ran thn ting 2 2007

Rancangan Tahunan Pendidikan Moral Tingkatan Empat 2003

u

Rancangan Tahunan Pendidikan Moral Tingkatan Dua 2007

[ Semester 1 ]

Minggu

1Minggu Pengenalan HSP dan Bidang Pembelajaran Pendidikan Moral Tingkatan 2 2007

Bidang Pembelajaran(BP)1:

Nilai Berkaitan dengan Perkembangan DiriKandungan AkademikObjektif / Hasil Pembelajaran Aktiviti PembelajaranPanduan Guru/ Buku Teks

Minggu

2BP 1.1 Kepercayaan Kepada

Tuhan

Keyakinan wujudnya Tuhan sebagai pencipta alam dan mematuhi segala suruhan-Nya berlandaskan pegangan agama masing-masing selaras dengan prinsip Rukun Negara.

Percaya kewujudan Tuhan asas kesejahteraan hidup

Agama benteng hidup manusia

Keperluan beragama dalam kehidupan manusia

- Sikap taat dan patuh kepada

suruhan Tuhan.

Agama memandu manusia ke arah

kebaikan dan kesejahteraan hidup

i. Mengamalkan ajaran

agama sebagai panduan

hidup

ii Rujuk juga objektif

Pembelajaran 1-2 Unit 1

dalam Buku

Teks.

i. Berbincang tentang kepentingan

agama dalam kehidupan.

ii. Menghasilkan esei bertema Buat

baik dibalas baik

iii.Rujuk juga aktiviti buku teks Unit 1 Unit 1

Agama Asas Kesejehteraan

Manusia

Minggu

3BP 1.2 Amanah

Sikap bertanggungjawab yang boleh menimbulkan kepercayaan dan keyakinan orang lain.

Amanah menjamin perhubungan yang harmonis

Sikap amanah menimbulkan kepercayaan orang lain

Sikap amanah dalam setiap perhubungan

Anggota keluarga

Rakan sebaya

Warga sekolah

Anggota masyarakat

i. Bersikap amanah

dalam hubungan

dengan anggota

keluarga dan individu

lain

ii. Rujuk juga objektif

pembelajaran 1-2

Unit 2 dalam Buku

teks.

i. Melakonkan satu situasi sikap

amanah dalam kehidupan

ii. Menyenaraikan cirri amanah

dalam pelbagai situasi

Koperasi sekolah

Bendahari persatuan/kelab

iii. Rujuk juga aktiviti buku teks

Unit 2Unit 2

Amanah Mencerminkan Peribadi Mulia

MingguNilai dan PeneranganKandungan AkademikObjektif/Hasil Pembelajaran Aktiviti PembelajaranPanduan Guru / Buku Teks

Minggu

4-5BP 1.3 Harga Diri

Keupayaan dan keyakinan diri agar mampu memulia dan menjaga maruah diri dalam kehidupan.Sayang akan diri membentuk peribadi mulia

Perlakuan yang baik membentuk jati diri Tingkah laku yang merosakkan diri perlu dijauhi

Kumpulan kongsi gelap

Penyalahgunaan dadah

Merokok

Pergaulan bebas

Menghindari amalan yang boleh menjejaskan maruah diri

Rujuk juga objektif pembelajaran 1-2 Unit 3 dalam buku teks.i. Ceramah yang bertema

Tingkatkan Maruah Diri

ii. Simulasi/main peranan sebagai

murid yang mengelak daripdaa

terlibat dalam kegiatan yang

menjejaskan maruah diri.

iii. Rujuk juga aktiviti Buku Teks

Unit 3.Unit 3

Remaja Harapan Negara

Minggu 6BP 1.4 Bertanggungajwab

Kesanggupan diri seseorang untuk memikul dan melaksanakan tugas serta kewajipan dengan sempurna.Sikap bertanggungjawab menjamin kesejahteraan hidup

Amalan bertanggungjawab menjamin kesempurnaan tugas

Sikap bertanggungjawab dalam menjalankan tugas

Rumah

Sekolah

Masyarakat

Menjalankan tanggungjawab di rumah, sekolah dan dalam masyarakat dengan sempurna.

2 Rujuk juga objektif

pembelajaran 1-2 Unit 4 dalam buku teks.

i Menyenaraikan tanggungjawab

diri di rumah, sekolah dan dalam

masyarakat.

ii. Main peranan untuk

menunjukkan sikap

bertanggungjawab dalam

pelbagai situasi

ii. Rujuk juga aktiviti Buku Teks

Unit 4. Unit 4

Bertanggungjawab Amalan Terpuji

Catatan : Sukantara dan Ujian Formatif Pertama

Minggu

7BP 1.5 Hemah Tinggi

Beradab sopan dan berbudi

Pekerti mulia dalam

Pergaulan seharian.

Hemah tinggi mencerminkan peribadi mulia

Tutur kata dan tingkah laku yang selaras dengan norma masyarakat

Tutur kata dan tingkah laku terpuji

Menghormati orang lain

Berterima kasih atas pemberian

Jauhi sikap negatif

Angkuh

Bercakap besar

Mementingkan diriMengamalkan peraturan dan tingkah laku yang sesuai dengan norma masyarakat.

Rujuk juga objektif pembelajaran 1-2 Unit 5 dalam buku teks.i. Memerhati tingkah laku rakan di

sekolah dan menyenaraikan

tingkah laku yang berhemah

ii. Rujuk juga aktiviti buku teks

Unit 5.Unit 5

Hemah Tinggi Mencerminkan Keperibadian Individu

MingguNilai dan PeneranganKandungan Akademik.Objektif/Hasil PempelajaranAktiviti PembelajaranPanduan Guru/

Buku Teks

Minggu

8BP 1.6 Toleransi

Kesanggupan bertolak ansur, sabar dan mengawal diri bagi mengelakkan berlakunya pertelingkahan dan perselisihan faham dan kesejahteraan hidup.Toleransi menjamin kemesraan

Amalan toleransi mengekalkan hubungan yang mesra

Toleransi dalam perhubungan

Anggota keluarga

Rakan sebaya

Warga sekolah

MasyarakatBertolak ansur dan mengawal diri bagi menjaga hubungan yang baik dengan keluarga dan orang lain.

Rujuk juga objektif pembelajaran 1-2 Unit 6 dalam buku teks.

i. Berkongsi pengalaman tentang

sikap bertoleransi dalam menjaga

hubungan yang baik dengan

keluarga dan orang lain.

ii. Perbincangan tentang kesan jika

sikap bertoleransi tidak

diamalkan dalam kehidupan

seharian.

iii. Rujuk aktiviti buku teks Unit 6.

Unit 6

Toleransi Menjamin Kemesraan

Catatan : Cuti Tahun Baru Cina 2007

Minggu

9BP 1.7 Berdikari

Kebolehan dan kesanggupan melakukan sesuatu tanpa bergantung kepada orang lain.

Berdikari membawa kejayaan

Kemampuan menyelesaikan masalah memupuk sikap berdikari.

Keupayaan menyelesaikan masalah

Secara individu

Secara kumpulan1. Berkeupayaan

menyelesaikan masalah

sendiri secara individu

atau berkumpulan.

2. Rujuk juga objektif

pembelajaran 1-3 Unit 7

dalam buku teks.

i. Main peranan sebagai anak/murid

yang berdikari dalam membuat

kerja rumah/sekolah.

ii. Menceritakan anggota keluarga

yang berjaya atas hasil usaha

sendiri

iii.Rujuk aktiviti buku teks Unit 7.Unit 7

Berdikari Mencerminkan Kedewasaan

Minggu

10

BP 1.8 Kerajinan

Usaha yang berterusan penuh dengan semangat ketekunan,kecekalan, kegigihan, dedikasi dan berdaya maju dalam melakukan sesuatu perkara.Rajin dan usaha tangga kejayaan

Kegigihan dalam kehidupan seharian

Usaha yang gigih menjamin kejayaan

Diri

Keluarga

Sekolah

Berusaha dengan gigih demi kepentingan diri, keluarga dan sekolah.


i Mengumpul dan membincangkan

kata-kata hikmah berkaitan tema

kerajinan

ii. Mewawancara atau kajian kes

tentang individu yang telah

berjaya.

iii.Rujuk Aktiviti Buku Teks Unit 8.

Unit 8

Usaha Tangga Kejayaan

MingguNilai dan PeneranganKandungan AkademikObjektif/Hasil PembelajaranAktiviti PembelajaranPanduan Guru/

Buku Teks

Minggu

11

Cuti Pertengahan Semster 1

Minggu

12

BP 1.9 Kasih Sayang

Kepekaan dan perasaan cinta yang mendalam serta berbekalkan yang lahir daripada hati yang ikhlas.Kasih sayang asas kesejahteraan hidup

Kasih dan sayang semua hidupan di dunia

Sayangi semua hidupan

Manusia

Fauna

Flora

Menyayangi dan

tidak memusnahkan

semua hidupan di

dunia.


pembelajaran 1-2

Unit 9 dalam buku

teks.

i. Menghayati dan membincangkan

kirik lagu bertemakan kasih

sayang.

ii. Lawatan ke rumah kebajikan,

zoo, hutan rekreasi dan membuat

laporan.

iii. Rujuk aktiviti buku teks Unit 9. Unit 9

Kasih Sayang Membawa Kebahagiaan.

Ujian Formatif Ke-2

Minggu

13BP 1.10 Keadilan

Tindakan dan keputusan yang saksama serta tidak berat sebelah.Keadilan menjamin kesejahteraan bersama

Keadilan membentuk budaya sekolah

Keadilan di sekolah tanggungjawab bersama

Hukuman dan gajaran

Layanan antara murid

Kemudahan

Menerima dan

mengamalkan

prinsip keadilan di

sekolah.


pembelajaran 1-2

Unit 10 dalam buku

teks.i. Menulis esei berkaitan dengan

tema amalan keadilan di sekolah.

ii. Main peranan

- Pelaksanaan prinsip keadilan

di sekolah.

ii. Rujuk aktiviti buku teks Unit 10.Unit 10

Keadilan Hak Semua

MingguNilai dan PeneranganKandungan AkademikObjektif/Hasil PembelajaranAktiviti PembelajaranPanduan Guru /

Buku Teks

Minggu

14BP 1.11 Rasional

Boleh berfikir berdasarkan alasan dan bukti yang nyata dan dapat mengambil tindakan berasaskan pertimbangan yang wajar.Sikap rasinal membentuk pemikiran yang matang

Pemikiran terbuka menjamin keputusan yang bijak

Keupayaan menimbangkan pelbagai pilihan berdasarkan beberapa factor sebelum membuat keputusan

- Bukti yang kukuh

- Pengetahuan

- Pengalaman

Membuat keputusan setelah menimbangkan pelbagai factor.

Rujuk juga objektif pembelajaran 1-2 Unit 11dalam buku teks.

i. Menyenaraikan kebaikan

mambuat keputusan setelah

menimbangkan pelbagai factor.

ii. Mengumpul keratin akhbar

tentang kegiatan perlumbaan

haram, rasuah, penyalahgunaan

dadah dan membuat analisa

akibat kegiatan tersebut.

ii. Rujuk aktiviti buku teks Unit 11.

Unit 11

Remaja Berdisiplin Negara Aman

Minggu

15BP 1.12 Kesederhanaan

Bersikap tidak keterlaluan dalam membuat pertimbangan dan tindakan sama ada dalam pemikiran, pertuturan atau perlakuan tanpa mengabaikan kepentingan diri dan orang lain.

Hidup sederhana asas kesejehteraan bersama

Sikap sederhana dalam hubugan

Keupayaan mengimbangan kepentingan diri dan orang lain

- Pergaulan

- Membantu mengikut

kemampuan diri.

Mengambil tindakan dengan mengambil kira kepentingan diri dan orang lain.

Rujuk juga objektif pembelajaran 1-3 Unit 12 dalam buku teks.i. Melengkapkan senarai semak

kendiri tentang nilai

kesederhanaan dalam hubungan

dengan orang lain.


Kesederhanaan Asas Perhubungan Harmoni

MingguBidang Pembelajaran (BP) 2:

Nilai Berkaitan dengan kekeluargaanKandungan AkademikObjektif/Hasil Pembelajaran Aktiviti PembelajaranPanduan Guru /

Buku Teks

Minggu

16

BP 2.1 Kasih Sayang terhadap

Keluarga

Perasaan cinta , kasih dan

sayang yang mendalam dan

berkekalan terhadap

keluarga.Kasih sayang asas keluarga bahagia

Kebahagiaan keluarga tanggungjawab bersama

Kasih dan sayang terhadap anggota keluarga

Hubungan keluarga yang harmonis

1. Menyayangi ibu bapa

dan anggota keluarga

yang lain


pembelajaran 1-3

Unit 13 dalam buku

teks.

i. Peta minda tentang cirri-ciri

keluarga bahagia

ii. main peranan sebagai anak yang

menyayangi ibu bapa dan

anggota keluarga yang lain.


Unit 13

Kasih Sayang Teras Keluarga Bahagia.

BP2.1 Hormat dan Taat

kepada Anggota

Keluarga

Memuliakan setiap anggota

keluarga dengan berinteraksi dan memberi layanan secara bersopan untuk mewujudkan keluarga yang harmoni.

Pegangan agama menjamin keluarga bahagia

Hormat dan taat kepada ibu bapa tuntutan agama

Kedudukan ibu bapa mengikut perspektif agama

- Islam

- Buddha

- Hindu

- Kristian

- Sikh

Memulia dan mentaati ibu bapa seperti yang dituntut agama


i. Menyenaraikan perlakuan yang

menunjukkan sikap hormat dan

taat kepada anggota keluarga.

ii. Mengumpul maklumat daripada

pelbagai media dan

membincangkan kedudukan ibu

bapa mengikut perspektif agama.

iii. Rujuk aktiviti buku teks Unit 14Unit 14

Memuliakan dan Mentaati Ibu Bapa

MingguNilai dan PeneranganKandungan AkademikObjektif/Hasil PembelajaranAktiviti PembelajaranPanduan Guru /

Buku Teks

Minggu

17

BP 2.3 Mengekalkan Tradisi

Kekeluargaan

Menerima, menghormati

dan mengamalkan sesuatu

kebiasaan, adat dan

kepercayaan yang diwarisi

secara turun-menurun

dalam keluarga

Tradisi kekeluargaan warisan berharga

Amalan adapt menghidupkan tradisi kekeluargaan

Amalan tradisi oleh keluarga sejak turun-temurun

- Sambutan sesuatu perayaan

bersama keluarga.

1. Mematuhi adat dan

tradisi yang diamalkan

oleh keluarga.


pembelajaran 1-2 Unit

15 dalam buku teks.

i. Mengumpul gambar berserta

penerangan ringkas mengenai

adat dan tradisi keluarga dan

menghasilkan buku skrap.

ii. Rujuk aktiviti buku teks Unit 15

Unit 15

Adat Tradisi Mengeratkan Hubungan Kekeluargaan

BP 2.4 Tanggungjawab

terhadap Keluarga

Kewajipan yang harus dilaksanakan oleh setiap individu terhadap keluarga untuk melahirkan keluarga bahagia,meningkatkan imej dan menjaga maruah keluarga.

Tanggungjawab terhadap keluarga ialah satu amanah

Maju diri demi kebahagiaan hidup keluarga

Sikap bertanggunjawab untuk memajukan diri dan keluarga.

- Pendidikan

- Kerjaya

1. Belajar bersungguh-

sungguh untuk

kemajuan diri dan

keluarga.

2. Menjalankan

tanggungjawab

terhadap keluarga


pembelajaran 1-2

Unit 16 dalam buku

teks.

i. Membina carta roda masa depan

yang menunjukkan kemajuan diri

dalam pendidikan dan kerjaya.

ii. Rujuk aktiviti buku teks Unit 16,Unit 16

Keluarga Pendorong Kejayaan

MingguBidang Pembelajaran (BP)3:

Nilai Berkaitan dengan Alam SekitarKandungan AkademikObjektif/Hasil Pembelajaran Aktiviti PembelajaranPanduan Guru /

Buku Teks

Minggu

18

Peperiksaan Akhir Semester 1

Minggu

19-20BP 3.1 Menyayangi dan

Menghargai Alam

Sekitar

Kesedaran tentang perlunya

memelihara dan memulihara

alam sekeliling untuk

mengekalkan keseimbangan

ekosistem.

Persekitaran berkualiti kesejahteraan bersama

Keceriaan sekolah tanggungjawab bersama

Tanggungjawab memelihara dan memulihara persekitaran sekolah

- Kebersihan dan penghijauan

persekitaran sekolah.

1. Menjaga persekitaran

supaya sentiasa bersih

dan segar.



17 dalam buku teks.i. Menjaga dan menceriakan

kawasan di sekolah.

ii. Membuat penilaian tentang

kebersihan kawasan-kawasan di

sekolah.

iii. Rujuk aktiviti buku teks Unit 17.Unit 17

Sekolah Ceria Murid Gemilang

BP 3.2 Keharmonian antara

Manusia dengan Alam

Sekitar.

Keadaan saling memerlukan

hubungan yang harmonis antara manusia dengan alam sekeliling supaya kualiti kehidupan manusia dan alam sekeliling terpelihara.Air sumber alam berharga

Air nadi kehidupan

Kepentingan air dalam kehidupan

- Punca air dan kegunaannya

- Tanggungjawab menjaga

kebersihan sumber air.

- Penjimatan air

1. Menjaga kebersihan

sumber air dan

mengekalkan

pembaziran.



18 dalam buku teks.

i Menghasilkan poster bertemakan

Air

ii. Buku skrap :

- Kepentingan air


Unit 18

Hargai Air

Rancangan Tahunan Pendidikan Moral Tingkatan 2 Semester 2 2007

Nilai dan PeneranganKandungan AkademikObjektif/Hasil PembelajaranAktiviti PembelajaranPanduan Guru /

Buku Teks

Minggu

213.3 Kemapanan Alam Sekitar

Pengekalan keseimbangan alam sekeliling sebagai tanggungjawab bersama untuk kesejahteraan hidup.Perlindungan santauri hidupan tanggungjawab bersama

Zon persisiran pentai perlu dilindungi

Pembangunan terkawal di zon persisiran pantai

Pengekalan kawasan terumbu karang untuk pembaikan hidupan marin

1. Melibatkan diri dalam

melindungi zon

persisiran pantai.


pembelajaran 1-3

Unit 19 dalam buku

teks.i. Tayangan vodeo tentang

perlindungan santuari.

ii. Rujuk aktiviti buku teks Unit

19.

Unit 19

Pantai Indah Negara Permai

Minggu

22-23Cuti Akhir Semester 1

Minggu

243.4 Peka terhadap isu-isu

Alam Sekitar

Prihatin terhadap persoalan yang berkaitan dengan alam sekeliling dan berusaha menyelesaikannyaBencana alam ialah fenomena semulajadi

Peka terhadap kejadian bencana alam demi keselamatan bersama

Kesan bencana alam kepada alam sekitar

Persediaan menghadapi bencana alam

1 Peka terhadap

kejadian dan kesan

bencana alam serta

mengenal pasti

langkah-langkah

persediaan dalam

menghadapi bencana

alam.



20 dalam buku teks

.i. Membina peta aliran yang

menunjukkan persediaan yang

dibuat dalam menghadapi

bencana alam.


media catak atau elektronik dan

berbincang tentang bencana

alam

iii. Melakonan satu latihan

kecemasan

iv. Rujuk aktiviti buku teks Unit 20Unit 20

Menangani Bencana Alam Tanggungjawab Bersama

MingguNilai dan PeneranganKandungan AkademikObjektif/Hasil Pembelajaran Aktiviti PembelajaranPanduan Guru /

Buku Teks

Minggu

25Cinta akan Negara

Perassan sayang dan bangga kepada negara serta meletakkan kepentingan negara melebihi kepentingan diri

.Nikmat dan keselesaan hidup tanda kemakmuran negara

Kemudahan dan perkhidmatan sosial negara tanggungjawab bersama

Perasaan bangga dengan kemudahan awam dan perkhidmatan sosial negara

Sikap bertanggungjawab menjaga kemudahan awam dan perkhidmatan sosial yang terdapat dalam negara

Berbangga serta

menggunakan

sebaik-baik segala

perkhidmatan dan

kemudahan yang

disediakan oleh

kerajaan.


pembelajaran 1-3

Unit 21dalam buku

teks.i. Surat kepada sahabat di luar

negeri menceritakan rasa bangga

terhadap kemudahan

awam/perkidmatan sosial yang

ada dalam negara


Unit 21

Negara Makmur Rakyat Sejahtera

Minggu

26Taat Setia kepada Raja dan Negara

Kepatuhan dan kesetiaan yang berkekalan kepada Raja dan negara.Raja dan pemimpin payung negara

Kesetiaan kepada raja dan negara ialah kewajipan bagi setiap rakyat

Tata laku dalam majlis yang dihadiri oleh pembesar negara

Taat setia kepada raja dan negara

Hari Keputeraan

Hari Kebangsaan

Pertabalan Raja

1 Menghormati dan

mentaat upacara dan

majlis rasmi yang

dihadiri oleh pembesar

negara

2.Menyokong dan

menyertai program-

program sambutan hari

kebesaran negara.

3.Rujuk juga objektif


22 dalam buku teks.i. Menunjukkan rakaman

pertabalan Yang Dipertuan

Agong/Sultan dan membuat

perbincangan tentang tata laku

dalam majlis tersebut.

ii.Merancang dan menyertai

program Hari Kebangsaan di

peringkat sekolah

- Melukis/mewarna/mengibar

Bendera Malaysia

- Sudut patriotisme di dalam

kelas.


Unit 22

Raja Payung Negara

MingguNilai dan PeneranganKandungan AkademikObjektif/Hasil PembelajaranAktiviti PembelajaranPanduan Guru/

Buku Teks

Minggu

27

Sanggup Berkorban untuk Negara

Kerelaan melakukan atau

menyerahkan sesuatu

termasuk nyawa sebagai

tanda kebaktian untuk

negara.

Sanggup berkorban demi kebajikan masyarakat dan kemakmuran negara

Kesanggupan melibatkan diri dalam aktiviti kemasyarakatan

Sedia mengorbankan masa dan tenaga dalam kerja-kerja amal

Ekonomi

Kesihatan

Pendidikan

Sukan

1.Sanggup mengambil

bahagian dalam

aktiviti

kemasyarakatan demi

negara



23 dalam buku teks.i. Membuat laporan tentang aktiviti

kemasyarakatan yang pernah

disertai.

ii. Rujuk aktiviti buku teks Unit.23Unit 23

Berbakti untuk Negara

Minggu

28

Bidang Pembelajaran 5

Nilai Berkaitan dengan

Hak Asasi Manusia.

Melindungi Hak Kanak-kanak

Membela, memberi naungan dan memelihara hak kanak-kanak bagi menjamin kehidupan mereka yang sempurna.

Persekitaran mempengaruhi pertumbuhan kanak-kanak

Ibu bapa pelindung kanak-kanak

Tanggungjawab ibu bapa memastikan anak-anak mendapat kehidupan sempurna

- Pendidikan

- Perlindungan1. Menyedari kanak-

kanak berhak

mendapat pendidikan

dan perlindungan

untuk menjamin

kehidupan yang

sempurna


pembelajaran 1-2

Unit 24 dalam buku

teks.

i. Berbincang dan menghasilkan

buku skrap tentang persekitaran

yang selesa untuk kanak-kanak

Tempat tinggal

Suasana pembelajaran


Ibu Bapa Pelindung Kanak-kanak

Catatan : Ujian Formatif Ke-3

Minggu

Nilai dan PeneranganKandungan AkademikObjektif/Hasil PembelajaranAktiviti PembelajaranPanduan Guru/

Buku Teks

Minggu

29

Menghormati Hak Wanita

Melindungi dan

mengiktiraf wanita

sebagai individu yang

boleh memberi sumbang-

an dalam pembangunan

keluarga, masyarakat dan

negara.

Pengiktirafan hak wanita menjamin pembangunan insane

Hak wanita tanggungjawab bersama

Peka terhadap hak wanita

- Hal-hal kebajikan

- Peluang kenaikan pangkat

- Pengeksploitasian

- Iklan

1. Bersikap terbuka

dalam mengiktiraf

wanita sebagai

golongan yang

berkebolehan,

berpotensi dan

bermaruah.


pembelajaran 1-2

Unit 25dalam buku

teks.

i. Mengumpul maklumat diri media

cetak dan media elektronik

tentang pengeksploitasian wanita

dan mempamerkan di kelas.

ii. Rujuk juga aktiviti buku teks

Unit 25.Unit 25

Menghormati Hak Wanita Tanggungjawab Semua

Minggu

30Melindungi Hak Pekerja

Menghormati,menghargai dan mengiktiraf perkhidmatan,jasa dan sumbangan golongan pekerja dalam pembangunan negara.

Majikan yang prihatin meningkatkan produktiviti negara

Majikan prihatin pekerja berjaya

tanggungjawab majikan dalam menjaga kebajikan pekerja

- Keselesaan tempat kerja

- Peluang meningkatkan

kerjaya

- Kemudahan berekreasi

1. Menerima hakikat

bahawa kebajikan

pekerja merupakan

tanggungjawab

majikan.


pembelajaran 1-2 unit

26 dalam buku teks.i. Mengumpul iklan kerja dari

akhbar dan membuat

perbandingan tentang kemudahan

serta faeah yang ditawarkan


Utamakan Kebajikan Pekerja

Minggu

Nilai dan PeneranganKandungan AkademikObjektif/Hasil PembelajaranAktiviti PembelajaranBBM

Panduan Guru /Buku Teks

Minggu

31

Menghormati Hak Golongan Kurang Berupaya

Memberi layanan yang bersopan kepada golongan kurang berupaya supaya tidak berasa tersisih dan mengiktiraf mereka sebagai insan ciptaan Tuhan.

Golongan kurang berupaya insan ciptaan Tuhan

Prihatin terhadap golongan kurang berupaya

Golongan kurang berupaya memerlukan layanan dan sokongan daripada pelbagai pihak

- Keluarga

- Rakan sebaya

- Anggota masyarakat1. Memberi layanan dan

sokongan yang baik

kepada golongan

kurang berupaya



27 dalam buku teks.

i Lawatan ke pusat spastik atau

kelas pendidikan khas dan

membuat laporan.

ii.Tayangan video berkaitan

dengan golongan kurang

berupaya dan berbincang tentang

layanan yang diberi.


Keistimewaan Golongan Kurang Upaya

Minggu

32Melindungi Hak Pengguna

Membela dan memelihara hak individu untuk menjadi pengguna yang berilmu,mendapat perkhidmatan serta barangan yang berkualiti dan tidak mudah dieksplotasi.

Kesedaran pengguna tanda masyarakat

Pendidikan kepenggunaan asas kepekaan pengguna

Kepakaan pengguna terhadap hak dan tanggungjawab

- Maklumat tentang barangan

dan perkhidmatan supaya

mudah membuat pilihan

dan mengelakkan penipuan

- Perlindungan daripada

penggunaan barangan dan

perkhidmatan yang

membahayakan

1. Menyedari dan

mengenal pasti hak

pengguna untuk

mendapat

perlindungan dan

maklumat tentang

barangan dan

perkhidmatan.



28 dalam Buku Teks.

i. Mengumpul, membincangkan

dan mempamerkan maklumat

tentang hak pengguna daripada

media cetak dan elektronik.

ii. Menulis surat aduan kepada

Persatuan Penguna tentang

barangan/perkhidmatan yang

tidak memuaskan.


Pengguna yang Bijaksana

Minggu

Nilai dan Penerangan


Nilai Berkaitan Dengan Demokrasi.Kandungan AkademikObjektif/Hasil PembelajaranAktiviti PembelajaranBBM


Minggu

33

6.1 Mematuhi Peraturan dan

Undang-undang.

Menerima dan mematuhi

peraturan dan undang-

undang yang telah

ditentukan tanpa mengira

sesiapa dan di mana

seseorang itu berada.

Undang-undang menjamin kesejahteraan hidup masyarakat

Undang-undang menjamin keselamatan di jalan raya

Patuhi undang-undang dan peraturan jalan raya.

Tidak terlibat dalam perbuatan yang menyalahi undang-undang jalan raya

- Perlumbaan haram

- Memandu tanpa lessen

- Memandu dalam keadaan

mabuk

- Kecuaian pejalan kaki

1. Mematuhi peraturan

dan undang-undang

jalan raya bagi

menjamin

keselamatan diri dan

orang lain.


pembelajaran 1-3

Unit 29 dalam buku

teks.

i. Mencari maklumat tentang

kesalahan-kesalahan di jalan raya.

ii. Ceramah keselamatan di jalan

raya oleh pegawai JPJ atau Polis

iii.Mempamerkan keratin akhbar

berkaitan dan mengadakan

perbincangan tentang pentingnya

mematuhi peraturan dan undang-

undang jalan raya.

iv. Rujuk aktiviti buku teks Unit 29.Unit 29

Keselamatan di Jalan Raya Tanggungjawab Kita

Minggu

34

Cuti Pertengahan Semester 2

Minggu

35

6.2 Kebebasan Bersuara

Kebebasan berucap dan

mengeluarkan fikiran

dengan batasan tertentu

bagi menjaga keselamatan

dan ketenteraman.

Kebebasan bersuara mencerminkan keluarga berfikiran terbuka

Amalan bermusyawarah sebagai budaya hidup berkeluarga

Kebebasan mengeluarkan pendapat dalam perbincangan keluarga

- Perbincangan bersama

keluarga dalam pelbagai

hal

- Perasaan dan emosi

dikawal.1. Berbincang dengan

anggota keluarga

dalam suasana yang

harmoni.



30 dalam Buku Teks.

i. Skesta atau main peranan sebagai

anggota keluarga yang

mengamalkan kebebasan bersuara

dalam perbincangan secara

terbuka dan harmoni.

ii.Rujuk aktiviti buku teks Unit 30.Unit 30

Kebebasan Bersuara Menjamin Keharmonian Keluarga

Minggu



Minggu

36

6.3 Kebebasan Beragama

Kebebasan setiap individu untuk menganuti dan mengamalkan agamanya seperti yang diperuntukkan dalam Perlembagaan Malaysia.Kebebasan beragama lambang masyarakat majmuk

Rakyat Malaysia merayakan pelbagai upacara keagamaan

Kebebasan meraikan upacara keagamaan

- Sambutan Maulidur-Rasul

(Islam)

- Hari Wesak (Buddha)

- Thaipusam (Hindu)

- Good Friday (Kristian)

- Hari Vasakhi (Sikh)1. Meraikan upacara

keagamaan sendiri dan

menghormati upacara

keagaman orang lain.



31 dalam buku teks.i. Perbincangan tentang perayaan

keagaman sendiri dan pentingnya

menghormati perayaan

keagamaan orang lain.

ii.Menghasilkan folio tentang

perayaan keagamaan di Malaysia.

ii.Rujuk aktiviti buku teks Unit 31.Unit 31

Kebebesan Beragama Di Malaysia

Minggu

37

Penglibatan Diri dalam

Pembangunan Negara

Kebebasan untuk melibatkan diri dalam pelbagai aktiviti pembangunan negara dengan mematuhi peraturan,undang-undang dan Perlembagaan Malaysia.

Minda yang sihat melalui aktiviti yang bermanfaat

Aktiviti kemsayarakatan dijayakan bersama

Pernyertaan dalam aktiviti luar sekolah yang membina dan berfaedah

- Aktiviti kebajikan dengan

mesyarakat setempat1. Melibatkan diri dalam

aktiviti kebajikan dan

kemasyarakatan demi

pembangunan negara.

2. Rujuk juga Objektif

Pembelajaran 1-2 Unit

32 dalam Buku Teks

Unit 32.

i. Menyenaraikan aktiviti luar

sekolah yang berfaedah dan

mengkaji kesannya.

iii Rujuk aktiviti buku teks Unit 32.Unit 32

Penglibatan Diri dalam Aktiviti Kemasyarakatan

Minggu



Minggu

38-39

Sikap Keterbukaan

Bersedia memberi dan menerima pandangan, pembaruan dan kritikan selaras dengan kebenaran fakta dan norma masyarakat Malaysia.Sikap terbuka tanda kematangan fikiran

Teguran yang membina penting untuk kebaikan bersama

Pendapat dan teguran diterima dengan sikap terbuka

- Akademik

- Kokurikulum

- Bimbingan dan kaunseling

1. Menerma pandangan

dan teguran orang

lain demi kebaikan

bersama.



33 dalam Buku Teks.

i. Main peranan

- Orang yang memberi

teguran dan orang yang

menerima teguran dalam

sesuatu hal.


Unit 33

Kematangan Berfikir Penting untuk Kebaikan Bersama


Nilai Berkaitan Dengan Keamanan dan Keharmonian

Hidup Bersama Secara Aman

Hidup berbaik-baik antara satu sama lain dengan mengutamakan kedamaian dan keharmonian hidup tanpa mengira agama,bangsa,dan budaya.Perpaduan masyarakat tunggak kesejehteraan negara

Semangat kejiranan membentuk kesejahteraan masyarakat

Konsep kejiranan sebagai amalan dalam kehidupan bermasyarakat

- Kunjungan Muhibah

(Rumah terbuka, ziarah

menziarahi, saling

membantu, hari keluarga)1. Menjadi jiran baik

yang boleh dicontohi

oleh masyarakat.


Permbelajaran 1-2

Unit 34 dalam Buku

Teks.

i. Membincangkan cirri-ciri jiran

yang baik.

ii. Projek : membantu jiran dan

membuat laporan.

ii. Rujuk aktiviti buku teks Unit

34.Unit 34

Semangat Kejiranan Asas Perpaduan

Minggu



Minggu

40

Saling Membantu dan Bekerjasama

Usaha yang baik dan mambina yang dilakukan bersama pada peringkat individu,komuniti atau negara untuk mencapai sesuatu matlamat.

Hidup sepakat membawa berkat

Permuafakatan masyarakat untuk kebaikan bersama

Permuafakatan dalam melaksanakan tugas kemasyarakatan

Gotong royong

Rukun Tetangga

Jawatankuasa Kemajuan dan Keselamatan Kampung

Program Pemuafakatan1. Melibatkan diri dalam

pelbagai aktiviti

masyarakat untuk

kesejahteraan

bersama.



35 dalam Buku Teks.

i. Melibatkan diri dalam salah satu

program komuniti dan membuat

laporan ringkas.


Permuafakatan Membawa Berkat

Saling Menghormati antara Negara

Menghargai dan memuliakan hubungan antara negara untuk menjamin kesejahteraan sejagat.Kesepakatan antara negara menjamin kemakmuran sejagat

Amalan saling menghormati antara negara menjamin kemantapan ekonoi

Perasaan bertolak ansur dan hormat menghormati antara negara untuk kesepakatan serantau.1. Menerima hakikat

bahawa perasaan

bertolak ansur dan

saling menghormati

antara negara

menjamin

kesepakatan dan

pembangunan

serantau.


Pembelajaran 1-2

Unit 36 dalam Buku

Teks.i. Menghasilkan buku skrap

tentang kesepakatan antara

negara serantau dalam pelbagai

aspek.


pelbagai sumber tentang

penyelesaian secara diplomasi

isu kesempadanan antara negara

dan mempamerkan di kelas.


Kesepakatan Menjamin Pembangunan Serantau

Minggu

41-43Peperiksaan Akhir Tahun Tingkatan 2

Minggu

44-52Cuti Akhir Tahun 2007

Jabatan Pelajaran Negeri Johor

Panitia Pendidikan Moral

Rancangan Pengajaran dan Pembelajaran

Tahunan 2007

Kurikulum Bersepadu Sekolah Menengah

Tingkatan 2

Susunan C.S.KOH

[Ketua Jurulatih Utama JPNJ]

PAGE 18

ran thn ting 2 2007

Documents