qira'ah

7/21/2019 Qira'ah

http://slidepdf.com/reader/full/qiraah 1/10

Kementerian agama

Madrasah aliyah negeri malang i Jl. Baiduri Bulan No. 40 Telp. (0341) 5515! "s#. 13 Malang $5144

N%M & 131135530001 N"%N & !0533''1'esite & ###.manmalang1.s*h.id +mail & man1mlg,yahoo.*o.id

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN(RPP)

%e-olah & MN 1 MalangMata "ela/aran & Bahasa raKelas%emester & %atuMateri "o-o- & Maharah Qira’ah

%u2Materi "o-o- & 6789 :;<=78 ("ro>esi dan Kehidupan)lo-asi a-tu & 6 X 45 menit

A. Tujuan Pembelajaran

Tu/uan pemela/aran Maharah Qira’ah yang ter-ait dengan topi- :;<=786789 (pro>esi dan -ehidupan ) adalah seagai eri-ut&

1) Mensyu-uri anugerah Tuhan erupa ahasa ra seagai ahasagama dan ahasa pengantar -omuni-asi internasional serta dieri-esempatan untu- mempela/arinya yang di#u/ud-an dalam entu-si-ap angga dan semangat ela/ar.

!) "eserta didi- mengenal sistem unyi ahasa ra (huru>? -ata? >rase?maupun -alimat)? ma-na dan >ungsi ung-apan yang ter-ait dengan6789 :;<=78 (pro>esi dan -ehidupan )

3) "eserta didi- mampu mema*a -eras dengan intonasi dan ma-hori/ulhuru> yang tepat.4) "eserta didi- memperoleh in>ormasi dari eragai entu- #a*ana tulis

sederhana tentang 6789 :;<=78 ("ro>esi dan Kehidupan) se*ara tepat.

B. Kompetensi Dasar dan Indikator

No.

Kompetensi @asar Andi-ator

1 1.1 Mensyu-uri anugerah Tuhan erupaahasa ra seagaiahasa agama danahasa pengantar-omuni-asiinternasional sertadieri -esempatanuntu-mempela/arinya yang

di#u/ud-an dalamentu- si-ap angga

1.1.1 Memiasa-an mema*a -aranganerahasa ra ai- di dalam atauluar -elas.

1.1.! Memiasa-an hadir tepat #a-tudalam -egiatan pemela/aran ahasara di -elas.

1.1.3 %elalu menger/a-an tugas yangdieri-an oleh guru ahasa ra.

http://www.manmalang1.sch.id/

mailto:[email protected]




7/21/2019 Qira'ah


Kementerian agama



dan semangat ela/ar.! !.1 Menun/u--anperila-u santun?responsi>? proa-ti>dalam mela-u-an-omuni-asi denganguru maupun teman

!.1.1 Menga*ung-an /ari telun/u- -eti-aingin menga/u-an pertanyaan danmen/a#a pertanyaan guru

!.1.! Tida- men/a#a pertanyaan dariguru seelum diperintah untu-mengutara-an /a#aan

!.1.3 Merespon pertanyaan guru yangerhuungan dengan 6789 :;<=78("ro>esi dan Kehidupan).

!.1.4 Mema*a dengan lan*ar? *ermat?tepat dan -eras #a*ana tertulistentang 6789 :;<=78 ("ro>esi danKehidupan)

3 3.1 Memperolehin>ormasi darieragai entu-#a*ana tulissederhana tentang

6789 :;<=78 ("ro>esidan Kehidupan)se*ara tepat.

3.1.1 Mema*a dengan lan*ar? *ermat dantepat te-s a*aan tentang :;<=786789 ("ro>esi dan Kehidupan).

3.1.! Menentu-an arti -osa -ata dalam-onte-s -alimat yang ter-ait dengan

6789 :;<=78 ("ro>esi dan Kehidupan).3.1.3 Menemu-an ide po-o- paragra>dalam #a*ana tertulis tentang :;<=786789 ("ro>esi dan Kehidupan).

3.1.4 Menyimpul-an isi #a*ana tertulistentang 6789 :;<=78 ("ro>esi danKehidupan).

3.1.5 Menemu-an tema te-s dalam#a*ana tertulis tentang 6789 :;<=78("ro>esi dan Kehidupan).

C. Materi Pembelajaran

Materi pela/aran erupa te-s tentang 6789 :;<=78 ("ro>esi dan Kehidupan)yaitu tentang yang terdiri dari&

1) Cungsi %osialMemper-enal-an 6789 :;<=78 ("ro>esi dan Kehidupan)

!) Mu>rodat tentang 6789 :;<=78 ("ro>esi dan Kehidupan)

1.DE F G!.HI






7/21/2019 Qira'ah


Kementerian agama



3.L 4. OPQ5.H;<$.RS.UV6WX.YI

3) Asi Te-s Qira’ah :;<=78

! مهZ[\] ^ _<; :`[; H;78 ^< Zb ;GO` =c?O= Z[\] ^ _<; ?I Z[\] ^ _<; ?EG 9 ? 9 ?V6W9 ?8OPQ9 ?;< 9 VfF [9 ?I9\\ 9 ;9 8I8j F P 9 ]Ok 9 O [\] ^ _<;

.7 O9 qS 9 9 ]9 F ;c 9 :79Z[`Ij]9 Y[] F c vI8j=78 w7x Z[] Z[EV7GZ[]9 z[{78 w78 Y[] F c Z[] I F |789 ?<G F I}8 I }8 ^̀ Z[~6] Z[V6•789 ?:̀ [ F ;=78 €Sk78 <GH;78 bOq7 E F |=789 S8O|78 wG <[\]9 :G;78Z\ ‚8 wG O}8 ^` Z[~6] Z[V6• F 78 7 Pb ^9

F c Z[] F }89 ?_<;< ƒ„… w„` H;7 • F ]9. wO=78 Z[|7]9 wV†{=78 w78 Y[]^6 ‡ _<=|9 _<{Vˆ :G _<7=`b Z[EV78‡H; F „7 V F }89 .89Ok89 :<c8[V789 I}8 c‰Z[I=789 ;{b :6 F W :]Š[7 F }8 w7x ‹6 ^6.ŒI=789 Y[„78 _<; _„ ^6 :G _<7=`b^G 88OGb 8[[\7 ^Ž; F 78 Z9] Z[I=789 F }89 I|789 Z[EV7G ._E9 _<ŽI _<QO}






7/21/2019 Qira'ah


Kementerian agama



Z[Vf[=789 Z[O789 Z[O==789 Z[I=789.H; F 78 _<78 ‹6] _<„c Z[V6•789 Z[;<=789

D. Metode Pembelajaran1) Metode iraah!) "ende-atan %ainti-.

". Media Pembelajaran# Alat# dan $umber Belajar1) Media dan lat & ‘aptop? ‘’@? ordmar-er? papan tulis? penghapus%& %umer Bela/ar & :O78 :“„78 H9I (Buku Peserta didik Bahasa Arab Kelas

X) dan LKS Bahasa Arab kelas X.

'. (an)ka*+(an)ka* Pembelajaran

a. "endahuluan (10 menit)

1) ”uru mengu*ap-an salam dan memulai pela/aran denganmema*a doa

!) ”uru menyapa dan menanya-an -aar sis#a

3) ”uru menge*e- -ehadiran sis#a4) ”uru menyampai-an in>ormasi tentang materi yang a-andipela/ari

5) ”uru menun/u--an te-s erahasa ra :;<=78 se*ara langsungmengguna-an media -omputer (‘’@)? untu- memeri stimulus-epada sis#a tentang materi yang a-an dipela/ari.

$) ”uru men/elas-an tu/uan pemela/aran dan -ompetensi yangharus dimili-i sis#a

) ”uru men/elas-an gamaran umum tentang materi yang a-andipela/ari.

. Kegiatan Anti (0 menit)

Men)amati

1. "eserta didi- memperhati-an guru memodel-an mema*a te-s ai-pela>alan ataupun intonasi a*aan.

!. "eserta didi- men*ermati te-s ahasa ra yang dia*a-an olehguru.

3. "eserta didi- erlatih mema*a te-s dengan suara -eras.

Menan,a

1. "eserta didi- menanya-an eerapa -osa -ata yang dianggap sulit.






7/21/2019 Qira'ah


Kementerian agama



Men)eksplorasi1. "eserta didi- menemu-an in>ormasi tersurat dan tersirat yang

terdapat dalam te-s.!. "eserta didi- menemu-an huungan antara isi te-s dengan

pengalamannya sehari2hari.3. "eserta didi- menyimpul-an isi te-s.

Men)komunikasikan

1. "eserta didi- mema*a te-s dengan suara -eras di depan -elas.

!. "eserta didi- men*erita-an -emali isi te-s di depan -elas se*arasederhana.

3. "eserta didi- men/a#a pertanyaan yang ter-ait dengan isi te-sse*ara sing-at.

*. "enutup (10 menit)

1. ”uru menge*e- ulang pemahaman peserta didi- tentang te-syang ter-ait dengan 6789 :;<=78 ("ro>esi dan Kehidupan).!. ”uru ersama2sama peserta didi- memuat -on-lusi tentang

materi yang aru dipela/ari.3. ”uru meminta peserta didi- untu- memeri-an re–e-si (isa

erupa -esan? pesan? -riti-? saran perai-an) terhadap sistempemela/aran yang aru sa/a erlangsung.

4. ”uru memeritahu-an -epada peserta didi- tentang-eterampilan erahasa ra yang a-an dipela/ari padapertemuan eri-utnya.

-. Penilaiana. —anah yang dinilai & %i-ap dan "er>ormansi erahasa ra

(maharah Qira’ah). Te-ni- "enilaian & ˜ser™asi dan "er>ormansi*. Anstrumen & ‘emar oser™asi si-ap dan per>ormansi

(maharah Qira’ah).d. Anstrumen "enilaian

& $ikap $piritual

N Butir K@ yang Andi-ator Jumlah






7/21/2019 Qira'ah


Kementerian agama



o @inilai utirinstrumen

1 Mensyu-urinugerah

Tuhan

Memiasa-an mema*a-arangan erahasa ra ai-di dalam atau luar -elas.

1

Memiasa-an hadir tepat#a-tu dalam -egiatanpemela/aran ahasa ra di-elas.

1

%elalu menger/a-an tugasyang dieri-an oleh guruahasa ra.

1

Amplementasi&

a. —entangan %-or

%-or

Kreteria Kuali-asi

4 %elalu mela-u-an (š 3.5) %angatai-

3 %ering mela-u-an ( !?5 s.d3?4)

Bai-

! Kadang2-adang/arangmela-u-an (1?5 s.d !?4)

’u-up

1 Tida- pernah mela-u-an (›1?4)

Kurang

. ‘emar ˜ser™asi Te-ni- "ens-oran

Kelas & %emester & AMata "ela/aran & Bahasa raa-tu "engamatan&K@ yang diamati & Mensyu-uri nugerah TuhanAndi-ator %i-ap & ‘ihat pada uraian di atas.

N Nama %-or %i-ap %piritual Jumlah %-or Kuali-aAndi-at Andi-ato Andi-at






7/21/2019 Qira'ah


Kementerian agama



o or 1 r ! or 3 -hir si1 ‘athi> ah

3?5 ! 3?5 ' ('&1!)œ 4 3

ai-

! mir 4 3 4 11 (11&1!) œ 43?

%angatai-

%& $ikap $osial

No. Butir K@ yang@inilai Andi-aator Jumlahutirinstrum

en1 %antun Menga*ung-an /ari telun/u-

-eti-a ingin menga/u-anpertanyaan dan men/a#apertanyaan guru

1

Tida- men/a#a pertanyaandari guru seelum diperintahuntu- mengutara-an /a#aan

1

! —esponsi> Merespon pertanyaan guruyang erhuungan dengan6789 :;<=78 ("ro>esi danKehidupan).

1

3 "roa-ti> Mema*a dengan lan*ar?*ermat? tepat dan -eras#a*ana tertulis tentang :;<=786789 ("ro>esi dan

Kehidupan).

1

Amplementasi&

a. —entangan %-or






7/21/2019 Qira'ah


Kementerian agama



%-or Kreteria Kuali-asi

4 %elalu mela-u-an %angatai-

3 %ering mela-u-an Bai-! Kadang2-adang/arang

mela-u-an’u-up

1 Tida- pernah mela-u-an Kurang

. ‘emar ˜ser™asi Te-ni- "ens-oranKelas & %emester & AMata "ela/aran & Bahasa raa-tu "engamatan&K@ yang diamati & "erila-u santun dan responsi> Andi-ator %i-ap & ‘ihat pada uraian di atas.

Nama

%-or %i-ap %osial /mlh

%-or -hir Kuali-asi

Andi- 1

Andi- !

Andi-3

Andi- 4

Andi- 5

Andi-$

%alma

3 ! 4 ! ! 1 14 (14&!4) œ$ 3?5 %angatai-

na ! ! ! 4 1 ! 13 (13&!4) œ$ 3?!5

ai-

3) spe- yang @inilai dalam Maharah Qira’ah

No

.

spe- yang

dinilai

%-or

Ma-simal1 Keenaran

a*aan!0

! Antonasi !03 Kelan*aran !04 "emahaman 305 Keper*ayaan

diri10

100






7/21/2019 Qira'ah


Kementerian agama



a. ‘emar ̃ ser™asi "er>ormansi

Kelas & %emester & AMata "ela/aran & Bahasa raa-tu "engamatan&

K@ yang diamati & K@ 3 dan K@ 4Andi-ator K@ & ‘ihat p ada uraian di atas.

No.

Nama

%-or peraspe- yang diperoleh %-oryang

diperoleh

Keenarana*aan

Antonasi

Kelan*aran

"emahaman

Keper*ayaan diri

1 %yi>a 5 5 10 !0 !0 $0! %ala

m10 10 !0 !5 30 '5

$oal. /0!12! 345 6789:;<

& =9:;<> 8?7 @ 4 !1! E@F Gم1......... w78 Z[] Z[EV78!.:G; F 78 I}8 ^` ........ Z[V6•783.wV†{=78 w7x ........ F }84.I[{ F 78 w„` HI F 78 ........ :IF=78

5.^G 88OGb 8[[\7 ^Ž; F 78 ........ Z[IF=78 $.............

& 6789:;<% 2H!@ /:78J! L7 !N! GO& 1Q RS G 2H!@ 1U L7 !N! GV& 1QW X 27Y Z ! /0!124< [[\Wه 7

1.:`[; H; F 78 ^<)(

!.wV†{=78 w7x Z[] Z[E F V78)( 3.:`Ij=78 wG €Sk78 Z[`Ij] Z[E F V78)(

4.z[{78 w7x L] OP F 78)(






7/21/2019 Qira'ah


Kementerian agama



].z[{78 wG wO=78 ž7] LŸ78)( & =9:;<^/0!12! _H `:W 7 م 72HW 4?! c5 = G

> 27Y Z !

1. :V„… H; F 78 ^<

!. H; F 78 ^< Oc8

3. _<{Pb :6 F W :]Š[7 H; F 78 ¡7x ‹…] ^ w7x4. :;<=78 v[[=78 ¢6Q £;78 :WE

5............

Malang?!5 Ceruari!015Mengetahui ”uru pra-ti-an”uru "among

‘uth ¤a-im?%."d Nur @iana syria ’hNA". NAM. 110!3141555






qira'ah

Documents