rencana pembelajaran semester (rps)ilmupemerintahan.amikom.ac.id/media/94/rps_sistem... · detail...

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

MATA KULIAH SISTEM KONSTITUSI INDONESIA (IP-010)

PROGRAM STUDI S1 ILMU PEMERINTAHAN

FAKULTAS EKONOMI DAN SOSIAL

Nomor Tgl. Disusun Revisi

RPS-S1IP-010 19-September-2017 00

Disetujui,

Dekan Fakultas Ekonomi dan

Sosial

Diperiksa,

Ka Prodi S1 Ilmu

Pemerintahan

Disusun,

Dosen Mata Kuliah Sistem

Konstitusi Indonesia

Emha Taufik Luthfi, S.T., M.Kom.

NIK. 190302125

Anik Sri Widawati, S.Sos., M.M.

NIK. 190302041

Ferri Wicaksono, S.I.P., M.A.

NIK. 190302321

UNIVERSITAS

AMIKOM YOGYAKARTA

YOGYAKARTA

2017

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER Nomor : RPS-S1IP-010

PROGRAM STUDI S1 – ILMU PEMERINTAHAN FAKULTAS EKONOMI DAN SOSIAL

Tgl. Disusun : 19-September-2017

MATA KULIAH SISTEM KONSTITUSI INDONESIA (IP-010) Revisi : 00

Halaman : Hal. 2 dari 34

1. Identitas

Program Studi S1 – ILMU PEMERINTAHAN Semester Ganjil (1)

Nama Mata Kuliah SISTEM KONSTITUSI INDONESIA Bobot SKS 2 SKS ( 2 Teori )

Kode Mata Kuliah IP-010 Dosen

Pengampu

Ferri Wicaksono, S.I.P., M.A.

Detail Presentasi

Penilaian

Presensi/Kehadiran 15 %

Ujian Mid Semester 30 %

Ujian Akhir Semester 30 %

Tugas 10 %

Kuis 10 %

Keaktifan 5 %

Klasifikasi Nilai 81% : A

61 < 81 : B

41 < 61 : C

21 < 41 : D

0 < 21 : E

2. Gambaran Umum

Mata kuliah Sistem Konstitusi Indonesia ini dimaksudkan untuk memberikan bekal pemahaman dasar mengenai

pengertian, lingkup kajian dan teori-teori yang relevan dengan hukum konstitusi.

Mata kuliah ini merupakan mata kuliah pengantar yang dirancang tidak hanya membahas aspek teoretis, tetapi juga

membahas dengan logika ilmiah keterkaitannya dengan praktek empiris terkait penyelenggaraan sistem konstitusi di

Indonesia. Para mahasiswa diharapkan aktif dalam diskusi membahas kasus-kasus konstitusi di kelas dan juga mencari

sumber-sumber pendukung kuliah baik melalui buku, laporan penelitian, situs di internet, dan lain-lainnya.

Setelah menyelesaikan mata kuliah ini mahasiswa diharapkan memiliki pemahaman dan pengetahuan tentang prinsip

dasar penyelenggaraan hukum konstitusi sehingga selanjutnya dapat bermanfaat sebagai pedoman penyelenggaraan

lembaga dan penyelesaian masalah kepemerintahan.






Standar Kompetensi : Meningkatkan kemampuan mahasiswa dalam memahami dan menjelaskan pengertian dan

ruang lingkup konstitusi di Indonesia dalam kaitannya terhadap penyelesaian masalah

kepemerintahan dan pengembangan organisasi public.

3. Capaian Pembelajaran

1. Mampu memahami dan menjelaskan pengertian, ruang lingkup, dan bentuk-bentuk hukum konstitusi.

2. Mampu memahami dan menjelaskan kedudukan hukum konstitusi sebagai salah satu pedoman utama dalam

Negara hukum.

3. Mampu memahami dan menjelaskan fungsi hukum konstitusi dalam memecahkan masalah kepemerintahan.

4. Mampu memahami dan menjelaskan prinsip dasar penyelenggaraan konstitusi di Indonesia.

4. Prasyarat dan Pengetahuan Awal (Prior Knowledge)

Mata kuliah ini terkait erat dengan pengetahuan awal mata kuliah pengantar ilmu politik dan pemerintahan, kebijakan

publik, serta birokrasi pemerintahan Indonesia.






5. Unit-Unit Pembelajaran secara Spesifik

Kemampuan

Akhir yang

Diharapkan

Indikator Bahan Kajian Metode

Pembelajaran Waktu Metode Penilaian Bahan Ajar

Mampu

memahami dan

menjelaskan

deskripsi mata

kuliah

Mahasiswa

mampu:

Administratif

1. Memahami

dan

mematuhi

kesepakata

n dalam

perkuliaha

n

2. Memahami

deskripsi

mata kuliah

Materi

1. Memahami

dan

menjelaska

n

pengertian

konstitusi

Administratif

1. Evaluasi hasil

belajar

2. Ketentuan

penilaian

3. Tujuan mata

kuliah

4. Literatur

5. Bahan kajian

Materi

1. Istilah dan

definisi

konstitusi

Diskusi, tanya

jawab, dan

kuis

100 menit Presensi/Kehadiran

Pengumpulan kuis

kelas

Keaktifan tanya

jawab

A. Anwar, Chaerul. 1999. Konstitusi dan Kelembagaan Negara, Cetakan Pertama. Jakarta: CV. Novindo Pustaka Mandiri.

B. Asshiddiqie, Jimly. 2005. Konstitusi dan Konstitusionalisme Indonesia, Cetakan Pertama. Jakarta: Sekretariat Jenderal dan Kepaniteraan Mahkamah Konstitusi RI.Sukardja, Ahmad. 1995. Piagam Madinah dan Undang-Undang Dasar 1945: Kajian Perbandingan tentang Dasar Hidup Bersama dalam Masyarakat Majemuk. Jakarta: UI-Press.

C. Jennings, Sir William






Kemampuan

Akhir yang

Diharapkan



Ivor. 1956. The Law and Constitution. London: University of London Press.

D. Mcllwain, Charles Howard. 1966. Constitutionalism: Ancient and Modern. New York: Cornell University Press, Ithaca.

E. Thompson, Brian. 1997. Textbook on Constitutional and Administrative Law, edisi ke-3. London: Blackstone Press ltd.

F. Wheare, Kenneth C.

1975. Modern

Constitutions. New

York: Oxford

University Press.

Mampu

memahami dan

menjelaskan

ruang lingkup

konstitusi

1. Memahami

dan

menjelaska

n ruang

lingkup

konstitusi

1. Nilai konstitusi

2. Sifat konstitusi

3. Hakikat

konstitusi

Diskusi, tanya

jawab, dan

kuis


Pengumpulan kuis

kelas

Keaktifan tanya

jawab

Pengumpulan tugas

paper individu:


B. Asshiddiqie, Jimly.






Kemampuan

Akhir yang

Diharapkan



Identifikasi nilai,

sifat dan hakikat

konstitusi

2005. Konstitusi dan Konstitusionalisme Indonesia, Cetakan Pertama. Jakarta: Sekretariat Jenderal dan Kepaniteraan Mahkamah Konstitusi RI.Sukardja, Ahmad. 1995. Piagam Madinah dan Undang-Undang Dasar 1945: Kajian Perbandingan tentang Dasar Hidup Bersama dalam Masyarakat Majemuk. Jakarta: UI-Press.

C. Jennings, Sir William Ivor. 1956. The Law and Constitution. London: University of London Press.


E. Thompson, Brian.






Kemampuan

Akhir yang

Diharapkan



1997. Textbook on Constitutional and Administrative Law, edisi ke-3. London: Blackstone Press ltd.


1975. Modern

Constitutions. New

York: Oxford

University Press.

Mampu

memahami dan

menjelaskan

sejarah dan

perkembangan

konstitusi (1)

Mahasiswa

mampu:

1. Memahami

da

menjelaska

n gagasan

konstitusio

nalisme

klasik

1. Politeia dan

Constitutio

2. Warisan Yunani

Kuno

3. Warisan Cicero

Diskusi, tanya

jawab, dan

kuis


Pengumpulan kuis

kelas

Keaktifan tanya

jawab


B. Asshiddiqie, Jimly. 2005. Konstitusi dan Konstitusionalisme Indonesia, Cetakan Pertama. Jakarta: Sekretariat Jenderal dan Kepaniteraan Mahkamah Konstitusi RI.Sukardja, Ahmad. 1995. Piagam Madinah dan Undang-Undang






Kemampuan

Akhir yang

Diharapkan



Dasar 1945: Kajian Perbandingan tentang Dasar Hidup Bersama dalam Masyarakat Majemuk. Jakarta: UI-Press.





1975. Modern

Constitutions. New

York: Oxford

University Press.






Kemampuan

Akhir yang

Diharapkan



Mampu

memahami dan

menjelaskan

sejarah dan

perkembangan

konstitusi (2)

Mahasiswa

mampu:

1. Memahami

da

menjelaska

n gagasan

konstitusio

nalisme

modern

1. Konstitusi dan

konstitusionalis

me

2. Konsensus di

zaman modern

Diskusi, tanya

jawab, dan

kuis


Pengumpulan kuis

kelas

Keaktifan tanya

jawab

Pengumpulan tugas

paper individu:

perbedaan

mendasar gagasan

konstitusi klasik dan

modern









Kemampuan

Akhir yang

Diharapkan






1975. Modern

Constitutions. New

York: Oxford

University Press.

Mampu

memahami dan

menjelaskan

dasar perubahan

konstitusi

Mahasiswa

mampu:

1. Memahami

dan

menjelaska

n tujuan,

alasan, tata

cara dan

legitimasi

perubahan

1. Tujuan dan

alasan

perubahan

2. Tata cara

perubahan

3. Legitimasi

perubahan

Diskusi, tanya

jawab, dan

kuis


Pengumpulan kuis

kelas

Keaktifan tanya

jawab


B. Asshiddiqie, Jimly. 2005. Konstitusi dan Konstitusionalisme Indonesia, Cetakan Pertama. Jakarta:






Kemampuan

Akhir yang

Diharapkan



Sekretariat Jenderal dan Kepaniteraan Mahkamah Konstitusi RI.

C. Sukardja, Ahmad. 1995. Piagam Madinah dan Undang-Undang Dasar 1945: Kajian Perbandingan tentang Dasar Hidup Bersama dalam Masyarakat Majemuk. Jakarta: UI-Press.

D. Manan, Bagir. 1995. Pertumbuhan dan Perkembangan Konstitusi Suatu Negara. Bandung: CV. Mandar Maju.

Mampu

memahami dan

menjelaskan

perubahan

konstitusi di

Indonesia

Mahasiswa

mampu:

1. Memahami

perjalanan

dan

perkemban

gan hukum

konstitusi

di

Indonesia

1. Undang-Undang

Dasar 1945

2. Konstitusi RIS

1949

3. Undang-Undang

Dasar

Sementara 1950

4. Perubahan

Undang-Undang

Dasar

Diskusi, tanya

jawab,

presentasi

tugas

kelompok dan

kuis


Pengumpulan kuis

kelas

Keaktifan tanya

jawab

Presentasi tugas

kelompok: Dibagi ke

dalam 4 kelompok,

mendeskripsikan

terkait UUD 1945,


B. Asshiddiqie, Jimly. 2005. Konstitusi dan Konstitusionalisme Indonesia, Cetakan






Kemampuan

Akhir yang

Diharapkan



dari masa

ke masa

Konstitusi RIS 1949,

UUDS 1950, dan

Perubahan UUD

Pertama. Jakarta: Sekretariat Jenderal dan Kepaniteraan Mahkamah Konstitusi RI.



Mampu

memahami dan

menjelaskan

prinsip dasar

penyelenggaraan

negara.

Mahasiswa

mampu:

1. Memahami

dan

menjelaska

n pokok

pemikiran

dan prinsip

penyelengg

1. Pokok

pemikiran UUD

1945

2. Sembilan pokok

pikiran

penyelenggaraa

n Negara

Indonesia

Diskusi, tanya

jawab,

presentasi

tugas

kelompok dan

kuis


Pengumpulan kuis

kelas

Keaktifan tanya

jawab

Presentasi tugas

kelompok: Dibagi ke

dalam 9 kelompok,

mendeskripsikan


B. Asshiddiqie, Jimly. 2005. Konstitusi dan Konstitusionalisme






Kemampuan

Akhir yang

Diharapkan



araan

negara

terkait pokok pikiran

penyelenggaraan

Negara.

Indonesia, Cetakan Pertama. Jakarta: Sekretariat Jenderal dan Kepaniteraan Mahkamah Konstitusi RI.



Mampu

memahami dan

menjelaskan

perangkat

peraturan

perundang-

undangan.

Mahasiswa

mampu:

1. Memahami

dan

menjelaska

n bentuk

dokumen

hukum,

1. Bentuk-bentuk

dokumen

hukum

2. Produk legislatif

dan produk

administrative

3. Peraturan dasar

dan peraturan

Diskusi, tanya

jawab, dan

kuis


Pengumpulan kuis

kelas

Keaktifan tanya

jawab

Pengumpulan tugas

paper individu:

Identifikasi produk


B. Asshiddiqie, Jimly. 2005. Konstitusi dan






Kemampuan

Akhir yang

Diharapkan



produk

hukum, dan

tata urut

peraturan

perundang-

undangan

perundang-

undangan

4. Produk hukum

Majelis

Permusyawarat

an Rakyat

5. Penguatan

kedudukan

putusan

pengadian

6. Tata urut

peraturan

perundang-

undangan

7. Peraturan

umum dan

peraturan

khusus

8. The rule of law

and the rule of

ethics

hukum eksekutif,

legislate, dan

yudikatif.

Konstitusionalisme Indonesia, Cetakan Pertama. Jakarta: Sekretariat Jenderal dan Kepaniteraan Mahkamah Konstitusi RI.



Mampu

memahami dan

menjelaskan

organ negara dan

pemisahan

kekuasaan.

Mahasiswa

mampu:

1. Memahami

dan

menjelaska

n cabang

kekuasaan

1. Kedaulatan dan

pembatasan

kekuasaan

2. Cabang

kekuasaan

legislative

3. Badan

Diskusi, tanya

jawab, dan

kuis


Pengumpulan kuis

kelas

Keaktifan tanya

jawab

Pengumpulan tugas

paper individu:


B. Asshiddiqie, Jimly.






Kemampuan

Akhir yang

Diharapkan



legislatif,

kekuasaan

pemerintah

an Negara,

dan

kekuasaan

kehakiman

Pemeriksa

Keuangan

4. Kekuasaan

pemerintahan

Negara

5. Kekuasaan

kehakiman

Bentuk pemisahan

kekuasaan

kehakiman di

Indonesia

2005. Konstitusi dan Konstitusionalisme Indonesia, Cetakan Pertama. Jakarta: Sekretariat Jenderal dan Kepaniteraan Mahkamah Konstitusi RI.Sukardja, Ahmad. 1995. Piagam Madinah dan Undang-Undang Dasar 1945: Kajian Perbandingan tentang Dasar Hidup Bersama dalam Masyarakat Majemuk. Jakarta: UI-Press.

C. Manan, Bagir. 1995. Pertumbuhan dan Perkembangan Konstitusi Suatu Negara. Bandung: CV. Mandar Maju.

Mampu

memahami dan

menjelaskan

agenda strategis

pembangunan

sistem hukum

Mahasiswa

mampu:

1. Memahami

dan

menjelaska

n 7 (tujuh)

1. Penataan

system hukum

2. Penataan

kelembagaan

system hukum

3. Pembentukan

Diskusi, tanya

jawab,

presentasi

tugas

kelompok dan

kuis


Pengumpulan kuis

kelas

Keaktifan tanya

jawab

Presentasi tugas







Kemampuan

Akhir yang

Diharapkan



nasional agenda

strategis

pembangu

nan system

hukum

nasional

dan pembaruan

hukum

4. Penegakan

hukum dan Hak

Asasi Manusia

5. Pemasyarakata

n dan

pembudayaan

hukum

6. Peningkatan

kapasitas

professional

hukum

7. Infrastruktur

system kode

etika positif

kelompok:

Dibagi 8 kelompok

terkait berbagai

kasus

penyimpangan

hukum konstitusi.

B. Asshiddiqie, Jimly. 2005. Konstitusi dan Konstitusionalisme Indonesia, Cetakan Pertama. Jakarta: Sekretariat Jenderal dan Kepaniteraan Mahkamah Konstitusi RI.







6. Tugas/Aktivitas dan Penilaian

Tugas/Aktivitas Kemampuan akhir yang

diharapkan atau dievaluasi Waktu Bobot Kriteria Penilaian Indikator Penilaian

Diskusi dan

tanya jawab

Pengumpulan

kuis kelas

Keaktifan

tanya jawab

Mampu memahami dan

menjelaskan deskripsi mata

kuliah

Minggu Ke-1: 100 menit 5% Kualitas

argumentasi

Ketepatan

jawaban

Kualitas argumentasi, dilihat

berdasarkan kesesuaian

jawaban dan keberanian

berpendapat atas pertanyaan

yang diberikan.

Ketepatan jawaban, dilihat

berdasarkan jumlah pertanyaan

terjawab benar.

Diskusi dan

tanya jawab

Pengumpulan

kuis kelas

Keaktifan

tanya jawab

Pengumpulan

tugas paper

individu:

Identifikasi

nilai, sifat dan

hakikat

konstitusi

Mampu memahami dan

menjelaskan ruang lingkup

konstitusi


argumentasi

Ketepatan

jawaban

Kualitas paper





yang diberikan.



terjawab benar.

Kualitas paper, dilihat dari

kerapian tulisan (jenis huruf,

ukuran huruf, ukuran kertas,

spasi), kesesuaian instruksi

penugasan.

Diskusi dan

tanya jawab

Pengumpulan

kuis kelas

Mampu memahami dan

menjelaskan sejarah dan

perkembangan konstitusi (1)


argumentasi

Ketepatan

jawaban












Keaktifan

tanya jawab

yang diberikan.



terjawab benar.

Diskusi dan

tanya jawab

Pengumpulan

kuis kelas

Keaktifan

tanya jawab

Pengumpulan

tugas paper

individu:

perbedaan

mendasar

gagasan

konstitusi

klasik dan

modern

Mampu memahami dan

menjelaskan sejarah dan

perkembangan konstitusi (2)


argumentasi

Ketepatan

jawaban

Kualitas paper





yang diberikan.



terjawab benar.





penugasan.

Diskusi dan

tanya jawab

Pengumpulan

kuis kelas

Keaktifan

tanya jawab

Mampu memahami dan

menjelaskan dasar perubahan

konstitusi


argumentasi

Ketepatan

jawaban





yang diberikan.



terjawab benar.

Diskusi dan

tanya jawab

Mampu memahami dan

menjelaskan perubahan

Minggu Ke-6 dan ke-7: 15% Kualitas

argumentasi










Pengumpulan

kuis kelas

Keaktifan

tanya jawab

Presentasi

tugas

kelompok:

Dibagi ke

dalam 4

kelompok,

mendeskripsik

an terkait UUD

1945,

Konstitusi RIS

1949, UUDS

1950, dan

Perubahan

UUD

konstitusi di Indonesia 200 menit Ketepatan

jawaban

Kualitas paper

Kualitas

presentasi



yang diberikan.



terjawab benar.





penugasan.

Kualitas presentasi, dilihat dari

penguasaan materi, pemerataan

pembagian tugas presentasi

Diskusi dan

tanya jawab

Pengumpulan

kuis kelas

Keaktifan

tanya jawab

Presentasi

tugas

kelompok:

Dibagi ke

dalam 9

Mampu memahami dan

menjelaskan prinsip dasar

penyelenggaraan negara.

Minggu Ke-9 dan ke-10:

200 menit

15% Kualitas

argumentasi

Ketepatan

jawaban

Kualitas paper

Kualitas

presentasi





yang diberikan.



terjawab benar.











kelompok,

mendeskripsik

an terkait

pokok pikiran

penyelenggar

aan Negara.


penugasan.




Diskusi dan

tanya jawab

Pengumpulan

kuis kelas

Keaktifan

tanya jawab

Pengumpulan

tugas paper

individu:

Identifikasi

produk hukum

eksekutif,

legislate, dan

yudikatif.

Mampu memahami dan

menjelaskan perangkat

peraturan perundang-

undangan.


200 menit

10% Kualitas

argumentasi

Ketepatan

jawaban

Kualitas paper





yang diberikan.



terjawab benar.





penugasan.

Diskusi dan

tanya jawab

Pengumpulan

kuis kelas

Keaktifan

tanya jawab

Pengumpulan

tugas paper

individu:

Mampu memahami dan

menjelaskan organ negara

dan pemisahan kekuasaan.


argumentasi

Ketepatan

jawaban

Kualitas paper





yang diberikan.



terjawab benar.









Bentuk

pemisahan

kekuasaan

kehakiman di

Indonesia




penugasan.

Diskusi dan

tanya jawab

Pengumpulan

kuis kelas

Keaktifan

tanya jawab

Presentasi

tugas

kelompok:

Dibagi 8

kelompok

terkait

berbagai

kasus

penyimpangan

hukum

konstitusi.

Mampu memahami dan

menjelaskan agenda strategis

pembangunan sistem hukum

nasional


200 menit

15% Kualitas

argumentasi

Ketepatan

jawaban

Kualitas paper

Kualitas

presentasi





yang diberikan.



terjawab benar.





penugasan.




7. Referensi

Wajib :

A. Jennings, Sir William Ivor. 1956. The Law and Constitution. London: University of London Press. B. Manan, Bagir. 1995. Pertumbuhan dan Perkembangan Konstitusi Suatu Negara. Bandung: CV. Mandar Maju.






C. Mcllwain, Charles Howard. 1966. Constitutionalism: Ancient and Modern. New York: Cornell University Press, Ithaca.

D. Thompson, Brian. 1997. Textbook on Constitutional and Administrative Law, edisi ke-3. London: Blackstone Press ltd.

E. Wheare, Kenneth C. 1975. Modern Constitutions. New York: Oxford University Press.

Anjuran :








8. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran

Minggu/

pertemuan Kemampuan Akhir

yang Diharapkan Indikator Topik & Sub Topik

Aktivitas dan

Strategi

Pembelajaran

Waktu Rujukan

Ke-1

ORIENTASI

MATA

KULIAH

Mampu memahami

dan menjelaskan

deskripsi mata kuliah

Mahasiswa mampu:

Administratif

1. Memahami dan

mematuhi

kesepakatan

dalam

perkuliahan

2. Memahami

deskripsi mata

kuliah

Materi

1. Memahami dan

menjelaskan

pengertian

konstitusi

Administratif

1. Evaluasi hasil

belajar

2. Ketentuan

penilaian

3. Tujuan mata

kuliah

4. Literatur

5. Bahan kajian

Materi

1. Istilah dan

definisi konstitusi

Diskusi,

tanya jawab,

dan kuis

100 menit



C. Jennings, Sir William Ivor. 1956. The Law and Constitution. London: University of






Minggu/



Aktivitas dan

Strategi

Pembelajaran

Waktu Rujukan

London Press. D. Mcllwain, Charles

Howard. 1966. Constitutionalism: Ancient and Modern. New York: Cornell University Press, Ithaca.



1975. Modern

Constitutions. New

York: Oxford

University Press.

Ke-2 RUANG

LINGKUP

KONSTITUSI

Mampu memahami

dan menjelaskan

ruang lingkup

konstitusi

Mahasiswa mampu:

1. Memahami dan

menjelaskan

ruang lingkup

konstitusi

1. Nilai konstitusi

2. Sifat konstitusi

3. Hakikat

konstitusi

Diskusi,

tanya jawab,

dan kuis

100 menit


B. Asshiddiqie, Jimly. 2005. Konstitusi dan Konstitusionalisme Indonesia, Cetakan Pertama. Jakarta:






Minggu/



Aktivitas dan

Strategi

Pembelajaran

Waktu Rujukan

Sekretariat Jenderal dan Kepaniteraan Mahkamah Konstitusi RI.Sukardja, Ahmad. 1995. Piagam Madinah dan Undang-Undang Dasar 1945: Kajian Perbandingan tentang Dasar Hidup Bersama dalam Masyarakat Majemuk. Jakarta: UI-Press.





1975. Modern






Minggu/



Aktivitas dan

Strategi

Pembelajaran

Waktu Rujukan

Constitutions. New

York: Oxford

University Press.

Ke-3

SEJARAH

DAN

PERKEMBAN

GAN

KONSTITUSI

(1)

Mampu memahami

dan menjelaskan

sejarah dan

perkembangan

konstitusi (1)

Mahasiswa mampu:

1. Memahami da

menjelaskan

gagasan

konstitusionalis

me klasik

1. Politeia dan

Constitutio

2. Warisan Yunani

Kuno

3. Warisan Cicero

Diskusi,

tanya jawab,

dan kuis

100 menit









Minggu/



Aktivitas dan

Strategi

Pembelajaran

Waktu Rujukan




1975. Modern

Constitutions. New

York: Oxford

University Press.

Ke-4

SEJARAH

DAN

PERKEMBAN

GAN

KONSTITUSI

(2)

Mampu memahami

dan menjelaskan

sejarah dan

perkembangan

konstitusi (2)

Mahasiswa mampu:

1. Memahami da

menjelaskan

gagasan

konstitusionalis

me modern

1. Konstitusi dan

konstitusionalism

e

2. Konsensus di

zaman modern

Diskusi,

tanya jawab,

dan kuis

100 menit


B. Asshiddiqie, Jimly. 2005. Konstitusi dan Konstitusionalisme Indonesia, Cetakan Pertama. Jakarta: Sekretariat Jenderal






Minggu/



Aktivitas dan

Strategi

Pembelajaran

Waktu Rujukan

dan Kepaniteraan Mahkamah Konstitusi RI.Sukardja, Ahmad. 1995. Piagam Madinah dan Undang-Undang Dasar 1945: Kajian Perbandingan tentang Dasar Hidup Bersama dalam Masyarakat Majemuk. Jakarta: UI-Press.





1975. Modern

Constitutions. New






Minggu/



Aktivitas dan

Strategi

Pembelajaran

Waktu Rujukan

York: Oxford

University Press.

Ke-5 DASAR

PERUBAHAN

KONSTITUSI

Mampu memahami

dan menjelaskan

dasar perubahan

konstitusi

Mahasiswa mampu:

1. Memahami dan

menjelaskan

tujuan, alasan,

tata cara dan

legitimasi

perubahan

1. Tujuan dan

alasan

perubahan

2. Tata cara

perubahan

3. Legitimasi

perubahan

Diskusi,

tanya jawab,

dan kuis

100 menit




D. Manan, Bagir. 1995. Pertumbuhan dan Perkembangan Konstitusi Suatu Negara. Bandung:






Minggu/



Aktivitas dan

Strategi

Pembelajaran

Waktu Rujukan

CV. Mandar Maju.

Ke-6 dan ke-7

HUKUM

KONSTITUSI

DI

INDONESIA

DARI MASA

KE MASA

Mampu memahami

dan menjelaskan

perubahan konstitusi

di Indonesia

Mahasiswa mampu:

1. Memahami

perjalanan dan

perkembangan

hukum

konstitusi di

Indonesia dari

masa ke masa

1. Undang-Undang

Dasar 1945

2. Konstitusi RIS

1949

3. Undang-Undang

Dasar Sementara

1950

4. Perubahan

Undang-Undang

Dasar

Diskusi,

tanya jawab,

presentasi

tugas

kelompok

dan kuis

100 menit










Minggu/



Aktivitas dan

Strategi

Pembelajaran

Waktu Rujukan

Ke-8 Ujian Tengah Semester

Ke-9 dan ke-

10 PRINSIP

DASAR

PENYELENG

GARAAN

NEGARA

Mampu memahami

dan menjelaskan

prinsip dasar

penyelenggaraan

negara.

Mahasiswa mampu:

1. Memahami dan

menjelaskan

pokok

pemikiran dan

prinsip

penyelenggaraa

n negara

1. Pokok pemikiran

UUD 1945

2. Sembilan pokok

pikiran

penyelenggaraan

Negara Indonesia

Diskusi,

tanya jawab,

presentasi

tugas

kelompok

dan kuis

100 menit










Minggu/



Aktivitas dan

Strategi

Pembelajaran

Waktu Rujukan

Ke-11 dan ke-

12

PERANGKAT

PERATURAN

PERUNDANG

-UNDANGAN

Mampu memahami

dan menjelaskan

perangkat peraturan

perundang-undangan.

Mahasiswa mampu:

1. Memahami dan

menjelaskan

bentuk

dokumen

hukum, produk

hukum, dan tata

urut peraturan

perundang-

undangan

1. Bentuk-bentuk

dokumen hukum

2. Produk

legislative dan

produk

administrative

3. Peraturan dasar

dan peraturan

perundang-

undangan

4. Produk hukum

Majelis

Permusyawarata

n Rakyat

5. Penguatan

kedudukan

putusan

pengadian

6. Tata urut

peraturan

perundang-

undangan

7. Peraturan umum

dan peraturan

khusus

8. The rule of law

and the rule of

ethics

Diskusi,

tanya jawab,

dan kuis

100 menit










Minggu/



Aktivitas dan

Strategi

Pembelajaran

Waktu Rujukan

Ke-13

ORGAN

NEGARA

DAN

PEMISAHAN

KEKUASAAN

Mampu memahami

dan menjelaskan

organ negara dan

pemisahan

kekuasaan.

Mahasiswa mampu:

1. Memahami dan

menjelaskan

cabang

kekuasaan

legislatif,

kekuasaan

pemerintahan

Negara, dan

kekuasaan

kehakiman

1. Kedaulatan dan

pembatasan

kekuasaan

2. Cabang

kekuasaan

legislative

3. Badan Pemeriksa

Keuangan

4. Kekuasaan

pemerintahan

Negara

5. Kekuasaan

kehakiman

Diskusi,

tanya jawab,

dan kuis

100 menit




Ke-14 dan ke-

15 AGENDA

Mampu memahami

dan menjelaskan

Mahasiswa mampu:

1. Memahami dan

1. Penataan system

hukum

Diskusi, 100 menit

A. Anwar, Chaerul. 1999. Konstitusi dan






Minggu/



Aktivitas dan

Strategi

Pembelajaran

Waktu Rujukan

STRATEGIS

PEMBANGUN

AN SISTEM

HUKUM

NASIONAL

agenda strategis

pembangunan sistem

hukum nasional

menjelaskan 7

(tujuh) agenda

strategis

pembangunan

system hukum

nasional

2. Penataan

kelembagaan

system hukum

3. Pembentukan

dan pembaruan

hukum

4. Penegakan

hukum dan Hak

Asasi Manusia

5. Pemasyarakatan

dan

pembudayaan

hukum

6. Peningkatan

kapasitas

professional

hukum

7. Infrastruktur

system kode

etika positif

tanya jawab,

presentasi

tugas

kelompok

dan kuis

Kelembagaan Negara, Cetakan Pertama. Jakarta: CV. Novindo Pustaka Mandiri.



Ke-16 Ujian Akhir Semester

rencana pembelajaran semester (rps)ilmupemerintahan.amikom.ac.id/media/94/rps_sistem... · detail...

Documents