RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN( RPP )

Sekolah: SDN 003Kelas: IIISemester: 1Tema: Lingkungan

A.Standar KompetensiPKn2.Melaksanakan norma yang berlaku di masyarakat.Bahasa Indonesia3.Memahami teks dengan membaca nyaring, membaca intensif dan membaca dongeng.IPA2.Memahami kondisi lingkungan yang berpengaruh terhadap kesehatan dan upaya menjaga kesehatan lingkungan.

B.Kompetensi DasarPKn2.1Mengenal aturan-aturan yang berlaku di lingkungan masyarakat.Bahasa Indonesia3.1Membaca nyaring teks ( 20-25 kalimat ) dengan lafal dan intonasi yang tepat.IPA2.2Mendeskripsikan kondisi lingkungan yang berpengaruh terhadap kesehatan.

C.Indikator Pencapaian KompetensiPKn2.1.1Menjelaskan aturan-aturan yang berlaku di lingkungan masyarakat sekitar.Bahasa Indonesia3.1.1Membaca nyaring teks ( 20 -25 kalimat ) dengan lafal dan intonasi yang tepat.3.1.2Menjelaskan isi teks (20-25 kalimat ) melalui membaca intensif.IPA2.2.1Mendeskripsikan kondisi lingkungan yang berpengaruh terhadap kesehatan.

D.Tujuan PembelajaranPKn1.Siswa dapat menjelaskan aturan-aturan yang berlaku di lingkungan masyarakat sekitar.Bahasa Indonesia1.Siswa dapat membaca nyaring teks ( 20 -25 kalimat ) dengan lafal dan intonasi yang tepat.2.Siswa dapat menjelaskan isi teks (20-25 kalimat ) melalui membaca intensif.IPA1.Siswa dapat mendeskripsikan kondisi lingkungan yang berpengaruh terhadap kesehatan.

E.Materi ajarPKn : Aturan di lingkungan masyarakat.Bahasa Indonesia : Cerpen Gara-gara kulit pisangIPA:Pengaruh Pencemaran Lingkungan terhadap Kesehatan

F.Alokasi Waktu1 x 20 Menit

G.Metode PembelajaranTalking stick.

H.Kegiatan Pembelajaran1.Pendahuluan ( 2 menit )1)Salam, berdoa, presensi.2)Mempersiapkan siswa untuk belajar baik secara fisik maupun mental.3)Apersepsi : Coba kalian perhatikan ruangan kelas kalian bersih atau kotor ?4)Menjelaskan kompetensi dasar dan tujuan pembelajaran yang akan dicapai.2.Inti ( 15 menit )1)Eksplorasi Guru menyampaikan materi pokok. Siswa mencari informasi tentangaturan-aturan yang berlaku di lingkungan masyarakat sekitardankondisi lingkungan yang berpengaruh terhadap kesehatan. Siswa mencari informasi tentangmembacanyaring teks ( 20 -25 kalimat ) dengan lafal dan intonasi yang tepat. Karakter siswa yang diharapkan pada saat ini adalah perhatian,tekun,disiplin danketelitian).2)Elaborasi Guru menyiapkan sebuah tongkat. Setelah gurumenyampaikanmateripokok yang akan dipelajari, kemudian memberikan kesempatan kepada siswa untuk membaca dan mempelajari materiyang telah diberikan. Setiap siswadiberi kesempatan untuk membaca dan mempelajari materi yang diberikan selama 3 menit dan setelah waktunya habis siswa harus menutup materinya. Guru mengambil tongkat dan memberikan kepadasalah satusiswadengan menyanyikan lagu Naik Delman , setelah itu guru memberikan pertanyaankepada siswa yang memegang tongkat terakhirdan siswa yang memegang tongkat tersebut harus menjawab pertanyaan dari guru, demikian seterusnya sampai sebagian besar siswa mendapat bagian untuk menjawab setiap pertanyaan dari guru.3)Konfirmasi Guru meluruskan jawaban-jawaban siswa yang belum tepat dan menambahkan apa yang belum diketahui siswa. Guru memberikan umpan balik positif. Guru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalah pahaman, memberikan penguatan.3.Penutup (3 menit)1)Guru memantapkan konsep pada kegiatan inti.2)Guru bersama siswa mengulang materi yang telah di sampaikan.3)Guru memberikan tugas.4)Guru memberikan pekerjaan rumah kepada siswa.5)Berdoa.

I.Sumber BelajarBuku BSE IPA untuk kelas III; Priyono dkk; 2007 ; Pusat Perbukuan Departemen Pendidikan Nasional.Buku BSE PKn untuk kelas III; Edi Hernawan dkk; 2007 ; Pusat Perbukuan Departemen Pendidikan Nasional.Buku BSE Aku Bangga Bahasa Indonesia untuk kelas III; Ismoyo & Romiyatun; 2007 ; Pusat Perbukuan Departemen Pendidikan Nasional.Buku Panduan Belajar Tematik SD untuk kelas III/1; Hilda Karli dkk; 2006; Erlangga

J.Penilaian Hasil belajarIndikator Pencapaian KompetensiPenilaian

TeknikBentuk InstrumenContoh Instrumen

PKn2.1.1Menjelaskan aturan-aturan yang berlaku di lingkungan masyarakat sekitar.

Bahasa Indonesia3.1.1Membaca nyaring teks ( 20 -25 kalimat ) dengan lafal dan intonasi yang tepat.3.1.2Menjelaskan isi teks (20-25 kalimat ) melalui membaca intensif.

IPA2.2.1Mendeskripsikan kondisi lingkungan yang berpengaruh terhadap kesehatan.

Tertulis

Uraian

1.Tuliskan aturan-aturan yang berlaku di masyarakat ?2.Tuliskan ciri-ciri aturan tertulis dan tidak tertulis ?3.Baca teks Gara-gara Kulit Pisangdengan lafal dan intonasi yang tepat ?4.Tuliskan isi dari teks Gara-gara Kulit Pisang?5.Tuliskan jenis pencemaran-pencemaran lingkungan ?6.Tuliskan penyebab pencemaran air dan pengaruhnya terhadap kesehatan ?

Kunci Jawaban:1.Aturan yang berlaku di masyarakat adalahaturan tertulis danaturan tidak tertulis.2.Aturan tertulis memiliki ciri antara lain:a.memiliki kekuatan hukumb.bersifat formalc.berlaku secara umumd.dibuat oleh lembaga atau orang yang berwenang.Aturan tidak tertulis memiliki beberapa ciri, antara lain:a.umumnya berupa pernyataan lisan.b.merupakan hasil kesepakatan bersama (konvensi).c.berlaku pada sekelompok orang atau masyarakat tertentu.d.tidak memiliki kekuatan hukum.e.hanya berdasarkan nilai-nilai dalam masyarakat.f.dibuat oleh masyarakat tertentu.3.Membaca dengan benar.4.Isi teksnya adalah akibat membuang kulit pisang sembarangan dapat mengakibatkan teman ataupun diri sendiri terjatuh apabila terinjak kulit pisang.5.Jenis-jenis pencemaran-pencemaran lingkungan adalah pencemaran tanah, udara, air dan suara.6.Penyebab pencemaran air adalah limbah rumah tangga dan limbah dari pabrik industri.Pengaruhnya terhadap kesehatan adalah dapat menyebabkan penyakit diare, muntaber, gatal-gatal, dan berbagai penyakit kulit lainnya.

Pedoman Penskoran:Nilai Akhir = (Jumlah skor yang diperoleh: Skor maksimal) x 100