proposal tk sd negeri 1 tual

PEMERINTAH KOTA TUALDINAS PENDIDIKAN PEMUDA DAN OLAHRAGA

TAMAN KANAK KANAK SD NEGERI 1 TUALJalan Budi Utomo - Tual

Nomor : 421.1/28/V/TK/2012 Tual, 3 Mei 2012Lampiran : 1 ( satu ) jepitanPerihal : Permohonan Bantuan Dana Rintisan

TK SD Negeri 1 Tual

Kepada Yth. : Kepala Dinas Pendidikan Pemuda Dan Olahraga Cq. Bidang PNFI Dinas Pendidikan Pemuda Dan Olahraga Propinsi Maluku Di – A m b o n.

Dengan hormat,

Yang bertanda tangan di bawah ini :

Nama : NETY ELSINA ELKELJabatan : KEPALA TKAlamat : JL. BUDI UTOMO

Dengan ini kami mengajukan Permohonan Bantuan Dana Rintisan TK SD Negeri 1 Tual kepada Direktur Pembinaan Pendidikan Anak Usia Dini tahun 2011 dengan anggaran yang kami ajukan sebesar Rp. 35.000.000 ( Tiga Puluh Lima Juta Rupiah ) untuk keperluan sarana dan prasarana serta biaya operasional sesuai dengan ketentuan yang ditentukan oleh Direktur Pembinaan Pendidikan Anak Usia Dini.

Sebagai bahan pertimbangan kami lampirkan berkas persyaratan sesuai dengan ketentuan dan untuk permohonan ini kami bersedia memahami/ mentaati peratutan perundang-undangan yang berlaku atau ketentuan-ketentuan yang ditentukan.

Demikian permohonan ini kami ajukan, atas perhatiannya kami ucapkan terima kasih

Hormat kami,Pemohon

NETY ELSINA ELKELNIP. 19651104 198603 2018


TAMAN KANAK KANAK SD NEGERI 1 TUALJalan Budi Utomo - Tual

SURAT PENGANTARNOMOR : 421.1/28/V/TK/2012

Kepada

Yth. : Kepala Dinas Pendidikan Pemuda Dan Olahraga

Cq. Bidang PNFI

Dinas Pendidikan Pemuda Dan Olahraga

Propinsi Maluku

Di-

Ambon.

No U r a i a n Banyaknya Keterangan

1 Penyampaian Proposal TK SD

Negeri 1 Tual

Tahun Anggaran 2012

1 ( satu ) jepitan Disampaikan dengan

hormat untuk

diketahui dan untuk

urusan selanjutnya.

Terima kasih.

Tual, 3 Mei 2012

Kepala TK


KATA PENGANTAR

Puji dan syukur patut kami persembahan kepada Tuhan Yang Maha Esa, karena atas tuntunan

dan kasih sayang-Nya kami dapat menyelesaikan Proposal Dana Rintisan TK SD Negeri 1 Tual.

Kami sangat mengharapkan Dana Rintisan agar dapat mengatasi kekurangan yang ada pada TK

SD Negeri 1 Tual, karena itu pada kesempatan ini patutlah kami ucapkan terima kasih kepada :

1. Direktur Pembinaan Pendidikan Anak Usia Dini Direktorat Jenderal Pendidikan Anak Usia

Dini, Nonformal dan Informal Kementerian Pendidikan Nasional yang telah menyediakan

Dana Rintisan bagi TK SD Negeri 1 Tual

2. Kepala Dinas Pendidikan Pemuda dan Olahraga Provinsi Maluku

3. Kepala Dinas Pendidikan Pemuda dan Olahraga Kota Tual

4. Semua pihak yang telah membantu dalam penyelesaian proposal ini

Atas perhatian semua pihak, kami ucapkan terima kasih.

Tual, 3 Mei 2012Kepala TK

NY. NETY ELSINA ELKELNIP. 19651104 198603 2 018

BAB I

PENDAHULUAN

A. Latar Belakang

Peningkatan mutu pendidikan, khususnya mutu pelajaran ( perluasan kesempatan

memperoleh pendidikan maupun ketersediaan sarana dan prasarana pendidikan ) sangat

dirasakan untuk dapat dipenuhi.

Berdasarkan Undang – Undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan

Nasional memberikan gambaran bahwa setiap orang mempunyai hak untuk mengikuti

pendidikan seperti Pendidikan pada Taman Kanak-Kanak.

Pendidikan Taman Kanak - Kanak bertujuan untuk membantu meletakan dasar kearah

perkembangan sikap, pengetahuan, ketrampilan dan daya cipta yang diperlukan oleh anak didik

dalam menyesuaikan diri dengan lingkungannya dan untuk pertumbuhan dan perkembangan

selanjutnya disesuaikan dengan usia dan tingkat penalaran anak didik.

Sebagai upaya mencapai tujuan tersebut, anak didik pada Pendidikan Taman Kanak -

Kanak mulai diberi pendidikan secara berencana dan sistimatis agar pendidikan yang diberikan

lebih bermakna dan berarti bagi anak didik. Namun demikian Taman Kanak - Kanak - Tual.

tetap merupakan tempat yang menyenangkan, dapat memberikan perasaan yang aman, nyaman

dan menarik bagi anak didik serta mendorong keberanian dan merangsang untuk berekplorasi

atau menyelidiki serta mencari pengalaman baru untuk perkembangan dirinya secara optimal.

Untuk mendapatkan hasil pendidikan yang baik, maka Sarana dan Prasarana memegang

peranan yang sangat penting dalam kegiatan belajar mengajar. Kegiatan Belajar Mengajar

sebagai sistem pada dasarnya merupakan proses yang sistimatis dan terdiri dari berbagai

komponen, seperti bahan, kegiatan, prosedur didaktik ( penggunaan metode ), pengelompokkan

anak didik dan komponen tersebut tidak bersifat terpisah atau berdiri sendiri, akan tetapi saling

bergantung, berjalan secara teratur, berkesinambungn dan saling menunjang. Setelah terjadi

proses belajar-mengajar tesrebut diharapkan akan dihasilkan perubahan, baik dari segi

kemampuan, pengetahuan, ketrampilan dan sikap anak didik.

Seperti diketahui bahwa dalam menuju kedewasaan setiap anak didik memerlukan

kesempatan untuk mengembangkan diri. Maka untuk menunjang kesempatan tersebut diperlukan

fasilitas dan sarana prasarana pendukung dalam berbagai bentuk.

B. Program Lembaga

1. Pembinaan Anak Usia Dini 4 Tahun sampai dengan 5 tahun

2. Menyusun perangkat belajar mengajar ( Silabus, SKM,SKH, Analisa materi, penetapan

kriteria ketuntasan minimal )

3. Pengadaan buku-buku referensi sesuai kurikuluM yang dipakai, alat permainan edukatif (

APE ) dan alat bermain dalam maupun luar ruangan.

4. Upaya untuk mendapatkan sarana prasarana yang layak bagi pendidikan dan

pengembangan Anak Usia Dini.

5. Upaya peningkatan pemahaman melalui sosialisasi, koordinasi, partisipasi kemsyarakatan

tentang program pemerintah dibidang pendidikan khususnya Kelompok Bermain ( KB ).

6. Upaya untuk mendapatkan dana guna menanggulangi kebutuhan dalam lembaga Taman

Kanak - Kanak SD Negeri 1 - Tual.

C. Tujuan

Dengan memperhatikan :

UUD Tahun 1945 Pasal 31 ayat 1 dan 2 tentang Pendidikan.

Undang – Undnag No. 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional

Pasal 28 Undang – undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang PAUD diselenggarakan

sebelum Pendidikan Dasar.

Undang-Undang Nomor 23 Tahun 2002 tentang Hak Perlindungan Anak.

Berdasarkan Undang-undang diatas maka Lembaga Pendidikan Taman Kanak - Kanak -

Tual. bertujuan untuk :

1. Meletakkan pengembangan sikap, serta penguasaan sejumlah kompetensi untuk

pengembangan anak selanjutnya dalam penyesuaian dengan lingkungan mereka.

2. Mengembangkan sistem berkomunikasi antara anak dan kemampuan berbahasa serta

kecerdasan logika.

3. Memberikan layanan kesehatan, gizi, serta sikap hidup teratur dan bersih.

4. Meningkatkan program pembelajaran pada sistim penilaian, agama dan budaya

5. Menggunakan sarana yang tepat sehingga kegiatan dimaksud dapat berjalan secara

efektif dan efisien.

6. Mengembangkan kreativitas anak didik untuk mampu membuat dan menggunakan

sarana.

D. Surat Izin / Rekomendasi

Yang bertanggung jawab atas Lembaga Pendidikan Taman Kanak - Kanak – Tual adalah

NETY ELSINA ELKEL, telah diberikan izin untuk memberikan layanan Pendidikan kepada

Anak Usia Dini dengan murid sebanyak 36 anak dan 3 Guru yakni :

1. MARTENCIE WAITAU; 2. RENI A. RAHAKBAU,AmPd; 3. DESSIUS LUKAS

PELMELAY

BAB II

DESKRIPSI PELAKSANAAN PROGRAM

A. Proses Pembelajaran

Dalam proses belajar mengajar ( PMB ) Pendidikan Taman Kanak-Kanak SD Negeri 1

Tual menggunakan Kurikulum sesuai dengan peraturan Pemerintah dibidang Pendidikan yaitu

Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan ( KTSP ) dengan mempersiapkan dan memperhatikan

beberapa hal, antara lain :

Guru/Tutor harus mendahului anak disekolah sebelum pelajaran dimulai

Proses belajar mengajar dilakukan disekolah setiap hari dari hari Senin sampai dengan

hari Jumat setiap minggunya

Proses belajar mengajar teori mulai dari Jam 08.00 s.d. 10.00 WIT

Proses belajar mengajar, praktek mulai dari jam 08.00 s.d. 10.15. WIT

Proses belajar teori maupun praktek berdasarkan kurikulum disertai silabus, RKM dan

RKH yang disiapkan dan disusun oleh pihak Lembaga maupun guru / tutor.

B. Perkembangan Peserta Didik

1. Pentingnya pendidikan Anak Usia Dini merupakan hal yang sangat esensial, terhadap

pertumbuhan struktur otak sehingga dapat memberikan pengaruh yang menetap terhadap

perkembangan dan perilaku serta kepribadian anak selanjutnya.

2. Berdasarkan uraian diatas maka peserta didik yang berada dalam asuhan Pendidikan

Taman Kanak-Kanak SD Negeri 1 Tual diasuh dan dididik sesuai tingkat usia dini,

sehingga peserta didik dapat mengalami perkembangan yang sangat pesat.

Sebagai suatu realisasi dari perkembangan anak tersebut dinilai dari beberapa faktor

antara lain :

Kemampuan menyerap setiap pelejaran yang dijelaskan oleh tutor

Kemampuan pada saat uji kompetensi pada setiap pelajaran oleh tutor

C. Pendidik dan Tanaga Kependidikan

Upaya meningkat Sumber Daya Manusia ( SDM ) yang unggul dimasa yang akan datang

menjadi persoalan yang sangat fundamental. Selanjutnya pendidikan secara dini akan berdampak

sekaligus melandasi perkembangan anak selanjutnya.

Dengan demikian Lembaga Pendidikan Taman Kanak-Kanak SD Negeri 1 Tual

mendambakan kualitas anak yang berdampaok optimal dalam masyarakat sehingga setiap

pendidik dan tenaga kependidikan, harus diupayakan untuk mengikuti pelatihan dan pembinaan

tingkat Kota maupun provinsi, untuk mendapatkan kompetensi pendidik dan tenaga

kependidikan yang akan diteruskan kepada anak usia dini.

Adapun kompetensi yang sangat mendasar dari seorang pendidik dan tenaga

kependidikan adalah sebagai berikut :

• Kemampuan personil,

• Kemampuan profesional,

• Kemampuan sosial

Oleh sebab itu Lembaga Pendidikan Taman Kanak-Kanak SD Negeri 1 Tual memiliki

pendidik dan tenaga kependidikan yang sesuai dengan peraturan pemerintah dan Keputusan

Menteri yang mengatur tentang Penyelenggaraan Pendidikan Taman Kanak-Kanak, yang

mengatakan bahwa Pendidik dan tenaga kependidikan pada setiap Taman Kanak-Kanak jalur

Formal berijazah SPG TK dan Sarjana ( S1 )

D. Fasilitas Pembelajaran

Adapun fasilitas pembelajarn yang dimiliki oleh Pendidikan Taman Kanak-Kanak SD

Negeri 1 Tual untuk menunjang kelancaran belajar mengajar baik di dalam ruangan maupun di

luar ruangan antara lain :

1. Memiliki buku reference

2. Memiliki alat permainan edukatif ( APE )

3. Peralatan pendukung bermain peran

4. Peralatan pendukung permainan kasar

5. Peralatan pendukung permainan diluar ruang

6. Memiliki ruang belajar; meja-kursi, papan tulis, alat tulis menulis dan halaman tempat

bermain.

Rincian Biaya

NO JENIS KEGIATAN VOLUME SATUAN( Rp )

JUMLAH( Rp )

1 2 3 4 5I

II

III

IV

PENGADAAN SARANA PEMBELAJARAN- Pengadaan APE- Pengadaan ATK- Pengadaan BukuPelajaran- Pengadaan alat olahraga dan kesenian- Pengadaan alat bermain dalam ruang- Pengadaan alat bermain diluar ruang

Antara lain :1. Panjatan2. Papan Titian

PERLENGKAPAN PAKAIAN ANAK- Pengadaan makanan tambahan anak- Snack Tutor

PENINGKATAN MUTU PENDIDIKAN- Upah Pengelola- Pelatihan Guru Tingkat Kota- Insentif Guru- Kegiatan Mengakhiri Semester antar sekolah

PENYELENGGARAN PROSES PEMBELA-JARAN- Penyusunan Program Silabus, SKM dan SKH- Pengadaan Sertifikat- Pengadaan Laporan Pendidikan- Administrasi ( Surat Menyurat )

10 set10 bulan20 buah10 set10 set

1 unit1 unit

36/48 minggu3 0rang

1 orang3 orang3 orang

5 orang60 lembar100 buah12 bulan

100.000152.00030.000

100.000200.000

1.000.000800.000

5.00050.000/minggu

200.000500.000600.000

1.100.000

500.00010.00010.000

1.000.000

7.920.0001.000.0001.520.000

600.0001.000.0002.000.000

1.000.000800.000

9.380.000 ................

................

12.600.0002.400.0002.000.000.................1.100.000

5.100.0002.500.000

600.0001.000.0001.000.000

JUMLAH 35.000.000

Mengetahui Tual, 30 Mei 2011

Lurah Lodar EL

ABDURAHMAN TAMHER,SE NIP. 19651005 199101 1002

Kepala TK


E. Hasil Yang Dicapai

Lembaga Pendidikan Taman Kanak-Kanak SD Negeri 1 Tual mempunyai suatu sistem

yang teridri dari 3 komponen, yaitu : Input, Proses dan Out Put, ketiga kompenen ini sangat

berpengaruh satu sama lain terutama terhadap Out Put karena Out Put merupakan hasil dari

proses yang menghasilkan sejumlah kompetensi bagi anak usia dini.

Sejalan dengan itu maka dalam konteks sumber sdaya manusia ( SDM ) bagi anak usia

dini yang dibina lewat Pendidikan Taman Kanak-Kanak SD Negeri 1 Tual, sungguh memegang

peran dan posisi kunci dalam perkembangan anak selanjutnya.

Perkembangan anak usia Dini pada Pendidikan Taman Kanak-Kanak SD Negeri 1 Tual

sangat terasa jelas ketika adanya Out Put yang berada pada Sekolah Dasar ( SD ), karena dilihat

dari hasil prestasi mereka sangat meningkat sehingga Pendidikan Taman Kanak-Kanak SD

Negeri 1 Tual mendapat perhatian dan dukungan dari masyarakat setempat, terutama bagi

keluarga-keluarga yang berada pada Pendidikan Taman Kanak-Kanak SD Negeri 1 Tual

tersebut, sehingga setiap tahun anak mereka disekolahkan pada Pendidikan Taman Kanak-Kanak

SD Negeri 1 Tual ini.

BAB III

FAKTOR PENDUKUNG DAN PENGHAMBAT

SERTA TINDAK LANJUT

A. Faktor Pendukung

Pendidikan Pendidikan Taman Kanak-Kanak SD Negeri 1 Tual berada di Pusat Kota

dengan masyarakat yang peduli tentang pendidikan, lebih dari itu masyarakat yang sungguh

mengerti bahwa sekolah/ pendidikan adalah wadah menampung sejumlah anak dan dipersiapkan

atau dibekali untuk menghadapi tantangan masa depan. Oleh sebab itu ada dukungan dan

perhatian dari berbagai faktor untuk perkembangan Pendidikan Taman Kanak-Kanak SD Negeri

1 Tual antara lain :

1. Memiliki Tenaga Pengelola ( Penanggung jawab )

2. Memiliki tenaga pendidik

3. Lembaga Pemerintah Desa dan Tokoh Agama sangat mendukung program Kelompok

Bermain untuk dibina lebih baik

4. Adanya perhatian penuh dari orang tua/murid untuk menanggulangi berbagai kebutuhan

anak usia dini.

B. Faktor Penghambat

Yang menjadi permasalahan untuk pengembangan Pendidikan Taman Kanak-Kanak SD

Negeri 1 Tual antara lain :

1. Kurangnya sarana prasarana sebagai fasilitas fisik yang diperlukan untuk

menyelenggarakan layanan pendidikan yang baik bagi anak

C. Rencana Tindak Lanjut

1. Adanya peningkatan penyelenggaraan program yang sesuai dengan situasi dan

karakteristik setempat.

2. Rintisan Kelompok Pendidikan Taman Kanak-Kanak SD Negeri 1 Tual sangat

mendambakan suatu peningkatan prestasi bagi anak dengan memiliki kompetensi-

kompetensi dasar terutama bagi Out Put untuk memasuki pendidikan dasar.

3. Meningkatkan pemahaman masyarakat terhadap stechoulder dalam mengikutsertakan

anak usia dini setiap tahun pada Pendidikan Taman Kanak-Kanak SD Negeri 1 Tual.

4. Meningkatkan kesadaran orang tua tentang pendidikan, kesehatan dan gizi bagi anak.

5. Meningkatkan kualitas penyelenggara, Tutor, yang dibantu oleh Dinas Pendidikan

setempat berupa Pembinaan, bimbingan dan arahan, petunjuk dan sosialisasi

pengembangan program pembelajaran, bantuan fasilitas belajar, bantuan dana untuk

pengembangan Pendidikan Taman Kanak-Kanak SD Negeri 1 Tual, menambah tenaga

pendidik yang mempunyai kemampuan sosial dan profesional.

BAB IV

P E N U T U P

Dari permasalahan - permasalahan yang telah dipaparkan diatas, untuk meningkatkan

sumber daya manusia yang terlebih khusus menyiapkan anak usia dini untuk memasuki

pendidikan dasar sangat penting dibina pada kelompok bermain sehingga mereka dapat

disiapkan sedini mungkin untuk menghadapi lingkungan yang lebih nyata.

Dengan demikian, kami memohon kepada Direktorat PAUD melalui Dinas Pendidikan

Nasional Provinsi Maluku Cq. SUBDIN PNFI untuk dapat memberikan bantuan dana dalam

menanggulangi berbagai permasalahan yang terdapat pada Lembaga Pendidikan Taman Kanak-

Kanak SD Negeri 1 Tual.

Tual, 30 Mei 2011

Kepala TK



Jl. Gajah Mada No. 3 Telp. ( 0916 ) 22258 Fax. (0916 ) 22254- Tual

P E N G E S A H A N

Menyetujuia.n. Kepala Dinas

Kabid Diklu SeporaKepala Sekolah

TK SD Negeri 1 Tual

MOHAMAD JAMCO,SEPenata Tk. I

NIP. 19671213 199302 1 001


DAFTAR ISI

PERMOHONAN ...............................................................................................................

REKOMENDASI ..............................................................................................................

KATA PENGANTAR .......................................................................................................

DAFTAR ISI ......................................................................................................................

BAB I. PENDAHULUAN

A. LATAR BELAKANG ......................................................................................

B. PROGRAM LEMBAGA .................................................................................

C. TUJUAN ......................................................................................................

D. SURAT IZIN / REKOMENDASI ..................................................................

BAB II. DESKRIPSI PELAKSANAAN PROGRAM

A. PROSES PEMBELAJARAN .........................................................................

B. PERKEMBANGAN PESERTA DIDIK ........................................................

C. PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN ...........................................

D. RINCIAN BIAYA ..........................................................................................

E. HASIL YANG DICAPAI ...............................................................................

BAB III. FAKTOR PENDUKUNG DAN PENGHAMBAT SERTA TINDAK

LANJUT

A. FAKTOR PENDUKUNG ..............................................................

B. FAKTOR PENGHAMBAT ...........................................................

C. RENCANA TINDAK LANJUT ....................................................

BAB IV. PENUTUP

LAMPIRAN - LAMPIRAN

proposal tk sd negeri 1 tual

Documents