prota-promes-aps-kkm-kaldik - vii.xls

25
002060Website : http://mtsnwborotumbuh.blogspot.com PROGRAM TAHUNAN Satuan Pendidikan : MTs. Azzainiyah Al Majidiyah NW Dasan Reban Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial Kelas : VIII (Delapan) Tahun Pelajaran : 2014/2015 SEMESTER STANDAR KOMPETENSI / KOMPETENSI DASAR G A N J I L 1. 12 1.1. 4 1.2. 4 1.3 4 1.4 4 2. Memahami proses kebangkitan nasional 16 2.1 8 2.2 8 3. Memahami masalah penyimpangan sosial. 12 3.1 4 3.2 8 4. 24 4.1 8 4.2 8 4.3 8 Ulangan Harian 8 Remedial/Pengayaan 2 Cadangan 2 Jumlah JTM Semester 1 76 WAKTU (JP) memahami permasalahan sosial berkaitan dengan pertumbuhan jumlah penduduk Mendeskripsikan kondisi fisik wilayah dan penduduk Mengidentifikasi permasalahan kependudukan dan upaya Mendeskripsikan permasalahan lingkungan hidup dan upaya penanggulangannya dalam pembangunan Mendeskripsikan permasalahan kependudukan dan dampaknya terhadap Menjelaskan proses perkembangan kolonialisme dan imperalisme Barat, serta pengaruh yang ditimbulkannya di berbagai daerah Mengurai-kan proses terbentuk-nya kesadaran na sional, identitas Indonesia , dan perkem-bangan Mengidentifikasi berbagai penyakit sosial (miras, judi, narkoba, HIV/AIDS, PSK, dan sebagainya) sebagai akibat penyimpangan sosial Mengidentifikasi berbagai usaha pencegahan penyimpangan sosial dalam keluarga dan masyarakat Memahami kegiatan pelaku ekonomi di masyarakat Mendeskripsikan hubungan antara kelangkaan sumber daya dengan kebutuhan manusia yang tidak Mendeskripsi-kan pelaku ekonomi : rumah angga, masyarakat, perusahaan, koperasi, dan negara Mengidentifikasi bentuk pasar dalam kegiatan ekonomi masyarakat

Upload: irzani

Post on 11-Jan-2016

240 views

Category:

Documents


1 download

TRANSCRIPT

Page 1: PROTA-PROMES-APS-KKM-KALDIK - VII.xls

002060Website : http://mtsnwborotumbuh.blogspot.com

PROGRAM TAHUNAN

Satuan Pendidikan : MTs. Azzainiyah Al Majidiyah NW Dasan RebanMata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan SosialKelas : VIII (Delapan)Tahun Pelajaran : 2014/2015

SEMESTER STANDAR KOMPETENSI / KOMPETENSI DASAR KET.

G A

N J

I L

1.12

1.1.4

1.2.4

1.34

1.44

2. Memahami proses kebangkitan nasional 162.1

8

2.2

8

3. Memahami masalah penyimpangan sosial. 123.1

4

3.28

4. Memahami kegiatan pelaku ekonomi di masyarakat 24

4.18

4.2

8

4.38

Ulangan Harian 8Remedial/Pengayaan 2Cadangan 2

Jumlah JTM Semester 1 76

WAKTU (JP)

memahami permasalahan sosial berkaitan dengan pertumbuhan jumlah penduduk

Mendeskripsikan kondisi fisik wilayah dan penduduk

Mengidentifikasi permasalahan kependudukan dan upaya penanggulangannya

Mendeskripsikan permasalahan lingkungan hidup dan upaya penanggulangannya dalam pembangunan berkelanjutan

Mendeskripsikan permasalahan kependudukan dan dampaknya terhadap pembangunan

Menjelaskan proses perkembangan kolonialisme dan imperalisme Barat, serta pengaruh yang ditimbulkannya di berbagai daerah

Mengurai-kan proses terbentuk-nya kesadaran na sional, identitas Indonesia , dan perkem-bangan pergerakan kebangsaan Indonesia

Mengidentifikasi berbagai penyakit sosial (miras, judi, narkoba, HIV/AIDS, PSK, dan sebagainya) sebagai akibat penyimpangan sosial dalam keluarga dan masyarakat

Mengidentifikasi berbagai usaha pencegahan penyimpangan sosial dalam keluarga dan masyarakat

Mendeskripsikan hubungan antara kelangkaan sumber daya dengan kebutuhan manusia yang tidak terbatas

Mendeskripsi-kan pelaku ekonomi : rumah angga, masyarakat, perusahaan, koperasi, dan negara

Mengidentifikasi bentuk pasar dalam kegiatan ekonomi masyarakat

Page 2: PROTA-PROMES-APS-KKM-KALDIK - VII.xls

002060Website : http://mtsnwborotumbuh.blogspot.com

SEMESTER KET.

G E

N A

P5. Memahami usaha persiapan kemerdekaan 20

5.110

5.210

6. Memahami pranata dan penyimpangan sosial.16

6.1Mendeskripsikan bentuk-bentuk hubungan sosial 8

6.28

6.3

7. Memahami Kegiatan perekonomian Indonesia26

7.1

8

7.26

7.36

7.4 6

Ulangan Harian 6

Remedial/Pengayaan 2

Cadangan 2

Jumlah JTM Semester 2 72

Mengetahui Dasan Reban ...........................2015Kepala Madrasah Guru Mata Pelajaran

R U P L A N, S.Ag Suryawati Khamsin S.Pd.INIP. NIP.

STANDAR KOMPETENSI / KOMPETENSI DASAR

WAKTU (JP)

Mendeskripsikan peristiwa-peristiwa sekitar proklamasi dan proses terbentuknya negara kesatuan Republik Indonesia

Menje-laskan Proses persiapan kemerde-kaan Indonesia

Mendeskripsikan pranata sosial dalam kehidupan masyarakat

Mendeskripsikan pengendalian penyimpangan sosial

Mendes-kripsikan permasalahan angkatan kerja dan tenaga kerja sebagai sumber daya dalam kegiatan ekonomi, serta peranan pemerintah dalam upaya penainggulangannya

Men-deskripsi-kan pelaku-pelaku ekonomi dalam sistem perekonomian Indonesia

Mendes-kripsikan fungsi pajak dalam perekonomian nasional

Mendeskripsikan permintaan dan penawaran serta terben-tuknya harga pasar

Page 3: PROTA-PROMES-APS-KKM-KALDIK - VII.xls

ANALISIS PROGRAM SEMESTER

Satuan Pendidkan : MTs. Azzainiyah Al Majidiyah NW Dasan RebanMata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan SosialSemester : GanjilKelas/Program : VIII (Delapan)Tahun Pelajaran : 2014/2015

A. JUMLAH JAM PERMINGGU

B. JUMLAH PEKAN DALAM SATU SEMESTER

No. Bulan dan Tahun Jumlah Pekan Keterangan

1. Juli 2014. 5

2. Agustus 2014. 4

3. Sepetmber 2014. 4

4. Oktober 2014. 5

5. November 2014. 4

6. Desember 2014. 5

Jumlah Pekan 27

C. JUMLAH PEKAN NON EFEKTIF

No. Bulan dan Tahun Jumlah Pekan Keterangan

1. Juli 2014. 3

2. Agustus 2014. -

3. Sepetmber 2014. 1 Midle Semester

4. Oktober 2014. -

5. November 2014. -

6. Desember 2014. 4

Jumlah Pekan 8

D. JUMLAH PEKAN EFEKTIFJumlah pekan efektif = jumlah pekan satu semester – jumlah pekan non efektif

= 27 - 8= 19 jam pelajaran

E. JUMLAH JAM EFEKTIFJumlah jampel efektif = jumlah pekan efektif x jumlah jam pelajaran/minggu

= 19 x 4= 76 jam pelajaran

F. DISTRIBUSI JAM PELAJARAN EFEKTIF1. Tatap muka : 64 jam pelajaran2. Ulangan harian : 8 jam pelajaran3. Remedial : 2 jam pelajaran5. Cadangan : 2 jam pelajaran

MOSBA dan Libur awal/akhir puasa

Perkiraan semester, jeda semester, dan

libur semester

Page 4: PROTA-PROMES-APS-KKM-KALDIK - VII.xls

G. DISTRIBUSI ALOKASI WAKTU

SEMESTER WAKTU (JP) KET.

G A

N J

I L

1.12

1.1.4

1.2.4

1.3

4

1.44

2. Memahami proses kebangkitan nasional 162.1

8

2.2

8

3. Memahami masalah penyimpangan sosial. 123.1

4

3.28

4.24

4.1

8

4.28

4.3 8

J u m l a h 64

Mengetahui Dasan Reban, ...........................2014Kepala Madrasah Guru Mata Pelajaran

STANDAR KOMPETENSI / KOMPETENSI DASAR

memahami permasalahan sosial berkaitan dengan pertumbuhan jumlah penduduk

Mendeskripsikan kondisi fisik wilayah dan penduduk

Mengidentifikasi permasalahan kependudukan dan upaya penanggulangannya

Mendeskripsikan permasalahan lingkungan hidup dan upaya penanggulangannya dalam pembangunan berkelanjutan

Mendeskripsikan permasalahan kependudukan dan dampaknya terhadap pembangunan

Menjelaskan proses perkembangan kolonialisme dan imperalisme Barat, serta pengaruh yang ditimbulkannya di berbagai daerah

Mengurai-kan proses terbentuk-nya kesadaran na sional, identitas Indonesia , dan perkem-bangan pergerakan kebangsaan Indonesia

Mengidentifikasi berbagai penyakit sosial (miras, judi, narkoba, HIV/AIDS, PSK, dan sebagainya) sebagai akibat penyimpangan sosial dalam keluarga dan masyarakat

Mengidentifikasi berbagai usaha pencegahan penyimpangan sosial dalam keluarga dan masyarakat

Memahami kegiatan pelaku ekonomi di masyarakat

Mendeskripsikan hubungan antara kelangkaan sumber daya dengan kebutuhan manusia yang tidak terbatas

Mendeskripsi-kan pelaku ekonomi : rumah angga, masyarakat, perusahaan, koperasi, dan negara

Mengidentifikasi bentuk pasar dalam kegiatan ekonomi masyarakat

Page 5: PROTA-PROMES-APS-KKM-KALDIK - VII.xls

R U P L A N, S.Ag Suryawati Khamsin S.Pd.INIP. NIP.

Page 6: PROTA-PROMES-APS-KKM-KALDIK - VII.xls

ANALISIS PROGRAM SEMESTER

Satuan Pendidkan : MTs. Azzainiyah Al Majidiyah NW Dasan RebanMata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan SosialSemester : GenapKelas/Program : VIII (Delapan)Tahun Pelajaran : 2014/2015

A. JUMLAH JAM PERMINGGU

B. JUMLAH PEKAN DALAM SATU SEMESTER

No. Bulan dan Tahun Jumlah Pekan Keterangan

1. Januari 2015. 4

2. Pebruari 2015. 4

3. Maret 2015. 4

4. April 2015. 4

5. Mei 2015. 5

6. Juni 2015. 4

Jumlah Pekan 25

C. JUMLAH PEKAN NON EFEKTIF

No. Bulan dan Tahun Jumlah Pekan Keterangan

1. Januari 2015. -

2. Pebruari 2015. -

3. Maret 2015. 1 Midle Semester

4. April 2015. 2 UAMBN dan US

5. Mei 2015. 1 UN

6. Juni 2015. 3

Jumlah Pekan 7

D. JUMLAH PEKAN EFEKTIFJumlah pekan efektif = jumlah pekan satu semester – jumlah pekan non efektif

= 25 - 7= 18 jam pelajaran

E. JUMLAH JAM EFEKTIFJumlah jampel efektif = jumlah pekan efektif x jumlah jam pelajaran/minggu

= 18 x 4= 72 jam pelajaran

F. DISTRIBUSI JAM PELAJARAN EFEKTIF1. Tatap muka : 62 jam pelajaran2. Ulangan harian : 6 jam pelajaran3. Remedial : 2 jam pelajaran

Semester, Persiapan pembagian raport, dan libur semester

Page 7: PROTA-PROMES-APS-KKM-KALDIK - VII.xls

4. Cadangan : 2 jam pelajaran

G. DISTRIBUSI ALOKASI WAKTU

SEMESTER WAKTU (JP) KET.

G E

N A

P5. Memahami usaha persiapan kemerdekaan 20

5.1

10

5.210

6. Memahami pranata dan penyimpangan sosial.16

6.18

6.28

7. Memahami Kegiatan perekonomian Indonesia26

7.1

8

7.26

7.36

7.46

J u m l a h 62

Mengetahui Dasan Reban, ...........................2015Kepala Madrasah Guru Mata Pelajaran

R U P L A N, S.Ag Suryawati Khamsin S.Pd.INIP. NIP.

STANDAR KOMPETENSI / KOMPETENSI DASAR

Mendeskripsikan peristiwa-peristiwa sekitar proklamasi dan proses terbentuknya negara kesatuan Republik Indonesia

Menje-laskan Proses persiapan kemerde-kaan Indonesia

Mendeskripsikan bentuk-bentuk hubungan sosial

Mendeskripsikan pranata sosial dalam kehidupan masyarakat

Mendes-kripsikan permasalahan angkatan kerja dan tenaga kerja sebagai sumber daya dalam kegiatan ekonomi, serta peranan pemerintah dalam upaya penainggulangannya

Men-deskripsi-kan pelaku-pelaku ekonomi dalam sistem perekonomian Indonesia

Mendes-kripsikan fungsi pajak dalam perekonomian nasional

Mendeskripsikan permintaan dan penawaran serta terben-tuknya harga pasar

Page 8: PROTA-PROMES-APS-KKM-KALDIK - VII.xls

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 2014/2015

Sekolah : MTs. Azzainiyah Al Majidiyah NW Dasan Reban Kelas : VIII (Delapan)Mapel : Ilmu Pengetahuan Sosial Semester : Ganjil

No Standar Kompetensi ( Kompetensi Dasar )Alokasi BulanWaktu JULI 2014 AGUS. 2014 SEP. 2014 OKTO. 2014 NOVEM. 2014 DES. 2014

(JP) 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5

01 1.12

LIB

UR

SE

ME

ST

ER

GE

NA

P T

P. 2

013/

2014

DA

N L

IBU

R A

WA

L P

UA

SA

LIB

UR

AK

HIR

BU

LA

N P

UA

SA

LIB

UR

AK

HIR

BU

LA

N P

UA

SA

MID

LE

SM

ES

TE

R G

AN

JIL

UJI

AN

SE

ME

ST

ER

GA

NJI

L T

AH

UN

PE

LA

JAR

AN

201

4/20

15

PE

RK

IRA

AN

JE

DA

SE

ME

ST

ER

DA

N P

EM

BA

GIA

N R

AP

OR

T

LIB

UR

SE

ME

ST

ER

GA

NJI

L T

AH

UN

PE

LA

JAR

AN

201

4/20

15

LIB

UR

SE

ME

ST

ER

GA

NJI

L T

AH

UN

PE

LA

JAR

AN

201

4/20

15

1.1. Mendeskripsikan kondisi fisik wilayah dan penduduk 4 √

1.2.4 √

1.34 √

1.44 √

Ulangan Harian 2 √02 2. Memahami proses kebangkitan nasional 16

2.18 √ √

2.28 √ √

Ulangan Harian 2 √03 3. Memahami masalah penyimpangan sosial. 12

3.14 √

3.28 √ √

Ulangan Harian 2 √04 4. Memahami kegiatan pelaku ekonomi di masyarakat 24

4.18 √ √

memahami permasalahan sosial berkaitan dengan pertumbuhan jumlah penduduk

Mengidentifikasi permasalahan kependudukan dan upaya penanggulangannya

Mendeskripsikan permasalahan lingkungan hidup dan upaya penanggulangannya dalam pembangunan berkelanjutan

Mendeskripsikan permasalahan kependudukan dan dampaknya terhadap pembangunan

Menjelaskan proses perkembangan kolonialisme dan imperalisme Barat, serta pengaruh yang ditimbulkannya di berbagai daerah

Mengurai-kan proses terbentuk-nya kesadaran na sional, identitas Indonesia , dan perkem-bangan pergerakan kebangsaan Indonesia

Mengidentifikasi berbagai penyakit sosial (miras, judi, narkoba, HIV/AIDS, PSK, dan sebagainya) sebagai akibat penyimpangan sosial dalam keluarga dan masyarakat

Mengidentifikasi berbagai usaha pencegahan penyimpangan sosial dalam keluarga dan masyarakat

Mendeskripsikan hubungan antara kelangkaan sumber daya dengan kebutuhan manusia yang tidak terbatas

Page 9: PROTA-PROMES-APS-KKM-KALDIK - VII.xls

No Standar Kompetensi ( Kompetensi Dasar )Alokasi BulanWaktu JULI 2014 AGUS. 2014 SEP. 2014 OKTO. 2014 NOVEM. 2014 DES. 2014

(JP) 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5

4.28 √ √

4.38 √ √

Ulangan Harian 2 √

Remidial 2 √

Cadangan 2 √

06 Jumlah Jam Pelajaran 76

Mengetahui Dasan Reban, .................... 2014Kepala Madrasah Guru Mata Pelajaran

R U P L A N, S.Ag Suryawati Khamsin, S.Pd.INIP. NIP.

Mendeskripsi-kan pelaku ekonomi : rumah angga, masyarakat, perusahaan, koperasi, dan negara

Mengidentifikasi bentuk pasar dalam kegiatan ekonomi masyarakat

Page 10: PROTA-PROMES-APS-KKM-KALDIK - VII.xls

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 2014/2015

SEKOLAH : MTs. Azzainiyah Al Majidiyah NW Dasan Reban Kelas : VIII (Delapan)MAPEL : Ilmu Pengetahuan Sosial Semester : Genap

No Standar Kompetensi ( Kompetensi Dasar )Alokasi BulanWaktu JAN. 2015 PEB. 2015 MAR. 2015 APRIL. 2015 MEI. 2015 JUNI. 2015

(JP) 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5

01 5. Memahami usaha persiapan kemerdekaan 20

MID

LE

SE

ME

ST

ER

GE

NA

P T

AH

UN

PE

LA

JRA

N 2

014/

2015

UJI

AN

SE

KO

LA

H /

MA

DR

AS

AH

TA

HU

N P

EL

AJA

RA

N 2

014/

2015

UA

MB

N T

AH

UN

PE

LA

JAR

AN

201

4/20

15

UJI

AN

NA

SIO

NA

L T

AH

UN

PE

LA

JRA

N 2

014/

2015

UJI

AN

SE

ME

ST

ER

GE

NA

P T

AH

UN

PE

LA

JAR

AN

201

4/20

15

PE

RK

IRA

AN

JE

DA

SE

ME

ST

ER

DA

N P

EM

BA

GIA

N R

AP

OR

T T

AH

UN

PE

LA

JRA

N 2

014/

2015

LIB

UR

SE

ME

ST

ER

GE

NA

P T

AH

UN

PE

LA

JRA

N 2

014/

2015

5.110 √ √

5.2 Menje-laskan Proses persiapan kemerde-kaan Indonesia 10 √ √

Ulangan Harian 2 √

02 6. Memahami pranata dan penyimpangan sosial. 16

6.1 Mendeskripsikan bentuk-bentuk hubungan sosial 8 √ √

6.2 Mendeskripsikan pranata sosial dalam kehidupan masyarakat 8 √ √

Ulangan Harian 2

03 7. Memahami Kegiatan perekonomian Indonesia 26

7.18 √ √

7.26 √ √

7.3 Mendes-kripsikan fungsi pajak dalam perekonomian nasional 6 √ √

7.46 √

Mendeskripsikan peristiwa-peristiwa sekitar proklamasi dan proses terbentuknya negara kesatuan Republik Indonesia

Mendes-kripsikan permasalahan angkatan kerja dan tenaga kerja sebagai sumber daya dalam kegiatan ekonomi, serta peranan pemerintah dalam upaya penainggulangannya

Men-deskripsi-kan pelaku-pelaku ekonomi dalam sistem perekonomian Indonesia

Mendeskripsikan permintaan dan penawaran serta terben-tuknya harga pasar

Page 11: PROTA-PROMES-APS-KKM-KALDIK - VII.xls

No Standar Kompetensi ( Kompetensi Dasar )Alokasi

MID

LE

SE

ME

ST

ER

GE

NA

P T

AH

UN

PE

LA

JRA

N 2

014/

2015

UJI

AN

SE

KO

LA

H /

MA

DR

AS

AH

TA

HU

N P

EL

AJA

RA

N 2

014/

2015

UA

MB

N T

AH

UN

PE

LA

JAR

AN

201

4/20

15

UJI

AN

NA

SIO

NA

L T

AH

UN

PE

LA

JRA

N 2

014/

2015

UJI

AN

SE

ME

ST

ER

GE

NA

P T

AH

UN

PE

LA

JAR

AN

201

4/20

15

PE

RK

IRA

AN

JE

DA

SE

ME

ST

ER

DA

N P

EM

BA

GIA

N R

AP

OR

T T

AH

UN

PE

LA

JRA

N 2

014/

2015

LIB

UR

SE

ME

ST

ER

GE

NA

P T

AH

UN

PE

LA

JRA

N 2

014/

2015

Waktu JAN. 2015 PEB. 2015(JP) 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 1 3 4 1 3 4 1 2

Ulangan Harian 2 √

Remidial 2 √

Cadangan 2 √

04 Jumlah Jam Pelajaran 72

Mengetahui Dasan Reban, .................... 2015Kepala Madrasah Guru Mata Pelajaran

R U P L A N, S.Ag Suryawati Khamsin S.Pd.INIP. NIP.

Page 12: PROTA-PROMES-APS-KKM-KALDIK - VII.xls

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL( KKM )

Sekolah : MTs. Azzainiyah Al Majidiyah NW Dasan Reban

Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial

Kelas : VIII (Delapan)

Tahun Pelajaran : 2014/2015

SMTR Standar Kompetensi & Kompeensi Dasar Intake Jumlah

G A

N J

I L

1.281 70

1.1.67 77 70 71

1.2.68 70 72 70

1.368 70 72 70

1.468 70 72 70

2. Memahami proses kebangkitan nasional 143 712.1

65 77 72 71

2.2

66 78 70 71

3. Memahami masalah penyimpangan sosial. 141 713.1

66 70 75 70

3.265 70 77 71

4. Memahami kegiatan pelaku ekonomi di masyarakat 138 694.1

65 75 66 69

4.2

65 75 66 69

4.364 75 70 70

Jumlah KKM Semester 1 0 212 71

Mengetahui Dasan Reban, .................... 2014Kepala Madrasah Guru Mata Pelajaran

R U P L A N, S.Ag Suryawati Khamsin S.Pd.I

Kompleksitas

Daya Dukung

memahami permasalahan sosial berkaitan dengan pertumbuhan jumlah penduduk

Mendeskripsikan kondisi fisik wilayah dan penduduk

Mengidentifikasi permasalahan kependudukan dan upaya penanggulangannya

Mendeskripsikan permasalahan lingkungan hidup dan upaya penanggulangannya dalam pembangunan berkelanjutan

Mendeskripsikan permasalahan kependudukan dan dampaknya terhadap pembangunan

Menjelaskan proses perkembangan kolonialisme dan imperalisme Barat, serta pengaruh yang ditimbulkannya di berbagai daerah

Mengurai-kan proses terbentuk-nya kesadaran na sional, identitas Indonesia , dan perkem-bangan pergerakan kebangsaan Indonesia

Mengidentifikasi berbagai penyakit sosial (miras, judi, narkoba, HIV/AIDS, PSK, dan sebagainya) sebagai akibat penyimpangan sosial dalam keluarga dan masyarakat

Mengidentifikasi berbagai usaha pencegahan penyimpangan sosial dalam keluarga dan masyarakat

Mendeskripsikan hubungan antara kelangkaan sumber daya dengan kebutuhan manusia yang tidak terbatas

Mendeskripsi-kan pelaku ekonomi : rumah angga, masyarakat, perusahaan, koperasi, dan negara

Mengidentifikasi bentuk pasar dalam kegiatan ekonomi masyarakat

Page 13: PROTA-PROMES-APS-KKM-KALDIK - VII.xls

NIP. NIP.

( KKM )

Sekolah : MTs. NW Boro'Tumbuh

Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial

Kelas : VIII (Delapan)

Tahun Pelajaran : 2014/2015

SMTR Standar Kompetensi & Kompeensi Dasar Intake Jumlah

G E

N A

P

5. Memahami usaha persiapan kemerdekaan 152 76

5.175 75 75 75

5.278 75 77 77

6. Memahami pranata dan penyimpangan sosial.147 74

6.178 77 70 75

6.270 70 77 72

7. Memahami Kegiatan perekonomian Indonesia303 76

7.1

70 70 75 72

7.270 70 77 72

7.379 77 78 78

7.479 85 79 81

Jumlah KKM Semester 2 225 75

Mengetahui Dasan Reban, .................... 2015Kepala Madrasah Guru Mata Pelajaran

R U P L A N, S.Ag Suryawati Khamsin S.Pd.INIP. NIP.

Kompleksitas

Daya Dukung

Mendeskripsikan peristiwa-peristiwa sekitar proklamasi dan proses terbentuknya negara kesatuan Republik Indonesia

Menje-laskan Proses persiapan kemerde-kaan Indonesia

Mendeskripsikan bentuk-bentuk hubungan sosial

Mendeskripsikan pranata sosial dalam kehidupan masyarakat

Mendes-kripsikan permasalahan angkatan kerja dan tenaga kerja sebagai sumber daya dalam kegiatan ekonomi, serta peranan pemerintah dalam upaya penainggulangannya

Men-deskripsi-kan pelaku-pelaku ekonomi dalam sistem perekonomian Indonesia

Mendes-kripsikan fungsi pajak dalam perekonomian nasional

Mendeskripsikan permintaan dan penawaran serta terben-tuknya harga pasar

Page 14: PROTA-PROMES-APS-KKM-KALDIK - VII.xls

PONDOK PESANTREN AZZAINIYAH AL MAJIDIYAH NW DASAN REBANMADRASAH TSANAWIYAH AZZAINIYAH AL MAJIDIYAH NW DASAN REBAN

KALENDER PENDIDIKAN TAHUN PELAJARAN 2014 / 2015Jln. Jurusan Gn. Siu-Loyok, kp. 83662, Hp. 081 805 210 264

JULI 2014 AGUSTUS 2014 SEPTEMBER 2014 OKTOBER 2014 NOVEMBER 2014 DESEMBER 2014M 6 13 20 27 M 3 10 17 24 31 M 7 14 21 29 M 5 12 19 26 M 2 9 16 23 30 M 7 14 21 29

S 7 14 21 28 S 4 11 18 25 S 1 8 15 22 29 S 6 13 20 27 S 3 10 17 24 S 1 8 15 22 29

S 1 8 15 22 29 S 5 12 19 26 S 2 9 16 23 30 S 7 14 21 28 S 4 11 18 25 S 2 9 16 23 30

R 2 9 16 23 30 R 6 13 20 27 R 3 10 17 24 R 1 8 15 22 29 R 5 12 19 26 R 3 10 17 24 31

K 3 10 17 24 31 K 7 14 21 28 K 4 11 18 25 K 2 9 16 23 30 K 6 13 20 27 K 4 11 18 25

J 4 11 18 25 J 1 8 15 22 29 J 5 12 19 26 J 3 10 17 24 31 J 7 14 21 28 J 5 12 19 26

S 5 12 19 26 S 2 9 16 23 30 S 6 13 20 27 S 4 11 18 25 S 1 8 15 22 29 S 6 13 20 27

JANUARI 2015 PEBRUARI 2015 MARET 2015 APRIL 2015 M E I 2015 JUNI 2015M 4 11 18 25 M 1 8 15 22 M 1 8 15 22 29 M 5 12 19 26 M 3 10 17 24 31 M 7 14 21 29

S 5 12 19 26 S 2 9 16 23 S 2 9 16 23 30 S 6 13 20 27 S 4 11 18 25 S 1 8 15 22 29

S 6 13 20 27 S 3 10 17 24 S 3 10 17 24 31 S 7 14 21 28 S 5 12 19 26 S 2 9 16 23 30

R 7 14 21 28 R 4 11 18 25 R 4 11 18 25 R 1 8 15 22 29 R 6 13 20 27 R 3 10 17 24

K 1 8 15 22 29 K 5 12 19 26 K 5 12 19 26 K 2 9 16 23 30 K 7 14 21 28 K 4 11 18 25

J 2 9 16 23 30 J 6 13 20 27 J 6 13 20 27 J 3 10 17 24 J 1 8 15 22 29 J 5 12 19 26

S 3 10 17 24 31 S 7 14 21 28 S 7 14 21 28 S 4 11 18 25 S 2 9 16 23 30 S 6 13 20 27

JULI 2015M 5 12 19 26 Libur Semester I : 10 hari ( 22 Desember 2014 s.d 2 Januari 2015 Hari Efektif Sekolah :S 6 13 20 27 Libur Semester II : 18 hari (22 Juni s.d. 6 Juli 2014) Semester I : 122 hariS 7 14 21 28 Libur Hari Besar Semester II : 110 hariR 1 8 15 22 29 Kegiatan Hari Belajar Efektif Fakultatif Hari belajar Efektif Fakultatif : 3 hariK 2 9 16 23 30 Libur Permulaan Puasa/Puasa dan sekitar Hari Raya

J 3 10 17 24 31 20 PEMBAGIAN RAPOR Dasan Reban 1 Juli 2014

S 4 11 18 25 Semester 1 dan 2 Kepala MadrasahMidle Smester

R U P L A N, S.Ag

Page 15: PROTA-PROMES-APS-KKM-KALDIK - VII.xls

NIP.-

Page 16: PROTA-PROMES-APS-KKM-KALDIK - VII.xls

Libur Hari Besar28-29 Juli 2014 : Hari Raya Idul Fitri 1435 H 1 Januari 2015 : Tahun Baru Masehi 3 Mei 2015 : Hari Raya Waisak 256917 Agustus 2014 : Proklamasi Kemerdekaan RI 3 Januari 2015 : Maulid Nabi Muhammad SAW 14 Mei 2015 : Kenaikan Isa Al Masih5 Oktober 2014 : Hari Raya Idhul Adha 1435 H 31 Januari 2015 : Tahun Baru Imlek 2566 15 Mei 2015 : Isro' Mikroj 1436 H25 Oktober 2014 : Tahun Baru Hijriah 1436 H 21 Maret 2015 : Hari Raya Nyepi Tahun Saka 193725 Desember 2014 : Hari Raya Natal 3 April 2015 : Wafat Isa Al-Masih

CATATAN :1. Hari Libur PILKADA menyesuaikan jadwal PILKADA di Kabupaten/Kota