rpp 1 sem konversi energi putra irawan

23
PEMERINTAH KABUPATEN LANGKAT DINAS PENDIDIKAN DAN PENGAJARAN SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN NEGERI 1 STABAT (SMK N 1) Jln.K.H Wahid Hasyim Stabat Telp.(061)-8911004.Fax.(061)-8911004 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN NAMA SEKOLAH : SMK NEGERI 1 STABAT Mata Pelajaran : Kelistrikan dasar dan konversi energi Kelas/Semester : X/Ganjil Kode : Pertemuan : 1 (Pertama) sampai 2 (kedua) Alokasi Waktu : 4 x 45 Menit Standar Kompetensi : Kelistrikan dasar dan konversi energi Kompetensi Dasar : 1, Mendeskripsikan mesin mesin konversi energi Indikator : 1.1 Memahami hukum kekekalan energi dan massa. 1.2. Mengenal mesin konversi energi. I. Tujuan Pembelajara n : Setelah selesai pembelajaran,siswa dapat: 1. Menyebutkan sumber informasi yang diberikan. 2. Menjelaskan hukum kekekalan energi 3. Mengetahui mesin konversi energi II. Materi Ajar : Pemahaman tentang : - HukumKekekalan energi dan massa - Mesin konversi energi III. Metode Pembelajara n : 1. presentasi 2. Pembimbingan 3. Penugasan 4. Kelompok belajar IV. Langkah-Langkah Pembelajaran : Aspek Pendidikan karakter yang Alokasi Waktu Edisi : SMK NEGERI 1 STABAT Diperiksa Oleh : Wakasek Bid. Kurikulum JAIDUN TURNIP, M.Pd NIP. 196806262005021001 SMK NEGERI 1 STABAT Revisi : - Tanggal : ...... Oleh : Putra Irawan NIM : 5122121008 Halaman :

Upload: putrairawan1818

Post on 17-Dec-2015

35 views

Category:

Documents


7 download

DESCRIPTION

RPP KONVERSI ENERGI

TRANSCRIPT

PEMERINTAH KABUPATEN LANGKATDINAS PENDIDIKAN DAN PENGAJARANSEKOLAH MENENGAH KEJURUAN NEGERI 1 STABAT (SMK N 1)Jln.K.H Wahid Hasyim Stabat Telp.(061)-8911004.Fax.(061)-8911004

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

NAMA SEKOLAH:SMK NEGERI 1 STABAT

Mata Pelajaran:Kelistrikan dasar dan konversi energi

Kelas/Semester:X/Ganjil

Kode:

Pertemuan:1 (Pertama) sampai 2 (kedua)

Alokasi Waktu:4 x 45 Menit

Standar Kompetensi:Kelistrikan dasar dan konversi energi

Kompetensi Dasar:1, Mendeskripsikan mesin mesin konversi energi

Indikator:1.1 Memahami hukum kekekalan energi dan massa.1.2. Mengenal mesin konversi energi.

I. Tujuan Pembelajaran :Setelah selesai pembelajaran,siswa dapat:

1. Menyebutkan sumber informasi yang diberikan.2. Menjelaskan hukum kekekalan energi3. Mengetahui mesin konversi energi

II. Materi Ajar:Pemahaman tentang : HukumKekekalan energi dan massa Mesin konversi energi

III. Metode Pembelajaran:1. presentasi2. Pembimbingan

3. Penugasan

4. Kelompok belajar

IV. Langkah-Langkah Pembelajaran :Aspek Pendidikan karakter yang dikembangkanAlokasi Waktu

a. Kegiatan Awal: Membuka pelajaran dengan memberikan salam Apresepsi Memotivasi siswa

Memberikan pre-test kepada siswa sebelum pelajaran diberikan

Mengajukan pertanyaan sehubungan dengan pelajaran yang akan dilaksanakan

Menanggapi situasi kelas Religius

Jujur

Disiplin20 menit

b. Kegiatan Inti:1. Eksplorasi Siswa menyimak dan mencermati uraian materi pokok tentang hukum kekekaalan energi. Siswa menyimak dan mencermati uraian materi pokok tentang hukum massa. Siswa menyimak dan mencermati uraian materi pokok tentang konsep mesin konversi energi2. Elaborasi Siswa dengan difasilitasi oleh guru mengerjakan tugas yang diberikan oleh guru.3. Konfirmasi Siswa berperan aktif dalam kegiatan Tanya jawab kelas yang difasilitasi guru.

Siswa memprensetasikan hasil tugas-tugas.

Disiplin

Kreatif

Kerja keras

Rasa ingin tahu

Mandiri

45 menit

c. Kegiatan Akhir: Siswa dengan dibimbing oleh guru membuat rangkuman materi pembelajaran.

Siswa mencatat tuags-tugas dari guru..

Melakukan penilaian lisan dan tertulis Religius

Menghargai prestasi

Tanggung jawab25 menit

V. Alat dan Sumber Belajar

a. Alat: Alat tulis

b. Sumber: Modul

Buku Manual

VI. Penilaian

a. Jenis Soal: Soal Essay

b. Teknik Penilaian: Tes Tertulis

c. Bentuk Instrumen: Untuk masing-masing soal skor terendah 2, skor tertinggi 10. Semua skor di jumlahkan nilai maksimum 100

Secara Lengkap Terlampir

d. Nilai Akhir: Nilai Essay (NE)

Siswa dinyatakan kompeten apabila memperoleh Nilai akhir (NA) minimal 70Mengetahui

Stabat, Waka kurikuim smk n 1 stabat

GURU MATA PELAJARAN JAIDUN TURNIP MPd

PUTRA IRAWANNIP: 196806262005021001

NIM: 5122121008 INSTRUMEN PENILAIAN

NOSOALKUNCI JAWABANSKOR

MAKS.

SOAL ESSAY/lisan

1.Sebutkan hukkum kekekalan energiEnergi dapat diubah, tetapi tidk dapat dimusnahkan atau diciptakan.20

2.Sebutkan mesin mesin konversi energi dalam kehidupn sehari hari.Beberapa perubahan energi:Keteluap, turbin, motor bakar, pompa, batrai, dinamo, generator, motor listrik, kompreor.20

3.Sebutkan pengertian kerja (W)Kerja adalah pertukaran energi antara sistem dengan lingkungan selain dalam bentuk kalor .

atau kerja = gaya x jarak20

4Tentukanlan berapa besar kerja yang dibutukan untuk mengangkat massa seberat 50 N, sejauh 10 mW = 50 x 10 = 500 J20

5Sebutkan macam macam sumber energi yang bisa kita temukan di lingkungan kitaEnergi listrik, energi panas matahari, energi putaran, energi kimia.20

Keterangan : Skor masing-masing komponen penilaian ditetapkan berdasarkan perolehan skor terendah dari subkomponen penilaian Peserta uji dinyatakan mencapai kompetensi jika masing-masing skor komponen =70 Stabat, Juli 2012

Waka kurikulum smk n 1 stabat

guru mata pelajaranJAIDUN TURNIP MPd

PUTRA IRAWANNIP: 196806262005021001

NIM: 5122121008 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

NAMA SEKOLAH:SMK NEGERI 1 STABAT

Mata Pelajaran:KELISTRIKAN DASAR DAN KOVERSI ENERGI

Kelas/Semester:X/Ganjil

Kode;044. DKK.1

Pertemuan:3 (tiga) sampai 7 (tujuh)

Alokasi Waktu:5 x 45 Menit

Standar Kompetensi:KELISTRIKAN DASAR DAN KOVERSI ENERGI

Kompetensi Dasar:2 KONSEP MOTOR BAKAR

Indikator:2.1. Mengenal konstruki dan cara kerja motor bakar torak dan alat berat.

2.2. Mengenal perbedaan motor bakar 4 tak dan 2 tak.2.3. Mengetahui Persamaan motor bensin dengan motor diesel.2.4. Mekanisme torak engkol dan fungsi-fungsinya.2.5. Mengenal siklus motor 2 tak dan 4 tak

I. Tujuan Pembelajaran :Setelah selesai pembelajaran,siswa dapat:

Memahami konsep konsep motor bakar, yaitu mencakup konstruksi, cara kerja, fungsi serta jenis motor bakar.

II. Materi Ajar:1. Pemahaman tentang :

Mengenal konstruki dan cara kerja motor bakar torak dan alat berat.

Mengenal perbedaan motor bakar 4 tak dan 2 tak.

Persamaan motor bensin dengan motor diesel.

Mekanisme torak engkol dan fungsi-fungsinya.

Mengenal siklus motor 2 tak dan 4 tak.

III. Metode Pembelajaran:1. Presentasi 2. Demonstrasi3. Pembimbingan 4. Penugasan kelompok5. Tanya Jawab

IV. Langkah-Langkah Pembelajaran :Aspek Pendidikan karakter yang dikembangkanAlokasi Waktu

a. Kegiatan Awal: Siswa menyimak penjelasan guru tentang tujuan Pembelajaran dan indicator yang akan dicapai melalui kegiatan pembelajaran.

Siswa mencermati dengan seksama bagan atau materi yang di sajikan oleh guru.

Guru memberikan motifasi belajar kepada siswa.

Religius

Jujur

Disiplin20 menit

b. Kegiatan Inti:a. Siswa menyimak dan mencermati uraian materi pokok tentang konstruksi dan cara kerja motor bakar torak alat berat.b. Siswa menyimak dan mencermati uraian materi perbedaan motor 4 tak dan 2 tak.c. Siswa menyimak dan mencermati uraian materi pokok tentang motor bensin dan motor diesel.d. Siswa menyimak dan mencermati uraian materi pokok tentang mekanisme torak engkol dan fungsi fungsinya.e. Siswa menyimak dan mencermati uraian materi pokok tentang siklus motor 2 tak dan 4 tak.f. Siswa dengan difasilitasi oleh guru mengerjakan tugas yang diberikan oleh guru.

g. Siswa berperan aktif dalam kegiatan Tanya jawab kelas yang difasilitasi guru.

h. Siswa memprensetasikan hasil tugas-tugas.

a.Disiplin

b.Kreatif

c. Kerja keras

d.Rasa ingin

tahu

e. Mandiri

675 menit

c. Kegiatan Akhir: Siswa dengan dibimbing oleh guru membuat rangkuman materi pembelajaran.

Siswa mencatat tuags-tugas dari guru..

Melakukan penilaian lisan dan tertulis

Religius

Menghargai prestasi

Tanggung jawab25 menit

V. Alat dan Sumber Belajar

a. Alat: Alat tulis

b.Sumber: Modul

Buku Manual

VI. Penilaian

aJenis Soal: Soal Essay

b.Teknik Penilaian: Tes Tertulis

c.Bentuk Instrumen: Untuk masing-masing soal skor terendah 2, skor tertinggi 10. Semua skor di jumlahkan nilai maksimum 100

Secara Lengkap Terlampir

a. Nilai Akhir: Nilai Essay (NE)

Siswa dinyatan kompeten apabila memperoleh Nilai akhir (NA) minimal 70 Stabat, Waka kurikulum smk n 1 stabat

guru mata pelajaranJAIDUN TURNIP MPd

PUTRA IRAWANNIP: 196806262005021001

NIM: 5122121008 INSTRUMEN PENILAIAN

NOSOALKUNCI JAWABANSKOR

MAKS.

SOAL ESSAY/lisan

1.Sebutkan jenis kerja motor bakar.1. motor bakar pembakaran luar2. motor pembakaran dalam50

2.Jelaskan perbedaan langkah pertama pada motor bensin dan motor dieselMotor bensin : pemasukan campuran bahan bakar dan udara murniMotor bensin : pemasukan udara murni50

Stabat, Waka kurikulum smk n 1 stabat

guru mata pelajaran

JAIDUN TURNIP MPd

PUTRA IRAWANNIP: 196806262005021001

NIM: 5122121008 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARANNAMA SEKOLAH:SMK NEGERI 1 STABAT

Mata Pelajaran:Kelistrikan dasar dan konversi energi

Kelas/Semester:X/Ganjil

Kode;

Pertemuan:8(delapan) sampai 10 (sepuluh)

Alokasi Waktu:3 x 45Menit

Standar Kompetensi:Kelistrikan dasar dan konversi energi

Kompetensi Dasar:3, konsep motor listrik

Indikator:3.1. Mengenal motor listrik.

3.2. Prinsip kerja motor listrik.3.3. Penerapan motor listrik pada alat berat

I. Tujuan Pembelajaran :Setelah selesai pembelajaran,siswa dapat:

Memahami konsep motor listrik, mencakup prinsip kerja motor listrik serta penerapan pada alat berat.

II. Materi Ajar: Mengenal motor listrik.

Prinsip krja motor listrik.

Penerapan motor listrik pada alat berat.

III. Metode Pembelajaran:1. presentasi2. Demonstrasi

3. Pembimbingan

4. Penugasan kelompok5. Tanya Jawab

IV. Langkah-Langkah Pembelajaran :Aspek Pendidikan karakter yang dikembangkanAlokasi Waktu

a. Kegiatan Awal: Siswa menyimak penjelasan guru tentang tujuan Pembelajaran dan indicator yang akan dicapai melalui kegiatan pembelajaran.

Siswa mencermati dengan seksama bagan atau materi yang di sajikan oleh guru.

Guru memberikan motifasi belajar kepada siswa.

Religius

Jujur

Disiplin20 menit

b. Kegiatan Inti: Siswa menyimak dan mencermati uraian materi pokok tentang dasar motor listrik. Siswa menyimak dan mencermati uraian materi pokok tentang prinsip kerja motor listrik. Siswa menyimak dan mencermati uraian materi pokok tentang penerapan motor listrik pada alat berat.a. Siswa dengan difasilitasi oleh guru mengerjakan tugas yang diberikan oleh guru.

b. Siswa berperan aktif dalam kegiatan Tanya jawab kelas yang difasilitasi guru.

c. Siswa mempresentasikan hasil tugas-tugas.

a.Disiplin

b.Kreatif

c. Kerja keras

d.Rasa ingin

tahu

e. Mandiri

315 menit

d. Kegiatan Akhir: Siswa dengan dibimbing oleh guru membuat rangkuman materi pembelajaran.

Siswa mengumpulkan hasil gambar tuags-tugas dari guru..

Melakukan penilaian proses kerja dan hasil kerja

Religius

Menghargai prestasi

Tanggung jawab25 menit

V. Alat dan Sumber Belajar

1. Alat: Alat tulis

2. Sumber: Modul

Buku Manual

VI. Penilaian

a. Jenis Soal: Soal essay

b. . Teknik Penilaian: Tes Tertulis

Proses Kerja

Hasil Kerja

c. Bentuk Instrumen: Untuk masing-masing soal skor terendah 10, skor tertinggi 25. Semua skor di jumlahkan nilai maksimum 100

d. Nilai Akhir: Nilai Teori (NT) = ( Nilai Siswa )/3

Nilai Praktek (NP) = ( Nilai Siswa )/2

Nilai Akhir (NA) = (40%NT + 60%NP)

Stabat,

Wa ka. kurikulum SMK NEGERI 1 STABA

GURU MATA PELAJARAN

JAIDUN TURNIP MPd

PUTRA IRAWANNIP: 196806262005021001

NIM: 5122121008 INSTRUMEN PENILAIAN

NOSOALKUNCI JAWABANSKOR

MAKS.

SOAL ESSAY

1.Jelaskan pengertian motor listrik.Motor listrik adalah alat untuk mengubah energi listrik menjadi energi mekanik.50

2.Sebutkan contoh-contoh alat berat yang menggunakan motor listrik.Diesel forklift truck

Vacum cleaner

Mesin popa minyak.50

Stabat,

waka. kurikulum SMK NEGERI 1 STABAT GURU MATA PELAJARAN

JAIDUN TURNIP MPd

PUTRA IRAWANNIP: 196806262005021001

NIM: 5122121008 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

NAMA SEKOLAH:SMK NEGERI 1 STABAT

Mata Pelajaran:Kelistrikan dasar dan konversi energi

Kode:

Kelas/Semester:X/Ganjil

Pertemuan:11 (sebelas) sampai 12 (dua belas)

Alokasi Waktu:6 x 45 Menit

Standar Kompetensi:Kelistrikan dasar dan konversi energi

Kompetensi Dasar:4. Menggambar Bentuk Bidang dan Bentuk Tiga Dimensi

Indikator:4.1 Mengenal generator listrik

4.2.Penerapan generator listrik pada alat berat

I. Tujuan Pembelajaran :Setelah selesai pembelajaran,siswa dapat:

1. Memahami konsep generator listrik serta faham penerapan generator listrik pada alat berat.

II. Materi Ajar: Mengenal generator listrik Penerapan generator listrik pada alat berat

III. Metode Pembelajaran:1. Presentasi2. Demonstrasi

3. Pembimbingan

4. Penugasan kelompok5. Tanya Jawab

IV. Langkah-Langkah Pembelajaran :Aspek Pendidikan karakter yang dikembangkanAlokasi Waktu

a. Kegiatan Awal: Siswa menyimak penjelasan guru tentang tujuan Pembelajaran dan indicator yang akan dicapai melalui kegiatan pembelajaran.

Siswa mencermati dengan seksama bagan atau materi yang di sajikan oleh guru.

Guru memberikan motifasi belajar kepada siswa. Religius

Jujur

Disiplin40 menit

b. Kegiatan Inti: Siswa menyimak dan mencermati uraian materi pokok tentang generator listrik. Siswa menyimak dan mencermati uraian contoh peneraan generator listrik pada alat berat. Siswa berperan aktif dalam kegiatan Tanya jawab kelas

Siswa mempresentasikan hasil tugas-tugas.a.Disiplin

b.Kreatif

c. Kerja keras

d.Rasa ingin

tahu

e. Mandiri

140 menit

c. Kegiatan Akhir: Siswa dengan dibimbing oleh guru menyelesaikan soal Melakukan proses kerja dan penilaian. Religius

Menghargai prestasi

Tanggung jawab50 menit

V. Alat dan Sumber Belajar

a. Alat: Alat tulis Komputer

Infokus

b. Sumber: Modul

Buku Manual

VI. Penilaian

a. Jenis Soal: Soal Essay

b. Teknik Penilaian: Tes Tertulis

c. Bentuk Instrumen: Untuk masing-masing soal skor terendah 5, skor tertinggi 25. Semua skor di jumlahkan nilai maksimum 100 (NT)

d. Nilai Akhir: Nilai Teori (NT) = ( Nilai Siswa )/3

Stabat

Wa ka. Kurikulum SMK NEGERI 1 STABAT

GURU MATA PELAJARAN

JAIDUN TURNIP MPd

PUTRA IRAWANNIP: 196806262005021001

NIM: 5122121008 INSTRUMEN PENILAIAN

NOSOALKUNCI JAWABANSKOR

MAKS.

SOAL PRAKTEK

SOAL ESSAY

1.Jelas kan apa yang dimaksud dengan generator listrik

Generator listrik ialah sebuah alat yang memroduksi energi listrik dari sumber energi mekanikal.50

2.Tuliskan contoh alat yang mengu nakan generator listrikCarge batrai pada industri.50

Stabat,

Waka. Kurikulum SMK NEGERI 1 STABAT GURU MATA PELAJARAN

JAIDUN TURNIP MPd

PUTRA IRAWANNIP: 196806262005021001

NIM: 5122121008

Edisi : SMK NEGERI 1 STABAT

Diperiksa Oleh :

Wakasek Bid. Kurikulum

JAIDUN TURNIP, M.PdNIP. 196806262005021001SMK NEGERI 1 STABAT

Revisi : -

Tanggal : ...... Oleh : Putra IrawanNIM : 5122121008Halaman :