rencana pembelajaran semester (rps) genap...

16
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) GENAP PENDIDIKAN AGAMA Dosen: SATIBI, S.Pdi., MH JURUSAN KEUANGAN DAN PERBANKAN AKADEMI AKUNTANSI KEUANGAN DAN PERBANKAN INDONESIA TAHUN 2018

Upload: vuongkhanh

Post on 11-Apr-2019

265 views

Category:

Documents


0 download

TRANSCRIPT

Page 1: RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) GENAP …aakpi-stekpi.ac.id/wp-content/uploads/2019/02/RPS-PENDIDIKAN-AGAMA.pdf · Tasawuf dengan Akhlak. 4. Indikator Manusia Berakhlak. 5. Akhlak

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) GENAP

PENDIDIKAN AGAMA

Dosen:

SATIBI, S.Pdi., MH

JURUSAN KEUANGAN DAN PERBANKAN

AKADEMI AKUNTANSI KEUANGAN DAN PERBANKAN INDONESIA

TAHUN 2018

Page 2: RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) GENAP …aakpi-stekpi.ac.id/wp-content/uploads/2019/02/RPS-PENDIDIKAN-AGAMA.pdf · Tasawuf dengan Akhlak. 4. Indikator Manusia Berakhlak. 5. Akhlak

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER No :

Revisi : Ke-0

Pendidikan Agama Tanggal : 1 Juli 2018

Halaman:

Dibuat Oleh:

Satibi, S.Pdi., MH

NIDN. 8841730017

Diperiksa Oleh:

Satibi, S.Pdi., MH

NIDN. 8841730017

Disetujui Oleh:

Dendi Afrizal, M.Ak

NIDN. 9904202017

Dosen Dosen Pembina Ketua Jurusan Keuangan dan Perbankan

A. Identitas Matakuliah

Nama Program Studi : Keuangan dan Perbankan

Nama Matakuliah : Pendidikan Agama

Kode Matakuliah : MPKKP001

Kelompok Matakuliah : Matakuliah Pengembangan Kepribadian

Bobot sks : 2 sks

Jenjang : D3

Semester : 2

Prasyarat : -

Status (wajib/pilihan) : Wajib

Nama dosen : Satibi, S.Pdi., MH

B. Deskripsi Matakuliah

Mata Kuliah Pendidikan Agama Islam dirancang untuk mendorong minat mahasiswa sekaligus mempersiapkan mahasiswa untuk menjadi

ilmuwan dan professional yang beriman dan bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, berakhlak mulia, dan memiliki etos kerja, serta

menjunjung tinggi nilai-nilai kemanusiaan dan kehidupan..

Page 3: RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) GENAP …aakpi-stekpi.ac.id/wp-content/uploads/2019/02/RPS-PENDIDIKAN-AGAMA.pdf · Tasawuf dengan Akhlak. 4. Indikator Manusia Berakhlak. 5. Akhlak

1. Capaian Pembelajaran Program Studi

a. Sikap

1) Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu menunjukkan sikap religius;

2) Menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam menjalankan tugas berdasarkan agama,moral, dan etika;

3) Berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat, berbangsa, bernegara, dan kemajuan peradaban berdasarkan

pancasila;

4) Berperan sebagai warga negara yang bangga dan cinta tanah air, memiliki nasionalisme serta rasa tanggungjawab pada negara dan

bangsa;

5) Menghargai keanekaragaman budaya, pandangan, agama, dan kepercayaan, serta pendapat atau temuan orisinal orang lain;

6) Bekerja sama dan memiliki kepekaan sosial serta kepedulian terhadap masyarakat dan lingkungan;

7) Taat hukum dan disiplin dalam kehidupan bermasyarakat dan bernegara;

8) Menginternalisasi nilai, norma, dan etika akademik;

9) Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri;

10) Menginternalisasi semangat kemandirian, kejuangan, dan kewirausahaan

b. Pengetahuan

1) Menguasai keilmuan dasar tentang pendidikan agama islam;

2) Menguasai prinsip-prinsip, praktek dan teori-teori tentang agama islam;

3) Menguasai minimal dua teori yang dapat digunakan untuk melakukan kajian keilmuan;

4) Memiliki kemampuan mendeseminasikan gagasan-gagasan inovatif untuk mengembangkan dan meningkatkan mutu keuangan dan

perbankan.

c. Keterampilan Umum

1) Mampu menyelesaikan pekerjaan berlingkup luas dan menganalisis data dengan beragam metode yang sesuai, baik yang belum maupun

yang sudah baku;

2) Mampu menunjukkan kinerja bermutu dan terukur;

3) Mampu memecahkan masalah pekerjaan dengan sifat dan konteks yang sesuai dengan bidang keahlian terapannya didasarkan pada

pemikiran logis, inovatif, dan bertanggung jawab atas hasilnya secara mandiri;

4) Mampu menyusun laporan hasil dan proses kerja secara akurat dan sahih serta mengomunikasikannya secara efektif kepada pihak lain

yang membutuhkan;

Page 4: RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) GENAP …aakpi-stekpi.ac.id/wp-content/uploads/2019/02/RPS-PENDIDIKAN-AGAMA.pdf · Tasawuf dengan Akhlak. 4. Indikator Manusia Berakhlak. 5. Akhlak

5) Mampu bekerja sama, berkomunikasi, dan berinovatif dalam pekerjaannya;

6) Mampu bertanggungjawab atas pencapaian hasil kerja kelompok dan melakukan supervisi dan evaluasi terhadap penyelesaian pekerjaan

yang ditugaskan kepada pekerja yang berada di bawah tanggungjawabnya;

7) Mampu melakukan proses evaluasi diri terhadap kelompok kerja yang berada dibawah tanggung jawabnya, dan mengelola

pengembangan kompetensi kerja secara mandiri;

8) Mampu mendokumentasikan, menyimpan, mengamankan, dan menemukan kembali data untukmenjamin kesahihan dan mencegah

plagiasi

d. Keterampilan Khusus

1) Memiliki kualitas dan integritas intelektual dan berdaya saing tinggi baik secara akademis maupun moral;

2) Mampu menyesuaikan diri dengan perubahan-perubahan dengan menyadari bahwa ilmu pengetahuan selalu maju dan berkembang;

3) Mampu menelusuri dan mendapatkan informasi ilmiah dengan mengetahui cara dan dapat terus-menerus belajar dalam menangani

tiap masalah;

4) Mampu mengungkap struktur dan inti persoalan serta menetapkan prioritas tahapan-tahapan penyelesaiannya;

5) Mengetahui dan dapat memanfaatkan kegunaan teknologi informasi, dapat menerapkan ilmu dan pengetahuan, cakap dan terampil

dalam bidang keuangan dan perbankan;

6) Dapat menyelesaikan masalah secara logika dan memanfaatkan data/informasi yang tersedia;

7) Dapat menggunakan konsep-konsep untuk menerangkan hal-hal yang tidak/kurang jelas;

8) Mampu mandiri dalam kerja dan upaya;

9) Mampu aktif berperan-serta dalam kelompok kerja;

10) Mampu berkomunikasi dengan para pakar dalam bidang keahlian lain dan memanfaatkan bantuan mereka;

11) Mampu memanfaatkan secara efektif sumber-sumber daya yang ada;

12) Mampu memulai rintisan pembentukan unit wirausaha di bidang keuangan dan perbankan;

13) Mampu mengikuti perkembangan baru di bidang keuangan dan perbankan dan mengikuti program studi di tingkat lebih lanjut.

2. Capaian Pembelajaran Mata Kuliah

Mata Kuliah Pendidikan Agama Islam bertujuan membantu mahasiswa memantapkan kepribadiannya agar secara konsisten mampu

mewujudkan nilai-nilai dasar keagamaan dan kebudayaan, rasa kebangsaan dan cinta tanah air sepanjang hayat dalam menguasai,

menerapkan dan memngembangkan ilmu pengetahuan, teknologi dan seni yang dimilikinya dengan rasa tanggung jawab sesuai dengan

tuntunan dan ajaran Islam dalam kehidupan sehari-hari.

Page 5: RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) GENAP …aakpi-stekpi.ac.id/wp-content/uploads/2019/02/RPS-PENDIDIKAN-AGAMA.pdf · Tasawuf dengan Akhlak. 4. Indikator Manusia Berakhlak. 5. Akhlak

1. Deskripsi Rencana Pembelajaran

Pert.

Indikator Capaian

Pembelajaran

Matakuliah

Bahan Kajian Bentuk Pembelajaran Waktu Tugas dan Penilaian Rujukan

1 1. Mahasiswa

mampu

memahami

kontrak

perkuliahan

2. Mahasiswa

mampu

menguraikan

maksud dan

tujuan

perkuliahan

3. Mahasiswa

mampu

memahami RPS

mata kuliah

4. Mahasiswa

mampu

melaksanakan

sistem

perkuliahan

5. Mahasiswa

mampu

menganalisis

bahan referensi

Orientasi

perkuliahan

- Ceramah

- Tanya jawab

- Diskusi

2 sks

(100 menit)

Absensi, Tugas dan

Aktif dalam

perkuliahan

Page 6: RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) GENAP …aakpi-stekpi.ac.id/wp-content/uploads/2019/02/RPS-PENDIDIKAN-AGAMA.pdf · Tasawuf dengan Akhlak. 4. Indikator Manusia Berakhlak. 5. Akhlak

Pert.

Indikator Capaian

Pembelajaran

Matakuliah

Bahan Kajian Bentuk Pembelajaran Waktu Tugas dan Penilaian Rujukan

2 Memahami Konsep

Ketuhanan dalam

Islam.

Memahami

pentingnya Iman

kepada Tuhan,

filsafat Ketuhanan.

Memahami sejarah

pemikiran manusia

tentang Tuhan.

Memahami

Pemikiran umat

Islam.

Memahami

pengertian tuhan

menurut Agama

wahyu dan

pembutktian Wujud

adanya Tuhan.

1. Pentingnya Iman

Kepada Tuhan.

2. Filsafat

Ketuhanan.

3. Sejarah

Pemikiran

Manusia tentang

Tuhan.

4. Pemikiran Umat

Islam.

5. Tuhan menurut

Agama-agama

Wahyu.

6. Pembuktian

Wujud Tuhan.

- Tugas

- Presentasi

- Kehadiran

2 sks

(100 menit)

Penyajian bahan

presentasi

30 menit, tanya jawab

40 menit, refleksi 30

menit.

Prof. Dr. H. Zainuddin Ali,

M.A. 2011. Pendidikan

Agama Islam. Bumi Aksara

: Jakarta.

DR Jan Riberu. 2018.

Pendidikan Relasi Agama-

Negara Dan Pancasila.

Buku Kita Pt.

3 Memahami tentang

Keimanan,

Ketaqwaan dan

1. Keimanan dan

Ketaqwaan.

2. Wujud Iman.

- Tugas

- Presentasi

- Kehadiran

2 sks

(100 menit)

Penyajian bahan

presentasi

30 menit, tanya jawab

Prof. Dr. H. Zainuddin Ali,

M.A. 2011. Pendidikan

Agama Islam. Bumi Aksara

Page 7: RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) GENAP …aakpi-stekpi.ac.id/wp-content/uploads/2019/02/RPS-PENDIDIKAN-AGAMA.pdf · Tasawuf dengan Akhlak. 4. Indikator Manusia Berakhlak. 5. Akhlak

Pert.

Indikator Capaian

Pembelajaran

Matakuliah

Bahan Kajian Bentuk Pembelajaran Waktu Tugas dan Penilaian Rujukan

wujud Iman.

Memahami proses

terbentuknya Iman

dan tanda-tanda

orang beriman.

Memahami

hubungan antara

Keimanan dan

Ketaqwaan serta

Implementasinya

dalam kehidupan

sehari-hari dan

dampaknya

terhadap diri umat

Islam.

3. Proses

terbentuknya

Iman.

4. Tanda-tanda

Orang Beriman.

5. Korelasi

Keimanan dan

Ketaqwaan.

6. Implementasi

Iman dan

Taqwa.

7. Iman

Memberikan

Ketentraman

Jiwa.

40 menit, refleksi 30

menit.

: Jakarta.

DR Jan Riberu. 2018.

Pendidikan Relasi Agama-

Negara Dan Pancasila.

Buku Kita Pt.

4 Memahami

keberadaan

manusia serta

hakikat manusia.

Mehami Martabat,

fungsi dan peran

manusia serta

tanggung

1. Keberadaan

Manusia.

2. Hakikat

Manusia.

3. Martabat

Manusia.

4. Fungsi dan

Peranan

- Tugas

- Presentasi

- Kehadiran

2 sks

(100 menit)

Penyajian bahan

presentasi

30 menit, tanya jawab

40 menit, refleksi 30

menit.

Prof. Dr. H. Zainuddin Ali,

M.A. 2011. Pendidikan

Agama Islam. Bumi Aksara

: Jakarta.

DR Jan Riberu. 2018.

Pendidikan Relasi Agama-

Negara Dan Pancasila.

Page 8: RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) GENAP …aakpi-stekpi.ac.id/wp-content/uploads/2019/02/RPS-PENDIDIKAN-AGAMA.pdf · Tasawuf dengan Akhlak. 4. Indikator Manusia Berakhlak. 5. Akhlak

Pert.

Indikator Capaian

Pembelajaran

Matakuliah

Bahan Kajian Bentuk Pembelajaran Waktu Tugas dan Penilaian Rujukan

jawabnya. Manusia.

5. Tanggung Jawab

Manusia.

Buku Kita Pt.

5 Memahami Hukum

dalam Islam serta

ruang lingkupnya.

Memahami Tujuan

dan sumber hukum

Islam.

1. Konsepsi Hukum

Islam.

2. Hukum Islam

merupakan

bagian dari Islam.

3. Ruang Lingkup

Hukum Islam.

4. Tujuan Hukum

Islam.

5. Sumber Hukum

Islam.

- Tugas

- Presentasi

- Kehadiran

2 sks

(100 menit)

Penyajian bahan

presentasi

30 menit, tanya jawab

40 menit, refleksi 30

menit.

Prof. Dr. H. Zainuddin Ali,

M.A. 2011. Pendidikan

Agama Islam. Bumi Aksara

: Jakarta.

DR Jan Riberu. 2018.

Pendidikan Relasi Agama-

Negara Dan Pancasila.

Buku Kita Pt.

6 Memahami

manfaat hukum

islam bagi

kehidupan umat

manusia dalam

bermasyarakat.

Memahami

Konsepsi Hak Asasi

Manusia dalam

Islam.

1. Fungsi Hukum

Islam dalam

Kehidupan

Bermasyarakat.

2. Konsep Hak Asasi

Manusia (HAM)

dalam Islam.

3. Perbedaan Prinsip

antara Konsep

HAM dalam Islam

dan Barat.

- Tugas

- Presentasi

- Kehadiran

2 sks

(100 menit)

Penyajian bahan

presentasi

30 menit, tanya jawab

40 menit, refleksi 30

menit.

Prof. Dr. H. Zainuddin Ali,

M.A. 2011. Pendidikan

Agama Islam. Bumi Aksara

: Jakarta.

DR Jan Riberu. 2018.

Pendidikan Relasi Agama-

Negara Dan Pancasila.

Buku Kita Pt.

Page 9: RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) GENAP …aakpi-stekpi.ac.id/wp-content/uploads/2019/02/RPS-PENDIDIKAN-AGAMA.pdf · Tasawuf dengan Akhlak. 4. Indikator Manusia Berakhlak. 5. Akhlak

Pert.

Indikator Capaian

Pembelajaran

Matakuliah

Bahan Kajian Bentuk Pembelajaran Waktu Tugas dan Penilaian Rujukan

Memahami

perbedaan Prinsip

antara Konsep HAM

dalam Islam dengan

Barat.

Memahami

kontribusi umat

Islam dalam

perumusan dan

penegakan Hukum

di Indonesia.

4. Kontribusi Umat

Islam dalam

Perumusan dan

Penegakan

Hukum.

7 Memahami

pentingnya Akhlak,

konsep Etika, Moral

dan Akhlak dan

indikatornya

manusia berakhlak.

Memahami Akhlak

dan aktualisasinya

dalam kehidupan

sehari-hari.

1. Pentingnya

Akhlak.

2. Konsep Etika,

Moral dan Akhlak.

3. Hubungan

Tasawuf dengan

Akhlak.

4. Indikator Manusia

Berakhlak.

5. Akhlak dan

Aktualisasinya

dalam Kehidupan.

- Tugas /

observasi

- Presentasi

- Kehadiran

2 sks

(100 menit)

Penyajian bahan

presentasi

30 menit, tanya jawab

40 menit, refleksi 30

menit.

Prof. Dr. H. Zainuddin Ali,

M.A. 2011. Pendidikan

Agama Islam. Bumi Aksara

: Jakarta.

DR Jan Riberu. 2018.

Pendidikan Relasi Agama-

Negara Dan Pancasila.

Buku Kita Pt.

8 UJIAN TENGAH SEMESTER

Page 10: RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) GENAP …aakpi-stekpi.ac.id/wp-content/uploads/2019/02/RPS-PENDIDIKAN-AGAMA.pdf · Tasawuf dengan Akhlak. 4. Indikator Manusia Berakhlak. 5. Akhlak

Pert.

Indikator Capaian

Pembelajaran

Matakuliah

Bahan Kajian Bentuk Pembelajaran Waktu Tugas dan Penilaian Rujukan

9 Memahami

pentingnya IPTEKS

dalam kehidupan

serta konsep IPTEKS

dalam Islam.

Memahami

Pentingnya Ilmu

Pengetahuan dan

Teknologi bagi

peradaban.

Memahami

Integrasi Iman, Ilmu

dan Amal dalam

kehidupan sehari-

hari.

1. Pentingnya IPTEKS

dalam Kehidupan.

2. Konsep IPTEK

dalam Islam.

3. Syarat-syarat Ilmu.

4. Sumber Ilmu

Pengetahuan.

5. Integrasi Iman,

Ilmu dan Amal.

6. IPTEKS dan

Peradaban.

7. Konsep

Pengembangan

Teknologi.

- Tugas /

observasi

- Presentasi

- Kehadiran

2 sks

(100 menit)

Penyajian bahan

presentasi

30 menit, tanya jawab

40 menit, refleksi 30

menit.

Prof. Dr. H. Zainuddin Ali,

M.A. 2011. Pendidikan

Agama Islam. Bumi Aksara

: Jakarta.

DR Jan Riberu. 2018.

Pendidikan Relasi Agama-

Negara Dan Pancasila.

Buku Kita Pt.

Page 11: RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) GENAP …aakpi-stekpi.ac.id/wp-content/uploads/2019/02/RPS-PENDIDIKAN-AGAMA.pdf · Tasawuf dengan Akhlak. 4. Indikator Manusia Berakhlak. 5. Akhlak

Pert.

Indikator Capaian

Pembelajaran

Matakuliah

Bahan Kajian Bentuk Pembelajaran Waktu Tugas dan Penilaian Rujukan

10 Memahami Tujuan

Pengembangan

Teknologi dan

dampak positifnya

bagi kebutuhan

hidup manusia.

Memahami

hubungan antara

Ilmu dan Teknologi.

Memahami

mengenai tanggung

jawab moral

terhadap

lingkungan.

Memahami

hubungan antara

Ilmu, teknologi dan

seni bagi kemajuan

umat manusia

dalam menghadapi

tantangan masa

depan

1. Arah

Pengembangan

Teknologi.

2. Ilmu dan

Teknologi.

3. Keutamaan Orang

Beriman dan

Beramal.

4. Tanggung Jawab

Ilmuwan terhadap

Alam dan

Lingkungan.

5. Kesenian.

6. Kemajuan IPTEKS

sebagai tantangan

bagi Umat

Manusia.

7. Sikap Muslim

Menghadapi

Kemajuan IPTEKS.

- Tugas /

observasi

- Presentasi

- Kehadiran

2 sks

(100 menit)

Penyajian bahan

presentasi

30 menit, tanya jawab

40 menit, refleksi 30

menit.

Prof. Dr. H. Zainuddin Ali,

M.A. 2011. Pendidikan

Agama Islam. Bumi Aksara

: Jakarta.

DR Jan Riberu. 2018.

Pendidikan Relasi Agama-

Negara Dan Pancasila.

Buku Kita Pt.

11 Memahami Agama 1. Agama Islam - Tugas / 2 sks Penyajian bahan Prof. Dr. H. Zainuddin Ali,

Page 12: RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) GENAP …aakpi-stekpi.ac.id/wp-content/uploads/2019/02/RPS-PENDIDIKAN-AGAMA.pdf · Tasawuf dengan Akhlak. 4. Indikator Manusia Berakhlak. 5. Akhlak

Pert.

Indikator Capaian

Pembelajaran

Matakuliah

Bahan Kajian Bentuk Pembelajaran Waktu Tugas dan Penilaian Rujukan

Islam sebagai

rahmatan lil alamin.

Memahami

Karakteristik Ajaran

Islam, kebenaran

Agama Islam dan

Kerahmatan Islam

bagi seluruh Alam.

Memahai

hubungan antara

sesama

Islam/Ukhuwah

Islamiyah dan

Ukhuwah Insaniah.

Memahami

kebersamaan Umat

Beraga dalam Islam

serta Tanggung

jawabnya terhadap

kehidupan sosial

kemasyarakatan.

merupakan

Rahmat Allah.

2. Makna Agama

Islam.

3. Ajaran Islam

mempunyai

Karakteristik.

4. Kebenaran

Agama Islam.

5. Kerahmatan

Islam bagi

Seluruh Alam.

6. Ukhuwah

Islamiah.

7. Ukhuwah

Insaniah.

8. Kebersamaan

Umat Beragama

dalam Islam.

9. Bentuk dan

Tanggung Jawab

Sosial.

observasi

- Presentasi

- Kehadiran

(100 menit) presentasi

30 menit, tanya jawab

40 menit, refleksi 30

menit.

M.A. 2011. Pendidikan

Agama Islam. Bumi Aksara

: Jakarta.

DR Jan Riberu. 2018.

Pendidikan Relasi Agama-

Negara Dan Pancasila.

Buku Kita Pt.

Page 13: RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) GENAP …aakpi-stekpi.ac.id/wp-content/uploads/2019/02/RPS-PENDIDIKAN-AGAMA.pdf · Tasawuf dengan Akhlak. 4. Indikator Manusia Berakhlak. 5. Akhlak

Pert.

Indikator Capaian

Pembelajaran

Matakuliah

Bahan Kajian Bentuk Pembelajaran Waktu Tugas dan Penilaian Rujukan

12 Memahami Konsep

Masyarakat

Madani, sejarah

dan

karakteristiknya.

Memahami peran

umat Islam dalam

mewujudkan

Masyarakat

Madani.

Memahami Sistem

Ekonomi Islam dan

Kesejahteraan

Umat.

1. Konsep

Masyarakat

Madani.

2. Masyarakat

Madani dalam

Sejarah Islam.

3. Karakteristik

Masyarakat

Madani.

4. Peranan Umat

Islam dalam

Mewujudkan

Masyarakat

Madani.

5. Sistem Ekonomi

Islam dan

Kesejahteraan

Umat.

- Tugas /

observasi

- Presentasi

- Kehadiran

2 sks

(100 menit)

Penyajian bahan

presentasi

30 menit, tanya jawab

40 menit, refleksi 30

menit.

Prof. Dr. H. Zainuddin Ali,

M.A. 2011. Pendidikan

Agama Islam. Bumi Aksara

: Jakarta.

DR Jan Riberu. 2018.

Pendidikan Relasi Agama-

Negara Dan Pancasila.

Buku Kita Pt.

13 Memahami Etos

kerja Islami.

Memahami

Filantropi: Zakat

dan Wakaf.

Memahami Sejarah,

1. Etos Kerja Islami.

2. Filantropi: Zakat

dan Wakaf.

3. Sejarah

Pelaksanaan Zakat

di Indonesia.

4. Manajemen

- Tugas /

observasi

- Presentasi

- Kehadiran

2 sks

(100 menit)

Penyajian bahan

presentasi

30 menit, tanya jawab

40 menit, refleksi 30

menit.

Prof. Dr. H. Zainuddin Ali,

M.A. 2011. Pendidikan

Agama Islam. Bumi Aksara

: Jakarta.

DR Jan Riberu. 2018.

Pendidikan Relasi Agama-

Page 14: RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) GENAP …aakpi-stekpi.ac.id/wp-content/uploads/2019/02/RPS-PENDIDIKAN-AGAMA.pdf · Tasawuf dengan Akhlak. 4. Indikator Manusia Berakhlak. 5. Akhlak

Pert.

Indikator Capaian

Pembelajaran

Matakuliah

Bahan Kajian Bentuk Pembelajaran Waktu Tugas dan Penilaian Rujukan

manajemen dan

pengelolaan wakaf

dan Zakat secara

produktif.

Pengelolaan Zakat

Produktif.

5. Manajemen

Wakaf.

6. Manajemen

Pengelolaan

Wakaf di

Indonesia.

Negara Dan Pancasila.

Buku Kita Pt.

14 Memahami

pengertian dan

konsep Kebudayaan

dalam Islam.

Memahami

Perkembangan

budaya dan nilai-

nilainya dalam

Islam

Memahami Masjid

sebagai Pusat

Kebudayaan Islam.

1. Pengertian

Kebudayaan

Islam.

2. Konsep

Kebudayaan

dalam Islam.

3. Perkembangan

Kebudayaan

Islam.

4. Nilai-nilai

Kebudayaan

Islam.

5. Masjid sebagai

Pusat Kebudayaan

Islam.

- Tugas /

observasi

- Presentasi

- Kehadiran

2 sks

(100 menit)

Penyajian bahan

presentasi

30 menit, tanya jawab

40 menit, refleksi 30

menit.

Prof. Dr. H. Zainuddin Ali,

M.A. 2011. Pendidikan

Agama Islam. Bumi Aksara

: Jakarta.

DR Jan Riberu. 2018.

Pendidikan Relasi Agama-

Negara Dan Pancasila.

Buku Kita Pt.

15 Memahami

pengertian dan

1. Pengertian Sistem

Politik Islam.

- Tugas /

observasi

2 sks

(100 menit)

Penyajian bahan

presentasi

Prof. Dr. H. Zainuddin Ali,

M.A. 2011. Pendidikan

Page 15: RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) GENAP …aakpi-stekpi.ac.id/wp-content/uploads/2019/02/RPS-PENDIDIKAN-AGAMA.pdf · Tasawuf dengan Akhlak. 4. Indikator Manusia Berakhlak. 5. Akhlak

Pert.

Indikator Capaian

Pembelajaran

Matakuliah

Bahan Kajian Bentuk Pembelajaran Waktu Tugas dan Penilaian Rujukan

kedudukan Politik

dalam Islam.

Memahami prinsip-

prinsip dasar politik

dan demokrasi

dalam Islam.

Memahami prinsip-

prinsip politik luar

negeri dalam Islam

dan kontribusinya

terhadap

kehidupan politik di

Indonesia.

2. Kedudukan Sistem

Politik dalam

Islam.

3. Prinsip-Prinsip

Dasar Politik

dalam Islam.

4. Demokrasi dalam

Islam.

5. Prinsip-Prinsip

Politik Luar Negeri

dalam Islam

(Siasah Dauliyah)

6. Kontribusi Umat

Islam terhadap

Kehidupan Politik

di Indonesia.

- Presentasi

- Kehadiran

30 menit, tanya jawab

40 menit, refleksi 30

menit.

Agama Islam. Bumi Aksara

: Jakarta.

DR Jan Riberu. 2018.

Pendidikan Relasi Agama-

Negara Dan Pancasila.

Buku Kita Pt.

16 UJIAN AKHIR SEMESTER

8. Daftar Rujukan

1. Prof. Dr. H. Zainuddin Ali, M.A. 2011. Pendidikan Agama Islam. Bumi Aksara : Jakarta.

2. DR Jan Riberu. 2018. Pendidikan Relasi Agama-Negara Dan Pancasila. Buku Kita Pt.

9. Sistem Penilaian

Kehadiran : 20%

Tugas : 30%

UTS : 25%

Page 16: RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) GENAP …aakpi-stekpi.ac.id/wp-content/uploads/2019/02/RPS-PENDIDIKAN-AGAMA.pdf · Tasawuf dengan Akhlak. 4. Indikator Manusia Berakhlak. 5. Akhlak

UAS : 25%

10. Lampiran

Lampiran 1. Bahan Ajar (power point)

Lampiran 2. Modul pembelajaran