rpp 1c lingkungan

Rencana Pelaksanaan PembelajaranNo. : 09/Lingkungan/I/ 1/ ... - ...

Satuan Pendidikan : Kelas : ITema : LingkunganSubtema : Ciri-ciri BendaWaktu : 5 hari x 5 x 35 menit

I. Mata Pelajaran, Kompetensi Dasar, dan Indikator

No Mata Pelajaran Kompetensi Dasar Indikator1.

Bahasa Indonesia

1.2 Melaksanakan sesuatu sesuai dengan perintah atau petunjuk sederhana

2.3 Mendeskripsikan benda-benda di sekitar dan fungsi anggota tubuh dengan kalimat sederhana

2.4 Mendeklamasikan puisi anak dengan lafal dan intonasi yang sesuai

4.5 Menyalin puisi anak sederhana dengan huruf lepas

1.2.1 Melaksanakan tugas sesuai perintah atau petunjuk guru

2.3.2 Menebak nama benda sesuai ciri-cirinya

2.3.3 Mendeskripsikan nama benda sesuai ciri-cirinya

2.4.1 Membaca puisi dengan lafal dan intonasi yang tepat

2.4.2 Mendeklamasikan puisi dengan gerakan yang sesuai

4.5.1 Menulis puisi anak dengan huruf lepas

2.

Matematika

3.1 Mengelompokkan berbagai bangun ruang sederhana (balok,prisma, tabung, bola, dan kerucut)

3.2 Menentukan urutan benda-benda ruang yang sejenis menurut besarnya

3.1.1 Menyebutkan nama-nama bangun ruang

3.1.2 Menghitung banyaknya sisi bangun ruang

3.1.3 Menghubungkan titik-titik untuk menggambar bangun ruang

3.1.4 Mengelompokkan benda berdasarkan bentuknya

3.1.5 Menggunting melipat dan membentuk macam-macam bangun ruang

3.2.1 Mengurutkan beberapa benda dari yang terbesar atau yang terkecil

3

Ilmu Pengetahuan

Alam

3.1 Mengidentifikasi bentuk benda yang ada di lingkungan sekitar berdasarkan cirinya melalui pengamatan

3.1.1 Mengidentifikasi benda berdasarkan warnanya

3.1.2 Mengidentifikasi benda berdasarkan baunya

3.1.3 Mengidentifikasi benda berdasarkan kasar halusnya

4Seni Budaya

dan Keterampilan

1.1 Mengidentifikasi unsur rupa pada benda di alam sekitar

1.1.1 Menyebutkan unsur rupa pada benda di alam sekitar

5

Pendidikan Jasmani dan Kesehatan

1.3 Memraktikkan gerak dasar lempar tangkap dan sejenisnya dalam permainan sederhana, serta nilai sportivitas, kejujuran, kerjasama, toleransi dan percaya diri

1.3.2 Memraktikkan gerak menggulirkan bola

II. Kegiatan Belajar

Hari / Tanggal Kegiatan Belajar Waktu Sarana Sumber Catatan GuruI. Pembukaan:

1. Menyanyikan lagu Lihat Kawanku (nada lagu Lihat Kebunku) tentang bentuk-bentuk benda sambil menunjuk benda sesuai syair

Inti:2. Mnyebutkan nama

bangun ruang dan banyak sisinya

3. Mengisi tabel tentang nama-nama bangun ruang

4. Mengelompokkan benda-benda berdasarkan bentuknya

Penutup:5. Membentuk bangun

balok.

25 menit

30 menit

30 menit

30 menit

50 menit

Teks lagu Lihat KawankuBangun-bangin ruang.

Benda-benda dalam kelasBenda-benda yang berbentuk bangun rauangGambar bangun-bangun ruang

Jaring-jaring

balokII. Pembukaan:

1. Menyanyikan lagu yang berjudul berjudul Gajah ciptaan A.T. Mahmud.

2. Menjawab pertanyaan berdasarkan isi lagu

Inti:3. Mengamati gambar

berbagai hewan kemudian membandingkan besar kecilnya

4. Mengerjakan soal-soal tentang perbandingan besar dan kecilnya benda

5. Menghubungkan titik-titik membentuk bangun ruang

Penutup:6. Bermain membentuk

berbagai benda

30 menit

30 menit

25 menit

50 menit

40 menit

Teks lagu Gajah.

Gambar-gambar benda.

Benda-benda di dalam kelas.

Benda-benda berbentuk bangun ruang.

III. Pembukaan:1. Menyanyikan lagu

berjudul Pelangi ciptaan A.T. Mahmud.

Inti:

2. Membaca syair lagu pelagi dengan gaya membaca puisi.

3. Menjawab pertanyaan sesuai isi lagu.

4. Menuliskan syair lagu Pelangi dengan huruf lepas pada buku tulis.

5. Mewarnai bentuk bangun ruang sesuai petunjuk.

6. Menyebutkan warna berbagai buah dan bunga kemudian mewarnainya sesuai dengan warna aslinya.

7. Mengelompokkan benda berdasarkan warnanya kemudian

10 menit

25 menit

15 menit.

25 menit

25 menit

20 menit

20

Teks lagu Pelagi.

Bangun-bangun ruang.

Gambar bangun ruang.

Macam-macam buah dan bunga.

Gambar macam-macam buah dan bunga

menuliskannya dalam tabel

Penutup:8. Mewarnai gambar

pemandangan.

menit

35 menit

Gambar sketsa pemandangan.

IV. Pembukaan:1. Menyanyikan lagu

berjudul Nama-nama Bau ciptaan Pak Kasur.

Inti:2. Praktik membau untuk

menyebutkan benda-benda dengan cara mencium

3. Menyebutkan bau bermacam-macam benda

4. Mengamati gambar anak melewati tempat sampah dan menjawab pertanyaan tentang gambar tersebut untuk menjelaskan cara menghindari bau tak sedap

5. Menebak nama benda berdasarkan ciri-cirinya.

6. Menyebutkan ciri-ciri benda berdasarkan gambar.

Penutup:7. Menggulirkan bola.

20 menit

30 menit

20 menit

20 menit

15 menit

20 menit

50 menit

Teks lagu Nama-nama Bau

Benda-benda( jeruk, bawang merah, bawang putih, parfum, sampo, minyak kayu outih, bunga melati, durian, udang, ikan, telor, air putih.

Gamba-gambar.

Bola

V. Pembukaan:1. Menyanyikan lagu

berjudul Lihat Kawanku.

Inti:

2. Praktik meraba untuk membekan benda yang kasar dan yang halus.

3. Menyebutkan benda kasar atau halus.

25 menit

45 menit

Teks lagu Lihat Kawanku.

Baenda-benda kasar dan halus

4. Mengelompokkan benda-benda di sekitar sekolah berdasarkan kasar halusnya, kemudian menuliskannya di dalam tabel

5. Mengamati gambar benda dan menjelaskan fungsi kasar halus benda tersebut.

Penutup:6. Mendengarkan cerita

berjudul Lomba Menangkap Belut

20 menit

30 menit

25 menit

20 menit

( Keset, handuk, kaca, plastic, kertas).Gambar-gambar.

Cerita Lomba Menangkap Belut.

III. Penilaian

No

Mata PelajaranPenilaian

KeteranganBentuk Teknik

1. Bahasa Indonesia Tertulis

Kinerja

Pilihan gandaIsian singkatSkala Penilaian

Soal Terlampir

Format Penilaian terlampir2 Matematika Tertulis

KinerjaProduk

Isian singkat/melengkapiUraian terbatasSkala PenilaianHolistik

Soal Terlampir

Format Penilaian terlampir

3. Ilmu Pengetahuan Alam

Tertulis Pilihan gandaIsian singkat / melengkapi

Soal Terlampir

4. Seni Budaya dan Ketrampilan

Produk Analitik Format Penilaian terlampir

5 Pendidikan Jasmani dan Kesehatan

Kinerja Skala Penilaan Format Penilaian terlampir

Format PenilaianMata Pelajaran : Bahasa IndonesiaTeknik Penilaian : Kinerja Indikator : Membaca puisi debgan lafal dan intonasi yang tepat

No Nama SiswaAspek penilaian

Nilai akhirLafal Intonasi Keberanian

Format PenilaianMata Pelajaran : MatematikaTeknik Penilaian : Kinerja Indikator : Mengelompokkan bebda berdasarkan bentuknya

No Nama SiswaAspek Penilaian

Nilai AkhirKetepatan Ketelitian Kelengkapan

Format PenilaianMata Pelajaran : MatematikaTeknik Penilaian : Produk Indikator : Menggunting, melipat, dan membentuk macam-macam bangun ruang.


Nilai AkhirKerapian Kesesuaian bentuk Waktu

Format PenilaianMata Pelajaran : SBK Teknik Penilaian : Produk Indikator : Menyebutkan unsur-unsur rupa pada benda di lam sekitar

No Nama Siswa

Aspek Penilaian

Nilai AkhirKomposisi

warna

Keindahan Ketepatan

Format PenilaianMata Pelajaran : Penjaskes Teknik Penilaian : Kinerja Indikator : Mempraktikan gerak menggulirkan benda


Nilai AkhirTeknik Kekuatan fisik Hasil

...................., .................... 20...Mengetahui,Kepala Sekolah, Guru Kelas I

________________ _______________


Satuan Pendidikan : Kelas : ITema : Lingkungan

Subtema : Kegunaan Benda-benda di SekolahWaktu : 5 hari x 5 x 35 menit



Pendidikan Kewarganega

raan

1.3 Menerapkan hidup rukun di rumah dan di sekolah

1.3.2 Membandingkan sikap rukun dan tidak rukun di rumah

1.3.4 Mengidentifikasi penyebab hidup tidak rukun

1.3.5 Menjelaskan akibat hidup tidak rukun

2.

Bahasa Indonesia

1.1 Membedakan berbagai bunyi bahasa

1.3 Menyebutkan tokoh-tokoh dalam cerita

2.3 Mendeskripsikan benda-benda di sekitar dan fungsi anggota tubuh dengan kalimat sederhana

3.1 Membaca nyaring suku kata dan kata dengan lafal yang tepat

3.2 Membaca nyaring kalimat sederhana dengan lafal dan intonasi yang tepat

4.3 Mencontoh huruf, kata, atau kalimat sederhana dari buku atau papan tulis dengan benar

4.4 Melengkapi kalimat yang belum selesai berdasarkan gambar

1.1.2 Mencari kata-kata baru dengan bunyi yang sama

1.1.3 Membaca kata-kata yang bunyinya sama

1.3.1 Menyebutkan tokoh-tokoh dalam cerita

1.3.2 Menyebutkan watak tokoh-tokoh dalam cerita

2.3.2 Menebak nama benda sesuai ciri-cirinya

2.3.3 Mendeskripsikan nama sesuai ciri-cirinya

3.1.3 Menyusun kata-kata menjadi kalimat

3.2.2 Membaca teks pendek dengan suara nyaring

4.3.4 Menulis kalimat sederhana dengan huruf tegak bersambung

4.4.2 Melengkapi kalimat dengan kata yang sesuai

3 Ilmu Pengetahuan

3.1 Mengidentifikasi benda yang ada di

3.1.4 Mencari persamaan dari beberapa benda

Alam

lingkungan sekitar berdasarkan cirinya melalui pengamatan

3.2 Mengenal benda yang dapat diubah bentuknya

3.3. Mengidentifikasi kegunaan benda di lingkungan sekitar

3.1.5 Mencari perbedaan dari beberapa benda

3.2.1 Mengubah bentuk benda dengan berbagai macam cara

3.2.2 Menjelaskan cara mengubah bentuk benda

3.2.3 Mengelompokkan benda-benda yang mudah dan sulit diubah bentuknya

3.3.1 Menyebutkan benda-benda yang ada di lingkungan sekolah

3.3.2 Menyebutkan fungsi dari benda-benda di lingkungan sekolah

3.3.3 Menjelaskan cara merawat benda

3.3.4 Mendemonstrasikan cara menggunakan benda

4

Seni Budaya dan

Keterampilan

4.2 Mengekspresikan diri melalui vokal

10.2 Memeragakan dinamika sederhana

4.2.2 Menyanyikan salah satu lagu wajib nasional

10.2.1 Menyanyikan lagu dengan memperhatikan keras lembutnya (dinamik)

5


6.1 Memraktikkan gerak dasar jalan, lari, dan lompat ke berbagai arah dengan berbagai pola dalam permainan sederhana, serta nilai kerjasama, kejujuran, tanggung jawab, dan toleransi

6.1.1 Melakukan permainan sederhana tanpa alat secara berkelompok



1. Menyanyikan lagu berjudul Kembali ke Sekolah ciptaan A.T. Mahmud.

25 menit

Teks lagu Kembali ke Sekolah.

2. Menjawab pertanyaan berdasarkan isi lagu.

Inti:3. Mengamati gambar

benda-benda di kelas, kemudian mendata kegunaan benda-benda tersebut

4. Menuliskan kegunaan benda-benda di kelas ke dalam tabel

5. Mengamati gambar benda kemudian mendeskripsikan benda berdasarkan cirri-ciri benda tersebut dengan menyebutkan bentuk, bahan, warna, dan kegunaannya.

6. Menjelaskan cara merawat benda.

7. Mendemonstrasikan cara menggunakan benda.

Penutup:Menyanyikan lagu berjudul Bersihkan Halaman.

20 menit

25 menit

35 menit

15 menit

35 menit

20 menit

Benda-benda di kelas.

Gambar-gambar benda-benda di kelas

Teks lagu Bersihkan Halaman

II. Pembukaan:1. Menyanyikan kembali

lagu berjudul Bersihkan Halaman ciptaan A.T. Mahmud.

2. Menjawab pertanyaan sesuai isi lagu

Inti:3. Mengamati benda-

benda di luar kelas4. Menjelaskan kegunaan

benda-benda di luar kelas

5. Menuliskan nama benda dan kegunaannya ke dalam tabel

6. Menebak benda berdasarkan ciri-ciri fisiknya.

20 menit

15 menit

20 menit

25 menit

20 menit

Teks lagu Bersihkan Halaman

Benda-benda di luar kelas.

Bacaan Perpustakaan

7. Melengkapi kalimat dengan kata yang tepat.

8. Membaca nyaring bacaan berjudul Perpustakaan.

9. Mengucapkan kata-kata dengan diftong ai dan au

10.Mencari kata-kata yang mengandung diftong ai dan au.


berjudul Harta di Perapian.

10 menit

15 menit

15 menit

20 menit

15 menit

Cerita Harta di Perapian


berjudul Tukang Kayu ciptaan Pak Dal


Inti:3. Menentukan persamaan

dan perbedaan benda berdasarkan gambar

4. Menyebutkan perbedaan benda-benda dengan mengamati gambar

5. Menyusun kata-kata menjadi kalimat dimulai dengan kata yang tebal

6. Menulis kalimat dengan tulisan tegak bersambung.


berjudul Si Putih dan Si Belang

20 menit

35 menit

35 menit

30 menit

35 menit

20 menit

Teks lagu Tukang Kayu.

Benda-benda di dalam kelas.

Gambar benda-benda.

Kata dan kalimat sederhana.

Cerita Si Belang dan Si Putih

IV. Pembukaan:1. Menyanyikan kembali

lagu Tukang Kayu ciptaan Pak Dal.

2. Guru memperagakan

20 menit

Teks lagu Tukang Kayu

cara menebang pohon, memotong kayu, dan memukul paku

Inti:3. Mengamati kegiatan

yang dilakuan guru ketika mengubah bentuk benda, misalnya memotong roti dan memotong buah.

4. Praktik mengubah pentuk benda.

5. Menjawab pertanyaan tentang perubahan benda

6. Menuliskan cara-cara perubahan bentuk benda ke dalam tabel.

7. Membuat benda dari plastisin atau tanah liat

Penutup:8. Melakukan permainan

Kucing dan Tikus

10 menit

30 menit10 menit

30 menit

50 menit

25 menit

Gunting, pisau, korek, buah, roti, kertas plastisin

Teknik permainan Kucing dan Tikus.

V. Pembukaan:1. Menyanyikan lagu Satu

Nusa Satu Bangsa

Inti:2. Praktik mematahkan

sapu lidi dan lidi dengan menggunakan tangan

3. Menyebutkan benda yang mudah dan sulit diubah bentuknya dengan cara memberi tanda cek (√). pada table.

4. Menyebutkan contoh sikap hidup rukun dan tidak rukun melalui pegamatan gambar.

5. Mengamati gambar kemudian menuliskan tindakan yang benar sesuai gambar

6. Membaca bacaan berjudul Anak Nakal

20 menit

20 menit

30 menit

35 menit

35 menit

20 menit

Teks lagu Satu NUsa Satu Bangsa

Sapu lidi, lidi

Gambar-gambar tentang hidup rukun.

Bacaan Anak Nakal

7. Menjelaskan penyebab hidup tidak rukun


Petak Umpet 15 menit

Cerita Petak Umpet

III. Penilaian

No



1. Pend. Kewarganegaraan

Tertulis Pilihan gandaisian singkat/melengkapi kalimat

Soal terlampir

2 Bhs Indonesia tertuliskinerja

isian singkat/melengkapi kalimatskala penilaian

Soal, format dan aspek penilaian, terlampir.

3. IPA TertulisKinerja

Pilihan GandaIsian singkatUraian TerbatasSkala penilaian

Soal, format dan aspek penilaian, terlampir

4. SBK Kinerja skala penilaian Format dan aspek penilaian terlampir

5 Penjaskes kinerja skala penilaian Format dan aspek penilaian terlampir

Format PenilaianMata Pelajaran : Bahasa Indonesia Teknik Penilaian : KinerjaIndikator : Membaca teks pendek dengan suara nyaring


Nilai akhirLafal Intonasi

Format PenilaianMata Pelajaran : IPA

Teknik Penilaian : Kinerja Indikator : Mendemonstrasikan cara menggunakan benda


Nilai AkhirKesesuaian kegunaan benda

Cara penggunaan

Format PenilaianMata Pelajaran : SBK Teknik Penilaian : KinerjaIndikator : Menyanyikan lagu dengan memperhatikan keras lembutnya


Nilai AkhirDinamika Ritme Ekspresi

Format PenilaianMata Pelajaran : PenjaskesTeknik Penilaian : Kinerja Indikator : Melakukan permainan sederhana tanpa alat secara berkelompok No Nama Siswa Aspek Penilaian Nilai Akhir

kerjasama Sportivitas


________________ _______________


Satuan Pendidikan :

Kelas : ITema : LingkunganSubtema : Tata Tertib di RumahWaktu : 5 hari x 5 x 35 menit




raan

2.2 Melaksanakan tata tertib di rumah dan di sekolah

4.1 Mengikuti tata tertib di rumah dan di sekolah

2.2.1 Menyebutkan tata tertib di rumah

2.2.2 Melaksanakan tata tertib di rumah

2.2.3 Menjelaskan manfaat melaksanakan tata tertib di rumah

2.2.4 Menjelaskan akibat melanggar tata tertib di rumah

4.1.1 Menerapkan tata tertib di rumah

4.1.2 Menerapkan tata tertib di sekolah

2.

Bahasa Indonesia


4.4 Melengkapi kalimat yang belum selesai berdasarkan gambar

6.1 Menjelaskan isi gambar tunggal atau gambar seri sederhana dengan bahasa yang mudah dimengerti

3.2.2 Membaca teks pendek dengan suara nyaring


4.4.3 Melengkapi kalimat berdasarkan gambar

6.1.1 Menceritakan isi gambar tunggal tentang peristiwa menyenangkan

6.1.2 Menceritakan gambar tunggal tentang peristiwa menyedihkan

6.1.3 Menceritakan isi gambar seri sesuai urutan

3 Matematika 2.1 Menentukan waktu (pagi,siang,

malam), hari, dan jam

(secara bulat)

2.2 Menentukan lama

2.1.1 Membedakan kegiatan yang dilakukan pada waktu pagi, siang, atau malam

2.1.2 Membaca jam yang ditunjukkan oleh jarum jam analog

2.1.3 Menulis waktu yang ditunjukkan oleh jarum jam analog

2.1.4 Menggambar jarum jam sesuai waktu yang ditentukan

suatu kejadian berlangsung

2.4 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan waktu dan panjang

2.2.1 Menghitung lama suatu kegiatan

2.2.2 Membandingkan lama suatu kegiatan

2.4.1Menyelesaikan masalah sehari-hari yang berkaitan dengan waktu

4

Ilmu Pengetahuan

Sosial

1.2 Menceritakan pengalaman diri

2.1 Menceritakan kembali peristiwa penting yang dialami sendiri di lingkungan keluarga

1.2.1 Menyebutkan pengalaman dirinya yang menyenangkan

1.2.2 Menceritakan pengalaman dirinya yang menyenangkan

1.2.3 Menyebutkan pengalaman dirinya yang menyedihkan

1.2.4 Menceritakan pengalaman dirinya yang menyedihkan

2.1.1 Menyebutkan peristiwa penting yang dialami dalam keluarga

2.1.2 Menceritakan salah satu peristiwa penting dalam keluarga

5

Seni Budaya dan

Keterampilan

4.3 Mengekspresikan diri melalui alat musik atau sumber bunyi yang dihasilkan tubuh manusia

10.1 Menampilkan permainan pola irama dan melodi sederhana

4.3.1 Menyanyikan lagu anak-anak sambil bertepuk sesuai irama

10.1.1 Menunjukkan kesesuaian tepukan dengan rangkaian bunyi yang diperagakan



1.3.3 Memraktikkan gerak dasar mendribel bola



1. Menyanyikan lagu Kring Kring Kring ciptaan Pak Kasur.


Inti:3. Membaca nyaring

bacaan Hadiah Ulang Tahun.

4. Menjawab pertanyaan sesuai isi bacaan.

5. Mengamati gambar pengalaman menyenangkan dan menceritakan isi gambar

6. Menuliskan cerita pengalaman yang menyenangkan

Penutup:7. Menyanyikan lagu Ulang

tahun

25 menit

20 menit

20 menit

40 menit

50 menit

20 menit

Lagu Kring,Kiring, Kring.

Bacaan Hadiah Ulang tahun

Gambar-gambar pengalaman menyenangkan.

Lagu Ulang Tahun

II. Pembukaan:1. Menyanyikan lagu

berjudul Jangan Menangis Adik ciptaan Ibu Sud.


Inti:3. Membaca nyaring

bacaan berjudul Mainan Tono Rusak

4. Menjawab pertanyaan berdasarkan isi bacaan

5. Mengamati dan menceritakan gambar

6. Menceritakan pengalaman yang menyedihkan

35 menit

20 menit

35 menit

15 menit

50 menit

Teks lagu Jangan Menangis Adik

Bacaan Mainan Tono Rusak

Gambar pengalaman menyedihkan

Penutup:7. Menyanyikan lagu

Jangan Menangis Adik20 menit

Lagu Jangan Menangis Adik


Bangun Tidur dan menjawab pertanyaan sesuai isi lagu

Inti:2. Menceritakan gambar

seri tentang tata tertib di rumah.

3. Menuliskan kegiatan-kegiatan tertib di rumah

4. Melengkapi kalimat dengan kata yang tepat

5. Membuat kalimat dengan kata yang telah tersedia


berjudul Setelan Baru

20 menit

50 menit

35 menit

20 menit

30 menit

20 meinit

Teks lagu Bangun Tidur

Gambar seri kegiatan setelah bangun tidur.

Cerita Setelan Baru


berjudul Teka Teki ciptaan Ibu Sud.


Inti:3. Membaca jadwal

kegiatan harian4. Mengamati gambar dan

menuliskan waktu yang ditunjukkan jarum jam

5. Menuliskan waktu yang ditunjukkan oleh gambar jam

Pentup:6. Mendribel bola

25 menit

20 menit35 menit

35 menit

60 menit

Teks lagu Teka-teki.

Jadwal Kegiatan Harian.

Jam dinding

Gambar jam

Bola

V. Pembukaan:1. Menyanyikan lagu Teka

Teki ciptaan Ibu Sud.

Inti:2. Membaca jadwal

kegiatan3. Menjawab pertanyaan

tentang lama kegiatan sesuai jadwal kegiatan

4. Mengamati gambar anak terlambat masuk sekolah.

5. Menjawab pertanyaan sesuai isi gambar.

6. Menyelesaikan soal cerita tentang waktu.

7. Membandingkan lama suatu kegiatan


berjudul Roti Panggang

35 menit

10menit25menit

10 menit

25 menit

35 menit

25 menit

15 menit

Teks lagu Teka-teki.

Jadwal kegiatan harian.

Gambar anak terlambat masuk sekolah.

Cerita Roti panggang

III. Penilaian

No Mata PelajaranPenilaian



tertulis Pilihan gandaIsian singkat , Uraian terbatas

Soal terlampir

2. Bhs Indonesia Kinerjatertulis

Skala penilaianIsian Singkat/melengkapi kalimat

Format penilaian terlampirSoal terlampir

3. Matematika tertulis Isian singkat, Uraian terbatas,

Soal terlampir

4. IPS Tertulis

Kinerja

Pilihan gandaIsian SingkatUraian terbatasskala penilaian

Soal terlampir

Format penilaian terlampir

5. SBK Kinerja skala penilaian Format penilaian terlampir6. Penjaskes kinerja skala penilaian Format penilaian terlampir

Format PenilaianMata Pelajaran : Bahasa Indonesia Teknik Penilaian : KinerjaIndikator : Membaca teks pendek dengan suaran nyaring


Nilai akhirLafal Intonasi

Format PenilaianMata Pelajaran : IPS Teknik Penilaian : Kinerja Indikator : Menceritakan salah satu peristiwa penting dalam keluarga

No Nama Siswa

Aspek Penilaian

Nilai AkhirKelengkapan

ceritera

Orisinilitas cerita

Format PenilaianMata Pelajaran : SBK Teknik Penilaian : Produk Indikator : Menyanyikan lagu anak-anak sambil bertepuk sesuai irama


Nilai AkhirIrama Keseresaian tepukan

Format PenilaianMata Pelajaran : PenjaskesTeknik Penilaian : Kinerja Indikator : Mempraktikkan gerak dasar mendribel bola


Nilai AkhirTekhnik Kekuatan fisik


________________ _______________


Satuan Pendidikan : Kelas : ITema : LingkunganSubtema : Tata Tertib di SekolahWaktu : 5 hari x 5 x 35 menit




raan

1.2 Memberi contoh hidup rukun melalui kegiatan di rumah dan di sekolah

2.1 Menjelaskan pentingnya tata tertib di rumah dan di sekolah

4.2 Melaksanakan aturan yang berlaku di masyarakat

1.2.4Menyebutkan contoh hidup rukun di sekolah

1.2.5Menjelaskan manfaat hidup rukun di sekolah

2.1.7 Menjelaskan manfaat tata tertib di sekolah

2.1.8 Menyebutkan contoh tata tertib di sekolah

4.2.1 Menyebutkan contoh peraturan di jalan

4.2.2 Menjelaskan manfaat peraturan di jalan

4.2.3 Menjelaskan akibat melanggar peraturan

2.

Bahasa Indonesia.

3.1 Membaca nyaring suku kata dan kata dengan lafal yang tepat


4.4. Melengkapi kalimat yang belum selesai berdasarkan gambar

6.1 Menjelaskan isi gambar tunggal atau gambar seri sederhana dengan bahasa yang mudah dimengerti

3.1.3 Menyusun kata-kata menjadi kalimat

3.2.1Membaca kalimat sederhana dengan lafal yang jelas


6.1.3 Menceritakan gambar seri sesuai urutan

3 Matematika 1.3 Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan sampai 20

1.4 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan

1.3.12 Menjumlahkan dan mengurangkan 3 bilangan

1.4.3 Menyelesaikan masalah sehari-hari yang berkaitan dengan penjumlahan dan

penjumlahan dan pengurangan sampai 20

2.1 Menentukan waktu (pagi, siang, malam), hari, dan jam (secara bulat)

2.4 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan waktu dan panjang

pengurangan

2.1.5 Menyebutkan nama-nama hari dalam seminggu secara urut

2.1.6 Melengkapi urutan nama-nama hari

2.1.7 Menghitung banyak hari dalam seminggu

2.1.8 Menyebutkan nama-nama bulan dalam setahun secara urut

2.4.1 Menyelesaikan masalah sehari-hari yang berkaitan dengan waktu

4 Ilmu Pengetahuan

Sosial

1.2 Menceritakan pengalaman diri

1.2.4 Menceritakan pengalaman dirinya yang menyedihkan

5

Seni Budaya dan

Keterampilan

4.1 Menampilkan permainan pola irama sederhana

9.1 Mengidentifikasi unsur elemen musik dari berbagai sumber bunyi yang dihasilkan alam

9.2 Mengelompokkan bunyi berdasarkan sumber bunyi yang dihasilkan alam

9.3 Mengidentifikasi irama dan melodi sederhana

4.1.1 Menyanyikan lagu anak-anak dengan pola irama yang sesuai

9.1.1 Membedakan bunyi alam dan buatan

9.2.1 Mengelompokkan bunyi berdasarkan sumber bunyinya

9.3.1 Menyanyikan lagu dengan nada tinggi rendah dan panjang pendek



1.3.4 Memraktikkan gerak dasar menendang bola


Hari / Tanggal Kegiatan Belajar Waktu Sarana Sumber Catatan GuruI. Pembukaan: Teks lagu

1. Menyanyikan lagu berjudul Neng Neng Neng.


Inti:3. Menuliskan urutan

kegiatan-kegiatan di sekolah

4. Membaca jadwal kegiatan di sekolah

5. Menyebutkan tata tertib sekolah

6. Menuliskan tata tertib sekolah.

7. Mengamati gambar anak sedang belajar bersama di kelas.

8. Menjawab pertanyaan sesuai isi gambar.

9. Menuliskan contoh-contoh hidup rukun di sekolah.

10.Melengkapi kalimat dengan kata yang tepat

11.Memasangkan gambar sesuai pasangannya.

Penutup:12.Menyanyikan lagu

Bersihkan Halaman

15 menit

20 menit

10 menit

15 menit20 menit15 menit

15 menit

20 menit

20 menit

15 menit

10 menit

Neng Neng NengGambar lonceng

Jadwal kegiatan sekolah

Tata tertib Sekolah

Gambar anak sedang belajar bersama di kelas.

Gambar-gambar

II. Pembukaan:1. Menyanyikan lagu

Nama-Nama Hari.2. Menjawab pertanyaan

berdasarkan isi lagu

Inti:3. Menyebutkan urutan

nama-nama hari pada kalender

4. Melengkapi kalimat dengan kata yang tepat.

5. Menuliskan urut-urutan hari ke dalam tabel

20 menit

10 menit

35 menit

Teks lagu Nama-nama hari

KalenderNama-nama hari.Soal cerita

6. Melengkapi kalimat dengan nama-nama hari yang sesuai.

7. Menghitung jumlah hari dalam seminggu

8. Menyelesaikan soal cerita tentang hari


berjudul Kuda Zebra dan Kereta Api

25 menit

25 menit

20 menit

20 menit

15 menit

Cerita Kuda Zebra dan Kereta Api


Nama-Nama Bulan.2. Menjawab pertanyaan

berdasarkan isi lagu.

Inti:3. Menyebutkan urutan

nama bulan dalam setahun secara urut.

4. Melengkapi kalimat dengan nama-nama bulan

5. Menjawab pertanyaan yang berhubungan dengan bulan

6. Mengamati isi tabel dan melengkapi tabel

7. Melengkapi kalimat dengan nama bulan yang benar.

Penutup:8. Menyanyikan lagu

Nama-Nama Bulan

35 menit

25 menit

25 menit

25 menit

25 menit

25 menit

15 menit

Teks lagu Nama-nama Bulan.

Nama-nama Bulan

Teks lagu Nama-nama Bulan


berjudul Bung Polisi Pengatur Lalu Lintas ciptaan Ibu Sud


25 menit

Teks lagu Bung Polisi Pengatur Lalu Lintas.

Inti:3. Menceritakan gambar

seri tetang tidak tertib di jalan

4. Melengkapi kaliamt dengan kata yang berhubungan dengan peraturan lalu lintas.

5. Memasangkan gambar tanda-tanda lalu lintas sesuai pasangannya.

6. Menyusun kata-kata menjadi kalimat yang benar dimulai dengan kata yang digaris bawah.

7. Membuat kalimat sesuai gambar

Penutup:8. Menendang bola.

20 menit

20 menit

20 menit

25 menit

25 menit

40 menit

Gambar seri.

Gambar rambu-rambu lalu lintas.

Gambar-gambar tentang lalu lintas.

Bola.

V. Pembukaan:1. Mendengarkan cerita

Bermain bersama.

Inti:2. Menyelesaikan soal

cerita yang terkait dengan penjumlahan dan pengurangan dengan langkah-langkah pengerjaan.

3. Menjumlahkan dan mengurangkan tiga bilangan

4. Menjumlahkan dan mengurangkan empat bilangan


Wini Si Beruang dan Sam si Tikus Tanah.

15 menit

50 menit

40 menit

50 menit

20 menit

Cerita Bermain Bersama.

Benda-benda di dalam kelas.Soal cerita

Cerita Wini Si Beruang dan Sam Si Tikus Tanah.

III. Penilaian No




tertulis Pilihan gandaIsian singkat , Uraian terbatas

Soal terlampir

2. Bhs Indonesia tertulis Isian Singkat /melengkapi kalimat

Soal terlampir

3. Matematika tertulis Isian singkat / melengkapi kalimat

Uraian terbatas,

Soal terlampir

4. IPS Tertulis Uraian terbatas Soal terlampir5. SBK Kinerja skala penilaian Format penilaian terlampir6. Penjaskes kinerja skala penilaian Format penilaian terlampir

Format PenilaianMata Pelajaran : SBK Teknik Penilaian : Kinerja Indikator : Menyanyikan lagu anak-anak dengan pola irama yang sesuai .


Nilai AkhirVokal Ritme Ekspresi

Format PenilaianMata Pelajaran : PenjaskesTeknik Penilaian : Kinerja Indikator : Mempraktikkan gerak dasar menendang bola


Nilai AkhirTekhnik Kekuatan fisik


________________ _______________

rpp 1c lingkungan

Documents