r · 2020. 7. 17. · kurikulum 2013. buku ini disusun dan ditelaah oleh berbagai pihak di bawah...

165
BAHASA ARAB - KELAS VII 1 UJI PUBLIK

Upload: others

Post on 22-Oct-2020

3 views

Category:

Documents


0 download

TRANSCRIPT

  • BAHASA ARAB - KELAS VII 1

    UJI PUBLIK

    MAN-ICS 49TextboxDRAF BUKU PELAJARANBERLAKU SEMENTARA PADA MASA UJI PUBLIKTERBUKA UNTUK SARAN DAN MASUKAN

  • 2 BAHASA ARAB – KELAS VII

    Hak Cipta © 2019 pada Kementerian Agama Republik Indonesia

    Dilindungi Undang-Undang

    MILIK NEGARA TIDAK DIPERDAGANGKAN

    Disklaimer: Buku Siswa ini dipersiapkan Pemerintah dalam rangka implementasi

    Kurikulum 2013. Buku ini disusun dan ditelaah oleh berbagai pihak di bawah

    koordinasi Kementerian Agama, dan dipergunakan dalam penerapan Kurikulum

    2013. Buku ini merupakan “Dokumen Hidup” yang senantiasa diperbaiki,

    diperbaharui, dan dimutakhirkan sesuai dengan dinamika perubahan zaman.

    Masukan dari berbagai kalangan diharapkan dapat meningkatkan kualitas buku ini.

    Katalog Dalam Terbitan (KDT)Y

    INDONESIA, KEMENTERIAN AGAMA

    Bahasa Arab /Kementerian Agama,- Jakarta : Kementerian Agama 2019. xx, 71 hlm.

    Untuk Madrasah Tsanawiyah Kelas VII

    ISBN XXX-XXX-XXXX-XX-X (jilid lengkap)

    ISBN XXX-XXX-XXX-XXX-X (jilid 6)

    1. Bahasa Arab 1. Judul

    II. Kementerian Agama Republik Indonesia

    Kontributor Naskah : Faruq Baharudin, M.Pd

    Pendamping Penulis : Muh. Wahib Dariyadi, M.Pd

    Penyelia Penerbitan : Direktorat KSKK Madrasah

    Direktorat Jenderal Pendidikan Islam

    Cetakan Ke-1, 2019

    Kementerian Agama Republik

    Indonesia

    Disusun dengan huruf Time New Roman 12 pt, Helvetica LT Std 24 pt, Adobe Nasakh 18pt

    UJI PUBLIK

  • BAHASA ARAB - KELAS VII 3

    Bismillahirrahmanirrahim

    Alhamdulillahi rabbil „alamin, puji syukur hanya milik Allah SWT yang telah menganugerahkan

    hidayah, taufiq dan inayah sehingga proses penulisan buku teks pelajaran PAI dan bahasa Arab pada

    madrasah ini dapat diselesaikan. Shalawat serta salam semoga tercurah keharibaan Rasulullah SAW.

    Amin.

    Seiring dengan terbitnya KMA Nomor 183 Tahun 2019 tentang Kurikulum PAI dan Bahasa Arab

    pada Madrasah, maka Kementerian Agama RI melalui Direktorat Jenderal Pendidikan Islam

    menerbitkan buku teks pelajaran. Buku teks pelajaran PAI dan Bahasa Arab pada madrasah terdiri

    dari; al-Qur’an Hadis, Akidah Akhlak, Fikih, SKI dan Bahasa Arab untuk jenjang MI, MTs dan MA/

    MAK semua peminatan. Keperluan untuk MA Peminatan Keagamaan diterbitkan buku Tafsir, Hadis,

    Ilmu Tafsir, Ilmu Hadit, Ushul Fikih, Ilmu Kalam, Akhlak Tasawuf dan Bahasa Arab berbahasa

    Indonesia, sedangkan untuk peminatan keagamaan khusus pada MA Program Keagamaan (MAPK)

    diterbitkan dengan menggunakan Bahasa Arab.

    Perkembangan ilmu pengetahuan, teknologi dan komuniskasi di era global mengalami perubahan

    yang sangat cepat dan sulit diprediksi. Kurikulum PAI dan Bahasa Arab pada madrasah harus bisa

    mengantisipasi cepatnya perubahan tersebut di samping menjalankan mandat mewariskan budaya-

    karakter bangsa dan nilai-nilai akhlak pada peserta didik. Dengan demikian, generasi muda akan

    memiliki kepribadian, berkarakter kuat dan tidak tercerabut dari akar budaya bangsa namun tetap bisa

    menjadi aktor di zamannya.

    Pengembangan buku teks mata pelajaran pada madrasah tersebut di atas diarahkan untuk tidak

    sekedar membekali pemahaman keagamaan yang komprehensif dan moderat, namun juga memandu

    proses internalisasi nilai keagamaan pada peserta didik. Buku mata pelajaran PAI dan Bahasa Arab ini

    diharapkan mampu menjadi acuan cara berfikir, bersikap dan bertindak dalam kehidupan sehari-hari,

    yang selanjutnya mampu ditrasnformasikan pada kehidupan sosial-masyarakat dalam konteks

    berbangsa dan bernegara.

    Pemahaman Islam yang moderat dan penerapan nilai-nilai keagamaan dalam kurikulum PAI di

    madrasah tidak boleh lepas dari konteks kehidupan berbangsa dan bernegara yang berdasarkan

    Pancasila, berkonstitusi UUD 1945 dalam kerangka memperkokoh Negara Kesatuan Republik

    Indonesia yang Bhinneka Tunggal Eka. Guru sebagai ujung tombak implementasi kurikulum harus

    mampu mengejawanantahkan prinsip tersebut dalam proses pembelajaran dan interaksi pendidikan di

    lingkungan madrasah.

    Kurikulum dan buku teks pelajaran adalah dokumen hidup. Sebagai dokumen hidup memiliki

    fleksibilitas, memungkinkan disempurnakan sesuai tuntutan zaman dan imlementasinya akan terus

    berkembang melalui kreatifitas dan inovasi para guru. Jika ditemukan kekurangan maka harus

    diklarifikasi kepada Direktorat Jenderal Pendidikan Islam Kemenag RI c.q. Direktorat Kurikulum

    Sarana Kelembagaan dan Kesiswaan Madrasah (KSKK) untuk disempurnakan.

    Buku teks pelajaran PAI dan Bahasa Arab yang diterbitkan Kementerian Agama merupakan

    buku wajib bagi peserta didik dan pendidik dalam melaksanakan pembelajaran di Madrasah. Agar

    ilmu berkah dan manfaat perlu keikhlasan dalam proses pembelajaran, hubungan guru dengan peserta

    didik dibangun dengan kasih sayang dalam ikatan mahabbah fillah, diorientasikan untuk kebaikan

    dunia sekaligus di akhirat kelak.

    Akhirnya ucapan terima kasih disampaikan kepada semua pihak yang terlibat dalam penyusunan

    atau penerbitan buku ini. Semoga Allah SWT memberikan fahala yang tidak akan terputus, dan

    semoga buku ini benar-benar berkah-manfaat bagi Agama, Nusa dan Bangsa. Amin Ya Rabbal

    „Alamin.

    Jakarta, Desember 2019

    Diretur Jenderal Pendidikan Islam

    Kamaruddin Amin

    UJI PUBLIK

  • 4 BAHASA ARAB – KELAS VII

    3 ........................................................................................ بالىخاب وحفٍغفملّضمت

    ٌ وََّْعُؽ ألا ػازف: الضَّ

    َّ الخ

    9 .................................................................................... اليكاط ألاٌو .1

    9 .................................................................................. اإلافغصاث أ.

    16 ................................................................................. الىصوص ب.

    19 ...................................................................................... الحواع ج.

    11 .................................................................................... الترهيب ص.

    17 .................................................................................. الاؾخماؿ ٌ.

    33 .................................................................................... اليكاط الثاوى .1

    31 ................................................................................... اليكاط الثالث .3

    34 .................................................................................... اليكاط الغابق .4

    ْعُؽ ت: الثاوىالضَّ ْدَزِطيََّ ْاِفم اْل َس

    َ ْ اْل

    37 .................................................................................... ط ألاٌو اليكا .1

    37 .................................................................................. اإلافغصاث أ.

    43 ................................................................................. الىصوص ب.

    45 ...................................................................................... الحواع ج.

    47 .................................................................................... الترهيب ص.

    53 .................................................................................. الاؾخماؿ ٌ.

    55 .................................................................................... اليكاط الثاوى .1

    57 ................................................................................... اليكاط الثالث .3

    UJI PUBLIK

  • BAHASA ARAB - KELAS VII 5

    59 .................................................................................... اليكاط الغابق .4

    ْعُؽ ت: الثالثالضَّ ْدَزِطيََّ ْ اْل

    َُدَواث

    َ ْ لْا

    61 .................................................................................... اليكاط ألاٌو .1

    61 .................................................................................. اإلافغصاث أ.

    67 ................................................................................. الىصوص ب.

    69 ...................................................................................... الحواع ج.

    71 .................................................................................... الترهيب ص.

    79 .................................................................................. الاؾخماؿ ٌ.

    81 .................................................................................... اليكاط الثاوى .1

    83 ................................................................................... اليكاط الثالث .3

    85 .................................................................................... اليكاط الغابق .4

    ىاث الفامت للفصل ألاٌو 86 .............................................................................. الخمٍغ

    ْعُؽ الػىىان: الغابقالضَّ

    93 .................................................................................... اليكاط ألاٌو .1

    93 .................................................................................. اإلافغصاث أ.

    96 ................................................................................. الىصوص ب.

    98 ...................................................................................... الحواع ج.

    133 .................................................................................... الترهيب ص.

    134 .................................................................................. الاؾخماؿ ٌ.

    136 .................................................................................... اليكاط الثاوى .1

    138 ................................................................................... اليكاط الثالث .3

    113 .................................................................................... ليكاط الغابق ا .4

    UJI PUBLIK

  • 6 BAHASA ARAB – KELAS VII

    ْعُؽ البيت: الخامـالضَّ

    113 .................................................................................... اليكاط ألاٌو .1

    113 .................................................................................. اإلافغصاث أ.

    118 ................................................................................. الىصوص ب.

    111 ...................................................................................... الحواع ج.

    113 .................................................................................... الترهيب ص.

    117 .................................................................................. الاؾخماؿ ٌ.

    119 .................................................................................... اليكاط الثاوى .1

    131 ................................................................................... اليكاط الثالث .3

    133 .................................................................................... اليكاط الغابق .4

    ْعُؽ مً يىمياث لْاطسة: الؿاصؽالضَّ

    136 .................................................................................... اليكاط ألاٌو .1

    136 .................................................................................. اإلافغصاث أ.

    141 ................................................................................. لىصوص ا ب.

    145 ...................................................................................... الحواع ج.

    147 .................................................................................... الترهيب ص.

    151 .................................................................................. الاؾخماؿ ٌ.

    153 .................................................................................... اليكاط الثاوى .1

    155 ................................................................................... اليكاط الثالث .3

    157 .................................................................................... اليكاط الغابق .4

    ىاث الفامت للفصل 158 ............................................................................. الثاوى الخمٍغ

    باث لالؾخماؿ هصوص اللغاءة ل 161 ...................................................................... خضٍع

    ..................................................................................................................... اإلاغاحق

    UJI PUBLIK

  • BAHASA ARAB - KELAS VII 7

    ُْيى

    َل ـَ ُم

    َال ام .. ْم الؿَّ ؼَّ ـَ ِاْؾِمْى

    التعارف

    UJI PUBLIK

  • 8 BAHASA ARAB – KELAS VII

    A. Kompetensi Inti

    No Kompetensi Inti

    1 Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya

    2 Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (toleran, gotong royong), santun, percaya diri dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya

    3 Memahami dan menerapkan pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata

    4 Mengolah, menyaji, dan menalar dalam ran ah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori

    B. Kompetensi Dasar

    KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR

    3.1 Memahami fungsi sosial, struktur teks dan unsur kebahasaan (bunyi, kata, makna dan gramatikal) dari teks sederhana yang berkaitan dengan tema التعارف yang melibatkan tindak tutur memperkenalkan diri dan orang lain, menanyakan asal negara/daerah dengan menggunakan kata tanya من أين ( -) هل

    4.1 Mendemonstrasikan tindak tutur memperkenalkan diri dan orang lain, menanyakan asal negara/daerah dengan menggunakan kata tanya من أين ( -) هل baik secara lisan maupun tulisan.

    3.2 Menganalisis gagasan dari teks sederhana yang berkaitan dengan tema التعارف dengan memperhatikan bentuk, makna dan fungsi dari susunan gramatikal ( + الخي المبتدأ )ضمير

    4.2 Menyajikan hasil analisis gagasan dari teks sederhana yang berkaitan dengan tema ,dengan memperhatikan bentuk التعارفmakna dan fungsi dari susunan gramatikal المبتدأ )ضمير مفرد( + الخي

    C. Deskripsi KD

    1. Siswa diharapkan memiliki pengetahuan dan keterampilan di dalam memahami fungsi sosial, struktur teks dan unsur kebahasaan (bunyi, kata, makna dan gramatikal) dari teks sederhana yang berkaitan dengan tema التعارف yang melibatkan tindak tutur memperkenalkan diri dan orang lain, menanyakan asal negara/daerah dengan menggunakan kata tanya من أين ( -) هل

    2. Siswa diharapkan memiliki pengetahuan dan keterampilan di dalam menganalisis dan menyajikan gagasan dari teks sederhana yang berkaitan dengan tema التعارف dengan memperhatikan bentuk, makna dan fungsi dari susunan gramatikal الخي + ) المبتدأ )ضمير

    D. Peta Konsep

    UJI PUBLIK

  • BAHASA ARAB - KELAS VII 9

    ِلَمتَلكْى ا

    َْػنَ ِْلَمت اْل

    َلكْ ا

    َ ْىاْل

    َِلَمت ْػن

    َلكْى ا

    َْػنَ ْ اْل

    َو َُ Dia (lk) اَاِلب (Ini (lk َظ

    َ siswa ظ

    ٍِ (Dia (pr ِهيَ اِلَبت (ini (pr َِظَ siswi ظ

    َذ ْهًََ (Kamu (lk أ ِل

    َِلي (itu (lk ط ًْ (Temanku (lk َصِض

    ِذ ْهًََ (Kamu (pr أ

    ِْتي (itu (pr ِجل

    َل ًْ (Temanku (pr َصِض

    اَهَ Namamu ًَ ِاْؾُم Namaku ْؾِمياِ Saya أ

    ًْ Apa َما ًَ Siapa َم ًًَْْ أ Darimana ِم

    ْل ََ Apakah َْيف

    َ Bagaimana ه

    ت ِديَّ َجَواُب الخَّْت ال ِديَّ َجَواُب الخَّ

    ْ ال

    ْم 1ُْيى

    َل ـَ ُم

    َال م الؿَّ

    َال ُم الؿَّ

    ُْيى

    َل ـَ 7 َو

    ًَ َخالَُْيف

    َْير ه

    َ ِبس

    ََّحْمُض ّلِِل

    ْ ال

    Assalamu Alaikum Wa Alaikum Salam Bagaimana kabarmu Alhamdulillah baik

    ْيرِ َصَباَح 1َخْْوعِ ال 8 َصَباَح الىُّ

    ًَ ام َما اْؾُم ؼَّ ـَ ِاْؾِمْى Selamat Pagi Selamat Pagi juga Siapa namamu Namaku Azzam

    ْيرِ 3َخَْذ 9 َمَؿاَء الُىْوعِ َمَؿاَء ال

    ْهًَْ أ ِمْيظ َم

    ْا ِجل

    َهَ أ

    Selamat Sore Selamat Sore juga Siapa kamu Saya siswa

    Kata Sapa اث ِحيََّّ الخ

    Kata Tanya َهامْْطِخف ِ

    ْ ْلا

    ُاط

    َشَُّل الي وَّ

    َ ْلْا Bangun

    Pengetahuanmu !!!

    ِغْد !ََسأ َوأ

    ْاك ْس َو

    ُظْهُ ا

    َسَداث ْفُ ْ اْل

    َسَداثْفُ ْ اْل

    UJI PUBLIK

  • 10 BAHASA ARAB – KELAS VII

    ت ِديَّ َجَواُب الخَّْت ال ِديَّ َجَواُب الخَّ

    ْ ال

    َنَهاعُ 4َذ 13 َؾِفْيض ُمَباَعن َن َؾِفْيض

    ْهًََ أ ًْ

    ًَْ أ ِم

    ْهًَْ َماال ا ِم

    َهَ جأ

    Selamat Siang Selamat Siang Juga Darimana kamu Saya dari Malang

    َؾِفْيَضة 5ًَ ُخ

    َْيلَ ل

    تَ ُمَباَعه

    ًغا 11 َؾِفْيَضة

    ْى

    ُْفًوا ق ـَ

    Selamat Malam Selamat Malam juga Terimakasih Sama-sama

    6 ً َوؾْهال

    ًال َْ

    ًََ أ ِب

    ًال َْ

    َاِء 11 أ

    َلَّمِت ِإلَى الِل

    َال َمَق الؿَّ

    Selamat Datang Selamat Datang juga Sampai jumpa Semoga Selamat

    سَّكَُمر

    ْثلِ ِلل

    َّهَُمؤ

    ْس ل

    َّكَُمر

    ْث ِلل

    َّهَُمؤ

    ْس ِلل

    َّكَُمر

    ْث ِلل

    َّهَُمؤ

    ْ ِلل

    diberi gambar Murid (lk) diberi gambar Murid (pr) . diberi gambar Pedagang (lk) diberi gambar Pedagang (pr) . diberi gambar Polisi (lk) diberi gambar Polisi (pr) ِمْيظ

    ْة ِجل

    َِمْيظ

    ْاِح ِجل

    َاِحَغة غج

    َْغِظـّي ج

    ُت ق ْغِظـيَّ

    ُ ق

    diberi gambar Guru (lk) diberi gambar Guru (pr) diberi gambar Pegawai (lk) diberi gambar Pegawai (pr) diberi gambar Tentara (lk) diberi gambar Tentara (pr) َؾت ُمَضِعّؽ ف ُمَضِعّ

    َّت ُمَوؼ

    َفَّت ُحْىِضّي ُمَوؼ ًَّ ُحْىِض

    diberi gambar Direktur (lk) diberi gambar Direktur (pr) diberi gambar Pembantu (lk) diberi gambar Pembantu (pr) diberi gambar Wartawan (lk) diberi gambar Wartawan (pr) غ ًْ َغة ُمِض ًْ اِصم ُمِض

    َاِصَمت ز

    َت َصَحاِفـّي ز َصَحاِفـيَّ

    diberi gambar Dokter (lk) diberi gambar Dokter (pr) diberi gambar Insinyur (lk) diberi gambar Insinyur (pr) diberi gambar Petani (lk) diberi gambar Petani (pr) ِبْيب

    َِبْيَبت ظ

    َح ُمَهْىِضَؾت ُمَهْىِضؽ ظ

    َّال

    ََخت ف

    َّال

    َ ف

    Profesi َْىن

    َُػاِمل

    ْ ال

    UJI PUBLIK

  • BAHASA ARAB - KELAS VII 11

    Timur Laut Utara Barat Laut

    َمالَ ش

    َت ي قِ ْس ش َماِليَّ

    ََّمال الش

    َْسِبي ش

    َ ؾ

    Timur

    Tengah

    Barat

    ت ْسِكيََّّى الش

    َُىْطط

    ْت ال ْسِبيَّ

    َؿْ ال

    Tenggara Selatan Barat Daya

    َح ُ بىْ ى

    َ ي قِ ْس ش

    ْتال ْىِبيَّ

    ُ َح َجى

    ُْسِبي بىْ ى

    َ ؾ

    مْك ت السَّ

    َُجْمل

    ْْرَحَمت ال

    َّ الت

    َساِحْئُذ مً 1َت ُطْىَمط ْسِبيَّ

    َؿْ Saya datang dari Sumatera Barat ال

    سْ َحاَواَمْفَهِضْى ِفْى 1َّتالش Ma’hadku di Jawa Timur ِكيَّ

    ْى َبْيِتْى ِفْى 3ُْىكُت َمال َماِليَّ

    َّ Rumahku di Maluku Utara الش

    ْبُذ إلى 4 َََمط

    ْهَت َماال ْىِبيَّ

    َُجى

    ْ Saya pergi ke Malang Selatan ال

    ًُ فى 5ُْؾى

    َاأ

    َْسجَت َحاك ِصيَّ

    َْسكَ ْ Saya tinggal di Jakarta Pusat اْل

    م 6ْ َؾَماَعاه

    ُاِصَمت ى َحاَواـَ

    َُىْطط

    ْ Semarang ibukota Jawa Tengah ال

    ْىب 7ُْسق َحى

    َ Asia Tenggara آِؾَيا ش

    8 ُْسق

    َّ الش

    ُْوَطط

    َ ْ Timur Tengah لْا

    ْيُذ 9َ َمك

    َْسِق ِحَهت

    َّ Aku berjalan ke arah Timur الش

    ْيُذ 13َ َمك

    َْسِب ِحَهت

    َ Aku berjalan ke arah Barat الؿ

    Kosakata Lain ْخُ َْسَداث لْا

    ْفُ ْ َسي اْل

    Arah ِجَهتْ ال

    UJI PUBLIK

  • 12 BAHASA ARAB – KELAS VII

    َحْمُض ... ؟ .1ْْير ال

    َ ِبس

    َّْم ) ّلِِل

    ُْيى

    َل ـَ ُم

    َال ًَ -الؿَّ

    ُ َخال

    َْيف

    َاِء -ه

    َلّ ( ِإلَى الِل

    ْيِر ! ... .1َخْْوعِ ) َصَباُح ال - َؾِفْيض ُمَباَعن - َصَباَح الىُّ

    تَ ُمَباَعه

    ( َؾِفْيَضة

    ْيِر !) ُمَباَعن َؾِفْيض ! ... .3َخْْيِر ! - َصَباَح ال

    َخْ ( َنَهاُعَن َؾِفْيض ! - َمَؿاَء ال

    َذ ؟ ... .4ْهًَْ أ ِمْيظ) َم

    ْا ِجل

    َهَ - ِاْؾِمْى َمْدُمْوص - أ

    ََّحْمُض ّلِِل

    ْْير ال

    َا ِبس

    َهَ ( أ

    ْفًوا .5 ـَ ! ... ( ًال َْ

    َاِء -أ

    َلّ - ِإلَى الِل

    ََّحْمُض ّلِِل

    ًْغا - ال

    ْى

    ُ ( ق

    َمِت .6َال اِء ) ... ! َمَق الؿَّ

    َلّْوعِ - َؾِفْيض ُمَباَعن - ِإلَى الِل ( َصَباَح الىُّ

    ْم ! ... .7ُْيى

    َل ـَ ُم

    َال م ) الؿَّ

    َال ُم الؿَّ

    ُْيى

    َل ـَ ْير -َو

    َ ِبس

    ََّحْمُض ّلِِل

    َْماِن هللا - ال

    َ ( ِفْى أ

    ْيِر ! ... .8َخْوْ ) َمَؿاَء ال ( َؾِفْيض ُمَباَعن -َمَؿاَء الُىْوِع - عِ َصَباَح الىُّ

    9. ًَ ِبًال َْ

    َ ) ... ! أ

    ً َوؾْهال

    ًال َْ

    َْم -أ

    ُْيى

    َل ـَ ُم

    َال ًَ -الؿَّ

    ُ َخال

    َْيف

    َ (ه

    ًَ ؟ ... .13ُ َخال

    َْيف

    َم ) ه

    َال ُم الؿَّ

    ُْيى

    َل ـَ ًَ -َو ِب

    ًال َْ

    َْير - أ

    َ ِبس

    ََّحْمُض ّلِِل

    ْ ( ال

    ًَ َؾِفْيَضة ! . .11 ُخَْيلَ - َؾِفْيض ُمَباَعن -َمَؿاَء الُىْوِع ) ..ل

    تَ ُمَباَعه

    ( َؾِفْيَضة

    ا .11 ًَ ًْ ُؾْوَعاَبا ا ِمَهََذ ) ... ؟ أ

    ْهًََ أ ًْ

    ًَْ أ َذ - ِم

    ْهًَْ أ ًَ - َم ( َما اْؾُم

    ًغا ! ... .13ْى

    ُ ) ق

    ًَمت

    َْفًوا - َؾال ْيًرا - ـَ

    َ - ز

    ًال َْ

    َ (أ

    14. ... ! ً َوؾْهال

    ًال َْ

    ََْ ) أ

    ًََ أ ِب

    ًْير - ال

    َ ِبس

    ََّحْمُض ّلِِل

    َْماِن هللا - ال

    َ ( ِفْى أ

    اِء ! ... .15َلَّمِت ) إ لَى الِل

    َال - َمَق الؿَّ

    ََّحْمُض ّلِِل

    ْ ( َؾِفْيض ُمَباَعن - ال

    - َؾِفْيض ُمَباَعن -َمَؿاَء الُىْوِع ) َنَهاُعَن َؾِفْيض ! ... .16 تَ ُمَباَعه

    ( َؾِفْيَضة

    ْوعِ ... .17 ْيِر !) ! َصَباُح الىَُّخْْيِر ! - َصَباَح ال

    َخْ ( َنَهاُعَن َؾِفْيض ! - َمَؿاَء ال

    ًَ ؟ ... .18 ام) َما اْؾُم ؼَّ ـَ ا َهَام - أ ؼَّ ـَ ِمْيظ - ِاْؾِمْى

    ْ ( ِاْؾِمْى ِجل

    ِمْيظ .19ْا ِجل

    َهًََ ) ... ؟ أ

    ُ َخال

    َْيف

    ََذ - ه

    ْهًََ أ ًْ

    ًَْ أ َذ - ِم

    ْهًَْ أ ًَ َم - َم ( ا اْؾُم

    13 تَ ُمَباَعه

    ْيِر !) ... ! َؾِفْيَضة

    َخْ َؾِفْيَضة ! - َنَهاُعَن َؾِفْيض ! - َصَباَح ال

    ًَ ُخَْيلَ ( ل

    م .11َال ُم الؿَّ

    ُْيى

    َل ـَ ) ... ! َو

    ً َوؾْهال

    ًال َْ

    َْم -أ

    ُْيى

    َل ـَ ُم

    َال ًَ -الؿَّ

    ُ َخال

    َْيف

    َ ( ه

    اُعْوق .11ًََ ) ... ؟ ِاْؾِمْى ف ًْ

    ًَْ أ َذ ِم

    ْهََذ - أ

    ْهًَْ أ ًَ - َم ( َما اْؾُم

    َذ ؟ ... .13ْهًََ أ ًْ

    ًَْ أ ِمْيظ) ِم

    ْا ِجل

    َهَم - أ

    ْهًَْ َماال ا ِم

    َهَ ( ِاْؾِمْى َمْدُمْوص - أ

    ْدِزْيب اَّْىَطْين ! 1 -لخ

    َلْ الَا َبْين ِحْيح ِممَّ ْر الصَّ

    َتْ ِاخ

    UJI PUBLIK

  • BAHASA ARAB - KELAS VII 13

    ْيِر !) ... ! َمَؿاَء الُىْوعِ .14َخْ َؾِفْيَضة ! - َنَهاُعَن َؾِفْيض ! - َمَؿاَء ال

    ًَ ُخَْيلَ ( ل

    اِلب .1َِلي . ... ظ ًْ ا َصِض

    ََو َظ َُ ا -)

    َ ِاْؾِمي ( -َظ

    اِلَبت . ِاْؾِمي ... .1َا ظ

    َهََيت أ

    ْام -) ِخل ؼَّ ِتي ( -ـَ

    َل ًْ َصِض

    ام .3 ؼَّ ـَ ا ... . ِاْؾِمي َهَاِلب أ

    َِلي -) ظ ًْ َيت ( -َصِض

    ْ ِخل

    ا .4ٍَِ ... . ِهَي ظ ِتي ِلَبت َِظ

    َل ًْ ِلي -) َصِض ًْ ام ( -َصِض ؼَّ ـَ

    َذ ؟ ... .5ْهًَْ أ اِلب َم

    َا ظ

    َهَام -) أ ؼَّ ـَ ِلي ( -ِاْؾِمي ًْ َو َصِض َُ

    اِلَبت . 6َا ظ

    َهًَْ ... ؟ أ ِذ َم

    ْهَا -) أ

    َهََذ ( -أ

    ْهَ أ

    َو .1 َُ ِلي ًْ ا َصِضَ َظ

    اِلَبت .1َا ظ

    َهَِلي أ ًْ َو َصِض َُ

    ا ؟ .3ًَْ َظ اِلب َم

    َ ظ

    ٍِ ؟ .4 َِظًْ ِاْؾِمي آِمَىت َم

    ْخَمض .5َا أ

    َِتي َظ

    َل ًْ ٍِ َصِض َِظ

    Tentukan 1 kata yang berbeda dari kata-kata yang telah disediakan (dari sisi mudzakkar mu’annats/kata ganti/nama orang)

    َو .1 َذ -ِهَي -َُْهَا -أ

    َ (_____ ) َظ

    ا . 1ٍَِ -َظ ا -َِظ

    َهًََ -أ ِل

    َ (_____ ) ط

    ام -آِمَىت .3 ؼَّ َيت -ـَْت -ِخل

    َْيلَ (_____ ) ه

    ْخَمض -َخِمْيض -َمْدُمْوص . 4ََو -أ َُ ( _____)

    ْجَمت .5ًََ -ه

    ْت -ِجل ًَ اِص

    ََضةعِ - ه

    ْ (_____ ) ف

    َو . 6 ت -َُ يََّ (_____ ) َؾاِفَغة -ِهَى -ػه

    ْدِزْيب َّ ِضْل ! 3 -الخ

    ْدِزْيب َّْىَطْين ! 2 -الخ

    َلْ الَا َبْين ِحْيح ِممَّ ْر الصَّ

    َتْ ِاخ

    ْدِزْيب َِّلَماِث آلاج 4 -الخ

    َكًَْ ال ِسْيَبت ِم

    َؿِْلَمت ال

    َكْ الْن يت !َغِيّ

    UJI PUBLIK

  • 14 BAHASA ARAB – KELAS VII

    7. ًْ َذ -َمْهَِذ -أ

    ْهَا -أ

    َهَ (_____ ) أ

    ت -أمين .8َِعْيف

    َ ( _____) َصاِلح -َخِفْيؾ -ل

    ا .9َظ َو -ََ اِئؼ -َُ

    َ (_____ ) َعِفْيَضة -ف

    ِذ -مدموص -هى . 13ْهَ (_____ ) إبغاَيم -أ

    الغَّ ْ ُم ك

    ْ الَ َم لِ ي

    ُ الغَّ ج ت

    ْ ُم ك

    ْ الَ َم لِ ي

    ُ الغَّ ج ت

    ْ ُم ك

    ْ الَ َم لِ ي

    ُ ج ت

    اِصَمت 1َت 17 … ؽُمَضعِّ P 9 ز ْغِظـيَّ

    ُ … ق

    َؾت 1 … ُمَهْىِضَؾت 18 … َصَحاِفـّي 13 … ُمَضِعّ

    اِحغ 3َاِصم 11 … ج

    ََخت 19 … ز

    َّال

    َ … ف

    ْغِظـّي 4ُت 13 … ُمَهْىِضؽ 11 … ق

    َفَّ … ُمَوؼ

    ِمْيظ 5ْح 13 … ِجل

    َّال

    ََغة 11 … ف ًْ … ُمِض

    ف 6َّة 14 … ُمَوؼ

    َِمْيظ

    ِْبْيَبت 11 … ِجل

    َ … ظ

    غ 7 ًْ ت 15 … ُمِض ًَّ اِحَغة 13 … ُحْىِضَ … ج

    ِبْيب 8َت 14 … ُحْىِضّي 16 … ظ … َصَحاِفـيَّ

    Pilihan Jawaban :

    A Siswa (pr) G Pembantu (lk) M Tentara (pr) S Siswa (lk)

    B Wartawan (pr) H Pengajar (pr) N Dokter (lk) T Insinyur (lk)

    C Direktur (pr) I Pegawai (lk) O Polisi (lk) U Insinyur (pr)

    D Pedagang (lk) J Dokter (pr) P Pembantu (pr) V Tentara (lk)

    E Pedagang (pr) K Pengajar (lk) Q Wartawan (lk) W Petani (pr)

    F Direktur (lk) L Pegawai (pr) R Polisi (pr) X Petani (lk)

    وع ِفْى .1ُ ُبْول

    َُىت ًْ تَمِض ْغِبيَّ

    َمْت . 6 َحاَوى ال ْغِكيَّ

    َّ َحاَوى الك

    ُاِصَمت اـَ ًَ ُؾْوَعاَبا

    ماهاصو ِفْى ... .1َُىت ًْ . 7 َمِض

    ُاِصَمت ت ـَ ْغِبيَّ

    ََغا الم

    ْ ...ُؾوَمع

    َجاْعَماِؾْين ِفْى ... .3ْ َباه

    َُىت ًْ . 8 َمِض

    ُاِصَمت ىـَ

    َُوْؾع

    َْخاْن ال

    ِْليَماه

    َ ... و

    ْدِزْيب َِّلَمٍت 5 -الخ

    ََساؽ ِبك

    َلفِْ اَِاْمَل

    اِطَبت !َ ُمى

    ْدِزْيب َِّلَمٍت 6 -الخ

    ََساؽ ِبك

    َلفِْ اَِاْمَل

    اِطَبت !َ ُمى

    UJI PUBLIK

  • BAHASA ARAB - KELAS VII 15

    ِمْيَضان ِفْى ... .4َُىت ًْ . 9 َمِض

    ُاِصَمت تـَ َجُىْوِبيَّ

    ْى ال وس ِ

    َ ... ُؾْوال

    اَؾاع ِفْى ... .5َ َماو

    َُىت ًْ .13 َمِض

    ُاِصَمت تـَ َماِليَّ

    َّْو الك

    ُْوو

    ُ ... َمال

    UJI PUBLIK

  • 16 BAHASA ARAB – KELAS VII

    ْم وَ ُْيكَُم َغل

    َال هللا !الظَّ

    ُ َزْحَمت

    اَهَاِلبأ

    َا َمْدُمْوص . ط

    َام . َوَظ ؼَّ ـَ ِلي . ُهَى ، ِاْؾِمي ًْ َو َصِض َُ اِلب .

    َ ظ

    اَهَاِلَبتأ

    ٍَِ َعِفْيَضة . ط َيت . َوَِظ

    ِْتي . ِهيَ ، ِاْؾِمي ِخل

    َل ًْ اِلَبت . ِهَي َصِض

    َ ظ

    ا ؟ًَْ َظ اَم

    َِلي . هر ًْ َو َصِض َُ ْوَػان .

    ََو ف َُ اِلب .

    َ ظ

    َ ًْ ٍِ ؟ َم اِلَبت هِرهِ ِظَِتي . ظ

    َل ًْ اِهَخت ، ِهَي َصِض

    َ . ِهَي ك

    َتْهَْوَػان . أ

    َا ف ًَ ِلي ًْ َذ َصِض

    ْهَا َمْدُمْوص ! َوأ ًَ ِلي ًْ َصِض

    ِتْهَاِهَخت أ

    َا ك ًَ ِتي

    َل ًْ ِذ َصِض

    ْهَا َعِفْيَضة ! َوأ ًَ ِتي

    َل ًْ َصِض

    اِلب ِاْؾِمي ... .1َا ظ

    َهَام ) . أ ؼَّ ْوَػان -َمْدُمْوص -ـَ

    َِلي -ف ًْ ( َصِض

    َيت .1ْا ... ِاْؾِمي ِخل

    َهَاِلَبت) . أ

    َاِهَخت - َعِفْيَضة - ظ

    َِتي - ك

    َل ًْ ( َصِض

    ا ؟ ... .3ًَْ َظ ِلي - ِاْؾِمي) َم ًْ ا َصِض

    َْوَػان - َظ

    ََو ف ام - َُ ؼَّ ( ـَ

    4 . ًَْ ِهىَ ) اِلَبت... ؟ ِهَى ظ ا - َم

    ًَْ َظ َذ - َم

    ْهًَْ أ ا - َم

    َهًَْ أ ( َم

    اِلَبت . 5ٍَِ ) ... ؟ أها ظ ًْ َِظ ا - َم

    ًَْ َظ ِذ - َم

    ْهًَْ أ ا - َم

    َهًَْ أ ( َم

    ا َمْدُمْوص . ... .6َهَْخَمض ) أ

    َا َمْدُمْوص - ِاْؾِمي أ

    َاِلب - َظ

    َا ظ

    َهَ ( أ

    ا َعِفْيَضة ! ... . 7 ا ) ًََهَِتيأ

    َل ًْ ِتي - َصِض

    َل ًْ ِذ َصِض

    ْهَِتي - أ

    َل ًْ ( ِهَي َصِض

    ْوَػان ! ... .8َا ف ِتي ) ًَ

    َل ًْ ِذ َصِض

    ْهَِلي - أ ًْ َذ َصِض

    ْهَِلي - أ ًْ َو َصِض َُ )

    ِتي .9َل ًْ ِذ َصِض

    ْهَا ... ! أ ام) ًَ ؼَّ ْوَػان - َمْدُمْوص - ـَ

    َاِهَخت - ف

    َ ( ك

    ِلي .13 ًْ َذ َصِضْهَا ... ! أ اِهَخت - َعِفْيَضة - ُمْوصَمْد ) ًَ

    َِتي - ك

    َل ًْ ( َصِض

    ظ !َّا الى

    ََسأ َهر

    ْْس َوك

    ُظْهُ ا

    ُل وََّظ لْا

    َّ الى

    ْدِزْيب َّا لِ 1 -الخ

    ًلَْصحَّ لْاحىبت َوف

    َْر أَتْ لِاخ

    َّ ِظّ ى

    اِبم ! الظَّ

    ُطْىُص ُّ الى

    UJI PUBLIK

  • BAHASA ARAB - KELAS VII 17

    ام . .1 ؼَّ ـَ اِلب ، ِاْؾِمي َ ... ظ

    اِلب . .1َا َمْدُمْوص . ... ظ

    َ َظ

    اِلَبت . .3َِتي . ... ظ

    َل ًْ َعِفْيَضة َصِض

    اِلَبت .4ََيت . ... ظ

    ْ ِاْؾِمي ِخل

    ْوَػان ! .5َا ف ًَ ِلي ًْ ... َصِض

    ـَو َُ ِ ـْى ، ِاْؾـُمُح َصـاِلح . َا أ

    َـظ ََ ْضَعَؾـت . َو

    َ ْـِظٍ ِاإلا ََ اِلـب ِفـْى

    َـا ظ

    َهَاُعْوق . أ

    َِاْؾِمْى ف

    َؾــــِتْى ، اِ ُمَضِعًَّ ــــْاِلَبــــت . ِجل

    َــــت . ِهــــَى ظ ِغٍَ

    ِْتْى ، ِاْؾــــُمَها ِفع

    َل ًْ ٍِ َصــــِض ــــِظ

    ََ اِلــــب . َوَْؾــــُمَها ظ

    ــــَو َُ ْؾــــَخاط َمْىُصــــْوع . ُ ًَْ ، ألا ِلــــ

    َــــت . َوط َفَغِبيَّ

    ْــــِت ال

    َمُّ الل

    َُؾــــت ِفْيَؿــــت . ِهــــَى ُمَضِعّ

    َة ه

    َْؾــــَخاط

    ُ ْألا

    ْضَعَؾت . َ ْاِؼُغ اإلا

    َ ه

    ، ًَ ـــْْضَعَؾــت . َوِجل

    َ ٍِْ اإلا ــِظ

    ََ َخَبت ِفــْى ِْمـــْيُن الـــَمى

    َــَو أ َُ َمــغ . ـُ ض ــِيّ ًَ ، الؿَّ ِلــ

    َــْغ ! ط

    ُؽ

    ْهُا

    َضة ــِيّ ـــاِل . َخْفَصـــت . ِهــَى الؿََّض ز ـــِيّ ق ، ِاْؾــُمُح الؿَّ ُِ ا َبـــا

    َــظ ََ َخَبـــت . َو

    ْىَ ْـــت ِفــْى اإلا

    َفَُّمَوؼ

    ض ـــــِيّ ـــــاِئم ِاْؾـــــُمُح الؿَّ ًَ َؾـــــاِئم . الؿَّ ِلـــــَاِظَمـــــت . ط

    ََضة ف ـــــِيّ َفـــــت ، ِاْؾـــــُمَها الؿَّ ُِ ٍِ َبا ـــــِظ

    ََ َو

    ض َم ـــِيّ اب . ِاْؾـــُمُح الؿَّ ًَ َبـــوَّ ِلـــًَذـــا ! ط ًْ

    َـــْغ أ

    ُؽ

    ْهُا . َخِفـــْيؾ . ا ًَ ًْ ُؾـــْوَعاَبا ـــَو ِمـــ َُ ْؿـــُفْوص .

    ُضْوهج .ًْْ َباه ت . ِهَى ِم

    َِبْيل

    َاِصَمت . ِاْؾُمَها ه

    ًََ ز

    ْ َوِجل

    اِلب ؟ .1ََّمغ ؟6 َما اْؾُم الع ـُ ض ِيّ ًْ الؿَّ . َم

    وَ 7 َمً َصاِلح ؟ .1َُخَبت. َما اْؾُم اإلا

    ْىَ ْت ِفْى اإلا

    َفَّ ؼ

    ِفْيَؿت ؟ .3َة ه

    َْؾَخاط

    ُ ًْْ ألا َو ؟8 َم َُ ًَ ًْ

    ًَْ أ ض َمْؿُفْوص ؟ ِم ِيّ . مً الؿَّ

    ْضَعَؾت ؟ .4َ ْاِؼغ اإلا

    َُضْوهج ؟9 َما اْؾُم ه

    ًْْ َباه اِصَمت ِم

    َخْ . َما اْؾُم ال

    اُعْوق ؟ .5َ ف

    ُتَل ًْ ًْ َصِض اِئم13 َم . َما اْؾُم الؿَّ

    ْدزِ َّ/أهِت/أها ( ! 2 -ْيب الخ

    َاِطب ) هى/هى/أهت

    َِمْير ُمى

    ََساؽ ِبض

    َلفِْ اَ ِاْمَل

    اِوْى َّظ الث

    َّ الى

    ْدِزْيب َّ 1 -الخ

    َا لِ أ

    ًلْ لِحْب َوف

    َِّظّ ى

    !

    UJI PUBLIK

  • 18 BAHASA ARAB – KELAS VII

    اِلب ِاْؾِمي ... .1َا ظ

    َهَاُعْوق - َمْىُصْوع ) . أ

    ََمغ -َصاِلح - ف ( ـُ

    اِلب . ِاْؾُمُح ... .1َِ ْى ظ

    َاُعْوق - َمْىُصْوع ) أ

    ََمغ -َصاِلح - ف ( ـُ

    ت . ِهَى ... .3 ِغٍَِْتْى ِفع

    َل ًْ الِ ) ِاْؾُم َصِض

    ََؾت - َبتظ ت -ُمَضِعّ

    َفَّاِصَمت - ُمَوؼ

    َ ( ز

    ة ... . .4َْؾَخاط

    ُ َْؾِتْى ِاْؾُمَها ألا ِفْيَؿت) ُمَضِعّ

    َت - ه ِغٍَ

    ْاِظَمت -ِفع

    َت -ف

    َِبْيل

    َ ( ه

    5. ... ًْ اب ِم ض َمْؿُفْوص َبوَّ ِيّ ا) الؿَّ ًَ ُضْوهج - ُؾْوَعاَباْا - َباه

    َْغج

    َهج - َحاه

    َ ( َماال

    6. َِبْيل

    ًَْ ه اِصَمت) ت ؟ ِهَى ...َم

    ََؾت - ز ت -ُمَضِعّ

    َفَّت - ُمَوؼ

    َ ( َؾاِئل

    7. ... ًْ ت ؟ ِهَى ِمَِبْيل

    ًََ ه ًْ

    ًَْ أ ا) ِم ًَ ُضْوهج - ُؾْوَعاَبا

    ْا - َباه

    َْغج

    َهج -َحاه

    َ ( َماال

    َفت ؟ ِاْؾُمَها ... .8 ُِ َباِْفْيَؿت ) َما اْؾُم ال

    َت -ه ِغٍَ

    ْاِظَمت -ِفع

    َت -ف

    َِبْيل

    َ ( ه

    َو ... .9 َُ ض َخِفْيؾ ؟ ِيّ - َؾاِئم) مً الؿَََّخَبتأ

    ْق - ِمْيُن الـَمى ُِ ف - َبا

    َّ ( ُمَوؼ

    َو ... .13 َُ َمغ ؟ ـُ ض ِيّ َخَبت - َؾاِئم) مً الؿَِّْمْيُن الـَمى

    َق - أ ُِ ف - َبا

    َّ ( ُمَوؼ

    ْدِزْيب َّا لِ 2 -الخ

    ًلَْصحَّ لْاحىبت َوف

    َْر أَتْ لِاخ

    َّاِبم !ى ِظّ الظَّ

    UJI PUBLIK

  • BAHASA ARAB - KELAS VII 19

    ام ؼَّ ْم الؿَّ : ـَُْيى

    َل ـَ ُم

    َ . ال

    Gambar siswa berjabat tangan

    لَْوف

    َم : ه

    َال ُم الؿَّ

    ُْيى

    َل ـَ . َو

    ام ؼَّ . : ـًَ َوَؾْهال

    ًال َْ

    َ أ

    لَْوف

    ًََ . : ه ِب

    ًال َْ

    َ أ

    ام ؼَّ ًَ ؟ : ـَ ام . َما اْؾُم ؼَّ ـَ ِاْؾِمْى

    لَْوف

    َل . : ه

    َْوف

    َ ِاْؾِمْى ه

    ام ؼَّ ًَ : ـَُ َخال

    َْيف

    َ ؟ ه

    َْوف

    َْير : له

    َ ، ِبس

    ََّحْمُض ّلِِل

    َْذ ؟ال

    ْ . َوأه

    ام ؼَّ ْير : ـََ ، ِبس

    ََّحْمُض ّلِِل

    ْ .ال

    لَْوف

    َام ؟ : ه ؼَّ ـَ ا ًَ َذ

    ْهًََ أ ًْ

    ًَْ أ ِم

    ام ؼَّ ت . : ـَ ْغِكيََّّج َحاَوى الك

    ْهًَْ َماال ا ِم

    َهَ أ

    لَْوف

    َِجّي ؟ : ه

    ْهََذ َماال

    ْهَْل أ ََ

    ام ؼَّ ا َم : ـََهََفْم ، أ

    َا و ًَ َذ

    ْهًََ أ ًْ

    ًَْ أ ِجّي . َوِم

    ْهَل ؟اال

    َْوف

    َ ه

    لَْوف

    َت . : ه ْغِبيَّ

    َمْْوع َحاَوى ال

    ًُْ ُبْول ا ِم

    َهَْوِعّي . أ

    ُا ُبْول

    َهَ أ

    ام ؼَّ ًْ َؾاَماِعٍْىَضا . : ـَ َو ِم َُ َو ُمَضّعِؽ . َُ ِ ْى . ِاْؾُمُح َمْدُمْوص .

    َا أ

    َظ ََ

    لَْوف

    َ ًا َمْدُمْوص : ه

    ً َوَؾْهال

    ًال َْ

    َام أ ؼَّ ـَ ظا ًا ََ ًْ ؟ . َوَم

    ام ؼَّ ا . : ـََْغج

    ًَْ َحاه َو ِم َُ ِبْيب .

    ََو ظ َُ ْخَمض .

    َِلْى . اؾمح أ ًْ ا َصِض

    َظ ََ

    لَْوف

    َْخَمض . : ه

    َا أ ًَ

    ً َوَؾْهال

    ًال َْ

    َ أ

    سْ ُظْهُِغْد ! ا

    َ َوأ

    ْل ازُ ىَ ِح ال

    َْىفَام َوه َغصَّ

    َ َبْين

    ْاُز ىَ ِح ال

    UJI PUBLIK

  • 20 BAHASA ARAB – KELAS VII

    اٌَاِلب : ِمث

    َا : َغصَّام/ ط

    َهَاِلبأ

    َ َغصَّام، ِاْؾِمي ط

    اِلب .1َِفْيم / ظ

    َاِلَبت . 4 ق

    ََيت / ظ

    ْ ِخل

    اِلَبت .1َاِلب . 5 َعِفْيَضة / ظ

    َْوَػان / ظ

    َ ف

    اِلب .3َاِلَبت .6 َمْدُمْوص / ظ

    َت / ظ

    َك ُِ ا

    ـَ

    ِمْين/ َحاِفظ : مثاٌَا َضِدْيِلي/ أ ًَ ا َحاِفظ ! =

    َِمْينَظ

    ََو أ َُ َضِدْيِلي.

    ِسَيت : مثاٌْت/ ِفط ْيِريَّ

    َِتي/ خ

    َا َضِدْيل ًَ ِسَيت ! =

    ٍِْ ِفط ِظ

    ت ََ ْيِريََِّتي. ِهَى خ

    َ َضِدْيل

    ِتىْ .1َل ًْ ت/َصِض

    َك ُِ َضة/ـا

    ِغٍَْْخَمض .4 ف

    َِليأ ًْ ض/َصِض /ُمَدمَّ

    ِلي .1 ًْ َمان/َصِضْث ـُ ِتْى . 5 َعِقْيَضة/

    َل ًْ ت/َصِض

    َاِقْم/َعِفْيل ََ

    ِتىْ .3َل ًْ ت/َصِض

    َاِجل ـَ اِظَمت/

    َِلي .6 ف ًْ ام/َصِض

    َك َِ ِلّي/

    ـَ

    ْدِزْيب َّ 1 -الخ

    ْحِغ الِحَواَع َاِبم أ ٌْ ِاْؾَم الؿَّ مَّ َبِضّ

    ُاِلَبْين ز

    َّْصِل َبْيَن الع

    َفَْماَم ال

    َل/ َغصَّامأ

    َْىفَ ه

    َؼمْل ًَ ِيْيِر َما

    ْمًََ َمَق ح ِل ًْ ًَ َوِاْؾِم َصِض ِباْؾِم

    ْدِزْيب ََّما ِفي اَغسِّ 2 -الخ

    ََظَك ك

    ْفَ هْال !ف

    َث ِْ ْل

    ْدِزْيب َّال ! 3 -الخ

    ََما ِفي اِْلث

    َِخك ك

    َْو َضِدْيل

    َ ِبَطِدْيِلك أ

    ْف َغِسّ

    UJI PUBLIK

  • BAHASA ARAB - KELAS VII 21

    1. Isim Dhamir Munfasil (Kata Ganti)

    َيتْ ِخل

    اِلَبتَ ظ

    Saya أها ام ؼَّ ـَ

    اِلبَ ظ

    Saya أها

    Kamu (perempuan) أهِذ Kamu (laki-laki) أهَذ

    Dia (perempuan) َِهى Dia (laki-laki) َو َُ

    2. Isim Isyarah (Kata Petunjuk)

    Keterangan ْثِلل

    َّهَ ُمؤ

    ْسِلل

    َّكَ ُمر

    Untuk jarak dekat ٍِ ِظ ا ََ

    َظ ََ

    Ini (perempuan) Ini (laki-laki)

    Untuk jarak jauh ًَ

    ًَْ ِجل ِل

    َ ط

    Itu (perempuan) Itu (laki-laki)

    Contoh :

    َيتْ ِخل

    هِرهِ

    َك ْ ِجل

    ام ؼَّ ـَاَ َهر

    ِلَك َ ذ

    اِلَبتَاِلب ظ

    َ ظ

    ِتىْ َل ًْ ِلي َصِض ًْ َصِض

    3. Kata Tanya

    No Kata

    Tanya Arti

    Untuk menanyakan

    Contoh Percakapan

    Jawaban Pertanyaan

    Apa َما 1kata benda yang tidak berakal

    ا َظ ا ؟َما ِهَخاب ََ

    َظ ََ

    Ini buku Apa ini ?

    ِظ ََ ٍِ َغة

    ٍَِ ؟َما ِمْؿع

    َظ ََ

    Ini penggaris Apa ini ?

    ْل 2 ََ Apa kah

    jawaban ya atau tidak

    َػْم َا ِمْغَؾم و

    َظ ََ ،

    ا ِمْغَؾم ؟ َهْل َظ ََ

    Apakah ini pensil

    Ya, ini pensil

    َم ال

    َلَا ك

    َظ ََ ،

    Tidak, ini pena

    ! ْظ

    َِغْد َواْحف

    َْس َوأ

    ُظْهَُراِكْيُب ا

    َّ الت

    UJI PUBLIK

  • 22 BAHASA ARAB – KELAS VII

    No Kata

    Tanya Arti

    Untuk menanyakan

    Contoh Percakapan

    Jawaban Pertanyaan

    3 ًْ Siapa kata benda َمyang berakal

    ا َظ ًْ َمْحُمْىدََ ا ؟ َم

    َظ ََ

    Ini Mahmud Siapa ini ?

    ٍِ ِظًْ َمْحُمْىَدةََ ٍِ ؟ َم

    َظ ََ

    Ini Mahmudah Siapa ini ?

    4 َْيف

    َ Bagai ه

    mana keadaan

    ا َهََحْمُد لِِل أ

    ْْيٍر ال

    َ ِبخ

    َْيف

    ًََ ك

    ُ ؟ َخال

    Saya baik Alhamdulillah Bagaimana kabarmu ?

    5 ًْ ِم

    ًَ ًَْ أ

    Dari mana

    darimana datangnya suatu benda

    ا َهًَْ أ ُطْىَزاَباَيا ِم

    ًْ ًَ ِم ْيََذ ؟ أ

    ْهَ أ

    Saya dari Surabaya Darimana kamu ?

    Keterangan :

    4. Mubtada’ ( اْلبخدأ ) & Khobar ( الخبر ) Mubtada’ adalah kata benda (isim) yang berada di awal kalimat dan berkedudukan sebagai subyek. Sedangkan Khobar adalah kata yang pasti jatuh setelah Mubtada’ dan berkedudukan sebagai predikat.

    Mubtada’ ( اْلبخدأ ) Subyek

    Khobar ( الخبر ) Predikat

    a. Perhatikan contoh berikut !

    No Kalimat Arti Penjelasan

    اُعْوق ُهَى 1َ Dia Faruq Khobar dan Mubtada’ harus saling ف

    menyesuaikan dengan perincian sebagai berikut:

    Jika Mubtada’ berbentuk Mudzakkar maka khabar harus Mudzakkar

    َيت ِهيَ 2ْ Dia Hilya ِخل

    3 َتْهََمغ أ Kamu Umar ـُ

    Untuk pertanyaan ”siapa namamu”, kata tanya yang dipakai adalah ما , bukan

    Hal ini disebabkan yang ditanya adalah bukan orangnya, melainkan . من

    namanya, dan nama termasuk benda yang tidak berakal. Sehingga bentuk

    kalimatnya adalah َما اْسُمَك ؟ , bukan َمِن اْسُمَك ؟ . Hal ini akan menjadi lain ketika

    kita memasuki struktur Bahasa Indonesia. Ketika kita berkenalan dengan

    seseorang dan ingin menanyakan namanya, maka kata tanya yang kita

    gunakan adalah ”siapa namamu”. Barangkali kebiasaan inilah yang

    menjadikan kita bertanya-tanya, mengapa yang di pakai dalam Bahasa Arab

    bukan َمِن اْسُمَك ؟ , akan tetapi َما اْسُمَك ؟

    UJI PUBLIK

  • BAHASA ARAB - KELAS VII 23

    No Kalimat Arti Penjelasan

    ِت 4ْهَت أ يَّ

    َ Kamu Ruqoyyah Jika Mubtada’ berbentuk Mu’annats ُعك

    maka khabar harus Mu’annats

    Saya Mahmud َمْدُمْوص أها 5

    b. Telaah dan Analisis Contoh

    No Contoh Salah

    Pembenaran Kalimat Letak Kesalahan

    اُعْوق ِهيَ 1ََو harusnya ِهيَ Kata ف

    َُ , karena Faruq adalah

    nama laki-laki. اُعْوق ُهَى

    َ ف

    َيت ُهَى 2َْو Kata ِخل

    َُ harusnya َِهي , karena Hilya adalah

    nama perempuan ِهيَ

    ْ َيتِخل

    َو ... .1 اِلَبت) ََُاِلب - ظ

    َاِظَمت - ظ

    َِتىْ -ف

    َل ًْ ( َصِض

    اِلب) ِهَى ... .1َِلْي - ظ ًْ - َصِض

    ْْوُؾف اِلَبت -ًُ

    َ ( ظ

    َذ ... .3ْت - مدموص) أه

    َْيلََجت - ل ًْ ِض

    ََوى -ز

    ْ ( َؾل

    ـ) ... أهِذ .4ُْوو َدت - ًُ ِغٍْ

    َى - َصاِلح - ف ( ُمْوس َ

    اِلَبت .5َت ) ِاْؾِمْى ... . أها ظ

    َِبْيل

    َاِقم - ه ام - ََ

    َك ْوِفْيم - َِ

    َ ( ج

    اِلب .6َْخَمض . ... ظ

    َا أ

    َظ َو -ِهَى -) أهِذ ََ َُ- ) ٍِ ِظ

    ََ

    ِتىْ .7َل ًْ ٍِ ... . ِهَى َصِض ِظ

    ِغٍْ -ُخَؿْين -) َخَؿً َََت ق

    َغ ( -ف

    َ َحْفف

    اِلَبت .8ٍَِ ظ ِظ

    ََ ًْ ... ؟ ٍِ َم ِظ ََ ا - ) َظ أهَذ ( -أهِذ -ََ

    اِلَبت .9َاِلَضة . ... ظ

    ٍَِ ز ِظ

    َو ََ َُ ا -ِهَى -) َظ أهَذ ( -ََ

    ِلى .13 ًْ َو َصِض َُ ا ... . َظ ت -َصاِلَحت -) َمْغُػْوِقْى ََ

    َْجَمت ( -َمْيُمْوه

    َ ه

    ِذ .1ْهَ أ

    ا. 6 ُمْبَخَضأ: َؾاِفَغة

    َهَِلْى أ

    ْ : ... ِعف

    َضة ِهيَ .1 َِ ِذ . 7 ... : َػاْهَت أ يَّ

    َ : ... ُعك

    َّْىَطْين ! 1 -ْدِزْيب الخ

    َلْ الَا َبْين ِحْيح ِممَّ ْر الصَّ

    َتْ ِاخ

    ْدِزْيب َّ ! 2 -الخ

    ط

    َْحَتَها خ

    َِتْى ج

    َِّلَماِث ال

    َكًَْ ال َبَر ِم

    َخْْو ال

    َ أَأَدَْبخُ ْ اْل

    ْن َغّيِ

    UJI PUBLIK

  • 24 BAHASA ARAB – KELAS VII

    َو . 3 َبْيض َُ ا. 8 ... : ـَُهَْوُؾف أ ًُ : ...

    َذ .4ْهَض أ َو . 9 : ... ُمَدمَّ ِفْى َُ

    ْع

    ُ ... : ل

    ِهْيَؿت ِهيَ . 5ََذ 13 ... : أ

    ْهَل . أ

    َْوف

    َ ... : ه

    ا ؟ ... .1َظ ََ َما

    م أ.َلَل ك

    َْوف

    ََمغ . َخَؿًج ب. ه ـُ ص.

    ٍِ ؟ ... َما .1 ِظََ

    َيت أ.ِْهْيَؿتب ِخل

    َ .ج . أ

    َغة

    َاِظَمت ِمْؿع

    َ ص. ف

    ْل .3 م ؟ ... َََلَا ك

    َظ ََ

    ا ِمْغَؾم أ.َظ ََ َفْم ،

    َمج و

    َلَا ك

    َظ ََ ،

    َ . ال

    ا ِهَخاب .بَظ ََ َفْم ،

    َم و

    َلَا ك

    َظ ََ َفْم ،

    َ ص. و

    ْل .4 ََ ٍِ ِظ ََ َغة

    َ ؟ ... ِمْؿع

    َغة أ.ٍَِ ِمْؿع ِظ

    ََ َفْم ، ََغةج و

    ٍَِ ِمْؿع ِظ

    ََ ، َ . ال

    ٍِ مِ .ب ِظََ َفْم ،

    ََمت ْىَذَضةو

    ٍَِ ِمْلل ِظ

    ََ َفْم ، َ ص. و

    ا ؟ .5َظ ََ ًْ اَم

    َظ ََ ...

    أ.ٌّاِل َعف

    َر ب. ز

    َتْ ص. َباب ج. َصف

    ٍِ ؟ .6 ِظََ ًْ ٍِ َم ِظ ََ ...

    أ. اِفَضة

    َ ب ه

    ت ـَ .ج . َؾا

    ُصْوَعة

    ص. َخَؿَىت

    ا ... .7َهَُق ؟ أ فَّ

    ََذ ًا ُمك

    ْهًََ أ ًْ

    ًَْ أ ِم

    ا أ.َْغج

    ًَْ َحاه ض ب ِم ًْ َحِض

    ِمْيظ

    ْهم .ج . ِجل

    َى َماال

    َُب ِإل ََ

    ْطَ أ

    ََّحْمُض ّلِِل

    ْْير ال

    َ ص. ِبس

    ْصل .8َا ف

    َظ ََ ا ؟

    َظ ََ ...

    ا َما أ.ًَْ ب. َماط ْل ج. َم ََ ص.

    9. ٍِ َمْضَعَؾت ِظ

    ََ ٍِ ؟ ِظََ ...

    ا َما أ.ًَْ ب. َماط ْل ج. َم ََ ص.

    ْدِزْيب َّْحِىَبِت ! 3 -الخ

    َ َْصحَّ لْا

    َر ْأَتْ ِاخ

    UJI PUBLIK

  • BAHASA ARAB - KELAS VII 25

    اؽ .13َا ِكْغظ

    َظ ََ َفْم ،

    َ ... ؟ و

    اؽ أ.َا الِلْغظ

    َظ ََ ًَ ًْ

    َاؽ ج أ

    َا ِكْغظ

    َظ ََ ْل ََ .

    اؽ .بَا الِلْغظ

    َظ ََ ًْ

    َاؽ إلِا

    َا الِلْغظ

    َظ ََ ًَ ًْ

    ًَْ أ ص. ِم

    11. اَؾت غَّ

    ٍُِ ه ِظ

    ََ ، َ ... ؟ ال

    ت أ.َع ِغٍْ

    َخٍِْ ال ِظ

    ََ ًَ ًَْت ج أ

    َع ِغٍْ

    ٍَِ ز ِظ

    ََ ْل ََ .

    ت . بَع ِغٍْ

    َخٍِْ ال ِظ

    ََ ًَ ًًَْْ أ ًْ .ص ِم

    َت إلِا

    َع ِغٍْ

    َخٍِْ ال ِظ

    ََ

    ِليٌّ .11 ـَ ا َظ ََ ا ؟

    َظ ََ ...

    ا َما أ.ًَْ ب. َماط ْل ج. َم ََ ص.

    ت .13 ِغٍٍَِْ ِفع ِظ

    ََ ٍِ ؟ ِظََ ...

    ا َما أ.ًَْ ج ب. َماط ْل . َم ََ ص.

    اُؾْوُعْوَوان .14ًَْ ف ا ِم

    َهََخاع ؟ أ

    ْا ُمس ًَ ... أهَذ

    ًَ أ. ًًََْ أ ًْ

    ًَْ أ ًَ ج. ِإلىَ ب. ِم ًْ

    ًَْ أ

    َ ص. إلِا

    ِذ ؟ ... .15ْهًَْ أ َم

    ا ُمَضّعَِؾت أ.َهَا ُمَضّعَِؾت أ

    َهََفم ، أ

    َاِلَبت ب. و

    َا ظ

    َهَت ج. ال ، أ

    َك ُِ ا

    ـَ ص. ِاْؾِمي

    اِلب ؟ ... .16ََذ ظ

    ْهَْل أ ََ

    اِلب أ. َا موؼف أها ظ

    َهََفم، أ

    َاِلب ب. و

    َا ظ

    َهَ ، أ

    َِلى ج. ال ـَ ص. ِاْؾِمي

    17. ًَ َو َُ ًْ َمان ؟ ...َمْث ـُ ا

    َمان أ. ْث ـُ َو َمغ َُ ـُ َو َُ َفْم ،

    َت ب. و ِغٍَّ

    ِْمْين ج. ِهَى ِفع

    ََو أ َُ ص.

    َوى .18ِْمْيَىت ؟ ِهَى ... ِاْؾُمَها َؾل

    َا أ ًَ ًْ ... َوَما اْؾُمَها َم

    ِتىْ -ِهَى أ.ْزَُو أ َُ ِ ىْ -ب.

    َِ ىْ -ج. أهَذ أ

    َِتىْ -ص. أهِذ أ

    ْزُ أ

    اُعْوق .19َْصل . ِمْنُهْم ٍُ َض ىْ ـِ ف

    َفْاء فى ال

    َْصِضك

    َ ...أ

    َمْؿُفْوصص. ج. َمْؿُغْوع َمْدُبْوب ب. َمْدُغْوؽ أ.

    UJI PUBLIK

  • 26 BAHASA ARAB – KELAS VII

    َو .1 َذ -ِهَى -َُْهَِذ -أ

    ْهَا -أ

    َهَا -أ

    َظ ََ- ًَ

    ًَْ ِجل ِل

    ٍَِ ط ِظ

    ََ

    اِلب .1َاِلَبت -ظ

    َِلي - ظ ًْ ِتي -َصِض

    َل ًْ َصِض

    َذ ؟ .3ْهًَْ أ ِذ ؟ -َم

    ْهًَْ أ ًْ ِهَى ؟ -َم َو َوَم َُ ًْ ٍِ ؟ -َم ِظ

    ََ ًْ ا وَمَظ ََ ًْ َم

    َذ ؟ .4ْهًََ أ ًْ

    ًَْ أ ج -ِم

    ْهًَْ َماال َذ ِم

    ْهَْل أ ََ

    اِلب .4َا ظ

    َهَاِلب -أ

    ََو ظ َُ اِلَبت -َو

    َ وِهَى ظ

    ِلي .5 ًْ ا َصِضَظ ٍِ َصِض -ََ ِظ

    ََ ِتي َوَل ًْ

    ت .1َِعْيف

    ًَْ - ل ٍِ - َم ٍِ - ِهيَ - َِظ ِتي - َِظ

    َل ًْ اِلَبت - َصِض

    َ ؟ -ِهَي - ظ

    ا - ِاْؾِمي .1َهَاِلب - أ

    َِفْيم - ظ

    َ ق

    ا .3 ِلي - ًَ ًْ َذ - َمْدُمْوص - َصِضْهََذ - َو - أ

    ْهَْوَػان - أ

    َ اًَ - ف

    َو . 4 ا - ًََُْ - َمْغُػْوِقى - َظ اِلب - َم

    ََو - ظ ِلي - َُ ًْ ا - َصِض

    َ ؟ -َظ

    ِذ - َعِفْيَضة .5ْهَا - أ ِذ - ًَ

    ْهَِتي - َوأ

    َل ًْ ا - َصِض ِتي - ًَ

    َل ًْ اِهَخت - َصِض

    َ ك

    1. Siapa namamu hai saudaraku (lk) ? Namaku Nabil 2. Apakah ini temanmu ? Siapa namanya ? Ya, ini temanku, namanya Faruq 3. Ini saudaraku (pr). Namanya Rafidah. Dia seorang guru di madrasah 4. Umar adalah siswa di madrasah ini. Dia temanku. 5. Hai Lukman ! Itu ibuku. Dia kepala madrasah.

    ْدِزْيب َّ 4 -الخ

    Salinlah !

    ْد ًََّ 5 -ِزْيب الخ اًء ِم

    َِلَماث آلاِجَيت ِاْبِخد

    َْب الك

    ّ َزِج

    ْ الَ ِت َم لِ ك

    ط

    َْحَتَها خ

    َِتْى ج

    َّ ! ال

    ْدِزْيب َّت ! 6 -الخ َػَسِبيَّ

    ِْت ال

    َؿُّت ِإلى الل

    َُجْمل

    ْْسِحْم َهِرِه ال

    َ ج

    UJI PUBLIK

  • BAHASA ARAB - KELAS VII 27

    ـ - َح ) .1 ََ - َ - ر

    َـ: ( أ - َث - َب ) .6 ََ

    َ ...: ( صَ - ر

    - َػ - َج ) .1َ - َص - َؽ - َف ) . 7 ...: ( َؽ - ط

    َ ...: ( ر

    3 . ( َ - ر

    َ - َض ) . 8 ...: ( َث - َػ - ط

    َ - َص - ػ

    َ ...: ( ط

    - ؿَ ) . 4َ - أ

    َ ) . 9 ...: ( َح - َـ

    َ ...: ( مَ - َح - َب - ف

    - َن - َق ) .13 ...: ( َو - َع - ٌَ - َن ) . 5َ ...: ( َي - ك

    ... : ( َباءَ - َباؿَ ) .6 َؾاَع : ( َصاَع - َؾاَع ) . 1

    اَب ). 7 ... : ( َػاَع - َحاَع ) .1َاَب - ظ

    َ ... : ( ج

    ٌَ - َبلَّ ) . 3 ٌَ ). 8 ... : ( َبا اٌََ - ك ا

    َ ... : ( و

    - َعاَن ) .4 ...: ( َحضَّ - َحاصَ ). 9 ...: ( َعنَّ

    5. ( ٌَ ا ٌَ - ـَ اءَ - َؾاءَ ). 13 ...: ( آَ ...: ( ق

    ا) .1ٍَِ - َظ ًَ - َِظ ِل

    ًََ - ط

    ْ : ... ( ِجل

    َو .1 َُ َذ -ِهَي -) ْهَِذ ( -أ

    ْهَ : ... أ

    اِلب .3َاِلَبت -) ظ

    َم -ظ ًْ ت ( -َصِض

    َل ًْ : ... َصِض

    ًَ ؟ .4ًْْ ِجل ًَ ؟ -) َم ِل

    ًَْ ط ا ؟ -َم

    ًَْ َظ ٍِ ؟ ( -َم َِظ

    ًْ : ... َم

    َو ؟ .5 َُ ًْ َذ ؟ -) َمْهًَْ أ -َم

    ًَْ أ ِذ ؟ َمًْْ ِهَي ؟ ( -ه : ... َم

    ْدِزْيب َّ Dengarkan bunyi kata/kalimat Arab yang disebutkan ustadmu, kemudian cocokkan dengan jawaban yang tersedia dan tulis jawaban 3 -الخ

    yang sesuai !

    ْدِزْيب َّ ! Dengarkan bunyi kata-kata Arab yang disebutkan ustadmu, kemudian cocokkan dengan jawaban yang tersedia dan tulis jawaban yang sesuai 2 -الخ

    غَ ُْدِزْيَباث

    َّْطِخَماِع الخ ِ

    ْى ْلا

    َ ل

    ْدِزْيب ال َّ ! Dengarkan bunyi huruf-huruf Arab yang disebutkan ustadmu, kemudian cocokkan dengan jawaban yang tersedia dan tulis jawaban yang sesuai 1 -خ

    ًدا ! ِمْؼ َحّيَِ ِاْطخ

    ْطِخَماع ِ

    ْ ْلا

    UJI PUBLIK

  • 28 BAHASA ARAB – KELAS VII

    م ) .1

    َال ُم الؿَّ

    ُْيى

    َل ـَ ْم - َو

    ُْيى

    َل ـَ ُم

    َال ...: ( الؿَّ

    1. ( ًَ َوَؾْهال - أَال ِبًال َْ ...: ( أ

    ْيرِ ) .3َخْْوعِ - َصَباَح ال ...: ( َصَباَح الىُّ

    ْيرِ َم ) .4َخْ ...: ( َمَؿاَء الُىْوعِ - َؿاَء ال

    ..: ( َنَهاُعَن َؾِفْيض - َؾِفْيض ُمَباَعن ) .5

    6. ( تَ ُمَباَعه

    ًَ َؾِفْيَضة - َؾِفْيَضة ُخ

    َْيلَ ...: ( ل

    ًغا ) .7ْى

    ُْفًوا - ق ...: ( ـَ

    ْير ) .8ََحْمُض هلل ِبس

    ًَْ - ال

    ُ َخال

    َْيف

    َ ...: ( ه

    اِء إِ ) .9َلل

    َّمِت - لَى اِل

    َال : ... ( َمَق الؿَّ

    1. ( ًَ ِب

    ًال َْ

    َ َوَؾْهال - أ

    ًال َْ م - أ

    َال ُم الؿَّ

    ُْيى

    َل ـَ ْم - َو

    ُْيى

    َل ـَ ُم

    َال : ... ( الؿَّ

    ْيرِ ) .1َخْْيرِ - َصَباَح ال

    َخْ - اَعن َؾِفْيض ُمبَ 3 َمَؿاَء ال

    تَ ُمَباَعه

    : ... ( َؾِفْيَضة

    ْوعِ - َمَؿاَء الُىْوعِ - َنَهاُعَن َؾِفْيض ) .3 َؾِفْيَضة - َصَباَح الىًَُّ ُخ

    َْيلَ : ... ( ل

    ًغا) .4ْى

    ُْفًوا - ق - ـَ

    ًال َْ

    َ : ... ( َؾْهال - أ

    ْير) .5ََحْمُض هلل ِبس

    ْاِء - ال

    َلل

    َّمِت - ِإلَى اِل

    َال - َمَق الؿَّ

    ًََ ه

    ُ َخال

    َ : ... ( ْيف

    اِلب ) . 1

    َاِلَبت - ظ

    َق ) .6 ...: ( ظ ُِ َفت - َبا ُِ ... : ( َبا

    َؾت ) . 1 اِصَمت ) .7 ... : ( ُمَضِعّؽ - ُمَضِعَّاِصم - ز

    َ ... : ( ز

    اِؼغ ) .3َاِؼَغة - ه

    َِمْيُن ) .8 ... : ( ه

    َِمْيَىت - أ

    َ ... : ( أ

    ف ) .4َّت - ُمَوؼ

    َفَّت ) . 9 ... : ( ُمَوؼ

    َ ... : ( َؾاِئم - َؾاِئل

    ـُ - َعِئْيَؿت ) .5 اب ) .13 ... : ( َعِئْي اَبت - َبوَّ ... : ( َبوَّ

    ْدِزْيب َّ ! Dengarkan 2 kata berikut ! Manakah yang termasuk kata benda mudzakkar 6 -الخ

    ْدِزْيب َّ Dengarkan bunyi kata/kalimat Arab yang disebutkan ustadmu, kemudian cocokkan dengan jawaban yang tersedia dan tulis jawaban 5 -الخ

    yang sesuai !

    ْدِزْيب َّ ! Dengarkan 2 ungkapan salam berikut ! Manakah yang termasuk ungkapan jawaban 4 -الخ

    UJI PUBLIK

  • BAHASA ARAB - KELAS VII 29

    1. ( ًََ أ ِب

    ًال َوَؾْهال - َْ

    ًال َْ م - أ

    َال ُم الؿَّ

    ُْيى

    َل ـَ ْم - َو

    ُْيى

    َل ـَ ُم

    َال : ... ( الؿَّ

    ْيرِ ) .1َخْْيرِ - َصَباَح ال

    َخْ - َؾِفْيض ُمَباَعن 3 َمَؿاَء ال

    تَ ُمَباَعه

    : ... ( َؾِفْيَضة

    ْوعِ - َمَؿاَء الُىْوعِ - َنَهاُعَن َؾِفْيض ) .3 خُ - َصَباَح الىَُّْيلَ : ... ( ًَ َؾِفْيَضةل

    ًغا) .4ْى

    ُْفًوا - ق - ـَ

    ًال َْ

    َ : ... ( َؾْهال - أ

    ْير) .5ََحْمُض هلل ِبس

    ْاِء - ال

    َلل

    َّمِت - ِإلَى اِل

    َال ًَ - َمَق الؿَّ

    ُ َخال

    َْيف

    َ : ... ( ه

    اِلب) .1َاِؼغ - ظ

    َق - ه ُِ : ... ( َؾاِئم - َبا

    ف) .1َّاب - ُمَوؼ ـُ - َبوَّ اِصم - َعِئْي

    َ : ... ( ز

    ت - َعِئْيَؿت) .3َفََّؾت - ُمَوؼ اِصَمت - ُمَضِعّ

    َ : ... ( ز

    اِؼَغة) .4َاَبت - ه اِلَبت - َبوَّ

    ََفت - ظ ُِ : ... ( َبا

    اِصم) .5َـُ ز اِؼغ َعِئْي

    َف - ه

    َّ : ... ( ُمَوؼ

    ًَ - ِهَخاِبْى ) .6 : ... ( ِهَخاُبحُ - ِهَخاُبَها - ِهَخاُب

    لي) .7 ًْ ًَ - َصِض ُل ًْ ُلحُ - َصِض ًْ ُلَها - َصِض ًْ : ... ( َصِض

    ًِ - ِاْؾِمي) .8 : ... ( ِاْؾُمحُ - ِاْؾُمَها - ِاْؾُم

    ت) .9 َماِليََّّت - الك ْغِكيَّ

    َّت - الك َجُىْوِبيَّ

    ْت - ال ْغِبيَّ

    َ : ... ( الم

    13. ( َاِظف اِصَمت - تـَ ت - ـَ

    َك ُِ ا

    ت - ـََاِجل : ... ( ـَ

    ْدِزْيب َّ ! Dengarkan bunyi mufradat Arab yang disebutkan ustadmu, kemudian cocokkan dengan jawaban yang tersedia dan tulis jawaban yang sesuai 8 -الخ

    ْدِزْيب َّ 7 -الخ

    Dengarkan bunyi kata/kalimat Ar ng disebutkan ustadmu, kemudian cocokkan dengan jawaban yang tersedia dan tulis jawaban yang sesuai !

    UJI PUBLIK

  • 30 BAHASA ARAB – KELAS VII

    1. Baca, pahami, diskusikan, dan bandingkan teks-teks berikut !

    ٍِ ـِظ ََ اِلـب ِفـْى َـا ظ

    َهَـاُعْوق . أ

    َِ ـْى ، ِاْؾـُمُح ِاْؾـِمْى ف

    َا أ

    َـظ ََ ْضَعَؾـت . َو

    َ ْْلَمـًاإلا

    ُ. ل

    َؾـــِتْى ، ُمَضِعًَّ ـــْاِلَبـــت . ِجل

    َـــت . ِهـــَى ظ ِغٍَ

    ِْتْى ، ِاْؾـــُمَها ِفع

    َل ًْ ٍِ َصـــِض ـــِظ

    ََ اِلـــب . َوَـــَو ظ َُ

    َُؾــــــت ِفْيَؿــــــت . ِهــــــَى ُمَضِعّ

    َة ه

    َْؾــــــَخاط

    ُ ْْؾــــــَخاط ِاْؾــــــُمَها ألا

    ُ ًَْ ، ألا ِلــــــ

    َــــــت . َوط َفَغِبيَّ

    ْــــــِت ال

    َمُّالل

    َو َُ ـُ َمْىُصْوع . ْضَعَؾت . َعِئْيَ ْ اإلا

    ِبْير . َىْْسِجض ال

    َ َْماَم اإلا

    َت . َوِهَى أ

    ََمت َوَحِمْيل

    َِّبْيَرة وُمَىؽ

    ٍَِ َمْضَعَؾِتي . ِهَى ه َِظ

    ُاْعه

    َاعِؿ ُؾوو

    َم الـَمْضَعؾت ِفي ق

    ْْصـل َواِؾـق وَحِمْيـل ، . 7و َعك

    َْصـِلْى . الف

    َا ف

    َـظ ََ َو

    م . َّْصُل ُمًىؽ

    َفْ ال

    2. Terjemahkan teks-teks tersebut ke dalam Bahasa Indonesia

    _________________________________________________________________________________________________

    _________________________________________________________________________________________________

    _________________________________________________________________________________________________

    _________________________________________________________________________________________________

    _________________________________________________________________________________________________

    ُل وََّظُّ لْا

    َّ الى

    ُاط

    َشَّاِوْى الي

    َّالث Tampilkan

    Model-model Teks !!!

    ُطىص ُّ َهِره الى

    ْاِزن

    َاِكْش َوك

    ََهْم َوه

    ْاف َسأ َو

    ِْاك

    ! ُل وََّظُّ لْا

    َّ الى

    اِوْى َّظُّ الث

    َّ الى

    َت !ج ُدْوِهْيِظيَّ

    ْه ِْ

    ِت لْاَؿُُّطىص ِإلَى الل

    ُّ ْسِحْم َهِره الى

    UJI PUBLIK

  • BAHASA ARAB - KELAS VII 31

    _________________________________________________________________________________________________

    _________________________________________________________________________________________________

    _________________________________________________________________________________________________

    _________________________________________________________________________________________________

    _________________________________________________________________________________________________ 3. Sebutkan karakter masing-masing teks tersebut sesuai dengan jenisnya

    a. Teks 1

    Jenis (pilih salah satu)

    Karakter

    a. Narasi b. Deskriptif c. Eksposisi d. Prosedur e. Laporan

    1. _____________________________________________ 2. _____________________________________________ 3. _____________________________________________ 4. _____________________________________________ 5. _____________________________________________

    b. Teks 2

    Jenis (pilih salah satu)

    Karakter

    a. Narasi b. Deskriptif c. Eksposisi d. Prosedur e. Laporan

    1. _____________________________________________ 2. _____________________________________________ 3. _____________________________________________ 4. _____________________________________________ 5. _____________________________________________

    اِوْى َّظُّ الث

    َّ الى

    ت !َاِبل ُطْىِص الظَّ

    ًَُّ الى ّظٍ ِم

    َّلِ ه

    َُطاِئَظ ك

    َْس خ

    ُكْذُ ا

    UJI PUBLIK

  • 32 BAHASA ARAB – KELAS VII

    1. Lakukan tahapan-tahapan berikut !

    2. Terapkan contoh berikut !

    a. Kelompok : 1

    No Nama Jabatan Tugas

    1 Faruq Baharudin Koordinator Mengkoordinir dan bertanggung jawab atas kelompoknya

    2 Hanis Setyawati Anggota 1 Menyusun kalimat yang diawali dengan kata اسىم dan أنا

    3 M. Azzam Alaa’uddin Nauval Al-Faruq

    Anggota 2 Menyusun kalimat yang diawali dengan kata هذا dan هو

    4 Arina Hilya Muhammad Fimanamina

    Anggota 3 Menyusun kalimat yang diawali dengan kata هذه dan ه

    5 Nadine Yaa Muhammad Anggota 4 Menyusun kalimat yang diawali dengan kata ذلك dan تلك

    b. Jenis Teks : Narasi c. Tema Teks : Ta’aruf d. Tulisan masing-masing anggota dengan berpedoman pada kata kunci yang bergaris

    bawah

    No Nama Tugas

    1 Hanis Setyawati ً . ىْ ِم ْؾ اِ ًْ اُعْوق َبَدُغ الّضِ

    َ ف

    َ أَْضَعَؾِت . اه

    َ ٍِْ اإلا ِظ

    ََ اِلب ِفى َ ظ

    ُاط

    َشَّ الي

    ُاِلث

    َّالث Produksi Teks

    Secara Berkelompok

    !!!

    1. Buat kelompok yang terdiri 4 – 5 anggota dengan 1 koordinator 2. Pelajari kembali kosakata, ungkapan, struktur, contoh kalimat sederhana

    secara bersama-sama dari teks-teks yang ada di halaman sebelumnya 3. Buat perencanaan produksi teks 4. Tentukan jenis teks dan tema yang disepakati 5. Berikan tugas ke masing-masing anggota untuk menyusun 1 - 2 kalimat yang

    baik dan benar di lembar kertas dengan memberikan 1 - 2 kunci kata yang berbeda antar satu dengan lainnya, supaya tidak sampai muncul kalimat yang sama.

    7. Tashih atau koreksi masing-masing tulisan tersebut sesuai dengan karakter jenis teks dan susunan kalimatnya, dengan memperhatikan struktur kalimat yang sudah di ajarkan

    8. Tulis kembali kalimat-kalimat yang sudah ditashih tersebut menjadi paragraf yang utuh dengan tulisan yang benar dan rapi (tanpa ada coretan/kesalahan), dan dokumentasikan untuk proses pembelajaran selanjutnya

    UJI PUBLIK

  • BAHASA ARAB - KELAS VII 33

    No Nama Tugas

    2 M. Azzam Alaa’uddin Nauval Al-Faruq

    ََ َام . اظ ؼَّ ـَ ِلْى . ِاْؾُمُح ًْ َصِض

    الِ َو َُ َْضَعَؾِت .ظ

    َ ٍِْ اإلا ِظ

    ََ ًذا ِفى ًَْ ب أ

    3 Arina Hilya Muhammad Fimanamina

    َيت . ٍِ ِظ ََ ِْتْى . ِاْؾُمُح ِخل

    َل ًْ َصِض

    ْضَعَؾِت . ِهيَ َ ٍِْ اإلا ِظ

    ََ ًذا ِفى ًَْ أ اِلَبت

    َ ظ

    4 Nadine Yaa Muhammad َِ ْى . ًَ لِ ط

    َل . هي أ

    َْوف

    َ ه

    ًَِْتْى ِجل

    ْزَُو أ َُ اِصِوْى .

    َ .ه

    e. Catatan tashih atau koreksi

    No Nama Tugas Tashih/Koreksi

    1 Hanis ً . ىْ ِم ْؾ اِ ًْ اُعْوق َبَدُغ الّضِ

    َ Benar ف

    َ أَْضَعَؾِت .ا ه

    َ ٍِْ اإلا ِظ

    ََ اِلب ِفى َ Benar ظ

    2 Azzam ََ َام . اظ ؼَّ ـَ ِلْى . ِاْؾُمُح ًْ Benar َصِض

    ِظ َو َُ ََ ًذا ِفى ًَْاِلب أ

    َْضَعَؾِت ظ

    َ ْ Benar ٍِ اإلا

    3 Hilya َيت .ِظ ََ

    ِْتْى . ِاْؾُمُح ِخل

    َل ًْ Benar ٍِ َصِض

    ْضَعَؾِت َ ٍِْ اإلا ِظ

    ََ ًذا ِفى ًَْ أ اِلَبت

    َ Benar ِهَي ظ

    4 Nadine

    َل . ًَ لِ ط

    َْوف

    َِ ْى .هي ه

    َ أ

    Kata هي harusnya َو َُ , karena

    merujuk kepada kata لَْوف

    َ ه

    ًَْاِصِوْى ِجل

    ََو . ه ِتْى .َُ

    ْزُ أ

    Kata َو َُ harusnya هي , karena

    merujuk kepada kata اِصِوْىَ ه

    f. Gabungan hasil tulisan seluruh anggota

    ً . ىْ ِم ْؾ اِ ًْ اُعْوق َبَدُغ الّضَِ ف

    َ أَْضَعَؾِت . اه

    َ ٍِْ اإلا ِظ

    ََ اِلب ِفى َ ََ ظ

    َِلْى . اظ ًْ َصِض

    ام . ؼَّ ـَ ِظ َو َُ ِاْؾُمُح ََ ًذا ِفى ًَْاِلب أ

    َْضَعَؾِت . ظ

    َ ْ ٍِ اإلا

    ِتْى . ِاْؾُمُح ٍِ ِظ َََل ًْ َصِض

    َيت . ْْضَعَؾِت . ِهيَ ِخل

    َ ٍِْ اإلا ِظ

    ََ ًذا ِفى ًَْ أ اِلَبت

    َ ظ

    َِ ْى . ًَ لِ ط

    ََو أ َُ ل .

    َْوف

    ًََ ه

    ْاِصِوْى . ِجل

    َه

    ِتْى .ْزُ هي أ

    UJI PUBLIK

  • 34 BAHASA ARAB – KELAS VII

    1. Lakukan tahapan-tahapan berikut !

    2. Terapkan contoh berikut ! a. Jenis Teks : Narasi b. Tema Teks : Ta’aruf c. Hasil tulisan

    ً . ىْ ِم ْؾ اِ ًْ اُعْوق َبَدُغ الّضَِ ف

    َ أَاِلب ِفى ا ه

    َ ََ ظ

    َْضَعَؾِت . اظ

    َ ْ ََ اإلا

    َِلْى . اظ ًْ ِاْؾُمُح َصِض

    ام . ؼَّ ْضَعَؾِت . َو َُ ـََ ٍِْ اإلا ِظ

    ََ ًذا ِفى ًَْاِلب أ

    ََيت . ِهَي ِظ ََ ظ

    ِْتْى . ِاْؾُمُح ِخل

    َل ًْ ٍِ َصِض

    اِلب َْضَعَؾِت . ظ

    َ ٍِْ اإلا ِظ

    ََ ًذا ِفى ًَْ أ

    ًََ ًَ لِ ط

    ِْ ْى . ِجل

    ََو أ َُ ل .

    َْوف

    َِتْى . ه

    ْزُاِصِوْى . هي أ

    َ ه

    d. Catatan tashih atau koreksi

    No Nama Kalimat

    ke … Harusnya Tashih/Koreksi

    1 ََ َاظ 2 ٍِ ِظ ََ

    Kata ْضَعَؾِتَ ْ ,berbentuk mu’annats اإلا

    sehingga isim Isyarahnya harus ٍِ ِظ ََ

    اِلب 2َ 8 ظ

    اِلَبت

    ََيت Kata ظ

    ْ ,adalah nama perempuan ِخل

    sehingga khabarnya harus mu’annats

    e. Hasil tulisan setelah ditelaah dan dikoreksi

    ُاط

    َشَّاِبُؼ الي السَّ Produksi Teks

    Secara Mandiri !!!

    1. Pelajari kembali kosakata, ungkapan, struktur, contoh kalimat sederhana secara bersama-sama dari teks-teks yang ada di halaman sebelumnya

    2. Buat perencanaan produksi teks 3. Tentukan jenis teks dan tema yang disepakati 4. Susun kalimat-kalimat menjadi paragraf 5. Tashih atau koreksi kalimat tersebut sesuai dengan karakter jenis teks dan

    susunan kalimatnya, dengan memperhatikan struktur kalimat yang sudah di ajarkan

    6. Tulis kembali kalimat-kalimat yang sudah ditashih tersebut menjadi paragraf yang utuh dengan tulisan yang benar dan rapi (tanpa ada coretan/kesalahan), dan dokumentasikan untuk proses pembelajaran selanjutnya

    ً . ىْ ِم ْؾ اِ ًْ اُعْوق َبَدُغ الّضَِ ف

    َ أَْضَعَؾِت . اه

    َ ٍِْ اإلا ِظ

    ََ اِلب ِفى َ ََ ظ

    َِلْى . اظ ًْ َصِض

    ام . ؼَّ ـَ اِلب َو َُ ِاْؾُمُح َ ظ

    َ ٍِْ اإلا ِظ

    ََ ًذا ِفى ًَِْتْى . ِاْؾُمُح ٍِ ِظ ََ ْضَعَؾِت . أ

    َل ًْ َصِض

    َيت . ْْضَعَؾِت . ِهيَ ِخل

    َ ٍِْ اإلا ِظ

    ََ ًذا ِفى ًَْ أ اِلَبت

    َ ظ

    َِ ْى . ًَ لِ ط

    ََو أ َُ ل .

    َْوف

    ًََ ه

    ْاِصِوْى . ِجل

    َه

    ِتْى .ْزُ هي أ

    UJI PUBLIK

  • BAHASA ARAB - KELAS VII 35

    المرافق المدرسية

    UJI PUBLIK

  • 36 BAHASA ARAB – KELAS VII

    A. Kompetensi Inti

    No Kompetensi Inti

    1 Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya

    2 Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (toleran, gotong royong), santun, percaya diri dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya

    3 Memahami dan menerapkan pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata

    4 Mengolah, menyaji, dan menalar dalam ran ah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori

    B. Kompetensi Dasar

    KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR

    3.3 Memahami fungsi sosial, struktur teks dan unsur kebahasaan (bunyi, kata dan makna) dari teks sederhana yang berkaitan dengan tema المرافق المدرسية yang melibatkan tindak tutur menunjuk fasilitas umum yang ada di lingkungan sekolah dengan memperhatikan susunan gramatikal المبتدأ )إشارة( + الخي

    ظرف المكان( \ )نعت

    4.3 Mendemonstrasikan tindak tutur menunjuk fasilitas umum yang ada di lingkungan sekolah dengan memperhatikan susunan gramatikal ظرف \ المبتدأ )إشارة( + الخي )نعت .baik secara lisan maupun tulisan المكان(

    3.4 Menerapkan kaidah tentang bentuk, makna dan fungsi gramatikal ظرف المكان( \ المبتدأ )إشارة( + الخي )نعت dalam teks sederhana yang berkaitan dengan tema: المرافق المدرسية

    4.4 Menyusun teks sederhana yang berkaitan dengan tema المرافق المدرسية dengan memperhatikan bentuk, makna dan fungsi dari susunan gramatikal المبتدأ )إشارة( + الخي

    ظرف المكان( \ )نعت

    C. Deskripsi KD

    1. Siswa diharapkan memiliki pengetahuan dan keterampilan di dalam memahami fungsi sosial, struktur teks dan unsur kebahasaan (bunyi, kata dan makna) dari teks sederhana yang berkaitan dengan tema المرافق المدرسية yang melibatkan tindak tutur menunjuk fasilitas umum yang ada di lingkungan sekolah dengan memperhatikan susunan gramatikal ظرف المكان( \ المبتدأ )إشارة( + الخي )نعت

    2. Siswa diharapkan memiliki pengetahuan dan keterampilan di dalam Mendemonstrasikan tindak tutur menunjuk fasilitas umum yang ada di lingkungan sekolah dengan memperhatikan susunan gramatikal المبتدأ )إشارة( + الخي )نعت \ المرافق baik secara lisan maupun tulisan dan menyusun teks sederhana yang berkaitan dengan tema ظرف المكان( dengan memperhatikan bentuk, makna dan fungsi dari susunan gramatikalnya المدرسية

    D. Peta Konsep

    UJI PUBLIK

  • BAHASA ARAB - KELAS VII 37

    ِلَمتَكْ ال

    َ ْ ػْ اْل

    َِلَمت ىن

    َكْ ال

    َ ْ ػْ اْل

    َِلَمت ىن

    َكْ ال

    َ ْ ػْ اْل

    َ ىن

    ت Sekolah َمْضَعَؾت ِليَّ َْ

    َت Swasta أ ِوٍَّ

    َاهَ Tsanawiyah ز

    ت ْوِميَُّت Negeri ُخي اِلَيت Ibtida’iyah ِاْبِخَضاِئيَّ Aliyah ـَ

    ِلَمتَكْ ال

    َ ْ ػْ اْل

    َِلَمت ىن

    َكْ ال

    َ ْ ػْ اْل

    َ ىن

    ْضَعَؾِت َ ْـِ اإلا َعِئْي

    ُتَْغف

    َُضّعِِؽ Ruang Kamad ل

    ُ ْ اإلا

    ُتَْغف

    ُ Ruang Guru ل

    ِت َصاِعٍَّ ِْ

    ْوِن ؤلاُؤ

    ُّ الك

    ُتَْغف

    َُغاِف Ruang Tata Usaha ل

    ْق ِ

    ْ ؤلا

    ُتَْغف

    ُ Ruang Pembinaan ل

    َُحاِعؽل

    ْ ال

    ُتَِت Ruang Piket ْغف حَّ الّصِ

    ُتَْغف

    ُ Ruang Kesehatan ل

    ِلَمتَكْ ال

    َ ْ ػْ اْل

    َِلَمت ىن

    َكْ ال

    َ ْ ػْ اْل

    َِلَمت ىن

    َكْ ال

    َ ْ ػْ اْل

    َ ىن

    Ma’had َمْفَهض Elevator ِمْصَفض Kantor ِإَصاَعة

    ْصل َام Kelas ف Kamar َخمَّ

    mandi

    Kantin َمْلَصف

    ط

    َز Lantai ِبال

    ْنَ Gudang ه

    ُت ـَ ا

    َ Aula ك

    Gedung َمْبَنى Taman ُبْؿَخان َخَبت

    ْ Perpusta َمى

    kaan

    Fasilitas Madrasah

    Jenis-jenis Madrasah

    Ruangan-ruangan Madrasah

    َ ْ ِفْى اْل

    َُسف

    ُؿْ ْدَزَطتال

    ُاط

    َشَُّل الي وَّ

    َ ْلْا Bangun

    Pengetahuanmu !!!

    َسأ ْاك ْس َو

    ُظْهُا

    َ ِغْد !َوأ

    ْدَزَطت

    َ ْاُض اْل

    َْحى

    َ أ

    َ ْاِفُم ِفْى اْل َس

    َ ْ ْدَزَطتاْل

    َسَداثْفُ ْ اْل

    UJI PUBLIK

  • 38 BAHASA ARAB – KELAS VII

    ِلَمتَكْ ال

    َ ْ ػْ اْل

    َِلَمت ىن

    َكْ ال

    َ ْ ػْ اْل

    َِلَمت ىن

    َكْ ال

    َ ْ ػْ اْل

    َ ىن

    تَل ًْ غ Kebun َخِض

    َفَْفب Pos Satpam َمس

    ْ Playground َمل

    اَبم Masjid َمْسِجض Halaman َؾاَخت

    َ ظ

    ُؾْفِليٌّ Tingkat Bawah

    ى Atap َؾْلف

    َّ Musholla ُمَصل

    م َّاَبم Lapangan َمْيَضان Tangga ُؾل

    َ ظ

    ِويٌّ ْل ـُ

    Tingkat Atas َمْفَمل Laboratorium ِمْغَخاض Toilet

    ِلَمتَكْ ال

    َ ْ ػْ اْل

    َِلَمت ىن

    َكْ ال

    َ ْ ػْ اْل

    َِلَمت ىن

    َكْ ال

    َ ْ ػْ اْل

    َِلَمت ىن

    َكْ ال

    َ ْ ػْ اْل

    َ ىن

    ِبْير Kecil X َصِمْير َِبْيذ Besar ه

    َ Indah َحِمْيل Jelek X ك

    ب ِغٍَْن Jauh َبِفْيض Dekat X ك

    َْؿال

    َِكْيغ Malas X ه

    َ Rajin و

    ِصْير َل Pendek X ك ِوٍْ

    َل Panjang ظ َِ غ Bodoh X َحا َِ Pandai َما

    ِلْيل َِثْير Sedikit X ك

    َم Banyak ه ًْ ِض

    َض Lama X ك ًْ Baru َحِض

    م ِلْيل Luas َواِؾق Sempit X َضِيَّ Berat X ز

    ِفْيف

    َ Ringan ز

    ِسخ َِّؽْيف Kotor X ُمد

    َض Bersih ه Baik X َحّيِ

    ئ Buruk َؾّيِ

    ِلَمتَكْى ال

    َْػنَ ِْػَباَزة اْل

    ْْرَحَمت ال

    َّ الت

    ًْ ا Dari ِمَهًَْ أ ِت ِم ْبِخَضاِئيَّ ِ

    ْْضَعَؾِت الا

    َ ْ Saya dari Madrasah اإلا

    Ibtida’iyah

    Ke لىَ إِ ْظ ًَ ُب َمْدُمْوص َصاَعةِ ِإلىَ ََ ِ

    ْ … ؤلا

    ًْ ًْ dari/tentang ـَ ـَََغة َغٍْ َُ ِبْى

    َ … أ

    لىَ di atas ـَ(menempel)

    ُت ـَ ا

    َلْلىَ ال َضّعِِؽ ـَ

    ُ ِْت اإلا

    َْغف

    ُ … ل

    ُز di/di dalam فِى ْنَىْ ِفىال

    َ ْ … ْبَنىاإلا

    Adawatul Jar َدََجّس أ

    ْ ال

    ُ َواث

    Kata Sifat - Keadaan َحالْت َوال

    َف الّطِ

    UJI PUBLIK

  • BAHASA ARAB - KELAS VII 39

    ِلَمتَكْى ال

    َْػنَ ِْػَباَزة اْل

    ْْرَحَمت ال

    َّ الت

    ط ُعبَّ berapa banyak ُعبَّ َ … ... ِبال

    ْخ ـْؿِم هللِا بِ dengan ِبـ ِخْيِم الغَّ ًِ الغَّ … َم

    ـَ ٍِ ِظ ََ seperti ه

    ْ ال

    ُتَْغف

    ُ م

    َ و

    َ َْخَبِت اإلاْ … ى

    ى untuk/milik لِـ ََّصل

    ُ ْى اإلا

    َُب