prota+promes+kkm kelas xii

34
PROGRAM TAHUNAN Mata pelajaran : FISIKA Satuan pendidikan : SMA/MA Kelas / program : XII / IPA Tahun Pelajaran : SEMESTER NO STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR ALOKASI WAKTU (JP) 1 ( G A N J I L ) 1 Menerapkan konsep dan prinsip gejala gelombang dalam menyelesaikan masalah 1.1.Mendeskripsikan gejala dan ciri-ciri gelombang secara umum 10 1.2.Mendeskripsikan gejala dan ciri-ciri gelombang bunyi dan cahaya 10 1.3.Menerapkan konsep dan prinsip gelombang bunyi dan cahaya dalam teknologi 10 2 Menerapkan konsep kelistrikan dan kemagnetan dalam berbagai penyelesaian masalah dan produk teknologi 2.1.Memformulasikan gaya listrik, kuat medan listrik, uks, potensial listrik, energi potensial listrik serta penerapannya pada keping sejajar 10 2.2.Menerapkan induksi magnetik dan gaya magnetik pada beberapa produk teknologi 10 2.3.Memformulasikan konsep induksi Faraday dan arus bolak-balik serta penerapannya 8 2 ( G E N A P ) 3 Menganalisis berbagai besaran sis pada gejala kuantum dan batas-batas berlakunya relativitas Einstein dalam paradigma sika modern 3.1.Menganalisis secara kualitatif gejala kuantum yang mencakup hakikat dan sifat-sifat radiasi benda hitam serta penerapannya 8 3.2.Mendeskripsikan perkembangan teori atom 6 3.3.Memformulasikan teori relativitas khusus untuk waktu, panjang, dan massa, serta kesetaraan massa dengan energi yang diterapkan dalam teknologi 8 4 Menunjukkan penerapan konsep sika inti dan radioaktivitas dalam teknologi dan kehidupan sehari-hari 4.1.Mengidenti kasi karakteristik inti atom dan radioaktivitas 6 4.2.Mendeskripsikan pemanfaatan radoaktif dalam teknologi dan kehidupan sehari-hari 6

Upload: agus-siswanto-fahri

Post on 06-Oct-2015

73 views

Category:

Documents


2 download

DESCRIPTION

aku

TRANSCRIPT

PROGRAM TAHUNAN

PROGRAM TAHUNAN

Mata pelajaran : FISIKASatuan pendidikan : SMA/MAKelas / program : XII / IPATahun Pelajaran :

SEMESTERNOSTANDAR

KOMPETENSIKOMPETENSI

DASARALOKASI WAKTU (JP)

1 (GANJIL)1Menerapkan konsep dan prinsip gejala gelombang dalam menyelesaikan masalah1.1. Mendeskripsikan gejala dan ciri-ciri gelombang secara umum10

1.2. Mendeskripsikan gejala dan ciri-ciri gelombang bunyi dan cahaya10

1.3. Menerapkan konsep dan prinsip gelombang bunyi dan cahaya dalam teknologi10

2Menerapkan konsep kelistrikan dan kemagnetan dalam berbagai penyelesaian masalah dan produk teknologi2.1. Memformulasikan gaya listrik, kuat medan listrik, fluks, potensial listrik, energi potensial listrik serta penerapannya pada keping sejajar10

2.2. Menerapkan induksi magnetik dan gaya magnetik pada beberapa produk teknologi10

2.3. Memformulasikan konsep induksi Faraday dan arus bolak-balik serta penerapannya8

2 (GENAP)3Menganalisis berbagai besaran fisis pada gejala kuantum dan batas-batas berlakunya relativitas Einstein dalam paradigma fisika modern3.1. Menganalisis secara kualitatif gejala kuantum yang mencakup hakikat dan sifat-sifat radiasi benda hitam serta penerapannya8

3.2. Mendeskripsikan perkembangan teori atom6

3.3. Memformulasikan teori relativitas khusus untuk waktu, panjang, dan massa, serta kesetaraan massa dengan energi yang diterapkan dalam teknologi8

4Menunjukkan penerapan konsep fisika inti dan radioaktivitas dalam teknologi dan kehidupan sehari-hari4.1. Mengidentifikasi karakteristik inti atom dan radioaktivitas6

4.2. Mendeskripsikan pemanfaatan radoaktif dalam teknologi dan kehidupan sehari-hari6

Mengetahui;

Kepala Sekolah,

__________________, . 20Guru Bidang Studi,

_______________________.

ANALISIS PROGRAM SEMESTER

Mata pelajaran : FISIKASatuan pendidikan : SMA/MAKelas / program : XII / IPASemester : GANJILTahun Pelajaran :

A. PERHITUNGAN ALOKASI WAKTU

I. Jumlah pekan

II. Jumlah pekan tidak efektifNONAMA BULANPEKANKETNONAMA BULANPEKANKET

1Juli51Juli3

2Agustus42Agustus2

3September43September0

4Oktober54Oktober0

5Nopember45Nopember0

6Desember56Desember2

Jumlah27Jumlah7

III.Jumlah pekan efektif

Pekan efektif= Jumlah pekan jumlah pekan tidak efektif

= 27 7

= 20 Pekan EfektifIV.Jumlah jam pelajaran efektif

Jam pelajaran efektif = Jumlah pekan efektif x jam pelajaran per minggu

= 20 x 4

= 80 Jam pelajaran efektifV.Distribusi jam pelajaran efektif

Tatap muka

: 58 jam pelajaran

Ulangan Harian

: 8 jam pelajaran Mid semester

: 2 jam pelajaran

Semester dan pembagian raport

: 12 jam pelajaran

Jumlah

: 80 jam pelajaran

B. DISTRIBUSI ALOKASI WAKTU TATAP MUKA SEMESTER GANJILNOSTANDAR

KOMPETENSIKOMPETENSI DASAR/

INDIKATORALOKASI WAKTU (JP)

1Menerapkan konsep dan prinsip gejala gelombang dalam menyelesaikan masalah1.1. Mendeskripsikan gejala dan ciri-ciri gelombang secara umum10

1. Menjelaskan hubungan antara getaran dan gelombang.2. Menjelaskan jenis-jenis gelombang dan contohnya.3. Secara kreatif menggunakan konsep gelombang dalam menyelesaikan masalah-masalah fisika. 4. Menjelaskan dan merumuskan gelombang berjalan.5. Menjelaskan dan merumuskan gejala superposisi gelombang.6. Menjelaskan dan merumuskan gejala interferensi gelombang.7. Menjelaskan dan merumuskan gelombang stasioner.8. Menjelaskan, merumuskan, dan menghitung laju gelombang pada dawai.9. Menjelaskan, merumuskan, dan menghitung energi gelombang.

1.2. Mendeskripsikan gejala dan ciri-ciri gelombang bunyi dan cahaya10

1. Mendeskripsikan gejala ciri-ciri gelombang cahaya.2. Mendeskripsikan gejala dan ciri-ciri gelombang bunyi.3. Meningkatkan rasa syukur pada Tuhan melalui pemahaman sifat-sifat bunyi.

1.3. Menerapkan konsep dan prinsip gelombang bunyi dan cahaya dalam teknologi10

1. Menerapkan konsep dan prinsip gelombang cahaya dalam teknologi.2. Menerapkan konsep dan prinsip gelombang bunyi dalam teknologi.

2Menerapkan konsep kelistrikan dan kemagnetan dalam berbagai penyelesaian masalah dan produk teknologi2.1. Memformulasikan gaya listrik, kuat medan listrik, fluks, potensial listrik, energi potensial listrik serta penerapannya pada keping sejajar10

1. Mendeskripsikan gaya elektrostatik (hukum Coulomb) pada muatan titik.2. Mengaplikasikan hukum Coulomb dan Gauss untuk mencari medan listrik bagi distribusi muatan kontinu.3. Menerapkan kedisiplinan dalam menganalisis konsep listrik statis. 4. Memformulasikan energi potensial listrik dan kaitannya dengan gaya/medan listrik dan potensial listrik. 5. Memformulasikan prinsip kerja kapasitor keping sejajar.

2.2. Menerapkan induksi magnetik dan gaya magnetik pada beberapa produk teknologi10

1. Menjelaskan konsep medan magnet.2. Merumuskan hukum Biot-Savart.3. Merumuskan hukum Ampere.4. Menggunakan hukum Biot-Savart dan hukum Ampere untuk menentukan induksi magnet.5. Menjelaskan, merumuskan, dan mengaplikasikan konsep gaya Lorentz.6. Secara kreatif membuat peralatan yang menerapkan prinsip gaya magnet.

2.3. Memformulasikan konsep induksi Faraday dan arus bolak-balik serta penerapannya8

1. Menjelaskan sifat kemagnetan bahan; menjelaskan dan memformulasikan hukum Faraday-Lenz.2. Menunjukkan penerapan konsep induksi elektromagnetik.3. Merumuskan arus dan tegangan bolak-balik.4. Memecahkan permasalahan rangkaian arus bolak-balik.

Mengetahui;

Kepala Sekolah,

__________________, . 20Guru Bidang Studi,

_______________________.

ANALISIS PROGRAM SEMESTER

Mata pelajaran : FISIKASatuan pendidikan : SMA/MAKelas / program : XII / IPASemester : GENAP

Tahun Pelajaran :

A. PERHITUNGAN ALOKASI WAKTU

I. Jumlah pekan

II. Jumlah pekan tidak efektif

NONAMA BULANPEKANKETNONAMA BULANPEKANKET

1Januari41Januari0

2Februari42Februari1

3Maret43Maret1

4April54April4

5Mei05Mei0

6Juni06Juni0

Jumlah17Jumlah6

III.Jumlah pekan efektif

Pekan efektif= Jumlah pekan jumlah pekan tidak efektif

= 17 6

= 11 Pekan Efektif

IV.Jumlah jam pelajaran efektif

Jam pelajaran efektif = Jumlah pekan efektif x jam pelajaran per minggu

= 11 x 4

= 44 Jam pelajaran efektif

V.Distribusi jam pelajaran efektif

Tatap muka

: 34 jam pelajaran

Ulangan Harian

: 8 jam pelajaran Mid semester

: 2 jam pelajaran

Semester dan pembagian raport

: jam pelajaran

Jumlah

: 44 jam pelajaran

B. DISTRIBUSI ALOKASI WAKTU TATAP MUKA SEMESTER GENAP

NOSTANDAR

KOMPETENSIKOMPETENSI

DASARALOKASI WAKTU (JP)

3Menganalisis berbagai besaran fisis pada gejala kuantum dan batas-batas berlakunya relativitas Einstein dalam paradigma fisika modern3.1. Menganalisis secara kualitatif gejala kuantum yang mencakup hakikat dan sifat-sifat radiasi benda hitam serta penerapannya8

1. Secara disiplin menganalisis gejala kuantum, Menjelaskan konsep radiasi termal.2. Menganalisis data empiris radiasi benda hitam melalui grafik.3. Merumuskan hipotesis Planck.4. Merumuskan hukum pergeseran Wien.5. Menjelaskan hukum StefanBoltzmann. 6. Menjelaskan faktor-faktor yang mempengaruhi efek fotolistrik.7. Menemukan hubungan antara energi foton, fungsi kerja logam dan energi kinetik maksimum elektron pada peristiwa efek fotolistrik. 8. Menjelaskan dan merumuskan peristiwa efek Compton. 9. Menjelaskan dan merumuskan konsep gelombang partikel (gelombang de Broglie). 10. Menjelaskan dan merumuskan prinsip ketidakpastian Heisenberg.

3.2. Mendeskripsikan perkembangan teori atom6

1. Mengakui kebesaran Tuhan melalui fenomena atomik.Menjelaskan peristiwa spektrum atom hydrogen.2. Menjelaskan dan merumuskan kuantisasi momentum dan energi pada model atom Bohr.3. Memformulasikan efek Zeeman. 4. Merumuskan kuantisasi energi pada model atom modern. 5. Menjelaskan konsep bilangan kuantum untuk menentukan keadaan elektron pada suatu atom.6. Memformulasikan atom berelektron banyak.7. Menggunakan asas Aufbau, asas Pauli dan aturan Hund untuk menentukan keadaan elektron pada suatu atom.8. Menjelaskan penggolongan unsur dalam sistem periodic.9. Menjelaskan mekanisme ikatan kimia.

3.3. Memformulasikan teori relativitas khusus untuk waktu, panjang, dan massa, serta kesetaraan massa dengan energi yang diterapkan dalam teknologi8

1. Menjelaskan dan merumuskan transformasi Galileo.2. Menjelaskan teori relativitas khusus dan menemukan perbedaannya dengan teori relativitas Newton. 3. Menganalisis dan menyimpulkan percobaan Michelson-Morley. 4. Menjelaskan dan merumuskan transformasi Lorentz.5. Menemukan perbedaan antara transformasi Lorentz dengan transformasi Galileo. 6. Menjelaskan dan menghitung kontraksi panjang dan dilatasi waktu.7. Memformulasikan hukum kekekalan momentum dan energi sesuai dengan mekanika relativistik.8. Memformulasikan kesetaraan massa dan energi.

4Menunjukkan penerapan konsep fisika inti dan radioaktivitas dalam teknologi dan kehidupan sehari-hari4.1. Mengidentifikasi karakteristik inti atom dan radioaktivitas6

1. Mengakui kebesaran Tuhan melalui fenomena radioaktivitas. Mengidentifikasi karakteristik kestabilan inti atom.2. Mengaplikasikan defek massa untuk menentukan energi ikat inti.3. Menjelaskan mekanisme peluruhan radioaktif.4. Memformulasikan peluruhan radioaktif secara kuantitatif.5. Menjelaskan mekanisme reaksi nuklir.

4.2. Mendeskripsikan pemanfaatan radoaktif dalam teknologi dan kehidupan sehari-hari6

6. Menjelaskan prinsip kerja reaktor atom dan menunjukkan contoh pemanfaatan radioisotop dalam kehidupan sehari-hari.

Mengetahui;

Kepala Sekolah,

__________________, . 20Guru Bidang Studi,

_______________________

KRITERIA KETUNTASAN MINIMALSEMESTER GANJIL

Satuan Pendidikan : SMA/MAKelas/Program : XII / IPAMata pelajaran

: FISIKAKKM

: NOSTANDAR

KOMPETENSIKOMPETENSI DASAR/

INDIKATORKRITERIA KETUNTASANKKM

indikatorKKM

KDKKM

SK

Komple

ksitasDaya dukungIntake

1Menerapkan konsep dan prinsip gejala gelombang dalam menyelesaikan masalah1.1. Mendeskripsikan gejala dan ciri-ciri gelombang secara umum

1. Menjelaskan hubungan antara getaran dan gelombang.2. Menjelaskan jenis-jenis gelombang dan contohnya.

3. Secara kreatif menggunakan konsep gelombang dalam menyelesaikan masalah-masalah fisika. 4. Menjelaskan dan merumuskan gelombang berjalan.5. Menjelaskan dan merumuskan gejala superposisi gelombang.6. Menjelaskan dan merumuskan gejala interferensi gelombang.7. Menjelaskan dan merumuskan gelombang stasioner.8. Menjelaskan, merumuskan, dan menghitung laju gelombang pada dawai.

9. Menjelaskan, merumuskan, dan menghitung energi gelombang.

1.2. Mendeskripsikan gejala dan ciri-ciri gelombang bunyi dan cahaya

1. Mendeskripsikan gejala ciri-ciri gelombang cahaya.2. Mendeskripsikan gejala dan ciri-ciri gelombang bunyi.3. Meningkatkan rasa syukur pada Tuhan melalui pemahaman sifat-sifat bunyi.

1.3. Menerapkan konsep dan prinsip gelombang bunyi dan cahaya dalam teknologi

1. Menerapkan konsep dan prinsip gelombang cahaya dalam teknologi.2. Menerapkan konsep dan prinsip gelombang bunyi dalam teknologi.

2Menerapkan konsep kelistrikan dan kemagnetan dalam berbagai penyelesaian masalah dan produk teknologi2.1. Memformulasikan gaya listrik, kuat medan listrik, fluks, potensial listrik, energi potensial listrik serta penerapannya pada keping sejajar

1. Mendeskripsikan gaya elektrostatik (hukum Coulomb) pada muatan titik.2. Mengaplikasikan hukum Coulomb dan Gauss untuk mencari medan listrik bagi distribusi muatan kontinu.3. Menerapkan kedisiplinan dalam menganalisis konsep listrik statis. 4. Memformulasikan energi potensial listrik dan kaitannya dengan gaya/medan listrik dan potensial listrik. 5. Memformulasikan prinsip kerja kapasitor keping sejajar.

2.2. Menerapkan induksi magnetik dan gaya magnetik pada beberapa produk teknologi

1. Menjelaskan konsep medan magnet.2. Merumuskan hukum Biot-Savart.3. Merumuskan hukum Ampere.4. Menggunakan hukum Biot-Savart dan hukum Ampere untuk menentukan induksi magnet.5. Menjelaskan, merumuskan, dan mengaplikasikan konsep gaya Lorentz.6. Secara kreatif membuat peralatan yang menerapkan prinsip gaya magnet.

2.3. Memformulasikan konsep induksi Faraday dan arus bolak-balik serta penerapannya

1. Menjelaskan sifat kemagnetan bahan; menjelaskan dan memformulasikan hukum Faraday-Lenz.2. Menunjukkan penerapan konsep induksi elektromagnetik.3. Merumuskan arus dan tegangan bolak-balik.4. Memecahkan permasalahan rangkaian arus bolak-balik.

KKM MATA PELAJARAN

Mengetahui;

Kepala Sekolah,

__________________, . 20Guru Bidang Studi,

_______________________.

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL

SEMESTER GENAP

Satuan Pendidikan : SMA/MAKelas/Program : XII / IPAMata pelajaran

: FISIKAKKM: _________________

NOSTANDAR

KOMPETENSIKOMPETENSI

DASARKRITERIA KETUNTASANKKM

IndikatorKKM

KDKKM

SK

Komple

ksitasDaya DukungIntake

3Menganalisis berbagai besaran fisis pada gejala kuantum dan batas-batas berlakunya relativitas Einstein dalam paradigma fisika modern3.1. Menganalisis secara kualitatif gejala kuantum yang mencakup hakikat dan sifat-sifat radiasi benda hitam serta penerapannya

1. Secara disiplin menganalisis gejala kuantum, Menjelaskan konsep radiasi termal.2. Menganalisis data empiris radiasi benda hitam melalui grafik.3. Merumuskan hipotesis Planck.4. Merumuskan hukum pergeseran Wien.5. Menjelaskan hukum StefanBoltzmann. 6. Menjelaskan faktor-faktor yang mempengaruhi efek fotolistrik.7. Menemukan hubungan antara energi foton, fungsi kerja logam dan energi kinetik maksimum elektron pada peristiwa efek fotolistrik. 8. Menjelaskan dan merumuskan peristiwa efek Compton. 9. Menjelaskan dan merumuskan konsep gelombang partikel (gelombang de Broglie). 10. Menjelaskan dan merumuskan prinsip ketidakpastian Heisenberg.

3.2. Mendeskripsikan perkembangan teori atom

1. Mengakui kebesaran Tuhan melalui fenomena atomik.Menjelaskan peristiwa spektrum atom hydrogen.2. Menjelaskan dan merumuskan kuantisasi momentum dan energi pada model atom Bohr.3. Memformulasikan efek Zeeman. 4. Merumuskan kuantisasi energi pada model atom modern. 5. Menjelaskan konsep bilangan kuantum untuk menentukan keadaan elektron pada suatu atom.6. Memformulasikan atom berelektron banyak.7. Menggunakan asas Aufbau, asas Pauli dan aturan Hund untuk menentukan keadaan elektron pada suatu atom.8. Menjelaskan penggolongan unsur dalam sistem periodik.9. Menjelaskan mekanisme ikatan kimia.

3.3. Memformulasikan teori relativitas khusus untuk waktu, panjang, dan massa, serta kesetaraan massa dengan energi yang diterapkan dalam teknologi

1. Menjelaskan dan merumuskan transformasi Galileo.2. Menjelaskan teori relativitas khusus dan menemukan perbedaannya dengan teori relativitas Newton. 3. Menganalisis dan menyimpulkan percobaan Michelson-Morley. 4. Menjelaskan dan merumuskan transformasi Lorentz.5. Menemukan perbedaan antara transformasi Lorentz dengan transformasi Galileo. 6. Menjelaskan dan menghitung kontraksi panjang dan dilatasi waktu.7. Memformulasikan hukum kekekalan momentum dan energi sesuai dengan mekanika relativistik.8. Memformulasikan kesetaraan massa dan energi.

4Menunjukkan penerapan konsep fisika inti dan radioaktivitas dalam teknologi dan kehidupan sehari-hari4.1. Mengidentifikasi karakteristik inti atom dan radioaktivitas

1. Mengakui kebesaran Tuhan melalui fenomena radioaktivitas. Mengidentifikasi karakteristik kestabilan inti atom.2. Mengaplikasikan defek massa untuk menentukan energi ikat inti.3. Menjelaskan mekanisme peluruhan radioaktif.4. Memformulasikan peluruhan radioaktif secara kuantitatif.5. Menjelaskan mekanisme reaksi nuklir.

4.2. Mendeskripsikan pemanfaatan radoaktif dalam teknologi dan kehidupan sehari-hari

6. Menjelaskan prinsip kerja reaktor atom dan menunjukkan contoh pemanfaatan radioisotop dalam kehidupan sehari-hari.

KKM MATA PELAJARAN

Mengetahui;

Kepala Sekolah,

__________________, . 20Guru Bidang Studi,

_______________________.

PROGRAM SEMESTER

SEKOLAH/MADRASAH : SMA/MA

MATA PELAJARAN : FISIKAKELAS /SEMESTER : XII / GANJIL

TAHUN PELAJARAN : STANDAR

KOMPETENSIKOMPETENSI DASAR/indikatorALOKASI WAKTU (JP)BULAN

JuliAgustusSeptemberOktoberNopemberDesember

123451234123412345123412345

Menerapkan konsep dan prinsip gejala gelombang dalam menyelesaikan masalah1.1. Mendeskripsikan gejala dan ciri-ciri gelombang secara umum10LIBUR SEMESTERLIBUR AWAL RAMADHAN442LIBUR AKHIR RAMADHANLIBUR AKHIR SEMESTER GANJIL

1. Menjelaskan hubungan antara getaran dan gelombang.2. Menjelaskan jenis-jenis gelombang dan contohnya.

3. Secara kreatif menggunakan konsep gelombang dalam menyelesaikan masalah-masalah fisika. 4. Menjelaskan dan merumuskan gelombang berjalan.5. Menjelaskan dan merumuskan gejala superposisi gelombang.6. Menjelaskan dan merumuskan gejala interferensi gelombang.7. Menjelaskan dan merumuskan gelombang stasioner.8. Menjelaskan, merumuskan, dan menghitung laju gelombang pada dawai.

9. Menjelaskan, merumuskan, dan menghitung energi gelombang.

ULANGAN HARIAN 12LIBUR SEMESTERLIBUR AWAL RAMADHAN2LIBUR AKHIR RAMADHANLIBUR AKHIR SEMESTER GANJIL

1.2. Mendeskripsikan gejala dan ciri-ciri gelombang bunyi dan cahaya10442

1. Mendeskripsikan gejala ciri-ciri gelombang cahaya.2. Mendeskripsikan gejala dan ciri-ciri gelombang bunyi.3. Meningkatkan rasa syukur pada Tuhan melalui pemahaman sifat-sifat bunyi.

1.3. Menerapkan konsep dan prinsip gelombang bunyi dan cahaya dalam teknologi10244

1. Menerapkan konsep dan prinsip gelombang cahaya dalam teknologi.2. Menerapkan konsep dan prinsip gelombang bunyi dalam teknologi.

ULANGAN HARIAN 222

ULANGAN TENGAH SEMESTER22

Menerapkan konsep kelistrikan dan kemagnetan dalam berbagai penyelesaian masalah dan produk teknologi2.1. Memformulasikan gaya listrik, kuat medan listrik, fluks, potensial listrik, energi potensial listrik serta penerapannya pada keping sejajar102422

1. Mendeskripsikan gaya elektrostatik (hukum Coulomb) pada muatan titik.2. Mengaplikasikan hukum Coulomb dan Gauss untuk mencari medan listrik bagi distribusi muatan kontinu.3. Menerapkan kedisiplinan dalam menganalisis konsep listrik statis. 4. Memformulasikan energi potensial listrik dan kaitannya dengan gaya/medan listrik dan potensial listrik. 5. Memformulasikan prinsip kerja kapasitor keping sejajar.

ULANGAN HARIAN 322

2.2. Menerapkan induksi magnetik dan gaya magnetik pada beberapa produk teknologi10LIBUR SEMESTERLIBUR AWAL RAMADHANLIBUR AKHIR RAMADHAN442LIBUR AKHIR SEMESTER GANJIL

1. Menjelaskan konsep medan magnet.2. Merumuskan hukum Biot-Savart.3. Merumuskan hukum Ampere.4. Menggunakan hukum Biot-Savart dan hukum Ampere untuk menentukan induksi magnet.5. Menjelaskan, merumuskan, dan mengaplikasikan konsep gaya Lorentz.6. Secara kreatif membuat peralatan yang menerapkan prinsip gaya magnet.

2.3. Memformulasikan konsep induksi Faraday dan arus bolak-balik serta penerapannya8242

1. Menjelaskan sifat kemagnetan bahan; menjelaskan dan memformulasikan hukum Faraday-Lenz.2. Menunjukkan penerapan konsep induksi elektromagnetik.3. Merumuskan arus dan tegangan bolak-balik.4. Memecahkan permasalahan rangkaian arus bolak-balik.

ULANGAN HARIAN 422

ULANGAN AKHIR SEMESTER44

KEGIATAN SEKOLAH & PEMBAGIAN RAPOR844

Mengetahui;

Kepala Sekolah,

__________________, . 20Guru Bidang Studi,

_______________________.

PROGRAM SEMESTER

SEKOLAH/MADRASAH : SMA/MA

MATA PELAJARAN : FISIKAKELAS /SEMESTER : XII / GENAP

TAHUN PELAJARAN :

STANDAR

KOMPETENSIKOMPETENSI DASAR/INDIKATORALOKASI WAKTU (JP)BULAN

JanuariFebruariMaretApril MeiJuni

1234123412341234512341235

Menganalisis berbagai besaran fisis pada gejala kuantum dan batas-batas berlakunya relativitas Einstein dalam paradigma fisika modern3.1. Menganalisis secara kualitatif gejala kuantum yang mencakup hakikat dan sifat-sifat radiasi benda hitam serta penerapannya844LATIHAN UJIAN NASIONAL SMA/SMK/MALATIHAN UJIAN NASIONAL SMA/SMK/MAUJIAN SEKOLAH SMA/SMK/MAUJIAN NASIONAL SMA/SMK/MA

1. Secara disiplin menganalisis gejala kuantum, Menjelaskan konsep radiasi termal.2. Menganalisis data empiris radiasi benda hitam melalui grafik.3. Merumuskan hipotesis Planck.4. Merumuskan hukum pergeseran Wien.5. Menjelaskan hukum StefanBoltzmann. 6. Menjelaskan faktor-faktor yang mempengaruhi efek fotolistrik.7. Menemukan hubungan antara energi foton, fungsi kerja logam dan energi kinetik maksimum elektron pada peristiwa efek fotolistrik. 8. Menjelaskan dan merumuskan peristiwa efek Compton. 9. Menjelaskan dan merumuskan konsep gelombang partikel (gelombang de Broglie). 10. Menjelaskan dan merumuskan prinsip ketidakpastian Heisenberg.

ULANGAN HARIAN 522

3.2. Mendeskripsikan perkembangan teori atom624

1. Mengakui kebesaran Tuhan melalui fenomena atomik.Menjelaskan peristiwa spektrum atom hydrogen.2. Menjelaskan dan merumuskan kuantisasi momentum dan energi pada model atom Bohr.3. Memformulasikan efek Zeeman. 4. Merumuskan kuantisasi energi pada model atom modern. 5. Menjelaskan konsep bilangan kuantum untuk menentukan keadaan elektron pada suatu atom.6. Memformulasikan atom berelektron banyak.7. Menggunakan asas Aufbau, asas Pauli dan aturan Hund untuk menentukan keadaan elektron pada suatu atom.8. Menjelaskan penggolongan unsur dalam sistem periodik.9. Menjelaskan mekanisme ikatan kimia.

ULANGAN HARIAN 622

ULANGAN TENGAH SEMESTER22

3.3. Memformulasikan teori relativitas khusus untuk waktu, panjang, dan massa, serta kesetaraan massa dengan energi yang diterapkan dalam teknologi8242LATIHAN UJIAN NASIONAL SMA/SMK/MALATIHAN UJIAN NASIONAL SMA/SMK/MAUJIAN SEKOLAH SMA/SMK/MAUJIAN NASIONAL SMA/SMK/MA

1. Menjelaskan dan merumuskan transformasi Galileo.2. Menjelaskan teori relativitas khusus dan menemukan perbedaannya dengan teori relativitas Newton. 3. Menganalisis dan menyimpulkan percobaan Michelson-Morley. 4. Menjelaskan dan merumuskan transformasi Lorentz.5. Menemukan perbedaan antara transformasi Lorentz dengan transformasi Galileo. 6. Menjelaskan dan menghitung kontraksi panjang dan dilatasi waktu.7. Memformulasikan hukum kekekalan momentum dan energi sesuai dengan mekanika relativistik.8. Memformulasikan kesetaraan massa dan energi.

ULANGAN HARIAN 722

Menunjukkan penerapan konsep fisika inti dan radioaktivitas dalam teknologi dan kehidupan sehari-hari4.1. Mengidentifikasi karakteristik inti atom dan radioaktivitas624

1. Mengakui kebesaran Tuhan melalui fenomena radioaktivitas. Mengidentifikasi karakteristik kestabilan inti atom.2. Mengaplikasikan defek massa untuk menentukan energi ikat inti.3. Menjelaskan mekanisme peluruhan radioaktif.4. Memformulasikan peluruhan radioaktif secara kuantitatif.5. Menjelaskan mekanisme reaksi nuklir.

4.2. Mendeskripsikan pemanfaatan radoaktif dalam teknologi dan kehidupan sehari-hari642

6. Menjelaskan prinsip kerja reaktor atom dan menunjukkan contoh pemanfaatan radioisotop dalam kehidupan sehari-hari.

ULANGAN HARIAN 822

Mengetahui;

Kepala Sekolah,

__________________, . 20Guru Bidang Studi,

_______________________.

PROGRAM REMEDIAL

SEKOLAH/MADRASAH

: SMA/MAMATA PELAJARAN

: FISIKAKELAS /SEMESTER

: XII / GANJIL ULANGAN KE

: 1TGL. ULANGAN

: BENTUK SOAL

: URAIANKD/INDIKATOR

: 1.1. Mendeskripsikan gejala dan ciri-ciri gelombang secara umum

1. Menjelaskan hubungan antara getaran dan gelombang.

2. Menjelaskan jenis-jenis gelombang dan contohnya.

3. Secara kreatif menggunakan konsep gelombang dalam menyelesaikan masalah-masalah fisika.

4. Menjelaskan dan merumuskan gelombang berjalan.

5. Menjelaskan dan merumuskan gejala superposisi gelombang.

6. Menjelaskan dan merumuskan gejala interferensi gelombang.

7. Menjelaskan dan merumuskan gelombang stasioner.

8. Menjelaskan, merumuskan, dan menghitung laju gelombang pada dawai.

9. Menjelaskan, merumuskan, dan menghitung energi gelombang.RENCANA ULANGAN ULANG:KKM MATA PELAJARAN

:No.Nama Peserta DidikNilai UlanganKD/Indikator yang tak dikuasaiNo. Soal yang dikerjakan dalam tes ulangHasil

1.

2.

Keterangan:

Pada kolom no soal yang akan dikerjakan, masing-masing indicator telah dibreakdown menjadi soal-soal dengan tingkat kesukaran masing-masing. Misalnya: Indikator 1 menjadi 3 soal yaitu no soal 1, 2, dan 3, dan seterusnya.PROGRAM REMEDIAL

SEKOLAH/MADRASAH

: SMA/MA

MATA PELAJARAN

: FISIKAKELAS /SEMESTER

: XI / GANJIL

ULANGAN KE

: 2TGL. ULANGAN

:

BENTUK SOAL

: URAIAN

KD/INDIKATOR

: 1.2. Mendeskripsikan gejala dan ciri-ciri gelombang bunyi dan cahaya

1. Mendeskripsikan gejala ciri-ciri gelombang cahaya.

2. Mendeskripsikan gejala dan ciri-ciri gelombang bunyi.

3. Meningkatkan rasa syukur pada Tuhan melalui pemahaman sifat-sifat bunyi.

1.3. Menerapkan konsep dan prinsip gelombang bunyi dan cahaya dalam teknologi

1. Menerapkan konsep dan prinsip gelombang cahaya dalam teknologi.

2. Menerapkan konsep dan prinsip gelombang bunyi dalam teknologi.RENCANA ULANGAN ULANG:

KKM MATA PELAJARAN

:

No.Nama Peserta DidikNilai UlanganKD/Indikator yang tak dikuasaiNo. Soal yang dikerjakan dalam tes ulangHasil

1.

2.

Keterangan:

Pada kolom no soal yang akan dikerjakan, masing-masing indicator telah dibreakdown menjadi soal-soal dengan tingkat kesukaran masing-masing. Misalnya: Indikator 1 menjadi 3 soal yaitu no soal 1, 2, dan 3, dan seterusnya.

PROGRAM REMEDIAL

SEKOLAH/MADRASAH

: SMA/MA

MATA PELAJARAN

: FISIKAKELAS /SEMESTER

: XII / GANJIL

ULANGAN KE

: 3TGL. ULANGAN

:

BENTUK SOAL

: URAIAN

KD/INDIKATOR

: 2.1. Memformulasikan gaya listrik, kuat medan listrik, fluks, potensial listrik, energi potensial listrik serta

penerapannya pada keping sejajar

1. Mendeskripsikan gaya elektrostatik (hukum Coulomb) pada muatan titik.

2. Mengaplikasikan hukum Coulomb dan Gauss untuk mencari medan listrik bagi distribusi muatan kontinu.

3. Menerapkan kedisiplinan dalam menganalisis konsep listrik statis.

4. Memformulasikan energi potensial listrik dan kaitannya dengan gaya/medan listrik dan potensial listrik.

5. Memformulasikan prinsip kerja kapasitor keping sejajar.RENCANA ULANGAN ULANG:

KKM MATA PELAJARAN

:

No.Nama Peserta DidikNilai UlanganKD/Indikator yang tak dikuasaiNo. Soal yang dikerjakan dalam tes ulangHasil

1.

2.

Keterangan:

Pada kolom no soal yang akan dikerjakan, masing-masing indicator telah dibreakdown menjadi soal-soal dengan tingkat kesukaran masing-masing. Misalnya: Indikator 1 menjadi 3 soal yaitu no soal 1, 2, dan 3, dan seterusnya.

PROGRAM REMEDIAL

SEKOLAH/MADRASAH

: SMA/MA

MATA PELAJARAN

: FISIKAKELAS /SEMESTER

: XI / GANJIL

ULANGAN KE

: 4TGL. ULANGAN

:

BENTUK SOAL

: URAIAN

KD/INDIKATOR : 2.1. Menerapkan induksi magnetik dan gaya magnetik pada beberapa produk teknologi

1. Menjelaskan konsep medan magnet.

2. Merumuskan hukum Biot-Savart.

3. Merumuskan hukum Ampere.

4. Menggunakan hukum Biot-Savart dan hukum Ampere untuk menentukan induksi magnet.

5. Menjelaskan, merumuskan, dan mengaplikasikan konsep gaya Lorentz.

6. Secara kreatif membuat peralatan yang menerapkan prinsip gaya magnet.

2.2. Memformulasikan konsep induksi Faraday dan arus bolak-balik serta penerapannya

1. Menjelaskan sifat kemagnetan bahan; menjelaskan dan memformulasikan hukum Faraday-Lenz.

2. Menunjukkan penerapan konsep induksi elektromagnetik.

3. Merumuskan arus dan tegangan bolak-balik.

4. Memecahkan permasalahan rangkaian arus bolak-balik.RENCANA ULANGAN ULANG:

KKM MATA PELAJARAN

:

No.Nama Peserta DidikNilai UlanganKD/Indikator yang tak dikuasaiNo. Soal yang dikerjakan dalam tes ulangHasil

1.

2.

Keterangan:

Pada kolom no soal yang akan dikerjakan, masing-masing indicator telah dibreakdown menjadi soal-soal dengan tingkat kesukaran masing-masing. Misalnya: Indikator 1 menjadi 3 soal yaitu no soal 1, 2, dan 3, dan seterusnya.

PROGRAM REMEDIAL

SEKOLAH/MADRASAH

: SMA/MA

MATA PELAJARAN

: FISIKAKELAS /SEMESTER

: XII / GENAP

ULANGAN KE

: 5TGL. ULANGAN

:

BENTUK SOAL

: URAIAN

KD/INDIKATOR

: 3.1. Menganalisis secara kualitatif gejala kuantum yang mencakup hakikat dan sifat-sifat radiasi benda hitam serta

penerapannya

1. Secara disiplin menganalisis gejala kuantum, Menjelaskan konsep radiasi termal.

2. Menganalisis data empiris radiasi benda hitam melalui grafik.

3. Merumuskan hipotesis Planck.

4. Merumuskan hukum pergeseran Wien.

5. Menjelaskan hukum StefanBoltzmann.

6. Menjelaskan faktor-faktor yang mempengaruhi efek fotolistrik.

7. Menemukan hubungan antara energi foton, fungsi kerja logam dan energi kinetik maksimum elektron pada peristiwa efek fotolistrik.

8. Menjelaskan dan merumuskan peristiwa efek Compton.

9. Menjelaskan dan merumuskan konsep gelombang partikel (gelombang de Broglie).

10. Menjelaskan dan merumuskan prinsip ketidakpastian Heisenberg.RENCANA ULANGAN ULANG:

KKM MATA PELAJARAN

:

No.Nama Peserta DidikNilai UlanganKD/Indikator yang tak dikuasaiNo. Soal yang dikerjakan dalam tes ulangHasil

1.

2.

Keterangan:Pada kolom no soal yang akan dikerjakan, masing-masing indicator telah dibreakdown menjadi soal-soal dengan tingkat kesukaran masing-masing. Misalnya: Indikator 1 menjadi 3 soal yaitu no soal 1, 2, dan 3, dan seterusnya.

PROGRAM REMEDIAL

SEKOLAH/MADRASAH

: SMA/MA

MATA PELAJARAN

: FISIKAKELAS /SEMESTER

: XII / GENAP

ULANGAN KE

: 6TGL. ULANGAN

:

BENTUK SOAL

: URAIAN

KD/INDIKATOR

: 3.2. Mendeskripsikan perkembangan teori atom

1. Mengakui kebesaran Tuhan melalui fenomena atomik.Menjelaskan peristiwa spektrum atom hydrogen.

2. Menjelaskan dan merumuskan kuantisasi momentum dan energi pada model atom Bohr.

3. Memformulasikan efek Zeeman.

4. Merumuskan kuantisasi energi pada model atom modern.

5. Menjelaskan konsep bilangan kuantum untuk menentukan keadaan elektron pada suatu atom.

6. Memformulasikan atom berelektron banyak.

7. Menggunakan asas Aufbau, asas Pauli dan aturan Hund untuk menentukan keadaan elektron pada suatu atom.

8. Menjelaskan penggolongan unsur dalam sistem periodik.

9. Menjelaskan mekanisme ikatan kimia.RENCANA ULANGAN ULANG:

KKM MATA PELAJARAN

:

No.Nama Peserta DidikNilai UlanganKD/Indikator yang tak dikuasaiNo. Soal yang dikerjakan dalam tes ulangHasil

1.

2.

Keterangan:

Pada kolom no soal yang akan dikerjakan, masing-masing indicator telah dibreakdown menjadi soal-soal dengan tingkat kesukaran masing-masing. Misalnya: Indikator 1 menjadi 3 soal yaitu no soal 1, 2, dan 3, dan seterusnya.

PROGRAM REMEDIAL

SEKOLAH/MADRASAH

: SMA/MA

MATA PELAJARAN

: FISIKAKELAS /SEMESTER

: XII / GENAP

ULANGAN KE

: 7TGL. ULANGAN

:

BENTUK SOAL

: URAIAN

KD/INDIKATOR

: 3.3.Memformulasikan teori relativitas khusus untuk waktu, panjang, dan massa, serta kesetaraan massa dengan

energi yang diterapkan dalam teknologi

1. Menjelaskan dan merumuskan transformasi Galileo.

2. Menjelaskan teori relativitas khusus dan menemukan perbedaannya dengan teori relativitas Newton.

3. Menganalisis dan menyimpulkan percobaan Michelson-Morley.

4. Menjelaskan dan merumuskan transformasi Lorentz.

5. Menemukan perbedaan antara transformasi Lorentz dengan transformasi Galileo.

6. Menjelaskan dan menghitung kontraksi panjang dan dilatasi waktu.

7. Memformulasikan hukum kekekalan momentum dan energi sesuai dengan mekanika relativistik.

8. Memformulasikan kesetaraan massa dan energi.RENCANA ULANGAN ULANG:

KKM MATA PELAJARAN

:

No.Nama Peserta DidikNilai UlanganKD/Indikator yang tak dikuasaiNo. Soal yang dikerjakan dalam tes ulangHasil

1.

2.

Keterangan:

Pada kolom no soal yang akan dikerjakan, masing-masing indicator telah dibreakdown menjadi soal-soal dengan tingkat kesukaran masing-masing. Misalnya: Indikator 1 menjadi 3 soal yaitu no soal 1, 2, dan 3, dan seterusnya.PROGRAM REMEDIAL

SEKOLAH/MADRASAH

: SMA/MA

MATA PELAJARAN

: FISIKAKELAS /SEMESTER

: XI / GENAP

ULANGAN KE

: 8TGL. ULANGAN

:

BENTUK SOAL

: URAIAN

KD/INDIKATOR

: 4.1. Mengidentifikasi karakteristik inti atom dan radioaktivitas

1. Mengakui kebesaran Tuhan melalui fenomena radioaktivitas. Mengidentifikasi karakteristik kestabilan inti atom.

2. Mengaplikasikan defek massa untuk menentukan energi ikat inti.

3. Menjelaskan mekanisme peluruhan radioaktif.

4. Memformulasikan peluruhan radioaktif secara kuantitatif.

5. Menjelaskan mekanisme reaksi nuklir.

4.2. Mendeskripsikan pemanfaatan radoaktif dalam teknologi dan kehidupan sehari-hari

6. Menjelaskan prinsip kerja reaktor atom dan menunjukkan contoh pemanfaatan radioisotop dalam kehidupan sehari-hari.RENCANA ULANGAN ULANG:

KKM MATA PELAJARAN

:

No.Nama Peserta DidikNilai UlanganKD/Indikator yang tak dikuasaiNo. Soal yang dikerjakan dalam tes ulangHasil

1.

2.

Keterangan:

Pada kolom no soal yang akan dikerjakan, masing-masing indicator telah dibreakdown menjadi soal-soal dengan tingkat kesukaran masing-masing. Misalnya: Indikator 1 menjadi 3 soal yaitu no soal 1, 2, dan 3, dan seterusnya.