RINCIAN PEKAN DAN JAM EFEKTIF DALAM SEMESTER

Mata Pelajaran : Biologi Kelas : XI-IPASemester : Ganjil Tahun Pelajaran : 2009-2010

A. Perhitungan Alokasi Waktu 1. Jumlah pekan dalam semester

No. Urt.

Nama Bulan Jumlah Pekan

1 Juli 52 Agustus 43 September 44 Oktober 55 Nopember 46 Desember 5

Jumlah (a) 27

2. Jumlah tidak efektif No. Urt.

Nama Bulan Jumlah Pekan

1 Juli 32 Agustus 23 September 34 Oktober -5 Nopember -6 Desember 2

Jumlah (b) 10

3. Jumlah Pekan efektif (a) 27 – (b) 10 = (c) 17 Pekan

4. Jumlah jam efektif (c) 17 x 4 jam = 68 Jam

5. Kegiatan semester 1 yang bukan jam efektif No. Urt.

Nama Bulan

Pekan ke-

Uraian Kegiatan

1 Juli 5 Libur Tahun Pelajaran 2008-2009 dan MOS 2009-20102 Agustus 4 Libur awal ramadhan dan idul fitri 3 September 4 Libur Idul Fitri 4 Oktober 5 -5 Nopember 4 -6 Desember 5 Ujian Semester dan pambagian raport

27

B. Ditrsibusi Waktu

Standar Kompetensi/ Kompetensi Dasar/ Indikator Alokasi waktu (jam

pelajaran)Rencana Terlaksana

1. Memahami struktur dan fungsi sel sebagai unit terkecil kehidupan 1.1. Mendeskripsikan komponen kimiawi sel, struktur, dan

fungsi sel sebagai unit terkecil kehidupan1.1.1. Menjelaskan komponen kimiawi sel1.1.2. Menggambarkan struktur sel hewan dan sel

tumbuhan dari hasil pengamatan 1.1.3. Menunjukkan bagian-bagian sel berdasarkan

gambar/ charta1.1.4. Menjelaskan struktur bagian-bagian sel beserta

fungsinya karya model sel1.2. Mengidentifikasi organel sel hewan dan sel

tumbuhan 1.2.1. Membandingkan struktur sel hewan dan sel

tumbuhan 1.2.2. Menjelaskan organel-organel yang dimiliki

masing-masing sel tumbuhan dan hewan1.2.3. Karya model/ gambar sel hewan bagian-bagian

dan fungsinya1.3. Membandingkan mekanisme transport pada

membrane sel (difusi, osmosi, transport aktif, indositosis, dan eksositosis)1.3.1. Menjelaskan ciri-ciri transport secara difusi dan

osmosi1.3.2. Menjelaskan terjadinya plasmolisis 1.3.3. Menjelaskaan penerapan konsep transport yang

terjadi pada sel, pada pengawetan bahan makanan1.3.4. Membedakan mekanisme transport aktif dan pasif1.3.5. Menjelaskan proses dan memberikan contoh

endosintesis/ eksosintesis 1.3.6. Merancang percobaan dengan bahan lain,

membuktikan transport lewat membrane 1.3.7. Membuat makanan awetan dengan konsep

transport lewat membrane2. Memahami keterkaitan antara struktur dan fungsi serta

jaringan tumbuhan dan hewan, serta penerapannya dalam konteks salingtemas2.1. Mengidentifikasi struktur jaringan tumbuhan dan

mengaitkannya dengan fungsinya menjelaskan sifat tolipotensi sebagai dasar kultur jaringan 2.1.1. Menggambarkan berbagai macam struktur

jarinagn pada tumbuhan dari hasil pengamatan

2.1.2. Mengidentifikasi macam-macam jaringan berdasarkan bentuk dan lokasinya berdasarkan gambar hasil pengamatan dan kajian

2.1.3. Mengidentifikasi ciri-ciri utama masing-masing macam jaringan tumbuhan

2.1.4. Menjelaskan fungsi berbagai macam struktur jaringan tumbuhan

2.1.5. Mengaitkan sifat tolipotensi jaringan dengan tehnik kultur jaringan

2.1.6. Menjelaskan prinsip-prinsip dasar kultur jaringan 2.1.7. Membuat charta urutan proses kultur jaringan

pada satu jenis tumbuhan 2.2. Mendeskripsikan struktur jaringan hewan vertebrata dan

mengaitkannya dengan fungsinya 2.2.1. Menggambarkan berbagai macam jaringan

berdasarkan hasil pengamatan 2.2.2. Mengidentifikasi struktur masing-masing jaringan

berdasarkan gambar hasil pengamatan dan kajian 2.2.3. Menunjukkan macam jaringan berdasarkan

lokasi pada tubuh hewan vertebrata/ manusia 2.2.4. Mengenal fungsi masing-masing jaringan hewan 2.2.5. Menjelaskan fungsi masing-masing jaringan

berdasarkan struktur bentuk dan fungsinya 2.2.6. Membedakan pemahamannya mengenai tumor/

kanker 2.2.7. Menjelaskan factor pencetus terjadinya tumor/

kanker 2.2.8. Menunjukkan macam-macam kanker yang terjadi

pada manusia 3. Menjelaskan struktur dan fungsi organ manusia dan hewan

tertentu, kelainan dan atau penyakit yang mungkin terjadi serta implikasinya pada salingtemas.

3.1. Menjelaskan keterkaitan antara struktur, fungsi, dan proses serta kelainan/penyakit yang dapat terjadi pada system gerak manusia 3.1.1. Mengidentifikasi struktur dan fungsi tulang,

sendi, otot, dalam system gerak3.1.2. Menggambarkan struktur tulang, otot, dan sendi3.1.3. Menjelaskan keterkaitan tulang, ototo, dan sendi

dalam system gerak3.1.4. Menjelaskan terjadinya proses gerak-gerak biasa

dan gerak refleks3.1.5. Menggunakan proses terjadinya sebuah gerakan 3.1.6. Menjelaskan mekanisme kerja otot sebagai alat

gerak aktif

3.1.7. Menjelaskan penyebab terjadinya kelainan /gangguan pada system gerak

3.1.8. Menjelaskan cara menghindari/ rehabilitas berbagai penyakit pada system gerak.

3.1.9. Membuat laporan hasil pemanfaatn teknologi pada kerusakan system gerak.

3.2. Menjelaskan keterkaitan antara struktur, fungsi, dan proses serta kelainan/ penyakit yang dapat terjadi pada system peredaran manusia 3.2.1. Menjelaskan komponen-komponen darah (plasma

darah, sel-sel darah)3.2.2. Menjelaskan fungsi darah 3.2.3. Menggambarkan macam-macam sel darah 3.2.4. Menjelaskan fungsi daran, jantung, pembuluh

(arteri, dan vena)3.2.5. Menentukan golongan darah sendiri 3.2.6. Menjelaskan prinsip dasar penggolongan darah 3.2.7. Menjelaskan dasar-dasar transfuse darah berbagai

alat-alat yang berkaitan dalam darah.3.2.8. Menjelaskan berbagai alat-alat yang berkaitan

dalam darah.3.2.9. Membedakan antara pembuluh vena dan arteri3.2.10. Membedakan antara pembuluh balik dan

peredaran darah nadi.3.2.11. Mengenai berbagai kelainan/ penyakit pada

system peredaran manusia 3.2.12. Menjelaskan penyebab kelaian/ penyakit yang

terjadi pada system peredaran darah.3.2.13. Menjelaskan upaya menghindari rehabilitas

kelainan/ penyakit pada system peredaran darah3.2.14. Menjelaskan system peredaran darah manusia 3.2.15. Mengidentifikasi alat-alat peredaran darah

berbagai hewan 3.2.16. Mengidentifikasi ciri khas berbagai peredaran

darah berbagai hewanMengetahui : Maros, 13 Juli 2009 Kepala Sekolah, Guru Biologi,

Drs. Aswan, MM. Masykur, S. Pd. NIP 195808151987031010 NIP. 19600805 198703 1 016