabila inti sel tersebut diambil.Apakah yang akan terjadi dengan sel itu? Implementasi Pendikar : Berusaha mencari bahan /referensi , berpikir kreatif dan kritis untuk memecahkan masalah, diskusi dengan teman sebaya 1.1.6 Membahas uji kompetensi 3.3.1. Penutup 15 3.1.1 Guru menyimpulkan materi yang telah dibahas dan memberi tugas. 3.1.2 Guru mengakhiri pelajaran dengan mengucapkan salam.a. Alokasi Waktu: 2 x 45 (Pertemuan 3)b. Metode : Penugasan dan diskusi informasi dan praktikumc. Kegiatan Pembelajaran: Alokasi No Uraian Kegiatan Waktu 1.1.1. Pendahuluan15 1.1.2 Berdoa sebagai ungkapan rasa syukur terhadap keserasian alam semestadan seisinya sebagai ciptaan Tuhan Yang Maha Kuasa. 1.1.3. MotivasiPengenalan Materi Pembelajaran 1.1.3Apersepsi: Guru bertanya kepada siswa tentang gambaran merekaseandainya sel berupa balon yang terisi air, dengan membran sel tersebutadalah karet balon dan cairan tersebut adalah sitoplasma.22.1. Kegiatan Inti 65Guru meminta siswa untuk mendiskusikan struktur sel, yaitu sitoplasmaserta fungsinya. Kemudian dilanjutkan dengan mendiskusikan macamorganel sel serta fungsinya. Berikan kesempatan kepada siswa untukmendeskripsikanhasil diskusi mereka tentang sitoplasma dan organel-organelsel tersebut. Implementasi Pendikar : Berusaha mencari bahan /referensi , berpikir kreatif dan kritis untuk memecahkan masalah, diskusi dengan teman sebaya 1.1.7 Membahas uji kompetensi 3.3.1. Penutup 153.1.1 Guru membagi kelompok menjadi 5 kelompok dengan masing-masing kelompok 5 orang.Ratih Kumaladewi PA, S.PdBiologi Kelas XI IPA 2012/2013SMA Negeri 12 Merangin 4. PEMERINTAH KABUPATEN MERANGIN DINAS PENDIDIKAN SMA NEGERI 12 MERANGINJl. Mojopahit Ds. Pinang Merah Kec. Pamenang Barat Telp. 08287451517 www.sman12-merangin.com Kode Pos. 373523.1.2 Guru memberitahukan alat dan bahan yang diguhnakan untuk praktikum3.1.3 Guru selanjutnya memberikan pertanyaan dengan menggunakan OHP,LCD, atau tulisan yang sudah dibuat sebelumnya. Guru dapat menyuruhsiswa menjawab secara lisan atau tertulis. Apabila secara tertulis,jawabannya ditulis pada buku tugas atau lembar terpisah. Kemudian,mintalah siswa untuk mengumpulkannya. d. Penilaian1. Tekhnik : - Quiz- Ulangan Harian2. Bentuk: Test Tertulis Uraian3. Instrument :Penilaian Kognitif :No Aspek Yang DinilaiSkor Tuliskan pembagian dari struktur sel berserta perananya? Kunci Jawaban:a. Membran sel mengontrol pertukaran zat antarasitoplasma dengan lingkungan. Menjadi reseptor,pelindung sel agar isi sel tidak keluar.50 1.b. Sitoplasma c. Nukleus mengendalikan seluruh kegiatan seld. Organel sel melaksanakan berbagai fungsihidup. Tuliskan minimal 5 organel sel beserta fungsinya? Kunci Jawaban:a. Re sintesis proteinb. Ribosom mensintesis proteinc. Badan golgi membentuk lisosom, transportlemak.50 2. d. Lisosom autofagi dan eksositosise. Mitokondria respirasi sel dan mengaturperpindahan enzim dan mengubah ADP menjadiATP.Jumlah100Ratih Kumaladewi PA, S.PdBiologi Kelas XI IPA 2012/2013SMA Negeri 12 Merangin 5. PEMERINTAH KABUPATEN MERANGINDINAS PENDIDIKAN SMA NEGERI 12 MERANGINJl. Mojopahit Ds. Pinang MerahKec. Pamenang Barat Telp. 08287451517 www.sman12-merangin.com Kode Pos. 37352Penilaian AfektifNo Aspek Yang DinilaiSkor1. Siswa mengikuti pelajaran dengan serius2. Siswa mengerjakan latihan dengan semangat3. Siswa menyerahkan tugas tepat waktu4. Siswa antusias dalam bertanya Keterangan : SL : Selalu :4 SR : Sering :2 JR : Jarang :1 TP : Tidak pernah :0Kuis1. Membran sel menurut Davson-Danielli disebut dengan .... (model sandwich)2. Model mosaik cairan menyebutkan bahwa membran sel tersusun atas ....(lipoprotein atau lemak dan protein)3. Sebutkan dua fungsi membran sel! .... (sebagai pembatas antara isi seldan lingkungan di luar sel, sebagai reseptor, untuk mengontroltransportasi zat.)4. Matriks pada nukleus disebut .... (nukleosom)5. Fungsi nukleus adalah untuk .... (mengendalikan aktivitas sel)6. Senyawa anorganik yang terdapat dalam sitoplasma berupa .... (air, garammineral, dan gas)7. Fungsi ribosom adalah .... (untuk sintesis protein)8. Organel sel yang berfungsi untuk respirasi sel adalah .... (mitokondria)9. Dalam badan mikro terdapat enzim ... yang berfungsi untuk metabolismelemak dan fotorespirasi. (katalase)10. Sitoskeleton tersusun atas .... (mikrotubulus dan mikrofilamen)Mengetahui,Pamenang Barat, Juli 2012Kepala SMA Negeri 12 MeranginWaka. Kurikulum Guru Mata PelajaranSaid Usman, S. Pd,.M.Kom Yoto, S.Pd,.M.Kom Ratih Kumaladewi PA, S.PdNIP. 196703041988121002NIP. 197904222005011007Ratih Kumaladewi PA, S.PdBiologi Kelas XI IPA 2012/2013SMA Negeri 12 Merangin 6. PEMERINTAH KABUPATEN MERANGIN DINAS PENDIDIKAN SMA NEGERI 12 MERANGINJl. Mojopahit Ds. Pinang Merah Kec. Pamenang Barat Telp. 08287451517 www.sman12-merangin.com Kode Pos. 37352 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARANSatuan Pendidikan: SMA Negeri 12 MeranginMata Pelajaran : BIOLOGIKelas/ Semester: XI IPA/II. Standar Kompetensi: 1. Memahami struktur dan fungsi sel sebagai unit terkecil kehidupan.II. Kompetensi Dasar : 1.1 Mendeskripsikan komponen kimiawi sel, struktur, dan fungsi sel sebagai unit terkecil kehidupan.III. Indikator : 1. Menerangkan teori-teori tentang sel. 2. Mendeskripsikan susunan kimiawi sel. Berusaha mencari bahan /referensi , berpikir kreatif dan kritis untuk memecahkan masalah, diskusi dengan teman sebayaIV. Tujuan Pembelajaran : 1. Siswa dapat mendeskripsikan macam teori sel. 2. Siswa dapat mengategorikan susunan kimiawi sel. 3. Siswa dapat berfikir kritis, ulet dan percaya diri untuk memecahkan masalah.V. Materi Pembelajaran : Sel ditemukan pertama kali oleh Robert Hooke. Ia dapat melihat ruangan kecil yang dibatasi oleh dinding dengan menggunakan mikroskop. Selanjutnya, dapat diketahui bahwa sel yang dilihat tersebut merupakan sel gabus. Sel tersusun oleh beberapa struktur kimiawi, meliputi bahan anorganik dan bahan organik. A. Bahan anorganik yang dapat ditemukan pada sel makhluk hidup terdiri atas bahan-bahan berikut. 1. Air, hampir 95% bagian sel tersusun oleh air, fungsi air antara lain sebagai pelarut dalam reaksi kimia dan sebagai sarana transportasi nutrisi bagi sel. 2. Garam mineral, berupa anion (ion negatif) dan kation (ion positif). Fungsi garam mineral antara lain untuk membantu koagulasi darah (berupa Ca2+); memengaruhi kerja jantung, otot, dan saraf; mempertahankan permeabilitas membran; merupakan komponen utama dalam protoplasma (berupa Mg 2+, K+); untuk membentuk klorofil pada tumbuhan (berupa Fe3+, Mg2+); untuk respirasi seluler, membentuk hemoglobin, mioglobin, serta sitokrom (berupa Fe3+); Na+ dan Cl serta HCO3 berfungsi mengatur asam basa, mengaturtekanan osmosis, serta transpor zat melalui membran sel (bersamaRatih Kumaladewi PA, S.PdBiologi Kelas XI IPA 2012/2013SMA Negeri 12 Merangin 7. PEMERINTAH KABUPATEN MERANGINDINAS PENDIDIKANSMA NEGERI 12 MERANGIN Jl. Mojopahit Ds. Pinang Merah Kec. Pamenang Barat Telp. 08287451517 www.sman12-merangin.com Kode Pos. 37352 dengan K+); memengaruhi kerja otot jantung, menahan air dalam sel (berupa K+). 3. Gas, dapat berupa CO2 merupakan sisa pembakaran zat makanan,berfungsi untuk membentuk CO 3 dan HCO3. Bagi tumbuhan, gasmerupakan bahan baku sintesis karbohidrat. O 2 merupakan sisa darisintesis karbohidrat oleh tumbuhan melalui proses fotosintesis.B. Bahan organik yang dapat ditemukan pada sel terdiri atas bahan-bahanberikut.1. Karbohidrat berfungsi sebagai energi untuk metabolisme dalam sel.Karbohidrat terdiri atas monosakarida(glukosa, fruktosa), disakarida(maltosa), polisakarida (glikogen, amilum, pektin, kitin, lignin,selulosa).2. Protein tersusun atas, protein reaktif dapat berupa enzim, hormon, dan globulin; protein struktural dapat berupa kolagen, elastin, dan keratin.Protein ini merupakan penyusun membran sel, mitokondria,ribosom, dan kromosom.3. Lemak berperan dalam penyusun membran sel, tidak larut dalam air,merupakan pelarut organik (etanol dan eter). Lemak dikelompokkanmenjadi: lemak sederhana, terdapat pada lemak hewan, minyak tumbuhan; fosfolipid; steroid, merupakan lemak jenuh.VI. Sumber Pembelajaran :1. Buku Paket Tiga Serangkai Bilingual 22. Buku Paket Erlangga Sartono. W3. Laptop/infokusVII. Kegiatan Pembelajaran : a. Alokasi Waktu :2x 45 (Pertemuan 3) b. Metode Pembelajaran :Tugas dan diskusi informasi c. Kegiatan Pembelajaran : Alokasi No Uraian Kegiatan Waktu1. 1.1. Pendahuluan15 1.1.1. Berdoa sebagai ungkapan rasa syukur terhadap keserasian alam semestadan seisinya sebagai ciptaan Tuhan Yang Maha Kuasa. 1.1.2. MotivasiSiswa diberikan semangat untuk dapat mengikuti proses pembelajarandengan baik.Ratih Kumaladewi PA, S.PdBiologi Kelas XI IPA 2012/2013SMA Negeri 12 Merangin 8. PEMERINTAH KABUPATEN MERANGINDINAS PENDIDIKANSMA NEGERI 12 MERANGIN Jl. Mojopahit Ds. Pinang Merah Kec. Pamenang Barat Telp. 08287451517 www.sman12-merangin.com Kode Pos. 37352 1.1.3 Apersepsi Guru memulai dengan menjelaskan bahwa sepotong daging ayam/sapi apabila dipotong akan tampak serat materi penyusun dagingnya. Ternyata, dari serabut menyusun otot apabila diamati di bawah mikroskop akan tampak adanya sel-sel penyusun otot tersebut.22.1. Kegiatan Inti 65 2.1.1 Guru memulai dengan meminta siswa menjelaskan pengertian sel. 2.1.2 Guru meminta siswa mengungkapkan pengetahuannya tentang tokohpencetus teori sel. Selanjutnya, guru melengkapi informasitentang hal tersebut. 2.1.3 Guru kemudian meminta siswa mengidentifikasi struktur kimiawi penyusun sel beserta peranannya bagi sel.Implementasi Pendikar : Menunjukkanperilakutanggung jawab dan demokratisdengan memperhatikan dan menggunakan peralatan dengan baik. Implementasi Pendikar : Melakukan kegiatan dengan tidak tergantung dengan yang lain.3. 3.1. Penutup 15 3.1.1 Guru meminta siswa menyimpulkan macam-macam teori sel sertabahan-bahan penyusun sel. 3.1.2. Guru memberikan kuis tentang teori sel dan susunan kimiawi sel. d. Penilaian : Tekhn...</p>