rencana pelaksanaan pembelajaran (rpp) · web viewmata pelajaran : ilmu pengetahuan sosial (ips)...

77
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Nama Sekolah : SMK MUHAMMADIYAH 1 BANJARSARI ... Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) Kelas/Semester : X/1 Standar Kompetensi : Memahami kehidupan sosial manusia Kode Kompetensi : 1 Kompetensi Dasar : 1.1 Mengidentifikasi interaksi sebagai proses sosial Alokasi Waktu : 4 x 45 menit (2 x pertemuan) 1. Tujuan Pembelajaran Menjelaskan interaksi sosial berdasarkan pengertiannya Menjelaskan proses sosial berdasarkan pengertiannya Mengidentifikasi interaksi sosial menurut syarat-syaratnya 2. Materi Ajar 2.1 Pengertian interaksi sosial 2.2 Pengertian proses sosial 2.3 Pengertian syarat-syarat interaksi sosial 3. Metoda Pembelajaran 3.1Ceramah Bervariasi 3.2Diskusi Kelas 3.3Pemberian Tugas 4. Sumber Belajar 4.1Buku-buku Sosiologi 4.2Buku-buku pegangan sosiologi SLTA 4.3Koran/majalah 4.4Kliping 4.5Lingkungan sekitar 5. Kegiatan Pembelajaran SMK MUHAMMADIYAH 1 BANJARSARI ... .....

Upload: hathuan

Post on 24-Mar-2019

224 views

Category:

Documents


0 download

TRANSCRIPT

Page 1: RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) · Web viewMata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) Kelas/Semester : X/1 Standar Kompetensi : Memahami kehidupan sosial manusia Kode Kompetensi

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Nama Sekolah : SMK MUHAMMADIYAH 1 BANJARSARI ...Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS)Kelas/Semester : X/1Standar Kompetensi : Memahami kehidupan sosial manusiaKode Kompetensi : 1Kompetensi Dasar : 1.1 Mengidentifikasi interaksi sebagai proses sosialAlokasi Waktu : 4 x 45 menit (2 x pertemuan)

1. Tujuan Pembelajaran

Menjelaskan interaksi sosial berdasarkan pengertiannyaMenjelaskan proses sosial berdasarkan pengertiannyaMengidentifikasi interaksi sosial menurut syarat-syaratnya

2. Materi Ajar

2.1 Pengertian interaksi sosial2.2 Pengertian proses sosial2.3 Pengertian syarat-syarat interaksi sosial

3. Metoda Pembelajaran

3.1 Ceramah Bervariasi3.2 Diskusi Kelas3.3 Pemberian Tugas

4. Sumber Belajar

4.1 Buku-buku Sosiologi4.2 Buku-buku pegangan sosiologi SLTA4.3 Koran/majalah4.4 Kliping4.5 Lingkungan sekitar

5. Kegiatan Pembelajaran

5.1. Kegiatan awal : 5.1.1. Apersepsi dengan memberikan ilustrasi yang bisa menarik perhatian

siswa ke arah materi pembelajaran 5.1.2 Informasi tujuan pembelajaran

5.2. Kegiatan Inti : 5.2.1 Mengkaji referensi mengenai interaksi sosial berdasarkan pengertiannya

5.2.2 Mengkaji referensi mengenai proses sosial berdasarkan pengertiannya 5.2.3 Mendiskusikan tentang syarat-syarat interaksi sosial

SMK MUHAMMADIYAH 1 BANJARSARI ... .....

Page 2: RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) · Web viewMata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) Kelas/Semester : X/1 Standar Kompetensi : Memahami kehidupan sosial manusia Kode Kompetensi

Kegiatan Akhir :

5.3.1 Bersama siswa menyimpulkan pokok isi materi yang sudah dibahas5.3.2 Penjajagan hasil belajar melalui tanya jawab5.3.3 Informasi dan pemberian tugas

6. Penilaian Hasil Belajar

6.1. Prosedur Penilaian : 1. Penilaian proses belajar 2. Penilaian hasil belajar

6.2. Jenis dan Bentuk Tes : 1. Tes lisan 2. Tes Tertulis : Pilihan Ganda dan Essay

6.3. Butir-butir Soal :

E s s a y :

1. Jelaskan pengertian interaksi sosial !2. Jelaskan pengertian proses sosial!3. Jelaskan syarat-syarat terjadinya interaksi sosial!4. Sebutkan faktor-faktor yang mendorong terjadinya interaksi sosial!5. Sebutkan 2 bentuk kontak sosial berdasarkan prosesnya!6. Jelaskan 2 bentuk komunikasi sosial berdasarkan prosesnya!7. Jelaskan pengertian sugesti dalam interaksi sosial!8. Jelaskan pengertian identifikasi dalam interaksi sosial!9. Jelaskan pengertian simpati dalam interaksi sosial!10. Jelaskan pengertian imitasi dalam interaksi sosial!

....., Juli 2007Mengetahui,Kepala SMK MUHAMMADIYAH 1 BANJARSARI ... Guru Mata Pelajaran,

........................................... ............................................

SMK MUHAMMADIYAH 1 BANJARSARI ... .....

Page 3: RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) · Web viewMata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) Kelas/Semester : X/1 Standar Kompetensi : Memahami kehidupan sosial manusia Kode Kompetensi

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Nama Sekolah : SMK MUHAMMADIYAH 1 BANJARSARI ...Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS)Kelas/Semester : X/1Standar Kompetensi : Memahami kehidupan sosial manusiaKode Kompetensi : 1Kompetensi Dasar : 1.2 Mendeskripsikan sosialisasi sebagai proses pembentukan kepribadianAlokasi Waktu : 4 x 45 menit (2 x pertemuan)

2. Tujuan Pembelajaran

Menjelaskan sosialisasi berdasarkan pengertiannyaMengidentifikasi sosialisasi berdasarkan media yang dilaluinyaMendeskripsikan pembentukan kepribadian menurut faktor-faktor yang mempengaruhinya

2. Materi Ajar

2.1 Pengertian sosialisasi2.2 Media sosialisasi2.3 Faktor-faktor yang mempengaruhi pembentukan kepribadian

3. Metoda Pembelajaran

3.4 Ceramah Bervariasi3.5 Diskusi Kelas3.6 Pemberian Tugas

4. Sumber Belajar

4.6 Buku-buku Sosiologi4.7 Buku-buku pegangan sosiologi SLTA4.8 Koran4.9 Majalah4.10Kliping4.11Lingkungan sekitar

6. Kegiatan Pembelajaran

5.1. Kegiatan awal : 5.1.1. Apersepsi dengan memberikan ilustrasi yang bisa menarik perhatian

Siswa ke arah materi pembelajaran 5.1.2 Informasi tujuan pembelajaran

SMK MUHAMMADIYAH 1 BANJARSARI ... .....

Page 4: RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) · Web viewMata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) Kelas/Semester : X/1 Standar Kompetensi : Memahami kehidupan sosial manusia Kode Kompetensi

5.2. Kegiatan Inti : 5.2.1 Berdiskusi kelas tentang sosialisasi berdasarkan pengertiannya.

5.2.2 Tugas kelompok mengenai sosialisasi menurut media yang dilaluinya. 5.2.3 Berdiskusi kelas tentang pembentukan kepribadian menurut faktor-faktor yang mempengaruhinya

5.4 Kegiatan Akhir :

5.3.1. Bersama siswa menyimpulkan pokok isi materi yang sudah dibahas5.3.2. Penjajagan hasil belajar melalui tanya jawab5.3.3. Informasi dan pemberian tugas

6. Penilaian Hasil Belajar

6.4. Prosedur Penilaian : 1. Penilaian proses belajar 2. Penilaian hasil belajar

6.5. Jenis dan Bentuk Tes : 1. Tes lisan 2. Tes Tertulis : Pilihan Ganda dan Essay

6.6. Butir-butir Soal :

E s s a y

11. Jelaskan pengertian sosialisasi!12. Sebutkan 3 tujuan sosialisasi!13. Jelaskan pengertian media sosialisasi!14. Sebutkan 4 contoh media sosialisasi!15. Berikan contoh sosialisasi represif!16. Berikan contoh sosialisasi partisipasif!17. Jelaskan pengertian sosialisasi primer!18. Jelaskan pengertian sosialisasi sekunder!19. Jelaskan pengertian kepribadian!20. Jelaskan hubungan antara sosialisasi dengan kepribadian!21. Sebutkan 5 faktor yang berpengaruh terhadap perkembangan kepribadian!22. Uraikan tahap-tahap perkembangan kepribadian menurut G.H. Mead!23. Jelaskan hubungan antara kebudayaan dan kepribadian!24. Uraikan ciri-ciri umum kepribadian orang Indonesia!25. Temukan kelemahan dan kelebihan kepribadian orang Indonesia!

....., Juli 2007Mengetahui,Kepala SMK MUHAMMADIYAH 1 BANJARSARI ... Guru Mata Pelajaran,

SMK MUHAMMADIYAH 1 BANJARSARI ... .....

Page 5: RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) · Web viewMata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) Kelas/Semester : X/1 Standar Kompetensi : Memahami kehidupan sosial manusia Kode Kompetensi

........................................... ............................................

SMK MUHAMMADIYAH 1 BANJARSARI ... .....

Page 6: RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) · Web viewMata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) Kelas/Semester : X/1 Standar Kompetensi : Memahami kehidupan sosial manusia Kode Kompetensi

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Nama Sekolah : SMK MUHAMMADIYAH 1 BANJARSARI ...Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS)Kelas/Semester : X/1Standar Kompetensi : Memahami kehidupan sosial manusiaKode Kompetensi : 1Kompetensi Dasar : 1.3. Mengidentifikasi bentuk-bentuk interaksi sosialAlokasi Waktu : 2 x 45 menit (1 x pertemuan)

1. Tujuan Pembelajaran

Mengidentifikasi interaksi primer berdasarkan fenomena sosial di lingkungan sekitar.Mengidentifikasi interaksi sekunder berdasarkan fenomena sosial di lingkungan sekitar.

2. Materi Ajar

2.1 Interaksi primer2.2 Interaksi sekunder

3. Metoda Pembelajaran

3.1 Ceramah Bervariasi3.2 Diskusi Kelas3.3 Pemberian Tugas

4. Sumber Belajar

4.1 Buku-buku Sosiologi4.2 Buku-buku pegangan sosiologi SLTA4.3 Koran4.4 Majalah4.5 Kliping4.6 Lingkungan sekitar

5. Kegiatan Pembelajaran

5.1. Kegiatan awal :

5.1.1. Apersepsi dengan memberikan ilustrasi yang bisa menarik perhatian Siswa ke arah materi pembelajaran 5.1.2 Informasi tujuan pembelajaran

5.2. Kegiatan Inti :

SMK MUHAMMADIYAH 1 BANJARSARI ... .....

Page 7: RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) · Web viewMata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) Kelas/Semester : X/1 Standar Kompetensi : Memahami kehidupan sosial manusia Kode Kompetensi

5.2.1 Mengamati tentang interaksi primer berdasarkan fenomena sosial di lingkungan sekitar. 5.2.2 Tanya jawab tentang interaksi sekunder berdasarkan fenomena sosial di

lingkunganSekitar.

5.3. Kegiatan Akhir :

5.3.1. Bersama siswa menyimpulkan pokok isi materi yang sudah dibahas5.3.2. Penjajagan hasil belajar melalui tanya jawab5.3.3. Informasi dan pemberian tugas

6. Penilaian Hasil Belajar

6.1. Prosedur Penilaian : 1. Penilaian proses belajar 2. Penilaian hasil belajar

6.2. Jenis dan Bentuk Tes : 1. Tes lisan 2. Tes Tertulis : Pilihan Ganda dan Essay

6.3. Butir-butir Soal :

E s s a y :

1. Jelaskan pengertian interaksi primer!2. Sebutkan 3 contoh interaksi primer!3. Jelaskan pengertian interaksi sekunder!4. Sebutkan 3 contoh interaksi sekunder!5. Buatlah tabel perbandingan antara interaksi primer dan sekunder berdasarkan kelebihan dan kelemahannya!

....., Juli 2007Mengetahui,Kepala SMK MUHAMMADIYAH 1 BANJARSARI ... Guru Mata Pelajaran,

........................................... ............................................

SMK MUHAMMADIYAH 1 BANJARSARI ... .....

Page 8: RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) · Web viewMata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) Kelas/Semester : X/1 Standar Kompetensi : Memahami kehidupan sosial manusia Kode Kompetensi

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Nama Sekolah : SMK MUHAMMADIYAH 1 BANJARSARI ...Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS)Kelas/Semester : X/1Standar Kompetensi : Memahami Proses Kebangkitan NasionalKode Kompetensi : 2

Kompetensi Dasar : 2.1 Menjelaskan proses perkembangan kolonialisme dan imperialisme Barat, serta pengaruh yang ditimbulkannya di berbagai daerahAlokasi Waktu : 14 x 45 menit (7 x pertemuan)

3. Tujuan Pembelajaran

Menjelaskan proses perkembangan kolonialisme dan imperialisme Barat berdasarkan pengaruh yang ditimbulkannya di berbagai daerah.

2. Materi Ajar

2.1. Latar belakang kedatangan orang-orang Eropa di Dunia Timur2.2. Masuknya kekuatan asing di Nusantara melalui pembentukan kongsi dagang;

perluasan kolonialisme Barat serta terbentuknya pemerintahan Hindia Belanda; sistem tanam paksa; sistem politik pintu terbuka; dan politik Etis.

2.3 Dampak sosial, ekonomi, politik, dan budaya akibat kolonialisme dan imperialisme Barat di Nusantara.

2.4 Perlawanan rakyat dan kerajaan-kerajaan di Nusantara dalam menentang kolonialisme dan imperialisme Barat

3. Metoda Pembelajaran

3.4 Ceramah Bervariasi3.5 Diskusi Kelas3.6 Pemberian Tugas

4. Sumber Belajar

4.7 Buku-buku Sejarah SMA/SMK MUHAMMADIYAH 1 BANJARSARI yang berkaitan dengan materi ajar

4.8 Peta dan Lukisan Sejarah Dunia4.9 Gambar dan foto tokoh-tokoh peristiwa sejarah4.10Slide dan CD pembelajaran sejarah4.11Museum dan Perpustakaan

6. Kegiatan Pembelajaran

5.1. Kegiatan awal : 5.1.1. Apersepsi dengan memberikan ilustrasi yang bisa menarik perhatian

Siswa ke arah materi pembelajaran 5.1.2 Informasi tujuan pembelajaran

SMK MUHAMMADIYAH 1 BANJARSARI ... .....

Page 9: RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) · Web viewMata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) Kelas/Semester : X/1 Standar Kompetensi : Memahami kehidupan sosial manusia Kode Kompetensi

5.2. Kegiatan Inti :5.2.1 Mendiskusikan latar belakang kedatangan orang-orang Eropa di Dunia

Timur; 5.2.2 Mencari sumber informasi tentang masuknya kekuatan asing di

Nusantara melalui kongsi perdagangan; perluasan kolonialisme Barat serta terbentuknya pemerintahan Hindia Belanda; Sistem Tanam Paksa; Sistem politik pintu ter Buka; dan Politik Etis.

5.2.3 Mengidentifikasi dampak sosial, ekonomi, politik dan budaya akibat kolonialisme dan imperialisme di Nusantara.

5.2.4 Berdiskusi kelas mengenai perlawanan rakyat dan kerajaan-kerajaan di Nusantara dalam menentang kolonialisme dan imeprialisme.

5.3. Kegiatan Akhir

5.4.1 Bersama siswa menyimpulkan pokok isi materi yang sudah dibahas5.4.2 Penjajagan hasil belajar melalui tanya jawab5.4.3 Informasi dan pemberian tugas

6. Penilaian Hasil Belajar

6.7. Prosedur Penilaian : 1. Penilaian proses belajar 2. Penilaian hasil belajar

6.8. Jenis dan Bentuk Tes : 1. Tes lisan 2. Tes Tertulis : Pilihan Ganda dan Essay

6.9. Butir-butir Soal :

E s s a y

1. Sebutkan 3 faktor yang melatarbelakangi kedatangan orang-orang Eropa di Dunia Timur !2. Jelaskan peranan kongsi dagang (VOC) dalam memperluas kolonialisme

dan imperialisme Belanda di Nusantara!3. Sebutkan 3 faktor yang menyebabkan VOC bubar!4. Jelaskan tujuan Gubernur Jenderal Daendels membangun sarana jalan dan

pelabuhan di Indonesia!5. Jelaskan latar belakang diterapkannya sistem tanam paksa oleh pemerintah

Hindia Belanda!6. Jelaskan tujuan sistem politik pintu terbuka yang diterapkan pemerintah

Hindia Belanda di Indonesia!7. Jelaskan tujuan politik Etis yang diterapkan oleh pemerintah Hindia

Belanda!8. Sebutkan salah satu contoh dampak kolonialisme dan imperialisme terhadap

kehidupan politik, ekonomi, sosial, dan budaya masyarakat Indonesia!9. Sebutkan 4 contoh perlawanan rakyat dalam menentang kolonialisme dan

imperialisme Belanda di Nusantara!10. Sebutkan 4 contoh kerajaan di Nusantara yang melakukan perlawanan11. terhadap kolonialisme dan imperialisme Belanda!

SMK MUHAMMADIYAH 1 BANJARSARI ... .....

Page 10: RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) · Web viewMata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) Kelas/Semester : X/1 Standar Kompetensi : Memahami kehidupan sosial manusia Kode Kompetensi

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Nama Sekolah : SMK MUHAMMADIYAH 1 BANJARSARI ...Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS)Kelas/Semester : X/1Standar Kompetensi : Memahami Proses Kebangkitan NasionalKode Kompetensi : 2Kompetensi Dasar : 2.2. Menguraikan proses terbentuknya kesadaran nasional, identitas nasional, identitas Indonesia dan pergerakan kebangsaan IndonesiaAlokasi Waktu : 8 x 45 menit (4 x pertemuan)

4. Tujuan Pembelajaran

Mengidentifikasi proses terbentuknya kesadaran nasional, identitas nasional, identitas Indonesia dan pergerakan kebangsaan Indonesia sesuai dengan corak perjuangannya.

2. Materi Ajar

2.3. Faktor-faktor yang melatarbelakangi munculnya pergerakan nasional di Indonesia (faktor internal dan faktor eksternal)

2.2. Perkembangan pendidikan dan awal munculnya kesadaran nasional. 2.3. Bentuk dan strategi organisasi pergerakan nasional Indonesia. 2.4. Gagasan persatuan dan kesatuan bangsa serta terbentuknya identitas kebangsaan Indonesia. 3. Metoda Pembelajaran

3.7 Ceramah Bervariasi3.8 Diskusi Kelas3.9 Pemberian Tugas

4. Sumber Belajar

4.12Buku-buku Sejarah SMA/SMK MUHAMMADIYAH 1 BANJARSARI yang berkaitan dengan materi ajar

4.13Peta dan Lukisan Sejarah Dunia4.14Gambar dan foto tokoh-tokoh peristiwa sejarah4.15Slide dan CD pembelajaran sejarah4.16Museum dan Perpustakaan

7. Kegiatan Pembelajaran

5.1. Kegiatan awal : 5.1.1. Apersepsi dengan memberikan ilustrasi yang bisa menarik perhatian

siswa ke arah materi pembelajaran 5.1.2 Informasi tujuan pembelajaran

SMK MUHAMMADIYAH 1 BANJARSARI ... .....

Page 11: RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) · Web viewMata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) Kelas/Semester : X/1 Standar Kompetensi : Memahami kehidupan sosial manusia Kode Kompetensi

5.2. Kegiatan Inti : 5.2.1 Mendiskusikan faktor-faktor yang melatarbelakangi pergerakan nasional di Indonesia (faktor internal dan faktor eksternal)

5.2.2. Mendiskusikan perkembangan pendidikan dan awal munculnya kesadarannasional.

5.2.3. Menganalisis bentuk dan strategi organisasi pergerakan nasional Indonesia.5.2.4. Mendiskusikan gagasan persatuan dan kesatuan bangsa serta terbentuknya

identitas kebangsaan Indonesia

5.4. Kegiatan Akhir

5.4.4 Bersama siswa menyimpulkan pokok isi materi yang sudah dibahas5.4.5 Penjajagan hasil belajar melalui tanya jawab5.4.6 Informasi dan pemberian tugas

6. Penilaian Hasil Belajar

6.10.Prosedur Penilaian : 1. Penilaian proses belajar 2. Penilaian hasil belajar

6.11.Jenis dan Bentuk Tes : 1. Tes lisan 2. Tes Tertulis : Pilihan Ganda dan Essay

6.12.Butir-butir Soal :

E s s a y : 1. Sebutkan faktor internal yang melatarbelakangi munculnya pergerakan

nasionalIndonesia!

2. Sebutkan faktor eksternal yang melatarbelakangi munculnya pergerakan nasional!

3. Jelaskan tujuan politik Etis yang diterapkan pemerintah Hindia Belanda!4. Sebutkan contoh sekolah formal yang dididirikan Belanda di Indonesia!5. Jelaskan tujuan pendidikan di jaman kolonial Belanda!6. Jelaskan latar belakang lahirnya Boedi Utomo!7. Sebutkan tokoh pendiri Boedi Utomo!8. Jelaskan tujuan Boedi Utomo!9. Jelaskan Tujuan organisasi Sarekat Islam!10. Jelaskan Tujuan organisasi Taman Siswa!11. Jelaskan semboyan pendidikan Ki Hajar Dewantara !12. Jelaskan bentuk dan strategi perjuangan organisasi pergerakan nasional

Indonesia!

SMK MUHAMMADIYAH 1 BANJARSARI ... .....

Page 12: RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) · Web viewMata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) Kelas/Semester : X/1 Standar Kompetensi : Memahami kehidupan sosial manusia Kode Kompetensi

13. Sebutkan contoh organisasi pergerakan yang non-kooperasi!14. Jelaskan latar belakang lahirnya Sumpah Pemuda 28 Oktober 1928!15. Jelaskan pengaruh Sumpah Pemuda terhadap pembentukan identitas

kebangsaanIndonesia!

....., Juli 2007

Mengetahui,Kepala SMK MUHAMMADIYAH 1 BANJARSARI ... Guru Mata Pelajaran,

.......................................... ............................................

SMK MUHAMMADIYAH 1 BANJARSARI ... .....

Page 13: RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) · Web viewMata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) Kelas/Semester : X/1 Standar Kompetensi : Memahami kehidupan sosial manusia Kode Kompetensi

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Nama Sekolah : SMK MUHAMMADIYAH 1 BANJARSARI ...Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS)Kelas/Semester : X/2Standar Kompetensi : Memahami Permasalahan Ekonomi dalam Kaitannya dengan Kebutuhan Manusia, Kelangkaan dan Sistem EkonomiKode Kompetensi : 3Kompetensi Dasar : 3.1. Mengidentifikasi kebutuhan manusiaAlokasi Waktu : 2 x 45 menit (1 x pertemuan)

2. Tujuan Pembelajaran

Mendeskripsikan kebutuhan manusia sesuai dengan pengertiannya.Mengidentifikasi kebutuhan manusia sesuai dengan macamnya.Mengidentifikasi faktor yang mempengaruhi kebutuhan manusia sesuai dengan sifatnya.

2. Materi Ajar

Kebutuhan Manusia2.1. Pengertian kebutuhan2.2. Macam-macam kebutuhan.2.3. Faktor-faktor yang mempengaruhi kebutuhan.

3. Metoda Pembelajaran

3.10Ceramah Bervariasi3.11Diskusi Kelas3.12Pemberian Tugas

4. Sumber Belajar

4.17Buku-buku ekonomi4.18Buku-buku ekonomi pegangan SMK MUHAMMADIYAH 1 BANJARSARI/SMA4.19CD Pembelajaran4.20Koran dan majalah ekonomi

8. Kegiatan Pembelajaran

5.1. Kegiatan awal : 5.1.1. Apersepsi dengan memberikan ilustrasi yang bisa menarik perhatian

siswa ke arah materi pembelajaran 5.1.2 Informasi tujuan pembelajaran

SMK MUHAMMADIYAH 1 BANJARSARI ... .....

Page 14: RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) · Web viewMata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) Kelas/Semester : X/1 Standar Kompetensi : Memahami kehidupan sosial manusia Kode Kompetensi

5.2. Kegiatan Inti :

5.2.1 Mencari informasi tentang pengertian kebutuhan, macam-macam kebutuhan manusia

melalui berbagai sumber. 5.2.2 Mendiskusikan secara kelompok tentang bermacam-macam kebutuhan

manusia di daerah tempat tinggal siswa.

5.2.3 Mendiskusikan secara kelompok tentang faktor-faktor yang mempengaruhi kebutuhan di daerah tempat tinggal siswa

5.3 Kegiatan Akhir :

5.3.1. Bersama siswa menyimpulkan pokok isi materi yang sudah dibahas5.3.4. Penjajagan hasil belajar melalui tanya jawab5.3.5. Informasi dan pemberian tugas

6. Penilaian Hasil Belajar

6.1. Prosedur Penilaian : 1. Penilaian proses belajar 2. Penilaian hasil belajar

6.2. Jenis dan Bentuk Tes : 1. Tes lisan 2. Tes Tertulis : Pilihan Ganda dan Essay

6.3. Butir-butir Soal :

E s s a y :

1. Jelaskan pengertian kebutuhan dalam konteks ekonomi!2. Uraikan jenis-jenis kebutuhan manusia!3. Berikan 3 contoh jenis kebutuhan primer!4. Berikan 3 contoh jenis kebutuhan sekunder!5. Jelaskan faktor-faktor yang mempengaruhi kebutuhan!

....., Juli 2007

Mengetahui,Kepala SMK MUHAMMADIYAH 1 BANJARSARI ... Guru Mata Pelajaran,

........................................... ............................................

SMK MUHAMMADIYAH 1 BANJARSARI ... .....

Page 15: RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) · Web viewMata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) Kelas/Semester : X/1 Standar Kompetensi : Memahami kehidupan sosial manusia Kode Kompetensi

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Nama Sekolah : SMK MUHAMMADIYAH 1 BANJARSARI ...Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS)Kelas/Semester : X/2Standar Kompetensi : Memahami Permasalahan Ekonomi dalam Kaitannya dengan Kebutuhan Manusia, Kelangkaan dan Sistem EkonomiKode Kompetensi : 3Kompetensi Dasar : 3.2. Mendeskripsikan berbagai sumber ekonomi yang langka dan Kebutuhan manusia yang tidak terbatasAlokasi Waktu : 4 x 45 menit (2 x pertemuan)

1. Tujuan Pembelajaran

1.1. Mengidentifikasi benda pemuas kebutuhan manusia sesuai dengan jenis dan kegunaannya.

1.2 Mendeskripsikan kelangkaan sesuai dengan pengertiannya.1.3. Mengidentifikasi kelangkaan sesuai dengan faktor-faktor penyebabnya.1.4. Mengidentifikasi biaya peluang sesuai dengan pengertiannya.1.5. Menunjukkan contoh biaya peluang sesuai dengan penyebabnya.

2. Materi Ajar

Kebutuhan Manusia2.1. Jenis-jenis dan kegunaan benda pemuas kebutuhan manusia.2.2. Pengertian kelangkaan.2.3. Faktor-faktor penyebab kelangkaan.2.4. Pengertian biaya peluang.2.5. Contoh biaya peluang pada kesempatan kerja.

3. Metoda Pembelajaran

3.13Ceramah Bervariasi3.14Diskusi Kelas3.15Pemberian Tugas

4. Sumber Belajar

4.21Buku-buku ekonomi4.22Buku-buku ekonomi pegangan SMK MUHAMMADIYAH 1 BANJARSARI/SMA4.23CD Pembelajaran4.24Koran dan majalah ekonomi

9. Kegiatan Pembelajaran

SMK MUHAMMADIYAH 1 BANJARSARI ... .....

Page 16: RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) · Web viewMata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) Kelas/Semester : X/1 Standar Kompetensi : Memahami kehidupan sosial manusia Kode Kompetensi

5.1. Kegiatan awal : 5.1.1. Apersepsi dengan memberikan ilustrasi yang bisa menarik perhatian

siswa ke arah materi pembelajaran 5.1.2 Informasi tujuan pembelajaran

5.2. Kegiatan Inti : .

5.2.1 Mendiskusikan secara kelompok tentang jenis dan kegunaan benda pemuas kebutuhan manusia serta contoh-contohnya dari berbagai sumber.

5.2.2 Mendiskusikan secara kelompok tentang arti kelangkaan dan penyebab kelangkaan di daerah setempat dan sekitarnya.

5.2.3. Mendiskusikan secara kelompok tentang kegiatan pemilihan pemuas kebutuhan untuk menemukan konsep biaya peluang

5.2.4. Mendiskusikan secara kelompok tentang contoh biaya peluang pada kesempatan kerja bila melakukan produksi di bidang lain.

1.3 Kegiatan Akhir :

5.3.1. Bersama siswa menyimpulkan pokok isi materi yang sudah dibahas5.3.6. Penjajagan hasil belajar melalui tanya jawab5.3.7. Informasi dan pemberian tugas

6. Penilaian Hasil Belajar

6.1. Prosedur Penilaian : 1. Penilaian proses belajar 2. Penilaian hasil belajar

6.2. Jenis dan Bentuk Tes : 1. Tes lisan 2. Tes Tertulis : Pilihan Ganda dan Essay

6.3. Butir-butir Soal :

E s s a y :

1. Sebutkan benda-benda pemuas kebutuhan manusia!2. Jelaskan kegunaan benda-benda pemuas kebutuhan tersebut!3. Jelaskan pengertian kelangkaan dalam konteks ekonomi!4. Temukan faktor-faktor penyebab kelangkaan!5. Jelaskan pengertian biaya peluang!6. Berikan contoh biaya peluang sesuai dengan penyebabnya!

....., Juli 2007Mengetahui,Kepala SMK MUHAMMADIYAH 1 BANJARSARI ... Guru Mata Pelajaran,

........................................... ............................................

SMK MUHAMMADIYAH 1 BANJARSARI ... .....

Page 17: RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) · Web viewMata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) Kelas/Semester : X/1 Standar Kompetensi : Memahami kehidupan sosial manusia Kode Kompetensi

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Nama Sekolah : SMK MUHAMMADIYAH 1 BANJARSARI ...Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS)Kelas/Semester : X/2Standar Kompetensi : Memahami Permasalahan Ekonomi dalam Kaitannya dengan Kebutuhan Manusia, Kelangkaan dan Sistem EkonomiKode Kompetensi : 3Kompetensi Dasar : 3.3. Mengidentifikasi masalah pokok ekonomi, yaitu tentang apa, bagaimana dan untuk siapa barang dan jasa diproduksiAlokasi Waktu : 4 x 45 menit (2 x pertemuan)

2. Tujuan Pembelajaran

2.3. Mengidentifikasi barang dan jasa sesuai dengan apa, bagaimana, dan untuk siapa barang dan jasa diproduksi.

2.4. Mendeskripsikan sistem ekonomi sesuai dengan pengertiannya.2.5. Mendeskripsikan sistem ekonomi sesuai dengan macamnya. 2.6. Mengidentifikasi sistem ekonomi sesuai dengan caranya dalam memecahkan masalah

ekonomi.

2. Materi Ajar

Masalah Pokok Ekonomi :2.1. Barang apa yang diproduksi2.2. Bagaimana cara memproduksi2.3. Untuk siapa barang diproduksi

Sistem Ekonomi : 2.4. Pengertian sistem ekonomi 2.5. Macam-macam sistem ekonomi 2.6. Kebaikan dan kelemahan sistem ekonomi 2.7 Cara memecahkan masalah ekonomi melalui sistem ekonomi yang dianut

3. Metoda Pembelajaran

3.16Ceramah Bervariasi3.17Diskusi Kelas3.18Pemberian Tugas

4. Sumber Belajar

4.25Buku-buku ekonomi4.26Buku-buku ekonomi pegangan SMK MUHAMMADIYAH 1 BANJARSARI/SMA4.27CD Pembelajaran4.28Koran dan majalah ekonomi

SMK MUHAMMADIYAH 1 BANJARSARI ... .....

Page 18: RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) · Web viewMata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) Kelas/Semester : X/1 Standar Kompetensi : Memahami kehidupan sosial manusia Kode Kompetensi

5. Kegiatan Pembelajaran

5.1. Kegiatan awal : 5.1.1. Apersepsi dengan memberikan ilustrasi yang bisa menarik perhatian

siswa ke arah materi pembelajaran 5.1.2 Informasi tujuan pembelajaran

5.2. Kegiatan Inti : .

5.2.1. Mendiskusikan masalah pokok ekonomi: apa, bagaimana, dan untuk siapa barang dan jasa diproduksi.5.2.2. Mengidentifikasi barang dan jasa : apa dan bagaimana cara memproduksi

dan untuk siapa barang dan jasa diproduksi melalui studi lapangan pada produsen barang danJasa.

5.2.3. Mengkaji referensi tentang sistem ekonomi: pengertian, macam, kebaikan dan kelemahan.5.2.4. Mendiskusikan cara sistem ekonomi dalam memecahkan masalah ekonomi

melalui contoh-contoh di berbagai negara.

5.3. Kegiatan Akhir :

5.3.1. Bersama siswa menyimpulkan pokok isi materi yang sudah dibahas5.3.8. Penjajagan hasil belajar melalui tanya jawab5.3.9. Informasi dan pemberian tugas

6. Penilaian Hasil Belajar

6.4. Prosedur Penilaian : 1. Penilaian proses belajar 2. Penilaian hasil belajar

6.5. Jenis dan Bentuk Tes : 1. Tes lisan 2. Tes Tertulis : Pilihan Ganda dan Essay

6.6. Butir-butir Soal :

E s s a y : 1. Uraikan masalah pokok ekonomi!2. Jelaskan pengertian sistem ekonomi!3. Sebutkan bentuk-bentuk sistem ekonomi!

SMK MUHAMMADIYAH 1 BANJARSARI ... .....

Page 19: RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) · Web viewMata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) Kelas/Semester : X/1 Standar Kompetensi : Memahami kehidupan sosial manusia Kode Kompetensi

4. Buatlah tabel perbandingan sistem ekonomi berdasarkan kelebihan dan kelemahannya!

5. Uraikan bagaimana cara sistem ekonomi dalam memecahkan masalah ekonomi!

....., Juli 2007Mengetahui,Kepala SMK MUHAMMADIYAH 1 BANJARSARI ... Guru Mata Pelajaran,

........................................... ............................................

SMK MUHAMMADIYAH 1 BANJARSARI ... .....

Page 20: RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) · Web viewMata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) Kelas/Semester : X/1 Standar Kompetensi : Memahami kehidupan sosial manusia Kode Kompetensi

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Nama Sekolah : SMK MUHAMMADIYAH 1 BANJARSARI ...Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS)Kelas/Semester : XI/1Standar Kompetensi : Memahami Struktur Sosial serta Berbagai Faktor

Penyebab Konflik dan Mobilitas SosialKode Kompetensi : 5Kompetensi Dasar : 5.1. Mendeskripsikan bentuk-bentuk struktur sosialAlokasi Waktu : 12 x 45 menit (6 x pertemuan)

3. Tujuan Pembelajaran

3.3. Menjelaskan struktur sosial berdasarkan pengertian dan ciri-cirinya3.4. Mendeskripsikan struktur sosial menurut fungsi dan bentuk-bentuknya

2. Materi Ajar

2.1 Pengertian dan ciri struktur sosial2.2 Fungsi dan bentuk struktur sosial

3. Metoda Pembelajaran

3.19Ceramah Bervariasi3.20Diskusi Kelas3.21Pemberian Tugas

4. Sumber Belajar

4.29Buku-buku Sosiologi4.30Buku-buku pegangan sosiologi SLTA4.31Koran4.32Majalah4.33Kliping4.34Lingkungan sekita

10. Kegiatan Pembelajaran

5.1. Kegiatan awal : 5.1.1. Apersepsi dengan memberikan ilustrasi yang bisa menarik perhatian

Siswa ke arah materi pembelajaran 5.1.2 Informasi tujuan pembelajaran

SMK MUHAMMADIYAH 1 BANJARSARI ... .....

Page 21: RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) · Web viewMata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) Kelas/Semester : X/1 Standar Kompetensi : Memahami kehidupan sosial manusia Kode Kompetensi

5.2. Kegiatan Inti : 5.2.1 Menggali informasi tentang struktur sosial berdasarkan pengertian dan

ciri-cirinya.Berdiskusi kelas tentang struktur sosial menurut fungsi dan bentuk-

bentuknya.

5.3. Kegiatan Akhir :

5.2.1 Bersama siswa menyimpulkan pokok isi materi yang sudah dibahas.5.2.2 Penjajagan hasil belajar melalui tanya jawab5.2.3 Informasi dan pemberian tugas

6. Penilaian Hasil Belajar

6.7. Prosedur Penilaian : 1. Penilaian proses belajar 2. Penilaian hasil belajar

6.8. Jenis dan Bentuk Tes : 1. Tes lisan 2. Tes Tertulis : Pilihan Ganda dan Essay

6.9. Butir-butir Soal :

E s s a y

....., Juli 2007Mengetahui,Kepala SMK MUHAMMADIYAH 1 BANJARSARI ... Guru Mata Pelajaran,

........................................... ............................................

SMK MUHAMMADIYAH 1 BANJARSARI ... .....

Page 22: RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) · Web viewMata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) Kelas/Semester : X/1 Standar Kompetensi : Memahami kehidupan sosial manusia Kode Kompetensi

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Nama Sekolah : SMK MUHAMMADIYAH 1 BANJARSARI ... Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS)Kelas/Semester : XI/1Standar Kompetensi : Memahami Struktur Sosial serta Berbagai Faktor

Penyebab Konflik dan Mobilitas SosialKode Kompetensi : 5Kompetensi Dasar : 5.1. Mendeskripsikan bentuk-bentuk struktur sosialAlokasi Waktu : 12 x 45 menit (6 x pertemuan)

4. Tujuan Pembelajaran

4.3. Menjelaskan struktur sosial berdasarkan pengertian dan ciri-cirinya4.4. Mendeskripsikan struktur sosial menurut fungsi dan bentuk-bentuknya

2. Materi Ajar

2.1 Pengertian dan ciri struktur sosial2.2 Fungsi dan bentuk struktur sosial

3. Metoda Pembelajaran

3.22Ceramah Bervariasi3.23Diskusi Kelas3.24Pemberian Tugas

4. Sumber Belajar

4.35Buku-buku Sosiologi4.36Buku-buku pegangan sosiologi SLTA4.37Koran4.38Majalah4.39Kliping4.40Lingkungan sekita

11. Kegiatan Pembelajaran

5.1. Kegiatan awal : 5.1.1. Apersepsi dengan memberikan ilustrasi yang bisa menarik perhatian

Siswa ke arah materi pembelajaran 5.1.2 Informasi tujuan pembelajaran

5.2. Kegiatan Inti : 5.2.1 Menggali informasi tentang struktur sosial berdasarkan pengertian dan

ciri-cirinya.Berdiskusi kelas tentang struktur sosial menurut fungsi dan bentuk-

bentuknya.

SMK MUHAMMADIYAH 1 BANJARSARI ... .....

Page 23: RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) · Web viewMata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) Kelas/Semester : X/1 Standar Kompetensi : Memahami kehidupan sosial manusia Kode Kompetensi

5.4. Kegiatan Akhir :

5.2.4 Bersama siswa menyimpulkan pokok isi materi yang sudah dibahas.5.2.5 Penjajagan hasil belajar melalui tanya jawab5.2.6 Informasi dan pemberian tugas

6. Penilaian Hasil Belajar

6.10.Prosedur Penilaian : 1. Penilaian proses belajar 2. Penilaian hasil belajar

6.11.Jenis dan Bentuk Tes : 1. Tes lisan 2. Tes Tertulis : Pilihan Ganda dan Essay

6.12.Butir-butir Soal :

E s s a y

....., Juli 2007Mengetahui,Kepala SMK MUHAMMADIYAH 1 BANJARSARI ... Guru Mata Pelajaran,

........................................... ............................................

SMK MUHAMMADIYAH 1 BANJARSARI ... .....

Page 24: RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) · Web viewMata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) Kelas/Semester : X/1 Standar Kompetensi : Memahami kehidupan sosial manusia Kode Kompetensi

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Nama Sekolah : SMK MUHAMMADIYAH 1 BANJARSARI ...Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS)Kelas/Semester : XI/1Standar Kompetensi : Memahami Struktur Sosial serta Berbagai Faktor

Penyebab Konflik dan Mobilitas SosialKode Kompetensi : 5Kompetensi Dasar : 5.1. Menganalisis faktor penyebab konflik sosial dalam masyarakatAlokasi Waktu : 8 x 45 menit (4 x pertemuan)

5. Tujuan Pembelajaran

5.3. Menjelaskan konflik sosial berdasarkan pengertiannya 5.4. Mengidentifikasi konflik sosial berdasarkan faktor-faktor penyebabnya5.5. Mengidentifikasi konflik sosial berdasarkan bentuk pengendaliannnya5.6. Menganalisis konflik sosial berdasarkan dampak yang muncul

2. Materi Ajar

2.1 Pengertian konflik sosial2.2 Faktor-faktor penyebab konflik sosial2.3 Bentuk pengendalian konflik sosial2.4 Dampak konflik sosial

3. Metoda Pembelajaran

3.25Ceramah Bervariasi3.26Diskusi Kelas3.27Pemberian Tugas

4. Sumber Belajar

4.41Buku-buku Sosiologi4.42Buku-buku pegangan sosiologi SLTA4.43Koran4.44Majalah4.45Kliping4.46Lingkungan sekita

12. Kegiatan Pembelajaran

5.1. Kegiatan awal : 5.1.1. Apersepsi dengan memberikan ilustrasi yang bisa menarik perhatian

Siswa ke arah materi pembelajaran 5.1.2 Informasi tujuan pembelajaran

SMK MUHAMMADIYAH 1 BANJARSARI ... .....

Page 25: RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) · Web viewMata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) Kelas/Semester : X/1 Standar Kompetensi : Memahami kehidupan sosial manusia Kode Kompetensi

5.2. Kegiatan Inti : 5.2.1 Menggali informasi tentang struktur sosial berdasarkan pengertian dan

ciri-cirinya.5.2.3 Berdiskusi kelas tentang struktur sosial menurut fungsi dan bentuk- bentuknya.

5.3. Kegiatan Akhir :

5.2.1 Bersama siswa menyimpulkan pokok isi materi yang sudah dibahas.5.2.2 Penjajagan hasil belajar melalui tanya jawab5.2.3 Informasi dan pemberian tugas

6. Penilaian Hasil Belajar

6.13.Prosedur Penilaian : 1. Penilaian proses belajar 2. Penilaian hasil belajar

6.14.Jenis dan Bentuk Tes : 1. Tes lisan 2. Tes Tertulis : Pilihan Ganda dan Essay

6.15.Butir-butir Soal :

E s s a y

....., Juli 2007Mengetahui,Kepala SMK MUHAMMADIYAH 1 BANJARSARI ... Guru Mata Pelajaran,

........................................... ............................................

SMK MUHAMMADIYAH 1 BANJARSARI ... .....

Page 26: RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) · Web viewMata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) Kelas/Semester : X/1 Standar Kompetensi : Memahami kehidupan sosial manusia Kode Kompetensi

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Nama Sekolah : SMK MUHAMMADIYAH 1 BANJARSARI ...Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS)Kelas/Semester : XI/1Standar Kompetensi : Mendeskripsikan Kelompok Sosial dalam Masyarakat MultikulturalKode Kompetensi : 6Kompetensi Dasar : 6.1. Mendeskripsikan berbagai kelompok sosial dalam masyarakat multikulturalAlokasi Waktu : 6 x 45 menit (3 x pertemuan)

6. Tujuan Pembelajaran

6.3. Menjelaskan kelompok sosial berdasarkan pengertiannya6.4. Mendeskripsikan masyarakat multikultural berdasarkan pengertiannya6.5. Mendeskripsikan hubungan antara kelompok sosial dan masyarakat multikultural

2. Materi Ajar

2.1 Pengertian kelompok sosial2.2 Pengertian masyarakat multikultural2.3 Hubungan kelompok sosial dengan masyarakat multikultural

3. Metoda Pembelajaran

3.28Ceramah Bervariasi3.29Diskusi Kelas3.30Pemberian Tugas

4. Sumber Belajar

4.47Buku-buku Sosiologi4.48Buku-buku pegangan sosiologi SLTA4.49Koran/majalah4.50Kliping4.51Lingkungan sekita

13. Kegiatan Pembelajaran

5.1. Kegiatan awal : 5.1.1. Apersepsi dengan memberikan ilustrasi yang bisa menarik perhatian

siswa ke arah materi pembelajaran 5.1.2 Informasi tujuan pembelajaran

SMK MUHAMMADIYAH 1 BANJARSARI ... .....

Page 27: RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) · Web viewMata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) Kelas/Semester : X/1 Standar Kompetensi : Memahami kehidupan sosial manusia Kode Kompetensi

5.2. Kegiatan Inti : 5.2.1 Menggali informasi tentang struktur sosial berdasarkan pengertian dan

ciri-cirinya.Mendiskusikan tentang struktur sosial menurut fungsi dan bentuk-

bentuknya.

5.4. Kegiatan Akhir :

5.2.4 Bersama siswa menyimpulkan pokok isi materi yang sudah dibahas.5.2.5 Penjajagan hasil belajar melalui tanya jawab5.2.6 Informasi dan pemberian tugas

6. Penilaian Hasil Belajar

6.1. Prosedur Penilaian : 1. Penilaian proses belajar 2. Penilaian hasil belajar

6.2. Jenis dan Bentuk Tes : 1. Tes lisan 2. Tes Tertulis : Pilihan Ganda dan Essay

6.3. Butir-butir Soal :

E s s a y :

....., Juli 2007Mengetahui,Kepala SMK MUHAMMADIYAH 1 BANJARSARI ... Guru Mata Pelajaran,

........................................... ............................................

SMK MUHAMMADIYAH 1 BANJARSARI ... .....

Page 28: RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) · Web viewMata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) Kelas/Semester : X/1 Standar Kompetensi : Memahami kehidupan sosial manusia Kode Kompetensi

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Nama Sekolah : SMK MUHAMMADIYAH 1 BANJARSARI ...Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS)Kelas/Semester : XI/1Standar Kompetensi : Mendeskripsikan Kelompok Sosial dalam Masyarakat MultikulturalKode Kompetensi : 6Kompetensi Dasar : 6.2. Mendeskripsikan perkembangan kelompok sosial dalam masyarakat multikulturalAlokasi Waktu : 6 x 45 menit (3 x pertemuan)

7. Tujuan Pembelajaran

7.3. Menjelaskan kelompok sosial berdasarkan pengertiannya7.4. Mendeskripsikan masyarakat multikultural berdasarkan pengertiannya7.5. Mendeskripsikan hubungan antara kelompok sosial dan masyarakat multikultural

2. Materi Ajar

2.1 Pengertian kelompok sosial2.2 Pengertian masyarakat multikultural2.3 Hubungan kelompok sosial dengan masyarakat multikultural

3. Metoda Pembelajaran

3.31Ceramah Bervariasi3.32Diskusi Kelas3.33Pemberian Tugas

4. Sumber Belajar

4.52Buku-buku Sosiologi4.53Buku-buku pegangan sosiologi SLTA4.54Koran/majalah4.55Kliping4.56Lingkungan sekitar

14. Kegiatan Pembelajaran

5.1. Kegiatan awal : 5.1.1. Apersepsi dengan memberikan ilustrasi yang bisa menarik perhatian

Siswa ke arah materi pembelajaran 5.1.2 Informasi tujuan pembelajaran

SMK MUHAMMADIYAH 1 BANJARSARI ... .....

Page 29: RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) · Web viewMata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) Kelas/Semester : X/1 Standar Kompetensi : Memahami kehidupan sosial manusia Kode Kompetensi

5.2. Kegiatan Inti : 5.2.1 Menggali informasi tentang masyarakat multikultural menurut faktor- Faktor penyebabnya.

5.2.2 Berdiskusi kelas tentang masyarakat multikultural di Indonesia berdasarkan karakteristiknya.

5.5. Kegiatan Akhir :

5.2.7 Bersama siswa menyimpulkan pokok isi materi yang sudah dibahas.5.2.8 Penjajagan hasil belajar melalui tanya jawab5.2.9 Informasi dan pemberian tugas

6. Penilaian Hasil Belajar

6.1. Prosedur Penilaian : 1. Penilaian proses belajar 2. Penilaian hasil belajar

6.2. Jenis dan Bentuk Tes : 1. Tes lisan 2. Tes Tertulis : Pilihan Ganda dan Essay

6.3. Butir-butir Soal :

E s s a y

....., Juli 2007Mengetahui,Kepala SMK MUHAMMADIYAH 1 BANJARSARI ... Guru Mata Pelajaran,

........................................... ............................................

SMK MUHAMMADIYAH 1 BANJARSARI ... .....

Page 30: RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) · Web viewMata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) Kelas/Semester : X/1 Standar Kompetensi : Memahami kehidupan sosial manusia Kode Kompetensi

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Nama Sekolah : SMK MUHAMMADIYAH 1 BANJARSARI ...Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS)Kelas/Semester : XI/1Standar Kompetensi : Mendeskripsikan Kelompok Sosial dalam Masyarakat MultikulturalKode Kompetensi : 6Kompetensi Dasar : 6.3. Mendeskripsikan keanekaragaman kelompok sosial dalam masyarakat multikulturalAlokasi Waktu : 8 x 45 menit (4 x pertemuan)

8. Tujuan Pembelajaran

8.3. Menjelaskan solidaritas mekanik dan solidaritas organik menurut Durkheim8.4. Menjelaskan gemeinschaft dan gesselschaft menurut F. Tonnies8.5. Menjelaskan kelompok primer dan kelompok sekunder menurut C.H Cooley dan E.

Farris8.6. Menjelaskan In-Group dan Out-Group menurut W.G Summer.

2. Materi Ajar

2.1 Solidaritas mekanik dan solidaritas organik2.2 Gemeinschaft dan gesselschaft2.3 Kelompok primer dan kelompok sekunder3.4 In-group dan Out-group.

3. Metoda Pembelajaran

3.5. Ceramah Bervariasi3.6. Diskusi Kelas3.7. Pemberian Tugas

4. Sumber Belajar

4.1. Buku-buku Sosiologi4.2. Buku-buku pegangan sosiologi SLTA4.3. Koran4.4. Majalah4.5. Kliping4.6. Lingkungan sekita

15. Kegiatan Pembelajaran

5.1. Kegiatan awal : 5.1.1. Apersepsi dengan memberikan ilustrasi yang bisa menarik perhatian

Siswa ke arah materi pembelajaran 5.1.2 Informasi tujuan pembelajaran

SMK MUHAMMADIYAH 1 BANJARSARI ... .....

Page 31: RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) · Web viewMata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) Kelas/Semester : X/1 Standar Kompetensi : Memahami kehidupan sosial manusia Kode Kompetensi

5.2. Kegiatan Inti :

Berdiskusi dan pemberian tugas tentang kelompok-kelompok sosial dalam masyarakat Multikultural menurut beberapa tokoh sosiologi.

5.6. Kegiatan Akhir :

4.6.1. Bersama siswa menyimpulkan pokok isi materi yang sudah dibahas.4.6.2. Penjajagan hasil belajar melalui tanya jawab4.6.3. Informasi dan pemberian tugas

6. Penilaian Hasil Belajar

6.1. Prosedur Penilaian : 1. Penilaian proses belajar 2. Penilaian hasil belajar

6.2. Jenis dan Bentuk Tes : 1. Tes lisan 2. Tes Tertulis : Pilihan Ganda dan Essay

6.3. Butir-butir Soal :

E s s a y

....., Juli 2007Mengetahui,Kepala SMK MUHAMMADIYAH 1 BANJARSARI ... Guru Mata Pelajaran,

........................................... ............................................

SMK MUHAMMADIYAH 1 BANJARSARI ... .....

Page 32: RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) · Web viewMata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) Kelas/Semester : X/1 Standar Kompetensi : Memahami kehidupan sosial manusia Kode Kompetensi

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Nama Sekolah : SMK MUHAMMADIYAH 1 BANJARSARI ...Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS)Kelas/Semester : XI/1Standar Kompetensi : Memahami Kesamaan dan Keberagaman BudayaKode Kompetensi : 7Kompetensi Dasar : 7.1. Mengidentifikasi berbagai budaya lokal, pengaruh budaya asing, dan hubungan antarbudayaAlokasi Waktu : 10 x 45 menit (5 x pertemuan)

5. Tujuan Pembelajaran

5.1. Menjelaskan budaya dan budaya lokal menurut pengertiannya5.2. Menjelaskan budaya menurut unsur-unsurnya5.3. Mengidentifikasi budaya lokal berdasarkan macam-macamnya.5.4. Mengidentifikasi masuknya budaya asing melalui dampak yang ditimbulkannya5.5. Mengidentifikasi budaya berdasarkan hubungan antarbudaya

2. Materi Ajar

2.1 Pengertian budaya dan budaya lokal2.2 Unsur-unsur budaya2.3 Macam-macam budaya lokal di Indonesia3.4 Dampak masuknya budaya asing3.5 Hubungan antarbudaya

3. Metoda Pembelajaran

3.34Ceramah Bervariasi3.35Diskusi Kelas3.36Pemberian Tugas

4. Sumber Belajar

5.6. Buku-buku Sosiologi5.7. Buku-buku pegangan sosiologi SLTA5.8. Koran5.9. Majalah5.10. Kliping5.11. Lingkungan sekita

16. Kegiatan Pembelajaran

5.1. Kegiatan awal : 5.1.1. Apersepsi dengan memberikan ilustrasi yang bisa menarik perhatian

Siswa ke arah materi pembelajaran 5.1.2 Informasi tujuan pembelajaran

SMK MUHAMMADIYAH 1 BANJARSARI ... .....

Page 33: RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) · Web viewMata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) Kelas/Semester : X/1 Standar Kompetensi : Memahami kehidupan sosial manusia Kode Kompetensi

5.2. Kegiatan Inti :

5.2.1 Menyimak tentang pengertian budaya, budaya lokal, dan unsur-unsur budaya

5.2.2 Berdiskusi tentang mavcam-macam budaya lokal di Indonesia5.2.3 Diskusi kelompok tentang dampak masuknya budaya asing5.2.4 Tugas kelompok tentang hubungan antarbudaya

5.7. Kegiatan Akhir :

5.11.1. Bersama siswa menyimpulkan pokok isi materi yang sudah dibahas.5.11.2. Penjajagan hasil belajar melalui tanya jawab5.11.3. Informasi dan pemberian tugas

6. Penilaian Hasil Belajar

6.4. Prosedur Penilaian : 1. Penilaian proses belajar 2. Penilaian hasil belajar

6.5. Jenis dan Bentuk Tes : 1. Tes lisan 2. Tes Tertulis : Pilihan Ganda dan Essay

6.6. Butir-butir Soal :

E s s a y

....., Juli 2007Mengetahui,Kepala SMK MUHAMMADIYAH 1 BANJARSARI ... Guru Mata Pelajaran,

........................................... ............................................

SMK MUHAMMADIYAH 1 BANJARSARI ... .....

Page 34: RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) · Web viewMata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) Kelas/Semester : X/1 Standar Kompetensi : Memahami kehidupan sosial manusia Kode Kompetensi

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Nama Sekolah : SMK MUHAMMADIYAH 1 BANJARSARI ...Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS)Kelas/Semester : XI/2Standar Kompetensi : Memahami Kesamaan dan Keberagaman BudayaKode Kompetensi : 7Kompetensi Dasar : 7.2. Mendeskripsikan potensi keberagaman budaya yang ada dimasyarakat setempat dalam kaitannya dengan budaya nasional

Alokasi Waktu : 8 x 45 menit (4 x pertemuan)

6. Tujuan Pembelajaran

6.1. Mengidentifikasi keberagaman budaya berdasarkan faktor-faktor penyebabnya6.2. Menganalisis keberagaman budaya berdasarkan manfaatnya6.3. Mendeskripsikan contoh-contoh budaya lokal sesuai kondisi masyarakat setempat.

2. Materi Ajar

2.1 Faktor-faktor penyebab keragaman budaya2.2 Manfaat keberagaman budaya2.3 Contoh-contoh budaya lokal di masyarakat setempat

3. Metoda Pembelajaran

3.37Ceramah Bervariasi3.38Diskusi Kelas3.39Pemberian Tugas

4. Sumber Belajar

6.4. Buku-buku Sosiologi6.5. Buku-buku pegangan sosiologi SLTA6.6. Koran6.7. Majalah6.8. Kliping6.9. Lingkungan sekita

17. Kegiatan Pembelajaran

5.1. Kegiatan awal : 5.1.1. Apersepsi dengan memberikan ilustrasi yang bisa menarik perhatian

Siswa ke arah materi pembelajaran 5.1.2 Informasi tujuan pembelajaran

SMK MUHAMMADIYAH 1 BANJARSARI ... .....

Page 35: RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) · Web viewMata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) Kelas/Semester : X/1 Standar Kompetensi : Memahami kehidupan sosial manusia Kode Kompetensi

5.2. Kegiatan Inti :

5.2.1 Berdiskusi kelas tentang keberagaman budaya berdasarkan faktor-faktor Penyebabnya dan manfaat keberagaman budaya

5.2.2 Tugas kelompok tentang contoh-contoh budaya lokal sesuai kondisi masyarakat setempat

5.8. Kegiatan Akhir :

6.9.1. Bersama siswa menyimpulkan pokok isi materi yang sudah dibahas.6.9.2. Penjajagan hasil belajar melalui tanya jawab6.9.3. Informasi dan pemberian tugas

6. Penilaian Hasil Belajar

6.7. Prosedur Penilaian : 1. Penilaian proses belajar 2. Penilaian hasil belajar

6.8. Jenis dan Bentuk Tes : 1. Tes lisan 2. Tes Tertulis : Pilihan Ganda dan Essay

6.9. Butir-butir Soal :

E s s a y

....., Juli 2007Mengetahui,Kepala SMK MUHAMMADIYAH 1 BANJARSARI ... Guru Mata Pelajaran,

........................................... ............................................

SMK MUHAMMADIYAH 1 BANJARSARI ... .....

Page 36: RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) · Web viewMata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) Kelas/Semester : X/1 Standar Kompetensi : Memahami kehidupan sosial manusia Kode Kompetensi

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Nama Sekolah : SMK MUHAMMADIYAH 1 BANJARSARI ...Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS)Kelas/Semester : XI/2Standar Kompetensi : Memahami Kesamaan dan Keberagaman BudayaKode Kompetensi : 7Kompetensi Dasar : 7.3. Mengidentifikasi berbagai alternatif penyelesaian masalah akibat adanya keberagaman budayaAlokasi Waktu : 8 x 45 menit (4 x pertemuan)

7. Tujuan Pembelajaran

7.1. Menjelaskan keberagaman budaya berdasarkan masalah-masalah yang muncul.7.2. Mendeskripsikan integrasi nasional berdasarkan kepentingan dalam NKRI.7.3. Mengidentifikasi upaya menjaga keselarasan antarbudaya berdasarkan peran

pemerintah dan masyarakat

2. Materi Ajar

2.1 Masalah-nasalah yang muncul akibat keberagaman budaya2.2 Pentingnya integrasi nasional2.3 Peran masyarakat dalam menjaga keselarasan antarbudaya2.4 Peran pemerintah dalam menjaga keselarasan antarbudaya

3. Metoda Pembelajaran

3.40Ceramah Bervariasi3.41Diskusi Kelas3.42Pemberian Tugas

4. Sumber Belajar

7.4. Buku-buku Sosiologi7.5. Buku-buku pegangan sosiologi SLTA7.6. Koran7.7. Majalah7.8. Kliping7.9. Lingkungan sekita

18. Kegiatan Pembelajaran

5.1. Kegiatan awal : 5.1.1. Apersepsi dengan memberikan ilustrasi yang bisa menarik perhatian

siswa ke arah materi pembelajaran 5.1.2 Informasi tujuan pembelajaran

5.2. Kegiatan Inti :

SMK MUHAMMADIYAH 1 BANJARSARI ... .....

Page 37: RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) · Web viewMata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) Kelas/Semester : X/1 Standar Kompetensi : Memahami kehidupan sosial manusia Kode Kompetensi

5.2.3 Diskusi kelompok tentang masalah-masalah yang muncul akibat keberagaman budaya.

5.2.4 Menyimak informasi tentang pentingnya integrasi nasional berdasarkan NKRI.

5.2.5 Diskusi kelompok tentang peran pemerintah dan masyarakat dalam menjaga keselarasan antarbudaya.

5.9. Kegiatan Akhir :

7.9.1. Bersama siswa menyimpulkan pokok isi materi yang sudah dibahas.7.9.2. Penjajagan hasil belajar melalui tanya jawab7.9.3. Informasi dan pemberian tugas

6. Penilaian Hasil Belajar

6.10. Prosedur Penilaian : 1. Penilaian proses belajar 2. Penilaian hasil belajar

6.11. Jenis dan Bentuk Tes : 1. Tes lisan 2. Tes Tertulis : Pilihan Ganda dan Essay

6.12. Butir-butir Soal :

E s s a y ....., Juli 2007

Mengetahui,Kepala SMK MUHAMMADIYAH 1 BANJARSARI ... Guru Mata Pelajaran,

........................................... ............................................

SMK MUHAMMADIYAH 1 BANJARSARI ... .....

Page 38: RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) · Web viewMata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) Kelas/Semester : X/1 Standar Kompetensi : Memahami kehidupan sosial manusia Kode Kompetensi

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Nama Sekolah : SMK MUHAMMADIYAH 1 BANJARSARI ...Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS)Kelas/Semester : XI/2Standar Kompetensi : Memahami Kesamaan dan Keberagaman BudayaKode Kompetensi : 7Kompetensi Dasar : 7.4. Menunjukkan sikap toleransi dan empati sosial terhadap keberagaman budaya Alokasi Waktu : 6 x 45 menit (3 x pertemuan)

8. Tujuan Pembelajaran1.1. Menunjukkan cara menghargai budaya orang lain dalam sikap hidup sehari-hari.1.2. Menunjukkan cara menjaga dan melestarikan budaya lokal dalam kehidupan sehari-

hari.

2. Materi Ajar

2.1 Menghargai budaya orang lain2.2 Menjaga dan melestarikan budaya lokal

3. Metoda Pembelajaran

3.43Ceramah Bervariasi3.44Diskusi Kelas3.45Pemberian Tugas

4. Sumber Belajar

8.1. Buku-buku Sosiologi8.2. Buku-buku pegangan sosiologi SLTA8.3. Koran8.4. Majalah8.5. Kliping8.6. Lingkungan sekita

19. Kegiatan Pembelajaran

5.1. Kegiatan awal : 5.1.1. Apersepsi dengan memberikan ilustrasi yang bisa menarik perhatian

siswa ke arah materi pembelajaran 5.1.2 Informasi tujuan pembelajaran

SMK MUHAMMADIYAH 1 BANJARSARI ... .....

Page 39: RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) · Web viewMata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) Kelas/Semester : X/1 Standar Kompetensi : Memahami kehidupan sosial manusia Kode Kompetensi

5.1. Kegiatan Inti :

5.1.1. Simulasi tentang cara menghargai budaya orang lain.5.1.2. Bermain peran tentang cara menjaga dan melestarikan budaya lokal

5.10. Kegiatan Akhir :

8.6.1. Bersama siswa menyimpulkan pokok isi materi yang sudah dibahas.8.6.2. Penjajagan hasil belajar melalui tanya jawab8.6.3. Informasi dan pemberian tugas

6. Penilaian Hasil Belajar

6.13. Prosedur Penilaian : 1. Penilaian proses belajar 2. Penilaian hasil belajar

6.14. Jenis dan Bentuk Tes : 1. Tes lisan 2. Tes Tertulis : Pilihan Ganda dan Essay

6.15. Butir-butir Soal :

E s s a y

....., Juli 2007Mengetahui,Kepala SMK MUHAMMADIYAH 1 BANJARSARI ... Guru Mata Pelajaran,

........................................... ............................................

SMK MUHAMMADIYAH 1 BANJARSARI ... .....

Page 40: RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) · Web viewMata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) Kelas/Semester : X/1 Standar Kompetensi : Memahami kehidupan sosial manusia Kode Kompetensi

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Nama Sekolah : SMK MUHAMMADIYAH 1 BANJARSARI ... Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS)Kelas/Semester : X/2Standar Kompetensi : Memahami Konsep Ekonomi dalam Kaitannya dengan

Kegiatan Ekonomi Konsumen dan Produsen Termasuk Permintaan, Penawaran, Keseimbangan Harga dan

PasarKode Kompetensi : 4Kompetensi Dasar : 4.1. Mendeskripsikan berbagai kegiatan ekonomi dan pelaku-pelakunya

Alokasi Waktu : 2 x 45 menit (1 x pertemuan)

9. Tujuan Pembelajaran .

4.1. Mendeskripsikan kegiatan produksi, distribusi, dan konsumsi sesuai dengan pengertiannya..

4.2. Mengidentifikasi pelaku-pelaku ekonomi sesuai dengan peran dan pola interaksi diantara mereka.

2. Materi Ajar

2.1. Produksi, distribusi, dan konsumsi sebagai kegiatan ekonomi utama: Pengertian dan tujuan produksi, distribusi, dan konsumsi.2.2. Pelaku-pelaku ekonomi : Produsen, konsumen, pemerintah, masyarakat luar negeri.2.3. Peran dan pola interaksi pelaku ekonomi.

3. Metoda Pembelajaran

3.46Ceramah Bervariasi3.47Diskusi Kelas3.48Pemberian Tugas

4. Sumber Belajar

9.1. Buku-buku ekonomi9.2. Buku-buku ekonomi pegangan SMK MUHAMMADIYAH 1 BANJARSARI/SMA9.3. CD Pembelajaran9.4. Koran dan majalah ekonomi

20. Kegiatan Pembelajaran

5.1. Kegiatan awal : 5.1.1. Apersepsi dengan memberikan ilustrasi yang bisa menarik perhatian

siswa ke arah materi pembelajaran 5.1.2 Informasi tujuan pembelajaran

5.2. Kegiatan Inti : .

SMK MUHAMMADIYAH 1 BANJARSARI ... .....

Page 41: RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) · Web viewMata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) Kelas/Semester : X/1 Standar Kompetensi : Memahami kehidupan sosial manusia Kode Kompetensi

5.2.4 Mendiskusikan secara kelompok tentang beberapa benda yang ada di kelas yang ada kaitannya dengan kegiatan produksi, konsumsi dan distribusi.

5.2.5 Mengkaji referensi tentang pelaku-pelaku ekonomi : peran dan pola interaksi diantara mereka.

1.4 Kegiatan Akhir :

5.3.1. Bersama siswa menyimpulkan pokok isi materi yang sudah dibahas5.3.10. Penjajagan hasil belajar melalui tanya jawab5.3.11. Informasi dan pemberian tugas

6. Penilaian Hasil Belajar

6.1. Prosedur Penilaian : 1. Penilaian proses belajar 2. Penilaian hasil belajar

6.2. Jenis dan Bentuk Tes : 1. Tes lisan 2. Tes Tertulis : Pilihan Ganda dan Essay

6.3. Butir-butir Soal :

E s s a y :

....., Juli 2007Mengetahui,Kepala SMK MUHAMMADIYAH 1 BANJARSARI ... Guru Mata Pelajaran,

........................................... ............................................

SMK MUHAMMADIYAH 1 BANJARSARI ... .....

Page 42: RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) · Web viewMata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) Kelas/Semester : X/1 Standar Kompetensi : Memahami kehidupan sosial manusia Kode Kompetensi

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Nama Sekolah : SMK MUHAMMADIYAH 1 BANJARSARI ... Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS)Kelas/Semester : X/2Standar Kompetensi : Memahami Konsep Ekonomi dalam Kaitannya dengan Kegiatan Ekonomi Konsumen dan Produsen Termasuk Permintaan, Penawaran, Keseimbangan Harga dan PasarKode Kompetensi : 4Kompetensi Dasar : 4.2. Membedakan prinsip ekonomi dan motif ekonomiAlokasi Waktu : 2 x 45 menit (1 x pertemuan)

10. Tujuan Pembelajaran .

4.1. Mendeskripsikan motif ekonomi sesuai dengan fungsinya sebagai landasan kegiatan ekonomi.

4.2. Mendeskripsikan contoh tindakan manusia sesuai dengan prinsip ekonomi.4.3. Mendeskripsikan contoh tindakan manusia sesuai dengan berbagai motif ekonomi.

2. Materi Ajar

2.1. Prinsip ekonomi.2.2. Berbagai motif ekonomi.

3. Metoda Pembelajaran

3.49Ceramah Bervariasi3.50Diskusi Kelas3.51Pemberian Tugas

4. Sumber Belajar

10.1. Buku-buku ekonomi10.2. Buku-buku ekonomi pegangan SMK MUHAMMADIYAH 1

BANJARSARI/SMA10.3. CD Pembelajaran10.4. Koran dan majalah ekonomi

21. Kegiatan Pembelajaran

5.1. Kegiatan awal : 5.1.1. Apersepsi dengan memberikan ilustrasi yang bisa menarik perhatian

siswa ke arah materi pembelajaran 5.1.2 Informasi tujuan pembelajaran

SMK MUHAMMADIYAH 1 BANJARSARI ... .....

Page 43: RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) · Web viewMata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) Kelas/Semester : X/1 Standar Kompetensi : Memahami kehidupan sosial manusia Kode Kompetensi

5.2. Kegiatan Inti : .

5.2.6 Menggali informasi tentang pengertian prinsip ekonomi dan motif ekonomi dan macamnya melalui studi pustaka.

5.2.7 Mendiskusikan berbagai contoh tindakan/kegiatan masyarakat yang dilandasi prinsip ekonomi dan motif ekonomi.

1.5 Kegiatan Akhir :

5.3.1. Bersama siswa menyimpulkan pokok isi materi yang sudah dibahas5.3.12. Penjajagan hasil belajar melalui tanya jawab5.3.13. Informasi dan pemberian tugas

6. Penilaian Hasil Belajar

6.1. Prosedur Penilaian : 1. Penilaian proses belajar 2. Penilaian hasil belajar

6.2. Jenis dan Bentuk Tes : 1. Tes lisan 2. Tes Tertulis : Pilihan Ganda dan Essay

6.3. Butir-butir Soal :

E s s a y :

....., Juli 2007Mengetahui,Kepala SMK MUHAMMADIYAH 1 BANJARSARI ... Guru Mata Pelajaran,

........................................... ............................................

SMK MUHAMMADIYAH 1 BANJARSARI ... .....

Page 44: RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) · Web viewMata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) Kelas/Semester : X/1 Standar Kompetensi : Memahami kehidupan sosial manusia Kode Kompetensi

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Nama Sekolah : SMK MUHAMMADIYAH 1 BANJARSARI ...Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS)Kelas/Semester : X/2Standar Kompetensi : Memahami Konsep Ekonomi dalam Kaitannya dengan

Kegiatan Ekonomi Konsumen dan Produsen Termasuk Permintaan, Penawaran, Keseimbangan Harga dan Pasar

Kode Kompetensi : 4Kompetensi Dasar : 4.2. Membedakan prinsip ekonomi dan motif ekonomiAlokasi Waktu : 2 x 45 menit (1 x pertemuan)

11. Tujuan Pembelajaran .

4.4. Mendeskripsikan motif ekonomi sesuai dengan fungsinya sebagai landasan kegiatan ekonomi.

4.5. Mendeskripsikan contoh tindakan manusia sesuai dengan prinsip ekonomi.4.6. Mendeskripsikan contoh tindakan manusia sesuai dengan berbagai motif ekonomi.

2. Materi Ajar

2.1. Prinsip ekonomi.2.2. Berbagai motif ekonomi.

3. Metoda Pembelajaran

3.52Ceramah Bervariasi3.53Diskusi Kelas3.54Pemberian Tugas

4. Sumber Belajar

11.1. Buku-buku ekonomi11.2. Buku-buku ekonomi pegangan SMK MUHAMMADIYAH 1

BANJARSARI/SMA11.3. CD Pembelajaran11.4. Koran dan majalah ekonomi

22. Kegiatan Pembelajaran

5.1. Kegiatan awal : 5.1.1. Apersepsi dengan memberikan ilustrasi yang bisa menarik perhatian

siswa ke arah materi pembelajaran 5.1.2 Informasi tujuan pembelajaran

SMK MUHAMMADIYAH 1 BANJARSARI ... .....

Page 45: RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) · Web viewMata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) Kelas/Semester : X/1 Standar Kompetensi : Memahami kehidupan sosial manusia Kode Kompetensi

5.2. Kegiatan Inti : .

5.2.8 Menggali informasi tentang pengertian prinsip ekonomi dan motif ekonomi dan macamnya melalui studi pustaka.

5.2.9 Mendiskusikan berbagai contoh tindakan/kegiatan masyarakat yang dilandasi prinsip ekonomi dan motif ekonomi.

1.6 Kegiatan Akhir :

5.3.1. Bersama siswa menyimpulkan pokok isi materi yang sudah dibahas5.3.14. Penjajagan hasil belajar melalui tanya jawab5.3.15. Informasi dan pemberian tugas

6. Penilaian Hasil Belajar

6.4. Prosedur Penilaian : 1. Penilaian proses belajar 2. Penilaian hasil belajar

6.5. Jenis dan Bentuk Tes : 1. Tes lisan 2. Tes Tertulis : Pilihan Ganda dan Essay

6.6. Butir-butir Soal :

E s s a y :

....., Juli 2007Mengetahui,Kepala SMK MUHAMMADIYAH 1 BANJARSARI ... Guru Mata Pelajaran,

........................................... ............................................

SMK MUHAMMADIYAH 1 BANJARSARI ... .....

Page 46: RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) · Web viewMata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) Kelas/Semester : X/1 Standar Kompetensi : Memahami kehidupan sosial manusia Kode Kompetensi

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Nama Sekolah : SMK MUHAMMADIYAH 1 BANJARSARI ...Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS)Kelas/Semester : X/2Standar Kompetensi : Memahami Konsep Ekonomi dalam Kaitannya dengan Kegiatan Ekonomi Konsumen dan Produsen Termasuk Permintaan, Penawaran, Keseimbangan Harga dan PasarKode Kompetensi : 4Kompetensi Dasar : 4.3.Mendeskripsikan perilaku konsumen dan produsen Alokasi Waktu : 2 x 45 menit (1 x pertemuan)

12. Tujuan Pembelajaran .

4.7. Mendeskripsikan manfaat dan nilai suatu barang sesuai dengan macamnya..4.8. Mendeskripsikan faktor-faktor yang mempengaruhi perilaku konsumen sesuai

dengan pembagiannya4.9. Menguraikan perilaku konsumen sesuai dengan macamnya.

2. Materi Ajar Perilaku konsumen dan produsen

2.1. Manfaat dan nilai suatu barang2.2. Perilaku konsumen. 2.3. Perilaku produsen..

3. Metoda Pembelajaran

3.55Ceramah Bervariasi3.56Diskusi Kelas3.57Pemberian Tugas

4. Sumber Belajar

12.1. Buku-buku ekonomi12.2. Buku-buku ekonomi pegangan SMK MUHAMMADIYAH 1

BANJARSARI/SMA12.3. CD Pembelajaran12.4. Koran dan majalah ekonomi

23. Kegiatan Pembelajaran

5.1. Kegiatan awal : 5.1.1. Apersepsi dengan memberikan ilustrasi yang bisa menarik perhatian

siswa ke arah materi pembelajaran 5.1.2 Informasi tujuan pembelajaran

SMK MUHAMMADIYAH 1 BANJARSARI ... .....

Page 47: RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) · Web viewMata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) Kelas/Semester : X/1 Standar Kompetensi : Memahami kehidupan sosial manusia Kode Kompetensi

5.2. Kegiatan Inti : .

5.2.10 Membahas manfaat dan nilai suatu barang dan contoh-contohnya.5.2.11 Mendiskusikan faktor-faktor yang mempengaruhi perilaku konsumen dan

produsen melalui studi puistaka.5.2.12 Mendiskusikan secara kelompok mengenai perilaku konsumen dan

produsen.

1.7 Kegiatan Akhir :

5.3.1. Bersama siswa menyimpulkan pokok isi materi yang sudah dibahas5.3.16. Penjajagan hasil belajar melalui tanya jawab5.3.17. Informasi dan pemberian tugas

6. Penilaian Hasil Belajar

6.7. Prosedur Penilaian : 1. Penilaian proses belajar 2. Penilaian hasil belajar

6.8. Jenis dan Bentuk Tes : 1. Tes lisan 2. Tes Tertulis : Pilihan Ganda dan Essay

6.9. Butir-butir Soal :

E s s a y :

....., Juli 2007Mengetahui,Kepala SMK MUHAMMADIYAH 1 BANJARSARI ... Guru Mata Pelajaran,

........................................... ............................................

SMK MUHAMMADIYAH 1 BANJARSARI ... .....

Page 48: RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) · Web viewMata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) Kelas/Semester : X/1 Standar Kompetensi : Memahami kehidupan sosial manusia Kode Kompetensi

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Nama Sekolah : SMK MUHAMMADIYAH 1 BANJARSARI ...Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS)Kelas/Semester : X/2Standar Kompetensi : Memahami Konsep Ekonomi dalam Kaitannya dengan Kegiatan Ekonomi Konsumen dan Produsen Termasuk Permintaan, Penawaran, Keseimbangan Harga dan PasarKode Kompetensi : 4Kompetensi Dasar : 4.4.Mengidentifikasi faktor-faktor yang mempengaruhi permintaan dan penawaranAlokasi Waktu : 2 x 45 menit (1 x pertemuan)

13. Tujuan Pembelajaran .

4.10. Mendeskripsikan permintaan dan penawaran sesuai dengan pengertiannya.4.11. Mendeskripsikan faktor-faktor yang mempengaruhi permintaan dan penawaran

sesuai dengan jenisnya.4.12. Menggambarkan kurva permintaan dan penawaran sesuai dengan contoh-contoh

yang ada.

2. Materi Ajar

2.1. Pengertian permintaan dan kurva permintaan.2.2. Faktor-faktor yang mempengaruhi permintaan.2.3. Pengertian penawaran dan kurva penawaran.2.4. Faktor-faktor yang mempengaruhi penawaran.

3. Metoda Pembelajaran

3.58Ceramah Bervariasi3.59Diskusi Kelas3.60Pemberian Tugas

4. Sumber Belajar

13.1. Buku-buku ekonomi13.2. Buku-buku ekonomi pegangan SMK MUHAMMADIYAH 1

BANJARSARI/SMA13.3. CD Pembelajaran13.4. Koran dan majalah ekonomi

24. Kegiatan Pembelajaran

5.1. Kegiatan awal : 5.1.1. Apersepsi dengan memberikan ilustrasi yang bisa menarik perhatian

siswa ke arah materi pembelajaran 5.1.2 Informasi tujuan pembelajaran

SMK MUHAMMADIYAH 1 BANJARSARI ... .....

Page 49: RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) · Web viewMata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) Kelas/Semester : X/1 Standar Kompetensi : Memahami kehidupan sosial manusia Kode Kompetensi

5.2. Kegiatan Inti : .

5.2.13 Menggali informasi untuk menemukan arti permintaan dan penawaran.5.2.14 Mendiskusikan faktor-faktor yang mempengaruhi permintaan dan

penawaran terhadap barang.5.2.15 Menggambar kurva permintaan dan penawaran dari satu daftar transaksi.

1.8 Kegiatan Akhir :

5.3.1. Bersama siswa menyimpulkan pokok isi materi yang sudah dibahas5.3.18. Penjajagan hasil belajar melalui tanya jawab5.3.19. Informasi dan pemberian tugas

6. Penilaian Hasil Belajar

6.10. Prosedur Penilaian : 1. Penilaian proses belajar 2. Penilaian hasil belajar

6.11. Jenis dan Bentuk Tes : 1. Tes lisan 2. Tes Tertulis : Pilihan Ganda dan Essay

6.12. Butir-butir Soal :

E s s a y :

....., Juli 2007Mengetahui,Kepala SMK MUHAMMADIYAH 1 BANJARSARI ... Guru Mata Pelajaran,

........................................... ............................................

SMK MUHAMMADIYAH 1 BANJARSARI ... .....

Page 50: RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) · Web viewMata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) Kelas/Semester : X/1 Standar Kompetensi : Memahami kehidupan sosial manusia Kode Kompetensi

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Nama Sekolah : SMK MUHAMMADIYAH 1 BANJARSARI ...Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS)Kelas/Semester : X/2Standar Kompetensi : Memahami Konsep Ekonomi dalam Kaitannya dengan Kegiatan Ekonomi Konsumen dan Produsen Termasuk Permintaan, Penawaran, Keseimbangan Harga dan PasarKode Kompetensi : 4Kompetensi Dasar : 4.5. Menjelaskan hukum permintaan dan penawaran serta asumsi yang mendasarinyaAlokasi Waktu : 4 x 45 menit (2 x pertemuan)

14. Tujuan Pembelajaran .

4.13. Mendeskripsikan hukum permintaan dan penawaran sesuai asumsi yang mendasarinya..4.14. Menunjukkan contoh penetrapan hukum permintaan dan penawaran sesuai dengan

jenisnya.4.15. Menggambarkan kurva permintaan dan penawaran sesuai dengan kejadian dalam kehidupan masyarakat.

2. Materi Ajar

2.1. Hukum permintaan dan penawaran.2.2. Fungsi permintaan dan fungsi penawaran.

3. Metoda Pembelajaran

3.61Ceramah Bervariasi3.62Diskusi Kelas3.63Pemberian Tugas

4. Sumber Belajar

14.1. Buku-buku ekonomi14.2. Buku-buku ekonomi pegangan SMK MUHAMMADIYAH 1

BANJARSARI/SMA14.3. CD Pembelajaran14.4. Koran dan majalah ekonomi

25. Kegiatan Pembelajaran

5.1. Kegiatan awal : 5.1.1. Apersepsi dengan memberikan ilustrasi yang bisa menarik perhatian

siswa ke arah materi pembelajaran 5.1.2 Informasi tujuan pembelajaran

SMK MUHAMMADIYAH 1 BANJARSARI ... .....

Page 51: RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) · Web viewMata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) Kelas/Semester : X/1 Standar Kompetensi : Memahami kehidupan sosial manusia Kode Kompetensi

5.2. Kegiatan Inti : .

5.2.16 Menemukan hukum permintaan dan penawaran serta asumsi-asumsinya melalui

pengkajian referensi.5.2.17 Mendiskusikan penerapan hukum permintaan dan penawaran terhadap

barang dalam kehidupan di masyarakat (misalnya : lewat media koran).5.2.18 Menemukan fungsi permintaan dan penawaran melalui pencermatan kurva

permintaan dan penawaran terhadap barang (misalnya jeruk Pontianak).

1.9 Kegiatan Akhir :

5.3.1. Bersama siswa menyimpulkan pokok isi materi yang sudah dibahas5.3.20. Penjajagan hasil belajar melalui tanya jawab5.3.21. Informasi dan pemberian tugas

6. Penilaian Hasil Belajar

6.13. Prosedur Penilaian : 1. Penilaian proses belajar 2. Penilaian hasil belajar

6.14. Jenis dan Bentuk Tes : 1. Tes lisan 2. Tes Tertulis : Pilihan Ganda dan Essay

6.15. Butir-butir Soal :

E s s a y :

....., Juli 2007Mengetahui,Kepala SMK MUHAMMADIYAH 1 BANJARSARI ... Guru Mata Pelajaran,

........................................... ............................................

SMK MUHAMMADIYAH 1 BANJARSARI ... .....

Page 52: RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) · Web viewMata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) Kelas/Semester : X/1 Standar Kompetensi : Memahami kehidupan sosial manusia Kode Kompetensi

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Nama Sekolah : SMK MUHAMMADIYAH 1 BANJARSARI ...Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS)Kelas/Semester : X/2Standar Kompetensi : Memahami Konsep Ekonomi dalam Kaitannya dengan Kegiatan Ekonomi Konsumen dan Produsen Termasuk Permintaan, Penawaran, Keseimbangan Harga dan PasarKode Kompetensi : 4Kompetensi Dasar : 4.6.Mendeskripsikan pengertian harga keseimbangan dan elastisitasAlokasi Waktu : 4 x 45 menit (2 x pertemuan)

15. Tujuan Pembelajaran .

4.16. Mendeskripsikan terbentuknya harga keseimbangan sesuai dengan prosesnya.4.17. Mendeskripsikan proses terbentuknya harga keseimbangan dengan tabel dan gambar grafik.4.18. Mendeskripsikan pergeseran titik keseimbangan sesuai dengan sebab-sebabnya.4.19. Mendeskripsikan elastisitas sesuai dengan pengertian dan macamnya.4.20. Menghitung elastisitas permintaan dan penawaran dengan menggunakan tabel, grafik dan matematis.

2. Materi Ajar

2.1. Pengertian harga keseimbangan.2.2. Menentukan harga keseimbangan.2.3. Pergeseran titik keseimbangan.2.4. Pengertian elastisitas dan macam-macamnya2.5. Menentukan elastisitas permintaan dan penawaran.

3. Metoda Pembelajaran

3.64Ceramah Bervariasi3.65Diskusi Kelas3.66Pemberian Tugas

4. Sumber Belajar

15.1. Buku-buku ekonomi15.2. Buku-buku ekonomi pegangan SMK MUHAMMADIYAH 1

BANJARSARI/SMA15.3. CD Pembelajaran15.4. Koran dan majalah ekonomi

26. Kegiatan Pembelajaran

5.1. Kegiatan awal : 5.1.1. Apersepsi dengan memberikan ilustrasi yang bisa menarik perhatian

SMK MUHAMMADIYAH 1 BANJARSARI ... .....

Page 53: RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) · Web viewMata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) Kelas/Semester : X/1 Standar Kompetensi : Memahami kehidupan sosial manusia Kode Kompetensi

siswa ke arah materi pembelajaran

5.1.2 Informasi tujuan pembelajaran

5.2. Kegiatan Inti : .

5.2.19 Mendiskusikan proses terbentuknya harga keseimbangan dari suatu transaksi jual beli

5.2.20 Menentukan harga keseimbangan dengan menggunakan tabel, dan grafik.5.2.21 Mengkaji referensi untuk merumuskan pengertian elastisitas dan macam-

macam elastisitas (misalnya barang elektronik dan kebutuhan pokok)5.2.22 Menghitung elastisitas permintaan dan penawaran dengan menggunakan

tabel, grafik dan matematik.

1.10 Kegiatan Akhir :

5.3.1. Bersama siswa menyimpulkan pokok isi materi yang sudah dibahas5.3.22. Penjajagan hasil belajar melalui tanya jawab5.3.23. Informasi dan pemberian tugas

6. Penilaian Hasil Belajar

6.16. Prosedur Penilaian : 1. Penilaian proses belajar 2. Penilaian hasil belajar

6.17. Jenis dan Bentuk Tes : 1. Tes lisan 2. Tes Tertulis : Pilihan Ganda dan Essay

6.18. Butir-butir Soal :

E s s a y :

....., Juli 2007Mengetahui,Kepala SMK MUHAMMADIYAH 1 BANJARSARI ... Guru Mata Pelajaran,

........................................... ............................................

SMK MUHAMMADIYAH 1 BANJARSARI ... .....