22.1. Auntabilitas dengan teknik tanggung jawab dan kejelasanAkuntabilitas dengan teknik tanggungjawab dan kejelasan, saya akan membuat bahan ajar berupa LKS dengan penuh tanggung jawab dan mengambil referensi yang jelas agar bisa dipertanggungjawabkan baik isi maupun kualitasnya. Dengan tahapan sebagai berikut: Koordinasi dengan kepala sekolah Memilih materi pelajaran dalam hal ini materi program linear. Menentukan SK dan SD materi dengan berdasarkan pada prinsip BNSP. Menentukan sumber belajar. Memaksmalkan kualitas LKS dengan memasukkan cara penggunaan software geogebra dalam pengerjaan soal-soal linear.

Manfaat:Pembuatan media belajar yang didasari integritas dan tanggung jawab, akan dapat menghasilkan mediabelajar yng baik.

Dampak:Jika media dibuat tanpa integritas, maka media tersebut tidak menghasilkan media yang baik buat siswa.

2.2. etika Publik dengan teknik sopan santun dalam berkomunikasi dengan konsumen.Dengan menggunakan nilai etika public dengan teknik sopan santun dalam berkomunikasi dan konsultasi saya akan berkoordinasi dangan Kepala Sekolah dan guru-guru lain. Dengan tahapan sebagai berikut. Membuat rancangan media pembelajaran LKS. Konsultasi dengan waka kurikulum dan guru matematika tentang konten LKS. Setelah LKS jadi saya akan komunikasi dengan kepala sekolah.

Manfaat:Dengan menggunakan sikap sopan dan bahasa yang baik dalam berkomunikasi, maka kerja sama dengan Waka Kurikulum dapat terjalin dengan baik.

Dampak:Jika menggunakan bahasa yang kasar dan sikap yang tidak sopan, maka kerja sama antar saya dengan kepala sekolah dan guru lain kurang terjalin dengan baik.

2.3 Komutmen mutu dengan teknik menghasilkan produk yang berkualitasDengan menggunakan nilai dasar kkomitmen mutu dengan teknik menghasilkan produk yang berkualitas saya akan menyusun LKS dengan menggabungkan antara materi tentang program linear dan penggunaan software geogebra dalam penyelesaian soal-soal program linear. Dengan tahapan sebagai berikut: Menyusun materi dengan referensi Materi disusun dengan padat singkat dan jelas. Setiap contoh dijelaskan dengan dua cara yaitu cara konvensional dan cara menggunakan geogebra Pada akhir modul disediakan bank soal latihan.

2.4 Anti Korupsi dengan teknik jujurDengan mengaktualisasikan nilai dasar anti korupsi dengan teknik jujur saya tidak akan memerintahkan siswa untuk membayar LKS tersebut untuk memilikinya. Berikut tahapan cara siswa dalam memiliki LKS tersebut:Saya akan menawarkan kepada siswa file LKS tersebut tanpa memungut biaya.Menyarankan ke siswa bagi yang tidak punya laptop untuk memprint file LKS masing-masing

Manfaat:Jika kita memberikan kebebasan kepada siswa untuk memprint, siswa akan mengetahui sendiri berapa biaya yang akan digunakan.

Dampak:Jika kita meminta imbalan kepada siswa atas setiap karya yang kita buat maka kita akan dicap sebagai guru yang hanya berorientasi kepada uang sehingga pelayanan kita sebagai guru akan diragukan.