RENCANA PELAKSANAAAN PEMBELAJARAN

RPP

Nama Sekolah : SMA Negeri 1 Nusantara

Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam

Kelas / Semester : X (Sepuluh) / 2 (Dua)

Alokasi Waktu : 12 x 45 menit

Tahun Pelajaran : 2013/2014

A. Standar Kompetensi

Memahami manfaat keanekaragaman makhluk hidup.

B. Kompetensi Dasar

Mendeskripsikan cirri-ciri division dalam dunia tumbuhan dan peranannya bagi

kelangsungan hidup di bumi.

C. Indikator

Menjelaskan cirri-ciri umum plantae

Membedakan tumbuhan lumut, paku dan biji berdasarkan cirri-cirinya.

Menyebutkan peranan berbagai jenis plantae tertentu yang ada di lingkungan

sekitar

D. Tujuan

1. Menjelaskan cirri umum plantae.

2. Membedakan tumbuhan lumut, paku dan biji berdasarkan cirri-cirinya.

3. Menyebutkan peranan berbagai jenis plantae tertentu yang ada di lingkungan

sekitar.

4. Menyajikan data contoh plantae di Indonesia yang memiliki nilai ekonomi tinggi

untuk berbagai kebutuhan.

E. Materi Pembelajaran

Plantae dan peranannya

F. Pendekatan dan Metode Pembelajaran

Pendekatan : Active Learning

Metode Pembelajaran

Pertemuan 6 : Information Search

G. Langkah-langkah Pembelajaran

Pertemuan 6

Bentuk Kegiatan Kegiatan Pembelajaran Waktu

Pendahuluan

Guru mengawali kegiatan

pembelajaran dengan berdoa dan

memeriksa kehadiran siswa serta

mengkondisikan siswa secara fisik

dan mental.

Guru menyampaikan tujuan

pembelajaran 1-5.

Guru memberikan pengantar materi

dan apersepsi untuk mendorong

rasa ingin tahu siswa.

10 menit

Kegiatan inti Eksplorasi

Siswa melakukan studi literature

dan berdiskusi dengan

kelompoknya untuk membahas

peranan tumbuhan yang ada di

wilayah indonesia

Siswa melakukan Tanya jawab

dengan guru jika siswa mengalami

kesulitan.

Elaborasi

Siswa menuliskan hasil diskusinya

dan mempresentasikan hasil

diskusinya di depan kelas secara

berkelompok.

70 menit

Kelompok yang lain diberi

kesempatan untuk menanggapi

hasil diskusi kelompok yang sedang

presentasi.

Konfirmasi

Guru mengklarifikasi materi

pelajaran dari berbagai sumber.

Siswa diberi kesempatan untuk

bertanya jika ada hal yang kurang

jelas.

Penutup

Guru dan siswa bersama-sama

membuat kesimpulan terkait konsep

klasifikasi.

Guru menutup kegiatan

pembelajaran dengan salam dan

doa

10 menit

H. Sumber Belajar / Alat

Sumber belajar :

Buku paket

Hamzari. 2008. Identifikasi Tanaman Obat-Obatan Yang Dimanfaatkan Oleh

Masyarakat Sekitar Hutan Tabo-Tabo. Jurnal Hutan Dan Masyarakat:Vol. 3.

Alat :

Ruang kelas

Meja

Kursi

Papan tulis

Spidol

Penghapus

I. Penilaian

Aspek kognitif

Tugas Terstruktur

Yogyakarta, 24 Februari 2014

Mengetahui,

Kepala SMA Negeri 1 Nusantara Guru Mata Pelajaran

Dra. Deviana, M.Pd Dwi Reni Hastuti, M.Pd.

NIP. NIP.