Rencana Pelaksanaan Pembelajaran

Nama Sekolah : SMK Negeri 26 JakartaMata Pelajaran : Kompetensi KejuruanKelas/Semester : X/1 dan 2Pertemuan ke : 1 - 5Alokasi Waktu : 20 x 45 menit

Standar Kompetensi : Melakukan pekerjaan dasar perbaikan peralatan rumah tangga

Kompetensi Dasar :Mengetahui macam-macam peralatan rumah tangga yang menggunakan alat pemanas (Setrika, Kompor Listrik, Oven Listrik/ Microwave , Water Heater, Rice Cooker)

Indikator :1. Penyediaan macam-macam peralatan rumah tangga yang menggunakan alat pemanas

2. Pengamatan macam-macam peralatan rumah tangga yang menggunakan alat pemanas sesuai dengan spesifikasi masing-masing peralatan

I. Tujuan Pembelajaran 1-5A. Diharapkan siswa dapat mengetahui macam-macam peralatan rumah tangga yang

menggunakan alat pemanasB. Diharapkan siswa dapat mengerti pengertian dari masing-masing peralatan rumah

tangga yang menggunakan alat pemanasC. Diharapkan siswa dapat menyebutkan kembali macam-macam peralatan rumah tangga

yang menggunakan alat pemanasD. Diharapkan siswa dapat mengidentifikasi macam-macam peralatan rumah tangga yang

menggunakan alat pemanasE. Diharapkan siswa dapat mengerti prinsip kerja dari peralatan rumah tangga yang

menggunakan alat pemanasF. Diharapkan siswa dapat mengerti fungsi dan kegunaan dari peralatan rumah yang

menggunakan alat pemanasII. Materi Ajar (Materi Pokok)

Macam-macam peralatan rumah tangga yang menggunakan alat pemanasII.I.I Pengertian SetrikaII.I.II Jenis- Jenis SetrikaII.I.III Bagian- Bagian Utama dari SetrikaII.I.IV Prinsip Kerja SetrikaII.I.V Fungsi dan Kegunaan SetrikaII.II.I Pengertian dari Kompor ListrikII.II.II Jenis-Jenis Kompor ListrikII.II.III Prinsip Kerja Kompor ListrikII.II.IV Fungsi dan Kegunaan Kompor ListrikII.III.I Pengertian Oven Listrik/ II.III.II Jenis-Jenis Oven Listrik. II.III.III Bagian- Bagian Oven Listrik/ II.III.IV Prinsip Kerja II.III.V Fungsi dan Kegunaan II.IV.I Pengertian Water Heater/ Pemanas AirII.IV.II Jenis-Jenis Water Heater/ Pemanas Air

II.IV.III Bagian- Bagian Water Heater/ Pemanas AirII.IV.IV Prinsip Kerja Water Heater/ Pemanas Air II.IV.V Fungsi dan Kegunaan Water Heater/ Pemanas AirII.V.I Pengertian Rice CookerII.V.II Jenis-Jenis Rice CookerII.V.III Bagian- Bagian Rice CookerII.V.IV Prinsip Kerja Rice CookerII.V,V Fungsi dan Kegunaan Rice Cooker

III. Metode PembelajaranDiskusi KelompokPresentasiPengamatanPenugasan dan Pembuatan Laporan

IV. Kegiatan Pembelajaran 1-5 Kegiatan Awal

Siswa berdoa dengan tujuan penanaman pembiasaan pada diri siswa bahwa pengembangan diri hendaknya selaras antara imtaq dan iptek

Menyimak topic dan tujuan yang akan dipelajari Guru memberikan sedikit teori tentang bahasan materi yang akan di

presentasikan

Kegiatan Inti Siswa melakukan diskusi secara berkelompok membahas tentang : Kelompok 1 : membahas pengertian, jenis- jenis setrika, bagian-bagian utama,

Prinsip Kerja Setrika dan Fungsi/ Kegunaan dari Setrika Kelompok 2 : membahas pengertian, jenis- jenis kompor listrik, bagian-bagian

utama, prinsip kerja kompor listrik dan fungsi/ kegunaan dari kompor listrik Kelompok 3 : pengertian, jenis- jenis , bagian-bagian utama, prinsip kerja

microwave dan fungsi/ kegunaan dari microwave Kelompok 4 : pengertian, jenis- jenis water heater/pemanas air, bagian-bagian

utama, prinsip kerja water heater/ pemanas air dan fungsi/ kegunaan dari water heater/ pemanas air

Kelompok 5 : pengertian, jenis- jenis rice cooker, bagian-bagian utama, prinsip kerja rice cooker dan fungsi/ kegunaan dari rice cooker

Setiap kelompok mempresentasikan hasil diskusi, dan ditanggapi kelompok lain Presentasi diakhiri dengan membuat kesimpulan hasil diskusi dengan difasilitasi

oleh guru Selanjutnya setiap kelompok diberi tugas (berbentuk bahan yang akan diketik)

dan setiap kelompok diminta memilih jenis mesin ketik yang akan digunakan Tugas kelompok tersebut selanjutnya dikumpulkan kepada guru

Kegiatan Akhir Post test untuk menggugah kembali ingatan materi yang telah dipelajari (setiap

akhir pembelajaran) Tes Teori (pada saat pertemuan ke 5) Menyimak tugas berikutnya

V. Alat, Bahan dan Sumber Belajar Modul/referensi lain Bahan bacaan (buku, artikel, internet, koran) yang relevan

VI. PenilaianKecakapan non akademik meliputi kecakapan sosial : kerjasama, kemampuan berkomunikasi, kemampuan beradaptasi dalam kelompok (secara kualitatif)Kecakapan akademik berupa penguasaan tentang materi yang murid presentasikan, dan bagaimana ia dapat mengingat kembali materi apa yang telah kelompok lain presentasikan