Rencana Pelaksanaan Pembelajaran

Sekolah : TKLB Pangudi LuhurMata Pelajaran : Bermain TerpimpinTema : MotorikKelas/Semester : 3 / 1Waktu : 35 menit

A. Standar KompetensiMemperkenalkan dan melatih gerakan kasar dan halus, meningkatkan kemampuan mengelola, mengontrol gerakan tubuh dan koordinasi serta meningkatkan ketrampilan tubuh dan cara hidup sehat sehingga dapat menunjang pertumbuhan jasmani yang kuat, sehat, dan terampil.

B. Kompetensi DasarAnak dapat melakukan gerakan tubuh fisik secara terkoordinasi untuk kelenturan sebagai keseimbangan dan ketangkasan.

C. Indikator1. Mampu menunjukkan sikap disiplin.2. Mampu menunjukkan sikap bersabar menunggu giliran.3. Mampu menunjukkan sikap simpati.4. Mampu berkonsentrasi / fokus.5. Mampu melempar dengan tepat.6. Mampu melaporkan jumlah lemparan yang masuk ke tiang.

D. Tujuan1. Anak mampu menunjukkan sikap disiplin melalui berbaris.2. Anak mampu menunjukkan sikap bersabar dan menunggu giliran.3. Anak mampu menunjukkan sikap simpati dengan bertepuk tangan untuk

temannya.4. Anak mampu berkonsentrasi saat melempar rotan.5. Anak mampu melempar dengan tepat.6. Anak mampu melaporkan jumlah lemparan yang masuk ke tiang .

.

E. Karakter yang Diharapkan1. Disiplin2. Simpati3. Sabar4. Jujur5. Tidak Egois6. Berlapang Dada

F. MateriPermainan Lemparan Ring Rotan

G. PengalamanbelajarWak

tuKegiatan Keterangan

Kegiatan Awal 51. Guru mengambil alat

kemudian menuju ke tempat permainan

2. Guru mengumpulkan anak-anak

1. Saat guru mengumpulkan anak-anak, guru harus memperhatikan anak-anak agar tidak lari tetapi jalan pelan-pelan agar tidak terjatuh

Kegiatan Inti

Eksplorasi 25’ 1. Guru bertanya tentang alat2. Menjelaskan permainan

Elaborasi

Konfirmasi

1.anak-anak berbaris2.guru menjelaskan cara bermain3.anak membentuk 2 kelompok yaitukelompok A dan B4.salah satu anggota kelompok yaitu yang paling depan maju untuk melemparkan ring rotan dan anggota kelompok yang lain menunggu giliran dan memberi tepuktangan5.anak melaporkan kepada guru jumlah ring yang berhasil masuk ke tiang

1. Memberikan motivasi/penguatan kepada anak

Contoh : Bagus, pandai, hebat

Penutup 5’1. Berbaris menuju toilet untuk

cuci muka dan cuci tangan2. Anak kembali ke kelas

H. Metode / SumberBelajar1. Metode : Tanya jawab, penugasan, permainan2. SumberBelajar

I. PenilaianBentuk : Lisan, tertulisTeknik : Skor, pengamatan

Nilai Budaya dan Karakter Bangsa Indikator Pencapaian

Teknik Penilaian

Contoh Instrumen

DisiplinMampu menunjukkan sikap disiplin

PengamatanSiapa yang berbaris bagus ?

SabarMampu menunjukkan sikap bersabar menunggu giliran

PengamatanSiapa giliran bermain sekarang ?

Simpati Mampu menunjukkan Pengamatan Tepuk tangan

sikap simpati untuk A !

Tidak EgoisMampu berkonsentrasi / fokus

PengamatanAyo hati-hati lemparannya harus masuk

Berlapang DadaMampu melempar dengan tepat

SkorMelempar masuk tiang bagus

JujurMampu melaporkan jumlah lemparan

SkorBerapa ring rotan yang masuk ke tiang ?

J. Format Kriteria Penilaian

NoNilai Budaya dan Karakter Bangsa

Indikator Pencapaian Skor

1 DisiplinMampu menunjukkan sikap disiplin

B : berhasil melakukan

C : tidak berhasil tapi ada usaha

K : tidakmelakukan

2 SabarMampu menunjukkan sikap bersabar menunggu giliran

3 SimpatiMampu menunjukkan sikap simpati

4 Tidak Egois Mampu berkonsentrasi / fokus

5 Berlapang Dada Mampu melempar dengan tepat

6 JujurMampu melaporkan jumlah lemparan

NamaAspek yang

dinilai

Hasil melakukan

tugasJumlah skor

Kelompok A Kelompok B

Bella SamuelBunga BagusCaca Sidiq

Christo BrianDaniel CindyErinna ReviRaihan NadyaRiski ThaniaRivi OpalSelin Vina

Yasmin

Mengetahui, Jakarta, November 2014Kep.Sek TKLB Pangudi Luhur Guru Pengasuh TK

Th. Murwani Budiastuti S.Pd Onik Fridaningtyas