proposal pkl pln paya pasir

8/16/2019 Proposal Pkl Pln Paya Pasir

1/18

PROPOSAL MAGANG KERJA DIAJUKAN KEPADA

PT. PLN (Persero)

APJ KLATEN

BAB I

PENDAHULUAN

I.1. Latar Belaka! Masala"

Dalam tujuan pendidikan nasional dijelaskan bahwa Bangsa Indonesia

diharapkan akan menjadi bangsa yang mampu menguasai ilmu pengetahuan dan

teknologi disamping mempunyai kepribadian dan mental yang berkualitas. Untuk

mendapatkan sumberdaya manusia yang mampu menguasai ilmu pengetahuan dan

teknologi tersebut, maka diperlukan adanya sarana pendukung yang salah satunya

adalah lembaga pendidikan yang bertujuan membangun sumberdaya manusia

yang siap pakai dan profesional di bidangnya, sehingga diharapkan mampu

meningkatkan wawasan serta pemahaman mengenai proses, kondisi dan masalah

yang ada.

Universitas Gadjah Mada resmi didirikan pada tanggal ! Desember !"!

dan merupakan Universitas yang bersififat nasional.#elain itu Universitas Gadjah

Mada juga berperan sebagai pengemban $an%asila dan universitas pembina di

Indonesia. &eputusan Menteri $endidikan 'asional (I 'omor )*)+U+)

tentang pedoman $enyusunan &urikulum $endidikan -inggi dan $enilaian asil

Belajar Mahasiswa dan &eputusan (ektor Universitas Gadjah Mada 'omor

/+$+#&+$D+) tertanggal 0ktober ) -entang $edoman $enyusunan

&urikulum $endidikan -inggi dan $rogram #arjana untuk $rogram #tudi di

Universitas Gadjah Mada, dinyatakan bahwa Universitas Gadjah Mada adalah

perguruan tinggi yang menyelenggarakan program pendidikan akademik dan

pendidikan profesional.

#ebelum dikeluarkan peraturan (ektor 'omor 1/+$+#&+-+)/,

lembaga program diploma merupakan salah satu jenis pendidikan yang tergabung

dalam 2akultas.&emudian berdasarkan peraturan (ektor tersebut, $engelolaan


2/18

$rogram Diploma yang semula terintegrasi dengan 2akultas 3yang mempunyai

jalur pendidikan 4kademik5, ditata kelembagaanya yang menjadi sebuah intitusi

yang bernama #ekolah 6okasi.

#ekolah 6okasi, yang selanjutnya disebut #6 adalah 7embaga $endidikan

Diploma sebagaimana yang dimaksud dalam 4nggaran (umah -angga

Universitas Gadjah Mada, merupakan unsur pelaksana akademik sederajat dengan

$oliteknik yang menyelenggarakan progrma pendidikan vokasi dan+ atau

pendidikan profesi men%akup program Diploma pada jenjang DIII dan DI6 yang

bersifat terminal.

$endidikan 6okasi adalah pendidikan tinggi yang mempersiapkan peserta

didik untuk menjadi manusia terdidik dan terampil, serta profesionla khususnya

pada penguasaan bekal teknis.

#ekolah 6okasi bertujuan untuk menghasilkan lulusan yang memiliki

ketrampilan dan keahlian terapan tertentu di bidang ilmu pengetahuan, teknologi,

dan seni, serta menghasilkan penelitian terapan dan kegiatan yang bermanfaat

bagi masyarakat.

8enis pendidikan yang diselenggarakan #ekolah 6okasi khususnya pada

jenjang Diploma III yang mana kompetensinyadiarahkan pada lulusan yang

menguasai kemampuan dalam bidang kerja yang bersifat rutin maupun yang

belum akrab dengan sifat9sifat maupun kontekstualnya, se%ara mandiri dalam

pelakasanaan maupun tanggung jawab pekerjaanya, serta mampu melaksanakan

pengawasan dan bimbingan atas dasar keterampilan manajerial yangdimilikinya.

$rogram pendidikan D III #6 diselenggarakan dengan tujuan utama untuk

mendukung pengembangan industri baru dan memperbaiki mutu industriyang

sudah ada. $endidikan $rofesional ini akan menghasilkan -enaga Madya yang

benar9benar terampil. $endidikan di #ekolah 6okasi khususnya Diploma -eknik

:lektro menerapkan sistem paket yaitu sistem belajar mengajar yang mewajibkan

mahasiswa menempuh seluruh mata kuliah yang diprogramkan pada setiap

periode tahun ajaran.

Masa pendidikan ditempuh selama * tahun atau ; semester. -iap9tiap

semester terdiri dari ))9)* # dan setiap mahasiswa wajib menempuh mata

kuliah yang keseluruhannya mempunyai beban 9) #. $rogram

Proposal Magang Kerja

2


3/18

pendidikan diselenggarakan dengan rata9rata perbandingan " < teori terpakai

3kegiatan tatap muka dikelas5 dan ; < praktek di laboratorium. $ersentase

perkuliahan seperti ini memungkinkan lulusan Diploma -eknik :lektro menjadi

tenaga ahli madya pada lapangan kerja industri.

Bidang teknik elektro adalah ilmu teknik yang mempelajari aliran elektron

dalam suatu benda dan berperan dalam gejala9gejala yang disebut

kelistrikan.#eiring dengan perkembangan bidang ilmu teknik elektri %akupannya

semakin luas dan untuk men%etak lulusan yang berkompetensi dalam bidangnya,

maka $D-: dibagi dalam " 3empat5 konsentrasi, salah satunya adalah konsentrasi

teknik listrik. &onsentrasi teknik listrik adalah konsentrasi yang mempersiapkan

mahasiswa pada penguasaan pembangkitan energi listrik, penyaluran energi

listrik, serta penggunaan energi listrik.

&emajuan teknologi yang mendorong perkembangan industri yang pesat,

menuntut dibutuhkannya sumber daya manusia yang berkualitas dan profesional

dibidangnya. #umber daya manusia yang berkualitas dan profesional dapat

di%apai oleh lembaga9lembaga pendidikan dan instansi pemerintah melalui

kualitas mutu pendidikan yang telah men%akup didalamnya kurikulum, praktikum,

kursus dan berbagai hal yang menunjang ke arah tersebut.

&emajuan teknologi bagi proses produksi telah berkembang melalui

process control se%ara komputasi ataupun digital, tetapi manusia tetap sangat

berperan sebagai pengontrol atau pengawas lapangan bagi kelan%aran proses

produksi. &ebutuhan ketenagakerjaan bagi industri merupakan alat vital dalam

melakukan proses produksi. Dan keahlian seorang tenaga kerja banyak ditunjang

oleh berbagai hal, diantaranya = pengetahuan dasar, pengetahuan keahlian,

kemampuan dasar nalar 3analisis dan sintesis5, manajemen industri, maupun

kepemimpinan di lapangan.

Maka salah satu perwujudan usaha untuk menunjang hal tersebut adalah

dengan mengadakan ”Magang Kerja>. Dimana dalam magang kerja kami sebagai

mahasiswa diharapkan dapat mengenal lebih jauh aplikasi9aplikasi disiplin ilmu

yang telah dipelajari, yang tentu lebih kompleks dan nyata, pada tempat

melakukan magang kerja.


4/18

arapan kami semoga magang kerja ini dapat memberikan manfaat bagi

berbagai pihak terkait baik industri maupun kami sebagai mahasiswa itu sendiri

dalam menghasilkan tenaga kerja profesional dibidangnya, khususnya di bidang

kelistrikan.

I.#. As$ek Ma!a! Ker%a &a! D''!'ka

#ebagai suatu program studi yang mempelajari ilmu teknik elektro

khususnya teknik listrik, aspek kerja yang diinginkan meliputi =

. -:&'I& -:'4G4 7I#-(I&

). -:&'I& I'#-474#I 7I#-(I&

*. DI#-(IBU#I D4' $(0-:I -:'4G4 7I#-(I&

". M:#I' ? M:#I' 7I#-(I& D4' $:'G4-U(4''@4

1. #I#-:M &0'-(07 D4' I'#-(UM:'-4#I

;. -(4'#MI#I D4' G4(DU I'DU&

4dapun keseluruhan dari sistem9sistem tersebut merupakan sistem9sistem

yang terdapat dalam proses di industri kelistrikan.

&ami mohon untuk dapat dilibatkan pada aspek9aspek yang

telahdisebutkan diatas.

I. S$es''kas' Ke'l*+a

4dapun Mata &uliah yangdipelajari sampai semester 6adalah

sebagai berikut =

Se*ester I

'o Mata &uliah 8umlah #

:lektronika I )

) 2isika 7istrik )

* &esehatan dan &eselamatan &erja -eknik :lektro

" Matematika -eknik I )

1 (angkaian 7istrik I )

; -eknik Instrumentasi )

A -eknik &omputer Dasar )

/ 4gama )

! &erja Bengkel I )

$raktikum 4lat Ukur 7istrik )

$raktikum 4plikasi &omputer )


4


5/18

) $raktikum :lektronika I )

8umlah # )*

Se*ester II


Bahasa Inggris -eknik I )

) :lektronika II )

* Matematika -eknik II )

" $emrograman &omputer )

1 (angkaian 7istrik II )

; -eknik Digital )

A -eknik -elekomunikasi )/ &erja Bengkel II )

! $raktikum (angkaian 7istrik )

$raktikum -eknik Digital )

$raktikum $emrograman &omputer )

8umlah # ))

Se*ester III


Bahasa Inggris -eknik II )

) 8aringan &omputer )

* Matematika -eknik III )

" Mikroprosesor )

1 -eknik Instalasi 7istrik )

; -eknik &endali )

A -eknik -enaga 7istrik )

/ &erja Bengkel III )

! $raktikum -elekomunikasi )

$raktikum Mikroprosesor ) $raktikum -eknik Instalasi -enaga 7istrik )

8umlah # ))

Se*ester I,


:lektronika -erpadu )

) Instrumentasi :lektronis )

* &erja Bengkel I6 )

" $raktikum :lektronika II )


6/18

1 $raktikum -eknik &endali )

; Distribusi dan $roteksi -enaga 7istrik )

A :lektronika Daya )

/ -ransformator )

! $raktikum Distribusi dan $roteksi -enaga 7istrik )

$raktikum :lektronika Daya )

&erja $raktek )

8umlah # ))

Se*ester ,


&ewirausahaan )

) $an%asila )

* &ewarganegaraan )

" :tika $rofesi

1 Mesin ? Mesin 4rus #earah )

; Mesin ? Mesin 4rus Bolak Balik )

A -ransmisi dan Gardu Induk )

/ #istem $embangkitan Daya 7istrik )

! &erja $raktek )

$raktikum $engaturan Mesin ? Mesin 7istrik )

$raktikum Mesin ? Mesin 7istrik )

8umlah # )


6


7/18

BAB II

DASAR PEMIKIRAN- LANDASAN HUKUM-

DAN DASAR TEORI

II.1 Dasar Pe*'k'ra

4dapun dasar pemikiran yang menjadi pola dasar penyelenggaraan

kegiatan ini antara lain =

. Bidang -eknik 7istrik berhubungan dengan proses dan pengendalian

sistem seperti sistem distribusi daya, piranti9piranti kendali industri,

generator dan motor9motor industri serta sistem kendali proses yang

dikendalikan komputer.

). Ilmu pengetahuan yang didapat mahasiswa di bangku kuliah sebagian

besar adalah bersifat teoritis, oleh karena itu diadakan penerapan

praktek di lapangan.

*. Magang &erja diharapkan mampu menyeimbangkan antara kebutuhan

akan ilmu9ilmu pengetahuan yang bersifat teoritis dengan

penerapannya di lapangan.

". Magang &erja adalah sebagai salah satu syarat kelulusan seorang 4hli

Madya -eknik :lektro Universitas Gadjah Mada, dengan beban

sebanyak " #.


8/18

II.# Laasa H+k+*

Magang &erjamerupakan mata kuliah dengan beban " # untuk

mahasiswa semester ; pada konsentrasi -eknik 7istrik, program studiDiploma -eknik :lektro #ekolah 6okasi Universitas Gadjah Mada.

II. Dasar Teor'

Mahasiswa $rogram Diploma -eknik :lektro konsentrasi -eknik

7istrik telah mendapatkan pengetahuan tentang dasar9dasar ilmu tenaga

listrik baik dalam bentuk teori maupun praktek. Dengan mengikuti

magang kerja, diharapkan mahasiswa mendapatkan gambaran yang nyata

dan jelas mengenai perkembangan terkini dari dunia kelistrikan yang

terkait dengan bidang riset dan mampu mengaplikasikan ilmu9ilmu yang

telah diperoleh.

Dengan mengikuti magang kerja ini mahasiswa diharapkan

mendapatkan gambaran yang nyata dan jelas mengenai penggunaan alat9

alat yang berhubungan dengan -eknik 7istrik di $-.$7' 3$ersero5 4$8

&74-:'.

$-.$7' 3$ersero5 4$8 &74-:', yang merupakan salah satu dari

unit pelaksana 4rea $elayanan dan 8aringan 34$85 tentunya juga

menggunakan teknologi berbasis kelistrikan.yang mungkin bagi

mahasiswa -eknik :lektro belum mengenalnya. 0leh sebab itulah kami

memilih $-.$7' 3$ersero5 4$8 &74-:' sebagai tempat untuk magang

kerja yang kami harapkan dapat membantu dalam mengenal dan

mengaplikasikan ilmu9ilmu yang telah kami dapatkan di bangku kuliah.


8


9/18

BAB III

TUJUAN

#esuai dengan visi dan misi $rogram Diploma -eknik :lektro#ekolah

6okasi Universitas Gadjah Mada yaitumenjadi lembaga pendidikan tinggi

profesional 3vokasional5 yang mempunyai hubungan dengan dunia industri serta

berorientasi pada kepentingan rakyat dan menyelenggarakan pendidikan tinggi

profesional 3vokasional5 yang sesuai dengan tuntutan perubahan dunia kerja,

menyelenggarakan penelitian terapan di bidang teknik elektro, serta pengabdian

pada masyarakat, maka magang kerja ini bertujuan untuk mempelajari dan

mendapat gambaran nyata tentang hal9hal sebagai berikut=

.Menerapkan dan mengaplikasikan ilmu teoritis yang telah didapat di

bangku kuliah 3"< teori dan ;< praktek5 ke dalam praktek yang

sesungguhnya.

).Mendapatkan pengalaman tentang kerja teknis di lapangan yang

sesungguhnya sehingga akan didapat gambaran yang sama tentang

berbagai hal mengenai dunia kerja yang aplikatif.

*.Mendapatkan gambaran yang nyata dan pemahaman yang lebih jelas

tentang sistem distribusi tenaga listrik, dan piranti9 piranti yang terdapat

didalamnya.

".Mendapatkan gambaran yang nyata dan pemahaman yang lebih jelas

tentang riset dan pengembangan dalam dunia kelistrikan.


10/18

1.Mengenal dan mempelajari tentang berbagai hal permasalahan yang sering

terjadi di lapangan dunia kerja, dan kemudian di%ari penyelesaiannya

berdasarkan ilmu yang telah didapatkan di bangku kuliah.

;.Membantu men%ari dan meme%ahkan persoalan9persoalan baik yang

menyangkut masalah teknis maupun non teknis dalam pemakaian dan

pemeliharaan alat9alat -eknik 7istrik industri.

A.Menyiapkan tenaga kerja terdidik sesuai dengan harapan yang siap terjun

ke dunia kerja nyata.

BAB I,

PELAKSANAAN KEGIATAN

I,.1. /akt+ a Te*$at Ma!a! Ker%a

Masa magang kerja yang dilaksanakan sesuai dengan jadwal pada

Diploma -eknik :lektro #ekolah 6okasi Universitas Gadjah Madayaitu

pada=

aktu = 2ebruari ? * 8uni )*

-empat = $-. $7' 3$ersero5 4$8 &74-:'

8l. $erintis &emerdekaan 'o. *4 &laten.

-elp 3)A)5 *);A), 3)A)5 *)/1

8ika terdapat perubahan jadwal kami akan segera memberikan pemberitahuan

kepada perusahaan bapak pimpinan.

I,.#. R+a! L'!k+$ Ma!a! Ker%a(uang lingkup atau batasan magang kerja adalah

. $engenalan

7angkah pertama yang harus dilakukan dalam memulai magang kerja

ini adalah pengenalan profil di dalam $-. $7' 3$ersero5 4$8

&74-:'. $engenalan ini menyangkut asal mula berdirinya, tujuan

berdirinya, sistem distribusi serta pengenalan peralatan9peralatan di

$-. $7' 3$ersero5 4$8 &74-:'.


10


11/18

). 0rientasi 7apangan

Mempelajari tentang proses9proses yang ada di $-. $7' 3$ersero5 4$8

&74-:'terutama yang berhubungan dengan bidang -eknik 7istrik

seperti pengendalian sistem distribusi daya, generator dan piranti ?

piranti sistim distribusi tenaga listrik.

*. -ugas &husus

Diikutsertakan dalam kegiatan atau proyek yang dapat menambah

pengetahuan mahasiswa yang disesuaikan dengan kebutuhan $-. $7'

3$ersero5 4$8 &74-:'.

I,.. Pe*0'*0'! Ma!a! Ker%a

$ada pelaksanaan magang kerja ini, mahasiswa dibimbing oleh =

4. Dosen pembimbing yang diwakili oleh pihak dosen $rogram Diploma

-eknik :lekro #ekolah 6okasi UGM, selama magang kerja mahasiswa

selalu berhubungan mulai dari persiapan, konsultasi sampai evaluasi

akhir.

B. $embimbing dari pihak $-. $7' 3$ersero5 4$8 &74-:', selama di

industri mahasiswa dapat berhubungan dengan teknisi + operator +

sarjana lapangan yang memberikan informasi industri dan

memberikan evaluasi akhir terhadap performasi mahasiswa selama

magang kerja.

I,. Data D'r' Pelaksaa

'ama = Muhammad 2ath Isnesiapati

'IM = +**/;+'-+";*!

&onsentrasi = -eknik 7istrik $rogram #tudi = Diploma -eknik :lektro

2akultas = #ekolah 6okasi

Universitas = Universitas Gadjah Mada

-empat+-gl. 7ahir = $ati, " #eptember !!)

8enis &elamin = 7aki9laki

4lamat -inggal = &epuh G& III /1 &litren &e%.

Gondokusuman . #leman, @ogyakarta

4lamat 4sal = 8ln. 8eruk (aya 'o.) $erumnas inong

$ati. (- *+ ( "

'o. -elepon #eluler = /*/ ;*! *AAA


12/18

:9mail = IsnesiaCgmail.%om

Ala*at Ka*$+s2

&ampus Diploma -eknik :lektro Universitas Gadjah Mada

8alan @a%aranda 'o.) #ekip Unit I6

@ogyakarta 11)/

-elp.3 )A" 5 ;"!*), 1; 2a. 3 )A" 5 1")!/

:mail = te 3+!*.a4.'

ebsite = "tt$255tek'kelektro.s6.+!*.a4.'

I,.7 Metoe Pe!a*0'la Data

. Data $rimer

Data primer merupakan hasil pengamatan dan pengujian se%ara

langsung di lapangan atau melaksanakan sebagian pekerjaan sebagai

pembanding. Data primer diperoleh dengan %ara=

a. Metode #urvey

Dengan %ara mengajukan pertanyaan pada pembimbing, petugas

bagian yang berwenang, ataupun pada operator yang sedang

bertugas.

b. Metode 0bservasi

Dengan %ara melakukan pengerjaan, pengamatan dan pen%atatan

se%ara sistematis terhadap gejala yang dihadapi.

). Data #ekunder

Data sekunder diperoleh dengan %ara=

a. Data Internal

Data yang diperoleh berdasarkan dari buku atau laporan yang

tersedia di $-. $7' 3$ersero5 4$8 &74-:'.

b. Data :kternal


12

mailto:[email protected]:[email protected]:[email protected]://teknikelektro.sv.ugm.ac.id/http://teknikelektro.sv.ugm.ac.id/mailto:[email protected]://teknikelektro.sv.ugm.ac.id/mailto:[email protected]


13/18

M4#474

$:MB4-4#4' M4#474

$:'@U#U'4' I$0-:#I#

$:'GUM$U74' I'20(M4#I

$:'U7I#4' 74$0(4'

$:'GUM$U74' D4-4

$:'G0744' D4-4

&:#IM$U74'

4'47I#I# D4-4

$:'GU8I4' I$0-:#4

Data yang diperoleh dari literatur9literatur yang berada di luar

$-. $7' 3$ersero5 4$8 &74-:'.

I,.8 Metoolo!'Ma!a! Ker%a

Magang &erja ini menggunakan metodologi sebagai berikut =

&eterangan =

= &erangka dasar magang kerja

= $roses jalannya magang kerja

= &onsep dasar magang kerja


14/18

I,.9 Re4aa Ke!'ata Ma!a! Ker%a

. (en%ana &egiatan

Ta"a$ Ke!'ata Metoe

I Mengetahui gambaran umum $-. $7' 3$ersero5

4$8 &74-:'.

. awan%ara

). &ajian Data

II Mengetahui piranti9piranti kendali yang

digunakan di $-. $7' 3$ersero5 4$8 &74-:'.

. awan%ara

). 0bservasiIII Mempelajari peralatan sesuai dengan tema yang

diambil.

. awan%ara

). 0bservasi

I6 $enyusunan laporan . . Mandiri

). $engumpulan

dan analisadata

). 8adwal &egiatan

Ke!'ata

B+la

:e0r+ar

'Maret A$r'l Me' J+'

) * " ) * " ) * " ) * " ) * "I. Pe!eala D'6's'

Tek'k L'str'k a

Elektro'ka

a. Mengetahuigambaran umum perusahaan

b. Mengetahui sejarahdan perkembangan

%. Mengetahui strukturorganisasi

II. Pe!a*ata

Mempelajari peralatan+subyek sesuai dengantema yang diambil

III. Per*asala"a

a. #tudi kasus

b. Diskusi, konsultasi,dan evaluasi

%. Interpretasi hasil dananalisis data

I,. Pe;+s+a


14


15/18

la$ora serta

kos+ltas'

a. $enyusunan laporan

b. &onsultasi

4tau sesuai dengan kebijaksanaan $-. $7' 3$ersero5 4$8 &74-:'.

I,.< Ako*oas' a Perle!ka$a Ma!a! Ker%a

&etentuan mengenai akomodasi, tunjangan, pemberangkatan dan

kedatangan mahasiswa serta kebutuhan mahasiswa selama magang kerja

selanjutnya diatur sesuai kebijakaan dari pihak $-. $7' 3$ersero5

4$8 &74-:'.

I,.= La$ora

#egala sesuatu yang diamati maupun dikerjakan oleh mahasiswa

selama magang kerja akan disajikan dalam bentuk laporan tertulis yang

disusun se%ara sistematis dan teratur sesuai dengan a%uan dan kode etik

tulisan ilmiah.


16/18

BAB ,

PENUTUP

Demikian proposal Emagang kerja> ini kami buat sebagai pelengkap

permohonan magang kerja dengan harapan semoga proposal ini dapat diterima

dan dilaksanakan sesuai dengan ren%ana yang telah kami buat, karena kami akan

berusaha sebaik9baiknya sesuai dengan sumber daya yang ada. Dengan

diberikannya kesempatan kepada mahasiswa untuk melaksanakan magang kerja

akan lebih mengenalkan dan mendekatkan mahasiswa dengan lingkungan kerja

yang sebenarnya, dengan demikian keterkaitan antara lembaga $erguruan -inggi

dengan kebutuhan tenaga kerja akan semakin dapat diantisipasi. &esempatan yang

diberikan oleh pihak $-. $7' 3$ersero5 4$8 &74-:', tentunya akandimanfaatkan seoptimal mungkin oleh mahasiswa magang kerja yang hasilnya

akan disusun dalam bentuk laporan magang kerja yang terbaik bagi $-. $7'

3$ersero5 4$8 &74-:'.

&ami mengharapkan bantuan dan dorongan serta peran serta dari berbagai

pihak untuk terlaksananya kegiatan ini sesuai dengan yang diharapkan, karena

kami juga menyadari tanpa peran serta dari semua pihak, kegiatan ini tidak akan

berjalan lan%ar.

Demikian proposal pengajuan magang kerja ini, besar harapan kami untuk

diijinkan melaksanakan magang kerja di perusahaan yang Bapak pimpin. al9hal

lain yang belum ter%antum dalam proposal ini akan diatur kemudian atas

kesepakatan pihak yang bersangkutan. 4tas segala perhatian dan kesempatan yang

diberikan, kami u%apkan terima kasih.


16


17/18

#emoga akan selalu terjamin kerjasama yang baik menguntungkan antara

lembaga $erguruan -inggi dalam hal ini Universitas Gadjah Mada dengan pihak

$-. $7' 3$ersero5 4$8 &74-:'.

LEMBAR PENGESAHAN

PROPOSAL MAGANG KERJA DIAJUKAN KEPADA

PT. PLN (Persero)

APJ KLATEN

@ogyakarta, ) 'ovember )*

Diajukan 0leh =

Muhammad 2ath Isnesiapati

'IM. +**/;+'-+";*!

Mengetahui,

&etua $rogram Diploma -eknik :lektro

#ekolah 6okasi

Universitas Gadjah Mada

Ir. L+k*a S+0ekt'- M.T

NIP.1=8#1>>1==>1>>#


18/18

PROPOSAL MAGANG KERJA

PT. PLN (Persero) Pe*0a!k'ta S+*atera Ba!'a Utara

Sektor Mea

D'a%+ka Ole" 2

Na*a 2 M+"a**a :at" Ises'a$at'

NIM 2 11511


18

proposal pkl pln paya pasir

Documents