rencana pelaksanaan pembelajaran microteaching

Download Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Microteaching

Post on 24-Oct-2015

116 views

Category:

Documents

14 download

Embed Size (px)

DESCRIPTION

gy

TRANSCRIPT

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARANADMINISTRASI PERKANTORAN

Disusun oleh :RISTA KHOFIFAH7101410073

FAKULTAS EKONOMIUNIVERSITAS NEGERI SEMARANG2013RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN(RPP)SEKOLAH: SMKMATA PELAJARAN: Administrasi perkantoranKELAS.SEMESTER: X/1STANDAR KOMPETENSI: Memahami prinsip-prinsip penyelenggaraan administrasi perkantoranKOMPETENSI DASAR: Mendiskripsikan administrasi perkantoranALOKASI WAKTU: 1 x 30 menit (1 kali pertemuan)

I. STANDAR KOMPETENSIMemahami prinsip-prinsip penyelenggaraan administrasi perkantoran

II. KOMPETENSI DASARMendiskripsikan administrasi perkantoran

III. INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI1. Aspek Kognitif1. Produk1) Mendeskripsikan pengertian administrasi, kantor, dan administrasi perkantoran2) Mendeskripsikan unsur-unsur dan fungsi administrasi perkantoran3) Mendeskripsikan ruang lingkup administrasi perkantoran2. Proses1) Menunjukkan fungsi-fungsi administrasi perkantoran2. Aspek Psikomotor1) Terampil dalam kegiatan administrasi3. Aspek Afektif1) Siswa aktif dalam kegiatan belajar mengajar dan aktif tanya jawab tentang materi yang telah disampaikan guru.2) Baik dalam mengikuti kegiatan belajar mengajar dalam proses pembelajaranIV. TUJUAN PEMBELAJARAN1. Aspek kognitif1) Siswa mampu mendeskripsikan pengertian administrasi perkantoran2) Siswa mampu menjelaskan unsur-unsur dan fungsi administrasi perkantoran3) Siswa mampu mendeskripsikan ruang lingkup administrasi perkantoran2. Aspek Psikomotor1) Siswa mampu mengidentifikasi unsur-unsur dan fungsi administrasi perkantoran2) Siswa mampu membedakan pengertian administrasi, kantor, dan perkantoran3) Siswa mampu memberikan penjelasan tentang ruang lingkup administrasi perkantoran3. Aspek afektif1) Siswa mampu memberikan umpan balik tentang materi yang disampaikan guru2) Siswa aktif dan baik dalam mengikuti proses kegiatan belajar mengajar3) Siswa dapat bertanggung jawab pada materi pembelajaran yang didapat dan jujur dalam kegiatan belajar mengajar atau ujian (tidak mencontek dan menyalin tugas milik teman)

V. MATERI AJAR/PEMBELAJARAN1. Pengertian administrasi, kantor, dan perkantoran2. Unsur-unsur dan fungsi administrasi3. Ruang lingkup administrasi perkantoran(materi lengkap terlampir)

VI. METODE PEMBELAJARAN DAN MODEL PEMBELAJARAN1. Model Pembelajaran Quantum Teaching2. Metode Ceramah3. Metode Mind Mapping4. Metode Tanya Jawab

VII. KEGIATAN PEMBELAJARANNoKegiatan BelajarWaktu (menit)Aspek lifeskill yang dikembangkan

1Kegiatan Awal Menyiapkan peserta didik secara psikis dan fisik untuk mengikuti proses belajar Menciptakan suasana kelas yang kondusif dan mengecek kehadiran siswa Memotivasi siswa agar dapat mengikuti KBM dengan baik dan menyampaikan materi yang akan dipelajari Mengajukan pertanyaan mengenai materi yang akan disampaikan5Potensi diri

2Kegiatan Inti Eksplorasi Guru menyampaikan materi tentang pengertian, perbedaan admnistrasi, kantor dan perkantoran Elaborasi Guru memberi contoh mengenai materi yang telah disampaikan kepada siswa Guru melakukan Tanya jawab mengenai materi yang telah disampaikan dengan menunjuk siswa secara acak Konfirmasi Guru memberikan feedback dan menanggapi pertanyaan yang diajukan siswa17 Kecakapan akademis psikomotor

3Kegiatan Akhir Guru memberikan post test selama 5 menit Guru memberikan kesimpulan mengenai materi yang telah disampaikan Guru menyampaikan materi untuk pertemuan selanjutnya8

VIII. ALAT/SUMBER/MEDIA PEMBELAJARANSumber pembelajaran : Modul Administrasi Perkantoran Sayetti, dkk. 2000. Administrasi Perkantoran. Erlangga

Media Pembelajaran : Power point Papan tulis LCD

Alat Pembelajaran : Spidol Penghapus

IX. PENILAIAN1. Teknik/Prosedur penilaian1. Tes TertulisAspek yang dinilaiNilai KualitatifNilai KuantitatifDeskripsi (Alasan)

Penguasaan materi

Penguraian materi

Ketelitian

Kriteria penilaianNilai KualitatifNilai Kuantitatif

Memuaskan>85

Baik71-85

Cukup60-70

Kurang