renstra ft unimus final

RENCANA STRATEGISFAKULTAS

TEKNIKTAHUN 2005 – 2010

UNIMUS

Renstra FT. Unimus 1

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SEMARANG

Jl. Kasipah No. 12 Semarang 50242Telp. (024) 8445768 Fax. (024) 8452660 e-mail: [email protected]


mailto:[email protected]

KATA PENGANTAR

Assalamu’alaikum Wa Rohmatullahi Wa Barokaatuh,Puji syukur selalu kita panjatkan kehadirat Ilahi Robby, berkat Rochmat dan

karunia-Nya Rencana Strategis Fakultas Teknik Universitas Muhammadiyah Semarang (UNIMUS) tahun 2005-2010 telah dapat disusun, setelah melalui proses pembahasan dan perumusan yang menyita tenaga dan pikiran dalam waktu yang panjang. RENSTRA ini telah disahkan oleh Senat FT. UNIMUS, diharapkan dapat menjadi pedoman bagi seluruh elemen guna mengembangkan dan memajukan FT. UNIMUS pada masa 5 tahun yang akan datang.

RESTRA FT. UNIMUS ini disusun berdasarkan pada prediksi tantangan Fakultas ke depan serta pengukuran potensi diri yang dimiliki Fakultas saat ini, tanpa ada rekayasa, diharapkan dapat bermanfaat bagi segenap komponen FT. UNIMUS. Keberadaan RENSTRA FT. UNIMUS ini akan bermakna jika benar-benar dapat menjadi acuan perencanaan, langkah-langkah mengambil keputusan, agar supaya dalam bekerja mempunyai rencana yang matang dan sistematis sehingga dapat dipantau dan dinilai tingkat keberhasilannya, yang penting dalam menghadapi persaingan dunia pendidikan tinggi yang berat dengan persoalan yang kompleks.

Semoga RENSTRA FT. UNIMUS 2005-2010 dapat dipergunakan sebagaimana mestinya, sehingga perlu disosialisasikana ke segenap elemen Fakultas. Kemudian akan diikuti dengan penyusunan dan penjabaran Rencana Strategis dan Rencana Operasional Jangka Pendek satu tahunan, baik pada level Fakultas, UPT, Biro, Lembaga, Koordinator Laboratorium, BEM Fakultas dan IMM.

Selanjutnya penyusunan Rencana Operasional Tahunan FT. UNIMUS dilaksanakan melalui proses bottom up, sehingga makna dari Renstra ini dapat menjadi sendi-sendi dalam bekerja, dengan selalu menghimpun aspirasi bawahan untuk membesarkan dan menumbuhkembangkan FT. UNIMUS. Penyusunan RENSTRA ini melibatkan seluruh civitas akademika, demi mempercepat tumbuh kembang Fakultas di bawah panji-panji Muhammadiyah. Semoga!

Wassalamu’alaikum Wa Rohmatullahi Wa Barokaatuh.

Semarang, Desember 2005Dekan FT. UNIMUS,

Ir. Dwi Basuki Wibowo, MS.


DAFTAR ISI

Halaman

KATA PENGANTAR i

DAFTAR ISI ii

DAFTAR TABEL iii

BAB I PENDAHULUAN 1

1.1. Umum 1

1.2. Riwayat FT. UNIMUS 2

BAB II FILOSOFI, VISI DAN MISI 4

2.1. Filosofi 4

2.2. Visi, Misi dan Tujuan 4

BAB III ISU-ISU STRATEGIS DAN KONDISI FT. UNIMUS 6

3.1. Isu-Isu Strategis 6

3.2. Kondisi FT. UNIMUS 7

BAB IV TUJUAN, SASARAN, STRATEGI DAN

PRIORITAS PROGRAM 14

4.1. Kualitas Akademik Program 14

4.2. Strategi 14

4.3. Prioritas Program dan Indikator Kinerja 16

LAMPIRAN 25


DAFTAR TABEL

Halaman

Tabel 3.1 : Jumlah Mahasiswa FT. Unimus Tahun 2000 -2004 10Tabel 3.2 : Jumlah Lulusan dan IPK Rata-Rata FT. Unimus

Hingga Tahun 2005 10Tabel 3.3 : Komposisi Dosen Tetap dan Dosen Tidak Tetap Tahun 2004/2005 11Tabel 3.4 : Komposisi Dosen Tetap Berdasarkan Jenjang Pendidikan 11Tabel 3.5 : Komposisi Dosen Tetap Berdasar Jabatan Fungsional Akademik

Tahun Akademik 2004/2005 11

Tabel 3.6 : Jumlah Penelitian dan Pengabdian Masyarakat Dosen

FT. UNIMUS Tahun 2003-2005 12

Tabel 3.7 : Komposisi Staf Administrasi dan Teknisi Berdasar Tingkat Pendidikan Tahun 2005 12

Tabel 4.1 : Prioritas program dan indikator kinerja 16


BAB I

PENDAHULUAN

1.1. UmumRencana Strategis (RENSTRA) ini merupakan rencana pengembangan Fakultas

Teknik Universitas Muhammadiyah Semarang (FT. UNIMUS) untuk periode 2005-2010. RENSTRA ini dibangun berdasarkan visi FT. UNIMUS yang merupakan kristalisasi cita-cita dan komitmen bersama tentang kondisi ideal masa depan yang ingin dicapai dengan mempertimbangkan potensi yang dimiliki, permasalahan yang dihadapi dan berbagai kecenderungan (perubahan lingkungan) yang sedang dan akan berlangsung. Berdasarkan visi tersebut, selanjutnya dirumuskan berbagai tujuan dan sasaran yang akan dicapai 5 tahun kedepan. Berdasarkan tujuan dan sasaran tersebut, selanjutnya dirumuskan skenario untuk mencapainnya. Skenario yang dimaksud meliputi strategi dan program pengembangan yang perlu ditempuh, beserta indikator-indikator keberhasilannya.

Titik berat Perencanaan Strategi pengembangan FT. UNIMUS ini adalah aspek-aspek strategis dalam penyelenggaraan dan pengembangan universitas. Aspek-aspek strategis yang dimaksud meliputi : (1). Kinerja penyelenggaraan pendidikan, (2). Kinerja penyelenggaraan penelitian dan pengabdian kepada masyarakat, (3). Kinerja manajemen FT. UNIMUS yang meliputi bidang manajemen sumberdaya insani, keuangan, sumberdaya fisik, pengembangan kampus, administrasi akademik, pengembangan perpustakaan, dan teknologi informasi, (4). Budaya organisasi dan iklim akademik, dan (5). Jaringan kerjasama (networking). Yang perlu mendapatkan penekanan adalah bahwa aspek-aspek tersebut bukanlah sesuatu yang saling terpisah tetapi merupakan suatu kesatuan yang saling terkait.

Penyusunan Rencana Strategis ini dimaksudkan sebagai pedoman untuk penyelenggaraan dan pengembangan FT. UNIMUS 5 tahun ke depan. RENSTRA ini bukanlah merupakan pedoman yang statis, melainkan dinamis. Artinya, rencana tersebut dapat ditinjau ulang secara periodik, setiap setahun sekali. Peninjauan rencana juga dapat dilakukan sesuai dengan perubahan-perubahan penting yang diperkirakan berpengaruh secara signifikan terhadap penyelenggaraan dan pengembangan univeristas.

Namun demikian, RENSTRA ini tidak berarti sekedar sebuah dokumen, apalagi sekedar untuk memenuhi kepentingan sangat praktis, semacam kelengkapan administratif untuk akreditasi. Rencana Strategis in disusun berdasarkan kesadaran, kehendak, kebutuhan bersama untuk dijadikan sebuah pedoman bagi penyelenggaraan dan pengembangan FT. UNIMUS, agar setiap keputusan yang diambil dan setiap langkah yang ditempuh oleh setiap elemen pada setiap level merupakan bagian dari upaya untuk menuju tujuan bersama yang sudah ditetapkan. Sebagai pedoman penyelenggaraan dan pengembangan Fakultas Teknik, RENSTRA ini harus menjadi komitmen bersama seluruh elemen penyelenggara Fakultas Teknik. Oleh karena itu, dokumen ini perlu disyahkan oleh Senat Fakultas Teknik yang merupakan representasi dari unsur-unsur penyelenggaraan Fakultas Teknik.


Sebagai pedoman penyelenggaraan dan pengembangan Fakultas Teknik, RENSTRA ini perlu dijabarkan dalam berbagai dokumen perencanaan yang lebih operasional. Dokumen perencanaan opersasional yang dimaksud adalah Rencana Strategis di tingkat Program Studi, Rencana Tindakan (Action Plan) per bidang, dan berbagai peraturan penyelenggaraan Fakultas Teknik.

1.2. Riwayat FT. UNIMUSFT. UNIMUS mengelola 4 Program Studi (Prodi) yaitu Prodi S-1 Teknik

Mesin, Prodi D-3 Teknik Mesin, Prodi S-1 Teknik Elektro dan Prodi D-3 Teknik Elektro. Ke empat Prodi tersebut didirikan pada tahun 1999 sesuai Surat Keputusan Direktur Jendral Pendidikan Tinggi No.139/D/O/1999 tanggal 4 Agustus 1999 (copy terlampir). Dalam perkembangannya, proses pendidikan di Prodi-Prodi FT. UNIMUS terbukti berjalan dengan baik dengan dikeluarkannya perpanjangan ijin operasional oleh Dirjen Dikti masing-masing dengan No. 3368/D/T/2003 tanggal 10 Nopember 2003 untuk Prodi S-1 Teknik Mesin, No. 2656/D/T/2004 tanggal 7 Juli 2004 untuk Prodi D-3 Teknik Mesin dan No. 2655/D/T/2004 tanggal 7 Juli 2004 untuk Prodi D-3 Teknik Elektro. Sedangkan perpanjangan ijin operasional Prodi S-1 Teknik Elektro masih dalam proses. Seluruh Prodi yang dikelola oleh FT. UNIMUS tersebut hingga saat ini belum melakukan akreditasi Program Studi.

Adapun faktor-faktor yang mendorong berdirinya FT. UNIMUS dengan konsentrasi pada 2 Program Studi, yaitu Prodi Teknik Mesin dan Prodi Teknik Elektro diantaranya yaitu :1. Di lingkungan Kopertis VI, khususnya di Semarang, Prodi Teknik Mesin dan

Teknik Elektro jumlahnya masih sangat sedikit (6 buah Prodi S-1 Teknik Mesin dan 16 buah Prodi D-3 Teknik Mesin serta 16 buah Prodi S-1 Teknik Elektro dan 14 buah Prodi D-3 Teknik Elektro dari 218 PTS).

2. Tersedia sumberdaya yang cukup di lingkungan pendidikan tinggi Muhammadiyah.

3. Cita-cita para pimpinan Muhammadiyah untuk berperan aktif dalam pencerahan umat (mencerdaskan kehidupan bangsa), melalui pengembangan teknologi, khususnya Teknik Mesin dan Teknik Elektro.

4. Prospek lulusan untuk diterima pasar kerja masih cukup besar.Hingga saat ini (tahun akademik 2004/2005) mahasiswa terdaftar di FT.

UNIMUS berjumlah 253 mahasiswa dengan perincian : Prodi S-1 Teknik Mesin 112 mahasiswa, Prodi D-3 Teknik Mesin 64 mahasiswa, Prodi S-1 Teknik Elektro 62 mahasiswa dan Prodi D-3 Teknik Elektro 15 mahasiswa seperti nampak pada Tabel 3.1. Prodi S-1 Teknik Elektro sejak berdiri hingga tahun 2003/2004 tidak memperoleh mahasiswa, baru pada tahun 2004/2005 melalui kerja sama kelas khusus dengan DPC AKLI (Asosiasi Kontraktor Listrik Indonesia) Semarang menerima sejumlah 62 mahasiswa. Sementara itu di prodi-prodi yang lain jumlah mahasiswa pertahun juga tidak banyak terutama Prodi D-3 Teknik Elektro, yaitu rata-rata 4 mahasiswa pertahun.

Beberapa faktor yang diduga menjadi penyebab menurunnya peminat tersebut diantaranya adalah krisis ekonomi nasional, kurangnya publikasi dan minimnya anggaran marketing, serta persepsi masyarakat yang menganggap pendidikan di jurusan teknik mesin dan elektro sulit dan setelah lulus susah mencari pekerjaan.


Baik Prodi S-1 dan D-3 Teknik Mesin maupun Prodi D-3 Teknik Elektro telah meluluskan sarjana dan diploma, seperti diperlihatkan pada Tabel 3.2.

Hingga saat ini FT. UNIMUS telah memiliki 6 dosen tetap dan dibantu 16 dosen tidak tetap, seperti nampak pada Tabel 3.3, Tabel 3.4 dan Tabel 3.5. Prodi Teknik Mesin juga telah memiliki Jurnal Ilmiah “TRAKSI” dengan nomor ISSN 1693-3451 yang terbit 2 kali dalam setahun. Jurnal ilmiah ini merupakan sarana bagi para dosen untuk menuliskan artikel hasil penelitian mereka yang rata-rata berjumlah 3 grant penelitian diperoleh pertahun (lihat Tabel 3.6).

FT. UNIMUS mengelola 4 ruang kuliah untuk pelaksanaan Proses Belajar-Mengajar (PBM) masing-masing seluas 40 m2. Alat bantu perkuliahan juga sudah tersedia berupa OHP, Laptop dan LCD Projector yang penggunaannya oleh masing-masing dosen diatur oleh Fakultas. Dua alat bantu terakhir dibeli dari anggaran Kelas Khusus kerja sama Prodi S-1 Teknik Elektro dengan DPC AKLI. Saat ini kami mengelola 8 laboratorium yaitu Lab. Proses Produksi dan Lab. Gambar (dipakai bersama Prodi Teknik Mesin dan Prodi Teknik Elektro) , Lab. Teknik Otomotif (dipakai bersama Prodi S-1 dan D-3 Teknik Mesin), Lab. Pengujian Mesin (untuk Prodi S-1 Tek. Mesin), Lab. Instrumentasi, Lab. Elektronika Dasar dan Lab. Teknik Digital yang digunakan oleh Prodi Teknik Elektro serta Lab. Fisika yang digunakan bersama-sama oleh FT. dan FKM. Selain itu juga terdapat Lab. Komputer yang dikelola oleh UNIMUS. Pada tahun 2003 kami memperoleh bantuan dana dari Pemkot Semarang sebesar Rp. 67.500.000,- untuk laboratorium Prodi Teknik Mesin dan Teknik Elektro. Hingga saat ini kami belum memiliki perpustakaan sendiri, perpustakaan yang ada dikelola oleh UNIMUS dan dipakai bersama oleh seluruh program studi di lingkungan kampus III (Kampus Jl. Kasipah No. 12 Semarang).

Seluruh Prodi di lingkungan FT. UNIMUS belum pernah memperoleh dana hibah dari DIKTI. Selama ini sumber dana diperoleh dari SPP, SKS mata kuliah, Sumbangan Pengembangan Institusional (SPI) dan Dana Pembinaan Kemahasiswaan (DPM). Sumber dana alternatif direncanakan dicari melalui program-program Hibah Kompetisi DIKTI, kerja sama dengan industri dan lain-lain.


BAB IIFILOSOFI, VISI DAN MISI

2.1. FilosofiSebagai bagian dari amal usaha Persyarikatan Muhammadiyah, FT. UNIMUS

bertekad menjadikan "Wacana Keilmuan dan Keislaman" sebagai filosofi penyelenggaraan dan pengembangan institusi pendidikan tinggi. Penyelenggaraan dan pengembangan FT. UNIMUS berusaha mengintegrasikan antara nilai-nilai keilmuan keislaman serhingga mampu menumbuhkan kepribadian yang menguasai ilmu pengetahuan, teknologi, dan seni, yang dijiwai oleh nilai-nilai keislaman.

2.2. Visi, Misi dan TujuanPerguruan tinggi pada hakekatnya merupakan lembaga yang berfungsi untuk

melestarikan, mengembangkan, menyebarluaskan, dan menggali ilmu pengetahuan, teknologi, dan seni. Selain itu perguruan tinggi juga berfungsi mengembangkan kualitas sumberdaya manusia dan menghasilkan jasa-jasa. Dalam era globalisasi, informasi, dan interpedensi sebagaimana yang telah, sedang, dan akan berlangsung, peran perguruan tinggi menjadi semakin penting. Dalam era tersebut keunggulan suatu bangsa tidak lagi ditentukan oleh kekayaan sumberdaya alam yang dimilikinya, tetapi lebih ditentukan oleh kualitas sumberdaya manusia, penguasaan informasi, serta penguasaan ilmu pengetahuan, teknologi, dan seni.

Berkaitan dengan persoalan di atas, eksistensi FT. UNIMUS ke depan ditentukan oleh kemampuannya untuk memenuhi tuntutan kebutuhan-kebutuhan tersebut. Untuk itu FT. UNIMUS perlu secara terus-menerus mempertinggi daya saing dan daya juang guna mencapai keunggulan kompetitif berkelanjutan. Berdasarkan landasan filosofi dan pemikiran di atas FT. UNIMUS merumuskan visi, misi dan tujuan penyelenggaraan dan pengembangan sebagai berikut.

A. VisiVisi UNIMUS adalah “UNIMUS tahun 2025 sebagai pusat unggulan dalam

pendidikan tinggi dengan mengedepankan keterpaduan imtaq dan iptek modern berwawasan keislaman, berorientasi pada kepentingan bangsa dan kesejahteraan masyarakat”. Adapun visi FT. UNIMUS adalah “FT.UNIMUS tahun 2025 merupakan institusi unggulan yang menjadi rujukan ilmu dan teknologi”.

B. MisiSedangkan misi FT. UNIMUS adalah :

1. Menyelenggarakan pendidikan di bidang ilmu dan teknologi secara efektif dan efisien yang berdaya saing tinggi dan bermutu yang berorientasi pada kebutuhan pasar dan dunia usaha dengan tetap berlandaskan pada iman dan taqwa

2. Menyelenggarakan dan memelopori kegiatan penelitian dan pengabdian masyarakat dengan penerapan teknologi yang berwawasan lingkungan


C. TujuanPencapaian visi dan misi di atas tercermin pula dalam Tujuan Umum FT.

UNIMUS yaitu : menyiapkan dan menghasilkan lulusan yang berkualitas dan memiliki kompetensi yang tinggi di bidang teknik mesin/teknik elektro yang dapat bersaing pada bursa kerja regional serta menjadi kreator dalam menciptakan lapangan kerja baru. Visi, misi dan tujuan umum FT. UNIMUS di atas berhasil disusun dan disahkan dalam Rapat Senat Fakultas Teknik pada tanggal 15 Desember 2005 setelah melalui beberapa kali pembahasan. Penyusunan visi-misi tersebut memperhatikan beberapa faktor seperti : Program Pembangunan Nasional, Sistim Pendidikan Nasional, Prospek Ilmu Pengetahuan dan Teknologi, kondisi saat ini dan usaha mengantisipasi kompetisi global serta visi dan misi UNIMUS.


BAB IIIISI-ISU STRATEGIS DAN KONDISI FT. UNIMUS

3.1. Isu-Isu StrategisMemasuki milenium ketiga sekarang ini, penyelenggaraan pendidikan tingkat

nasional sedang dan akan menghadapi sejumlah permasalahan. Di antara permasalahan-permasalahan tersebut adalah gejala semakin menguatnya arus globalisasi, pesatnya perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi, dan perubahan arah kebijakan pendidikan, khususnya pendidikan tinggi. Sejumlah permasalahan di atas selain menghasilkan ancaman juga meningkatkan peluang dalam memperluas cakrawala pendidikan dan daya saing bagi Perguruan Tinggi.

Dalam era globalisasi dan informasi hampir semua faktor produksi, seperti uang, teknologi, jasa, pabrik dan peralatan dapat bergerak melintasi tapal batas negara tanpa kesulitan berarti. Dunia terasa menjadi semakin sempit, jarak terasa semakin dekat, waktu terasa berjalan semakin cepat, dan mobilitas orang dan barang semakin tinggi. Kondisi tersebut akan mempunyai implikasi langsung terhadap penyelenggaraan pendidikan tinggi teknik di Indonesia. Implikasi-implikasi yang dimaksud adalah : (1). Tenaga kerja teknik (engineers) dari luar negeri yang masuk ke Indonesia akan

semakin besar, sehingga persaingan dunia kerja bagi lulusan perguruan tinggi semakin ketat.

(2). Perguruan tinggi luar negeri akan semakin mudah menyelenggarakan pendidikan teknik (engineering) di Indonesia, sehingga calon mahasiswa (masyarakat) mempunyai banyak alternatif untuk memilih jurusan teknik yang berkualitas. Hal ini berarti bahwa persaingan antar jurusan teknik untuk menarik mahasiswa akan semakin ketat.

Isu lain yang perlu mendapatkan perhatian dalam penyusuanan Rencana Strategis adalah implementasi otonomi pendidikan. Pemberlakuan otonomi perguruan tinggi mempunyai implikasi adanya pengurangan subsidi pemerintah terhadap penyelenggaraan pendidikan tinggi teknik di perguruan tinggi negeri (PTN). Hal ini berdampak pada semakin ketatnya persaingan dalam mencari mahasiswa teknik dengan PTS, karena dalam penggalian dananya sebagian PTN menempuh cara menyelenggarakan program alternatif untuk meningkatkan jumlah mahasiswa yang diterima. Diantara upaya-upaya yang dilakukan PTN untuk meningkatkan daya tampung tersebut adalah menyelenggarakan kelas paralel, membuka berbagai program diploma, dan membuka program ekstensi (bahkan program ekstensi untuk calon mahasiswa yang baru lulus dari SMU). Fakultas Teknik di PTN bagaimanapun berada dalam posisi lebih diuntungkan daripada PTS, karena dua alasan :(a). Pemerintah masih memberikan subsidi yang berupa gaji pegawai negeri, sehingga

Fakultas Teknik di PTN tidak perlu susah-susah mencari dana untuk menggaji karyawan.

(b). Rata-rata PTN telah memiliki SDM yang lebih baik daripada rata-rata PTS, terutama dalam aspek jabatan akademik dosen, meskipun dalam hal kewirausahaan


(entrepreneurship) rata-rata PTS secara relatif telah memiliki pengalaman lebih baik daripada rata-rata PTN.

(c). Rata-rata PTN telah memiliki fasilitas yang lebih baik daripada PTS, sehingga para calon mahasiswa lebih tertarik mendaftar di program-program alternatif PTN seperti program diploma maupun ekstensi.

Konsekuensinya adalah bahwa jumlah limpahan calon mahasiswa dari PTN yang selama ini menjadi konsumen utama PTS menjadi semakin kecil, sehingga perolehan calon mahasiswa PTS juga semakin kecil yang dapat mengancam keberlangsungan PTS di Indonesia.

Isu strategis lain yang tidak kalah pentingnya adalah rencana pemberlakuan peraturan DIKTI yang baru tentang akreditasi yaitu Program Studi (PS) yang belum terakreditasi pada tahun 2007 selanjutnya akan dilakukan akreditasi oleh PS sejenis dari PTS/PTN yang sudah terakreditasi. Masalah obyektifitas menjadi kendala dalam penilaian akreditasi ini mengingat PS sejenis tersebut merupakan pesaing dalam mencari calon mahasiswa. Hal ini makin terasa berat bagi PS yang baru berdiri (relatif muda) seperti Program Studi- Program Studi di FT. UNIMUS.

Perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi merupakan isu strategis lain yang perlu dicermati mengingat persaingan global menuntut penguasaan ilmu pengetahuan dan teknologi terkini. Hal ini mengharuskan setiap PS di Fakultas Teknik perlu menyiapkan sarana informasi global (internet) dan fasilitas pendukung serta SDM yang memadai agar dapat bersaing di pasar global. Pengadaan seluruh fasilitas dan SDM tersebut membutuhkan dana yang tidak sedikit khususnya bagi PTS yang sumber dana terbesarnya dari perolehan jumlah mahasiswa. 3.2. Kondisi FT. UNIMUS

Perumusan RENSTRA FT. UNIMUS perlu memperhatikan kondisi internal institusi itu sendiri, baik dalam kaitannya dengan kekuatan dan kelemahan maupun langkah-langkah yang dapat ditempuh untuk meningkatkan kekuatan dan mengurangi kelemahan. Oleh karena itu, FT. UNIMUS perlu mengidentifikasi secara lebih cermat dan jujur kekuatan-kekuatan dan kelemahan-kelemahan tersebut serta dapat merumuskan strategi yang tepat untuk mengoptimalisasikan kekuatan dan meminimalisasikan kelemahan tersebut.

Di antara kekuatan-kekuatan yang dimiliki oleh FT. UNIMUS saat ini adalah sebagai berikut: (1). Lokasi kampus yang cukup strategis di Ibu Kota Propinsi Jateng.(2). Kebesaran nama Muhammadiyah dengan struktur organisasi yang baik.(3). Memiliki kesadaran untuk mengantisipasi perkembangan dan perubahan ke depan.(4). Secara bertahap bersedia melangkah menuju profesionalisme melalui bentuk-bentuk

evalusai diri.(5). Memiliki kemampuan yang relatif baik dalam kerja tim (team-working)(6). Memiliki pengalaman dalam mengelola sumberdaya secara mandiri. (7). Semangat kewirausahaan FT. UNIMUS relatif tinggi melalui pemanfaatan sarana

dan pra-sarana yang ada.Sementara kelemahan-kelemahannya yang dimiliki FT. UNIMUS diantaranya

adalah : (1). Usia FT. UNIMUS yang masih sangat muda sehingga belum banyak dikenal.


(2). Program Studi yang dikelola seluruhnya masih belum terakreditasi.(3). Sarana dan pra-sarana yang dimiliki masih kurang memadai.(4). Iklim akademik belum kondusif, kualitas calon mahasiswa dan motivasi belajar

rendah. (5). Kualitas dan kuantitas Dosen tetap dan tenaga administrasi masih rendah, dengan

pelayanan internal dan eksternal yang kurang memadai.(6). Aspek-aspek kinerja baik yang terkait dengan proses pembelajaran (dosen,

kurikulum, metode, output, dll.) dan yang terkait dengan manajemen (SDM, finansial, sarana dan pra-sarana) masih memerlukan banyak perhatian.

(7). Belum banyak memanfaatkan sumber-sumber lain diluar dana yang diperoleh dari mahasiswa, melalui berbagai jaringan kerjasama (networking).

A. Struktur Organisasi FT. UNIMUSDalam struktur organisasi UNIMUS, kedudukan Fakultas Teknik sejajar dengan

Fakultas-Fakultas lain, UPT-UPT dan LP3M. Fakultas Teknik mengelola 4 Program Studi yaitu Prodi Teknik Mesin S-1 dan D-3 serta Prodi Teknik Elektro S-1 dan D-3. Karena jumlah mahasiswanya masih sedikit Prodi Teknik Mesin S-1 dan D-3 dikepalai oleh seorang Ketua Prodi, demikian pula Prodi Teknik Elektro S-1 dan D-3. Gb.3.1 berikut ini memperlihatkan struktur organisasi FT. UNIMUS tersebut.


DEKANSEKRETARIS DEKAN

KETUA PRODITEKNIK MESIN

KETUA PRODITEKNIK ELEKTRO

PRODI S-1TEKNIK MESIN

PRODI D-3TEKNIK MESIN

PRODI S-1TEKNIK ELEKTRO

PRODI D-3TEKNIK ELEKTRO

LABORATORIUM LABORATORIUM LABORATORIUM LABORATORIUM

TU

Gb.3.1 Struktur organisasi FT. UNIMUS


B. Fakultas Teknik UNIMUS Dalam Data

B.1. Lokasi KampusAlamat : Jl. Kasipah No. 12 Semarang

Telepon : 024-8445768, 024-8502720. Facsimile : 024-8502720 Email : [email protected]

B.2. Mahasiswa dan Lulusan

Tabel 3.1: Jumlah Mahasiswa FT. Unimus Tahun 2000 -2004

No Program Studi ProgramTahun Akademik

2000/2001 2001/2002 2002/2003 2003/2004 2004/2005

1. Teknik Mesin S-1 18 32 16 10 8

2. Teknik Mesin D-3 8 8 8 10 19

3. Teknik Elektro S-1

4. Teknik Elektro D-3

Jumlah

Tabel 3.2: Jumlah Lulusan dan IPK Rata-Rata FT. Unimus Hingga Tahun 2005

No. Program Studi ProgramJumlah Lulusan

IPK Rata-Rata

1. Teknik Mesin S-1 6 2,89

2. Teknik Mesin D-3 22 2,71

3. Teknik Elektro S-1 - -

4. Teknik Elektro D-3 10 2,91

Jumlah


B.3. Dosen/Staf Pengajar

Tabel 3.3 Komposisi Dosen Tetap dan Dosen Tidak Tetap Tahun 2004/2005

No. Program Studi Program

Jumlah Dosen

JumlahTotal

Tetap Tidak Tetap

L P L P

1. Teknik Mesin S-1 4 2 16 0 22

2. Teknik Mesin D-3 6 0 15 0 21

3. Teknik Elektro S-1 6 0 8 1 15

4. Teknik Elektro D-3 6 0 4 7 17

Jumlah 22 2 43 9 76

Tabel 3.4 Komposisi Dosen Tetap Berdasarkan Jenjang Pendidikan

No Program Studi Program

Jumlah DosenJumlah

TotalS.1 S.2/SP.1 S.3/SP.2

L P L P L P

1. Teknik Mesin S-1 2 2 2 0 0 0 6

2. Teknik Mesin D-3 7 0 0 0 0 0 7

3. Teknik Elektro S-1 4 0 2 0 0 0 6

4. Teknik Elektro D-3 6 1 0 0 0 0 7

Jumlah 19 3 4 0 0 0 26

Tabel 3.5 : Komposisi Dosen Tetap Berdasar Jabatan Fungsional Akademik Tahun Akademik 2004/2005

No Program StudiJabatan Fungsional Dosen

Total DosenPengajar AA Lektor LK GB

1. Teknik Mesin S-1 4 2 0 0 0 6

2. Teknik Mesin D-3 7 0 0 0 0 7

3. Teknik Elektro S-1 6 0 0 0 0 6

4. Teknik Elektro D-3 7 0 0 0 0 7

Jumlah 24 2 0 0 0 26

B.4. Penelitian dan Pengabdian Masyarakat


Tabel 3.6 : Jumlah Penelitian dan Pengabdian Masyarakat Dosen FT. UNIMUS Tahun 2003-2005

No. Program StudiPenelitian Pengabdian Masyarakat

2003 2004 2005 2003 2004 2005

1. Teknik Mesin 0 6 4

2. Teknik Elektro 0 0 0

Jumlah 0 6 4

B.5. Staf Administrasi

Tabel 3.7 : Komposisi Staf Administrasi dan Teknisi Berdasar Tingkat Pendidikan Tahun 2005

No Administrasi/TeknisiJenjang Pendidikan

Total StafSD SMP SMU D-3 S-1

1. Administrasi 0 0 1 0 1 2

2. Teknisi Lab. 0 0 0 0 1 1

Jumlah Staf 0 0 1 0 2 3

B.6. Sarana dan Pra-Saranaa). Ruang Kelas (4 ruang kelas dengan luas 40 m2)b). Alat Bantu PBM (OHP, Laptop, LCD Projector, White Board)c). Sistim Informasi (Pengelolaan nilai, KHS dan Transkrip sederhana)d). Laboratorium

1. Lab. Proses Produksi2. Lab. Gambar (dipakai bersama PS. Teknik Mesin dan PS. Teknik Elektro)3. Lab. Teknik Otomotif (dipakai bersama PS. S-1 dan D-3 Teknik Mesin)4. Lab. Pengujian Mesin (untuk PS. S-1 Tek. Mesin)5. Lab. Instrumentasi6. Lab. Elektronika Dasar7. Lab. Teknik Digital8. Lab. Fisika (dipakai bersama FT. Dan FKM)

e). Perpustakaan1. Perpustakaan I : Jl. Kasipah No. 12 Semarang.2. Perpustakaan II: Jl. Wonodri Sendang No. 2A Semarang

Jumlah Bahan Pustaka yang dimiliki : 8.355 judul dan 14.587 eksemplar.B.7. KerjasamaKerjasama yang telah dirintis dengan berbagai lembaga/instansi pemerintah maupun swasta, yaitu :1. Kerjasama dengan Pemerintah Propisi Jawa Tengah


2. Kerjasama dengan Pemerintah Kota Semarang3. Kerjasama dengan Universitas Negeri Semarang4. Kerjasama dengan Universitas Muhammadiyah Yogyakarta5. Kerjasama dengan Universitas Muhammadiyah Surakarta6. Kerjasama dengan Fakultas Teknik UNDIP7. Kerjasama dengan Fakultas Ekonomi UNDIP8 Kerjasama dengan P C M. Candisari Semarang9. Kerjasama dengan AKPOL Semarang10. Kerjasama dengan PT Mubarok Kudus11. Kerjasama dengan BPLP Semarang


BAB IVTUJUAN, SASARAN, STRATEGI DAN

PRIORITAS PROGRAM

4.1. Kualitas Akademik Lulusan

1. Dasar PemikiranSalah satu tolok ukur kualitas perguruan tinggi adalah daya saing lulusannya dapat diterima dalam pasar kerja. Untuk dapat menghasilkan lulusan yang mampu memenangkan persaingan pasar kerja, sekurang-kurangnya di tingkat lokal, FT. UNIMUS harus mampu menghasilkan lulusan dengan standar kualifikasi nasional.

2. TujuanMelaksanakan program pendidikan Ahli Madya (Diploma) dan Sarjana yang meghasilkan ulusan yang mampu berkompetisi di tingkat nasional.

3. Sasarana. Pendidikan Ahli Madya

1). Terlaksananya proses pembelajaran yang efektif dan profesional.2). Dihasilkannya lulusan yang memiliki ketrampilan sesuai dengan standar

kulalifikasi profesi tingkat nasionalb. Pendidikan Sarjana

1). Terlaksananya proses pembelajaran yang efektif dan profesional.2). Dihasilkannya lulusan yang sesuai dengan kebutuhan lembaga-lembaga

pendidikan dan penelitian, pemerintahan, industri dan instansi-instansi non pemerintah di tingkat nasional

3). Dihasilkannya lulusan yang mampu mentransformasikan keilmuan dan keahlian dalam dunia kerja.

4). Dihasilkannya lulusan yang memiliki kemampuan untuk menulis dan menyajikan gagasan secara sistematik.

4.2. StrategiF Fakultas Teknik UNIMUS memiliki rencana strategis dengan menggunakan

konsep L-PRAISE (Leadership, Promotion, Relevance, Academic Atmosphere, Internal Management, Sustainability, and Efficiency & Productivity). Berikut ini adalah rencana strategis lengkap FT. UNIMUS tahun 2005-2010.

a). Leadership1. Mengupayakan kemitraan dengan lembaga eksternal (instansi pemerintah, lembaga

pendidikan lain, industri dan stakeholder yang relevan) untuk tujuan-tujuan strategik, antara lain:a. Meningkatkan pendapatan di luar sumber mahasiswa (sustainability).b. Networking yang memungkinkan pembelajaran berkaitan dengan dunia

nyata/tuntutan masyarakat (relevance)


c. Membangun citra lembaga yang kuat dan diakui di mata masyarakat (promotion)2. Merancang dan melaksanakan kebijakan efisiensi internal melalui manajemen SDM,

keuangan dan fasilitas yang terintegrasi.

b). Promotion1. Pembentukan dan sosialisasi konsep branding Prodi sebagai upaya positioning

eksistensi dan keunggulan prodi di benak masyarakat.2. Meningkatkan intensitas pemberitaan tentang fakultas dan unit-unit dibawahnya di

media massa.3. Membangun kerjasama dengan alumni, media massa, berbagai instansi pemerintah,

lembaga pendidikan lain, industri dan stakeholder yang relevan.4. Aktif merespon regulasi internasional tentang engineering sebagai salah satu cara

menghadapi persaingan dengan perguruan tinggi asing.5. Penguatan kiprah dalam gerakan pemikiran dan pembentukan/penguatan profesi

keteknikan yang memiliki keunggulan nilai-nilai keislaman secara langsung kepada masyarakat.

6. Peningkatan keterlibatan mahasiswa dalam kegiatan ilmiah dan pengembangan diri yang bertaraf nasional.

c). Relevance1. Mengaktifkan kegiatan penelitian yang berorientasi pada kebutuhan masyarakat,

antara lain penciptaan teknologi tepat guna, menyiasati kelangkaan energi BBM dan kewirausahaan

2. Peningkatan kompetensi lulusan yang bebasis keunggulan masing-masing program studi melalui pengkajian hasil tracer study dan updating kurikulum dengan memperhatikan kebutuhan Indonesia dan kekhasan lokal.

3. Menstimulasi dan mendukung terbentuknya wadah-wadah minat/potensi mahasiswa dalam kelompok kegiatan yang terakomodasi di lembaga kemahasiswaan sehingga meningkatkan soft skills.

4. Pemantapan konsep kompetensi lulusan dan keunggulan prodi melalui berbagai upaya seperti lokakarya kurikulum, integrasi nilai keislaman dalam kurikulum, dan pembekalan dosen.

d). Atmosphere Academic & Efficiency and Productivity1. Meningkatkan kemandirian belajar, inisiatif, partisipasi dan menghindari terjadinya

plagiatisme melalui Student Centered Learning (SCL)2. Mengintegrasikan dosen dan mahasiswa dalam kegiatan penelitian bersama dengan

meningkatkan kuantitas dan kualitas penelitian3. Mendorong tumbuhnya penelitian dengan model Action Research.4. Peningkatan publikasi pemikiran dan penelitian oleh dosen dan mahasiswa kepada

masyarakat.

e). Internal Management1. Meningkatkan integrasi dan kerjasama antar program studi, baik yang berkaitan

dengan akademik maupun non-akademik.2. Melakukan perencanaan dan evaluasi program kerja secara periodik dan

berkesinambungan.3. Meningkatkan sarana dan pra-sarana pembelajaran di tiap-tiap prodi, meliputi

penambahan dan penggunaan fasilitas yang terintegrasi.


4. Peningkatan jumlah, kompetensi, dan kualifikasi (jabatan dan gelar akademik) dosen tetap sesuai standar.

(a). Jumlah dosen minimal untuk masing-masing prodi harus dipenuhi untuk menjaga eksistensi prodi

(b). Dosen didorong dan difasilitasi untuk memiliki jabatan akademik setinggi-tingginya, minimal lektor

(c). Perlu langkah besar untuk mendorong studi lanjut dosen ke S-2 dan S-3 sesuai dengan bidang studi.

5. Peningkatan jumlah dan kompetensi karyawan sehingga mengoptimumkan layanan terhadap mahasiswa.

6. Peningkatan kesejahteraan karyawan melalui aktivitas koperasi atau sejenisnya, promosi karyawan tetap, promosi menjadi karyawan tetap bagi karyawan kontrak, dan pemberian beasiswa bagi putra-putri karyawan.

7. Penerapan sistem informasi FT. UNIMUS yang integratif8. Pengembangan dan implementasi performance management system untuk

memperlancar perencanaan dan peningkatan karir dosen dan karyawan. 9. Pelaksanaan manajemen keuangan yang inovatif dengan berupaya menekan cost dan

meningkatkan benefit.

f). Sustainability1. Mengimplementasikan sistem penjaminan mutu di semua prodi2. Mempersiapkan akeditasi program studi 3. Mengoptimalkan lembaga yang sudah ada sebagai upaya penggalian dana non-

konvensional. Upaya ini dilaksanakan dengan melibatkan seluruh prodi. 4. Melakukan upaya pengembangan networking yang integratif dan inovatif.5. Peningkatan kesempatan memperoleh pengalaman profesional melalui magang dan

inkubator bisnis.

4.3. Prioritas Program dan Indikator Kinerja

Tabel 4.1 : Prioritas program dan indikator kinerja

BIDANG PROGRAM KERJA STRATEGI PELAKSANAAN INDIKATOR KINERJA

PENDIDIKANPeningkatan jumlah mahasiswa

- Meningkatkan jumlah dan kualitas kegiatan ilmiah dimasing-masing Fakultas sebagai wahana untuk promosi.

Jumlah mahasiswa baru naik 10 % tiap tahun sampai mencapai target.

- Meningkatkan kualitas kinerja pelayanan administrasi.

Penciptaan Iklim akademik yang kondusif.

- Memperbanyak jumlah kegiatan ekstra-kurikuler mahasiswa.

Frekuensi kegiatan ekstra-kurikuler mahasiswa meningkat.


BIDANG PROGRAM KERJASTRATEGI

PELAKSANAAN INDIKATOR KINERJA

PENDIDIKAN- Mengikutsertakan mahasiswa

dalam kegiatan-kegiatan tutorial, asistensi, penelitian, jurnalistik, seminar dan berbagai lomba karya ilmiah.

- Jumlah mahasiswa yang mengikuti kegiatan-kegiatan tutorial, asistensi, penelitian, jurnalistik, seminar dan berbagai lomba karya ilmiah meningkat

- Jumlah mahasiswa yang mempunyai ketrampilan menulis karya ilmiah meningkat

Menyelenggarakan forum-forum ilmiah secara rutin.

Terselenggara forum ilmiah antar PS sejenis setiap semester

Peningkatan pemanfaatan teknologi informasi dalam proses pembelajaran.

Mendorong dosen untuk selalu meng-update materi pembelajarnnya dengan memanfaatkan informsi dari internet.

Tersedia unit sistem teknologi informasi sebagai fasilitas untuk mengakses informasi.

Peningkatan Mutu Teknologi Instruksional proses pembelajaran.

Mengadakan lokakarya revisi kurikulum dan penyususnan TIU, TIK, GBPP dan SAP.

Tersedianya Satuan Materi Sajian setiap mata kuliah untuk setiap tatap muka yang disusun oleh pengampu masing-masing.Setiap 3-5 tahun mengadakan lokakarya penyususnan TIU, TIK, GBPP dan SAP.

Memantapkan spesialisasi bidang keahlian dosen.

Telah disusunnya spesialisasi bidang keahlian dosen.

Membentuk kelompok keahlian (interest) di masing-masing jurusan.

Pada tahun 2007 telah terbentuk kelompok keahlian (interest).

Peningkatan mutu pembelajaran dengan penguatan nilai-nilai keislaman

FT.UNIMUS mendorong setiap dosen untuk melakukan kompilasi ayat Al Qur’an yang berkaitan dengan bidang ilmu yang diajarkan dengan maksud memberi penguatan keyakinan bagi mahasiswa tentang relevansi Islam dengan kehidupan modern.

Meningkatnya kemampuan dosen untuk selalu mempelajari ayat-ayat Al Qur’an sebagai rujukan dan relevansinya dengan ilmu umum

Peningkatan peran pembinaan akademik mahasiswa

Menerapkan sangsi akademik bagi mahasiswa yang tidak mematuhi peraturan administrasi dan akademik.

Meningkatnya jumlah mahasiswa yang melakukan konseling dan frekuensi konseling.




PENDIDIKANOptimalisasi peran perpustakaan.

Mengoptimalisasikan peran perpustakaan untuk kepentingan pendidikan, penelitian, dan pengabdian pada masyarakat.

Terpenuhinya referensi yang dibutuhkan oleh SIVA dengan perbandingan 20 : 1 serta melakukan kerjasama dengan lembaga/instansi terkait yang mendukung program.

Menjalin kerjasama dengan perpustakaan di PT lain dan lembaga pendonor.

Ada jalinan kerjasama dengan PT lain dan lembaga pendonor, di lingkungan Semarang.

Pengadaan laboratorium penunjang pendidikan yang memadai.

Meningkatkan jumlah peralatan laboratorium yang memadai.

Jumlah peralatan laboratorium untuk .pembelajaran dan penelitian meningkat.

Peningkatan mutu kegiatan intra dan ekstra kurikuler.

Mewujudkan waktu tunggu lulusan untuk mendapatkn pekerjaan yang relatif tidak lama.

Terwujudnya waktu tunggu lulusan untuk mendapatkn pekerjaan paling lama 1 tahun.

Menjalin komunikasi secara konsisten dengan para alumni.

Telah terbentuknya organisasi alumni dan memiliki data base alumni.

Menjalin kerjasama dengan instansi/lembaga untuk mengakses data tentang kebutuhan tenaga kerja.

Terwujudnya kerjasama dengan instansi/lembaga untuk mengakses data tentang kebutuhan kerja.

Menyelenggrakan program magang bagi mahasiswa.

Terselenggaranya program magang bagi mahasiswa.

Melembagakan kegiatan lomba karya ilmiah, karya inovatif, dan karya kreatif secara terprogram dan terintegrasi dengan perkuliahan.

Terselenggaranya kegiatan lomba karya ilmiah, karya inovatif, dan karya kreatif secara terprogram dan terintegrasi dengan perkuliahan secara rutin setiap tahun.

Melibatkan mahasiswa dalam upaya-upaya memahami dan membantu pemecahan persoalan-persoalan yang dihadapi masyarakat.

Telah dilakukan pendataan persoalan yang terjadi dimasyarakat

Peningkatan mutu dan daya saing program .

Memberi tambahan ketrampilan (komputer dan bahasa asing) kepada para mahasiswa

Disiapkannya alokasi waktu dalam kurikulum maupun ekstra tentang materi ketrampilan (komputer dan bahasa asing) kepada para mahasiswa.


Meningkatkan mutu program dengan kegiatan yang prospektif.

Jumlah kegiatan yang prospektif meningkat : tambahan mata kuliah pilihan, memperbanyak praktek, dll.



KEMAHASISWAAN

Peningkatan relevansi kurikulum.

Mengadakan lokakarya kurikulum.

Telah terselenggaranya lokakarya kurikulum setiap 3-5 tahun

Mempersiapkan Program Studi untuk akreditasi.

Melakukan persiapan dan evaluasi diri untuk akreditasi.

Satu PS terakreditasi pada tahun 2007

Peningkatan pengkayaan minat, bakat mahasiswa.

Memperdayakan UKM-UKM : olahraga, seni, teater dan himalaya.

Terbentuk wadah bagi pengembangan olahraga dan seni.

Menyelenggarakan berbagai kegiatan olah raga dan seni, secara periodik.

Terselenggaranya kegiatan olah raga dan pentas seni, secara periodik setiap tahun.

Mengadakan Lomba bakat minat antar Fakultas.

Diadakannya Lomba bakat minat antar Fakultas setiap satu tahun sekali untuk penjaringan potensi mahasiswa.

Memberikan reward bagi mahasiswa berprestasi dibidang minat dan bakat.

Terumuskannya instrumen dan mekanisme penjaringan mahasiswa yang berprestasi dibidang minat dan bakat.

Kewirausahaan Menyelenggarakan Pelatihan kewirausahaan.

Terselenggarakannya Pelatihan kewirausahaan.

Peningkatan penalaran mahasiswa

Menyelenggarakan seminar, penulisan ilmiah, penelitian dan berbagai lomba karya ilmiah.

Terselenggarakannya program seminar, pelatihan metodologi penelitian, penulisan ilmiah dan berbagai lomba karya ilmiah.

Peningkatan jumlah beasiswa.

Mengupayakan sumber beasiswa melalui pemerintah, perusahaan maupun masyarakat dengan sistem seleksi yang tepat sasaran.

Terjalinnya kerjasama dengan pihak pendonor.

Pembuatan data base alumni

Membuat data base alumni Tersusunnya data base alumni

PENELITIAN DAN PUBLIKASI ILMIAH

Peningkatan bimbingan dan kompetensi penelitian.

Penetapan tema-tema penelitian strategis yang futuristic.

Tersusunnya tema-tema sentral pada setiap Prodi.

Mengikuti workshop penelitian bagi SIVA secara berkala yang diadakan oleh LP3M

Diraihnya berbagai skema penelitian yang ditawarkan oleh berbagai penyandang dana

Peningkatan kapasitas dan keberdayaan komunitas peneliti.

Membangun dan mengembangkan kapasitas dan komunitas peneliti bidang ilmu dan teknologi.

Terinventarisasi dan terpetakannya kapasitas dan kompetensi (kepakaran) dosen sesuai kelompok bidang keahliannya.


Terbentuknya cikal bakal pusat-pusat studi sesuai kapasitas dan komunitas peneliti.



Peningkatan bimbingan penulisan ilmiah bagi SIVA.

Mengadakan workshop penulisan karya ilmiah bagi SIVA secara berkala dengan melibatkan para pakar yang sesuai bidangnya.

Dihasilkannya minimal 1 karya ilmiah per dua tahun dari setiap dosen.

Peningkatan jaringan informasi IPTEKS.

Menerbitkan hasil-hasil penelitian dalam media, baik cetak, maupun elektronik.

Diterbitkannya publikasi hasil-hasil penelitian dalam media, baik cetak, maupun elektronik

Melaksnakan seminar hasil penelitian.

Terlaksananya seminar nasional hasil penelitian 1 tahun sekali.

Peningkatan sumber dana penelitian.

Meningkatnya advokasi ke sumber-sumber penyandang dana, mis: (a) proposal penelitian Dikti-Diknas dan Diknas-Kanwil; (b) proposal PHK (A1,A2,A3 dan B); (c) proposal ke Ristek; (d) kerjasama dengan institusi terkait.

Ragam dan nilai sumber pembinaan penelitian meningkat.

PELAYANAN DAN PENGAB-DIAN KEPADA MA-SYARAKAT

Peningkatan pelatihan dan jasa konsultasi.

Melakukan pendataan permasalahan, kebutuhan yang dihadapi oleh masyarakat.

Dilakukannya pendataan dan pemetaan antara dosen dan mahasiswa tentang permasalahan, kebutuhan yang dihadapi oleh mesyarakat.

Mengadakan program pelatihan yang dibutuhkan oleh masyarakat.

Terlaksananya program pelatihan yang dibutuhkan oleh masyarakat; penyuluhan, pendampingan.

Peningkatan program-program Pengabdian kepada masyarakat.

Mengikuti wokshop pengabdian pada masyarakat bagi SIVA (dosen dan mahasiswa) secara berkala yang diadakan oleh LP3M

Diraihnya berbagai skema program pengabdian pada masyarakat yang ditawarkan oleh berbagai penyandang dana.

Penerbitan buku-buku panduan teknis aneka teknologi tepat guna

Diterbitkannya karya-karya SIVA tentang teknologi tepat guna.

Mengadakan workshop dan pendampingan pada masyarakat tentang penerapan teknologi tepat guna.

Diraihnya berbagai kegiatan pelatihan dan pendampingan pada masyarakat.


Meningkatnya advokasi ke sumber-sumber penyandang dana : a) proposal pengabdian kepada masyarakat Dikti-Diknas dan Diknas-Kanwil; (b) proposal PHK (A1,A2,A3 dan B); (c) proposal ke Ristek; (d) kerjasama dengan institusi terkait.

Ragam dan nilai sumber pendanaan pengbdian pada masyarakat meningkat.



Peningkatan keterlibatan mahasiswa dalam kegiatan kemasyarakatan.

Meningkatkan jumlah kegiatan penelitian dan pengabdian masyarakat yang meilibatkan mahasiswa.

Jumlah dosen yang melibatkan mahasiswa dalam kegiatan penelitian dan pengabdian masyarakat meningkat.

Peningkatan keterlibatan mahasiswa dalam kegiatan kemasyarakatan.

Menyusun program-program pembinaan kemasyarakatan (pelatihan, penyuluhan, dll) yang bekerjasama dengan mahasiswa.

Tersusun dan terealisikannya program-program binaan (pelatihan,penyuluhan, pendampingan, dl) antara dosen dan mahasiswa.

Memberikan dana penelitian dan pengabdian masyarakat kepada mahasiswa.

Tersedianya dana penelitian dan pengabdian masyarakat kepada mahasiswa dari tahun ke tahun mengalami peningkatan.

PENGELO-LAAN LEM-BAGA

Terselenggaranya system informasi dan komunikasi yang mapan

Menyediakan dan memfungsikan teknologi informasi untuk mendukung tugas-tugas pembelajaran,penelitian dan administrasi.

Telah berfungsinya teknologi informasi untuk mendukung tugas-tugas pembelajaran,penelitian dan administrasi.

Menyusun, dan melaksanakan perencanaan, pengelolaan, dan penggunaan seluruh aspek teknologi informasi untuk mencapai keunggulan kompetitif

Telah berfungsinya unit pengelola teknologi informasi secara mantap sehingga tidak over lapping, berkurangnya pengguna, tidak saling lempar tanggungjawabMelakukan koordinasi dan

konsolidasi antar unit-unit dilingkungan Universitas dan unit pengelola teknologi informasi (pusat) untuk mengembangkan metode sistem informasi yang mantap.

Terselenggaranya sistem manajemen administrasi yang mantap.

Pemantapan koordinasi baik formal maupun informal.

Pelaksanaan tugas lancar dan terkoordinasi.

Melakukan penataan dan penyesuaian sistem agar efektif dan efisien dengan tersedianya data base pada setiap bidang.

Tersedia data terkini (mutakhir) yang mudah digunakan dan diremajakan.

Terwujudnya sistem administrasi akademik yang cepat, akurat, terpadu.

Staf administrasi yang trampil dan professional sesuai dengan tugas dan kebutuhan meningkat.


Peningkatan pelayanan yang memuaskan.

Menyediakan fasilitas pendukung pelayanan yang nyaman, lengkap, dan mudah diakses.

Terwujudnya sistem pelayanan administrasi yang mudah, cepat, akurat, nyaman, daan terpadu.

Rendahnya keluhan mahasiswa terhadap pelayanan administrasi dan ketersediaan fasilitas pendukung.



Peningkatan penataan struktur organisasi, job diskripsi, mekanisme kerja.

Menyusun rincian kerja (job diskription) jabatan dan mensosialisasikan kepada pegawai yang terkait.

Tidak ada pekerjaan yang tertunda/tidak ditangani.

Pengadaan dan peningkatan sistem evaluasi kinerja dosen, staf dan karyawan.

Mengembangkan Pengawasan terpadu ( baik secara kelembagaan maupun pengawasan melekat).

Dosen EWMP minimal 12 SKSkaryawan administrasi dengan laporan tahunan mencapai target.

SDMPeningkatan pendidikan formal dosen.

Meningkatkan jumlah dosen dalam pendidikan formal (S2, S3), kursus-kursus profesional, kusrus bahasa inggris, pelatihan-pelatihan berjenjang dan berkelanjutan.

Jumlah dosen yang mengikuti pendidikan formal S2 dan S3 meningkat.Jumlah dosen yang mengikuti seminar, pelatihan-pelatihan semakin meningkat.

Memantapkan spesialisasi bidang keahlian dosen dengan dibentuknya team teaching.

Telah terbentuk team teaching untuk spesialisasi bidang keahlian dosen .Telah mengadakan pertemuan-pertemuan secara rutin yang diadakan oleh tim.

Peningkatan jabatan Fungsional akademik Dosen.

Merealisasikan jabatan fungsional dosen.

Jabatan fungsional dosen baru maksimum 2 tahun.Dosen tetap telah mendapat jabatan fungsional semua.

Meningkatkan jumlah dosen kejenjang jabatan yang lebih tinggi.

Jumlah dosen yang mempunyai jabatan fungsional lebih tinggi semakin meningkat.

Peningkatan kemampuan dosen dalam Tri Dharma PT.

Meningkatkan jumlah dosen untuk mengikuti berbagai kursus pembelajaran secara berjenjang dan berkelanjutan untuk menunjang proses pembelajaran kreatif, inovatif dan menarik.

Jumlah dosen yang sudah mengikuti kursus metode pembelajaran meningkat.

Meningkatkan sarana dan pra-sarana pembelajaran yang menunjang proses pembelajaran kreatif, inovatif dan menarik.

Terjadi peningkatan sarana kuliah seperti OHP, ruangan yang ber AC, LCD dan laptop.


SDM Mendorong dosen untuk menyusun bahan ajar.

Semua dosen telah menyiapkan buku pembelajaran yang dilengkapi dengan satuan materi ajar .

Meningkatkan keterlibatan dosen dalam penlitian

Jumlah penelitian yang diikuti oleh dosen meningkat.

Pemberdayaan dosen dalam melaksanaakan pangabdian pada masyarakat.

Jumlah dosen yang melaksanakan pangabdian pada masyarakat meningkat.



SDM Peningkatan kinerja pegawai

Merumuskan perencanaan SDM yang sesuai dengan kebutuhan pengembangan, baik yang terkait dengan jenis, kualifikasi, maupun jumlah.

Terselenggaranya program pengembangan SDM secara professional secara efektif dan efisien.

Membentuk dan memberdayakan unit organisasi yang menangani pengembangan sumber daya menusia secara professional.

Terbangun dan berfungsinya unit yang menangani pengembangan SDM secara profsional.Pengaturan sistem administrasi yang sesuai dengan kepakaran

SARANA DAN PRA-SARANA

Pengadaan dan Peningkatan sarana dan prasara

Melakukan analisis kebutuhan sarana dan prasarana akademik, membentuk tim pengadaan atau unit pengadaan ditingkat Universitas serta melakukan inventarisasi rutin atas asset/sarana/prasarana yang dimiliki.

Terdapat daftar kebutuhan sarana dan prasarana berdasarkan hasil analisis.

Peningkatan sarana dan prarana dengan mengedepankan efisiensi dan efektivitas

Meningkatkan kulitas dan kuantitas sarana dan prarana dengan mengedepankan efisiensi dan efektivitas baik dalam pengadaan maupun pemakaian.

Tersusunnya aturan pemakaian dengan mengedepankan efisiensi dan efektivitas. Terdapatnya peningkatan baik kualitas maupun kuantitas sarana dan prasarana dengan mengedepankan efisiensi dan efektivitas.

Merumuskan dan melembagakan tertib administrasi dan dokumentasi yang meliputi pengadaan, perawatan, dan penggunaan sumber daya fisik, terutama dalam pergerakan atau perpindahan barang.

Tersedianya dokumen yang lengkap dan tertib yang meliputi pengadaan, perawatan, dan penggunaan dumber daya fisik, terutama dalam pergerakan atau perpindahan barang.


Menjamin keawetan, kenyamanan, kebersihan dan keamanan sarana dan prasarana sehingga dapat berfungsi dengan baik.

Tersusunnya laporan dan berfungsinya sistem kontrol tentang keberadaan, keberfungsian, kebersihan, dan kenyamanan sumberdaya fisik secara periodik untuk kepentingan keperawatan, perbaikan, ketertiban, keasrian dan keamanan sumber daya fisik.



SARANA DAN PRSARANA

Administrasi pengaturan penggunaan sarana dan prasarana secara tertib agar dapat dimanfaatkan secara optimal.

Tidak adanya benturan waktu dalam pemanfaatan sumber daya fisik dan bisa mendukung seluruh program secara optimal.

Pengadaan kampus terpadu Pemanfaaatan ruang kampus secara efisien dan terpadu.

Tersusun dan terwujudnya aturan main pemanfatan ruang secara sistematis, efisien dan efektif.

DANAPeningkatan sumber dana untuk pengembangan Fakultas Teknik

Mengidentifikasi sumber-sumber pendanaan yang ada baik dari instansi pemerintah maupun industri

Terwujudnya sumber-sumber dana yang dapat diakses melalui program-program kerjasama

Pengelolaan keuangan yang transparan, efektif dan efisien.

Menciptakan sistem keungan dan sistem akuntansi yang transparan, akuntabel dan mampu mendukung pengembangan.

Tersusunnya RAPB tahunan Fakultas Teknik UNIMUS

KERJASAMAPeningkatan jaringan kerjasama

Melakukan perencanaan, penjajagan, bentuk kerjasama dengan berbagai institusi/lembaga atau individu baik swasta maupun pemerintah untuk pengembangan bidang pendidikan, penelitian maupun pengabdian masyarakat demi kemajuan Universitas.

Tersedianya data kebutuhan program pengembangan tiap ProdiJumlah jaringan kerjasama ke PT, dunia usaha, organisasi profesional, lembaga keilmuan, baik dalam dan luar negeri semakin meningkat.

Peningkatan tindak lanjut dari program kemitraan.

Melakukan evaluasi terhadap kerjasama yang telah dijalin.

Adanya pelaporan dari kerjasama serta dilaksanakannya program kemitraan kelanjutan.Menyusun rencana kelanjutan dari

program kemitraan.Pemberdayaan dukungan masyarakat, alumni, industri untuk meningkatkan posisi UNIMUS.

Menjalin komunikasi yang harmonis dengan alumni, industri untuk kemajuan UNIMUS.

Terjalinnya bentuk kerjasama dengan tindak lanjut program yang nyata dengan alumni, industri untuk kemajuan UNIMUS.


L A M P I R A N(- SK. PENDIRIAN FT. UNIMUS, FOTO-FOTO FT. UNIMUS)


renstra ft unimus final

Documents