rektor universitas pancasakti tegal universitas …lppm.upstegal.ac.id/kkn/files/buku pedoman kkn...

ii

SURAT KEPUTUSAN

REKTOR UNIVERSITAS PANCASAKTI TEGAL Nomor : 40/SK/A-5/UPS/I/2020

Tentang BUKU PEDOMAN PELAKSANAAN KULIAH KERJA NYATA

UNIVERSITAS PANCASAKTI TEGAL TAHUN 2019

REKTOR UNIVERSITAS PANCASAKTI TEGAL TEGAL

Menimbang : a. Bahwa untuk kelancaran kegiatan Kuliah Kerja Nyata di UNIVERSITAS PANCASAKTI TEGAL, maka dipandang perlu disusun Buku Pedoman.

b. Bahwa untuk merealisasi point (a), maka perlu ditetapkan Buku Pedoman Pelaksanaan Kuliah Kerja Nyata

c. Bahwa untuk keperluan tersebut pada point (b), maka dipandang perlu menerbitkan Surat Keputusan Rektor

Mengingat : 1. Pancasila dan Undang-undang Dasar 1945

2. UU Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional

3. U U N o m o r 1 2 T a h u n 2 0 1 2 t e n t a n g P e n d i d i ka n T i n g g i

4. PP No.19 tahun 2005 tentang Badan Standar Pendidikan Nasional

5. PP No 8 Tahun 2012 tentang Kerangka Kualifikasi Nasional Indonesia (KKNI)

6. PP No 4 Tahun 2014 tentang Penyelenggaraan Pendidikan Tinggi dan Pengelolaan Perguruan Tinggi

7. Keputusan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 232/U/2000 tentang Pedoman Penyusunan Kurikulum

8. Statuta UNIVERSITAS PANCASAKTI TEGAL tahun 2018

9. Surat Keputusan Rektor UPS Tegal Nomor: 007/SK/A-2/UPS/IX/2019, tentang Pedoman Akademik UNIVERSITAS PANCASAKTI TEGAL.

Memperhatikan : 1. Rekomendasi Tim Penyempurna Buku Pedoman Kuliah Kerja Nyata Tahun 2019.

2. Hasil keputusan Rapat Pimpinan Tanggal 23 Januari 2020 tentang penyempurnaan dan perbaikan Pedoman Pelaksanaan Kuliah Kerja Nyata Tahun 2020

iii

M E M U T U S K A N

Menetapkan :

Pertama : Pemberlakuan Buku Pedoman Pelaksanaan Kuliah Kerja Nyata Tahun 2020.

Kedua : Hal-hal yang belum diatur dalam keputusan ini akan ditetapkan kemudian

Ketiga : Surat Keputusan ini berlaku sejak tanggal ditetapkan, dengan ketentuan bahwa segala sesuatunya akan ditinjau kembali dan diperbaiki sebagaimana mestinya, apabila ternyata terdapat kekeliruan dalam penetapan ini

SALINAN:

Surat Keputusan ini disampaikan kepada Yth.

1. Ketua Pengurus Yayasan Pendidikan PANCASAKTI TEGAL 2. Wakil Rektor I, II, dan III UNIVERSITAS PANCASAKTI TEGAL 3. Dekan di lingkungan UNIVERSITAS PANCASAKTI TEGAL 4. Ka.Biro/ Ka. Lembaga di lingkungan UNIVERSITAS PANCASAKTI TEGAL 5. Kabag Keuangan UNIVERSITAS PANCASAKTI TEGAL

iv

PRAKATA

Puji syukur ke hadirat Tuhan Yang Maha Kuasa, atas rahmat-Nya

Pedoman Pelaksanaan Kuliah Kerja Nyata (KKN) Universitas Pancasakti Tegal

(UPS) Tegal Edisi Tahun 2020 dapat terselesaikan dengan baik. Pedoman ini

merupakan perbaikan atas Pedoman KKN UPS Tegal Edisi Tahun 2019.

Perbaikan dan penyempurnaan Pedoman sangat diperlukan guna mengimbangi

perubahan-perubahan yang terjadi, antara lain (1) peraturan yang terkait dengan

akademik, (2) peraturan yang terkait dengan pemerintahan desa, (3) kondisi

sosial masyarakat, dan (4) karakteristik mahasiswa. Penyempurnaan pedoman

ini juga merespon saran dan masukan dari (1) pimpinan universitas, (2) Dosen

Pembimbing Lapangan, dan (3) Tim evaluasi panitia KKN UPS Tegal tahun 2019

.

Keberadaan UPS Tegal untuk mengemban fungsi Tridharma Perguruan

Tinggi, yang meliputi pendidikan dan pengajaran, penelitian, dan pengabdian

kepada masyarakat secara seimbang dan berkelanjutan seirama dengan

perubahan dan tuntutan stakeholder. Sebagai perguruan tinggi UNIVERSITAS

PANCASAKTI TEGAL diharapkan memiliki berbagai program yang bersentuhan

langsung dengan masyarakat penggunanya, baik yang berupa pendidikan dan

pengajaran, penelitian,dan pengabdian kepada masyarakat.

KKN sebagai program intrakurikuler, wajib dilakukan oleh mahasiswa

strata satu (S1) yang pelaksanaannya bersifat interdisipliner dan integratif dalam

konteksTridharma Perguruan Tinggi. Melalui KKN mahasiswa diharapkan

memperoleh pengalaman empirik dan sebagai proses pembelajaran setelah

menyelesaikan studinya.

KKN yang telah dilakukan sejak 1986, sebagai wujud dan implementasi

dari program pengabdian kepada masyarakat (PkM) baik yang bersifat bantuan

pemberdayaan, pelatihan, penyuluhan, pembimbingan, dan pendampingan

maupun yang bersifat kerjasama pembinaan dan pemberdayaan masyarakat

dengan berbagai elemen. UPS Tegal secara konsisten, dan terus-menerus tiada

henti melaksanakan KKN dengan segala dinamika yang terjadi, mulai dari KKN

model lama/konvensional, KKN pada era reformasi, sampai dengan KKN pasca

reformasi.

Pada kurun waktu lima tahun terakhir, UPS Tegal melaksanakan Kuliah

Kerja Nyata Tematik Pos Pemberdayaan Keluarga (KKN POSDAYA). Dengan

mencermati perkembangan, hasil evaluasi pelaksanaan, saran dari pimpinan,

masukan dari Dosen Pembimbing Lapangan, serta masukan dari mahasiswa;

maka dipandang perlu penyelenggaraan KKN yang memiliki kekhususan /

kekhasan UPS Tegal dan hasil evaluasi KKN 2018. LPPM memandang empat

pilar Posdaya masih relevan, karena bersifat universal, sehingga tetap

v

dipertahankan. Pilar yang lain adalah kearifan lokal desa setempat dan

kekhususan UPS Tegal yaitu jiwa Pancasila. Oleh sebab itu, disusunlah

Pedoman KKN yang bercirikan kekhasan UPS. KKN Reguler dengan 5 (lima)

pilar yaitu : (1) pendidikan, (2) kesehatan, (3) ekonomi, (4) lingkungan, dan (5)

jati diri UPS Tegal yaitu Penguatan Ideologi Pancasila. Sedangkan KKN

Alternatif dengan 2 (dua) pilar yaitu : (1) Kearifan Lokal desa/kelurahan setempat

atau fokus yang diusulkan oleh Mahasiswa bersama-sama Dosen Pembimbing

Lapangan (DPL) dan (2) Jati diri UPS Tegal yaitu Penguatan Ideologi Pancasila.

Mencermati pelaksanaan KKN alternatif yang diusulkan oleh

mahasiswa pada pelaksanaan dan outputnya tidak sesuai dengan harapan, maka

pada pelaksanaan KKN 2020, inisiasi tema KKN alternatif ditetapkan oleh LPPM

bersama calon DPL.

Pada KKN Reguler diharapkan paling tidak ada satu pilar yang benar-

benar dapat diunggulkan dan mempunyai dampak yang signifikan bagi

masyarakat setempat. Pada KKN Alternatif diharapkan fokus terhadap tema yang

telah ditetapkan oleh LPPM bersama calon DPL sehingga nampak nyata

keberhasilannya.

Kami berharap penyempurnaan buku pedoman KKN UPS Tegal ini

mampu meningkatkan kualitas pelaksanaan KKN UPS Tegal. Selain itu

berdampak positif pada masyarakat, bangsa dan negara. Kepada tim

penyempurnaan disampaikan terima kasih atas bantuan dan dukungannya.

vi

DAFTAR ISI

Cover i

Surat Keputusan Rektor ii

Kata Pengantar iv

Daftar Isi vi

SOP KKN vii

Bab I Pendahuluan 1

A. Konsep Dasar Kuliah Kerja Nyata 1

B. Dasar Hukum Pelaksanaan Kuliah Kerja Nyata 2

C. Visi dan Misi Kuliah Kerja Nyata 3

D. Tujuan Program Kuliah Kerja Nyata 3

E. Sasaran Kuliah Kerja Nyata 5

F. Bentuk Kuliah Kerja Nyata 6

Bab II Organisasi Pelaksana Kuliah Kerja Nyata 8

A. Kelembagaan Pengelola KKN 8

B. Uraian Tugas dan Fungsi 9

Bab III Mekanisme Pelaksanaan Kuliah Kerja Nyata 14

A. Tahap-tahap Pelaksanaan KKN 14

B. Jaminan dan Fasilitas Mahasiswa Peserta KKN 20

C. Kewajiban Mahasiswa Peserta KKN 21

D. Sanksi bagi mahasiswa KKN 21

E. Dosen Pembimbing Lapangan 22

F. Evaluasi Keberhasilan Mahasiswa KKN 23

Bab IV Penutup 27

Lampiran 1 Alur Pendaftaran KKN 28

Lampiran 2 Format Laporan Hasil Survey 29

Lampiran 3 Pedoman Penyusunan Proposal KKN 30

Lampiran 3.a Cover Depan Proposal KKN Daya Sakti 31

Lampiran 3.b Cover Depan Proposal KKN Alternatif 32

Lampiran 3.c Lembar Pengesahan Proposal ke LPPM 33

Lampiran 3.d Lembar Pengesahan Proposal ke Sponsor 34

Lampiran 4 Kerangka Proposal 35

Lampiran 5.a Contoh Matrik Program Kerja dan Anggaran KKN Daya Sakti 36

Lampiran 5.b Contoh Matrik Program Kerja dan Anggaran KKN Alternatif 38

Lampiran 6 Format Acara Penyelenggaraan Rembug Warga 40

Lampiran 7.a Format Cover Depan Pelaksanaan Program Kerja KKN Daya Sakti 41

Lampiran 7.b Format Cover Depan Pelaksanaan Program Kerja KKN Alternatif 42

Lampiran 7.c Contoh Lembar Pengesahan Laporan 43

Lampiran 8 Format Laporan KKN UPS 44

Lampiran 9 Format Izin Meninggalkan Lokasi KKN 51

Lampiran 10 Format Laporan Individu 52

Lampiran 10.a Contoh Halaman Depan Laporan Individu 53

Lampiran 10.b Lembar Pengesahan Laporan Individu 54

Lampiran 11 Output/Luaran KKN 55

vii

STANDAR OPERASIONAL PROSEDUR (SOP) KEGIATAN KULIAH KERJA NYATA (KKN)

TAHUN 2020

MAHASISWA

PENDAFTARAN & PEMBAYARAN (prosedur lihat lampiran 1 Buku Pedoman KKN)

PEMBEKALAN KKN

SURVEY LOKASI KKN (form survey lihat lampiran 2)

PENERJUNAN KKN

DRAFT PROPOSAL & MATRIK KERJA (panduan proposal lihat lampiran 3,4,5)

KEGIATAN DAN PELAKSANAAN DI LOKASI KKN

PENYUSUNAN LAPORAN AKHIR KKN & PEMBUATAN LAPORAN INDIVIDU

(panduan lihat lampiran 7,8,10,& 11)

SEMINAR, EKSPO DAN PENARIKAN

PENYERAHAN LAPORAN KKN DAN PEMBAGIAN SERTIFIKAT

SELESAI

EVALUASI

PEDOMAN PELAKSANAAN KULIAH KERJA NYATA


1

BAB I

PENDAHULUAN

A.Konsep Dasar Kuliah Kerja Nyata

Kuliah Kerja Nyata (KKN) merupakan bentuk perkuliahan yang dilaksanakan

secara langsung di masyarakat. Sasaran KKN dapat berupa masyarakat pedesaan,

masyarakat perkotaan, sekolah, masyarakat industri,atau kelompok masyarakat lain

yang dipandang layak menjadi sasaran KKN.

KKN merupakan proses pembelajaran mahasiswa melalui berbagai kegiatan

langsung di tengah-tengah masyarakat,dan mahasiswa berupaya untuk menjadi bagian

dari masyarakat serta secara aktif dan kreatif terlibat dalam dinamika yang terjadi di

masyarakat. Keterlibatan mahasiswa bukan saja merupakan kesempatan mahasiswa

belajar dari masyarakat, namun juga memberi pengaruh positif dan aktif terhadap

pengembangan masyarakat, sehingga memberi warna baru dalam pembangunan

masyarakat secara positif.

KKN merupakan mata kuliah wajib dengan bobot 4 sks,yang tercantum dalam

kurikulum Universitas Pancasakti Tegal dan wajib ditempuh oleh semua mahasiswa

program strata 1 (S1). Mata kuliah KKN disiapkan dalam rangka mengembangkan

kompetensi mahasiswa melalui pengalaman nyata di masyarakat. Dengan

pengalaman tersebut, mahasiswa diharapkan mendapatkan kemampuan general yang

berupa life skills (kecakapan hidup), Hard skills, dan New Skill seperti kemampuan

berpikir dan bernalar secara analitik,berdasarkan sumber empirik dan realistik, agar

dapat merancang dan melaksanakan program, membantu mengatasi permasalahan

yang ada, bekerja sama dengan orang lain, mengatur diri sendiri, dan melatih

keterampilan dalam bekerja. Dengan demikian, mereka akan mendapatkan wawasan,

pengalaman, dan keterampilan dalam bermasyarakat, sebagai nilai tambah selama

menempuh kuliah di Universitas Pancasakti Tegal.

Pada prinsipnya KKN Universitas Pancasakti Tegal merupakan salah satu

kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat yang dilakukan perguruan tinggi sebagai

upaya menerapkan ilmu yang diperoleh, dan penerapan hasil-hasil penelitian di bidang

Ipteks untuk meningkatkan kesejahteraan hidup masyarakat. Pelaksanaan KKN



2

merupakan kegiatan akademik Universitas Pancasakti Tegal sebagai perwujudan dari

Tridharma Perguruan Tinggi, yaitu pendidikan dan pengajaran, penelitian, serta

pengabdian kepada masyarakat. Oleh karena itu, pelaksanaan program KKN juga

harus dilaksanakan secara ilmiah,sinergis, dan profesional.

KKN sebagai salah satu wahana program Pengabdian kepada Masyarakat

(PkM),maka dalam pelaksanaannya terlebih dahulu harus dilakukan kajian secara

cermat sebelum menentukan berbagai program yang akan dilaksanakan. Semua

kegiatan yang dilakukan harus berdasarkan hasil observasi nyata di lapangan dan

kajian analitis kritis, sehingga kegiatan yang dilakukan dapat dipertanggung jawabkan

secara akademis dan sosial. Sebagai sebuah program PkM, maka KKN lebih

menekankan pada pemberdayaan masyarakat melalui pendekatan partisipatif dan

pembelajaran untuk meningkatkan kesadaran serta pemahaman masyarakat akan

potensi dan tantangan yang dimiliki untuk meningkatkan kualitas kehidupan,baik

secara individu maupun kelompok.

B.Dasar Hukum Pelaksanaan Kuliah Kerja Nyata

(1) Pancasila dan Undang-undang Dasar 1945,

(2) UU Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional;

(3) U U N o m o r 1 2 T a h u n 2 0 1 2 t e n t a n g P e n d i d i k a n T in g g i ;

(4) PP No.19 tahun 2005 tentang Badan Standar Pendidikan Nasional;

(5) PP No 4 Tahun 2014 tentang Penyelenggaraan Pendidikan Tinggi dan

Pengelolaan Perguruan Tinggi;,

(6) PP No 8 Tahun 2012 tentang Kerangka Kualifikasi Nasional Indonesia (KKNI);

(7) Keputusan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 232/U/2000 tentang Pedoman

Penyusunan Kurikulum;

(8) Statuta Universitas Pancasakti Tegal tahun 2018,

(9) Surat Keputusan Rektor Universitas Pancasakti Tegal Nomor: 007/SK/A-

2/UPS/IX/2019, tentang Pedoman Akademik Universitas Pancasakti Tegal;



3

C.Visi dan Misi

Visi Universitas Pancasakti Tegal adalah Mewujudkan universitas yang unggul

di bidang literasi dan berwawasan global pada tahun 2027.

Sesuai dengan visi di atas, Universitas Pancasakti Tegal menunaikan misi

sebagai berikut.

1. Menyelenggarakan proses pendidikan yang berorientasi pada

pengembangan literasi,

2. Menyelenggarakan penelitian, pengabdian kepada masyarakat dan publikasi

ilmiah untuk pengembangan ilmu pengetahuan teknologi dan seni, dalam

rangka mendukung literasi masyarakat; dan,

3. Mengembangkan jaringan kerjasama untuk meningkatkan kapasitas dan

daya saing univesitas ditingkat nasional dan internasional.

Visi Lembaga Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat (LPPM)

Universitas Pancasakti Tegal adalah sebagai pusat riset, PkM, dan publikasi ilmiah

pendukung pengembangan ipteks serta pencerdasan masyarakat.

Misi Lembaga Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat (LPPM) adalah

sebagai berikut.

1. Melaksanakan riset dan pengembangan ipteks sebagai perwujudan Tri Dharma

Perguruan Tinggi yang sesuai dengan kaidah ilmu pengetahuan,

2. Motivator peningkatan taraf hidup masyarakat dalam bentuk saran atau input

yang berwujud karya-karya ilmiah dan hasil-hasil kajian ilmiah,

3. Memberikan input bagi Pemerintah, perusahaan dan semua pihak terkait dengan

kegiatan program PkM.

D. Tujuan Program Kuliah Kerja Nyata (KKN)

Program Kuliah Kerja Nyata (KKN) Universitas Pancasakti Tegal memiliki tiga

tujuan pokok yang berkaitan dengan mahasiswa,masyarakat,dan lembaga.

1.Tujuan program KKN bagi Mahasiswa

(1) Memberikan pengalaman belajar dan mengembangkan kompetensi

berkomunikasi dan berhubungan langsung dengan masyarakat.

(2) Memberikan dan mengembangkan kompetensi mahasiswa untuk



4

mengamati, menganalisis, dan menemukan potensi dan tantanganyang ada

di masyarakat sebagai dasar pembuatan program yang sesuai dengan

sumber daya yang dimiliki.

(3) Memberikan dan mengembangkan kompetensi d a l a m m e mberdayakan

masyarakat.

(4) Memberikan dan mengembangkan kompetensi dalam merencanakan,

melaksanakan,dan mengevaluasi tingkat keberhasilan program yang

dilaksanakan.

(5) Memberikan dan mengembangkan untuk membuat laporan program

kegiatan KKN yang dilakukan secara komprehensif sebagai bentuk

pertanggung jawaban kinerjanya secara ilmiah.

2.Tujuan program KKN bagi Masyarakat

(1) Memberdayakan masyarakat untuk mengelola potensi yang ada dan dimiliki

untuk meningkatkan kualitas kehidupan.

(2) Memacu pembangunan keluarga dan masyarakat dengan menumbuhkan

motivasi untuk memanfaatkan secara optimal sumberdaya yang dimiliki,

sehingga mampu melaksanakan pembangunan secara mandiri dan

berkelanjutan.

(3) Memperoleh alternatif wawasan, cara berpikir, ilmu, teknologi, dan suasana

gotong royong dalam rangka pengembangan keluarga dan masyarakat

untuk membangun keluarga yang bahagia dan sejahtera.

3.Tujuan program KKN bagi Universitas Pancasakti Tegal

(1) Meningkatkan hubungan antara Universitas Pancasakti Tegal dengan

pemerintah daerah, pihak swasta, LSM dan masyarakat,sehingga

Universitas Pancasakti Tegal dapat lebih berperan aktif dalam kegiatan

pendidikan, penelitian, dan pengabdiannya dalam upaya pengentasan

kemiskinan, kelaparan, mengatasi permasalahan dan ketidakberdayaan

keluarga dan masyarakat.



5

(2) Memperoleh masukan secara nyata fenomena yang terjadi di masyarakat

sebagai bahan pertimbangan atau dasar dalam mengembangkan lembaga

di masa yang akan datang, serta sebagai evaluasi keberhasilan dan

kecocokan program yang selama ini telah dilakukan oleh lembaga.

E. Sasaran Kuliah Kerja Nyata

KKN melibatkan tiga kelompok partisipan, yaitu mahasiswa, masyarakat

bersama pemerintah daerah, dan perguruan tinggi. Dengan adanya pelaksanaan

KKN masing-masing pihak diharapkan memperoleh manfaat sebagai berikut.

1. Mahasiswa

(1) Memperdalam pengertian tentang cara berpikir dan bekerja secara inter

disipiliner sehingga dapat menghayati adanya keterkaitan ilmu untuk

mengatasi masalah-masalah di masyarakat serta memahami akan peran

kerjasama antar sektor.

(2) Memperdalam pengertian dan penghayatan tentang kemanfaatan ilmu,

teknologi, dan seni yang dipelajarinya bagi manusia atau masyarakat.

(3) Memperdalam penghayatan dan pengertian terhadap kesulitan yang

dihadapi oleh masyarakat dan berbagai alternatif pemecahannya.

(4) Mendewasakan cara berpikir serta meningkatkan daya penalaran mahasiswa

dalam melakukan penelaahan, perumusan, dan pemecahan masalah secara

ilmiah-pragmatis.

(5) Memberikan keterampilan kepada mahasiswa untuk melaksanakan

pembangunan dan pemberdayaan masyarakat.

(6) Melatih mahasiswa sebagai motivator, dinamisator, dan problem solver.

2.Masyarakat Sasaran dan Pemerintah Daerah

(1) Memperoleh penyadaran dan pemberdayaan potensi yang dimiliki untuk

peningkatan kualitas kehidupan.

(2) Memperoleh pengalaman dalam menggali dan menumbuhkan potensi

swadaya masyarakat, sehingga mampu berpartisipasi aktif dalam

pengembangan kemampuan keluarga dan masyarakat.

(3) Memperoleh bantuan pemikiran dan tenaga, ilmu, teknologi,dan seni dalam



6

merencanakan serta melaksanakan pembangunan.

(4) Terbentuknya kader-kader penerus pembangunan, sehingga keberlanjutan

pembangunan lebih terjamin.

(5) Memperoleh manfaat tentang potensi dan minat masyarakat serta kondisi

penduduk sehingga bisa dijadikan acuan pengembangan program Pemerintah

Daerah dalam menentukan kebijakan dalam pemberdayaan masyarakatnya.

3. Perguruan Tinggi

(1) Memperoleh umpan balik sebagai pengintegrasian mahasiswa dengan

proses pembangunan di tengah-tengah masyarakat, sehingga kurikulum,

materi perkuliahan, dan pengembangan ilmu yang dikembangkan di

perguruan tinggi dapat lebih disesuaikan dengan kebutuhan nyata

masyarakat.

(2) Memperoleh berbagai sumber belajar dan menemukan berbagai masalah

untuk pengembangan penelitian.

(3) Memperoleh masukan untuk menelaah keadaan nyata dan mendiagnosis

secara tepat kebutuhan masyarakat, sehingga ilmu, teknologi, dan seni yang

akan diabdikan sesuai dengan kebutuhan nyata masyarakat.

(4) Meningkatkan, memperluas, dan mempererat kerjasama dengan

instansi/lembaga lain melalui rintisan kerja sama mahasiswa yang

melaksanakan KKN.

F. Bentuk Kuliah Kerja Nyata (KKN)

Bentuk KKN Universitas Pancasakti Tegal adalah:

(1) KKN Reguler

Salah satu tema KKN Reguler yang dilaksanakan UPS Tegal adalah

Daya Sakti. KKN Daya Sakti adalah kegiatan yang memberikan

pengalaman belajar kepada mahasiswa untuk hidup di tengah-tengah

masyarakat di luar kampus baik perkotaan maupun pedesaan. Selain itu,

dimaksudkan untuk membantu masyarakat dalam menanggulangi masalah-

masalah kesejahteraan masyarakat secara interdisipliner dan lintas

sektoral.



7

KKN reguler dilaksanakan dalam 8 minggu (4 minggu persiapan dan

pembekalan, 4 minggu pelaksanaan program kerja di lapangan), serta 1

minggu untuk evaluasi dan pelaporan panitia. KKN Reguler dilaksanakan

dengan mekanisme tertentu dengan program-program yang disusun secara

berkesinambungan dari tahun ke tahun dengan melaksanakan pilar

Pendidikan; pilar Kesehatan; pilar Ekonomi, pilar Lingkungan, dan pilar

Penguatan Ideologi Pancasila yang merupakan ke khasan UPS Tegal.

(2) Kuliah Kerja Nyata (KKN) Alternatif

KKN alternatif adalah kegiatan yang dilaksanakan di luar kampus guna

memberikan pengalaman belajar kepada mahasiswa dalam hal

kewirausahaan, penerapan teknologi, pelatihan, dan pembinaan ipteks

yang dikuasai pada sekelompok masyarakat tertentu. KKN alternatif

dimaksudkan untuk memberdayakan masyarakat dalam mengembangkan

potensi yang ada di wilayah tersebut dan menanggulangi masalah-masalah

IPTEKS yang dihadapinya, sehingga dapat ditemukan solusi yang tepat.

KKN Alternatif dilaksanakan dengan jumlah waktu setara KKN Reguler.

Pola KKN Alternatif meliputi sejumlah hal sebagai berikut:

a. KKN Alternatif Mandiri adalah KKN yang pelaksanaannya didasarkan

atas inisiatif kelompok mahasiswa, dosen dari hasil pencermatan

permasalahan maupun potensi yang ada di lapangan. Judul KKN

alternatif bersifat tematik yang berisi beberapa kegiatan sesuai jurusan

anggota kelompok mahasiswa, mengangkat potensi daerah/kearifan

lokal dan penguatan Ideologi Pancasila.

b. KKN Alternatif Kerjasama adalah KKN yang diajukan atas dasar

kerjasama antara instansi/ lembaga/ kelompok masyarakat/ badan

usaha dengan Universitas Pancasakti Tegal dan penguatan Ideologi

Pancasila.

(3) Kuliah Kerja Nyata (KKN) Internasional

KKN Internasional dilaksanakan atas kerjasama antara UPS Tegal dengan

Pemerintah/perguruan tinggi luar negeri. Panduan pelaksanaan KKN

Internasional akan diatur tersendiri.



8

BAB II

ORGANISASI PELAKSANA KKN

A. Kelembagaan Pengelola KKN

Struktur organisasi KKN UPS Tegal dikoordinasikan oleh Kepala Lembaga

Penelitian dan Pengabdian Masyarakat (LPPM). Panitia pelaksana KKN dibentuk

dengan Surat Keputusan (SK) rektor sehingga secara organisasi panitia

pelaksana KKN bertanggung jawab kepada rektor melalui Kepala LPPM.

Secara garis besar tiap suborganisasi memiliki tugas dengan deskripsi tugas

sebagai berikut.

Koordinator Pendaftaran&Basis Data

REKTOR

WAKIL REKTOR I,II,III

KEPALA LPPM

KaBid PPM KaBid PENELITIAN

KETUA PANITIA

SEKRETARIS BENDAHARA

Koordinator Pembekalan&Operasional

DPL KORWIL

KORCAM

S

KORCAM

ES

KORCAM

S

KORDES

CAMAT

KADES

BUPATI/WALIKOTA

OPD



9

B. Uraian Tugas dan Fungsi

1. Rektor

Dalam pelaksanaan KKN, rektor mempunyai tugas dan fungsi sebagai berikut :

(1) penanggung jawab kegiatan KKN di UPS Tegal;

(2) pembuat surat keputusan Panitia KKN atas usul dari Kepala LPPM.

2. Wakil Rektor I, II, III

Dalam pelaksanaan KKN, wakil rektor I, II, dan III bertugas:

(1) memberikan pengarahan dan kemudahan dalam pelaksanaan;

(2) bertanggung jawab secara kurikuler atas program dan pelaksanaan KKN;

(3) memfasilitasi anggaran KKN sesuai dengan ketentuan;

(4) memfasilitasi komunikasi antara pelaksana KKN dengan mahasiswa;

(5) mamfasilitasi kegiatan kerjasama baik dengan Pemda, LSM, instansi terkait.

3. Kepala LPPM

Dalam pelaksanaan KKN Kepala LPPM mempunyai tugas dan fungsi:

(1) mengkoordinasikan dan mengelola pelaksanaan kegiatan KKN;

(2) mengarahkan pelaksanaan kegiatan KKN secara akademis terstruktur;

(3) merekrut, menyeleksi, dan membina DPL dalam tugas di lapangan;

(4) menjalin kerjasama dan berkoordinasi dengan lembaga lain;

(5) melaksanakan evaluasi dan pengembangan pelaksanaan kegiatan KKN agar

sesuai dengan perkembangan masyarakat;

(6) bertanggung jawab kepada Rektor tentang pelaksanaan kegiatan KKN.

4. Ketua Bidang Pengabdian Kepada Masyarakat

Dalam pelaksanaan KKN Ketua Bidang Pengabdian kepada Masyarakat

mempunya tugas dan fungsi:

(1) membantu Ka LPPM secara teknis dalam mengkoordinasikan dan mengelola

pelaksanaan KKN;

(2) membantu Ka LPPM dalam monitoring dan evaluasi KKN.



10

5. Ketua Panitia KKN

Dalam pelaksanaan KKN, tugas dan fungsi Ketua Panitia adalah:

(1) bertindak sebagai pelaksana harian KKN;

(2) menyusun program, mengarahkan pelaksanaan, mengevaluasi, dan menyusun

tindak lanjut hasil pelaksanaan kegiatan KKN;

(3) menyiapkan buku pedoman dan aturan lain dalam pelaksanaan harian KKN;

(4) melaksanakan kerjasama dengan OPD (Organisasi Perangkat Daerah) dan

instansi terkait lainnya;

(5) mengkoordinasikan seluruh kegiatan KKN serta melaksanakan monitoring ke

lokasi KKN, khususnya pelaksanaan aturan sesuai buku pedoman;

(6) menyelesaikan kasus dan masalah yang belum dan atau tidak dapat

diselesaikan oleh DPL;

(7) membuat laporan akhir pelaksanaan KKN, dan

(8) bertanggung jawab kepada Kepala LPPM tentang pelaksanaan kegiatan KKN.

6. Sekretaris

Sekretaris panitia memiliki tugas dan fungsi sebagai berikut:


(2) menyiapkan dan melaksanakan administrasi perencanaan, pelaksanaan,

pengelolaan dan pelaporan kegiatan KKN;

(3) menghimpun serta mengarsip data dan surat menyurat, dan

(4) bertanggungjawab kepada Kepala LPPM dan Ketua Panitia KKN.

7. Bendahara

Bendahara panitia memiliki tugas dan fungsi sebagai berikut:


(2) mengelola dana KKN secara proporsional sesuai alokasinya masing-masing;

(3) mendistribusikan dana, menghimpun dan mengarsip SPJ pelaksanaan kegiatan

KKN;

(4) bersama Ketua Panitia KKN mengatasi masalah-masalah yang berkaitan

dengan pendanaan kegiatan di luar rencana;

(5) bertanggungjawab kepada Kepala LPPM dan Ketua Panitia KKN atas segala



11

tugas dan pekerjaan yang dibebankan, berkaitan dengan pelaksanaan kegiatan

KKN.

8. Dosen Pembimbing Lapangan (DPL)

DPL merupakan ujung tombak pendamping mahasiswa dalam melaksanakan

kegiatan KKN. Tugas utama DPL adalah membimbing mahasiswa di lokasi KKN

dengan rincian tugas sebagai berikut:

(1) ikut serta aktif dalam rapat dan kegiatan pertemuan yang dilaksanakan oleh

Ketua Panitia KKN;

(2) memberikan bimbingan dan mengarahkan mahasiswa;

(3) mengadakan observasi pendahuluan ke lokasi yang akan ditempati KKN;

(4) menyerahkan mahasiswa kelokasi KKN;

(5) mengoreksi dan mengesahkan perangkat administrasi (proposal KKN,

program kerja, buku kerja mahasiswa, laporan KKN) yang dibuat mahasiswa;

(6) melaksanakan bimbingan program kerja secara aktif pada mahasiswa;

(7) memantau keberadaan mahasiswa di lokasi;

(8) menjalin kerjasama dengan instansi terkait;

(9) berkonsultasi dengan Ketua Pan i t i a KKN tentang pelaksanaan KKN dilokasi

bimbingannya;

(10) berkonsultasi dengan pimpinan organisasi masyarakat dan pejabat di lokasi

KKN;

(11) menjadi penghubung antara mahasiswa KKN dan pejabat setempat, tokoh

masyarakat, dan Ka. LPPM dan atau UPS Tegal agar terjalin komunikasi yang

baik;

(12) membantu menyelesaikan masalah yang terjadi di lokasi yang belum dan atau

tidak dapat diselesaikan mahasiswa;

(13) melaksanakan ujian KKN mahasiswa bimbingannya, memberikan penilaian, dan

menyerahkan nilai KKN ke LPPM untuk diteruskan ke fakultas;

(14) menarik mahasiswa dari desa/kelurahan lokasi KKN;

(15) membuat catatan akhir pelaksanaan tugas bimbingan KKN di lokasi masing-

masing.



12

9. Koordinator Basis Data, Pendaftaran dan Humas

Tugas dan fungsi Koordinator Basis Data, Pendaftaran dan Humas adalah

sebagai berikut:

(1) merancang pendaftaran KKN melalui online : http://lppm.upstegal.ac.id/kkn;

(2) menyiapkan form pendaftaran KKN;

(3) menginformasikan dan mempublikasikan kegiatan KKN, meliputi: cara

pendaftaran, penerjunan dan penarikan KKN ke tiap-tiap fakultas;

(4) mendata peserta yang akan mengikuti KKN;

(5) mengalokasikan peserta yang ikut KKN ke dalam kelompok dan wilayah

masing-masing;

(6) menyerahkan laporan pendaftaran kepada Sekretaris Panitia KKN;

(7) merekap nilai dari masing-masing dosen pembimbing KKN dan

mempublikasikan nilai, baik melalui online maupun ditempel di papan

pengumuman;

(8) mengkoordinasikan masalah yang timbul kepada Kepala LPPM, Ketua Panitia

KKN / Sekretaris Panitia KKN;

(9) melaksanakan / mengambil dokumentasi yang berkaitan dengan kegiatan KKN;

(10) bertanggungjawab kepada Kepala LPPM melalui Ketua Panitia KKN.

10. Koordinator Pembekalan dan Operasional

Tugas dan fungsi Koordinator Pembekalan dan Operasional adalah sebagai

berikut:

(1) merencanakan, melaksanakan dan mengevaluasi pembekalan yang meliputi:

tempat, materi, narasumber, jadwal dan penilaian;

(2) mengkoordinasikan pelaksanaan pembekalan dengan berbagai pihak yang

terkait;

(3) menyiapkan atribut KKN mahasiswa, DPL, bupati/walikota, camat dan OPD

terkait;

(4) menyiapkan dan mengatur konsumsi untuk setiap kegiatan KKN;

(5) membantu distribusi surat menyurat.;



13

(6) menyiapkan dan mengatur upacara penerjunan dan penarikan KKN dengan

pendukungnya;

(7) bertanggung jawab kepada Kepala LPPM melalui Ketua Panitia KKN.

11. Koordinator Wilayah (Korwil)

Tugas dan fungsi Korwil adalah sebagai berikut:

(1) menyelesaikan tugas-tugas perijinan dari Pemda;

(2) mengkonfirmasikan lokasi / wilayah KKN;

(3) mengkoordinasikan penerjunan dan penarikan peserta KKN;

(4) mengkoordinasikan dana bantuan / dana stimulan;

(5) berkoordinasi dengan DPL di wilayah masing-masing;

(6) menyelesaikan permasalahan yang timbul di lokasi KKN, bekerjasama dengan

Ketua Panitia KKN dan DPL;

(7) bertanggung jawab kepada Kepala LPPM melalui Ketua Panitia KKN.

12. Koordinator Kabupaten/ Kota/ Kecamatan

Koordinator Kabupaten/ Kota/ Kecamatan adalah salah satu mahasiswa peserta

KKN yang dipilih atas kesepakatan Korwil dengan para Koordinator

Kecamatan/Koordinator Desa yang memiliki tugas dan fungsi membantu Korwil

dalam koordinasi Panitia KKN dengan Pemerintah Kabupaten/Kota/ Kecamatan

maupun Kordinator Desa.

13. Koordinator Desa (Kordes)

Kordes adalah salah satu mahasiswa peserta KKN yang dipilih atas kesepakatan

mahasiswa peserta KKN dalam satu kelompok desa yang memiliki tugas dan

fungsi sebagai berikut:

(1) memimpin penyusunan program, pelaksanaan dan pembuatan laporan kegiatan

KKN di desanya;

(2) berkoordinasi dengan DPL dan Korcam selama kegiatan KKN.



14

BAB III

MEKANISME PELAKSANAAN KULIAH KERJA NYATA

A.Tahap-tahap Pelaksanaan Kuliah Kerja Nyata (KKN)

Secara garis besar tahap-tahap pelaksanaan KKN dalam satu periode dapat

disusun dalam tiga tahap sebagai berikut:

1. Tahap Persiapan

a. Studi kelayakan lokasi KKN

b. Perizinan lokasi

c. Pendaftaran, pengelompokan, dan penempatan (Mahasiswa dan DPL)

d. Pembekalan DPL dan Pembekalan Kepada Mahasiswa

2. Tahap Pelaksanaan

a. Pemberangkatan peserta

b. Pembimbingan oleh DPL

c. Monitoring oleh tim

3. Tahap Evaluasi, Pelaporan, dan Tindak Lanjut

a. Evaluasi keberhasilan dan evaluasi program

b. Penyusunan laporan

(1) Individu (Form laporan lampiran 10)

(2) Kelompok Desa/Kelurahan (Form laporan lampiran 8)

(3) Laporan Wilayah Kabupaten/ Kota

c.Tindak Lanjut

(1) Seminar

(2) Evaluasi

Berdasarkan garis besar tahap-tahap pelaksanaan KKN di atas, beberapa hal

yang perlu dijelaskan lebih lanjut adalah sebagai berikut:

1.Persyaratan dan Pendaftaran

a. Persyaratan

Persyaratan sebagai calon peserta KKN UPS Tegal sebagai berikut:

(1) mahasiswa program strata satu (S1) dan terdaftar a k t i f pada semester

diselenggarakanya KKN, dan tidak sedang kehilangan hak sebagai



15

mahasiswa UPS Tegal;

(2) telah menempuh minimal 100 SKS;

(3) mencantumkan mata kuliah KKN dalam kartu rencana studi (KRS);

(4) mahasiswa yang sedang hamil diperbolehkan mengikuti KKN dengan ketentuan

usia kehamilanya maksimum 5 bulan pada saat penerjunan KKN, dengan bukti

Surat Keterangan Dokter dan Surat pernyataan sanggup menanggung segala

resiko yang bisa terjadi selama pelaksanaan kegiatan KKN.

b. Pendaftaran

Peserta KKN wajib mendaftarkan diri di LPPM UPS Tegal melalui laman

http://lppm.upstegal.ac.id/kkn. Waktu pendaftaran tercantum dalam kalender

akademik dan diinformasikan melalui papan pengumuman ser ta webs i te di

un ivers i tas , LPPM, fakultas, dan atau program studi. Pada saat melakukan

pendaftaran mahasiswa menyerahkan berkas ke LPPM yang terdiri atas:

(1) formulir o n l i n e ya n g b e r i s i biodata lengkap dan benar kemudian

ditanda tangani;

(2) fotokopi kuitansi registrasi semester genap dan Kartu Rencana Studi

(KRS) ;

(3) fotokopi kuitansi pendaftaran KKN;

(4) surat Keterangan mengikuti kegiatan KKN dari Fakultas;

(5) pas foto hitam putih ukuran 3x4 cm sebanyak 1 lembar dan ditempel di

formulir pendaftaran;

(6) surat pernyataan bersedia ditempatkan di wilayah manapun;

(7) persyaratan lain yang ditentukan Panitia KKN.

Alur Pendaftaran KKN UPS Tegal dapat dilihat pada Lampiran 1

2. Penempatan

Beberapa ketentuan penempatan mahasiswa KKN adalah sebagai berikut:

(1) lokasi untuk kegiatan KKN ditentukan oleh LPPM berdasarkan beberapa

pertimbangan, kelayakan, kontinuitas program, dan lain-lain;

(2) mahasiswa peserta KKN dibagi menjadi kelompok-kelompok;

(3) jumlah anggota setiap kelompok ditentukan berdasarkan pertimbangan

http://lppm.upstegal.ac.id/kkn



16

kompleksitas permasalahan di lokasi;

(4) penentuan kelompok mempertimbangkan proporsi variasi program studi

dan jenis kelamin;

(5) pengelompokan mahasiswa dan penempatan kelompok pada lokasi diatur

oleh Panitia.

3. Pembekalan

a.Tujuan Pembekalan

Penyelenggaraan pembekalan merupakan upaya mempersiapkan

mahasiswa agar dapat melaksanakan KKN secara efektif dan efisien. Melalui

pembekalan, diharapkan terjadi perubahan sikap mental, pengetahuan, dan

keterampilan sesuai dengan kebutuhan selama melaksanakan KKN. Untuk

memberikan bekal pengetahuan, keterampilan, dan sikap yang terkait dengan

kegiatan KKN terutama untuk meningkatkan soft skill mahasiswa, seperti

kemampuan berkomunikasi, kerja sama (team work), kepemimpinan, dan

problem solver atau hal-hal yang akan dibutuhkan selama melaksanakan KKN.

Tujuan secara terinci yang hendak dicapai melalui pembekalan KKN agar

mahasiswa mempunyai kualifikasi sebagai berikut:

(1) memahami dan menghayati hakekat dan fungsi KKN;

(2) memahami pedoman pelaksanaan KKN;

(3) memiliki informasi tentang situasi, kondisi, potensi, dan permasalahan

lokasi yang akan menjadi daerah kerjanya.

(4) memiliki bekal pengetahuan tentang tata krama kehidupan di lapangan;

(5) memiliki pengetahuan untuk dapat bersikap dan bekerja dalam kelompok

secara interdisipliner dan lintas sektoral dalam rangka penyelesaian tugas

di lapangan;

(6) memiliki kemampuan menggunakan waktu secara efisien di lapangan;

(7) memiliki kemampuan pengelolaan pemberdayaan masyarakat melalui pilar

pendidikan, kesehatan, ekonomi, lingkungan dan penguatan ideologi

pancasila;

(8) memiliki bekal stimulasi pengetahuan dan keterampilan praktis agar dapat



17

melaksanakan program dan tugas-tugasnya di lapangan dengan baik.

b. Materi Pembekalan

Materi yang diberikan dalam pembekalan KKN meliputi hal-hal sebagai berikut.

(1) Materi Umum

Materi umum berisi tentang hal-hal yang berkaitan dengan konsep dan

hakikat KKN, visi dan misi UPS, tujuan dan manfaat KKN, petunjuk teknis KKN,

monitoring dan bimbingan, observasi dan analisis kebutuhan masyarakat,

penyusunan program, penyusunan proposal, pembuatan laporan, evaluasi

KKN, pengenalan wilayah/lokasi KKN dan penguatan Ideologi Pancasila (Tata

krama, kerjasama, efisiensi waktu dan implementasi di masyarakat).

(2) Materi Khusus

Materi khusus KKN Daya Sakti meliputi empat (4) pilar, yaitu pilar

pendidikan, pilar kesehatan, pilar ekonomi, pilar lingkungan. Sementara itu,

materi khusus KKN alternatif dilaksanakan sesuai dengan tema yang

ditetapkan.

c. Penyaji Materi Pembekalan

Penyaji materi pembekalan berasal dari dalam maupun luar UPS Tegal

sesuai dengan kompetensi yang dibutuhkan.

d. Syarat Kelulusan Pembekalan

Calon peserta KKN dinyatakan lulus pembekalan dan diberangkatkan

KKN apabila yang bersangkutan telah melaksanakan hal-hal sebagai berikut:

(1) memenuhi presensi kehadiran pembekalan KKN minimal 90%, dan

(2) mengikuti dan lulus pendalaman materi pembekalan KKN.

4.Survei

(1) KKN Daya Sakti

Sebagai tindak lanjut dari kegiatan pembekalan, mahasiswa diberi kesempatan

untuk melakukan survei awal di lokasi sasaran. Selama mahasiswa

melakukan survei perlu mendiskusikan dengan penanggung jawab lokasi

(lurah, kepala desa atau tokoh-tokoh masyarakat setempat, kepala sekolah

atau pimpinan industri) dan DPL. Permasalahan yang perlu didiskusikan antara

lain penentuan program kerja yang menjadi prioritas dan ketersediaan sumber



18

daya yang diperlukan termasuk pertimbangan dari segi politis dan ekonomis.

Dalam hal ini peranan DPL lebih banyak memberikan pertimbangan dan

masukan terhadap rencana program hasil survei sebelum akhirnya

diputuskan menjadi program kerja.

(2) KKN Alternatif

Survei KKN Alternatif dilaksanakan sebelum pembekalan KKN, karena data

survei digunakan untuk pengajuan proposal.

5. Penerjunan

Penerjunan mahasiswa KKN diawali dengan upacara pelepasan di kampus UPS

Tegal yang diikuti oleh seluruh peserta KKN dan DPL. Penyerahan secara simbolis

dilakukan oleh pimpinan universitas di masing-masing wilayah kabupaten/kota.

Penyerahan mahasiswa menuju lokasi dengan didampingi oleh DPL masing-

masing. Untuk mengawali kegiatan dilokasi, dilakukan upacara serah terima

mahasiswa KKN dari DPL kepada camat/kepala desa/lurah, sekaligus

dilakukan pembekalan dan pengarahan oleh camat/kepala desa/lurah. Untuk

keperluan ini, DPL perlu berkoordinasi dengan camat/kepala desa/lurah.

6. Penyusunan Program Kerja

Form hasil survei (lampiran 2) yang telah dilakukan oleh kelompok

mahasiswa KKN kemudian didiskusikan dengan DPL dan penanggung jawab

lokasi (camat, lurah/kepala desa, tokoh-tokoh masyarakat setempat, kepala

sekolah atau pimpinan industri) dan disusun dalam bentuk Matriks Program

Kerja yang memuat lima (5) pilar:

1) pilar pendidikan;

2) pilar kesehatan;

3) pilar ekonomi;

4) pilar lingkungan;

5) pilar penguatan Ideologi Pancasila.

Program kerja KKN harus sudah selesai ditulis pada saat penerjunan.



19

5. Penyusunan Proposal

Program kerja yang telah disusun dalam bentuk matriks program kerja

disusun ke dalam bentuk proposal kemudian diajukan ke pihak sponsor, misalnya

perusahaan swasta untuk memperoleh bantuan dana ataupun bentuk dukungan

lainnya. Pembuatan proposal ini dibimbing oleh DPL KKN. Proposal harus sudah

selesai ditulis pada saat penerjunan. Setelah proposal selesai disusun,

selanjutnya dimintakan pengesahan kepada penanggung jawab lokasi (kepala

dusun, kepala desa/lurah, kepala sekolah, pimpinan industri) dan DPL. Setelah itu

proposal mahasiswa KKN segera disampaikan kepada pihak LPPM dan sponsor.

Proposal yang disampaikan kepada LPPM paling lambat satu minggu setelah

penerjunan. Sementara itu, proposal yang akan disampaikan ke pihak sponsor

batas waktunya menyesuaikan kebijakan masing-masing sponsor.

Untuk proposal yang ditujukan kepada pemerintah kota/ kabupaten dan

pemerintah provinsi, diajukan oleh LPPM. Dengan demikian, mahasiswa peserta

KKN tidak perlu mengajukan proposal sendiri kepada pemerintah kota/

kabupaten dan pemerintah provinsi.

7.Tugas DPL

Pembimbingan kepada mahasiswa peserta KKN dimaksudkan untuk

memberikan pengarahan dalam pelaksanaan program dan membantu

keterlaksanaan program kerja KKN yang telah disusun. Selain itu,

pembimbingan dapat membantu mahasiswa mengembangkan jati dirinya dengan

harapan setelah mereka pulang dari lokasi KKN mampu mengembangkan sikap

profesionalisme dan tanggung jawab sosialnya.

DPL dalam melaksanakan pembimbingan terhadap mahasiswa didampingi

oleh penanggung jawab lokasi (camat, lurah/kepala desa, kepala sekolah,

pimpinan industri), tokoh masyarakat, dan tuan rumah yang ditempati. DPL

berperan sebagai pembimbing, pengarah, penasihat, penyuluh, motivator,

pengawas, penghubung, pemberi contoh, penguji,dan penilai.

Prinsip pembimbingan yang dilakukan bersifat edukatif. Teknik

pembimbingan yang baik ialah tatap muka langsung dengan mahasiswa KKN di

lokasi atau di kampus, baik secara individual maupun berkelompok. Frekuensi



20

pembimbingan sesuai dengan kebutuhan. Frekuensi pembimbingan KKN

dilakukan minimal lima (5) kali (survei, penerjunan, dua (2) kali pembimbingan,

penarikan) dalam satu periode KKN. DPL bertanggung jawab terhadap monitoring

hasil luaran/output KKN kelompok mahasiswa.

8. Pemantauan

Tujuan pemantauan atau monitoring kegiatan KKN adalah untuk

mengetahui secara dini adanya kelemahan dan penyimpangan dalam

pelaksanaan program sehingga dapat dilakukan perbaikan secara cepat sesuai

dengan sasaran dan tujuan yang telah ditetapkan. Pemantauan dilakukan

secara berkala, baik dalam kegiatan perencanaan, pelaksanaan, evaluasi,

maupun tindak lanjut program KKN. Pemantauan kegiatan KKN dilakukan oleh

rektor, wakil rektor, dekan, LPPM, panitia inti KKN, korwil, dan instansi terkait.

9. Penarikan

Kegiatan penarikan sekaligus pelaksanaan seminar dan ekspo yang

dilaksanakan dalam waktu satu (1) hari. Panitia KKN bersama korwil

berkoordinasi dengan pemerintah daerah untuk menentukan waktu dan tempat

penarikan kegiatan KKN. Hasil koordinasi disampaikan kepada kordes untuk

ditindaklanjuti agar pelaksanaan penarikan kegiatan KKN berjalan lancar baik di

tingkat desa/kelurahan maupun di tingkat kota/kabupaten.

Penarikan mahasiswa KKN dilaksanakan dengan melibatkan anggota

masyarakat yaitu yang berkaitan dengan kegiatan ekspo produk mahasiswa KKN.

B. Jaminan dan Fasilitas Mahasiswa Peserta KKN

Mahasiswa yang melaksanakan KKN memperoleh jaminan dan fasilitas

sebagai berikut:

1. peserta mendapatkan pelayanan dan fasilitas yang sama dalam melaksanakan

program KKN;

2. peserta memperoleh bimbingan dari DPL selama melaksanakan KKN dari awal

sampai dengan berakhirnya seluruh rangkaian kegiatan KKN;

3. peserta mendapatkan bantuan biaya pengobatan apabila sakit dan atau terkena

musibah selama melaksanakan kegiatan KKN sesuai dengan ketentuan yang

berlaku.



21

C. Kewajiban Mahasiswa Peserta KKN

Selama melaksanakan kegiatan KKN mahasiswa diwajibkan

memenuhi ketentuan sebagai berikut:

1. menyusun program rencana kegiatan mencakup lima (5) pilar (pilar pendidikan;

pilar kesehatan; pilar ekonomi, pilar lingkungan, pilar penguatan Ideologi

Pancasila) bagi KKN Daya Sakti. Sedangkan KKN Alternatif menyusun program sesuai

dengan tema yang diusulkan dan pilar penguatan Ideologi Pancasila yang harus

sudah diselesaikan sebelum penerjunan yang diwujudkan dalam bentuk matriks

rencana kegiatan dan proposal kegiatan (lampiran 4);

2. setelah penerjunan peserta KKN membuat catatan harian secara tertib setiap

hari sesuai dengan program kegiatan yang telah dilakukan pada hari itu;

3. menyelesaikan seluruh rangkaian tugas dan kegiatan KKN termasuk menyusun

laporan secara tertulis;

4. wajib menghindarkan diri dari kegiatan politik praktis, mencampuri urusan intern

lembaga di lokasi KKN, penyalahgunaan narkoba, perbuatan yang melanggar

norma susila, dan perbuatan tercela lainnya yang dapat mencemarkan nama

baik almamater dan merugikan pihak lain;

5. menciptakan hubungan yang baik dengan semua pihak yang terkait dengan

pelaksanaan program KKN;

6. mengenakan identitas dan atau tanda pengenal KKN UPS Tegal pada saat

melaksanakan kegiatan KKN, dan

7. menaati tata tertib yang berlaku.

D.Sanksi bagi Mahasiswa Peserta KKN

Mahasiswa peserta KKN yang tidak mematuhi tata tertib dan

kewajibannya dapat dikenakan sanksi oleh DPL, seperti berikut:

1. peringatan secara lisan;

2. peringatan secara tertulis;

3. pengurangan nilai KKN;

4. penarikan dari lokasi sebelum masa berakhirnya KKN dan kepada yang

bersangkutan dinyatakan gugur;



22

5. mahasiswa yang ditarik dari lokasi dan dinyatakan gugur harus mengulang KKN

pada kesempatan lain dan wajib membayar biaya KKN sesuai dengan ketentuan

yang berlaku;

6. jika kasusnya baru diketahui setelah mahasiswa yang bersangkutan ditarik dari

lokasi KKN, sedang kegiatan KKN telah berakhir, konsekuensinya jika nilai KKN

telah diperoleh, maka nilai tersebut ditangguhkan dan dapat berlaku atau

dipergunakan apabila kasusnya telah dapat diselesaikan secara tuntas dengan

disertai bukti-bukti yang sah;

7. penetapan sanksi dilakukan oleh tim setelah melalui pengkajian,

pembahasan,dan musyawarah.

E. Dosen Pembimbing Lapangan (DPL)

1. Persyaratan DPL

Persyaratan yang harus dipenuhi untuk menjadi DPL KKN di UPS Tegal adalah:

(a) Dosen UPS Tegal dengan kepangkatan minimal Asisten Ahli atau gol III/b;

(b) telah lulus seleksi dan menandatangani pernyataan kesanggupan sebagai

DPL;

(c) telah mengikuti pelatihan DPL.

2. Kewajiban DPL

Kewajiban DPL KKN di UPS Tegal adalah sebagai berikut:

(a) melakukan koordinasi dengan penanggung jawab lokasi (camat, lurah/

kepala desa, kepala sekolah atau pimpinan industri);

(b) sebagai mediator dan atau penghubung antara mahasiswa dengan tuan

rumah;

(c) memberikan pembimbingan kepada mahasiswa sesuai ketentuan;

(d) mewakili LPPM UPS Tegal dalam kegiatan-kegiatan pelaksanaan KKN di

lokasi;

(e) melaksanakan administrasi pencatatan bimbingan;

(f) membimbing penyusunan laporan mahasiswa pada akhir seluruh rangkaian

kegiatan KKN, dan



23

(g) menjaga nama baik universitas.

3. Sanksi bagi DPL

DPL yang tidak melaksanakan kewajiban sebagaimana mestinya diberikan

sanksi sebagai berikut:

(a) peringatan secara lisan;

(b) peringatan secara tertulis, dan

(c) dibebas tugaskan dari tugasnya sebagai DPL

F. Evaluasi Keberhasilan KKN

Evaluasi kegiatan KKN meliputi dua hal, yaitu evaluasi terhadap keberhasilan

atau prestasi akademik mahasiswa peserta KKN dan evaluasi program KKN secara

menyeluruh.

1. Evaluasi Keberhasilan Mahasiswa KKN

Evaluasi ini bertujuan untuk memberikan nilai prestasi akademik

kepada mahasiswa sekaligus sebagai gambaran keberhasilan KKN oleh

mahasiswa KKN. Tugas terakhir dari DPL adalah melaksanakan evaluasi dan

memberikan nilai terhadap mahasiswa peserta KKN. Oleh karena itu, proses

penilaian harus sudah dimulai sejak dilakukannya pembekalan di kampus dan

berakhir bersamaan dengan penyerahan laporan.

Pedoman yang dipakai untuk memberikan penilaian terakhir kepada

mahasiswa peserta KKN mencakup lima komponen, yaitu sebagai berikut:

a. pembekalan;

b. perencanaan kerja/ proposal;

c. pelaksanaan kerja;

d. kemampuan interpersonal, dan

e. laporan akhir.



24

Adapun format evaluasi yang dimaksud ditunjukkan pada tabel berikut:

No Komponen Sub Komponen Bobot Penilai

1 Pembekalan (A) a. Presensi kehadiran

b. Evaluasi (Ujian tertulis)

1 Panitia

2 Perencanaan

Kerja/Proposal (B)

a. Sistematika Penulisan

b. Relevansi Program dengan

tema

c. Ketepatan Penyerahan

Proposal

d. Peran Individu dlm

penyusunan proposal

2 DPL

3 Pelaksanaan

Kerja ( C )

a. Realisasi Program

b. Manfaat Program

c. Peran individu sebagai

penanggungjawab dan

pelaksanaan program.

d. Melibatkan Masyarakat dalam

Expo hasil KKN

4 DPL

4 Kemampuan

Interpersonal (D)

a. Kehadiran di lokasi

b. Kehadiran dalam kegiatan

c. Kedisiplinan memakai atribut

d. Kreatifitas

e. Kemampuan bersosialisasi

dengan masyarakat

f. Sopan santun

2 DPL

5 Laporan Akhir (E) a. Sistematika Penulisan

b. Isi Laporan

c. Ketepatan mengumpulkan

laporan

d. Partisipasi individu dalam

penulisan laporan.

1 DPL



25

Nilai akhir KKN akan dihitung dengan menggunakan rumus sebagai berikut:

Nilai Akhir ( NA ) = (Ax1) + (Bx2) + (Cx4) + (Dx2) + (Ex1)

10

Adapun standar konversi nilai angka ke nilai huruf sebagai Nilai Akhir (NA) adalah:

85,50 – 100 : A

70.50 – 85,49 : B

55,50 – 70,49 : C

0,00 – 55,49 : (Tidak Lulus)

Tahap ini merupakan akhir dari rangkaian kegiatan evaluasi sehingga pada

saat itu seluruh rangkaian evaluasi hendaknya sudah selesai. Dengan

demikian, diharapkan pada saat penarikan KKN, nilai akhir sudah dapat

diselesaikan.

Nilai Mahasiswa KKN akan diumumkan apabila mahasiswa peserta KKN

telah memenuhi syarat-syarat sebagai berikut:

(a) telah menyelesaikan laporan kelompok (laporan Akhir KKN);

(b) telah menyerahkan buku individu kegiatan KKN kepada DPL;

(c) tidak mempunyai tanggungan program di lokasi dan atau sasaran KKN yang

belum diselesaikan;

(d) telah mengumpulkan bukti luaran.

Catatan: Semua laporan dan naskah publikasi dikumpulkan dalam bentuk

print out dan soft file (CD/DVD).

2. Evaluasi Program KKN

Tujuan evaluasi program KKN adalah untuk menyusun kebijakan dan

perbaikan teknis pelaksanaan KKN berikutnya. Pelaksanaan evaluasi

keseluruhan program KKN adalah pada setiap periode KKN. Ada tiga aspek yang

dievaluasi, yaitu sebagai berikut.

(a) Pencapaian tujuan KKN, meliputi evaluasi terhadap pencapaian tujuan dari

tiga sasaran KKN yaitu mahasiswa, masyarakat, dan

lembaga/universitas.

(b) Proses pelaksanaan program KKN, meliputi evaluasi perencanaan,



26

pelaksanaan, hasil, dan analisis terhadap faktor penghambat dan

pendukung.

(c) Dampak pelaksanaan KKN, meliputi evaluasi terhadap dampak yang

terjadi, baik pada mahasiswa, masyarakat, maupun lembaga. Dampak

KKN terhadap mahasiswa dapat dilihat dari perkembangan kepribadian,

perilaku, pola pikir, kepekaan, dan kepedulian dalam pengembangan

manusia seutuhnya. Dampak KKN terhadap masyarakat dapat dilihat dari

adanya perubahan kondisi fisik, sosial, ekonomi, serta sikap balik dan

harapan terhadap lembaga/universitas. Dampak KKN terhadap lembaga/

universitas adalah adanya peningkatan sosialisasi, peran, dan

sumbangannya dalam pembangunan manusia. Dampak tersebut tidak dapat

dilihat seketika pada saat kegiatan KKN selesai, tetapi akan sangat terasa

pada tahun-tahun selanjutnya.

Sebagai pelaksana evaluasi program KKN ini adalah panitia KKN dengan

menjaring data, baik melalui mahasiswa, laporan DPL, laporan kepala

desa/kadus/kepala sekolah, maupun lewat penelitian ilmiah. Hasil evaluasi disusun

dalam bentuk laporan pelaksanaan program KKN pada setiap periode dan atau

setiap tahun.



27

BAB IV

PENUTUP

Usaha peningkatan efisiensi dan kualitas penyelenggaraan proses pembelajaran

terus bergulir, termasuk dalam hal penyelenggaraan KKN. Buku pedoman KKN ini

diharapkan dapat digunakan untuk meningkatkan efisiensi dan optimalisasi kegiatan.

Dua bentuk KKN UPS Tegal yaitu KKN Daya Sakti dan KKN Alternatif

diformulasikan untuk pemberdayaan masyarakat baik perdesaan, perkotaan dalam

upaya mengoptimalkan sivitas akademika untuk tanggap dan berpartisipasi dalam

pembangunan dengan membentuk jaringan kerja sama secara sinergi antara

perguruan tinggi dengan berbagai pihak. Pergeseran pendekatan pelaksanaan KKN

ini jelas memerlukan penyesuaian-penyesuaian, baik secara teknis maupun kultural.

Penyesuaian secara teknis dapat dilakukan melalui penataran, lokakarya, seminar,

diskusi tentang penyelenggaraan KKN. Sedangkan penyesuaian kultural dapat

dilakukan melalui penanaman pemikiran, tindakan, kebiasaan hingga terbentuk

pemahaman dan kesadaran yang mendukung penyelenggaraan KKN secara

maksimal.

Buku Pedoman KKN ini perlu disosialisasikan kepada setiap pihak yang terkait

dengan penyelenggaraan KKN yaitu dosen dan mahasiswa. Kegiatan sosialisasi

dilakukan melalui berbagai mekanisme, misalnya Training of Trainer (ToT),

pembekalan, seminar, lokakarya, diskusi, rapat kerja, forum ilmiah, media masa, dan

sebagainya. Diperlukan komitmen yang tinggi dari semua pihak yang terkait sesuai

dengan tugas dan tanggung jawabnya untuk keberhasilan kegiatan KKN.

Semoga dengan diterbitkannya Pedoman Pelaksanaan Kuliah Kerja Nyata

Universitas Pancasakti Tegal 2020 kewajiban LPPM UPS Tegal dalam mewujudkan

dharma Pengabdian kepada Masyarakat akan lebih bermakna dan membawa manfaat

serta keberkahan bagi masyarakat.



LAMPIRAN 1 : ALUR PENDAFTARAN KKN

Entry data di : www.lppm.upstegal.ac.id/kkn

30 Maret s/d 17 April 2020 Panduan entry bisa didownload di : www.lppm.upstegal.ac.id/kkn pada

menu INFORMASI

http://www.lppm.upstegal.ac.id/kkn

http://www.lppm.upstegal.ac.id/kkn



29

LAMPIRAN 2 : FORMAT LAPORAN HASIL SURVEI

LAPORAN HASIL SURVEI OBSERVASI LAPANGAN (MAHASISWA)

NAMA DPL : ……………………………………… NIP/NIPY: ……………………….. NAMA MHS : 1. …………………………………..NIM : ……………………….. 2. …………………………………..NIM : ……………………….. DST…

DESA/KEL …………………. Ka DES/KEL …………………. TELP :

KETUA BPD …………………. Sek DES/KEL …………………. TELP :

PIMP.NON FORMAL

………………….

PIMPINAN AGAMA

………………….

TELP :

Dst Dst

Dusun / RW/ RT yang disurvei

Nama Dusun/RW/RT

Nama Ka Dus/ Ka

RW/ Ka RT Umur Agama Pendidikan

Jumlah RW/RT

Geografi/ Sosio Kultural:

No Luas

Wilayah Agama

Mayoritas

Jumlah Sarana Pendidikan Jumlah sarana ibadah 1 2 3 4 5 6

Keterangan : 1.PAUD, 2.TK, 3. SD/MI, 4. SLTP/MTs, 5. SMU/MA, 6. SMK Potret Desa/ Kelurahan/ Dusun/ RT-RW :

Butir Kondisi saat ini Masalah Yang Muncul

Sumber Daya Alam

Sumber Daya Manusia

Ekonomi/ Industri/ TTG

Lingkungan

Masalah dan kebutuhan utama masyarakat : (Khusus KKN Daya Sakti)

No Bidang Kegiatan Potensi Permasalahan

1 Pendidikan

2 Kesehatan

3 Lingkungan dan infra struktur

4 Ekonomi

5 Penguatan Ideologi Pancasila

Masalah dan kebutuhan utama masyarakat : (Khusus KKN Alternatif)

No Bidang Kegiatan Potensi Permasalahan

1 Kearifan Lokal

2 Penguatan Ideologi Pancasila

Tempat, Tanggal Bulan Tahun Mengetahui, Pelaksana Observasi Aparat Desa/Kelurahan (…………………………………….) ( …………………………………………)



30

LAMPIRAN 3 : PEDOMAN PENYUSUNAN PROPOSAL KULIAH KERJA NYATA Penyusunan proposal

1. Hakekat proposal Pada hakikatnya proposal adalah suatu rancangan atau usulan kegiatan disuatu lokasi tertentu, pada waktu tertentu, yang ditujukan kepada pihak lain/ kedua agar pihak kedua memberikan persetujuan dan bantuan dana atau bentuk-bentuk lain sehingga kegiatan yang dirancang dapat dilaksanakan atau terealisasikan.

2. Jenis Proposal Dalam kaitannya dengan kegiatan KKN UPS Tegal, proposal dapat dibedakan menjadi dua macam, yaitu sebagai berikut.

a. Proposal dibuat Panitia KKN/Universitas

Proposal untuk instansi terkait, yang ditujukan ke Pemprov

Jateng, dan Pemda Kabupaten/Kota (Bupati/Walikota cq

BAPPEDA).

b. Proposal dibuat kelompok mahasiswa KKN

Proposal sebagai acuan pelaksanaan KKN di masing-

masing desa / kelurahan dan sebagai syarat untuk

mengambil dana motivasi. Halaman pengesahan pada

proposal ini ditandatangani oleh kordes, DPL, kepala

desa/kelurahan dan Ketua Panitia KKN. (lampiran 3c)

Proposal yang ditujukan mencari sponsor untuk

mensukseskan kegiatan KKN. Halaman pengesahan pada

proposal ini ditandatangani kordes, DPL, dan kepala

desa/kelurahan. (lampiran 3d)

3. Isi Proposal Kegiatan KKN UPS Tegal

a. Alasan dan atau arti penting dan tujuan disusunnya proposal kegiatan KKN UPS Tegal

b. Bentuk kegiatan yang akan dikerjakan (fisik dan nonfisik) c. Waktu dan tempat kegiatan akan dikerjakan d. Biaya yang diperlukan untuk menunjang kegiatan e. Personalia yang terlibat di dalam kegiatan yang diusulkan (bagian

ini dapat dieksplisitkan dalam bentuk tanda tangan dan cap serta kedudukannya didalam proposal)



31

Lampiran 3.a : (format cover depan proposal program kerja kelompok KKN Daya Sakti, warna cover kuning, Kertas A4)

PROPOSAL KKN UPS TEGAL MAHASISWA UNIVERSITAS PANCASAKTI TEGAL

DESA/KELURAHAN ................................... KECAMATAN ...................... KABUPATEN/KOTA .......................................................

OLEH :

1. ...........................NPM.......................

2. ...........................NPM.......................

3. ...........................NPM.......................

4. Dst

LEMBAGA PENELITIAN DAN PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT

(LPPM) UNIVERSITAS PANCASAKTI TEGAL

2020



32

Lampiran 3.b : (format cover depan proposal program kerja kelompok KKN Alternatif, warna cover kuning, Kertas A4)

PROPOSAL KKN UPS TEGAL MAHASISWA UNIVERSITAS PANCASAKTI TEGAL

DESA/KELURAHAN ................................... KECAMATAN ...................... KABUPATEN/KOTA .......................................................

JUDUL : .............................

OLEH :

1. ...........................NPM.......................

2. ...........................NPM.......................

3. ...........................NPM.......................

4. Dst

LEMBAGA PENELITIAN DAN PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT

(LPPM) UNIVERSITAS PANCASAKTI TEGAL

2020



33

Contoh 3.c Lembar Pengesahan Proposal (dikumpulkan ke LPPM)

PENGESAHAN

Dengan ini, kami mengajukan Proposal Kuliah Kerja Nyata (KKN)

UNIVERSITAS PANCASAKTI TEGAL

1. Judul Kegiatan : .......................................... 2. Ketua Pelaksana :

Nama : .......................................... NPM : ..........................................

3. Jumlah Anggota : ..........................................

4. Dosen Pembimbing Lapangan

Nama : .......................................... NIP/NIPY : ..........................................

5. Waktu Pelaksanaan : ..........................................

6. Lokasi Kegiatan : ..........................................

7. Jumlah Biaya : ..........................................

8. Sumber Pembiayaan: .......................................... : ..........................................

Tegal,

Kepala Desa / Kelurahan, Koordinator Desa,

................................. ...........................

NIP/NIPY. NPM

Mengetahui :

Ketua Panitia KKN 2020, Dosen Pembimbing Lapangan,

......................................... ........................... NIPY . NIP/NIPY



34

Contoh 3.d Lembar Pengesahan Proposal (ditujukan ke sponsor)

PENGESAHAN

Dengan ini, kami mengajukan Proposal Kuliah Kerja Nyata (KKN)


1. Judul Kegiatan : .......................................... 2. Ketua Pelaksana :

Nama : .......................................... NPM : ..........................................

3. Jumlah Anggota : ..........................................

4. Dosen Pembimbing Lapangan

Nama : .......................................... NIP/NIPY : ..........................................

5. Waktu Pelaksanaan : ..........................................

6. Lokasi Kegiatan : ..........................................

7. Jumlah Biaya : ..........................................

8. Sumber Pembiayaan: .......................................... : ..........................................

Tegal,

Kepala Desa / Kelurahan, Koordinator Desa,

................................. ...........................

NIP/NIPY. NPM

Mengetahui :

DosenPembimbing Lapangan,

........................... NIP/NIPY



35

LAMPIRAN 4 KERANGKA PROPOSAL

BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang

Pada bagian ini diuraikan alasan penentuan program yang direncanakan dan manfaat bagi masyarakat apabila program tersebut terealisasi

B. Usaha Masyarakat Bagian ini berisi penjelasan tentang usaha masyarakat yang sudah ada maupun yang masih dalam rencana.

BAB II PROFIL DESA A. Sumberdaya Manusia (SDM)

Pada bagian ini diuraikan tentang potensi SDM yang ada di desa/kelurahan.

B. Sumberdaya Alam (SDA) Bagian ini menjelaskan tentang potensi SDA yang belum dimanfaatkan secara optimal, bisa dilihat dari minimnya jumlah sarana dan prasarana pendukung perekonomian masyarakat atau kesejahteraan masyarakat.

C. Organisasi yang ada di Masyarakat Sebutkan beberapa organisasi-organisasi yang ada di masyarakat (PKK, Posyandu, PAUD dan sebagainya) kemudian personil-personil yang terlibat didalam organisasi tersebut kemudian jelaskan manajemen dari masing-masing organisasi yang ada di masyarakat.

BAB III RENCANA PROGRAM DAN ANGGARAN

A. Rencana Program Rencana program KKN diutamakan kegiatan non fisik, seperti pemberdayaan masyarakat dan kelompok sasaran dari program tersebut, sehingga masyarakat dapat mendapatkan manfaat.

Adapun kegiatan fisik dilaksanakan sebagai penunjang kegiatan non fisik hanya bilamana diperlukan.

B. Rencana Anggaran

Pembuatan sistem anggaran terdiri atas: biaya materi, konsumsi dan bahan apabila ada materi pelatihan atau simulasi.

Rincian anggaran tersebut dapat berupa biaya bahan, ongkos tukang dan peralatan.

BAB IV. PERSONALIA PELAKSANA KEGIATAN

Tulis semua personalia yang terlibat di dalam kegiatan yang diusulkan (bagian ini dapat dieksplisitkan dalam bentuk tanda tangan dan cap serta kedudukannya didalam proposal)



LAMPIRAN 5.a : contoh MATRIK PROGRAM KERJA DAN ANGGARAN KKN DAYA SAKTI

Nama Desa/Kelurahan : ……………………………………….. Jumlah Dukuh/RW :……………………………….. Nama Ketua Tim : ……………………………………. Nama Kecamatan : ……………………………………….. Target organisasi yang dibentuk : ……………... Jumlah Anggota Tim : ……………………………… Nama Kabupaten : ……………………………………….. Tgl. Mulai tugas : ………………………………….... Tgl. Rencana selesai tugas : ……………………..

Program dan tahap-tahap kegiatan Volume Sasaran Jadwal

(Minggu ke) Bentuk

Kegiatan Pelaksana Anggaran

1. Tahap Persiapan

a. Penjagaan/pendekatan b. Identifikasi Potensi dan

Pendataan dan Pemetaan c. Lokakarya mini d. Pemantapan Rancangan

5 X 5 X

Nama 5 Dukuh/RW

Lembaga dan Penduduk

Pra sejahtera Perangkat desa dan

penduduk

1 1

2 2

Rapat dng

Tokoh Kunjungan

rumah Rapat

Musyawarah Desa

Ketua Tim

Anggota/Kader

Ketua/Anggota Ketua/Kader/KAdes

2. Tahap Pelaksanaan Bidang Wirausaha

a. Penyuluhan UB/Pra Koperasi b. Pelatihan

organisasi/manajemen c. Pengenalan lembaga

keuangan d. Tata cara peminjaman modal e. Mekanisme simpan

pinjam/tanggung renteng di kelompok

f. Pelatihan /magang usaha Bidang Kesehatan

a. Penguatan Posyandu/ PHBS b. Pembaharuan Peralatan

Posyandu c. Penyuluhan kesehatan

diPAUD d. Pelatihan/magang Kader e. Pemilihan tempat/ peralatan f. Pengorganisasian kegiatan

3 X

3 X 3 X 3 X

3 X

3 X 3 unit

12orang 3Pos 3Pos

Dukuh I, II dan III 30 kader

Dukuh I, II dan III Dukuh I, II dan III Tiga Dukuh/UB

15 orang per Dukuh

Nama 3 Dukuh/rw

3 Posyandu 3 Dukuh/RW

2 Pos PAUD/a 6 org 3 paket

45 anak/3 pos

3 3 3 4 4

4

5 5 5 6 6 6

Pertemuan Kelompok Pertemuan Kelompok Pertemuan Kelompok

Latihan/magang

Pertemuan klp Pertemuan klp Magang kaer

Rapat/kunjungan Operasional

PAUD

Mhs/Sektor ybs Mhs/Sektor ybs Mhs/Lemb Keu Mhs/Lemb Keu UB Kelpk lain

Kader/Pengusaha

Mhs/Sektor ybs

Mhs/Kader Mhs/Sektor ybs Kader/Pos lain

Mhs/Kader Mhs/Guru/Kader



Bidang Pendidikan

a. Pendirian PAUD b. Pendirian taman bacaan c. Pelatihan Pramuka d. Bimbingan Belajar Bidang LIngkungan

a. Bank Sampah b. Penghijauan c. Daur ulang Penguatan ideologi Pancasila

a. Outbound / pelatihan kebangsaan

b. Simulasi toleransi keberagaman

c. Sosialisasi 4 pilar kebangsaan



LAMPIRAN 5.b : contoh MATRIK PROGRAM KERJA DAN ANGGARAN KEGIATAN KKN ALTERNATIF

Nama Desa/Kelurahan : ……………………………………….. Jumlah Dukuh/RW :……………………………….. Nama Ketua Tim : ……………………………………. Nama Kecamatan : ……………………………………….. Target organisasi yang dibentuk : ……………... Jumlah Anggota Tim : ……………………………… Nama Kabupaten : ……………………………………….. Tgl. Mulai tugas : ………………………………….... Tgl. Rencana selesai tugas : ……………………..

Program dan tahap-tahap kegiatan Volume Sasaran Jadwal

(Minggu ke) Bentuk

Kegiatan Pelaksana Anggaran

1. Tahap Persiapan

a. Penjagaan/pendekatan b. Identifikasi Potensi dan

Pendataan dan Pemetaan c. Lokakarya mini d. Pemantapan Rancangan

5 X 5 X

Nama 5 Dukuh/RW

Lembaga dan Penduduk

Pra sejahtera Perangkat desa dan

penduduk

1 1

2 2

Rapat dng

Tokoh Kunjungan

rumah Rapat

Musyawarah Desa

Ketua Tim

Anggota/Kader

Ketua/Anggota Ketua/Kader/KAdes

2. Tahap Pelaksanaan Kearifan Lokal sesuai proposal yang diajukan bisa berupa :

a. Pembentukan Desa Wisata b. Pembentukan Sentra Ekonomi /

Sentra UKM c. Minapolitan d. Pengelolaan sampah e. Dan lain-lain Penguatan ideologi Pancasila

a. Outbound / pelatihan kebangsaan

b. Simulasi toleransi keberagaman c. Sosialisasi 4 pilar kebangsaan

Tahap pelaksanaan KKN Alternatif disesuaikan dengan program yang diusulkan dalam proposal sesuai dengan kekhususan masing-masing



Lampiran 5c Ringkasan Data

Ringkasan Data Penduduk dan Keluarga per Dukuh/Dusun/RW/Lingkungan Desa/Kelurahan : …………………………………………………………………. Kecamatan : ………………………………………………………………………………………………. Kabupaten/Kota : ………………………………………………………………….

Wilayah Jumlah

Penduduk

Pilar Pendidikan (Anak usia Sekolah)

Pilar Kesehatan Pilar Ekonomi Pilar Lingkungan Hidup Penguatan Ideologi Pancasila

Sekolah Tidak

Sekolah dll Balita Lansia Bumil

dll KUBE

Pra Koperasi

dll Toga Bank

Sampah

dll

Karang Taruna

Kesenian/budaya

masyarakat

dll

a. RW I

b. RW II

c. RW III

d. RW IV

e. RW V

f. RW VI

g. RW VII

h. Dst.

Keterangan :-. Data bisa di dapatkan dimasing-masing Kelurahan/Desa atau bisa langsung ke lapangan -. Pendataan diusahakan semua RW

-. Penanganan permasalahan sebagai tindak lanjut diusahakan semaksimal mungkin



40

Lampiran 6

FORMAT ACARA PENYELENGGARAAN REMBUG WARGA

A. PEMILIHAN TEMPAT :

Balai Desa/ Balai Dukuh/ Rumah Penduduk

B. LAMA PENYELENGGARAAN : Sekitar 2 jam dengan waktu yang ditentukan bersama antara mahasiswa dengan tokoh masyarakat/ angggota posyandu/ anggota PAUD,TK/ Anggota PKK dan sebagainya.

C. PESERTA PERANGKAT : 1. Desa/Dukuh 2. Tokoh Masyarakat/Ketua dan Anggota Lembaga/Para Kader 3. Penduduk termasuk Klg Pra Sejahtera/Sejahtera 1

D. BAHAN :

1. Makalah Rencana Kerja 2. Hasil Pendataaan dan observasi sebelumnya 3. Identifikasi Masalah, Potensi Lembaga serta lain-lain yang dianggap perlu

E. SUSUNAN ACARA :

1. Kata Pengantar Dosen Pembimbing/Ketua Tim Mahasiswa 2. Kata Sambutan Ka. Desa/Dukuh/RW 3. Paparan Rencana Program kegiatan KKN 4. Masukan/Saran dari Tokoh/Ketua Lembaga/Kader 5. Tanggapan/Pertanyaan dan masukan/saran dari para peserta 6. Penutup



41

LAMPIRAN 7.a : (FORMAT COVER DEPAN PELAKSANAAN PROGRAM KERJA

KELOMPOK KKN DAYA SAKTI, WARNA COVER KUNING)

LAPORAN KULIAH KERJA NYATA (KKN) UNIVERSITAS PANCASAKTI TEGAL TAHUN AKADEMIK 2020/2021

DI DESA ............ KECAMATAN ........ KABUPATEN ............

Diajukan sebagai Salah Satu Syarat Memperoleh Nilai Akhir

Kuliah Kerja Nyata (KKN) UNIVERSITAS PANCASAKTI TEGAL

OLEH :

1. ..............................NPM......................../Prodi-Fak

2. ..............................NPM......................../Prodi-Fak

3. ..............................NPM......................../Prodi-Fak

4. Dst

LEMBAGA PENELITIAN DAN PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT (LPPM)


TAHUN 2020



42

LAMPIRAN 7.b : (FORMAT COVER DEPAN PELAKSANAAN PROGRAM KERJA

KELOMPOK KKN ALTERNATIF, WARNA COVER KUNING)

LAPORAN KULIAH KERJA NYATA (KKN) UNIVERSITAS PANCASAKTI TEGAL TAHUN AKADEMIK 2020/2021


JUDUL : ..........................

Diajukan sebagai Salah Satu Syarat Memperoleh Nilai Akhir Kuliah Kerja Nyata (KKN) UNIVERSITAS PANCASAKTI TEGAL

OLEH :

1. ..............................NPM......................../Prodi-Fak

2. ..............................NPM......................../Prodi-Fak

3. ..............................NPM......................../Prodi-Fak

4. Dst

LEMBAGA PENELITIAN DAN PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT (LPPM)


TAHUN 2020



43

Lampiran 7.c CONTOH : Lembar Pengesahan Laporan

PENGESAHAN

1. Judul Kegiatan : .................................................... .......................................................

2. Ketua Pelaksana : ....................................................... Nama : ....................................................... NPM : .......................................................

3. Jumlah Anggota : ....................................................... 4. Dosen Pembimbing Lapangan

Nama : ...................................................... NIP/NIPY : .......................................................

5. Waktu Pelaksanaan : ....................................................... 6. Lokasi Kegiatan : ....................................................... 7. Jumlah Biaya : ....................................................... 8. Sumber Pembiayaan : ......................................................

: ...................................................... : ....................................................

Tegal, ...............

Mengetahui :

Kepala Desa / Kelurahan .................. Koordinator Desa,

............................ ......................... NIP NPM

Mengesahkan :

Ketua Panitia KKN Dosen Pembimbing Lapangan

.................................. ............................................ NIP/NIPY. NIP/NIPY .......................



44

LAMPIRAN 8 Format Laporan KKN UPS Tegal

Laporan KKN UPS Tegal merupakan tahap akhir yang harus dilakukan oleh tim KKN UPS Tegal, untuk melaporkan hasil pelaksanaan KKN UPS Tegal yang telah dilaksanakan. Penyusunan laporan KKN UPS Tegal mencakup dua hal, yaitu : (a) Sistematika penulisan atau komponen (isi) laporan KKN UPS Tegal dan (b) Tata tulis laporan. Sistematika penulisan merupakan isi atau komponen yang harus ditulis dalam laporan KKN UPS Tegal, sedangkan tata tulis berkaitan dengan teknik penulisan.

A. Sistematika Penulisan Secara umum, sistematika penulisan laporan KKN UPS Tegal dapat dibedakan atas tiga bagian, yaitu : (1) Awal, (2) Isi laporan, yang terdiri atas : Bab I Pendahuluan (Latar Belakang; Deskripsi Desa; Permasalahan; Tujuan dan Manfaat), Bab II Rencana Kerja dan Anggaran, Bab III Pelaksanaan, Bab IV Simpulan dan Saran, dan (3) Akhir

1. Awal Pada bagian awal laporan KKN UPS Tegal, memuat judul Pelaksanaan KKN UPS Tegal, prakata, daftar isi, daftar tabel dan daftar lampiran.

a. Halaman Judul Judul dalam penulisan harus ditulis pada awal sebagai identitas tulisan (laporan pelaksanaan KKN UPS Tegal) disertai dengan logo, nama tim KKN UPS Tegal lengkap dengan NPM, fakultas/jurusan, tahun pembuatan laporan (contoh terlampir).

b. Halaman Pengesahan c. Prakata

Merupakan pengantar penulis sebelum menyajikan laporan KKN UPS Tegal secara detail. Prakata ini memuat maksud dan manfaat pelaksanaan KKN UPS Tegal, tempat dan waktu pelaksanaan, proses pelaksanaan KKN UPS Tegal, dan ungkapan terima kasih kepada pihak yang terkait.

d. Daftar Isi Memuat bab dan sub bab yang ditulis dalam laporan KKN UPS Tegal, mulai dari bagian awal, Bab I, Bab II, Bab III sampai pada Bab penutup yang berisi kesimpulan dan saran. Selain itu harus dicantumkan halaman untuk tiap-tiap bab dan sub bab yang ditulis.

e. Daftar singkatan dan Lambang (jika ada ) f. Daftar Tabel

Dicantumkan pada bagian awal, jika penulis menggunakan tabel dalam tulisannya.

g. Daftar Gambar h. Daftar Lampiran

Jika dalam akhir laporan disertakan lampiran, maka pada bagian awal harus dicantumkan daftar lampiran.



45

2. Isi Laporan Memuat :

Bab I Pendahuluan (Latar Belakang; Deskripsi Desa; Permasalahan; Tujuan dan Manfaat)

Bab II Rencana Kerja dan Anggaran

Bab III Pelaksanaan

Bab IV Simpulan dan Saran

a. Bab I Pendahuluan Bagian ini berisi alasan atau argumen untuk pelaksanaan KKN UPS Tegal

1) Latar Belakang Pada bagian ini dijelaskan dasar pemikiran tentang apa dan mengapa KKN UPS Tegal dilaksanakan. Bagian latar belakang diuraikan secara singkat dan jelas.

2) Deskripsi Desa Dalam pelaksanaan KKN UPS Tegal, masing-masing desa/kelurahan mempunyai gambaran tentang potensi desa/kelurahan yang dimiliki, meliputi: geografis, kependudukan, pemerintahan, sarana dan prasarana, transportasi dan komunikasi, produksi serta potensi yang dapat dikembangkan. Hal tersebut diuraikan pada deskripsi desa.

3) Permasalahan Bagian ini menguraikan permasalahan yang telah diinventarisir pada tahap survei awal. Isinya sesuai dengan yang telah dikerjakan.

4) Tujuan Tujuan merupakan harapan yang ingin dicapai dalam pelaksanaan KKN UPS Tegal. Tujuan lebih bersifat keilmuan yang harus selaras dengan operasional KKN UPS Tegal. Tujuan pelaksanaan KKN UPS Tegal harus dinyatakan dalam kalimat deklaratif (pernyataan) bukan kalimat interogatif (pertanyaan). Apabila tim KKN UPS Tegal membedakan tujuan atas tujuan umum dan tujuan khusus, maka tujuan umum harus mengacu pada topik yang dicanangkan. Sedangkan tujuan khusus, merujuk pada masalah yang ada di masyarakat.

5) Manfaat Manfaat KKN dirumuskan berdasarkan kontribusi atau sumbangan yang diberikan baik dalam kaitannya dengan perkembangan ilmu, maupun bagi kepentingan lembaga dan masyarakat. Oleh sebab itu, manfaat pelaksanaan KKN UPS Tegal dapat dibedakan atas manfaat teoretis dan manfaat praktis. Dengan kata lain, manfaat pelaksanaan KKN dapat ditinjau dari kepentingan ekstern yaitu kepentingan masyarakat secara umum dan intern yaitu lembaga UPS.

b. Bab II Rencana Kerja dan Anggaran Rencana Kerja dan Anggaran dibuat yang realistis dan dapat dikerjakan selesai dalam 1 bulan. Dalam rencana kegiatan, menguraikan secara



46

lengkap dari awal hingga akhir serta lampirkan time schedule kegiatan, termasuk rencana anggarannya.

c. Bab III Pelaksanaan Bagian ini disajikan dalam laporan hasil pelaksanaan KKN UPS Tegal sejelas mungkin. Untuk itu sebaiknya dilengkapi dengan data, grafik atau gambar khusus/peta, penggunaan anggaran dan dipertanggungjawabkan dalam lampiran. Pembahasan hasil pelaksanaan KKN UPS Tegal menjelaskan secara rinci, tentang hasil yang diperoleh, dapat berupa uraian secara deskriptif, kuantitatif dan kualitatif. Pada pembahasan ini dapat diadakan perbandingan dengan kondisi yang ideal yang seharusnya.

d. Bab IV Simpulan dan Saran Simpulan dibuat berdasarkan hasil analisis pelaksanaan kegiatan KKN UPS Tegal. Saran ditujukan kepada masyarakat desa/kelurahan tempat KKN, pemerintah desa/kabupaten/kota, lembaga UPS Tegal. Saran diberikan berdasarkan hasil analisis pelaksanaan kegiatan KKN.

3. Akhir Bagian ini memuat dua hal, yaitu daftar pustaka dan lampiran.

a. Daftar Pustaka b. Lampiran berisi empat (4) hal sebagai berikut.

(1) Dokumentasi / foto kegiatan. (2) Daftar hadir masing-masing kegiatan. (3) Laporan penggunaan anggaran. (4) dan lain-lain yang dianggap perlu.

B. Tata Tulis Laporan KKN UPS Tegal Tata tulis laporan KKN UPS Tegal mencakup ketentuan yang berlaku dalam teknik penulisan ilmiah, yaitu (1) kertas dan sampul; (2) pengetikan; (3) penomoran; (4) gambar dan tabel; (5) kutipan; (6) daftar pustaka; (7) bahasa

1. Kertas dan sampul Naskah laporan KKN UPS Tegal diketik menggunakan kertas HVS 80 gram berwarna putih dengan ukuran kuarto (21 x 28 cm). Jika dalam laporan harus digunakan kertas khusus, ukuran kertas boleh melebihi ketentuan, tetapi harus dilipat sesuai dengan ketentuan. Sampul laporan KKN UPS Tegal harus terbuat dari kerta buffalo atau linen yang warnanya kuning sesuai dengan warna bendera UNIVERSITAS PANCASAKTI TEGAL. Sampul luar berisi judul pelaksanaan KKN (diketik simetris), simbol UPS Tegal berdiameter 4 cm, nama anggota, NPM, nama fakultas/jurusan dan tahun pembuatan laporan.

2. Pengetikan Pengetikan laporan KKN UPS Tegal ini mencakup penggunaan huruf, spasi, batas tepi naskah, penulisan nama, alinea, penulisan bab, sub bab dan anak subbab (jika ada), penulisan tabel dan gambar.



47

a. Penggunaan Huruf Huruf yang digunakan dalam penulisan adalah times new roman ukuran 12 (komputer) dengan tinta warna hitam. Penggunaan huruf besar dan huruf kecil harus sesuai dengan ejaan yang disempurnakan (EYD).

b. Spasi (jarak baris) Jarak antara baris (spasi) dalam laporan KKN adalah 1,5 spasi, kecuali judul bab, subbab, judul tabel dan judul gambar yang lebih dari satu baris ditulis dengan satu (1) spasi.

c. Batas Tepi Pengetikan Margin Batas tepi atau margin pengetikan diatur sesuai dengan ketentuan yang berlaku dalam penulisan karya ilmiah, yaitu :

1) Batas tepi atas : 4 cm 2) Batas tepi bawah : 3 cm 3) Batas tepi kiri : 4 cm 4) Batas tepi kanan : 3 cm

d. Penulisan Angka 1) Semua bilangan ditulis dengan angka, kecuali bilangan satu

sampai sembilan yang berada pada awal kalimat, dan bilangan yang dapat ditulis dengan satu atau dua kata, misalnya : a) Dia telah mengasuh 568 anak yatim. b) Ia membeli dua buah pensil untuk adiknya. c) Enam orang nelayan telah mendapat bantuan yang memadai. d) Dia berpenghasilan dua juta per bulan.

2) Untuk menyatakan desimal digunakan tanda koma, bukan tanda titik.

3) Satuan ukuran ditulis dengan tanda resmi (2m, cm, gr, kg) 4) Penulisan angka ribuan, jutaan dan seterusnya yang menyatakan

jumlah menggunakan tanda titik setiap angka tiga dari belakang dan tanpa tanda titik, jika menyatakan urutan. Misalnya : a) Dia memperoleh kredit dari BRI Rp 18.000.000,- b) Dalam lomba pidato, Ani mendapat nomor 1259

e. Penulisan Nama 1) Nama pengarang atau penulis yang dirujuk dalam tulisan ditulis

hanya nama pokoknya (biasanya terletak dibelakang), misalnya : Ahmad Sudargo, ditulis Sudargo.

2) Dalam daftar pustaka, nama pengarang ditulis dari belakang (nama pokok), diselingi tanda koma tanpa diikuti gelar,misalnya : Prof. Dr. Winarno Surachmad, ditulis Surachmad, Winarno.

3) Pengarang/penulis yang terdiri dari dua orang, kedua nama itu ditulis secara lengkap.

4) Pengarang/penulis yang lebih dari dua orang, cukup ditulis nama pengarang yang pertama dan diikuti singkatan “dkk”.



48

f. Penulisan Alinea Untuk pengetikan alinea baru dimulai pada huruf keenam atau setelah lima ketukan dari tepi kiri (menjorok ke dalam). Dapat pula ditulis secara lurus dengan jarak yang lebih longgar. Penulisan ini harus dilakukan secara konsisten.

g. Penulisan Bab, Sub bab dan Anak Sub bab (1) Judul bab ditulis dengan huruf capital dan diatur secara simetris

tanpa diakhiri tanda titik. Nomor urut bab ditulis dengan angka romawi dan ditempatkan simetris di atasnya.

(2) Pengetikan subbab dimulai dari tepi kiri dengan huruf capital hanya pada awal kata, kecuali kata penghubung (dan, yang, untuk, dalam, dan sebagainya) dan kata depan (di, ke, dari, pada, dan kepada). Nomor sub bab ditulis dengan huruf capital diikuti tanda titik. Contoh pengetikan bab, sub bab dan sub-sub bab sebagai berikut :

(3) Contoh : Contoh : Penulisan Sub Bab, Anak Sub Bab

BAB I

PENDAHULUAN

A. Latar Belakang

…………………………..

B. Deskripsi Desa 1. ….

a. …. 1) ….

a) …. 3. Penomoran

Nomor halaman ditulis pada sebelah kanan atas dua spasi dari baris pertama atau 3 cm dari tepi atas. Nomor halaman menggunakan angka Arab, kecuali untuk halaman judul, prakata, abstrak, daftar tanda dan singkatan, serta daftar isi yang ditulis dengan angka Romawi kecil. Khusus untuk halaman yang memuat judul bab, nomor halaman ditulis pada bagian bawah secara simetris dengan jarak dua spasi.

4. Penulisan Tabel dan Gambar atau Bagan / Grafik a. Penulisan tabel harus diupayakan tidak boleh melebihi satu halaman. b. Jika melebihi satu halaman, penulisan tabel disambung melebar atau

memanjang, kemudia dilipat atau dilanjutkan pada halaman berikutnya dengan menambah keterangan “Lanjutan”, tanpa menulis judul tabel.

c. Tabel dibuat melebar atau memanjang, d. Nomor dan judul tabel dibuat secara simetris di atas tabel. e. Nomor dan judul gambar atau bagan ditulis secara simetris di bawah

gambar/bagan.



49

f. Penulisan judul tabel dan gambar/bagan/grafik tidak diakhiri dengan tanda titik.

g. Gambar tidak boleh dipotong atau melebihi satu halaman. h. Penulisan nomor urut tabel menggunakan angka Arab,

sedangkan penulisan nomor urut gambar/bagan atau grafik ditulis dengan angka Romawi.

5. Kutipan Kutipan pada laporan KKN ditulis sama dengan penulisan karya ilmiah yang lain, yaitu dengan ketentuan :

a. Kutipan harus dikutip menggunakan tanda kutip dengan spasi rapat dan dalam baris tersendiri, jika lebih dari tiga baris.

b. Kutipan masuk ke dalam teks tanpa tanda kutip, jika menggunakan teknik paraphrase (dengan bahasa sendiri).

c. Kutipan ditulis masuk ke dalam teks dengan tanda kutip, jika kurang dari tiga baris denga bahasa yang sama.

d. Kutipan harus menyebutkan nama penulis (orang) yang dikutip pendapatnya.

e. Penulisan sumber yang dikutip bisa beragam, dimulai dengan nama pengarang, tahun penerbitan, dan nomor halaman, tanpa penulisan judul buku. Atau jika menyebutkan nama pengarangnya dalam teks, harus diikuti tahun penerbitan dan halaman. Misalnya : 1)”Pembangunan adalah meningkatkan hal-hal yang …”(Batten,

1999:27)

2) Samsuri (1986:39) berpendapat bahwa bahasa adalah bagian dari kebudayaan.

6. Daftar Pustaka Daftar pustaka ditulis dengan ketentuan sebagai berikut :

a. Penulisan daftar pustaka dari buku, ditulis dengan urutan : nama pengarang, tahun terbit, judul buku, tempat penerbitan dan nama penerbit. Di antara satuan digunakan pembatas tanda titik, kecuali pembatas tempat penerbitan dan nama penerbit yang menggunakan tanda titik dua.

b. Penulisan nama pengarang atau penulis, ditulis secara terbalik dengan meletakkan nama belakang pada awal penulisan, diikuti nama depan dengan dibatasi oleh tanda koma. Apabila nama penulis hanya berperan sebagai penyunting buku, maka dibelakang nama tersebut ditulis tanda (ed).

c. Bila pustaka ditulis dua atau tiga orang, nama penulis disebutkan secara berurutan dengan dibatasi tanda koma. Adapun jika pengarang / penulis lebih dari tiga orang, digunakan tanda dkk.

d. Judul buku ditulis dengan huruf miring atau digarisbawahi. e. Penulisan daftar pustaka dari artikel mengikuti urutan : nama pengarang,

tahun terbit, judul artikel, nama majalah / jurnal, volume, nomor dan halaman dimuatnya artikel tersebut. Di antara satuan tersebut juga



50

digunakan tanda titik, sedangkan untuk nama majalah / jurnal digarisbawahi atau ditulis dengan huruf miring.

f. Daftar pustaka ditulis berurutan secara alfabetis sesuai dengan abjad di depannya, tanpa menggunakan nomor urut.

g. Jarak penulisan antara bahan pustaka yang satu dengan yang lainnya adalah spasi longgar. Adapun jika penulisan pustaka lebih dari satu baris digunakan spasi rapat dengan baris kedua menjorok ke dalam lima ketukan.

7. Bahasa Bahasa yang digunakan untuk penulisan laporan KKN adalah bahasa Indonesia ragam ilmiah, yaitu :

a. Completeness (lengkap), artinya bahasa yang digunakan harus mencakup semua fakta yang ingin dilaporkan. Kalimat yang digunakan harus memenuhi syarat minimal kalimat, yaitu memiliki subjek dan predikat.

b. Conciseness (ringkas), artinya kata-kata yang digunakan untuk mengungkapkan gagasan haruslah seperlunya tanpa mengorbankan sifat kelengkapannya, tidak berlebihan. Kata-kata yang mubadzir (tidak perlu) harus dihilangkan.

c. Concideration (pertimbangan), artinya bahasa harus mempertimbangkan logika. Bahasa yang digunakan dalam penulisan laporan harus logis (bisa diterima oleh akal sehat). Disamping itu, bahasa yang digunakan juga harus dipertimbangkan dari segi keilmuan, sehingga penulisan laporan diperbolehkan menggunakan kata-kata atau istilah khusus yang berlaku di lingkungan ilmu tertentu (kata-kata selingkung)

d. Clarity (jelas), artinya kata-kata atau bahasa yang digunakan harus jelas dari segi maknanya, tidak samar-samar atau meragukan pembaca, sehingga mampu mewakili gagasan penulis. Dengan kata lain, kalimat yang disusunnya harus efektif.

e. Cohesion & coherence (kepaduan` dan keselarasan), artinya bahasa yang digunakan harus tersusun oleh unsur yang selaras dan terpadu, sehingga mendukung satu kesatuan gagasan.

f. Standard (baku), artinya bahasa yang digunakan harus sesuai dengan bahasa baku ragam tulis seperti yang tercantum dalam EYD.



51

LAMPIRAN 9 : (FORMAT IJIN MENINGGALKAN LOKASI KKN UPS TEGAL)

Yang bertanda tangan di bawah ini:

Nama : ....................................................................

Desa : ....................................................................

NIM : ....................................................................

Kec. : ....................................................................

Prodi/Fakultas : ....................................................................

Kab : ....................................................................

Meninggalkan Lokasi KKN :

Berangkat : Kembali :

Tanggal : ................................................... Tanggal: ................................

Hari : ............................................................ Hari : .................................

Jam : ........................................................... Jam : ...............................

Keperluan :

............................................................................................................................................

............................................................................................................................................

............................................................................................................................................

.................................................................................

................., ............................20

Mengetahui: Tanda Tangan

Kordes

(.............................................) (..............................................)

Nama Terang Nama Terang



52

LAMPIRAN 10 : FORMAT LAPORAN INDIVIDU Laporan Individu dibuat untuk melihat kinerja serta peran dari masing-masing individu

dalam kegiatan KKN secara tertulis. Adapun format laporan individu dibuat dengan

menggunakan sistematika sederhana dengan rincian sebagai berikut :

1. Halaman sampul

Judul dalam penulisan harus ditulis pada awal sebagai identitas tulisan (laporan

individu pelaksanaan KKN UPS Tegal) disertai dengan logo, nama lengkap

dengan NPM, fakultas/jurusan, tahun pembuatan laporan (Lampiran 10.a). Judul

bisa diambil dari salah satu sub kegiatan KKN contoh : “Pengembangan

Budidaya Jamur pada Kelompok Warga Desa Pabuaran Kecamatan

Bantarbolang Kabupaten Pemalang”.

2. Halaman Pengesahan

Halaman pengesahan berisi Judul Kegiatan; Nama; NPM; Kelompok Desa; DPL

dan ditanda tangani oleh pembuat laporan

3. Ringkasan (maksimum 2 halaman)

Ringkasan berisi Latar belakang serta tujuan dan manfaat salah satu sub

kegiatan KKN tersebut dilaksanakan serta metode atau cara untuk melaksanakan

sub kegiatan tersebut dan hasil yang dicapai dari sub kegiatan KKN tersebut.



53

LAMPIRAN 10.a : CONTOH HALAMAN DEPAN LAPORAN INDIVIDU

LAPORAN INDIVIDU KEGIATAN KULIAH KERJA NYATA (KKN) UNIVERSITAS PANCASAKTI TEGAL TAHUN AKADEMIK 2020/2021


(JUDUL KEGIATAN)

PENGEMBANGAN BUDIDAYA JAMUR PADA KELOMPOK WARGA DESA PABUARAN KECAMATAN BANTARBOLANG KABUPATEN PEMALANG

OLEH :

NAMA ..............................NPM......................../Prodi-Fak

LEMBAGA PENELITIAN DAN PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT (LPPM) UNIVERSITAS PANCASAKTI TEGAL

TAHUN 2020



54

Lampiran 10.b CONTOH : Lembar Pengesahan Laporan Individu

PENGESAHAN

Judul Kegiatan : .................................................... .......................................................

Nama : ....................................................... NPM : ....................................................... Fakultas : ....................................................... Dosen Pembimbing Lapangan Nama : ...................................................... NIP/NIPY : ....................................................... Waktu Pelaksanaan : ....................................................... Lokasi Kegiatan : ....................................................... Jumlah Biaya : .......................................................

Tegal, ....................2020

Mengetahui : Pembuat Laporan

Kordes

............................ ......................... NPM NPM



55

Lampiran 11 : Output / Luaran KKN 2020 Output / Luaran KKN Daya Sakti

1. Pilar Pendidikan : Menindaklanjuti temuan di masyarakat misal anak usia sekolah tidak sekolah, maka solusi dari mahasiswa KKN melakukan pendampingan agar anak tersebut bisa sekolah.

2. Pilar Kesehatan : Menindaklanjuti temuan di masyarakat misal ada keluarga yang tidak memiliki jamban maka solusi dari mahasiswa KKN mengkomunikasikan / menginisiasi pembuatan jamban.

3. Pilar Ekonomi : Menindaklanjuti temuan di masyarakat misal ada Kelompok Usaha Bersama (KUBE) yang mempunyai produk bagus tetapi kemasan/packaging tidak menarik atau memenuhi standar maka solusi dari mahasiswa KKN melakukan pendampingan pembuatan desain kemasan berstandar.

4. Pilar Lingkungan Hidup : Menindaklanjuti temuan di masyarakat misal ada lokasi/lahan dimana sampah menjadi masalah maka solusi dari mahasiswa KKN melakukan pendampingan pembuatan handycraft dari sampah, Bank Sampah, dan sebagainya.

5. Pilar Penguatan ideologi Pancasila : Menindaklanjuti temuan di masyarakat misal ada sering sengketa antar pemuda di suatu desa maka solusi dari mahasiswa KKN adalah membuat kegiatan bersama untuk sarana komunikasi dan kebersamaan melalui kegiatan Outbound kebangsaan.

6. Artikel ilmiah sesuai Pedoman yang bisa diunduh di alamat website lppm.upstegal.ac.id/kkn pada INFORMASI

Output / Luaran KKN Alternatif

1. Kearifan Lokal Disesuaikan proposal yang diajukan misal :

a. Pembentukan Desa Wisata: Menindaklanjuti temuan kearifan lokal di masyarakat tentang potensi pengembangan wisata maka mahasiswa membuat langkah-langkah pembentukan Desa Wisata atau Program Wisata.

b. Pembentukan Sentra Ekonomi / Sentra UKM: Menindaklanjuti temuan kearifan lokal di masyarakat tentang potensi ekonomi maka mahasiswa KKN membuat langkah-langkah pembentukan Pra Koperasi.

c. Minapolitan: Menindaklanjuti temuan kearifan lokal di masyarakat tentang Peluang terbentuknya lahan pertanian yang bisa digabung dengan perikanan maka solusi mahasiswa KKN adalah membentuk kelompok petani Minapolitan dan kegiatannya.

d. Agropolitan: Menindaklanjuti temuan kearifan lokal di masyarakat tentang peluang terbentuknya lahan pertanian modern maka solusi mahasiswa KKN adalah membentuk kelompok petani agropolitan dengan kegiatannya.

e. Pengelolaan sampah: Menindaklanjuti temuan kearifan lokal di masyarakat tentang peluang terbentuknya kelompok pengelola sampah dan pembuatan produk dari sampah.

2. Pilar Penguatan ideologi Pancasila : Menindaklanjuti temuan di masyarakat misal ada sering sengketa antar pemuda di suatu desa maka solusi dari mahasiswa KKN adalah membuat kegiatan bersama untuk sarana komunikasi dan kebersamaan melalui kegiatan Outbound kebangsaan.

3. Artikel ilmiah sesuai Pedoman yang bisa diunduh di alamat website lppm.upstegal.ac.id/kkn pada INFORMASI

rektor universitas pancasakti tegal universitas …lppm.upstegal.ac.id/kkn/files/buku pedoman kkn...

Documents