Psikologi Perkembangan

Oleh :

Mr. A_My

Psyche + Logos

Psychologia (Latin)

Psychology (English)

Psychologie (Dutch)

Psikologi (Indo)

Pengertian ???

Kuantitatif Kualitatif

Jasmaniah Rohaniah

Psikologi PerkembanganGrowth Development

Tujuan Psikologi Perkembangan :

• Mempelajari perbedaan-perbedaan yang bersifat pribadi pada tahapan atau masa perkembangan tertentu.

• Mempelajari tingkah laku anak pada lingkungan tertentu yang menimbulkan reaksi yang berbeda.

• Mempelajari penyimpangan dari tingkah laku yang dialami seseorang.

Manfaat Psikologi Perkembangan :

• Memahami garis besar, pola umum perkembangan, dan pertumbuhan anak pada tiap-tiap pertumbuhannya.

• Memunculkan sikap senang bergaul dengan orang lain terutama anak-anak, remaja dengan penuh perhatian kepada mereka baik dalam lingkungan keluarga, sekolah maupun masyarakat.

• Mengarahkan untuk berbuat dan berperilaku yang selaras dengan tingkat perkembangan orang lain.

Ruang Lingkup Psi. Perkembangan

• Cabang ilmu psikologi• Objek pembahasannya adalah perilaku atau gejala

jiwa seseorang• Tahapannya dimulai dari masa konsepsi hingga

masa dewasa (secara periodik)

Teori Psikologi Perkembangan

⇰ Teori Psikodinamik Teori ini berpendapat bahwa perkembangan jiwa atau kepribadian seseorang ditentukan oleh komponen dasar yang bersifat sosioefektif. Komponen tersebut ialah motivasi, emosi dan aspek-aspek internal lainnya.

⇰ Teori PsikoseksualTeori ini berpendapat bahwa perkembangan psikologis ditandai dengan adanya libido (energi seksual) yang dipusatkan pada daerah-daerah tubuh tertentu yang berbeda-beda.

⇰ Teori PsikososialTeori ini berpendapat kepribadian terbentuk ketika seseorang melewati tahap psikososial sepanjang hidupnya. Masing-masing tahap memiliki tugas perkembangan yang khas dan mengharuskan individu menghadapi dan menyelesaikan krisis.

⇰ Teori KognitifTeori ini didasarkan pada asumsi bahwa kemampuan kognitif merupakan sesuatu yang fundamental dan yang membimbing tingkah laku anak.

⇰ Teori Pemrosesan Informasi Teori ini lebih menekankan pada pentingnya proses kognitif seperti persepsi, seleksi perhatian, memori dan strategi kognitif.

⇰ Teori KontekstualTeori ini memandang perkembangan sebagai proses yang terbentuk dari transaksi timbal balik antara anak dan konteks perkembangan dimana interaksi itu terjadi.

⇰ Teori EkologisTeori ini menekankan pada perkembangan individu pada sistem lingkungannya.

⇰ Teori RekapitulasiPerkembangan jiwa anak merupakan hasil ulangan dari perkembangan seluruh jenis manusia.

⇰ Teori EmpirismeTeori ini berpendapat bahwa pada dasarnya anak lahir ke dunia, perkembangannya ditentukan oleh adanya pengaruh dari luar, termasuk pendidikan dan pengajaran.

⇰ Teori NativismeTeori ini mengemukakan anak lahir telah dilengkapi bakat alami (kodrat)

Hukum Perkembangan

⎙ Hukum KonvergensiMengatakan bahwa pertumbuhan dan perkembangan yang dialami anak pengaruh dari unsur lingkungan dan pembawaan.

⎙ Hukum Tempo PerkembanganHukum ini mengatakan bahwa tiap-tiap anak mempunyai sendiri tempo dalam perkembangannya.

⎙ Hukum Masa PekaMasa peka merupakan masa pertumbuhan ketika suatu fungsi jiwa mudah sekali dipengaruhi dan dikembangkan.

⎙ Hukum RekapitulasiHukum ini mengatakan bahwa perkembangan jiwa anak mengalami ulangan ringkas dari sejarah kehidupan umat manusia. Tokoh yang menamakan teori ini adalah Stanley Hall.

⎙ Hukum Bertahan dan Mengembangkan DiriDalam kehidupan timbul dorongan dan hasrat mempertahankan diri, dorongan yang pertama adalah dorongan mempertahankan diri, kemudian disusul dengan dorongan mengembangkan diri.

⎙ Hukum Ritme PerkembanganHukum ritme perkembangan mengemukakan pola perkembangan yang dialami seorang anak. Perkembangan berlangsung sesuai dengan iramanya (ritme). Hukum irama berlangsung dengan gelombang-gelombang besar dak kecil yang silih berganti.

Terima Kasih