RAPID ASSESSMENT RAPID ASSESSMENT (RA) SECARA UMUM: (RA) SECARA UMUM:

SUATU PENGALAMANSUATU PENGALAMAN

AGUS SUWANDONO

KAMIS, 26 MEI 2005

TUJUAN UMUM:TUJUAN UMUM: MELAKUKAN SUATU PENILAIAN MELAKUKAN SUATU PENILAIAN

CEPAT THD KEADAAN, CEPAT THD KEADAAN, PROGRAM ATAU MASALAH PROGRAM ATAU MASALAH KESEHATAN YG HASILNYA KESEHATAN YG HASILNYA DAPAT DIPERTANGGUNG DAPAT DIPERTANGGUNG

JAWABKAN SECARA ILMIAHJAWABKAN SECARA ILMIAH

CONTOH TUJUAN KHUSUS:CONTOH TUJUAN KHUSUS: MENDAPATKAN INDIKASI BESARAN

PERMASALAHAN KESEHATAN (PENYAKIT, GIZI DSB)

MEMAHAMI SITUASI SPESIFIK MASALAH KESEHATAN (PENYAKIT, GIZI, YANKES, OBAT, NAKES DSB.)

MENGETAHUI TANGGAPAN YG ADA ATAU HAL2 YG DAPAT DILAKUKAN UTK UPAYA PREVENTIF KESEHATAN

MOBILISASI SUMBER DAYA LOKAL DAN NASIONAL UNTUK KEBIJAKAN KES

MEMBERI MASUKAN KEBIJAKAN KES SECARA UMUM, SPESIFIK / DARURAT DSB

PERSIAPAN YG HRS DILAKUKANPERSIAPAN YG HRS DILAKUKAN

JELAS SUMBER DANANYAMEMBUAT TERM OF REFERENCE (TOR)BENTK TIM RA DG ANGGOTA YG TEPATMELATIH TIM RA & UJI COBAPERSIAPAN LAPANGAN (ADMINISRASI

& LOGISTIK)PELAKSANAAN, MONITORING & EVALDATA ANALISIS & PENULISAN

LAPORANPRESENTASI LAPORAN

KERANGKA ACUAN / TORKERANGKA ACUAN / TOR

LATAR BELAKANGTUJUANRUANG LINGKUPKERANGKA PIKIRCARA/METODEWAKTU DAN JADWALPERSIAPAN INSTRUMENANALISIS DATAOUTLINE PELAPORAN

TOR (1): LT BELAKANG, TOR (1): LT BELAKANG, TUJUAN, RUANG LINGKUP TUJUAN, RUANG LINGKUP

& KERANGKA PIKIR& KERANGKA PIKIR

JELASLOGISSINGKATLENGKAPTERARAHBERHUBUNGAN

TOR (2): CARATOR (2): CARA BIASANYA GUNAKAN BEBERAPA CARA

YG SALING MENUNJANG SATU DNG YG LAIN

YANG UMUM 1. TELAAH INFORMASI YANG ADA, TERMASUK DATA SEKUNDER 2. OBSERVASI 3. SURVEI CEPAT 4. WAWANCARA NMENDALAM 5. DISKUSI KELOMPOK 6. DSB

TOR (3): WAKTU & JADWALTOR (3): WAKTU & JADWAL

MASALAH SEDERHANA, TP PD RA HARUS DIPERHITUNGKAN DGN SEKSAMA

PERHATIKAN HARI LIBUR, ATUR-AN STEMPAT, BEDA WAKTU, JARAK, TRANSPOR, MUSIM DSB.

BIASANYA KURANG / MAKSIMAL 6 BULAN SAMPAI SELESAI LAPORAN DAN PRESENTASI

HARUS BETUL-BETUL DISEPAKATI DAN DIIKUTI

TOR (4): PERSIAPAN INSTRUMENTOR (4): PERSIAPAN INSTRUMEN TIAP METODE HARUS DIPERSIAPKAN SATU

PER SATU BAIK TOOLS, PEDOMAN & PELATIHAN

HARUS DIPIKIRKAN LOGIKA HUB SATU INSTRUMEN DAN YANG LAIN

HARUS DIKUASAI OLEH ANGGOTA TIM & JELAS PEMBAGIAN KERJANYA

SINGKAT TAPI JELAS DAN KONSENTRASI PADA TUJUAN

PERLU DIBUATKAN INSTRUMEN KOMPILASI

TOR (5): ANALISIS & PELAPORANTOR (5): ANALISIS & PELAPORAN

ANALISIS HARUS SUDAH JELAS UTK TIAP INSTRUMEN DAN KESELURUHAN DATA

PELAPORAN HRS FOKUS PD TOR & HASIL-HASIL ANALISIS

IMPLIKASI KBIJAKAN DR HASIL ASSESSMENT HRS JELAS

LAPORAN BERUPA LAPORAN LENGKAP DAN POLICY PAPER

PRESENTASI HARUS TERFOKUS DAN MEYAKINKAN

PEMBENTUKAN TIM RAPEMBENTUKAN TIM RAHARUS TEPAT MEMILIH ORANGNYAKETEPATAN: KEAHLIAN DALAM

METODOLOGI & SUBSTANSI TTT YG SESUAI DGN TUJUAN (JUGA COCOK & KOMPAKNYA KERJA TIM)

LEADERSHIP KETUA TIM AMAT PENTING

SUPERVISOR YG PEKA, MAMPU DAN BIJAKSANA: BISA MELIHAT MASALAH & MAMPU MENGARAHKAN

PELATIHAN DAN UJICOBAPELATIHAN DAN UJICOBAPENGALAMAN MENUNJUKKAN

PENTINGNYA PELATIHAN INI, BERHASIL TIDAKNYA BANYAK DITENTUKAN DISINI

UNTUK MENYAMAKAN PERSEPSI DAN CARA PENGUMPULAN DATA

UTK MENINGKATKAN KETRAMPILAN PENGGUNAAN INSTRUMEN

UTK PENINGKATAN KERJA SAMA TIMMENGUJI APAKAH INSTRUMEN TEPAT

DAN APA KEKURANGANNYA

PERSIAPAN ADM & LOG LAPPERSIAPAN ADM & LOG LAP BIASANYA KURANG DIPERHATIKAN DAN

DIANGGAP MASALAH SEPELE SURAT MENYURAT PERSIAPAN AMAT

PENTING TERUTAMA DI ERA DESENTRALISASI

APA YG HRS DIPERSIAPKAN OLEH LOKASI SAMPEL, APA PERAN TIM DAERAH& APA YG JADI TANGGUNG JAWAB TIM ASSESSMENT

PERSIAPAN LOGISTIK JUGA HARUS DILAKUKAN DGN MATANG: APA YG DISIAPKAN DR JAKARTA / LOKAL?

CONTOH-CONTOHCONTOH-CONTOH RA AWAL SUATU PROYEK: CHN-3 5

PROVINSI RA KEBERHASILAN PROGRAM PKMD

SULUT RA KEBIJAKAN JPSBK RA KEBUTUHAN DR PUSKESMAS RA AWAL ICDC: BASELINE RA IDU RA PROGRAM KESEHATAN PASCA

TSUNAMI NAD

RA AWAL SUATU PROYEK: CHN-3 5 RA AWAL SUATU PROYEK: CHN-3 5 PROVINSI (1991)PROVINSI (1991)

TUJUAN: MENGETAHUI PERMASALAHAN KES & GIZI ANAK YG SPESIFIK DI TIAP PROVINSI PROYEK -> MALUKU

CARA: 1 KONSULTAN + TIM CHN SETEMPAT TIAP PROVINSI, 1 BULAN

PELAJARI DOKUMEN, DATA SEKUNDER, DISKUSI, OBSERVASI, ISI KUESIONER, WAWANCARA, FGD & PRIORITASI

METAANALISIS DGN TIM PROVINSI, PERWAKILAN KAB DAN PUSKESMAS

PRIORITAS: PENINGKATAN KAPASITAS, PSM, ISPA, DIARE, CAMPAK & MALARIA, DEF YODIUM

PRESENTASI HASIL DI PROVINSI & NASIONAL

RA KEBERHASILAN PROGRAM PKMD RA KEBERHASILAN PROGRAM PKMD SULUT (1988 & 1998)SULUT (1988 & 1998)

TUJUAN: EVALUASI KEBERHASILAN PROYEK PKMD SULUT DANA SDC

CARA: 2 KONSULTAN, 1 BULAN, BAGI TUGAS 1 KUANTITATIF, 1 KUALITATIF

ANALISIS LAPORAN, DATA SEKUNDER, DISKUSI, OBSERVASI DAERAH PKM & NON PKMD, FGD & WAWANCARA MENDALAM

GABUNGAN ANALISIS HASIL KE DUA KONSULTAN

DISKUSIKAN DENGAN PENGELOLA PROGRAM LOKAL & DONOR

IMPLIKASI KEBIJAKAN

RA KEBIJAKAN JPSBK (1999 & 2001)RA KEBIJAKAN JPSBK (1999 & 2001)

TUJUAN: RA UNTUK PERBAIKAN PROGRAM (1999), RA UNTUK EVALUASI

CARA: 1999: 5 UNIV, 2001: BADAN LITBANGKES, DOKUMEN, RA SURVEI, OBSERVASI, WAWANCARA & FGD, WAKTU 3 – 4 BULAN (1999); 1 – 2 BULAN (2001)

ANALISIS DISKRIPTIF & KUALITATIF (SWOT)

IMPLIKASI KEBIJAKAN JPSBK 1999: LAPORAN MENKES & PRESIDEN 2001: LAPORAN MENKES

RA KEBUTUHAN DR PUSKESMAS (2002)RA KEBUTUHAN DR PUSKESMAS (2002)

TUJUAN: MENGETAHUI SEBERAPA BESAR KEBUTUHAN DR PUSKESMAS DI TIAP-TIAP DAERAH

CARA: KRN TAK ADA DANA MAKA HANYA DISEBARKAN KUESIONER KEPADA PARA KA BID YG SEDANG PERTEMUAN DI CISARUA, PENJELASAN PER TELPON, WAKTU: 2 MINGGU

ANALISIS DISKRIPTIF, KURANG TAJAM IMPLIKASI KEBIJAKAN: HARUS DIULANG

SECARA LABIH MENDALAM, WALAUPUN SECARA SUPERFISIAL TERGAMBARKAN KEBUTUHAN DR PUSKESMAS BARU

RA AWAL ICDC: BASELINE (2002/3)RA AWAL ICDC: BASELINE (2002/3)

TUJUAN: MENGETAHUI BASELINE PERMASALAHAN & MANAJEMEN PENANGGULANGAN DIARE, ISPA, TB, DAN MALARIA DI PROVINSI ICDC

CARA: TIM BADAN LITBANGKES &LOKAL, DILAKUKAN ANALISIS DATA SEKUNDER, OBSERVASI, FGD, PELATIHAN RA SURVEI, RA SURVEI, DISKUSI KELOMPOK, 6 BLN.

ANALISIS DISKRIPTIF & KUALITATIF PREENTASI DI NAS, PROV & KAB IMPLIKASI KEBIJAKAN: PERUBAHAN

MENDASAR PENDEKATAN ICDC & KELENGKAPAN KOMPONEN PROGRAM ICDC

RA IDU (APRIL-AGUST 2000)RA IDU (APRIL-AGUST 2000) TUJUAN: BESARAN MASALAH IDU, SITUASI

PENGGUNAAN JARUM SUNTIK, TANGGAPAN PENCEGAHANNYA, SUMBERDAYA LOKAL DI 8KOTA BESAR

CARA: TIM RA TIAP KOTA 3 OR (PROG, AKADEMISI & LSM) + 1 TENAGA LAPANGAN. DIBANTU TIM JAKARTA (UNIKA, DONOR & KERLIP NAZA). MEREKA DILATIH DI JAKARTA.

DATA SEKUNDER (RSKO, PANTI REHAB, DOKTER PRAKTEK, LSM, KEPOL DSB); WAWANCARA TERSTRUKTUR PENGGUNA; OBSERVASI; ANALISIS DISKRIPTIF; DAN PRESENTASI PUBLIK

RA PROGRAM PASCA TSUNAMI NAD (2005)RA PROGRAM PASCA TSUNAMI NAD (2005)

TUJUAN: MENGETAHUI PERMASALAHAN KESEHATAN YANG SEGERA HARUS DITANGANI PASCA TSUNAMI DI NAD

CARA: TIM GAB 5 UNIT ESELON 1 DEPKES, PEMBAGIAN TUGAS, OBSERVASI, FOTO & WAWANCARA, 5 HARI

ANALISIS DISKRIPTIF IMPLIKASI KEBIJAKAN: PROGRAM AWAL

PERBAIKAN SARANA KES, P2M PL, LABLITBANG (L3) & ASESMEN LEBIH MENDALAM MASING-MASING UNIT

KEADAAN DARURAT

KESIMPULANKESIMPULAN YG TERPENTING: TAHU KITA MAU MENCARI

APA ??? DUKUNGAN DATA INFO & SEKUNDER,

PERSIAPAN MANTAP, SDM YANG TEPAT METODE LEBIH DARI SATU: DATA SEKUNDER

& INFO YG BERKAITAN, WAWANCARA (FGD, RAPID SURVEI, MENDALAM DSB)

ANALISIS YG SEDERHANA & CEPAT MENJAWAB TUJUAN

IMPLIKASI KEBIJAKAN YANG JELAS